人教版历史与社会八年级上 第一单元第二课第二框诸侯争霸与社会变革课件

铁农具
+ =铁犁牛耕
牛耕
6
春秋五霸 春秋五霸两种说法都认可的是哪几个？
秦穆公
晋文公
齐桓公
宋襄公
吴王阖闾
楚庄王
越王勾践
7
战国七雄
东 南
燕
齐 楚
西
赵
齐
秦
北 上
秦
魏
三家分晋
燕 赵
中
韩
魏
下
楚
韩
8
根据下图及课本第14页，分析齐桓公为什么 能够首先称霸。
地理条件
个人因素
齐
治国方略
9
根（据三下）图齐及国课首本霸第的14页原，因分析齐桓公为什么
背
政治：王
景
室衰微
（称霸—
—独霸）
春秋五霸 （齐）
诸侯争霸与社会变革 战国七雄 管仲改革
商鞅变法
19
20
资料1：齐桓公即位前与其兄公子纠争夺君位。纠的 部下营仲曾领兵拦截他，一箭射中其衣带钩。齐桓 公即位后誓报一箭之仇，但他的臣下极力推荐管仲， 说齐国要称霸，非用管仲不可。齐桓公不计前嫌， 任用管仲为相，并尊称其为“仲父”。
材料一：清朝末年，中国贫穷落后，饱受帝国 主义国家的蹂躏，其重要原因之一就是清朝统 治者盲目自大，不思改革进取。 材料二：改革开放前，中国经济发展缓慢，观 念滞后，改革开放后，中国经济飞速发展，并 取得举世瞩目的成就。
一个国家要发展必须要进行改革；固步自封终将 被时代所淘汰。
18
小结
经济：铁 犁牛耕
成为战国后期实 力最强的国家
13
求贤令
三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑 秦，丑莫大焉。……宾客郡臣有 能出奇计强秦者，吾且尊官，与 之分土。
——《史记·秦（孝公）本纪》
变革前的秦国面临哪些问题？
读材料，说说秦国采取什么样的强国策？
14
阅读教材商鞅变法的内容。
变法前
变法后
土地国有，不得买卖 土地私有，允许买卖 经济
奖励农耕
爵ຫໍສະໝຸດ Baidu世袭
奖励军功，按军功授爵 军事
分封制 村落散居
建立县制，国家任命官吏管理 政治
选一方面内容，说说变法内容会对秦国带来怎样的影响？
15
商鞅变法解读
历史作用：
1.国家承认土 地私有，允许 自由买卖。
从法律上维护了土地私 有制
2.奖励 奖励农耕 经济发展 国富 耕战 奖励军功 军队战斗力增强 兵强
26
能够首先称霸。
地理条件 个人因素
背山面海、物产丰富少 有其他诸侯国包围
物质基础
不计前嫌
笼络人才
善于用人，任管仲为相
治国方略
尊王攘夷
舆论导向
10
从春秋到战国发生怎样的变化？
春秋前期
战国中期
兼并性
11
如果你是战国时期的一个诸侯，你需要采取 哪些措施才能在战国生存下来，乃至一统天 下？
富国强兵 变法
12
诸侯争霸与社会变革
1
2
（一）东周概况
1、东周的建立 周平王迁都洛 邑，东周开始。
3
（一）东周概况
阅读全文，梳理东周发展的年代尺
春秋
战国
BC770
平王东迁
BC475
BC221
秦的统一
4
思考从西周到东周，周天子的地位发生了怎样的变化呢？
王室衰微
5
阅读书本15页第一段，找出春秋战国时期 在生产工具方面，发生了怎样的变化呢？
国家战国国时王 期特点措施：社会变革成效
魏
魏文侯
李悝变法，发展 经济，改革军事
成为战国前期最 强大的国家
楚
楚悼王
吴起变法，加强 中央集权
国力一度强盛
赵 武灵王 学习胡服骑射 军力强大
韩 韩昭侯 申不害改革 齐 齐威王 邹忌改革 燕 燕昭王 乐毅改革
取得一定成效
成为较强大的国 家 国家强盛
秦 秦孝公 商鞅变法
资料2：司马迁曾说：“管仲既用，任政于齐，齐 桓公以霸；九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。”
齐桓公不计前嫌，善于用人
21
名义上 尊重周 王室
尊王攘夷
团结诸侯， 抗击周围 少数民族
树立威望
22
（二）总结春秋时期的背景
铁犁牛耕
劳动效率提高，促进生产发展
王室衰微，诸侯争霸
周天子经济实力
衰落 （周王室衰微）
3.建立县制
由国君直接任免官 吏进行治理
加强中央集权
秦国成 为战国 后期实 力最强 的国家。 为统一 六国奠 基
。
16
结合商鞅变法的内容思考以下问题。
1.如果你是秦国的旧贵 族，你会支持商鞅变法 吗？
2.如果你是农民或者士 兵，你会支持商鞅的变 法吗？
17
东周时期的诸侯争霸与社会变革，对于当代 我国的竞争与发展具有怎样的启示？
诸侯日益 强大
诸侯争霸
23
下面几张图可以反映战国战争的什么特点？
24
战国的时代背景
经济
铁犁牛耕进一步推广普及
政治
制霸诸侯——统一天下
军事
兼并性、残酷性
思想文化 礼乐征伐自诸侯出（春 秋）——礼乐征伐自大 夫出
25
商鞅变法
时间： BC356
地点：秦国
主要内容：
1、允许土地自由买卖; 2、奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除 徭役； 3、奖励军功，立了军功的人，按功劳大小授予 不等的爵位和田宅； 4、建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国 家直接任命官吏管理。