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部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》优质课件(共91张PPT)

部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》优质课件(共91张PPT)

拓展一
拓展二
拓展一
在革命战争年代,张思德“为人民服务”, 献出了自己的生命。在我们的身边,在当 今这个和平年代,你还知道哪些“为人民 服务”的人物和事迹?
焦裕禄:河南省兰考县原 县委书记,身先士卒,带领兰 考县人民封沙治水,战胜自然 灾害。后因劳累过度,被肝癌 夺去生命,他“亲民爱民、艰 苦奋斗、科学务实、迎难而上、 无私奉献”的精神,被后人称 为“焦裕禄精神”。
你知道这是为什么吗?
这源于毛主席的一次演讲。
一九四四年在张思德同志的追悼会 上,毛主席发表了作了著名的演讲,题 目就是《为人民服务》。这篇著名的演 讲,是毛泽东民本思想和伦理思想最灿 烂的展示,这篇著名的演讲从一九四四 年以来都深刻的影响着我们。
02. 检 查 预 习 质疑问难
生字生词认读
革命 迁移 固定 方鼎 标准 埋葬 追悼 鸿毛
欢迎 欢迎任何 接受任何人的只 举例 批评 人的批评 要是正确的批评 论证
➢ 衡量批评正确与否的标准: 是否符合人民的利益
➢ 接受任何人只要是正确的批评的目的: 为人民服务
课文回顾:根据课文内容填空。
(因为)我们是为人民服务的,( 所以), 我们如果有缺点,( 就 )不怕别人批评指出。 (不管)是什么人,谁向我们指出(都行)。 (只要)你说得对,我们( 就 )改正。你说 的办法对人民有好处,我们( 就 )照你的办。
献一 身切 为为 革人 命民
使整个人民团结起来
主旨概括
《为人民服务》这篇演讲稿通过悼念张 思德,讲述了为人民服务的道理,号召大家 学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的 精神,团结起来,打败敌人。
感悟心语
时代不同,工作不同,但都要有为人民 服务的意识,都需要艰苦奋斗的作风,都需 要团结一致的精神。让我们牢记“一切都为 了人民,为了人民的一切”!

《为人民服务》ppt课件

《为人民服务》ppt课件

深入探究
如何对待“死”
引用
提出观点
列出依据,印证观点
2
对 比
举例
感悟主旨
1.这篇演讲稿写于 1944 年,有人说,如今的中国国泰 民安,山河锦绣,和平年代,你又看到哪些“为人民服 务 ”的画面呢?联系时事资料议一议。
感悟主旨——仿写句子
当山火扑来,逆行而上的勇士,用汗水诠释着什么是
为人民服务;
当疫情肆虐,挺身而出的医护人员,用救死扶伤诉说
着什么是为人民服务;




冰天雪地,烈日炎炎,我们的子弟兵用一言一行书写 着什么是为人民服务……他们用行动证明——
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人 民的利益工作的。
感悟主旨
毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上
进行演讲?
资料
当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段,有 许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况, 讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德 同志完全彻底为人民服务的精神,团结起来, 打败日本侵略者。
(第1自然段)
中心 论点
如何对待“死” (第2自然段)
如何对待批评
(第3自然段)死去的同志 (第5自然段)
分段论述:该怎样为 人民服务
深入探究
默读第2自然段,思考毛泽东同志是如 何论证自己的观点的?圈画相关内容,并作 简单批注。
学习提示 ·运用了什么写法。 ·表达了什么意思。 ·句与句之间有什么联系。 ·这样表达有什么好处。
议论文
议论文是以“议论说理”为主的文章,也叫 “论说文”。
整体感知1
默读第1自然段,思考:这段中的哪一 句话在进一步诠释“为人民服务”的具体内 涵?
1
中心论点

12为人民服务 课件(共31张PPT)

