小学美术五年级下册新教材光与影课件
光影 ·造型
1. 捕捉身边的光影之美；
2. 自主选择材料、方式，合作探究、大胆尝
试表现一景一物的光影造型；
3. 充分发挥自己的个性与情感，创造美。
小伙伴笔下· 光影造型
小伙伴笔下· 光影造型
小伙伴笔下· 光影造型
大画家·光影造型
毕加索
大画家·光影造型
毕加索
美在光影 透亮心灵
光影之美
《草垛》 莫奈
罗丹说：美无处不在，缺少的是我们 发现美的眼睛。
生活活中的光影
校园中的光影
校园中的光影
校园中的光影
校园中的光影
光影 ·造型
1. 捕捉身边的光影之美；
2. 自主选择材料、方式，合作探究、大胆尝
试表现一景一物的光影造型；
3. 充分发挥自己的个性与情感，创造美。
光与影
光 影 之 美
达芬奇
意大利文 艺复兴时期杰 出画家、科学 巨匠、哲学家、 诗人 ……
《自画像》
光影之美
《蒙娜丽莎》 达芬奇
光影之美
《衣纹习作》 达芬奇
光影之美
亮部 暗部 阴影
明暗交界线
光影之美
光影之美
亮部 暗部 阴影
草垛
光影之美
亮部
暗部
（偏暖）
《草垛》莫奈
阴影
《草垛》莫奈
（偏冷）
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《光与影》多彩的光PPT课件2【完美版课件】
进入森林中的阳光
根据影子产 生的过程和图中 的现象，提出我 们的猜想。
寻找光的传播路线
光是沿什么路线前进的？
实验证明光是沿直线传播的
寻找光的传播路线
光是沿直线传播的
你能根据光的传播路线解释影子产生的现象吗？
制作小孔成像盒
你会仿照 下面的步骤 制作一个小 孔成像盒吗？
制作示意图
制作小孔成像盒
制作步骤：
人在阳光下的影子
砖在阳光下的影子
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
踩影子游戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
影子游戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
皮影戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。 在光的照射下，物体有了影子。 影子产生的条件：
光、遮挡物、屏
影子游戏
设计实 验研究影子 的特点
影子投在哪里？
边做实验边记录好表格
实验
当我们有 如果
有（没有） 影子？
实验一 遮挡物 屏 没有光源
实验二 实验三
遮挡物 光 源
有光源 没有屏
有屏
屏 光源 没有遮挡 物
有遮挡物
影子游戏
设计实 验研究影子 的特点
影子投在哪里？
寻找光的传播路线
光是沿什么路线前进的？
你会仿照 下面的步骤 制作一个小
1.找一个小纸盒，在纸盒盖的中心 开一个直径约1毫米的圆孔。
孔成像盒吗？ 2.将纸盒的底去掉，蒙上一张半
透明的纸作为屏幕。
3.将纸盒盖与纸盒套装好。将小孔 对准外面的景物，调节屏与小孔的距 离，在屏上就能看到景物的缩小、倒 立的像。
根据影子产 生的过程和图中 的现象，提出我 们的猜想。
寻找光的传播路线
光是沿什么路线前进的？
实验证明光是沿直线传播的
寻找光的传播路线
光是沿直线传播的
你能根据光的传播路线解释影子产生的现象吗？
制作小孔成像盒
你会仿照 下面的步骤 制作一个小 孔成像盒吗？
制作示意图
制作小孔成像盒
制作步骤：
人在阳光下的影子
砖在阳光下的影子
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
踩影子游戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
影子游戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
皮影戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。 在光的照射下，物体有了影子。 影子产生的条件：
光、遮挡物、屏
影子游戏
设计实 验研究影子 的特点
影子投在哪里？
边做实验边记录好表格
实验
当我们有 如果
有（没有） 影子？
实验一 遮挡物 屏 没有光源
实验二 实验三
遮挡物 光 源
有光源 没有屏
有屏
屏 光源 没有遮挡 物
有遮挡物
影子游戏
设计实 验研究影子 的特点
影子投在哪里？
寻找光的传播路线
光是沿什么路线前进的？
你会仿照 下面的步骤 制作一个小
1.找一个小纸盒，在纸盒盖的中心 开一个直径约1毫米的圆孔。
孔成像盒吗？ 2.将纸盒的底去掉，蒙上一张半
透明的纸作为屏幕。
3.将纸盒盖与纸盒套装好。将小孔 对准外面的景物，调节屏与小孔的距 离，在屏上就能看到景物的缩小、倒 立的像。
五年级下册美术优质课件-10《光与影》 _浙美版(2014秋)
艺术是人类的天性 生活中不缺乏美，而是缺乏寻找美的眼睛 同学们，用心去寻找生活中的美吧！
谢谢各位老师，各位同学！
一样,找黑白灰，颜色要过度的自然,多画几层 灰面颜色,亮部加白,要亮!物体的体积就出来了!
