2020年(工作计划)德育工作发展与建设规划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、目标和任务。
1. 继续加强学生的思想道德教育，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的思想道德素质。
2. 加强学校师生的德育教育理念，提高师生的德育工作水平，营造和谐、健康的校园文化氛围。
3. 强化学校德育管理，建立健全德育工作长效机制，确保德育工作的持续、稳定开展。
二、重点工作。
1. 组织开展德育主题教育活动，包括德育演讲比赛、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 加强师生德育培训，组织教师参加德育相关的培训课程，提
高教师的德育教育水平，同时开展学生德育教育活动，提高学生的德育素养。
3. 加强学校德育管理，建立健全德育工作考核评估机制，对德育工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决。
三、工作措施。
1. 制定德育活动计划，明确活动内容、时间和责任人，确保活动的顺利开展。
2. 定期开展德育教育培训，邀请专家学者进行讲座，组织教师进行交流研讨，提高教师的德育教育水平。
3. 建立学生德育档案，对学生的思想品德进行跟踪和记录，及时发现问题并进行个别辅导。
四、工作预期。
通过以上工作措施的实施，预计可以达到以下预期效果：
1. 学生的思想道德素质得到明显提高，校园文化氛围更加和谐
健康。
2. 教师的德育教育水平得到提高，德育工作更加有效。
3. 学校德育工作长效机制初步建立，德育工作取得持续、稳定的成效。
德育班级工作计划4篇
德育班级工作方案 4 篇人生漫漫，岁月匆匆，我们的工作又将迎来新的阶段，需要认真地为此写一份。
但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于德育班级工作方案 4 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校对学生发展思想品德教育，是贯通于学校教育教学工作的全过程和学常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面开展，保证人材培养的正确方向起着主导作用，班级德育工作方案大全。
为加强班级德育工作，特制定工作方案如下：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，匡助别人，为集体效劳和区分是非的能力，为使他们成为德、智、体全面开展的祖国事业的建立者和接班人，打下良好的思想道德根抵。
班级德育工作主要是向学生发展以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
根本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰辛奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。
班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；共青团教育活动；教育和校外教育活动。
坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。
1、发展以《中学生日常行为标准》为内容的标准教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。
学校2020年德育活动规划
学校2020年德育活动规划活动目标本次德育活动规划的目标是培养学生良好的道德品质，提升他们的道德修养和社会责任感。
通过开展一系列简单而有效的活动，帮助学生树立正确的价值观和行为准则，促进他们的全面发展。
活动内容1. 道德讲座安排专业人士来校园进行道德讲座，内容涵盖社会公德、家庭美德、个人品德等方面。
通过生动的讲解和实例分析，激发学生对道德问题的思考与讨论。
2. 志愿者活动组织学生参与志愿者活动，如参观养老院、扶贫助学等。
通过亲身体验，让学生感受到帮助他人的快乐，培养他们的爱心和责任感。