12为人民服务    课件(共31张PPT)
“完全”“彻底”地为人民服务,就 是全心全意为人民服务。
齐声朗读
点明主题,提出论点,全心全意为人民服务, 是中国共产党和革命军队的根本宗旨。张思德就 是一个普通的中国共产党努力实践为人民服务的 典范之一。
全心全意为人民服务要怎么做呢?
人总是要死的,但死的意义有不同。
段落中心句
中国古时候有个文学家叫做司 马迁的说过:“人固有一死,或重 于泰山,或轻于鸿毛。”
司马迁是我国西汉著名的史学家、文学家 和思想家,被后世尊称为“太史公”。他编写 了我国第一部纪传体通史《史记》。
“人固有一死,或重于泰山, 或轻于鸿毛。” 固:固然,本来。 于:比。 或:有的(人)。
人固然是要死的,有的人(死的价值)比 泰山还重,有的人(死的价值)比鸿毛还轻。
有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。
认一认 读一读 剥削 精兵简政 五湖四海
死得其所 追悼 法西斯
重于泰山 轻于鸿毛 送葬
以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道 理,直接表达作者的观点和主张。像本文这种围 绕一个中心来写几方面内容的文章叫做议论文。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、 论证合理、有严密的逻辑性。
议论文三要素:论点、论据、论证。
——臧克家《有的人》
为人民的利益而死,就比泰山还 重;替法西斯卖力,替剥削人民和压 迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死 的,他的死是比泰山还重的。
小结
为人民利益而死是光荣的,有价值的,
这样的死的死得其所的。但为人民服务与 珍惜自己的生命并不矛盾,所以我们也要 懂得珍惜自己的生命,这样才能更好地为 人民服务。那么,为人民服务还应做什么 呢?
当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许 多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,在张 思德同志的追悼会上作了题目是《为人民服务》的 演讲,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思 德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来, 打败日本侵略者。我们通过对课文的学习,在今后 的人生道路上要树立这样一种信念:不是人人为我, 而是我为人人。

第10课《为人民服务》课件(共21张PPT)2022—2023学年部编版(五四学制)语文六年级下册

第10课《为人民服务》课件(共21张PPT)2022—2023学年部编版(五四学制)语文六年级下册
想一想,这一段有什么特点?
结合课文内容,体会关联词的使用有什么好处。
关联词的使用使得句子与句子之间的 联系更紧密,结构更清晰;句意转折、承 接、递进等关系明Байду номын сангаас,表达更具有条理性。
本文具有怎样的论证结构?
围绕一个中心论述:是以议论为主的文章 的主要表达方式。文章围绕某一中心从几个方 面进行论述。
好处:中心明确,有据可依,有的放矢。 文章有说服力。
课文小结
这篇演讲稿的语言准确、严谨,处处强调 “为 人民服务”,在简练、质朴的语言中,蕴含了深刻 的内涵与浓烈的感情。恰到好处地表达了作者在民 族面临危亡的时刻,对国家、对人民的热爱之情和 担当意识。
想一想:我们的身边还有 没有为人民服务的人呢?
结构梳理
提出观点 完全、彻底地为人民服务

为 人
3、你怎样理解司马迁的话?
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话 的意思是人总是要死的,有的人的死比泰山还重, 有的人的死比鸿毛还轻。
小结:这一段是讲革命者对生死的
看法,人要死得有意义、有价值, 揭示了革命的人生观。
学海导航(第三段)
1、这段是围绕哪句话论述的? 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子 任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月 26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范, 即开始革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为 中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、 中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、 军旅之暇,喜爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。
强调为人民服务是 中国共产党的根本 性质。

《为人民服务》PPT课件【精美版】

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语文百宝箱
张思德(1915—1944): 1915年出生于四川仪陇。1933年 参加中国工农红军。1937年加入 中国共产党。1942年11月为中共 中央警卫团战士。1944年9月,在 陕北安塞山中烧炭时因炭窑崩塌 而牺牲。
初读课文
朗读课文,疏通生字词。 默读课文,说一说每个自然段分别
讲了什么内容。
结构梳理
提出观点:完全、彻底地为人民服务

重于泰山 轻于鸿毛
人 民
具体论证
坚持好的 改正错的

不怕牺牲 努力奋斗
务 得出结论:寄托哀思
使整个人民团结起来
一献 切身 为为 人革 民命
课堂小结
《为人民服务》是毛泽东同志于1944年 9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲, 阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。
随堂练习
一、给下列生字组词。
牺(牺牲)
彻(彻底)
迁(迁移)
泰(泰山)
批(批评)
标(目标)
随堂练习
二、妙语连珠。 司马迁说过:“人固有一死,或重于
(泰山),或轻于(鸿毛)。”为了让自己 活得更有意义,雷锋将自己的全部精力都投 入到了为人民( 服务)中。在雷锋不幸遇难 后,各地人民为他召开了隆重的( 追悼)会, 以(寄托)对他的无限(哀思)。
作者在第1自然段提出中心论点“我们要 全心全意为人民服务”,第2—5自然段具体 阐明“全心全意为人民服务”的具体内涵: 因为我们是全心全意为人民服务的,所以我
品读课文
们要树立正确的生死观(第2自然段);因为我 们是全心全意为人民服务的,所以我们不怕别人 的批评(第3自然段);因为我们是全心全意为 人民服务的,所以我们有责任克服困难,解救正 在受难的中国人民(第4自然段);因为我们是 全心全意为人民服务的,所以我们要为那些为了 人民利益而牺牲的同志开追悼会(第5自然段)。