黑白灰
注意物体周围的环境颜色和物体的 固有色!
精心整理ห้องสมุดไป่ตู้
练习
用基本的光影知识把二张练习涂成有光影 的物体，尝试画出立体感。
一个用黑白灰，一个用色彩，比比谁是涂 画大王
精心整理
同学作品欣赏
精心整理
精心整理
观察书上25页，我 们发现： 根据光照角度有：逆光，侧光， 顶光 影子长短的变化与光照的角度 有关系，光照角度越大（即光 照方向越接近头顶）影子越短， 光照角度越小（即光照方向越 斜）影子越长。 根据物体光照变化，我们可以根据光照分块面来作画 小提示：物体亮部的颜色和暗部的颜色通常会形 成互补关系。看图片，得规律，白灰黑 如果是画彩色的呢？
光
课件制作：李店小学 陈敏骁
影
精心整理
什么是光？
光是能量的一种传播方式。 光是沿直线传播的 能够发光的物体叫做光源
什么是影？
如果光在传播过程中遇到不透 明的物体，在物体后面光不能达 到的地方就产生影
找一找，光在哪，影在哪？
精心整理
光与影是生活中最常见的 现象。在光线的照射下， 物体的表面会产生深浅不 同的明暗变化。通过光影， 可以增强被表现物体的立 体感和空间感
精心整理
想一想： 比较有光影和无光影的物 体，两者效果有和不同？
因为有了光，所以物体才有了光影变 化和立体感。画面才会更加生动。
精心整理
光与影是艺术家塑造形体的手段 之一。
五年级下册美术第10课光与影
第(Di)10课 光与影
第一页，共二十一页。
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
第四页，共二十一页。
明
(Ming)
暗
亮部
第五页，共二十一页。
明暗交界(Jie)线
阴影
暗部
第六页，共二十一页。
白
灰
黑
(H ei)
步(Bu)骤：
第七页，共二十一页。
第八页，共二十一页。
·
(Wen)
《 衣 纹
达
芬 奇
习 作
·草 垛
亮(Liang)
第九页，共二十一页。
暗部
阴影
偏暖
亮部 暗部
第十页，共二十一页。
阴影
《
草
莫
垛奈 偏冷 》
(Cao)
第十一页，共二十一页。
第十二页，共二十一页。
生 活 中
(Zhong)
的
光
第十三页，共二十一页。
影
生 活 中 的 光
第十四页，共二十一页。
(Guang)有趣的(De)光影来自第二十页，共二十一页。
第二十一页，共二十一页。
《朋(Peng)友》
第十五页，共二十一页。
第十六页，共二十一页。
第十七页，共二十一页。
作业(Ye)要求：
·以书中照片为题材，表现光影之美。 ·捕捉身边的光影之美，用情用美用心之光大胆 地想象与表达生活物像。 ·以记忆中“美丽”的光与影，表现出富有情感
色彩的光影作品。
第十八页，共二十一页。
·
皮
(Pi)
影
艺 术
第十九页，共二十一页。
第一页，共二十一页。
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
第四页，共二十一页。
明
(Ming)
暗
亮部
第五页，共二十一页。
明暗交界(Jie)线
阴影
暗部
第六页，共二十一页。
白
灰
黑
(H ei)
步(Bu)骤：
第七页，共二十一页。
第八页，共二十一页。
·
(Wen)
《 衣 纹
达
芬 奇
习 作
·草 垛
亮(Liang)
第九页，共二十一页。
暗部
阴影
偏暖
亮部 暗部
第十页，共二十一页。
阴影
《
草
莫
垛奈 偏冷 》
(Cao)
第十一页，共二十一页。
第十二页，共二十一页。
生 活 中
(Zhong)
的
光
第十三页，共二十一页。
影
生 活 中 的 光
第十四页，共二十一页。
(Guang)有趣的(De)光影来自第二十页，共二十一页。
第二十一页，共二十一页。
《朋(Peng)友》
第十五页，共二十一页。
第十六页，共二十一页。
第十七页，共二十一页。
作业(Ye)要求：
·以书中照片为题材，表现光影之美。 ·捕捉身边的光影之美，用情用美用心之光大胆 地想象与表达生活物像。 ·以记忆中“美丽”的光与影，表现出富有情感
色彩的光影作品。
第十八页，共二十一页。
·
皮
(Pi)
影
艺 术
第十九页，共二十一页。
《光与影》多彩的光PPT课件2
