我的班规我做主主题班会活动方案
制定班规我做主教案
制定班规我做主教案特色班规我做主班会课教学目标：激发学生对集体的热爱之情，重新审视班集体生活质量，提出班集体建设的学期目标，商定班级公约在具体活动中体验民主的生活方式，学会为自己的选择负责。
活动过程：1.开场语，诗歌《如果》谈话导入师：亲爱的同学们，大家好！今天，非常荣幸，作为XX班的一员，和大家一起来上一节班会课，班会课的主题是“班规”。
我知道，我们班的同学对自己的班级有着深厚的感情，这首诗是不是能够代表大家的心声？这下面这首小诗是我们大家一起创作的，老师读了之后特别感动，下面请小作者都站起来朗诵自己创作的部分，红色部分一起读。
师：瞧，每一个人都付出自己的努力，班集体就会更美丽了。
难怪有人爱说：“国家兴亡、匹夫有责”，那么“班级优秀”，也是“人人有责”。
（引导学生说出人人有责）2.板书“班规”师：不依规矩不成方圆，建设一个优秀的班集体需要每一个人的心往一处想，劲往一处使。
这么多人在一起生活，就需要定一些大家都要遵守的规矩，这就是班规（板书）。
3.展示特色班级公约师：什么才是班规？这里有几个兄弟班级规定的班规。
他们有各自的特色，他们的特色是什么？生：。
师：班级建设是大家的事，我们班的特色是什么，这也不是老师一个人说了算的。
昨天我们班级进行了一次问卷调查，班委会的同学也进行了统计，现在请班长来给大家说说调查结果吧。
班长：（敬礼）各位同学，大家好，我很荣幸在此代表本班发言。
下面由我首先感谢每一位同学，大家都非常认真地填写了调查表，其次，感谢班委会的同学，他们精益求精、非常细致地统计了所有数据。
本次调查共收到有效调查表42份，其中出现了描述班级特色的词条有8个，我们经过慎重考虑，将意思相近的词条进行合并统计，得出了下列结论：（出示PPT）有36人希望生活在快乐特色班级。
有30人希望生活在团结特色班级。
有23人希望生活在文明特色班级。
有9人希望生活在积极特色班级。
有8人希望生活在成绩优秀特色班级。
有7人希望生活在诚信特色班级。
班规与我们同行主题班会教案
班规与我们同行主题班会教案班级名：XX班班会主题：班规与我们同行班会时间：XX年XX月XX日第X节课主持人：XX同学记录员：XX同学参与人员：全班学生目标：1.了解班级规定和班级管理制度。
2.认识违规行为对班级的影响和后果。
3.探究如何遵守班规，共同维护整个班级的秩序和荣誉。
活动安排：一、主持人开场白（5分钟）主持人简单介绍班会主题和目的，引导学生进入班会气氛。
二、分组讨论（15分钟）将全班学生分为若干个小组，每个小组围绕班级规定展开讨论。
例如：1、目前的班级规定是否合理？哪些规定需要改进或完善？2、违反班级规定的后果是什么？为什么要遵守班级规定？3、如何遵守班级规定？如何与同学共同维护班级秩序和荣誉？4、同学之间如何相互监督，避免违反班级规定？三、小组展示和总结（20分钟）每个小组由一名代表展示讨论成果，其他同学做补充和反思。
主持人适时进行总结，引导学生达成共识。
四、班级规定宣讲（10分钟）班主任为学生讲解班级规定，强调班级规定的重要性和实施细节。
学生可以提问和讨论，理解规定内容和具体操作方法。
五、班级宣誓仪式（5分钟）全体学生一起宣读班级规定，并郑重承诺遵守班级规定，不断提高自己的综合素质，为班级争光。
六、班会总结（5分钟）主持人对本次班会做总结，了解各位同学对班级规定的认知和态度，对下一次班会做预告。
总用时：60分钟。
反思：学生们通过分组讨论的形式，积极参与班会，表达自己的看法和建议，听取他人的不同观点，促进了班级内部的交流和共识。
班级宣誓仪式，让学生们更加意识到遵守规定的重要性，引导他们追求积极健康的价值观。
下一步，班主任可以通过班会和其他方式，加强对班级规定的执行效果，帮助学生从言行上践行班级精神。
校规主题班会策划书3篇
校规主题班会策划书3篇篇一校规主题班会策划书一、班会主题“遵守校规校纪，争做文明学生”二、班会目的1. 加强学生对校规校纪的认识，增强学生的纪律意识。
