《交通安全在我心中》主题班会教案
交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
下面是小编整理分享的交通安全在我心中主题班会教案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!交通安全班会1活动目的:1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动理念:让学生在活动中进行自我教育,提高学生的交通安全意识;同时还提供了展示学生才华的机会,有利于学生素质的提高。
活动对象:六(3)班全体学生活动重、难点:生命只有一次,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备:1、学生自行组织排演节目。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些基本的交通规则。
4、了解一些常见的标志。
活动过程:一、宣布班会开始主持A:同学们,知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答:生命。
)主持A:对,就是生命。
生命对于人来说只有一次,所以我们更应该珍惜它。
主持B:为了使我们更健康地成长,为了使我们掌握更多的安全知识,今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会。
齐:主题班会现在开始。
(鼓掌)二、快板:《安全第一》主持A:随着经济的日益发展,马路上车辆奔流不息的景象随处可见。
然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
主持B:对呀!当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下,当你面对那些让你触目惊心的场景时,能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的,下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。
表演者:肖海花等。
三、相声:《过马路》主持A:刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则,不仅仅是说在嘴上,要记在心里。
下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》,看看她们是怎样过马路的。
四、舞蹈《交通安全歌》主持B:生命不容忽视,幸福掌握在自己手中,希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。
交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案交通安全在我心中主题班会教案内容8篇通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。
下面是作者精心整理的交通安全在我心中主题班会教案,欢迎大家分享。
交通安全在我心中主题班会教案(篇1)活动目标:1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。
录像片一个活动过程:(一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。
提问:发生了什么事?怎么发生的?(二)展开:1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。
3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。
(三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。
活动反思:围绕目标, 在幼儿已有经验和新学的内容有关经验,创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景,让孩子在生活或类似的情境中,产生学习的兴趣,打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会,让幼儿有丰富的感受,通过实践、让幼儿体会和表达。
交通安全在我心中主题班会教案(篇2)一、教学目标:1、教育幼儿过马路时要走斑马线。
2、斑马线给人们带来安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
二、教学准备:斑马线的图片、事例12个三、教学过程:(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。
提问;1、你知道这是什么吗?2、它用来干什么的呢?3、在什么样的情况下用到斑马线!(二)教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问:1、有了斑马线会怎么样呢?2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢?(三)总结以上所说的事,进行反思。
交通安全牢记心中班会教案(7篇)

交通安全牢记心中班会教案(7篇)交通安全牢记心中班会教案(7篇)交通安全牢记心中班会教案怎样写?班会的开展内容没有一定的限制,丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级存在的某个问题而召开,也可以就某项教育展开,下面是小编给大家带来的交通安全牢记心中班会教案,希望能够帮到你哟!交通安全牢记心中班会教案(篇1)教学目标:1、明了在道路上嬉戏的危险性。
知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。