部编版_为人民服务优秀课件1.pptx

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①要不怕牺牲,当人民利益需要的时候,要勇敢地挺身而出,毫不犹
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
句段精析
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人
牺牲
就义
献身

捐躯
牺牲就义献身死捐躯《为人民服务》PPT—人教部编版为人民服务
引用
对比
议论文
举例
论证方法
引用对比议论文举例论证方法《为人民服务》PPT—人教部编版为
写一写
写一写《为人民服务》PPT—人教部编版为人民服务精品课件14
写一写
一言九鼎
鼎鼎大名
三足鼎立
写一写一言九鼎鼎鼎大名三足鼎立《为人民服务》PPT—人教部编
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④正确对待困难,对待同志,为人民的利益而团结互助。
③悼念为人民而死的人,团结全体人民。课后习题①完全、彻底地为
“为人民服务”的精神影响了一代又一代人,其实,张思德只是为人民服务的一个代表,生死问题也只是“为人民服务”中的一个内涵。
课堂小结
“为人民服务”的精神影响了一代又一代人,其实,张思德只是为人
句段精析“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华
句段精析
我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
句段精析我们的同志在困难的时候,要看到成绩,《为人民服务》P
句段精析
句段精析这句话的意思是说,革命斗争并不是一帆风顺的,必然要遇
句段精析
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。

为人民服务ppt课件完美

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促进教育公平
加大教育投入,提高教育 质量,让每个孩子都能享 受到优质的教育资源。
推动环境保护
加强环境保护工作,治理 环境污染,保障人民健康 和生态安全。
文化方面
01 弘扬中华文化
传承和弘扬中华优秀传统文化 ,增强民族自豪感和凝聚力。
02 促进文化创新
鼓励文化创新,推动文化产业 的发展,丰富人民的精神生活 。
为人民服务的重要性
“为人民服务”是党的根本宗旨。中国共产党是中国人民的主心骨,是中国革命、建设和改 革事业的领导核心。党的根本宗旨就是全心全意为人民服务,始终把人民放在心中最高位置 。
“为人民服务”是社会文明进步的基石。只有把人民的利益放在首位,才能推动社会的全面 发展和进步。它代表着一种公平正义、诚信友爱的社会风尚,是社会和谐稳定的重要保障。
通过为人民提供教育、医 疗、就业等基本服务,改 善人民的生活条件,提高 生活质量。
促进社会和谐
为人民服务有助于缓解社 会矛盾,减少社会冲突, 促进社会和谐。
增强政府公信力
政府通过为人民提供高质 量的服务,增强公众对政 府的信任和认可,提高政 府的公信力。
为人民服务的未来前景
扩大服务范围
随着社会经济的发展和人民需求 的增长,为人民服务的范围将不 断扩大,涵盖更多的领域和群体
改善营商环境
简化审批流程,降低企业运营成本,鼓励 创新创业。
保障人民生活
通过社会救助、医疗保险等制度,保障人 民基本生活需求。
推动经济发展
制定和实施各种经济发展政策,促进经济 增长,提高人民生活水平。
社会方面
改善医疗卫生
提高医疗卫生服务水平, 加强疾病预防和控制工作 。
加强社会保障
建立健全社会保障体系, 为弱势群体提供基本生活 保障。

