校园网贷的危害及防范措施
校园网贷的成因危害及应对策略
校园网贷的成因危害及应对策略校园网贷是指利用互联网平台以及社交媒体等形式，向在校大学生提供的高息贷款服务。
原本，校园网贷起源于为了方便学生进行小额贷款以及短期周转的需求之上，然而由于利息高、拖延还款以及违约现象增多等问题，使得校园网贷形成一种以剥削大学生为基础的不良商业模式。
校园网贷的成因主要有以下几方面。
首先，随着互联网的普及以及移动支付的发展，校园网贷平台开始大量涌现，满足了学生在小额贷款方面的需求。
其次，学生在校期间经济来源主要依靠家庭资助及学生贷款。
而学生贷款由于各种原因，在满足学生基本生活必需品以外，还有部分学生需要通过贷款解决学业上的需求。
最后，一些平台贷款利率高、审批流程简单以及还款周期长，吸引了一部分学生选择校园网贷。
然而，校园网贷也给学生带来了很多危害。
首先是财务风险。
高利息和延迟还款可使贷款本息迅速飞涨，空巢而归的现象时有发生，甚至负债累累。
其次，数据风险。
大多数网贷平台以学生个人信息作为风险控制的重要手段，而学生对于数据保护的意识普遍较为薄弱，容易泄露个人隐私信息，长期会对自身安全造成隐患。
最后，道德风险和法律风险。
在一些网贷平台的暗中涌现的敛财千万的骗局，涉及学生的违法交易也时常发生，无药可治而后须付出极其巨大的代价。
学生的声誉受到损害的同时，也会因此而面临法律问题。
为了应对校园网贷的风险，学生以及整个社会应该做出相应的努力。
首先，学生应该提高风险意识和金融知识。
通过提高自身金融知识，学生更加成熟地判断贷款、理财项目的可信度和盈利规则，提高自身风险防范能力。
其次，互联网金融平台应该加强自身的监管和合规管理，增强风险防控能力。
最后，从国家和社会层面上，加强立法监管和应急机制，打击校园网贷中的非法贷款、套路贷以及其他欺诈行为，为学生的利益和福利提供更有力的保障。
总之，校园网贷是一种因客观需求而滋生的产物，但却存在很大的利益冲突和法律风险。
学生要加强自我保护和风险防范意识，加强金融素养，提高对校园网贷的分辨能力和判断能力。
校园贷安全防范的演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，想和大家谈谈一个与我们息息相关的话题——校园贷安全防范。
近年来，随着互联网的普及，校园贷在我国迅速发展，给我们的生活带来了便利，但同时也潜藏着诸多风险。
为了提高大家的防范意识，共同维护校园安全，我将从以下几个方面进行阐述。
一、校园贷的定义及特点校园贷，顾名思义，是指针对在校大学生提供的贷款服务。
它具有以下特点：1. 贷款门槛低：相较于传统银行贷款，校园贷的申请条件较为宽松，不需要抵押和担保。
2. 贷款额度小：校园贷的额度一般较低，适合解决短期资金需求。
3. 还款期限灵活：校园贷的还款期限相对灵活，可根据个人需求进行调整。
4. 利率较高：相较于银行贷款，校园贷的利率较高，容易造成负债。
二、校园贷的风险及危害尽管校园贷在一定程度上解决了大学生的资金问题，但其风险和危害也不容忽视：1. 负债累累：由于缺乏风险意识，部分同学在短时间内借款过多，导致负债累累，甚至无法偿还。
2. 高额利息：校园贷的利率较高，容易导致借款人陷入“利滚利”的困境。
3. 信息泄露：部分校园贷平台存在信息泄露的风险，可能导致个人隐私被侵犯。
4. 诱骗诈骗：一些不法分子利用校园贷进行诈骗，让借款人陷入陷阱。
5. 心理压力：面对巨额债务，借款人可能会产生焦虑、抑郁等心理问题。
三、校园贷安全防范措施为了防范校园贷风险，我们应采取以下措施：1. 提高风险意识：同学们要充分认识校园贷的风险，理性对待贷款。
2. 了解相关政策：关注国家关于校园贷的法律法规，了解自己的权益。
3. 选择正规平台：在申请校园贷时，选择信誉良好的平台，避免陷入陷阱。