要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学过程:一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》)一天下午放学以后,丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。
他们说,今天两个人要比试一下,看谁的技术高。
马路上汽车来来往往,丁丁和飞飞想,反正汽车不最撞我们。
他们还说要和汽车赛跑呢。
他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道,两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
“哦,我飞起来了!”飞飞高兴地大声叫起来。
这时,一辆小面包正在上坡,见两个小朋友从坡上“飞”下来,赶紧避让。
两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了,一时控制不住,重重地摔倒在路边。
1、请同学们互相说说自己的看法。
2、同学议议,丁丁和飞飞的行为有哪些错误,他们这样玩有什么后果。
3、如果是你,你会怎么做?4、读读儿歌练习滑板和旱冰,马路街道都不行,妨碍交通危险大,事故发生在刹那,血的教训不能忘,自身安全要保障。
5、师小结:同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。
有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。
6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏,想一想,这种行为对不对呢?请说出理由2、师小结:放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球,既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。
《交通安全在我心中》主题班会教案

一、教案基本信息教案主题:《交通安全在我心中》适用年级:小学四年级课时:1课时教学目标:1. 让学生了解基本的交通安全知识,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力,降低交通事故的发生。
教学重点:1. 交通安全知识的学习。
2. 交通规则的遵守。
教学难点:1. 让学生理解并掌握交通标志的含义。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的意识。
二、教学过程1. 导入:教师通过向学生展示一些交通事故的图片,引发学生对交通安全的关注,进而引入本节课的主题。
2. 教学新课:教师讲解交通安全知识,包括交通标志的含义、交通规则等,让学生了解并掌握基本的安全知识。
3. 案例分析:教师选取一些典型的交通事故案例,引导学生分析事故原因,让学生认识到遵守交通规则的重要性。
4. 小组讨论:教师组织学生分组讨论如何在生活中遵守交通规则,让学生分享自己的看法和经验。
5. 总结提升:教师总结本节课的主要内容,强调遵守交通规则的重要性,并鼓励学生在日常生活中自觉遵守交通规则。
三、教学方法1. 讲授法:教师讲解交通安全知识和交通规则。
2. 展示法:教师展示交通事故图片,引起学生关注。
3. 案例分析法:教师分析交通事故案例,让学生认识到遵守交通规则的重要性。
4. 小组讨论法:学生分组讨论如何遵守交通规则,培养学生的合作意识。
四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等,评价学生的学习态度。
2. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,包括观点阐述、合作态度等。
3. 课后实践:关注学生在课后是否能够自觉遵守交通规则,将所学知识应用到实际生活中。
五、教学资源1. 交通事故图片。
2. 交通安全知识资料。
3. 交通标志卡片。
4. 小组讨论记录表。
六、教学活动设计1. 观看交通安全教育视频:选择一部适合学生的交通安全教育视频,让学生通过观看视频了解交通规则和交通安全知识。
2. 交通安全知识竞赛:设计一个交通安全知识竞赛,包括选择题、判断题和简答题等形式,测试学生对交通安全知识的掌握程度。
中小学生《交通安全在我心中》主题班会教案内容

中小学生《交通安全在我心中》主题班会教案内容〝交通安全,人人有责〞,让我们从点滴做起,教给孩子们必要的交通安全常识.这里给大家分享一些关于《交通安全在我心中》主题班会教案,希望对大家有所帮助.《交通安全在我心中》主题班会教案1【教学目标】1.了解交通安全常识;遵守交通规则,预防交通事故.3.增强自我保护意识,杜绝校外人员滋扰.【导入新课】改革开放以来,我国交通事业获得了空前发展.目前,各地大修公路,家乡交通事业也有很大的发展,村级公路硬化工程正紧锣密鼓地进行.同学们,现在路宽了,路平了,但对我们而言,要特别注意的是交通安全的隐患也增多了.【教学内容】一.交通安全,不可掉以轻心交通安全隐患的表现:1.水泥路面平坦宽阔,部分少年儿童就认为这是大好的游戏场,喜欢在公路上追逐打闹.2.人们出行时,走在宽阔的路面上,往往放松了警惕,随意行走或横穿公路,或并排着行走.3.平坦宽阔的水泥路也给司机带来麻痹大意的思想,个别司机因此加快了速度,放松了注意力,致使出现了危险时一时无法反应过来.4.个别司机特别是摩托车驾驶员喜欢炫耀逞强,危险驾车.5.部分驾驶员缺乏交通规则常识,违规驾车严重.6.农用车载客.超载.学生骑摩托车的现象比较严重.对此,我们首先要认真学习交通安全常识,提高自己的交通法制观念,增强交通安全意识.我们要珍爱生命,安全出行,切实从我做起,从小做起.同时,我们还应向家人及身边的其他所有人宣传交通安全常识与交通法律法规.二.中学生在交通安全方方面存在的问题(一)不良的交通习惯1. 不走人行横道,不靠路右边走.2. 不走人行横道.天桥,随意横穿马路.3.不注意道路和车辆信号,不服从交通管理. 4. 在车行道.桥梁.