3. 德育主题班会每月组织一次德育主题班会，围绕社会热点话题展开讨论，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和批判思维能力。
4. 德育故事分享邀请优秀学生或老师分享自己在道德方面的成长故事，鼓励学生向他们，激发他们的积极向上的人生态度。
5. 德育主题演讲比赛组织德育主题演讲比赛，让学生展示自己对道德问题的思考和理解。
通过比赛，培养学生的演讲能力和表达能力，同时加深对道德问题的认识。
活动安排时间本次德育活动将在2020年的春、夏、秋三个学期开展，每个学期安排一次主题活动。
资源活动所需资源将通过学校和社会捐赠等方式获得，确保活动的顺利开展。
参与对象所有学生将参与本次德育活动，鼓励学生积极参与，共同营造良好的德育氛围。
活动评估每次活动结束后，将进行活动评估，搜集学生和教师的反馈意见，及时调整活动方案，确保德育活动的有效性和可持续性。
结语通过本次德育活动规划，我们将为学生提供一个全面发展的平台，帮助他们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的道德品质和社会责任感。
希望通过这些活动，学生能够成为有道德修养的社会栋梁之才。
学校2020年德育活动规划
学校2020年德育活动规划1. 活动背景德育活动是学校教育中不可或缺的一部分，有助于培养学生的道德品质和社会责任感。
为了进一步提升学校的德育水平，制定了2020年的德育活动规划。
2. 活动目标- 培养学生的品德素养，提高道德观念和行为规范；- 培养学生的社会责任感和公民意识；- 促进学生的团队合作和沟通能力；- 培养学生的自我管理能力和创新精神。
3. 活动计划3.1 月度主题活动每个月设定一个主题，通过各种形式的活动来培养学生的德育素养。
具体活动包括：- 社区义工活动：学生参与社区服务，关爱弱势群体；- 德育讲座：邀请专家学者给学生讲授道德伦理知识；- 主题班会：组织班级讨论，引导学生思考道德问题；- 德育读书月：推广优秀德育相关的书籍，组织读书分享会。
3.2 项目实践活动组织学生参与各类德育项目实践，培养学生的社会责任感和实践能力。
具体活动包括：- 校园环境整治：学生参与校园环境整治，培养环保意识；- 公益募捐活动：组织募捐活动，帮助需要帮助的人群；- 环保科普活动：邀请环保专家进行科普讲座，提高学生的环保意识；- 创新设计比赛：组织创新设计比赛，培养学生的创新思维和实践能力。
3.3 学校文化建设通过学校文化建设，营造浓厚的德育氛围。
具体活动包括：- 德育教育展示活动：定期展示学生的德育成果和优秀事迹；- 德育主题演讲比赛：组织德育主题演讲比赛，培养学生的演讲能力；- 德育影视展播：组织德育影视展播活动，引导学生树立正确的价值观。
4. 活动评估对每个活动进行评估，及时总结经验教训，不断改进活动策划和执行。
评估内容包括：- 学生参与度和反馈情况；- 活动效果和成果；- 活动组织和执行过程中的问题和改进意见。
5. 活动推广通过校园宣传、家长会、学校网站等渠道，积极推广德育活动，增强活动的影响力和参与度。
6. 预算安排制定合理的预算，确保活动的顺利开展。
预算包括：- 活动场地租赁费用；- 活动物资采购费用；- 活动人员酬劳费用；- 活动宣传费用。
2020年度学校德育任务计划
2020年度学校德育任务计划
目标
本计划旨在通过简化策略和避免法律复杂性，独立制定决策，以提高学校的德育水平。
任务1: 制定德育指导方针
制定一份详尽的德育指导方针，明确学校对学生德育的期望和要求。
该方针应包括以下内容：
- 学校核心价值观和道德规范
- 学生在校行为规范
- 德育责任和角色分工
任务2: 建立德育评估机制
建立一个有效的德育评估机制，用于监测学生的德育发展并评估学校的德育工作成效。
该机制应包括以下方面：
- 德育评估指标和评价标准
- 评估频率和方式
- 数据收集和分析方法
任务3: 开展德育培训和活动
组织各类德育培训和活动，以提升学生的道德素养和个人品质。
这些培训和活动可以包括：
- 以案例分析和讨论为基础的道德课程
- 志愿者服务和社区参与活动
- 德育讲座和座谈会
任务4: 强化家校合作
加强学校与家庭之间的合作，共同培养学生的德育意识和品格。
这可以通过以下方式实现：