《为人民服务》》课件

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中国共产党为人民服务的实践
中国共产党通过一系列政策和措施,不断推动发展、改善民生,为人民提供更好的生活条件。
为人民服务的意义
为人民服务是共产党的 根本宗旨
无论在何时何地,为人民服 务都是共产党的根本宗旨。
为人民服务是中国特色 社会主义的重要特征
中国特色社会主义的核心就 是为人民服务,体现着中国 共产党的领导。
为人民服务的意义与价 值
为人民服务不仅可以推动社 会进步和发展,还可以增进 人民的幸福感和满意度。
关键点分析
1 为人民服务的本质
是什么?
为人民服务的本质是关 注人民的需求,关心人 民的利益,倾听人民的 声音,并以人民的利益 为出发点和落脚点。
2 如何更好地为人民服源自?3 为人民服务的实践案例
更好地为人民服务需要 不断加强理论学习,创 新方式方法,不断提高 公共服务的质量和效率。
通过介绍一些成功的为 人民服务的案例,可以 更加直观地理解和感受 为人民服务的真谛。
结论
为人民服务是共产党永恒不变的宗旨
无论时代如何变迁,为人民服务始终是共产党的不变宗旨。
我们都要为人民服务
每个人都应当从自身做起,为人民服务,为社会进步贡献自己的力量。
参考文献
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结束语
感谢聆听!请问题讨论和答疑。
《为人民服务》PPT课件
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引言
为人民服务是共产党的核心思想,它代表了对人民的关爱和承诺。本节将介绍为人民服务的定义以及为 什么我们要为人民服务。
中国共产党的初心和使命
中国共产党的初心
中国共产党一直秉持着为人民谋幸福的初心。
中国共产党的使命
中国共产党的使命是实现社会主义现代化并最终实现共产主义。
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一、要有针对性。要考虑演讲的场合,听众的年龄 、文化程度,听众需要了解或解决些什么问题。 二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑 ,晓之以理,让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐 明的观点,明确努力的方向和行动的目标。 三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的,因 此语言要明白晓畅、自然朴素;演讲者能够结合现 实,与听众作情感上的交流,以情动人,无论议论 、说明还是记叙,在字行间孝应该倾注作者的真情 实感。
读第二自然段:

人总是要死的,但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固
有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,
替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰 山还要重的。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 固:本来。或:有的。于:表示比较。 人总是要死的,但死的意义有不同,有 的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。
听老师朗读课文,划出自己 不理解的词语,查查字典、词典。
hóng
dǐng mí ng
鸿毛
dào
鼎 铭
āi sī
追悼会
哀 思
剥削 乱蓬蓬
兴旺
解救
哀思 司马迁 轻于鸿毛 死得其所
炊事员
重于泰山 精兵简政
固有: 本来有的。固:本来。 泰山: 本来有的。固:本来。 山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常
我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。
为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。


我们是为人民服务的,接受正确的批评。
我们要互相关心,互相爱护,互相帮助。 我们要通过给追悼会寄托我们的哀思,使整个人 民团结起来。
怎样才能完全、彻底山还重” 的生死观;
们为人民而死,就是死得其所”,接着用 “不过”一转,说“我们应当尽量地减少那 些不必要的牺牲”,思维真是严密啊!
读到这儿,我们再一次体会到本文写法上
的什么特点?
意思环环相扣,层层深入。
读第五自然段: 我们还可以怎样把整个人民团结起来?
朗读全文:

课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?


这是毛泽东同志在“张思德的追悼会”
上的讲话,那么文中有哪些语句是提到张思
德的呢?用——线划出相关的句子。
从第一自然段划出的句子:
张思德同志就是我们这个队伍中的 一个同志。
读第一自然段:

“我们这个队伍”是指怎样的队伍?
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,
是革命的队伍。(性质)

我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地 为人民的利益工作的。(宗旨)
听不到他们的声音,可正是这些人支撑了我们的事业……
新片推介: 《士兵突击》 《集结号》

从这几句话我们可以进一步明确:
衡量批评正确与否的标准只有一个,就 是是否符合人民的利益。接受任何人的 只要是正确的批评的目的也只有一个, 就是为人民服务。
读到这儿,你体会到本文写法上的什么特点?
句与句之间联系紧密,意思层层递进。
第四自然段中,像这样一句一句联系
紧密的还有哪些地方呢?

