《让我们荡起双桨》音乐课件
合集下载
部编小学音乐五年级《让我们荡起双桨》顾晓叶PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
《让我们荡起双桨》教学设计石狮满春小学顾晓叶教学目标1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱。
2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
3、指导学生学唱二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱，培养集体观念。
4、掌握歌曲节奏和出现的音乐符号。
教学重难点1、弱起节奏OXXX2、二声部的合唱部分3、合唱部分声音的整齐，学会与他人配合。
教具准备电子琴、自制课件课时安排一课时教学过程一、发声练习1、复习音阶,划拍听琴声。
学生分组自学旋律,老师指导(引导学生用科尔文手势练习。
)2、用“Wu”哼唱旋律。
注意气息要稳,声音要柔和。
二、导入新课师：同学们，你们认为幸福是什么？（学生自由回答）师：同学们说得真好，大家对幸福都有自己的见解，你们看，有一群小朋友正在用歌声来表达幸福。
我们一起来欣赏一下吧！（播放歌曲《让我们荡起双桨》）师：同学们看到了什么？听到了什么？划船的小朋友唱得歌曲好听吗？（学生自由回答）师：同学们说得太好了，小朋友们在表达他们生活在祖国的怀抱里感到无比的幸福。
师：那我们今天就来一起学习这首歌，在学习这首歌曲之前老师给大家介绍一下这首歌曲的创作背景吧。
（歌曲创作于50年代中期，词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家，曲作者刘炽是我国著名作曲家。
）师：同学们，刚才老师已经给大家介绍了歌曲的创作背景了，现在让我们来学习一下这首歌曲吧！三、学唱歌曲1、歌词朗读（教师讲解歌曲节奏和出现的音乐符号）师：现在，我们一起来朗读这首歌的歌词，请同学有表情、有节奏的朗读歌词。
2、多媒体范唱师：同学们，我们已经把歌词读的很好了，现在让我们来跟着多媒体一起学唱旋律。
（多媒体播放歌曲两遍）3、二声部学唱师：同学们学得真好，唱的也不错！同学们你们看见分声部的地方了吗？现在老师把同学们分为两个大组，分别演唱两个声部。
a、教师分乐句分别教唱二个声部的曲谱。
b、分组合唱二个声部（唱时要求学生小声唱，能听见别人的声音,学会配合）四、游戏、师生互动同学们已经学会了这首歌曲，我们现在找几位同学来当指挥，请大家跟着指挥唱歌，我们今天在班里开一个小合唱音乐会吧！（教师提醒，要求唱得优美、动听，充满热情和自豪的感觉，指挥的动作大、小来表现强弱）五、小结今天同学们唱得太好了，让都感觉到了我们生活在祖国的怀抱里很幸福。
人音小学音乐四上《6让我们荡起双桨》PPT课件1
Know--X分类 法
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2. 复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去理解 ，想象如果你要把
这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习 模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
@WPS官方微博 @kingsoftwps
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个
是你
忙忙叨叨，起早贪黑，
上课认真，笔记认真， 就是成绩不咋地……
小A
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂，
但一考试就挺好…… 小B
目录
/contents
1. 什么是学习力
曲作者简介
• 刘炽（1921年3月10日~1998年10月23日），原名刘德荫，曾 用名笑山，陕西西安人，中国著名的电影作曲和歌曲家。 刘炽 作品包括歌剧音乐，大合唱、电影音乐各10部，及其它中、小型 音乐作品。著名的有大合唱《祖国颂》；《我的祖国》（电影 《上甘岭》插曲）、《英雄赞歌》（电影《英雄儿女》插曲）、 《让我们荡起双桨》（电影《祖国的花朵》插曲）；舞蹈音乐 《荷花舞》等。
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2. 复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去理解 ，想象如果你要把
这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习 模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
@WPS官方微博 @kingsoftwps
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个