- 定期家长会议，介绍学校的德育工作和家庭的支持作用
- 家长参与学校德育活动的机会和渠道
- 家校联合开展德育主题讨论和活动
任务5: 持续改进和监督
建立一个德育工作持续改进和监督的机制，确保学校德育任务
计划的有效实施。
这包括：
- 定期评估和反思德育计划的执行情况
- 根据评估结果进行调整和改进
- 加强与相关部门的合作和沟通，共同推进德育工作
以上是2020年度学校德育任务计划的基本内容，我们将以简单而有效的策略，独立制定决策，并持续改进学校的德育工作。
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、目标和任务。
1. 继续加强学生德育教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 增强学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生的公民意识和社会参与能力。
3. 加强学校与家庭、社会的合作，共同推动学生德育教育工作的开展。
二、具体工作计划。
1. 组织开展德育主题教育活动，如“文明礼仪周”、“爱国主义教育周”等，引导学生树立正确的价值观念和行为规范。
2. 加强学生社会实践活动，组织学生参与志愿服务、社区活动
等，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 组织开展德育教育讲座和心理健康教育活动，关注学生心理
健康问题，帮助学生树立积极的人生观和价值观。
4. 加强班主任工作，关注学生的个性发展和心理健康，及时发
现和解决学生在德育方面存在的问题。
5. 加强家校合作，开展家长学校、家长会等活动，加强学校与
家庭的沟通和合作，共同关注学生的德育教育工作。
三、工作措施。
1. 加强德育教师队伍建设，提高教师的德育教育专业水平和理
论素养。
2. 制定具体的德育教育工作方案和计划，明确工作目标和任务，分解具体工作责任。
3. 加强德育教育成果的评估和总结，及时调整完善工作计划和
措施，确保德育工作的有效开展。
通过以上工作计划，我们将全面加强学生的德育教育工作，培
养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生全面发展和健康成长。
2020年秋季小学德育活动规划
2020年秋季小学德育活动规划活动背景随着社会的不断发展，德育教育在小学阶段的重要性日益凸显。
为了培养学生的道德素质，提高他们的品德修养，我国教育部门对德育教育提出了更高的要求。
2020年秋季，我们小学德育活动规划旨在通过丰富多样的活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，从而全面提升学生的综合素质。
活动目标1. 增强学生的道德意识，培养良好的行为习惯。
2. 提高学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
3. 增强学生的文化自信，传承中华优秀传统文化。
4. 提升学生的心理素质，增强心理韧性。
活动内容1. 主题班会- 定期开展主题班会，如“社会主义核心价值观”、“诚信教育”、“感恩教育”等，引导学生深入思考，提高道德素养。
2. 德育实践- 组织学生参加志愿者活动，如支教、环保、敬老等，培养学生的社会责任感和服务意识。
- 开展德育实践课程，如田园课程、劳动技能竞赛等，培养学生的动手能力和实践能力。
3. 传统文化教育- 开展中华优秀传统文化教育，如书法、剪纸、国画等，培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
- 组织传统节日庆祝活动，如中秋节、重阳节等，让学生深入了解传统文化，增强文化自信。
4. 心理健康教育- 定期开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理剧、心理咨询等，帮助学生树立正确的心理健康观念。
- 设立心理健康角，提供心理健康书籍、玩具等资源，为学生提供心理放松的空间。
5. 家校合作- 定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生的德育教育。