4. 量力而行：根据自身经济状况，合理安排借款额度，避免过度消费。
5. 保管个人信息：保护好个人信息，避免泄露给不法分子。
6. 及时沟通：如遇到还款困难，及时与贷款平台沟通，寻求解决方案。
7. 法律维权：如遭受校园贷诈骗，要及时报警，维护自身合法权益。
四、加强校园教育1. 加强法制教育：通过课堂教育、讲座等形式，提高同学们的法律意识。
“校园贷”的风险及其防范对策
“校园贷”的风险及其防范对策校园贷的风险主要体现在以下几个方面。
一方面，校园贷通常没有任何担保，借款人信用评级也难以确定，使得借款人的还款能力难以保证。
校园贷的利息往往高于银行贷款利率，借款人若不能按时偿还，很容易形成利滚利的情况，导致债务无法偿还。
校园贷存在一些不法借贷机构，借款人易被骗取个人信息、变相迫使借款人还款等情况。
针对校园贷的风险，可采取以下防范对策。
加强宣传教育，提高学生对校园贷风险的认识。
学校可以通过多种渠道，如校园广播、公示栏、班级会议等途径，向学生普及校园贷的风险，告诫学生谨慎对待。
完善相关法律法规，明确校园贷的合法性和监管机构。
政府应加大对校园贷乱象的打击力度，严惩违法行为，并加大监管力度，对于无资质的贷款机构要坚决取缔。
建立起违法校园贷的举报机制，鼓励学生和教职工积极向有关部门举报违法机构。
建立完善的信用体系也是防范校园贷风险的重要措施。
学校可以与银行或其他信贷机构合作，建立起学生个人信用档案，包括学生的信用评级、还款记录等信息，以此为基础来筛查学生的贷款申请，并对于信用较差的学生采取限制借款额度、加强监督等措施。
学校可以开展相关的信用教育活动，引导学生养成良好的信用习惯。
学校应加强对校园贷的监督和管理。
学校可以成立专门的贷款管理部门或委托相关机构进行监管，确保校园贷的合规运作。
学校也可以对学生进行财务管理教育，提高学生的财务素养和风险意识，引导学生合理规划和使用自己的资金。
校园贷的风险及其防范对策是一个复杂且长期的工作，需要学校、政府、家庭以及学生本身的共同努力。
只有各方通力合作，才能有效防范校园贷的风险，保证学生的权益和利益。
论校园贷的危害及治理对策
论校园贷的危害及治理对策校园贷是指以高利息和便利的贷款方式，面向在校大学生和青少年群体进行放贷的一种非法金融活动。
随着互联网金融的发展和学生群体的增加，校园贷问题逐渐成为了一个严重的社会问题，给学生群体带来了严重的金融和心理压力，甚至威胁到了他们的生活和学习。
对于校园贷问题的治理变得尤为迫切。
本文将从校园贷的危害及治理对策两方面展开详细的论述。
一、校园贷的危害1. 经济危害校园贷通常利息高昂，很多学生无法偿还高额的利息，导致债务不断滚滚而来，致使学生不堪重负，甚至影响到日常生活和学习。
有些学生因此被迫辍学或者找家人借贷，甚至导致了家庭的经济危机。
一些不法的校园贷平台往往以虚假宣传、暴力催收等手段对待借款学生，给他们带来了极大的经济和心理压力。
2. 心理危害校园贷的高利息和催收手段容易对学生的心理健康产生负面影响。
许多借款学生因为还债的压力过大，导致了焦虑、抑郁等心理问题的出现。
甚至有不法校园贷平台威胁、恐吓、侮辱借款学生，使得他们产生自卑、自责等消极情绪，严重影响到了学生的心理健康。
3. 社会危害校园贷的存在严重影响了校园的安定与和谐，很多学生因为无法偿还债务而产生了逃课、打工、甚至参与非法活动的行为，使得校园风气变得混乱，甚至影响到了正常的教学秩序。
二、校园贷的治理对策1. 完善法律法规要加强对校园贷行为的监管和制度建设，加大对校园贷的打击力度。
制定专门的法律法规，规范校园贷市场，明确校园贷的合法红线和底线，严格打击不法校园贷平台，维护学生的合法权益。
要建立健全的校园贷风险防范和处置机制，为受害学生提供及时的法律援助和救助。