是你
忙忙叨叨，起早贪黑，
上课认真，笔记认真， 就是成绩不咋地……
小A
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂，
但一考试就挺好…… 小B
目录
/contents
1. 什么是学习力
曲作者简介
• 刘炽（1921年3月10日~1998年10月23日），原名刘德荫，曾 用名笑山，陕西西安人，中国著名的电影作曲和歌曲家。 刘炽 作品包括歌剧音乐，大合唱、电影音乐各10部，及其它中、小型 音乐作品。著名的有大合唱《祖国颂》；《我的祖国》（电影 《上甘岭》插曲）、《英雄赞歌》（电影《英雄儿女》插曲）、 《让我们荡起双桨》（电影《祖国的花朵》插曲）；舞蹈音乐 《荷花舞》等。
让我们荡起双桨教学课件
北海公园
资料
北海公园在北京故宫西北侧，是我国现 存最完整的古代园林之一，是首都北京的 游览胜地，全国重点文物保护单位。
学习目标：
1、初步了解影视音乐，能以柔美的声音、连贯的气息演唱歌曲，表达热情、 优美的音乐情绪。 2、运用示范演唱、情感术语提示等方法，引导学生体会以柔美、轻快的声音 表现欢快、热情的音乐情绪。感受驾着小船，悠闲自得的音乐形象。
3、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖 国无比幸福。
①ห้องสมุดไป่ตู้③
小学音乐
湘版五年级下册
江东中心校 罗红
猜一猜
• 这2首音乐你曾经听过吗? • 你会唱吗？会唱的同学随着音乐可以唱一唱。
刘炽（1921-1998），原名刘德荫，作曲家，作品有 歌剧《阿诗玛》、大合唱《祖国颂》、歌曲《我的祖 国》《让我们荡起双桨》等歌曲。深受人们的喜爱。
乔羽，生于1927年，著名作词家，中国第一届金唱片 奖获得者。有“词坛泰斗”之称。代表作品：《我的 祖国》、《爱我中华》、》《让我们荡起双桨》等。
级下册第4课《让我们荡起双桨》课件
下面我们来学习这 首歌曲。
歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富 有诗情画意，它十分形象地描绘了 儿童们在洒满阳光的湖面上，划着 小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。Fra bibliotek想一想
O 1、“红领巾”指的是谁？
O 2、这首诗歌表现了少先 队员怎样的心情？
教师边弹琴边充满深情的 范唱第一段词。
跟随录音，手握笔或尺作 桨，启发学生想象在湖面 上划船的情景，创造性的 表演，活跃气氛，使音乐 课堂进入高潮。
让我们荡起双桨
《让我们荡起 双桨》是新中国第 一部儿童电影的主 题曲，为新中国最 受儿童喜爱的歌曲 之一。
O 这首歌在五 十年代可谓是红 遍华夏大地。它 实际上是电影故 事片《祖国的花 朵》中的插曲。
O 这首由刘炽先生作 曲，乔羽先生作词， 旋律优美、节奏轻快 的歌曲，创作于上世 纪50年代，横跨半个 世纪，影响了足足三 代少先队员。
请同学自己唱最后 两段歌词。
《让我们荡起双桨 》PPT课件
填空练习
• 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的 风”在歌词中出现了（三）次，表达少年 儿童无比（愉快）的心情，也表现了党、 对社会主义祖国的（赞美）无比幸福之情。 • 题目中哪个词语最能表达少年儿童的轻松， 愉快心情？ • 答：荡
•
联想图
绿树 红墙
• 让我们荡起双桨——｛白塔 • 望 • 听 ｝—— 尽情欢乐
一、课后我们要认真听，仔细体会歌曲 中的感情 二、每一个人写一篇自己听完歌曲 的感受
•
0911010329
祖国的花朵
祖国的花朵：是新中国第一 部正面反映校园生活的影片。 电影主题曲：让我们荡起双 桨。
让我们荡起双桨
片中的主题曲《让 我们荡起双浆》是 一首优美抒情的童 声合唱，它描绘了 新中国的花朵们在 洒满阳光的湖面上， 划着小船尽情游玩， 愉快歌唱的欢乐景 象。
伴奏 歌曲
让我们荡起双浆
• 问题一：水中的鱼儿上自由、幸福的、然而它们 却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看 出来 ？ • 答案：望 听 • 问题二：这里把鱼儿当成什么来写？ • 答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体 现了我们少年儿童生活的幸福。 • 问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢 乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？ • 共产党
歌曲感情处理
• 本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在春 天一起游玩时候的愉快的情景, 为自己幸福 的生活而高兴.我们在演出歌曲时候应该联 想自己的幸福生活,唱出感情.