- 开展家长开放日等活动，让家长深入了解学校德育工作，促进家校共育。
活动时间- 2020年9月：主题班会、传统文化教育启动- 2020年10月：德育实践、心理健康教育活动月- 2020年11月：传统文化月活动、家校合作活动- 2020年12月：总结表彰活动活动组织- 成立德育活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
- 发动教师、家长和学生共同参与，形成全员德育的良好氛围。
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、总体目标。
通过开展多样化的德育活动，提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进学生成长成才。
二、具体措施。
1. 组织德育主题班会。
每周组织一次德育主题班会，围绕社会热点、学校管理制度、学习方法等话题展开讨论，引导学生正确树立人生观、价值观。
2. 开展德育教育讲座。
邀请校外专家学者开展德育教育讲座，引导学生正确处理人际关系、树立正确的学习态度，提高学生的自我管理能力。
3. 组织社会实践活动。
组织学生参与社会实践活动，如义工活动、环保宣传等，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
4. 开展德育主题活动。
组织开展德育主题活动，如“尊师重教”主题班会、道德模范故事分享等，弘扬社会正能量，激励学生向优秀榜样学习。
5. 加强德育宣传教育。
通过校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，加强德育宣传教育，营造浓厚的德育氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、考核评估。
建立德育工作考核评估机制，定期对德育工作开展评估，及时总结经验，不断完善德育工作计划，确保德育工作取得实效。
通过以上措施的实施，相信我校的德育工作一定会取得显著成效，为学生的全面发展打下坚实的基础。
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2007—2012年学校德育工作发展与建设规划德育工作是学校培育国家建设者和接班人的最基础、最有效、最迫切的首要任务。
抓好德育工作、做好德育工作规划，是关系到八中未来前途和命运的一项紧迫任务，也是富有实际意义的指导性纲领，对全面实现学校的振兴起到关键性作用。
一、指导思想：以党的“十七”大精神为指针，以党的教育方针为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的相关要求，统筹兼顾学校德育工作的各项要求，按照科学发展观的思想体系，建立起一整套符合八中实际发展和德育教育发展新思路，运用新的举措、新的途径、新方法，不断探索德育教育的新路子，以培养“四有”新人为目标，积极稳健地推进学校德育工作有序发展。
建立德育发展的有效机制，实现学校德育工作达到全市的先进水平，培养一大批优秀的德育工作者和千百万健康、积极向上，富有发展前途的合格毕业生。
德育工作的中心是要有一个较为可行的德育工作指导原则，要建立起一个与发展实施的方法，要有计划有组织，分步骤实施德育规划的主要内容，以教师和学生健康成长为目标，逐步提高学校德育工作的水平。
二、办学思想、校风、德育工作指导原则我校的办学思想是“厚德载物、厚重文化、厚积薄发”。
它蕴含了以德为先的宗旨，强调我们应该培养什么样的教师和学生的问题(厚德载物)。
它明确了学校今后应该以文化建设为重点，培育浓郁书香校园，以建设学校厚重文化为铺垫，不断提高学校的办学品味、办学质量，从而提高学校的办学效益(厚重文化)。
它寓有学校蒸蒸日上，同时也指明了通过学校教育的有效性管理和教育能够培养出一大批有后劲、发展潜力巨大的教师群体和学生群体(厚积薄发)，我校的校风是——文明礼貌、诚实俭朴、勤奋好学、紧张活泼。
它主要是指导现阶段学校德育工作应该着手抓的主要内容。
我校德育工作的指导性原则：德育为先行，教学为中心，双线推进。
立足自身教师和学生特点，贴近生活，建立和完善德育教育的有效机制。
三、德育工作的主要步骤(一)用两年时间逐步构建起一个较为完善的，管理能力较强的管理系统。
