高一生物必修1 第3章第3节细胞核 系统的控制中心 ppt
资料三
科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半，一 科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半， 半有核，一半无核。 半有核，一半无核。无核的一半虽然仍能消化已吞食 的食物，但不能摄取食物；对外界刺激不再反应。 的食物，但不能摄取食物；对外界刺激不再反应。有 核的一半照样摄食，对刺激有反应，能生长分裂。 核的一半照样摄食，对刺激有反应，能生长分裂。如 果用显微勾针将有核一半的细胞核钩出， 果用显微勾针将有核一半的细胞核钩出，这一半的行 为就像无核的一半一样。 为就像无核的一半一样。如果及时植入同种变形虫的 另一个核，各种生命活动又会恢复。 另一个核，各种生命活动又会恢复。
小 结
细胞核的功能 细胞核的结构
细胞核是遗传 信息库,是细胞代谢 信息库 是细胞代谢 和遗传的控制中心
核膜 染色质 核仁 核孔
技能训练 解 释
时间/d 细胞无核部分的存活个数 时间 1 2 3 4 81 62 20 0
数 据
1 2 3 4 10 30 79 78 77 74 67 65
P56
时间/d 细胞有核部分的存活个数 时间
资料四
讨论： 讨论： 1)嫁接后的伞藻生长出的帽形是怎样的 嫁接后的伞藻生长出的帽形是怎样的？ 1)嫁接后的伞藻生长出的帽形是怎样的？核移植 后的伞藻生长出的帽形又是怎样的？为什么？ 后的伞藻生长出的帽形又是怎样的？为什么？ 2)生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞 2)生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞 质有关？ 质有关？
资料一
讨论： 讨论： 1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的？ 1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的？ 美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的 2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细 2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细 胞质控制的？为什么？ 胞质控制的？为什么？
因为细胞核中有DNA，DNA是主要的遗传物质。DNA上 ， 是主要的遗传物质。 因为细胞核中有 是主要的遗传物质 上 有许多基因，控制生物的性状。 有许多基因，控制生物的性状。
BC
)
7、(多选 关于染色质和染色体的比较中,正确的是 、 多选)关于染色质和染色体的比较中 正确的是…( 多选 关于染色质和染色体的比较中 正确的是 A.含有相同的化学元素 含有相同的化学元素 C.遗传特性完全相同 遗传特性完全相同
ACD
)
B.基本组成物质有一定区别 基本组成物质有一定区别 D.两者形态不同 两者形态不同
细胞核
分 裂 间 期
分裂前期
分裂中期
分裂后期
分 裂 后 期
分
裂
末
期
染色质 (细胞分裂间期) 细胞分裂间期)
高度螺旋、 高度螺旋、变短变粗
解开螺旋、 解开螺旋、恢复细长丝状
染色体 (细胞分裂期) 细胞分裂期)
染色质和染色体是同样的物质在细胞不同 时期的两种存在状态。 时期的两种存在状态。 DNA上贮存着遗传信息。在细胞分裂时， 上贮存着遗传信息。 上贮存着遗传信息 在细胞分裂时， DNA携带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细 携带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细 保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。 胞，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。
多莉羊的诞生
多莉羊 为什么 是白色 的，而 不是黑 色的？ 色的？
资料二
用婴儿头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成2个半球状， (1) 用婴儿头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成2个半球状，使细 胞核处于一侧。 胞核处于一侧。 有核的一半开始分裂。 (2) 有核的一半开始分裂。 有核的一半继续正常地分裂，进行早期的胚胎发育； (3) 有核的一半继续正常地分裂，进行早期的胚胎发育；而无核 的一半不能分裂。 的一半不能分裂。 待有核的一半分裂到16细胞期时，把结扎的头发放松一些， 16细胞期时 (4) 待有核的一半分裂到16细胞期时，把结扎的头发放松一些， 让一个细胞核逸入到无核的那个半球中去；然后收紧发环， 让一个细胞核逸入到无核的那个半球中去；然后收紧发环，使细 胞断离。 胞断离。 分离后的两部分都能各自发育成正常的胚胎， (5) 分离后的两部分都能各自发育成正常的胚胎，只是其中一个 小些，在发育的时间上延迟了一些。 小些，在发育的时间上延迟了一些。