2. 加强宣传教育要加强对学生的金融知识教育和风险防范教育，增强学生的金融意识和风险意识，使他们能够正确理性地对待借贷和金融产品，避免陷入校园贷的圈套。
要加强对校园贷的宣传教育，通过校园宣传、专题讲座、宣传栏等形式，向学生普及校园贷的危害和风险，增强他们的防范意识，自觉抵制不法校园贷行为。
防止校园网贷演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能为大家带来一场关于防止校园网贷的演讲。
校园网贷，这个看似光鲜亮丽的词汇，却隐藏着巨大的风险。
为了让我们的大学生活更加美好，避免陷入网贷的泥潭，我有以下几点建议，希望能引起大家的重视。
一、了解校园网贷的风险1. 高额利息：校园网贷往往以低门槛、快速放款为诱饵，但背后却隐藏着高额的利息。
一旦逾期，利息将成倍增长，让借款人陷入“拆东墙补西墙”的困境。
2. 债务陷阱：校园网贷往往要求借款人提供个人信息，一旦泄露，可能导致个人信息被恶意利用，甚至陷入更大的债务陷阱。
3. 诈骗风险：一些不法分子利用校园网贷的名义，进行诈骗活动。
借款人可能因为缺乏防范意识，而上当受骗。
4. 影响学业：过度依赖校园网贷，可能导致学生无法专心学习，甚至荒废学业。
二、树立正确的消费观念1. 理性消费：在消费过程中，我们要学会理性思考，避免盲目跟风。
不盲目攀比，不追求虚荣，树立正确的消费观念。
2. 节俭生活：我们要学会节俭，合理安排生活费，避免过度消费。
培养良好的生活习惯，从源头上杜绝校园网贷的发生。
3. 增强自我保护意识：在消费过程中，我们要提高警惕，增强自我保护意识，避免落入不法分子的陷阱。
三、加强法律法规教育1. 学习相关法律法规：我们要了解《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，提高自己的法律意识。
2. 提高维权意识：在遇到校园网贷问题时，我们要学会运用法律武器维护自己的合法权益。
四、寻求正规金融机构支持1. 避免非正规网贷：在资金需求时，我们要选择正规金融机构，避免陷入非正规网贷的陷阱。
2. 谨慎对待信用卡：信用卡虽然方便，但也要谨慎使用，避免过度消费。
五、加强家庭教育1. 家长要关注孩子的消费行为，引导孩子树立正确的消费观念。
2. 家长要教育孩子提高防范意识，避免上当受骗。
同学们，校园网贷的危害不容忽视。
让我们携手共进，共同抵制校园网贷，为我们的美好大学生活保驾护航。
校园网贷的成因危害及应对策略
校园网贷的成因危害及应对策略随着互联网金融的兴起，校园网贷越来越受到大学生的青睐。
校园网贷是指以在校大学生作为借款方和投资方的互联网金融产品，其便利快捷的特点吸引了不少大学生的目光。
校园网贷也带来了一系列的问题与危害，对大学生的生活和学习造成了一定的影响。
本文将就校园网贷的成因、危害及应对策略进行探讨。
一、校园网贷的成因1. 资金需求增加：大学生在校期间，可能会面临生活费不足、学费拖欠、购买电子产品等方面的资金需求，因此会选择借贷来解决燃眉之急。
2. 网贷平台推广：各种互联网金融平台纷纷进入校园市场，通过校园宣传、校园代理等方式来吸引大学生进行借贷投资。
3. 无抵押贷款：校园网贷通常不需要抵押或担保，对于资金缺乏、信用记录不佳的大学生而言，是一种非常诱人的选择。
1. 高利息负担：校园网贷通常对于贷款者收取较高利息，如果无法按时偿还，利息将会不断累积，成为沉重的经济负担。
2. 逾期借款影响信用：逾期借款会影响大学生的个人信用记录，对日后的信用贷款、信用卡申请等会造成不利影响。
3. 不良心理影响：过度依赖校园网贷可能导致债务心理压力增加，对大学生的身心健康产生负面影响。
4. 法律风险：一些不法的校园网贷平台利用大学生的不成熟和经验不足，进行虚假宣传、不当借贷和违法追收，导致法律风险增加。