人在阳光下的影子
砖在阳光下的影子
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
踩影子游戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
影子游戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
皮影戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。 在光的照射下，物体有了影子。 影子产生的条件：
光、遮挡物、屏
影子游戏
设计实 验研究影子 的特点
பைடு நூலகம்影子投在哪里？
边做实验边记录好表格
实验
当我们有 如果
有（没有） 影子？
实验一 遮挡物 屏 没有光源
实验二 实验三
遮挡物 光 源
有光源 没有屏
有屏
屏 光源 没有遮挡 物
有遮挡物
影子游戏
设计实 验研究影子 的特点
影子投在哪里？
寻找光的传播路线
光是沿什么路线前进的？
光与影
日出
光源
观察下面的物体，哪些是自己发光的，哪些不会 自己发光？
光源
光源
像电灯、太阳这样自己 能发光的物体叫做光源。
判断条件：
1.发光状态下 2.能自行发光
什么是光源？
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
影子是 怎样产生 的？
手影
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
你会仿照 下面的步骤 制作一个小
1.找一个小纸盒，在纸盒盖的中心 开一个直径约1毫米的圆孔。
孔成像盒吗？ 2.将纸盒的底去掉，蒙上一张半
透明的纸作为屏幕。
3.将纸盒盖与纸盒套装好。将小孔 对准外面的景物，调节屏与小孔的距 离，在屏上就能看到景物的缩小、倒 立的像。
(完整版)光与影课件
我们清楚，物体在光的照射下所产生的明暗变 化要丰富得多，这里我们只是概括地说。在写生过 程中需要大家注意观察，丰富层次。
明暗是由光线产生的，发出光线的地方叫 “光源”，我们接触的主要有两种光源：自然光 源与人工光源。自然光源比较柔和，而且容易变 化，人工光源较强，一般比较固定。但物体呈现 明暗的因素有许多：物体与光源的角度；物体与 光源的距离；光源的强度；物体本身的固(有图色1）。
摄影用光 作品欣赏
摄影艺术，是“光”与“影”的造型艺术，完成摄 影的过程必须借助于光，正确运用和发挥光在摄影艺术造 型中的功能，记录、反映、表现，传递我们的创作思维， 情感和表现的技法，手法，达到画面的可视形象。光是摄 影的灵魂和支柱，研究和探索光在摄影艺术造型中的动能， 目的是确立光在摄影中地位和作用，使大家更了解它，熟 悉它，掌握它。更好地运用它，发挥它。使摄影这门光影 艺术散发出更灿烂的光芒。
五调子 由于圆球体是由曲面组成，并没有强硬的明暗
变化，我们就把色阶分得更细一些。距离光源最 近的部分很亮，就称为“亮部”，其次的柔和的 灰色部位就称为“灰部”,亮部与暗部交界的深色 部位称为“明暗交界线”，在暗部中，受桌面或 衬布等反射光影响的部位称为“反光部”，有光 就有影，物体遮住光产生了“投影部”。明暗交 界线、反光部、（投图影3）组成了整个部。
《母亲》 爱德华·克·格鲁伯
《男人倚在栅栏旁的田园风光 》 弗里德立赫·凯恩巴尔·大卫
《农家十月》 孙为民
《乞丐少年》 穆利罗
《寝室早餐》 路易斯·里特曼
《月夜》 克拉姆斯柯依
《中国菜馆》 爱德华·霍伯
《作坊》 加利娜·A·纳莱德娃
返回
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
光影的变化规律
光线与光影分析
明暗是由光线产生的，发出光线的地方叫 “光源”，我们接触的主要有两种光源：自然光 源与人工光源。自然光源比较柔和，而且容易变 化，人工光源较强，一般比较固定。但物体呈现 明暗的因素有许多：物体与光源的角度；物体与 光源的距离；光源的强度；物体本身的固(有图色1）。
摄影用光 作品欣赏