隧道上追逐.玩耍.打闹.5. 穿越.攀登.跨越道路隔离栏. 6. 在铁路道轨上行走,玩耍.7. 横穿铁路和钻火车. 8. 不听从铁道口管理和信号管理.(二)中学生骑自行车的问题1.未满_岁的儿童独自骑车.2.在人行道.机动车道骑车,逆行骑车.3.骑车横冲直闯.争道强行,与机动车抢道.4.转弯不减速,不打手势.5.在路口闯信号.6.骑车双手离把.7.追逐打闹,三五并行.8.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶.(三)中学生交通事故发生的原因1.缺乏交通安全意识.2.缺乏交通安全知识.3.缺乏交通安全责任感.4.存在麻痹思想. 5.存在侥幸心理.三.中学生道路交通安全常识(一)行路常识行路是中学生最基本.最常见的交通方式.因此,应该加强这方面的安全教育,掌握如下一些常识.1.路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人.2.横过车行道,须走人行横道.人行过街天桥或地道,在没有这些标志.设施时,须直行通过,不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过,有条件的可佩带明显标志,如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道.3.行路时要注意各种信号灯的指示,尤其是路口红绿灯.人行横道信号灯和车辆转向灯的变化.4.当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上下车要避让车辆,并直行通过非机动车道.5.不要在车行道.桥梁.隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍.抛物.泼水.散发印刷广告或进行妨碍交通的活动.6.不要穿越.攀登或跨越隔离设施.(二)骑自行车常识:目前我国中学生上.下学大多以骑自行车为主,特别是在城市,这一现象更为突出,有的学校甚至绝大多数学生都骑车上.下学,这就使得加强这方面的安全教育,掌握骑自行车的安全常识列为必要.1.不满_周岁不能在道路上骑车;没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路;不要在人行道.机动车道上骑自行车;不要在车行道上学骑自行车.2.要在非机动车道上行驶,在混行道上要靠右边行驶,不能在机动车道和人行道上行驶.3.以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走;雨.雪.雾等天气要慢速行驶,路面雪大结冰时要推车慢行.4.转弯时要提前减速慢行,向后了望,伸手示意,不要突然猛拐;超越前方自行车时,不要与其靠的太近,速度不要过猛,不得妨碍被超车辆的正常行驶.5.不要手中持物骑车,不要双手离把骑车,不要两人骑一辆车;骑车不要曲折行驶,不要相互竞驶,不要两辆以上并排行驶.6.两辆车行驶时,两人不要相互勾肩搭背,相互挤抹,相互追逐.7.不要骑一辆车,再牵引一辆车,不要紧随机动车后面行驶,不要手失机动车行驶.(三)乘机动车的常识:乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一,也是广大中学生出行经常选择的交通方式,因此应该教育中学生掌握如下一些安全常识.学生不能驾驶摩托车等机动车辆.要选好车,特别是学校组织学生的集体交通活动,要取得与交通管理部门的联系,并在他们的指导下,确认驾驶人员的准驾资格后,选择有交通管理部门认可的有准运资格的,质量优良的客运车;发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的,不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发现机动车不具备载客的准运资格(包括农用货运车)或明显质量问题的不乘该车;不乘超载车.不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车,应该在车站台上或指定地点依次候车,车来后,待车停稳时,再顺序先下后上;不要携带易燃.易爆等危险品上车.上车后,应找座位坐好,没有座位时,应该抓好把手站稳;乘坐小型客车,前排的要主动系好安全带;不要乘坐货车或拖拉机;乘坐二轮摩托车必须要_岁以上,并戴好头盔,在驾驶员身后两腿分开跨坐,不能偏坐或倒坐.《交通安全在我心中》主题班会教案2一.理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因.1.让学生说一说发生在自己身边的交通事故.2.让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示.3.时代的前进.社会的发展需要文明的交通环境,人们的生活.工作需要安全.顺畅.有序的每一天.车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅是震惊和痛心,更重要的是警醒和反思.是什么造成了这场悲剧?4.让学生说一说造成悲剧发生的原因,学生可以各抒己见.二.珍爱生命,注意遵守交通规则.1.同学们,当你听到这些震撼人心的数字时,当你听到这一桩桩悲剧时,你将会对人们说些什么?(如司机.行人.亲人.交通管理部门等等)2.同学们,交通规则并不复杂,只要稍加用心,谁都能熟练掌握.我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全,遵守交通法规.生命是可贵的,每个人都应该珍惜自己宝贵的生命.3.让学生从自身做起,说说在交通方面应如何注意安全.作为一名少先队员,我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事.同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命,珍爱他人的生命,让我们共同生活在交通有序,安全而又轻松的社会大家庭里,共同撑起一片和谐.