努力提高德育管理人员的思想观念，业务能力的水平，逐步建立起一个较为系统的而又行之有效的德育教育模式，学校投人足够的的经费建设好德育工作所需的场所、设备等设施。
为提高德育工作有效性提供最为坚定的物质基础。
(二)用两年左右的时间要使学校的德育工作水平和影响力达到市级先进的行列。
在这本地区起到典型示范作用的水平。
主要是通过学校德育工作的新方法、新思路、新举措的探索，培养出一批具有较强德育教育能力的专家型管理者和教师队伍。
使学生的发展又快又好，学生整体素养得到很大的提高。
（三）加强依法治校与德育规划的整合力度。
1、加强依法治校的文件学习。
每学年加强国家教委、教育局下发《关于规范中小学办学行为的规定》、《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学、幼儿园安全管理办法》、《中华人民共和国义务教育法》、《关于贯彻义务教育法进一步规范义务教育办学行为的若干意见》、《中小学公共安全教育指导纲要》《教师法》《教师职业道德规范》等相关法规政策。
2、不断完善制度，并将依法治校规章制度落实到实处。
学校制定并完善了各种决策、审查制度，如《八中师德奖惩条例》《八中教师教学事故暂行规定》等。
学校聘有校外法律顾问、法制宋副校长，并逐步完善学校重大事故的责任追究制。
(四)用一年左右的时间，在继续探索和发展德育教育的新思路、新方法途径的基础上，总结和归纳德育工作的新思想、新观念，特别是要在家庭、学校、社会三方教育全力实现学生有效发展模式方面有新的突破。
德育教育的水平要达到自治区先进水平的行列。
争取在全国基础教育中占领制高点，成为示范典型。
我校的具体工作步骤和方法。
1、德育教育的关键是要有一个强大的德育教育师资队伍，最关键的是有一个具有科学发展观头脑、思想上一致的领导班子队伍。
加强党的领导，推进领导班子思想建设。
一方面我们要加强学习，提高领导班子成员的理论水平。
高水平的理论基础又会促进班子成员在研究德育发展规律、方法、途径、方向进行积极有效的探索与实践，另一方面，不断加强班子成员业务素质的培养具有至关重要的作用。
从而为明确各个不同时期的任务和工作方式上做好充分的准备工作。
要建立和完善一整套行之有效的德育教育管理体系。
一方面要建设好德育处，选派业务能力较强的同志担任主要管理者，同时配备能力较强的同志协助其工作，投入资金建设好德育工作的场所，增添各种设备，打好物质基础。
加强对德育业务处室的领导和管理力度。
校长亲自抓德育工作。
主要是在指导和培养德育管理者的素质和业务方建要多下功夫。
通过各种途径提供给德育管理者学习经验，交流工作的机会，鼓励和支持他们在工作中大胆实践，大胆管理，为广大教师实施德育教育提供有效的指导和帮助。
要建立起一整套德育工作的指导性的管理措施，规章制度，投入足够资金为德育工作提保证。
不断完善奖惩制度，确保德育管理的责任和权力，为其有效工作提供各种便利条件。
另一方面要建设好全员育人的内部环境。
全员育人的核心部分是年级组及班主任队伍建设。
我们准备用三年左右的时间对全校教师改进、教育、管理和德育专业化发展建立起一个更加科学合理的管理体系，从而在根本上改变八中教师的整体素质。
在加强年级组建设方面，我们会赋予年级组管理的更大权限范围。
以小团队凝聚建设为切入点，在年级教育管理中形成合力。
让年级组所有的教师都能主动参与学生的教育与管理。
德育教育能否有效实施最主要的因素是班主任队伍建设。
要选派能力较强的同志担班班主任工作。
要加强对班主任队伍的学习力度，提高班主任育人水平。
要对班主任与育人工作进行有效的指导和监督，制定管理办法和奖惩措施。
要不断地挖掘班主任工作的潜力。
树立起优秀班主任成为全校的典范。
要不断的加强班主任的交流沟通渠道；要不断总结班主任的工作经验方法；要鼓励班主任在学生德育工作中开展各种课题研究与实践探索，从而形成各具特色的教育形式，要不断提高年级组长和班主任的待遇，为他们的工作做好服务工作。
2、德育工作的方法和途径要符合学生的发展规律，符合人性化管理的要求。
要以“三义、三观”教育为主导，课堂教学为主渠道，全面贯彻素质教育的基本内容。
(1)以德为先的教育是要注意学生品德培养与熏陶，在教育教学实施中强化“温、良、恭、俭、让、忠、孝、诚、信、爱”品德精髓的培养与激发，以大面积的提高师生的品德和修养。