3. 促进班级良好学风、班风的形成。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）班长介绍本次班会的主题和目的。
（2）通过提问或讨论的方式，引导学生思考校规校纪的重要性。
2. 学习校规校纪（1）由班长或老师带领大家学习学校的各项规章制度，重点解读与学生日常生活密切相关的条款。
（2）组织学生讨论校规校纪对个人成长的意义。
3. 案例分析（1）列举一些违反校规校纪的案例，如迟到、早退、旷课、作弊等，引导学生进行分析讨论。
（2）让学生分享自己或身边同学遵守校规校纪的故事，树立正面榜样。
4. 制定班级公约（1）组织学生共同制定班级的行为准则，要求具体、可行。
（2）将班级公约写在黑板上，让学生签名承诺遵守。
七、班会准备1. 收集校规校纪相关资料，制作 PPT。
2. 准备案例分析的素材。
3. 提前通知学生准备相关的讨论话题。
八、注意事项1. 班会过程中要注重引导学生积极参与讨论，避免老师一言堂。
2. 对学生的发言要给予充分的尊重和肯定，鼓励学生发表自己的观点。
3. 班会结束后，要及时对班级公约的执行情况进行监督和反馈。
篇二校规主题班会策划书一、班会主题“遵守校规，做文明学生”二、班会目的1. 让同学们了解校规的重要性，增强遵守校规的意识。
3. 促进班级良好风气的形成，营造和谐有序的校园环境。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
（2）通过提问或讨论的方式，引导同学们思考校规的意义。
2. 讲解校规（1）由班长或老师详细讲解校规的内容，包括课堂纪律、校园安全、文明礼仪等方面。
（2）结合实际案例，说明违反校规可能带来的后果。
班级规则自我管理班级纪律教育主题班会设计方案
班级规则自我管理班级纪律教育主题班会设计方案班级规则自我管理是一种重要的班级纪律教育手段。
通过引导学生自觉遵守规则，培养他们的自我管理能力，可以提高班级纪律水平，增强学生的责任感和集体意识。
为了有效实施班级规则自我管理，我们可以通过组织主题班会来进行教育和指导。
本文将设计一份主题班会方案，旨在帮助学生了解班级规则，认识自我管理的重要性，并提出一些实际操作方法，以提升班级纪律水平。
一、主题：班级规则自我管理二、时间：每学期进行一次三、地点：学校教室或活动室四、对象：全班学生五、目标：1. 了解班级规则的重要性和作用；2. 掌握自我管理的基本概念和方法；3. 培养学生的责任感和集体意识；4. 提高班级纪律水平。
六、内容和流程：1. 开场白（5分钟）：主持人简单介绍班会主题和目的，引发学生对规则和自我管理的思考，增加学生的参与度。
2. 规则的重要性（10分钟）：通过实例和故事，讲解班级规则的作用和重要性。
强调规则对于班级秩序和学习氛围的重要影响，并鼓励学生们积极参与共建班级规则。
3. 自我管理的基本概念（15分钟）：介绍自我管理的含义和方法，包括时间管理、任务管理、情绪管理等方面。
通过图表和案例分析，让学生了解并掌握自我管理的基本技巧。
4. 制定班级规则（20分钟）：分组讨论，由学生自行制定班级规则。
每个小组选择一个代表，将规则汇报给全班，并进行讨论和修改，最终形成班级共识。
鼓励学生们在规则制定过程中发表自己的意见和建议。
5. 规则的执行（15分钟）：分析规则的执行过程中可能遇到的问题和困难，通过个案分享和讨论，寻找解决办法。
要求学生们在遇到问题时能够主动思考和积极反馈，以达到规则的有效执行。
6. 规则奖惩机制（15分钟）：介绍班级奖惩机制的设立原则和具体操作方式，并鼓励学生们提出建议和意见。
帮助他们理解奖惩机制对于维护班级纪律的重要作用。
7. 结束语（5分钟）：对本次班会进行总结和回顾，强调班级规则对于班级纪律和学生发展的重要性。
班规主题班会教案
班规主题班会教案教学目标：1. 了解班级规章制度的重要性和必要性，培养学生遵守规则的意识和能力。
2. 探讨班级规章制度的内容和制定过程，培养学生参与班级管理的主动性。
教学准备：1. 班级规章制度的复印件和展示材料。
2. PPT或黑板、粉笔等教学工具。