三、应对策略1. 增强理财意识：大学生应该加强理财意识，树立正确的消费观念，避免过度消费和盲目借贷。
2. 增加宣传力度：学校、媒体应该加强对校园网贷的宣传，提高大学生对校园网贷的认识和防范意识。
3. 合理借贷：大学生在选择借贷时，应该理性分析自己的需求，合理安排使用资金，避免过度借贷和过度消费。
4. 尊重法律规定：大学生应该在合法、正规的金融平台进行借贷投资，杜绝涉及非法金融活动的网贷平台。
5. 增加就业机会：学校和社会应加强对大学生的就业指导，增加毕业生的就业机会，减少因就业问题而产生的资金需求。
6. 加强监管力度：相关部门应该加强对校园网贷平台的监管力度，打击不法行为，保护大学生的合法权益。
校园网贷的成因危害及应对策略
校园网贷的成因危害及应对策略校园网贷，即在校园网络平台上进行的贷款活动。
随着互联网金融的快速发展，校园网贷越来越受到年轻人的关注和青睐。
然而，校园网贷的迅猛发展也带来了一系列的问题和隐患。
1. 贷款需求：大学生人口庞大，校园生活费用、学习用品等开支大，往往有人需要贷款来填补缺口。
2. 便捷性：校园网贷无需担保，手续简便，审批快速，迎合了现代人追求便捷、快速的心理。
3. 宣传力度：一些金融公司借助校园宣传，以“0抵押、0利率、0复杂手续”等广告口号吸引年轻人，宣传力度殊为强大。
1. 利息高：校园网贷一般都没有担保，风险大，利息自然也就较高。
一些人不惜高价贷款，最终负债累累。
2. 容易上瘾：有不少人借款后还不起，只好再借款还贷。
这样下去往往会越借越多，陷入“网贷风暴”中，很难自拔。
3. 法律问题：校园网贷往往涉及非法集资、诈骗等问题，如果不幸遇到借贷公司违法行为，受害人很难通过法律手段维权。
应对策略1. 加强宣传：加强对校园网贷的宣传，倡导理性消费，增强学生对金融知识的了解和判断能力，防范校园贷款陷阱。
2. 建立监管机制：出台监管规定，加强对校园贷款的监管，保障学生的利益和权益。
3. 加强学生教育：学校和家长要加强对学生的教育，教育学生树立正确的消费观念和用钱观念，增强他们识别虚假信息和风险意识。
4. 推广金融教育：推广金融教育，指导学生理性消费，引导他们正确运用金融工具，让他们知道借贷并不是唯一的解决问题的途径。
总之，校园贷款既有其合理性和必要性，也存在许多不良的影响。
我们需要以正确的态度和行动来规避其中的风险和危害，真正做到理性消费、规避毒瘤。
校园贷的危害及防范措施
校园贷的危害及防范措施校园贷的危害及防范措施：一是加强大学生互联网消费贷款业务监督管理。
要求小额贷款公司不得将大学生设定为互联网消费贷款的目标客户群体，不得针对大学生群体精准营销，不得向大学生发放互联网消费贷款。
提出各银行业金融机构在风险可控的前提下，可开发针对性、差异化的互联网消费信贷产品，但要严格限制同一借款人贷款余额和大学生互联网消费贷款总业务规模，严格贷前资质审核，落实大学生第二还款来源。
要求各地方金融监督管理部门和各银保监局要在前期网贷机构校园贷整治工作的基础上，将小额贷款公司、消费金融公司等各类放贷机构纳入整治范畴，进一步加强大学生互联网消费贷款业务的监督检查和排查力度。
二是加大对大学生的教育、引导和帮扶力度。
要求各高校大力开展金融知识普及教育，强化金融知识宣传教育，切实提高学生金融安全防范意识。
不断完善帮扶救助工作机制，切实保障家庭经济困难学生学费、住宿费和基本生活费等保障性需求，解决学生的临时性、紧急性资金需求。
全面引导在校大学生树立科学、理性、健康的消费观。
建立日常监测机制，密切关注学生异常消费行为，采取针对性措施予以纠正，努力做到早防范、早教育、早发现、早处置。
三是强化网络舆情监测。
要求各地网信部门要做好规范大学生互联网消费贷款监督管理政策网上解读和舆论引导工作。
