孩子成长三个阶段
孩子的成长阶段
孩子的成长阶段孩子的成长是一个复杂而又精彩的过程，每个孩子都会经历不同的成长阶段。
在这个过程中，孩子在身体、智力、情感和社交等方面都会发生重大变化。
了解并适应这些成长阶段对于家长来说非常重要，因为它们对孩子的发展起到了决定性的作用。
1. 婴儿期婴儿期通常从出生到一岁左右。
这个阶段的孩子完全依赖于父母和主要照顾者，他们的发展是以身体为基础的。
婴儿会逐渐学会抬头、翻身、爬行和坐立等基本动作。
他们开始发展语言和认知能力，并通过观察和模仿来学习。
2. 幼儿期幼儿期从一岁到三岁左右，是孩子快速成长和探索世界的阶段。
在这个阶段，孩子开始走路、奔跑和说话，他们对周围的事物产生了浓厚的兴趣，并且喜欢尝试新的事物。
他们逐渐形成了自己的个性和意愿，并展示出独立性。
3. 学龄前期学龄前期从三岁到六岁左右，是孩子开始接受学前教育的阶段。
这个阶段的孩子对于语言、数学、认知和社交等方面的学习都有了较大的进步。
他们开始发展自己的社交技能，与别的孩子一起玩耍，并逐渐适应学校和幼儿园的环境。
4. 小学阶段小学阶段是从六岁到十二岁左右，也被称为儿童期。
在这个阶段，孩子进入正式的教育系统，接受系统化的学习。
他们开始学习各种学科，建立起坚实的学习基础。
同时，孩子的社交圈也扩大了，他们开始与更多的同龄人互动，并逐渐发展出自己的兴趣爱好和特长。
5. 青春期青春期是孩子从十二岁到十八岁左右的阶段，也是孩子迈向成年的关键时期。
在青春期，孩子经历了身体和情感上的巨大改变。
他们的身体发育迅速，性成熟开始显现。
同时，他们也面临着自我认同和独立性的探索，对自己的未来和目标进行思考。
了解孩子的成长阶段对于家长来说至关重要。
父母可以根据孩子所处的阶段提供适当的支持和引导，帮助他们克服困难，促进全面发展。
同时，父母也需要给予孩子足够的自由和空间，让他们能够探索和发展自己的能力。
孩子的成长阶段是一个充满变化和惊喜的过程。
每个阶段都有着自己独特的特点和挑战，但它们都是孩子成长的必经之路。
孩子成长经历的简单介绍
孩子成长经历的简单介绍随着时间的推移，孩子从出生开始经历了许多成长的过程。
这些经历包括从生命的最初阶段到从爬行到走路，到学习与发现新事物。
在这篇文章中，我们将讨论孩子成长的不同阶段以及在这些阶段中他们经历的事情。
第一个阶段是新生儿期。
在这个时期，孩子主要是在睡眠和进食中度过时间。
他们需要频繁的喂奶或喂养，并且需要经常更换尿布。
在这个阶段，孩子会感知声音和触摸，并逐渐感知他们身边的环境。
这也是家长和孩子建立情感联系的重要时期。
第二个阶段是婴儿期。
这个时期通常在出生后第一年内，孩子开始学习如何抬头，翻身和坐起来。
他们的视力也越来越清晰，开始对玩具和其他物品表现出兴趣。
在这个阶段，孩子需要经常接受体检和疫苗接种，因为他们的免疫系统仍然在发展中。
第三个阶段是幼儿期。
在这个时期，孩子开始学习许多基本的技能，例如走路，说话和使用餐具。
他们对周围的世界表现出极大的好奇心和兴趣，并且愿意尝试新的事物和探索新的领域。
这个时期的教育和玩耍非常重要，这有助于孩子发展基本的认知，语言和动手能力。
第四个阶段是学龄前儿童时期。
在这个时期，孩子开始进入幼儿园或学前班，与其他孩子交往和社交。
他们学习更复杂的技能，如阅读，书写和解决问题，同时发展自己的独立思考能力。
在这个时期，家长和老师的支持非常重要，以帮助孩子在学校和家庭生活中获得平衡。
最后一个阶段是青少年时期。