课堂小结
• 通过我们今天的学习我们应该知道我们今 天的幸福生活来的很不容易，所以我们要 珍惜今天，好好学习，回报国家，回报社 会。
课后作业
《让我们荡起双桨》课件
鱼儿不会真的望着他们。他们感到在中国共产 党的哺育下无比快乐，无比幸福，就觉得鱼儿都在 羡慕他们。
课文详解
课件PPT
细读第三小节
“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。” “尽情 欢乐”是怎样的欢乐？ 很尽兴地玩耍 ，没有拘束地享受快乐。
课文详解
课件PPT
在旧社会小朋友们能不能这样欢乐？为什 么？
不能，因为旧社会人民受尽压迫剥削，小孩子 连饭都吃不饱，衣服都穿不暖，哪能尽情欢乐呢！
lǐng
领导 引领 本领
课件PPT
字词乐园
课件PPT
qiāo
静悄悄 悄悄话 悄悄
字词乐园
课件PPT
yú
愉悦 愉快 欢愉
字词乐园
xìng
幸福 幸运 幸亏
课件PPT
字词乐园
fú
口福 福利 福气
课件PPT
字词乐园
课件PPT
解释下列词语
倒映:人或物的形象倒着映在水面上。
环绕:围绕。
凉爽:凉快。 尽情:由着自己的情感，不受约束。 漂荡:随波飘动。
课文详解
课件PPT
细读第一小节
第一、二行写出了怎样的情景？ 写了一个晴朗的早晨， 小朋友们在北海公园平静的 水面上荡舟游玩的欢快情景。
课文详解
课件PPT
“湖面倒映着美丽的白塔，四周环绕着 绿树红墙。”这两句话描写了北海公园的哪 些景物？这些景物有哪些色彩？
这两句话描 写了北海公园的 湖面、塔、树、 墙，这些景物有 的白，有的绿， 有的红 。
表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记 了划桨，任小船漂荡，只感到一阵阵凉风拂面。
概括主题
课件PPT
本文描述了小朋友们泛舟北海欣赏美丽 的自然风光的情景，抒发了小朋友们热爱生 活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。
人教版五年级下册音乐第四单元影视音乐《让我们荡起双桨》精品ppt
作者简介
乔羽，1927年11月16日出生于山东济宁，词 作家、剧作家。代表作有《让我们荡起双桨》、 《我的祖国》、《人说山西好风光》、《刘三 姐》、《难忘今宵》，曾任北京大学歌剧研究院 名誉院长。
原名刘德荫，曾用名笑山，陕西西安人，电影 作曲、歌曲家。新中国最著名电影音乐人，代表 作《我的祖国》、电影《英雄儿女》主题歌《英 雄赞歌》、电影纪录片《祖国的花朵》插曲《让 我们荡起双桨》。
6.再唱歌曲，唱的时候要注意将幸福、快乐 的心情融入进去。
谢谢，再见！
五、课堂小结
同学们，通过本节课的学习你有哪 些收获？
二、欣赏《映山红》
1.请听歌曲《映山红》，回答下面问题。 （1）这首歌属于哪类？感受歌曲的速度和情绪。 （这首歌属于影视歌曲，速度稍慢，优美深情。） （2）你还听出歌曲有什么特点？
（有很多装饰音，听上去像山歌。）
歌曲简介
歌曲《映山红》是影片《闪闪的红星》的插曲。 这首歌用通俗易懂的语言和柔美细腻、悦耳动听 的旋律向人们诠释了对红军英雄的无限热爱与不 舍之情，以及对美好未来的憧憬和向往。
人教版五年级下册第四单元
让我们荡起双桨 赏析
xxx市xLeabharlann x区xxx学校主讲：xxx
学习目标
1. 欣赏《让我们荡起双桨》，感受歌曲情绪， 体会影视歌曲在影视作品中的作用。 2.有感情地演唱《让我们荡起双桨》，准确演 唱二声部。
一、谈话导入
在这一单元里我们将围绕影视音乐进行欣赏和学 习，你认为什么是影视音乐？影视音乐都包括什么？ 简单的划分为影视歌曲和影视音乐。影视音乐可以 简单的分为：影视歌曲和影视音乐（器乐）
记住歌词
7.练习二声部。
四、拓展欣赏
同学们，前面我们讲过刘炽是一个著名作曲家， 有许多脍炙人口的佳作，下面我们共同欣赏刘炽 的《我的祖国》、《难忘今宵》等作品。
《让我们荡起双桨》音乐PPT课件
羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作 家；曲作者刘炽，我国著名作曲家。
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乔羽(1927.11.16—) 山东济 宁人。高中期间，当过小学教员。 1948年华北联大与北方大学合 并为华北大学，调入华大三部创 作室，开始专 《让我们荡起双桨》、《人说山 西风光好》一经谱曲，广为传唱。
6.让我们荡起双桨
想一想：
• 这首诗歌主体要写了什么，表达了怎样的 思想感情？
本课描绘了一群少先队员在课余时 间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景， 抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会 主义祖国的真挚感情。
歌曲简介 《让我们荡起双桨》这首歌是影 片《祖国花朵》中的插曲，由乔 羽作词，刘炽作曲，在第五届中 国长春电影节中，被观众评选为 “我最喜爱的中国电影歌曲”之 一。
刘炽（1921年3月10日~1998 年10月23日），男，原名刘德荫， 曾用名笑山，陕西西安人，中国 著名的电影作曲和歌曲家。
他是我国当代最具代表性的 作曲家之一，一生谱写了上千首 歌曲，他创作的电影《上甘岭》 插曲《我的祖国》、电影《英雄 儿女》主题歌《英雄赞歌》、电 影纪录片《祖国的花朵》插曲 《让我们荡起双桨》，以及歌曲 《翻身道情》、《新疆好》，组 歌《祖国颂》，歌剧《阿诗玛》 等，成为影响几代中国人的音乐 经典。