对于利用大学生互联网消费贷款恶意炒作、造谣生事的行为，指导相关单位主动发声、澄清真相，共同营造良好舆论环境。
四是加大违法犯罪问题查处力度。
要求各地公安机关严厉打击针对大学生群体以套路贷、高利贷等方式实施的犯罪活动，加大对非法拘禁、绑架、暴力催收等违法犯罪活动的打击力度，依法打击侵犯公民个人信息的违法犯罪活动。
五部门的《通知》进一步明确了校园贷风险防范工作的方向。
下一步，教育部将继续会同有关部门，疏堵结合、加强救助、强化管理，切实落实好《通知》要求，维护好学生的权益和校园的稳定。
重点开展以下几方面工作：（一）加强大学生正确消费观培养。
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校园网贷的危害及防范措施一、什么是校园网贷校园贷，又称校园网贷，是指一些网络贷款平台面向在校大学生开展的贷款业务。
无需任何担保，无需任何资质，只需动动手指，填填表格，就能贷款几千甚至几万元，从而不必卖肾也能享受智能手机带来的虚荣和快感。
据调查，校园消费贷款平台的风控措施差别较大，个别平台存在学生身份被冒用的风险。
此外，部分为学生提供现金借款的平台难以控制借款流向，可能导致缺乏自制力的学生过度消费。
二、校园网贷的案例（一）其它高校校园网贷案例见附件一、二。
（二）我校校园网贷案例我校对各学院网络贷款情况进行了认真、详细的排查，多数学生是通过“名校贷”、“拍拍贷”等P2P网贷平台和分期乐、趣分期等为代表的校园分期购物平台获得贷款。
我校有近20名学生参与了网络贷款，其中包括体育学院5人、数学与统计学院2人、法社学院1人、外国语学院2人、经管学院10人。
学生网络贷款额度不等分别有3万元、2万元、1万元、几千元等；个别学院学生个人最高累计贷款额度高达12万元，最低也为1000元。
有的学生初期贷款为1万元，一年后利息和本金合计高达3元多元。
另外，在校园中还存在部分学生将自己的身份证信息借用他人贷款，导致这些学生在不知情的情况下受到牵连。
据统计，我校学生的网络贷款人数中男生居多，达到网络贷款人数的80%，女生近20%。
从目前来看，仅有3人已还清网络贷款，网络购物分期付款有8人。
三、校园网贷的危害及防范措施（一）校园网贷的危害网络贷款的危害是不容小觑的。
第一、网络贷款会给自身心理产生极大的压力，让生活陷入网贷的泥潭中不可自拔。
第二、网贷会促使学生不良消费以及连环贷款，容易使其消费理念及价值观产生偏颇。
第三、若学生不能及时还清贷款，可能导致辍学、自杀等情况的发生。
第四、网贷会使原本幸福的家庭陷入网贷的阴影，增加了家庭的经济负担以及父母的心理负担。
第五、网贷的学生在同学及朋友间的信誉受损，影响正常的人际交往。
（二）校园网贷的防范措施1.加强学生校园不良网贷的教育引导工作。
（1）开展校园网贷的教育引导工作。
各学院要积极开展以“防范非法集资、拒绝校园贷、提高安全意识”为主题的班会，让学生充分认识校园网贷的危害性，提高警惕，防止上当受骗。
（2）广泛开展拒绝校园网贷的宣传活动。
各学院利用宣传图片和视频，让学生切实明白网络贷款带来的危害及困扰。
在学生中积极开展以“理性消费、拒绝校园贷”的活动，让学生远离不良网络贷款，树立正确的消费观念。
（3）拓宽帮扶渠道、加大精准扶贫力度。
各学院要加大对困难学生的帮扶力度，认真了解在生活和学习等方面存在困难的学生，对其进行成长帮助、生活帮扶、就业帮带，从而杜绝贫困学生因生活困难而进行网络贷款。
2.构建多方防范长效机制。
（1）积极发挥辅导员、班主任的带头作用，组织学生干部队伍密切关注学生异常消费行为，及时发现学生在消费中存在的问题。
（2）做好全体学生的风险提示工作，让学生认清自身的消费能力，树立正确的消费观念。
（3）提醒学生严密保管个人信息及证件，不要将个人信息泄露给他人，不要做贷款担保人。