在这个时期，孩子变得更加独立和自我意识，开始思考自己的生命价值和未来计划。
他们经历了许多身体和心理的变化，需要适应和应对不同的挑战和困难。
在这个时期，家长和教育者需要发挥积极的作用，引导孩子发展健康的情感和社交关系。
总体而言，孩子成长过程中经历了许多不同的阶段，每个阶段都存在不同的挑战和机会。
关键是，家长和社会需要为孩子提供相应的支持和帮助，以帮助他们成为健康，成功和幸福的成年人。
孩子成长的五个阶段
孩子成长的五个阶段孩子的成长是一个复杂而精彩的过程，被称为“万物之灵”的孩子在成长的过程中经历了五个关键的阶段。
这五个阶段是：婴儿期、幼儿期、学龄前期、青春期和成年期。
在每个阶段，孩子都会经历身体、认知、情感和社交方面的重要发展。
了解这些阶段的特点和需求将帮助我们更好地理解和陪伴孩子们成长。
第一个阶段是婴儿期，从出生到一岁左右。
在这个阶段，孩子的身体和大脑都在迅速发展。
婴儿无法用语言表达自己的需求，他们主要通过哭泣、身体动作和表情来传递信息。
他们对母亲的依赖很强，需要母亲的关爱和呵护。
此时，与孩子建立早期的亲子关系至关重要，这有助于他们建立安全感，并且对大脑的发展有积极影响。
接下来是幼儿期，大约从一岁到三岁。
在这个阶段，孩子的身体素质和运动能力得到了明显的提高。
他们开始学会走路、跑步和探索周围环境。
语言能力也在飞速发展，他们能够说出简单的词语和短句，开始与人交流。
在这个阶段，父母和老师的指导和教育变得尤为重要。
给予他们足够的关注和鼓励，帮助他们建立自信和良好的社交能力。
第三个阶段是学龄前期，大约从三岁到六岁。
在学龄前期，孩子开始进入学习阶段。
他们开始对字母、数字和颜色等基础知识产生兴趣，并且开始尝试自己动手解决问题。
在这个阶段，父母和老师需要给予他们良好的学习环境和教育资源。
培养他们的好奇心和思考能力，帮助他们在学习上取得进步。
青春期是成长过程中最具挑战性的阶段，一般从十二岁到十八岁。
在这个阶段，孩子经历了身体、情感和认知上的巨大变化。
他们面临着成熟、自我认同和独立的问题。
青春期的孩子常常情绪波动大，对社交关系和自我形象非常关注。
父母和老师需要给予他们足够的理解和支持，鼓励他们积极参与学习和社交活动，以帮助他们顺利度过这个阶段。
最后，是成年期，从十八岁开始。
在成年期，孩子成为了独立的个体，开始面临更多责任和挑战。
他们进入大学或就业，并且开始自己独立生活。
在这个阶段，父母和老师仍然扮演着重要的角色。
儿童成长的5个阶段
儿童成长的5个阶段-01-第一阶段：0-1岁信任与不信任孩子的需要与行为：肚饿---被喂食物受惊---被拥抱哭泣---被拥抱让孩子知道他的重要性与家长是多么地需要他。
需求被满足的孩子：成年后性格开朗，对人充分信任。
没有被满足的孩子：成年后表现为：极度害怕被抛弃。
拼命地想寻找一个依赖对象。
需要别人的照顾。
深信不能信任任何人。
与此阶段有关的成人心理障碍：竭力地维持毁灭性的感情关系。
而且展示偏执狂症的倾向，例如：暴饮暴食或过分地需要别人的夸奖。
-02-第二阶段：2-3岁--自主与羞愧孩子的需要或行为：孩子开始学习如何控制自己的生理机能，注意到身体的能力和限制。
例如：控制大小便。
需求得到满足：受到家长的支持和尊重，孩子会获得充满自主能力的感觉。
觉得他对这个世界有一份影响力。
需求得不到满足：得不到鼓励或受到恶意的批评和嘲笑。
尤其是在他尝试学习如何控制大小便的过程中，很容易产生害羞，惭愧的感觉。
成年后可能会形成的个性：经常觉得自己无用，自卑，不可爱。
