人教版四年级语文下册句子专项练习

人教版四年级语文下册句子专项练习

1. 按要求写句子。

①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句）

②懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句）

③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句）

④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句）

2. 为下面诗句划分朗读节奏。

①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

3. 按要求写句子。

（1）我们的心永远跟你们在一起。（改为反问句）

（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

（4）修改病句（在原句上修改）。

①经过治疗，小明的病很快恢复了健康。

②通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

4. 照样子写句子。

（1）山上住着一只老虎，山下住着一个贼。

山上______，山下______。

（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。

演员______，观众______。

（3）老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。______；______。

5. 体会句式特点，然后仿写句子。

①那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

②现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。

③战争一开始这里就没有人了。

6. 我会积累，我会读书。

（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。

______

______

______，______。

______，______。

（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。

先写出书名：《______》

简要谈谈你认为好的理由：______

7. 按要求写句子。

①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）

②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句）

③造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）

④帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）

8. 按要求写句子。

①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）

②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句）

③帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两句话连成一句话）

9. 按要求写句子。

（1）他把花圃修得像钟面一样。（改为“被”字句）

（2）它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。（用修改符号修改病句）

（3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗?（换种说法，意思不变）

（4）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子写一种动物的外形特点）

（5）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）

“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。”妹妹______。

10. 按要求完成句子。

（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，把句子写具体）

①天热得像______，使人喘不过气。

②这里美得像______，使人流连忘返。

（2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句）

（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句）

（4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。（修改病句）

11. 按要求写句子。

（1）海力布听到消息。

扩写句子：______

（2）嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。

用关联词合成一句：______

12. 按要求写句子。

（1）许多人被火围困在山顶上。（改成“把”字句）

（2）天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。天上的大窟窿在喷火。(用关联词合并句子，并加上标点符号)

（3）远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。(缩写句子)

13. 将肯定句改为双重否定句。

①外面的噪声太大，我只好关上门窗。

②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。

14. 照样子写句子，用上画线词语。

①我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！

②赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。

15. 按要求写句子。

①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。（修改病句）

②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。（仿写比喻句）

③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）

④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。（缩句）

16. 句子练习。

（1）用上“倾注”,写一句表现“母爱”的句子。

（2）小明说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（改为转述句）（3）一滴水______很小很小，______无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。（填关联词语）

17. 按要求改写句子。

①爷爷是个非常有趣的老头儿。（缩句）

②凡卡在城里受罪。凡卡回到乡下爷爷那儿去。（用关联词连成一句话）

③怀着甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）

18. 照样子,写一写。

例:玉米又大又多

（1）桃子又______又______ 西瓜又______又______

（2）例:小白兔一边跑一边喊。

______—边______—边______。

（3）例:我坐在秋千上荡来荡去。

______在______来______去。

19. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。

（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