（4）广泛利用校园网站、微博、微信、校园广播等渠道，向学生推送校园不良网贷的典型案例。
（5）各学院要及时掌握学生的网贷信息，并对网贷学生进行督促、跟踪教育工作，增强网贷学生的风险防范意识和防诈骗意识。
学生工作处（团委）2017年5月10日附件一：其他高校校园网贷案例女大学生网贷两千元三个月后欠款变成十万去年12月30日，20岁的某高校大二学生小菲（化名）通过QQ 群认识的网贷放款人在借款平台“51短借”通过补借条的方式借了2000元。
她向对方承诺一周内还清，周息达到30%。
然而一周之后，她未能按时还款，这时借款者告诉她可以通过借款平台“今借到”用同样的方式继续借款还利息，就这样，在短短的三个月里，她连新年利是、学费都用来还款但都没能还上。
为了还钱，她甚至还辍学打工。
今年2月底，她的欠款从2000元变成了惊人的10余万元。
目前，当地警方已介入调查。
2016年12月，刚好缺一笔钱的小菲想到了网贷，而此时一些在QQ中认识的人将她拉入了一个“深渊”：通过补借条的方式在“51短借”上借了2000元。
“等我借完后才被告知，要在一周之内还清，利息是周息30%。
”这意味着，她要在一周后偿还2600元。
一周之后，小菲手头上还是没有资金，此时对方告诉她，可以还利息续借，即只需还600元的利息，又能借一周时间，不过需要另外在平台上打“借条”；同时，她也可以向其他人借钱来还。
于是，小菲按照指引开始疯狂拆借，到2月底，她已经向20多人借钱，借款总数达十余万元。
与第一次借钱不一样的是，后面的借钱都是在一个名为“今借到”的平台通过同样的方式借出，而借款的方式则仍是周息30%，但每次借款后需在该平台上“补借条”。
值得注意的是，这些“借条”并非借多少补多少，而是“借一押一”，甚至“借一押二”。
如借款1000元，则需在补一张1000元的借条外，还需补一张1000元或2000元的借条。
在还了上一笔借款的利息后，之前的借条将变成结清，借款人需另补一张新的借条。
短短3个月时间里，小菲通过“今借到”打的借条总额达42万元之多。
截至记者发稿时，系统显示她还有11万余元未还清。
还钱学费还款不够还辍学打工面对越滚越大的数字，小菲慌了神。
过年期间，她把所有利是都用来还了款；发现不够后，她把一个学期的学费、生活费拿了出来；眼看还是不够，她依旧瞒着家人不敢说，一个人悄悄地开始辍学打工。
经过她的努力，尽管加起来还了超过2万元，但欠款却不见减少，反而仍在不断地增多。
3月2日，她的欠款出现了第一次逾期。
此后，她开始不断地接到电话轰炸和骚扰短信，一些催款信息更是很粗暴。
无奈之下，3月3日，她将此事告知了父亲。
而此时，她的父母和亲友开始不断地接到催款电话或短信。
小菲的情绪临近崩溃，一度产生了轻生念头。
小菲的家庭经济条件并不宽裕：父亲在农村做养殖，母亲在做园林工，连小菲的学费都是伯父代交的。
由于无法面对父母，她一直不敢回家，也没有告诉母亲，她其实一直住在男友家里。
3月4日晚，男友的母亲致电小菲妈妈让她带小菲离开，她才知道女儿的地址。
3月7日，小菲妈妈最终在女儿临时居住的酒店里将女儿接回。
警方已按照行政案立案侦查目前，小菲已经回到了三水老家，并在三水当地派出所报了警。
3月7日，三水警方向记者回应称，在接到当事人报警后，警方已经按照行政案立案侦查。
警方相关人士表示，近年来，随着借贷市场的日益活跃，借贷方式愈加多种多样，骗子的诈骗手段也是越来越新颖，有的手段并不高明，但有的着实考验智商，让人防不胜防。
骗子们正是利用人们缺乏金融知识、急需周转资金、银行和监管部门防范不力等有利条件，肆无忌惮地实施以发放贷款为名的诈骗活动。
上述人士表示，一些不具备偿还能力的借款人为了获得借款，铤而走险向网络上的放贷团伙借高利贷。
放贷团伙与借款人私下协商好借贷利率，以一些互联网金融和社交工具为平台和幌子，完成非法高利贷放贷。