不相信自己在世界商业存在的理由。
把自己塑造成一个必须依靠别人的人。
觉得自己生存的权利取决于对别人的重要性。
经常做出不恰当的道歉。
与此阶段有关的成人心理障碍：不知道自己真正需要什么。
不能拒绝别人的要求。
害怕接触新鲜事物。
害怕面对别人的愤怒。
2岁孩子“不”字当头，打滚撒赖，一意孤行，占有欲强，自私霸道。
其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。
但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。
对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。
安全第一，不要告诉孩子不许玩不许碰。
你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
不要轻易让孩子讨价还价，尤其重大事情上不可以让步。
把孩子的很多“坏行为”，理解成孩子探索、学习的求知行为。
儿童成长的几个阶段
儿童成长的几个阶段儿童成长的几个阶段，是指从出生到青春期的整个过程。
这个过程中，孩子会经历身体、智力、情感、社交等多方面的发展。
以下是关于儿童成长的几个阶段及其主要内容的详细介绍。
第一阶段：婴儿期（0-2岁）在这个阶段，孩子主要依赖于父母或照顾者来满足基本需求。
他们需要食物、睡眠、清洁和安全。
在这个时期，孩子会开始学习如何控制自己的身体，例如抬头、坐起来和爬行。
他们还会开始发出声音和探索周围的环境。
第二阶段：幼儿期（2-6岁）在这个阶段，孩子开始学习语言和理解符号，并且能够更好地控制自己的身体。
他们开始有自己的意见和想法，并且对周围事物产生好奇心。
在这个时期，孩子也会开始建立与其他人之间的关系，并且需要社交技能来与他人沟通。
第三阶段：童年期（6-12岁）在这个阶段，孩子开始进入学校，并且需要学习如何在社交环境中生存。
他们开始学习阅读、写作和数学等基本技能，并且会开始对自己的身份和价值观产生疑问。
在这个时期，孩子也会开始发展自己的兴趣爱好，并且需要建立更深入的社交关系。
第四阶段：青春期（12-18岁）在这个阶段，孩子开始经历身体和情感上的变化。
他们需要学习如何处理情感问题，并且需要建立更成熟的社交关系。
在这个时期，孩子也会开始思考自己的未来，并且需要做出一些重要的决定，例如选择大学或职业。
总之，儿童成长是一个复杂而又多方面的过程。
每个阶段都有其特定的需求和挑战，而家长和照顾者则需要提供适当的支持和指导来帮助孩子克服这些挑战并成长为健康、自信、有能力和幸福的成年人。
孩子成长的五个阶段
孩子成长的五个阶段孩子的成长过程充满了各种里程碑和阶段性的特征。
从出生起，他们开始踏入一个崭新的世界，通过教育、成长和体验不断发展和进步。
在这篇文章中，我们将探讨孩子成长的五个阶段，了解他们在不同阶段的特征、需求和成长目标。
阶段一：婴儿期（出生至一岁）婴儿期是孩子成长的第一个阶段，从出生开始延续到一岁。
在这个时期，孩子主要通过感官和情感与世界进行互动。
他们对于声音、触感、味道和视觉刺激都表现出明显的反应。
在这个阶段，重要的是提供安全稳定的环境，满足基本需求，建立亲子关系，并培养良好的情感连接。
阶段二：幼儿期（一岁至三岁）幼儿期是孩子发展的第二个阶段，从一岁到三岁。
在这个时期，孩子开始探索自己的独立性，表达自己的感受和需求。
他们学会走路、说话，开始对身边的事物表现出浓厚的兴趣。