安宁.幸福的蓝天.《交通安全在我心中》主题班会教案3班会目的:通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山.活动准备:1.黑板上书写〝交通安全〞几个美术字.2.确定主持人.3.准备好_道测试交通规则的题目.4.学生在班会课前自学《学生教育管理手册》.5.准备好相关课件.活动过程:(一)师主持,以逼真的画面,真实地讲述,真切的告诫,让学生深深懂得交通安全重于泰山..1.导入:交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量.家庭幸福的话题.自从_86年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影.当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的`车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?2.请看材料进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索.连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机.——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人.10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧.——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县_年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹.3.请再看具体的.血淋淋的交通事故场面.(显示课件)4.交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故,(学生讲述发生在我们身边的交通故事)5.谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘.感叹.震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启示或想法. (学生可以各抒已见.)6.同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机.行人.亲人.交通管理部门等等)说些什么?(学生思考并表述)7.师小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄.麻痹大意.违章违纪是造成交通事故的根本原因.——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规.(二)学生主持,在丰富多彩的活动中学习交通法规1.快速抢答交通知识.(男)〝车祸猛于虎〞,我们要增强交通安全意识,要了解交通安全知识,严格遵守交通规则.(女)下面,我们就分四组进入《交通知识快速抢答》,胜出者有奖. (快速抢答过程略)2.辨认交通标识.(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识,我们同学可不能轻视!(女)好,现在请大家来辨识一下这些道路交通标记,说说标记的含义.(逐一显示交通标记)(学生举手回答过程略)5.祝福声声《一路平安》.(男.女):在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰.父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!让我们齐唱《一路平安》.班主任总结:同学们,你们这次班会开得非常成功.通过这次班会,我们学到了许多交通安全知识,希望同学们能够自觉遵守交通安全.珍爱生命,把安全牢记心中.时时刻刻注意安全.最后强调几点:1.学生不得乘坐〝三车〞,并向家庭成员.亲朋好友宣传.2.不得骑电动车.摩托车及其它机动车上下学,不得把电动车.摩托车及其它机动车停放或寄放在校园周边两百米范围之内,否则将被公安交管部门扣留.3.严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶.4.严禁骑车逆行,严禁骑车站人.在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会.中小学生《交通安全在我心中》主题班会教案内容。
交通安全在我心中主题班会教案

交通安全在我心中主题班会教案一、教学目标:1. 知识目标:了解交通安全的重要性,掌握交通规则和事故预防知识。
2. 能力目标:培养学生的交通安全意识和自我保护能力,提高他们在交通环境中的行为规范。
3. 情感目标:通过班会活动的参与,增强学生对交通安全的重视和责任感。
二、教学重难点:1. 重点:培养学生的交通安全意识和行为规范。
2. 难点:如何通过班会形式让学生积极参与,深入了解交通安全知识。
三、教学准备:1. 教学资料:交通安全宣传资料、交通标志图片等。
2. 教学媒体:投影仪、音响设备等。
四、教学过程:步骤一:开场导入(5分钟)1. 引导学生回忆在生活中遇到的交通安全问题或事故,并询问他们的感受和想法。
2. 提出问题:“交通安全在你们心中有多重要?你们愿意为交通安全做些什么?”步骤二:交通安全知识讲解(10分钟)1. 通过图片或故事讲解交通规则中的常见事故和违章行为,并解释其危害性。
2. 向学生介绍交通标志的含义和用途,让他们了解在道路上的指示和警示。
步骤三:交通安全实践活动(15分钟)1. 将学生分成小组,每个小组分配一份交通安全宣传资料。
2. 让学生自主研究资料并准备一份小组报告,包括交通安全故事、事故案例等。
3. 要求小组代表进行口头汇报,并向全班分享他们的想法和观点。
步骤四:交通安全宣传(10分钟)1. 向学生展示交通安全宣传视频或图片,引发学生的思考和共鸣。