(2)要加强“三义”教育。
在坚持和完善升国旗制度下，在学生中强化国家意识；要强化共产党的领导；要在学生中开展热爱党和社会主义的教育，为培养坚定的马克思主义者储备人才；要坚定不移地加强民族团结，坚决反对民族分裂和三股势力的渗透活动；要让各民族同学在学校和谐相处、共同发展、共同进步；要利用各种媒介、各种活动加强民族团结意识，谋求各民族共同建设好伟大祖国的理想和信念。
在加强民族团结的基础上，对内初班要加强感恩教育，教育他们热爱祖国，热爱党对他们的培育之恩。
(3)要在相当长的一段时间内实施和完善学生服务值周制度。
在服务值周制度实施过程中突出学生自我教育、自我管理、自我提高的能力，要让值周学生以最佳的形象为全校师生树立起榜样，要在值周过程中让学生进行一些主题研究，接触社会前沿发展理论，拓展学生认知面，培养学生思考问题的能力，为学生更好地发展提供有效的平台。
(4)要组织各种丰富多彩的校园活动，培养学生各方面的能力，为其健康发展创造有力条件，学校各管理部门要精心安排和部署每年的学生教育活动，如学生军训、法制教育、参观学习、文体活动及各种专题教育活动，丰富学生文化生活并在活动中提高学生素养。
学生活动要针对学生实际，要突出重点，要有严密地组织和较为完善的实施过程，做到有计划、有总结，重过程，注重实效，力求活动能达到预期的教育效果。
(5)要重视因人施教的方针，对不同年龄阶段、不同认知水平的学生采取因人而异的教育方式。
初一学生应注重其养成教育的培养，注重培养学生良好的行为习惯，对初三的学生则要在理想、信念、意志品质、思想境界方面给予有效指导。
要按照素质教育的要求，尊重学生的个性发展：把群体教育与个体教育有机结合起来，不断地实施有效性育人方法，要利用各种活动提高学生自我教育的能力，要以激励教育、赏识教育为主，让更多地学生能感受到健康成长所带来的心理奖励。
与此同时要加强对一问题学生管理和教育力度，用强大的思想教育为手段，力促问题学生改变不良思维方式，促进其健康发展。
(6)要积极营造良好的德育教育的内外部氛围，要利用广播、报纸、板报、宣传栏、名人名言、班级格言等校园设施创设良好的育人氛围。
以各种时期不同的主题突出各种教育内容，要让学生在学校的各个角落都能感受到德育教育，从而达到全方位教育的多角度的目的。
3、要把家庭教育、社会教育和学校教育有机地结合起来形成教育的合力。
(1)家庭教育必须要在学校德育教育的主导之下实现，通过家长学校、家长会等形式使广大家长受到家庭教育理论的学习，并采取行之有效地沟通方法，加强家庭、学校及社会的配合，，在提高家长教育能力的基础上，形成家、校对学生教育的强大合力。
(2)要充分挖掘社会教育的各方面因素，利用德育教育基地、实践基地拓展教育空间，邀请校外专家、学者等成功人士，定期为学生进行报告讲座。
要加强学生的法制教育，特别是要让学生从小就懂得遵纪守法，按法律办事是解决各种矛盾和问题的合理途径，要培养学生自觉维护法律、自觉遵守法律、有效运用法律维护自身合法益的理念。
(3)要培养学生的科学精神，尊重和学习前人创造的文化和知识，在此基础之上不断地创造、创新，在德育教育中融人科学精神与科学素养的培训，继而成为德育教育中一种全新的观念和理论。
要不断地为学校具有良好的外部声誉和知名度创造良好的条件，德育主管部门要经常总结和发现学校德育工作的新亮点，推出先进人物、先进事迹、通过各种形式和媒体上广泛宣传学校涌现出的先进人物和先进事迹，不断在社会上赢得好评、赢得尊重、赢得支持和帮助。
4、要加强和提高学生团体组织建设。
学生团委和学生会是学生团体组织的最重要单位，要在学校党总支的坚强领导下建好两个学生团体，明确两个学生团体的职责与主要活动形式与内容，定期组织学生开展活动，培养大批学生干部，让学生干部参与学校管理为学校发展建言献策。
德育主管部门的同志要加强对学生团体的指导、帮助、培养，要定期进行培训，把一些德才兼备的学生放在重要位置上进行锻炼。
德育专管部门要组织指导年级组和各班班主任建立好班级干部的管理和培养．采取各种措施和方法，让这些生干部中优秀分子进一步发展，为他们创造更好的发展空间。
此外，德育管理部门为学生申诉，学生反映情况，学生思想主流，学生建言献策等方面开辟更为宽广的道，提高学生主动参与学校管理的意识，提高学生维权意识，从而更好地规范教师教育行为。