同时，他们也开始发展社交能力，学会与其他孩子互动和分享玩具。
在这个阶段，家长和教育者应该提供适当的支持和指导，鼓励他们发展自主性和社交技能。
阶段三：学龄前期（三岁至六岁）学龄前期是孩子成长的第三个阶段，从三岁到六岁。
在这个阶段，孩子开始发展更多的认知和语言能力。
他们可以通过观察和模仿学习新的技能和知识，并开始接触基本的数学和语言概念。
此外，他们还开始建立个人的兴趣爱好，并通过绘画、剪纸等方式表达自己的想法和情感。
在这个阶段，提供适当的学习资源和环境，鼓励他们积极参与学习和探索。
阶段四：小学阶段（六岁至十二岁）小学阶段是孩子成长的第四个阶段，从六岁到十二岁。
在这个阶段，孩子开始接受正规的学校教育，学习各种学科知识。
他们开始发展更多的学习技能，如阅读、写作和解决问题的能力。
同时，他们还表现出明显的社会意识和责任感，能够理解和遵守规则。
在这个阶段，提供适当的学习支持和挑战，培养他们的学习兴趣和能力。
阶段五：青少年期（十二岁至十八岁）青少年期是孩子成长的最后一个阶段，从十二岁到十八岁。
在这个阶段，孩子经历身体、情感和认知上的巨大变化。
孩子成长五个阶段
孩子成长五个阶段孩子成长的五个阶段第一阶段：0-3岁信任与基本安全感这个阶段孩子学会翻身、爬行、抓握物品、走路。
他开始有记忆，并对某些人或事产生依恋。
0-1岁是孩子建立基本安全感的重要时期。
这个阶段的孩子特别需要父母或其他抚养者的陪伴和照顾。
如果这个时期孩子与父母或抚养者之间没有建立起健康的依恋关系，他可能无法正常地探索世界，并且很难与人建立信任。
因此，在这个阶段，父母或抚养者应该尽可能多地给予孩子关爱和陪伴，以满足孩子的情感需求。
第二阶段：3-6岁自主与自律这个阶段孩子学会更高级的技能，如自理能力、学习能力、社交能力等。
同时，他们也开始形成自己的个性和兴趣爱好。
在这个时期，孩子逐渐意识到自己的存在，并尝试在不同的情境下维护自己的权益。
因此，父母或抚养者应该鼓励孩子自己动手做事，培养他们的独立性和自主性。
同时，也应该注意培养孩子的自律性，教会他们如何控制自己的情绪和行为。
第三阶段：6-9岁合作与竞争这个阶段孩子进入学校，开始与同龄人建立友谊关系。
他们学会了如何与他人合作、分享、竞争以及如何处理人际关系。
同时，他们也开始形成自己的社会地位和角色，并尝试通过不同的方式得到同伴的认可。
因此，父母或抚养者应该帮助孩子建立良好的社交技能，培养他们的自信心和团队精神。
同时，也应该教会他们如何正确面对竞争和失败。
第四阶段：9-12岁独立思考与创新这个阶段孩子开始进入青少年期，他们的认知能力得到迅速发展。
他们开始学会独立思考、推理、归纳和总结，并尝试通过自己的方式解决问题。
同时，他们也开始尝试创新和探索新事物，并表现出对未来职业和人生规划的兴趣。
因此，父母或抚养者应该鼓励孩子进行独立思考和创新，培养他们的批判性思维和创新能力。
同时，也应该帮助他们树立正确的价值观和人生观，为未来的发展打下坚实的基础。
第五阶段：12-18岁责任感与自律意识这个阶段孩子逐渐进入成年初期，他们的身体和心理发生了明显的变化。
他们开始意识到自己的责任感和义务，并尝试成为一个独立、自主、自律的成年人。
孩子成长的三个阶段
孩子成长的三个阶段第一阶段：婴儿期婴儿期是孩子成长过程中的第一个阶段，通常从出生到一岁左右。
在这个阶段，孩子完全依赖父母或其他照顾者的照料和呵护，无法自理。
婴儿的主要需求包括喂养、更换尿布、睡眠和安慰。
在这个阶段，婴儿会逐渐学会运用本能表达自己的需求。