2. 鼓励学生用自己的语言和方式创作一份交通安全宣传海报或口号,宣传交通安全知识。
步骤五:总结提醒(5分钟)1. 回顾班会内容,总结学习到的交通安全知识和规则。
2. 强调交通安全的重要性,鼓励学生主动遵守交通规则并影响身边的人。
五、教学反思:通过本次班会教案的设计,学生通过观看教师演示、小组合作等形式,全面了解了交通安全知识和规则。
学生在小组活动中充分发挥了合作和创新意识,通过口头汇报和宣传海报的设计,提高了他们的表达能力和影响力。
此外,活动中强调了责任和安全意识,培养了学生自我保护和关爱他人的品质。
交通安全教育在我心教案(3篇)

第1篇课时:2课时年级:小学五年级教学目标:1. 知识目标:让学生了解交通安全的基本知识,包括交通信号、交通规则、安全过马路等。
2. 能力目标:培养学生遵守交通规则的意识和能力,提高自我保护意识。
3. 情感目标:让学生认识到交通安全的重要性,树立安全出行、文明交通的意识。
教学重点:1. 交通安全的基本知识。
2. 遵守交通规则的意识和能力。
教学难点:1. 培养学生遵守交通规则的自觉性。
2. 提高学生自我保护意识。
教学准备:1. 教师准备:多媒体课件、交通安全宣传图片、交通标志图片等。
2. 学生准备:收集交通安全相关知识,准备分享。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师通过提问:“同学们,你们知道什么是交通安全吗?为什么要学习交通安全知识?”引导学生思考。
2. 学生分享自己的看法,教师总结:交通安全是指人们在道路上行走、驾驶车辆等活动中,遵循交通规则,确保自身和他人的生命安全。
二、交通安全基本知识1. 教师展示多媒体课件,讲解交通信号、交通规则、安全过马路等基本知识。
2. 学生跟随教师学习,注意重点内容。
三、互动环节1. 教师展示交通标志图片,让学生辨认并说出其含义。
2. 学生分组讨论,分享自己收集的交通安全相关知识。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调交通安全的重要性。
2. 学生谈谈自己的学习收获,表示要遵守交通规则,确保自身和他人的安全。
第二课时一、复习1. 教师提问:“上节课我们学习了哪些交通安全知识?”2. 学生回答,教师检查学习效果。
二、案例分析1. 教师展示交通事故案例,让学生分析事故原因,讨论如何避免类似事故的发生。
2. 学生分组讨论,分享自己的观点。
三、角色扮演1. 教师组织学生进行交通安全角色扮演,模拟真实交通场景。
2. 学生在扮演过程中,注意遵守交通规则,确保安全。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生谈谈自己的学习收获,表示要时刻注意交通安全。
《交通安全在我心中》主题班会教案

《交通安全在我心中》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识,增强安全意识。
二、教学重点1. 交通安全知识的学习。
2. 遵守交通规则的良好习惯的培养。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解交通安全的重要性。
2. 如何培养学生自觉遵守交通规则的习惯。
四、教学方法1. 采用讨论法,让学生积极参与,分享自己的看法和经验。
2. 采用案例分析法,让学生通过分析交通事故案例,了解交通规则的重要性。
3. 采用游戏法,让学生在游戏中学习交通安全知识,增强安全意识。
五、教学准备1. 准备相关的交通安全知识资料。
2. 准备交通事故案例,用于分析和讨论。
3. 准备交通安全游戏,让学生参与。
教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍交通安全的重要性。
2. 学生分享自己对交通安全的理解和经验。
二、交通安全知识学习(10分钟)1. 教师讲解基本的交通安全知识,如遵守交通信号灯、不在车上随意摆放物品等。
2. 学生认真听讲,积极参与讨论。
三、交通事故案例分析(10分钟)1. 教师呈现几个交通事故案例,让学生分析违反交通规则所带来的后果。
2. 学生分享自己的感受和看法。
四、交通安全游戏(10分钟)1. 教师组织学生进行交通安全游戏,让学生在游戏中学习交通安全知识。
2. 学生积极参与游戏,增强安全意识。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本次班会所学的交通安全知识和技能。
2. 学生分享自己的收获和感悟,并提出自己在日常生活中如何践行交通安全。
六、教学内容与活动(10分钟)1. 教师讲解交通安全的重要性和遵守交通规则的必要性。
2. 学生通过观看交通安全宣传片,了解交通事故的严重后果。
3. 学生分组讨论如何在生活中践行交通安全,并分享各自的见解。
七、互动环节:交通安全知识竞赛(10分钟)1. 教师准备一系列交通安全问题,以竞赛的形式进行。
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《交通安全在我心中》主题班会教案
一、班会主题:交通安全教育
二、班会时间:
三、班会目标:
1、使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山;
2、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
3、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
四、班会准备:
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
五、活动过程:
(一)、导入新课:
1、导入:
交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机
动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?