3. 学生小组合作的活动材料。
4. 学生奖励和惩罚机制的建议。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)老师可以通过一个小故事或者真实的案例引入班级规章制度的重要性，注意要引起学生的兴趣并引发思考。
Step 2：表达课题 (10分钟)通过讨论和互动的方式，引导学生将班级规章制度与日常生活中的规则联系起来，让他们明白规章制度对于一个有秩序的团体的必要性。
Step 3：介绍班级规章制度 (20分钟)向学生介绍班级规章制度的内容和制定过程，可以通过PPT或黑板上进行详细解说，并配以示意图和实例。
Step 4：小组讨论 (15分钟)将学生分成小组，让他们就班级规章制度进行讨论，可以根据需要提出一些引导问题，例如：- 你认为哪些规则对于班级的管理非常重要？- 你有什么建议可以改进或补充班级的规章制度？鼓励学生积极参与讨论，并互相交流意见。
Step 5：展示和总结 (15分钟)每个小组派代表展示他们的讨论结果，并与全班共同总结出一份规章制度的草案。
Step 6：规章制度的讨论与调整 (20分钟)将学生的意见和建议结合起来，进行班级规章制度的讨论与调整。
老师可以根据学生的建议适当修改规章制度，并向学生解释修改的原因。
Step 7：学生奖励和惩罚机制的建议 (15分钟)引导学生讨论并提出学生奖励和惩罚机制的建议。
可以让学生在小组中讨论并汇报给全班。
Step 8：课堂总结 (10分钟)对本节课的内容进行总结，并强调班级规章制度的重要性和必要性。
鼓励学生遵守规则，并参与到班级管理中。
Step 9：作业布置 (5分钟)布置作业，要求学生每人书写一份对班级规章制度的理解和看法。
我的班规我做主主题班会活动方案(一)
我的班规我做主主题班会活动方案(一)作为一名班级学生它是我们可以发挥想象力和主动权发掘问题，并通过小组合作来创造和实现解决方案的空间。
所以“我的班规我做主”主题班会活动是让学生自主选择并制定班级规则的班级活动，给了学生一个实现自己想法和解决问题的机会。
今天，我们就来谈一谈如何策划“我的班规我做主”主题班会活动。
一、活动目标我们的目标是建立一个既平等又有秩序的班级，每个学生都对规则负责，并有权利参与班级规则的制定。
同时，提高同学之间的沟通和合作能力。
在这个过程中，我们将关注以下目标：1. 让学生可以了解班级规则对整个班级的重要性和必要性，增强愿意自主约束自己的意识。
2. 提供平台和机会让学生参与讨论和制定班级规则，增强学生的表达能力和参与感。
3. 为培养学生的沟通合作能力创造一个机会。
通过团队合作来制定想要的班级规则。
二、活动流程1. 班会前的预习将下列问题出现在班级版面上，并让学生先自己思考：a. 你认为一个合理的班级规则应该是什么样子？b. 班级规则的重要性是什么？如何使得每个学生都能遵守规则？c. 每个学生都应该做什么来帮助班级规则顺利实施？2. 主持人介绍主题活动学生自愿报名参加这次活动，在主持人的引导下，明确了此次活动的目的和流程。
3. 团队讨论，制定规则学生们进行集体讨论与交流，让每个人都能表达自己的观点和想法。
然后他们可以将各自的思想交流、碰撞和整合，形成一个理性、公正、权威和实用的班级规则。
4. 小组展示各小组展示他们班级的制定的班级守则，并非是简单地汇报，而是要有交流互动的形式，同学们可以在班规制定上再多思考、探讨一下。
5. 班级公布修订规则根据讨论结果，大家使班级规则草案得以修正与完善，最终的班规草案在大家讨论之后，将进行投票表决，经学生代表审核之后方可公布。
同时，班级也将为实现规则制定和落实创造良好的环境。
三、活动后总结通过这样的班级活动，同学们已经懂得如何与他人合作，尊重他人，以及如何以积极的态度改变我们的规则。
我守规班风正主题班会教案
我守规班风正主题班会教案教案：我守规班风正主题班会活动目标：通过主题班会活动，引导学生树立正确的规范意识，培养良好的守纪守规习惯，推动班级形成良好的班风。
活动时间：约30分钟活动准备：1. PowerPoint或黑板准备教学材料及活动内容。