他们会通过哭泣、笑、眨眼等方式来表达自己的情绪和需求。
父母需要倾听并满足孩子的需求，建立安全、亲密的关系。
此外，在婴儿期，孩子的生理发育也在迅速发展。
他们会逐渐学会抬头、翻身、坐起、爬行等动作，同时开始尝试固体食物，逐渐实现各项生活自理能力。
第二阶段：幼儿期幼儿期是孩子成长的第二个阶段，通常从一岁到三岁。
在这个阶段，孩子开始步入独立自主的阶段，开始探索和认知周围的世界。
他们会表现出好奇心、探索欲望和自我意识的萌芽。
在幼儿期，孩子的语言能力和社交能力会得到显著提升。
他们会通过模仿、语言表达和社交互动来学习和认知世界。
父母需要给予孩子充分的支持和鼓励，帮助他们建立自信心和独立性。
此外，幼儿期也是孩子形成基本习惯和价值观的重要阶段。
父母需要引导孩子养成良好的生活习惯和行为规范，培养他们的自律和责任感。
同时，给予孩子适当的自主权和选择权，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
第三阶段：儿童期儿童期是孩子成长的第三个阶段，通常从三岁到青春期。
在这个阶段，孩子开始进入学习和社会化的重要阶段，开始接受正规教育和学习各种知识。
在儿童期，孩子的认知和思维能力会得到显著提升。
他们会开始学习阅读、写字、算数等基本技能，逐渐建立自己的知识体系和认知框架。
父母需要给予孩子全面的学习支持和指导，帮助他们建立良好的学习习惯和思维能力。
此外，儿童期也是孩子社会化和情商培养的关键阶段。
孩子会开始参与社交活动、团体活动等，学会合作、协调和沟通。
父母需要鼓励孩子积极参与社会活动，培养他们的合作意识和团队精神，帮助他们建立健康的人际关系和情商。
总的来说，孩子的成长过程可以分为婴儿期、幼儿期和儿童期三个阶段。
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合一的教导关于“从孩子出生之后，成长有三个不同的阶段”
合一的教导关于“从孩子出生之后，成长有三个不同的阶段”，非常美，也很实用，和大家分享：
第一个阶段：从0岁--6岁，对待孩子的方式要像对待国王或皇后一样
在0-6岁阶段，父母要让孩子沐浴在无限的爱当中，你不可能在他0-6岁之中因为给了太多的爱而害了他，或者惯坏了他。
做所有你能做的，要持续爱你的孩子，不要在这段期间伤害你的孩子。
还有一点很重要，你要尽可能减少对孩子说“不”的次数，因为孩子内在没有可以接收拒绝的系统。
孩子天性顽皮好动，经常爬上爬下，跑来跑去，真的很难管教，但是如果父母经常对孩子说：“别做这，别做那，这个不对，那个不是给你的......当你持续的对孩子说不、不、不，通常，孩子慢慢的就会有暴力的倾向。
父母要尽量顺从孩子的愿望，当然我们无法满足孩子所有的愿望，可能因为财务状况不允许，或者考虑孩子的安全和健康，父母需要好好的辨别。
如果你无法提供孩子某些东西，最好别让孩子看到它，试着防止孩子产生想要它的欲望。
比如你无法买昂贵的玩具给孩子，就不要带他去商场，当你给孩子解释“父母挣钱不容易，这个玩具太贵了，我们家经济有困难”，孩子是无法理解的。
孩子听不懂逻辑和这些大道理。
我曾把女儿小时候的故事记录下来，分享几则，我女儿的小名叫“鲜鲜”，可以感受下孩子的逻辑。
鲜鲜2岁1个月时，摔跤摔疼了，大哭，妈妈安慰半天止不住，只好抱着鲜鲜到洗手间照镜子。
鲜鲜看着镜子说：“鲜鲜哭了！”我问：“鲜鲜哭的样子好不好看？”“不好看”“那鲜鲜还哭不哭？”“还哭”