2、展示材料
进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?
——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。
(显示课件)
4、交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故,(学生讲述发生在我们身边的交通故事)
5、谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。
感叹、震撼之余,请同学们说一说它带给我们的启
示或想法。
(学生可以各抒已见。
)
6、引入新课
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给(二)、交通知识讲授:
很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务。
为此,我们这节课来学习一下交通安全知识。
1、介绍常见的交通标志及相关的法规,红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。
②集体外出时,要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路,要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识,并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速,观察并打手势。
④不要双手离把,不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹,不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则。
六、班主任总结:
提问:今天我们学了哪些知识?通过学习,我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?
教师小结:交通既为我们生活提供了极大的方便,但如果忽视交通规则,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应该遵守交通规则,时刻重视交通安全。
班会选用材料(案例)
案例1:去年,世界交通事故死亡人数达50万人,其中中小学生占了10万多。
而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。
我国每年交通事故死亡人数都在10万多人,平均每天死亡达300人,这真是一个比战争还要无情,还残酷的数字。
案例2、2002年3月初某个星期天的傍晚,大雨滂沱,天气昏暗,东南大学一大三女生送走男朋友后,在通过马路返回宿舍时,由于没有观察来往的车辆,而是边走路边发手机短信息,被一辆急速行驶的出租车撞出10米,因脑干严重损坏,抢救无效死亡。
案例3:2003年3月28日,在苏某高校学生27人自发集体去西山游玩,在返回时7人租乘的1辆三轮车因紧急避让货车而翻车,造成一同学后
脑顶骨、额骨骨折,头皮外伤,左眼皮破裂(3CM),左手背皮破裂(8CM);另一同学脸右侧破皮约10CM。
二人均入附二院治疗。
现此事正由西山派出所处理。
据了解,该三轮车主是西山人,违章载客导致车祸。
案例4:2003年9月12日晚上19:00左右,文正学院2000级学生朱某在宿舍里洗完澡,将换下来的衣服交给宿舍管理人员后出宿舍,19:45在出学校大门的路上碰到同学,还给借同学的100元钱,然后出了学校的大门。
20:30左右在距离学校600米处的加油站出口处发生了一部助动车与运土汽车相撞的交通事故。
据交警调查,当时朱驾驶一部无牌照的助动车,带着附近一网吧的管理人员由西向东行驶,在越溪镇加油站东出口处,一辆加好油出来运土汽车出来,助动车因车速过快,直接撞向汽车的尾部,朱当场死亡,网吧的管理人员在吴中区红十字医院抢救。
案例5:一成年人到井冈山出差吃完晚饭回家,由于也喝了点酒,半路上内急,下车小便,在横穿公路时不幸被车撞死。
案例6:去年9月底,某中学一个老师经过几年苦战,终于考上研究生,正准备启程入学深造。
可交在启程前的一天,经不住亲朋好友的盛情,多喝了几杯酒,结果在骑摩托车回家的途中死在路边,直到第二天才被人发现,一家人悲痛万分。
旁人也为之惋惜。
据公安部统计,凡是酒后驾车者,每3人中就有1人死亡。