2. 教师准备宣传海报或图片。
3. 学生准备笔记本和笔。
活动步骤：一、引入活动（5分钟）1. 教师首先展示一张宣传海报或图片，宣传班级的主题班会。
2. 教师提问：“大家是否知道班级有什么规矩和守则？有什么是大家常常容易犯的？”学生回答。
二、规范守则讲解（10分钟）1. 教师介绍班级的重要规范和守则，如：上课不迟到、不早退，着装整齐，尊重他人等。
2. 教师通过PPT或黑板，详细讲解每一项规范守则，并给出一些常见的示例。
3. 学生边听讲边记录重要的规范守则。
三、小组讨论（10分钟）1. 教师组织学生分成小组，每个小组包括3-4人。
2. 每个小组讨论并总结出一个关于守纪守规习惯的口号或标语。
3. 每个小组派一名代表给出答案，其他同学也可以提出自己的意见。
4. 教师引导学生评价每个小组的标语，选择出一个最具创意和表达力的标语。
四、整理分享（5分钟）1. 教师邀请几个小组分享他们的口号或标语，并解释其所蕴含的意义。
2. 教师总结讨论的结果，重申班级的规范守则，并鼓励学生遵守。
3. 学生通过拍手或鼓掌，对其他小组的努力和口号表示赞扬。
五、活动总结（5分钟）1. 教师邀请学生回顾本次活动的收获和体会。
2. 学生对自己的学习笔记进行整理和总结。
3. 教师展示总结，提醒学生遵守规范守则，并持续关注班风。
活动延伸：1. 学生每周或每月自主制定并宣读一条自己遵守的规范守则。
2. 班级可以开展规范守则宣传活动，如组织宣传小品、制作宣传海报等来提醒和教育同学们。
活动评估：1. 教师通过学生的活动参与度、口号创意表达度等来评估学生的学习效果。
2. 老师可以观察学生在班级日常生活中是否遵守规范守则，以及班级是否出现违规情况。
班级班规主题班会设计
班级班规主题班会设计一、班会目标：本次主题班会的目标是让每位同学了解和掌握班级的班规，增强集体意识和纪律意识，建立良好的班级氛围，营造良好的学习环境。
二、班会内容安排：1. 引入活动（时间：5分钟）活动内容：播放一段相关班规的视频，激发学生的兴趣，引起他们对班级班规的思考。
2. 介绍班级的背景和目标（时间：10分钟）内容：班主任介绍班级的人数、男女比例、同学的特长、班级目标等，并与同学们一起讨论班级的发展方向和共同的目标。
3. 班级的班规及解读（时间：20分钟）内容：班主任向同学们详细介绍班级的班规，并解读每一条规定的意义和重要性。
同学们可以提问和讨论，确保每个同学都理解并遵守班规。
4. 制定班级班规（时间：20分钟）内容：分为小组让同学们讨论并提出完善班级班规的建议。
每个小组可以按照自己的想法整理班规，讨论后，班级将确定最终的班规。
班主任会给予适当的引导和指导。
5. 班级班规展示与分享（时间：15分钟）内容：让每个小组派出一名代表，上台分享他们小组讨论的结果和想法。
可以让其他同学提问或补充建议。
6. 奖励与约定（时间：10分钟）内容：班主任宣布将根据班级班规的认真程度和执行情况，设立相应的奖励机制，并与同学们进行约定。
7. 班级宣言（时间：5分钟）内容：班主任与同学们一起讨论并确定班级宣言，宣誓团结一致，遵守班级班规，共同奋斗。
8. 班级班规签名（时间：10分钟）内容：每位同学齐名签署班级班规，表示自己的决心和承诺。
9. 总结与反思（时间：5分钟）内容：班主任对本次班会进行总结，并对同学们的参与度和表现给予肯定。
鼓励同学们遵守班级班规，共同努力实现班级目标。
三、班会辅助材料：1. 视频资料：一段有关班级班规的短片。
2. PPT：班级介绍、班级班规和班级目标的展示。
3. 班级班规：可打印在纸上，每位同学签署。
四、班会实施过程及注意事项：1. 确保班干部提前熟悉班级的背景和班规的内容，争取对班级的了解尽可能熟悉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的班规我做主主题班会活动方案
《我的班规我做主》主题班会活动方案
篇一：《我的班规我做主》主题班会活动方案
活动目标：
1、激发学生自主管理的意识，增强学生用法则、法规约束自我的意识。
培养学生的主人公精神。