摄影艺术，是“光”与“影”的造型艺术，完成摄 影的过程必须借助于光，正确运用和发挥光在摄影艺术造 型中的功能，记录、反映、表现，传递我们的创作思维， 情感和表现的技法，手法，达到画面的可视形象。光是摄 影的灵魂和支柱，研究和探索光在摄影艺术造型中的动能， 目的是确立光在摄影中地位和作用，使大家更了解它，熟 悉它，掌握它。更好地运用它，发挥它。使摄影这门光影 艺术散发出更灿烂的光芒。
五调子 由于圆球体是由曲面组成，并没有强硬的明暗
变化，我们就把色阶分得更细一些。距离光源最 近的部分很亮，就称为“亮部”，其次的柔和的 灰色部位就称为“灰部”,亮部与暗部交界的深色 部位称为“明暗交界线”，在暗部中，受桌面或 衬布等反射光影响的部位称为“反光部”，有光 就有影，物体遮住光产生了“投影部”。明暗交 界线、反光部、（投图影3）组成了整个部。
《母亲》 爱德华·克·格鲁伯
《男人倚在栅栏旁的田园风光 》 弗里德立赫·凯恩巴尔·大卫
《农家十月》 孙为民
《乞丐少年》 穆利罗
《寝室早餐》 路易斯·里特曼
《月夜》 克拉姆斯柯依
《中国菜馆》 爱德华·霍伯
《作坊》 加利娜·A·纳莱德娃
返回
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
光影的变化规律
光线与光影分析
五年级下册美术课件-《光与影》 浙美版(2014秋)(共14张PPT)
我们用单色线条或单 一颜色来表现形象的绘 画方法称为素描.可用铅 笔、炭笔、钢笔、等工 具.
你能观察到这些 积木的各个平面上的 明暗变化吗?说一说
明暗效果的表现
用铅笔皴线，通过用笔的轻重变化与线条的组 织变化可表现由强到弱、又浓变淡的明暗效果。
明暗效果的表现
你来试一试吧
明暗效果的表现
你来试一试吧
晨曦、黄昏、白昼、夜 晚，光给了我们一个充 满光影变幻的世界
有光就有影。光线透过窗棂，明暗呈现
小巷斜阳，城市灵光，光影营造了深邃的空间
民族风情，都沐浴在同样的光影下
我们周围的世界五彩斑 斓,但这里我们把它看成察得到这些 积木的各个平面上的明 暗变化吗?说一说
明暗效果的表现
极光
明暗效果的表现
试试吧!
你能用以上的方法来表现 这个 极光的明暗变化吗？
起勾 ，画 注一 意组 图任 形意 的图 重形 叠， 与从 遮最 挡上 关面 系画 依 次 皴 线 画 明 暗 ， 进 行 衬 托
衬用 托铅 最笔 上皴 一线 层的 图方 形法 ， 画 出 明 暗 ， 整 体 调 整 与 整 理
浙美版小学美术 10 光与影 课件PPT课件
步骤：
1、选稿 2、线描稿 3、确定光源找出暗部
4、暗部细化分出灰部和 投影
步骤：
1、选稿 2、线描稿 3、确定原色找出光源找 出暗部 4、亮部暗部细化加入冷 暖色
欣
赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全ຫໍສະໝຸດ 真实 立体单一 平面
空间感强
没有空间感
物体在光的照射下会形成三个面分别是：
1、亮面（受光面） 2、暗面（背光面）（黑 白 灰 反光） 3、阴影（投影）
思考：
假设光从不同方向投射到物体上， 光影效果是否一样，暗部 会发生怎么样变化
？
衣纹习作 达· 芬奇 画家恰到好处的 运用了黑、白、 灰，把衣纹的质 感、空间感表现 得淋漓尽致
光与影的课件ppt
光的角度
光线的入射角和反射角、折射角之间存在一定的关系，遵循 入射角等于反射角、折射角与入射角和折射角的关系。
光的反射与折射
光的反射
光在平滑表面上的反射遵循反射定律，即入射角等于反射角。
光的折射
光从一种介质进入另一种介质时，由于速度变化而发生传播方向的改变，形成折射现象。
03
光与影的艺术效果
摄影中的光与影
全性。
摄影技巧
要点一
总结词
摄影是捕捉光与影的艺术，通过掌握一定的摄影技巧，可 以拍摄出更具表现力和感染力的照片。
要点二
详细描述
摄影技巧包括曝光控制、构图、景深、色彩等方面的知识 。曝光控制是摄影的基本技巧，通过调整光圈和快门速度 ，可以控制照片的亮度和氛围。构图则关乎画面的布局和 元素的安排，以突出主题和引导观众的视线。景深影响画 面的清晰度和层次感，合理的景深控制可以使照片更具立 体感。色彩的运用则可以增强照片的情感和视觉冲击力。