鲜鲜2岁2个月时，我带鲜鲜逛商场，鲜鲜坐在小车里。
经过饼干货架，鲜鲜说：“妈妈，买这个吧！”我说：“不行，这包太大了！”又走了几步。
“妈妈，这包小！”我看了下说：“不行，这种饼干很硬！”鲜鲜看着我，很认真的说：“妈妈，这个饼干很硬，鲜鲜咬得动！”
鲜鲜2岁3个月时，我在用电脑，鲜鲜又跑过来捣乱：“妈妈，鲜鲜要学电脑，你教鲜鲜嘛！”“好，妈妈让你按你再按！”结果，鲜鲜又不听话，在键盘上乱敲。
“鲜鲜，你把妈妈的电脑搞坏了，以后看不了怎么办？”鲜鲜回答：“就看爸爸的电脑，爸爸的电脑没坏！”“那再把爸爸的电脑搞坏了怎么办？”“就看电视！”
所以这个阶段，真的需要对孩子有无比的耐心和爱心，尽可能陪伴在他身边。
0-6岁阶段孩子在经验宇宙与生命，6岁前所经验的品质，决定了他的一生。
如果要孩子未来成为快乐的人，就要尽可能给他们欢乐；如果要他们未来能够懂得感恩，就多多赞美他们。
做所有你能做的，直到孩
子满6岁为止。
0-6岁多爱孩子，以后一定会得到连本带利的回报
如果小时候没有得到足够的爱，长大后，会到处索求爱，很多夫妻之间都是两个没长大的孩子，互相想从对方身上得到爱，从过去深层沟通的案例中看到很多例子。
我过去也是这样，特别希望得到老公的认可和赞美，当我把衣服烫得整整齐齐，把家收拾得很干净，晚上等他回家很晚都不睡，可是老公什么都像没看见似的，我内在很失落，后来透过沟通，我才看到是自己的问题，我想从他那里得到爱，我根本不爱我自己。
往前回溯，失落的根源是小时候，父母忙于工作，忽略对我的关心，我觉得父母不爱我。
我妈曾经说起，小时候有一次，我想买个玩具，她不同意买，结果我哭了半个小时，还是没给我买。
这次从合一回来，在飞机上和丽萍分享这一段，她也有同样的经历，比我更惨，她哭了一个多小时。
在我们出生那个物质艰难的年代，几乎所有人小时候都严重缺乏爱，所以我们的问题实在太相似了，呵呵。
第二个阶段：6--12岁（或6--14岁）对待孩子的方式要像对待王子或公主一样
这个阶段要在自由与纪律之间找到平衡，你不能通过强迫来规范一个孩子。
孩子是天生的模仿家，如果父母在家互相破口大骂，很快你会发现孩子也会对你大声顶嘴。
孩子不会听你说的，孩子看到你这么做，就会
模仿你，所以父母以身作则很重要，身教胜过言教。
最重要和孩子建立良好的关系，如果孩子信任父母，就能接受父母的建议；如果孩子不信任父母，说什么都不接受，孩子有可能受到坏的影响。
过去我是个非常唠叨的妈妈，为了督促孩子写作业、少看电视，没少费口舌，孩子还嫌我烦。
这几年学了心灵成长的课程，慢慢学聪明了，我发现让孩子自己体验，自己总结经验教训，胜过千言万语。
09年暑假，我女儿放假第一个月，撒腿玩，到了第二个月，我提醒过几次，抓紧时间写暑假作业，女儿全当耳旁风，后来我干脆不说了，该说的都说了，做为妈妈我应尽的责任已经做到了，就让她自己面对。
结果开学前5天，我女儿开始着急了，一大堆作业没写完，还有好几篇作文，每天赶作业，急得直跳脚，哭了好几次。
那几天我没有责备她，还是陪伴她最终赶完了作业，等全部搞定时，我问她：“开学前赶作业，你感觉如何？”她低下头说：“非--常--不--好--！”我问：“那以后呢？你打算怎么做？”女儿转变很快：“以后我先把作业写完，再痛痛快快玩。
”既然她已经明白了，我什么也不用说了，多省事，哈哈！当然孩子还是会有反复，但是我坚持这样做了几次之后，现在我根本不用管她的作业，女儿成绩还相当好！看来我的学费还是挺超值的，我的生活品质确实有改善，女儿学会自己对自己负责，我可省心多了，呵呵......