2、经过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点：
1、制定符合班级的班规，培养学生的规则意识。
2、提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。
教学难点：
提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情
活动步骤：
一、朗诵诗歌，营造氛围。
1、同学们爱我们的班级吗？下面我们来朗诵一首诗歌。
把你对班级的爱用声音表现出来哦！
《我爱我班》
我爱我班，
因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，
她让我有了无数伙伴。
我爱我班，
因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，
她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，
因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，
她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，
因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园
她让我享受到了阳光的灿烂。
2、从同学们的声音里，我能感觉到大家爱这个集体。
想这个集体更优秀，必须我们每位同学努力，就得有规章制度，也就是班规来约束我们。
（板书：班规）我们的班规有谁来定呢？先看一幅画。
二、班规谁来定？
1、看漫画：这是什么？水为什么会流出来呢？
2、假设我们班就是这个木桶，每个同学就是其中的一块木板，请分组讨论一下：
怎样才能让我们的木桶装更多的水呢？
3、木桶要想装更多的水，必须每块木板足够长，同样的道理，我们班级要想整体提高，必须每位同学努力提高，怎样提高，那就得有班规来约束，来监督我们。
也就是说班规是帮助我们每位同学提高自己的，这样的班规由谁来制定更合理呢？（相机完善板书：我的班规我做主）
三、班规我来定：班规设计比赛。
1、全班分成4个组，分别围绕学习、劳动与清洁卫生、两操与集会纪律、安全及其它，来讨论制定相应的班规。
（板书：学习、劳动与清洁卫生、两操与集会纪律、安全及其它）
2、要求：用简短的语言制定合理的班规。
人人参与，避免重复。
3、全班交流。
评出优胜组。
4、教师总结、归纳、补充。
学习纪律：
（1）严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课，迟到、早退,从小明白到守纪律的重要性。
（2）有事必须请假，不得随便离开校园。
如确需离校，需持班主任的请假条到传达室签字，有家人来接方可离校。
班长要及时做好请假记录。
（3）课前做好上课准备，保持教室安静，做好课前预习或等待老师上课。
（4）上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。
（5）课后认真完成作业（含家庭作业），按时保质保量，不准抄袭，书写工整
（6）考前认真复习，考试不准作弊，试后认真总结经验教训，及时补救。
劳动及清洁卫生纪律：
（1）积极参加各种劳动，服从安排。
（2）劳动中不拖拉，不推诿。
（3）教室、卫生区每天二次彻底清扫，不留卫生死角，由专人负责。
（4）课桌物品要摆放整齐，座位附近要保持干净，放学后能自觉将桌椅摆放整齐。
（5）不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。
（6）讲究个人清洁卫生、勤洗澡、勤换衣服，饭前便后洗手。
（7）注意饮食卫生，不带零食到学校来。
两操及集会纪律：
（1）出操、升旗、集会动作迅速，不拖拉，做到一个“快”字。
（2）保持队伍安静，不推搡、不打闹、不喧哗，做到一个“静”字。
（3）做操动作规范划一，做到一个“齐”字。