未来发展方向
随着技术的不断进步，新型光源的性能将进一步提升，成 本将进一步降低，未来将在更多领域得到广泛应用。
光与影在虚拟现实和增强现实中的应用
虚拟现实和增强现实技术
虚拟现实和增强现实技术是当前科技领域的热点，它们通过模拟真实场景或增强现实世界 ，为用户提供沉浸式的体验。
光与影在虚拟现实和增强现实中的作用
照明设计
总结词
照明设计是光与影实践应用的重要领域，通过合理的设计，可以创造出舒适、艺术和高 效的照明环境。
详细描述
照明设计主要应用于室内和室外空间，需要考虑照度、色温、光线分布等因素，以实现 功能性和美学性的统一。在室内设计中，照明设计能够营造出不同的氛围和风格，如温 馨、浪漫、现代简约等。在室外设计中，照明设计则可以提升景观的艺术效果和夜间安
光线的入射角和反射角、折射角之间存在一定的关系，遵循 入射角等于反射角、折射角与入射角和折射角的关系。
光的反射与折射
光的反射
光在平滑表面上的反射遵循反射定律，即入射角等于反射角。
光的折射
光从一种介质进入另一种介质时，由于速度变化而发生传播方向的改变，形成折射现象。
03
光与影的艺术效果
摄影中的光与影
全性。
摄影技巧
要点一
总结词
摄影是捕捉光与影的艺术，通过掌握一定的摄影技巧，可 以拍摄出更具表现力和感染力的照片。
要点二
详细描述
摄影技巧包括曝光控制、构图、景深、色彩等方面的知识 。曝光控制是摄影的基本技巧，通过调整光圈和快门速度 ，可以控制照片的亮度和氛围。构图则关乎画面的布局和 元素的安排，以突出主题和引导观众的视线。景深影响画 面的清晰度和层次感，合理的景深控制可以使照片更具立 体感。色彩的运用则可以增强照片的情感和视觉冲击力。
未来发展方向
随着技术的不断进步，新型光源的性能将进一步提升，成 本将进一步降低，未来将在更多领域得到广泛应用。
光与影在虚拟现实和增强现实中的应用
虚拟现实和增强现实技术
虚拟现实和增强现实技术是当前科技领域的热点，它们通过模拟真实场景或增强现实世界 ，为用户提供沉浸式的体验。
光与影在虚拟现实和增强现实中的作用
照明设计
总结词
照明设计是光与影实践应用的重要领域，通过合理的设计，可以创造出舒适、艺术和高 效的照明环境。
详细描述
照明设计主要应用于室内和室外空间，需要考虑照度、色温、光线分布等因素，以实现 功能性和美学性的统一。在室内设计中，照明设计能够营造出不同的氛围和风格，如温 馨、浪漫、现代简约等。在室外设计中，照明设计则可以提升景观的艺术效果和夜间安
《光与影》多彩的光 PPT实用课件
厘米
厘米
厘米
《光与影》多彩的光 PPT实用课件
《光与影》多彩的光 PPT实用课件 《光与影》多彩的光 PPT实用课件
《光与影》多彩的光 PPT实用课件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
一、认识光源
注意: 月亮不是 光源，它不会自 己发光，只是反 射太阳的光
不是光源
定义: 像电灯一样自己正在发光的物体
二、影子产生的条件
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
三、影子的特点
实验中，要改变的条件是光源的位置 不能改变的条件是光源与木块间的距离
2.用手电筒从不同位 置照射小木块
改变光源的位置
《光与影》多彩的光 PPT实用课件
课后作业
1、课下继续玩手影游戏，在游戏中做实验， 巩固影子的规律。
2、在阳光下观察和测量自己的影子，完成 下表
早上
中午
下午
太阳在（ ）方 太阳在（ ）方 太阳在（ ）方
影子在（ ）方 影子在（ ）方 影子在（ ）方
我的影子长（ ） 我的影子长（ ） 我的影子长（ ）
影子的特点一：物体影子 的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变
实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距离 光源
不能改变的条件是光源和屏各自的位置
位置一定
1.用手电筒照射离桌面 不同远的三个遮挡物