另外，对于父母期望孩子做到的事情，如果父母自己先做到了，孩
子自然会做到，我就有亲身的体验。
2010年2月，女儿9岁，有天晚上，我和女儿躺在床上玩游戏，本来挺高兴的，玩着玩着，因为我趴在床上，孩子开始拍打我的屁股，刚开始只是闹着玩，结果女儿越打越起劲，下手越来越重，我不停说：“好疼啊！Mary别闹了！快停下来！我受不了了！”结果她还是开心地拼命打，当时我真的疼哭了，女儿发现我不对劲，悄悄离开了房间，爸爸问她怎么了？她说：“我把妈妈打哭了！”爸爸有点责怪她：“哎哟，你怎么把妈妈打哭了？”接着，女儿就睡觉去了。
第二天早上，通常都是我送孩子上学的，那天早上我有点情绪，就不想送她，她爸送她去的学校。
等起来后，我反思这件事，我怎么了？突然，我看到自己以前也一样打过她，女儿小时候被我打了好几次呢，我下手也不轻啊！原来是女儿让我体验我带给她的痛！那一刻，我放下了！晚上我接女儿回家时，我主动跟女儿说：“Mary，妈妈要向你说对不起！”女儿有点纳闷：“为什么？”我回答：“你小时候，妈妈打过你好几次，把你打疼了！昨晚妈妈体验到你的痛！过去妈妈做得不对，你可以原谅妈妈吗？”女儿点头表示原谅了。
沉默一段时间，等进到家门，女儿突然对我说：“妈妈，我也要向你道歉。
”我问为什么？她说：“昨晚我也把你打疼了！对不起！”
那一刻，我感动地眼泪都要流出来了你看，孩子根本不用教，你做到了，孩子自然做到了！你做好了自己，孩子自然跟着好！孩子就是父母的镜子！
第三个阶段：12岁以后，对待孩子要像朋友一样
12岁之后的孩子只能做你的朋友，你们是平等的。
在你生命的任何阶段，孩子都和你是平等的。
父母要带这尊敬来爱孩子，因为被尊敬的孩子长大后，会变成一个伟大的个体。
12岁以后，父母和孩子的对话必须经历一个变化，里面没有命令，只能有建议和问题。
如果父母能培养问孩子适当的问题的艺术，透过帮助孩子思考，协助他们做决定，都会对他们帮助很大。
12岁以后，孩子可能会习惯性的去做你不要他们做的事。
通常孩子都会度过这样一个说不的阶段。
这在孩子人格的演化上是非常自然的阶段，因为孩子需要去确立他的个体性，孩子试着去找出我是谁？我是什么？他试着将他和父母分离，试着去寻求并渴望证明他是谁。
即便是你提供的建议是合理的，孩子可能还是会拒绝你，没什么担心或惊慌的，因为孩子到了18岁或21岁时，会自然度过这个阶段。
但如果父母这个阶段，强硬限制孩子的自由，孩子内在会变得很硬，可能会有暴力倾向，对所有人说“不”。
所以用耐心和爱对待孩子很重要，他们自然会脱离这个阶段，会感受到父母的爱。
为人父母真是非常困难的艺术，但是它值得我们去学习和尝试。
我非常感谢我的女儿，是她把我带上身心灵成长之路，孩子不仅是我的镜子，还是我们家所有人的镜子！孩子是我们最好的老师！我们在学习如何做父母的过程，其实就是在觉醒的过程中。
你如果没有与自己合一，一定会和身边人有很多不和谐的地方，从和父母的关系，和配偶的关系，和孩子的
关系，都会反映出你内在不合一的地方。
如果你和家人的关系非常和谐圆满，你已经是灵性很高的状态！巴关曾说：“一个和谐的家庭的意识，可以影响十万人。
”“假如你真想让这个世界变得更好，先要让你自己变得更好；假如你真想把这个世界的暴力抚平，先要把自己内在的暴力抚平。
”所以先做好自己，就知道如何做好父母了。