事后当事人在明知后果的情况下逾期，致使债务越来越多，而债权人使用其已经获得的借贷人私人信息施压，对当事人的生活造成极大困扰。
“高利贷团伙的交易名义上是在互联网平台交易进行，实际上是个人约定，是私下交易，往往以私下约定为准，绕过监管。
”警方表示，市民在进行网络借贷时，必须特别谨慎，熟悉相关法律法规，避免遭遇网络诈骗。
目前，案件正在进一步调查之中。
律师小菲有权要求对方返还部分利息针对小菲的遭遇，广东正大联合律师事务所许瀚律师表示，按照我国相关法律规定，月息超过2%就不再受到法律保护。
事件当事人的借贷周息达到30%，已经属于高利贷性质。
对于遭到多方恐吓威胁，建议当事人寻求警方帮助。
广东旭瑞律师事务所陈伟杰律师分析认为，小菲的情况存在两种情况：假如小菲是向个人借款，私下达成借款协议的，那么借贷关系就是成立的，即表示受法律保护，小菲也就有还款的义务。
而假如网络平台中，多个借款人存在串通，即明知道当事人无法还款的情况下，唆使当事人通过借新还旧，那么就存在涉嫌诈骗和非法经营，小菲可以拒绝还款。
但首笔借款本金2000元是需要返还的。
对于高达30%的高额贷款利息，陈伟杰认为，根据我国相关法律规定，承担超过年息24%的贷款利息就已经不受法律保护，小菲在借贷中的利息明显过高，可以停止向借贷方支付还款。
记者提供的情况显示，小菲还款已超过2万元，按照法律规定，如果小菲的还款已经超过高于法律规定的36%的利息，小菲有权要求债权方予以返还。
如果对方拒绝，当事人可以通过法律途径予以追讨。
附件二：其他高校网络贷款案例河南19岁女大学生经历“裸贷”随后的遭遇像噩梦如果你最近留意网络，就会发现，当下在人们的生活里，突然出现了一个新的词语，叫做“裸条”。
对于这样一个陌生的词汇，如果您还不曾关注过它出现的背景，很难将”裸条”与现实生活里的具体事务联系在一起。
那什么是裸条呢？2016年6月7日的晚上，豫南某大学经济管理系的大三学生小瑞在宿舍正在刷她的微信朋友圈，突然微信上显示一条好友请求添加的消息。
一个名叫“旺仔”的陌生人请求添加小瑞为好友。
小瑞并不知道“旺仔”是谁，但让小瑞意外的是这个叫旺仔的陌生人在请求添加时的留言写到“加我为好友，关于王琦爆料给你 "！这条留言让小瑞感到很奇怪，虽然他不知道旺仔是谁，但王琦正是睡在她上铺的室友也是她的闺蜜。
而此时王琦还在自习室看书，小瑞心想估计这个旺仔是他认识的人吧，至少是认识王琦的人。
于是，小瑞就同意添加了。
叫旺仔并没有按照正常的聊天套路打个招呼或自我介绍，而是上来就给小瑞发了一张图片。
小瑞点开一看，顿时吸了口凉气！照片中只见王琦如同照证件照一般，面无表情，双手举着自己的身份证放在胸前，浑身上下一丝不挂。
发生了什么事？为什么王琦要这个姿势照一张裸照？为什么旺仔有这张照片？还没等小瑞开口问起，旺仔马上就发来了下一条消息“你问王琦就知道这是为什么。
你转告她，赶快解决问题。
否则十天之后收到照片的将是他的家人。
再见”。
当小瑞缓过神来问旺仔你是谁时，发现旺仔已经将他从微信好友里拉黑了。
小瑞没敢和其它室友声张。
赶紧打电话给王琦说道“王琦你快回学校操场，你可能遇到麻烦了。
”十分钟之后，小瑞与王琦在学校操场的一角见面了。
当王琦看到小瑞手机里自己的裸照时，顿时失声大哭。
抱着小瑞喊道“怎么办，怎么办，他们太可怕了！”王琦抱着小瑞哭了足足有五分钟，小瑞一边劝王琦，一边询问王琦到底发生了什么事。
后来，王琦向小瑞道出了这张裸照的来龙去脉。
今年19岁的王琦来至于豫西山区，家境很是一般。
王琦呢性格外向，面容姣好。
但令王琦一直耿耿于怀的是，王琦的皮肤有些粗糙。
半年前，有个同学告诉王琦，市中心有家美容院，只要一个疗程就可以帮助她改善皮肤，效果很好。
那同学还列举了其它班里的几个同学，在那美容院做过美容后，皮肤都变得细致白皙。