为人民服务:
替人民做事、为人民着想, 这是中国共产党人的宗旨。
毛泽东简介
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子任。
伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生
于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始革 命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党的 创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主 席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜爱诗词

二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、
改正错的;

三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相
爱护,使整个人民团结起来。
12、为人民服务 (毛泽东)
演讲人:毛泽东 听众:根据地军民 背景:张思德为革命牺牲,送葬的追悼会。 中心 内容 论证方法
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。
为 人 民 服 务
立民国。会上人人聚精会神地听着。受
这次演说的影响,毛泽东决心参加革命
张思德简介
张思德:小名谷娃子人,1915 年出生于四川省贫苦农民家庭。 1933年加入红军。中共中央警备团 战士。 1935年,他跟随红军退出 根据地,开始长征,负过伤。1937 年10月,张思德加入了共产党,是 一个忠实为人民服务的共产党员。 1944年,张思德接受上级的烧炭工 作。 9月5日带领4个战士到安塞县 烧炭。中午时分,窑洞突然塌方, 张思德奋力把战友推出洞去,自己 则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年 9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有
许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情
况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习 团结起来,打败日本侵略者。《为人民服务 》是一篇演讲稿,属论说文范畴。
张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,
读第三自然段:

第三自然段共有几句话?分别写什么? ——6句。 第一句话讲我们要欢迎批评。(因为……所以……)
第二句话讲我们欢迎任何人的批评。(不管……都……) 第三、四句话讲我们接受任何人的只要是正确的批评。 (只要……就……)(……就……)

第五句话讲我们采用了李先生的意见。(就是;就……) 第六句话讲以人民利益为标准,就能兴旺。(只要…… 就……)
电影《张思德》主要内容:

抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的 勤务兵张思德为人憨厚朴实,工作任劳任怨,从不计较个人的得 失,一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地 奉献。

为解决中央机关冬季取暖问题,1944 年他带领一班人到安塞县 烧木炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌,张思德不幸牺牲。毛泽东 主席在他的追悼会上深情地说,我们的队伍里到处是这样的人, 普通、平常、像清凉山上的草一样,我们不注意到他们,往往也
道理论证 引用论证 对比论证 事例论证
二、张思德的死比泰山还重。 三、我们要坚持好的、改正错的。 四、为人民利益而死,死得其所。 五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚
语言:
作业布置
1.完成课后的习题。 2.收看相关的电影或电视节目。
影片推介——
片名: 《张思德》 出品人: 杨步亭 张振华 总策划: 张和平 总制片: 韩三平 总监制: 姜涛 编剧: 刘恒 导演: 尹力 领衔主演:吴军--饰张思德 唐国强--饰毛泽东 出品:中国电影集团公司/北京电影制片厂 上映日期:2004年9月8日
演讲和演讲词
在某一特定的、正式的场合,面对听众 把自己对某一问题或事件的看法较为系统 全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说 的内容就是演讲词。 在内容上,应视有关集会或活动的要求 而定,力求中心明确,言之有物;在表达 上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的 记叙、抒情,力求条理清楚不繁杂。
演讲词的特点
、书法,用功尤勤,造诣甚深。
毛泽东与演讲
毛泽东非常擅长演讲,他的演讲教 育了千千万万的革命志士,而他自己在 青年时期也曾受到演讲宣传的强烈影响 。毛泽东曾对美国记者斯诺讲过自己的 一段经历:1911年武昌起义发生以后,
湖南宣布了戒严令,政局迅速改观。有
一天,一个革命党人得到校长的许可, 到中学来作了一次激动人心的演讲。当 场有七八个学生站起来,支持他的主张 ,强烈抨击清廷,号召大家行动起来建
山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常 用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 鸿毛: 大雁的毛。比喻事物微不足道。 大雁的毛。比喻事物微不足道。 缩小机构,精简人员。 把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物上)。 寄托:
哀思: 悲哀思念的感情。 追悼: 怀念死者,表示哀悼。 精兵简政:缩小机构,精简人员。 五湖四海: 本文指全国各地。 死得其所: 形容死得有意义,有价值。所,处所,地方。

张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
我们这个队伍完全是为着解放人民的, 是彻底地为人民的利益工作的。
“完全”,也就是说,除了为人民服 务,再没有别的目的。“彻底”,就是贯
彻到底,也就是说,不管在什么地方,不 管做什么工作,都应该为人民谋利益。
从第二自然段划出的句子:
张思德同志是为人民利益而死的, 他的死是比泰山还要重的。
第四自然段后半部分句子之间的联系非常紧密。 第1句讲我们要努力奋斗; 第2句讲要奋斗就会有死人的事情发生; 第3句讲只要是为人民利益而死就是死得其所; 第4句讲我们要尽量减少不必要的牺牲;

最后一句讲革命队伍的人要互相关心,互相爱
护,互相帮助。
这几句话之间不仅联系非常紧密,道理
也讲得非常全面。毛主席先说了“要奋斗就 会有牺牲”,马上用“但是”一转,说“我
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