体验建构模型的过程。
材料用具： 建立模型： 表达交流：
细胞作为基本的生 命系统， 命系统，其结构复杂而 精巧； 精巧；各组分之间分工 合作成为一个整体， 合作成为一个整体，使 生命活动能够在变化的 环境中自我调控、 环境中自我调控、高度 有序地进行。 有序地进行。 细胞既是生物体结 构的基本单位， 构的基本单位，也是生 物体代谢和遗传的基本 单位。 单位。
细胞核的功能 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 细胞核的结构
核膜： 核膜： 双层膜， 双层膜，把核内物质 与细胞质分开。 与细胞质分开。 由 染色质： DNA和蛋白质组 染色质： DNA和蛋白质组 ;DNA是遗传信息的载体 是遗传信息的载体。 成;DNA是遗传信息的载体。 核仁： 核仁： 与某种RNA RNA的合成及 与某种RNA的合成及 核糖体的形成有关。 核糖体的形成有关。 核孔： 实现核质之间频繁的 核孔： 物质交换和信息交流。 物质交换和信息交流。
资料分析
细胞核具有什么功能？
美西螈
Байду номын сангаас
蝾螈
变形虫
伞藻
资料一
科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物） 科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物） 做实验， 做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出 植到白色美西螈的去核的卵细胞中。 来，植到白色美西螈的去核的卵细胞中。移植 黑色 后长大的美西螈， 后长大的美西螈，全部是 。
讨论： 讨论： 1.如果你是这位科学家 你怎样解释上述数据？ 如果你是这位科学家， 1.如果你是这位科学家，你怎样解释上述数据？你能 得出什么结论？ 得出什么结论？ 2.有人质疑这生物学家 有人质疑这生物学家， 2.有人质疑这生物学家，要求他对这么多细胞有核部 分的死亡作出合乎逻辑的解释。 分的死亡作出合乎逻辑的解释。请你尝试为这位生物 学家辩护，替他作出解释。 学家辩护，替他作出解释。
练 习
1、除了高等植物成熟的 筛管细胞 和哺乳动物成熟 、 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 的 红细胞 等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 2、 细胞核 是真核细胞内最大的，也是最重要的细胞 、 是真核细胞内最大的， 结构。 是细胞的“ 结构。它控制着 细胞的代谢和遗传 ，是细胞的“大 脑”和“控制中心”。 控制中心” 3、从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现 、从细胞的结构看， 种瓜得瓜，种豆得豆” 象主要决定于…………………………………………( ) 象主要决定于 D A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.细胞核 线粒体 叶绿体 核糖体 细胞核 4、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细 、 胞中，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。 胞中，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。该褐 鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为………………( A ) 鼠产下的小鼠的毛色和性别分别为 A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄 黑 褐 白 黑
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。 生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。
问题讨论
1.没有细胞核，细胞还能存活吗？ 1.没有细胞核，细胞还能存活吗？ 没有细胞核 2.没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？ 2.没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？ 没有细胞核 3.没有细胞核，细胞还能生长和分裂吗？ 3.没有细胞核，细胞还能生长和分裂吗？ 没有细胞核 4.细胞核在细胞中起什么作用？ 4.细胞核在细胞中起什么作用？细胞核 细胞核在细胞中起什么作用 可比喻成什么？ 可比喻成什么？
第三节 细胞核—系统的控制中心 细胞核 系统的控制中心
本节聚集
1.细胞核有什么功能？ 1.细胞核有什么功能？ 细胞核有什么功能 2.细胞核的形态结构是怎样的？ 2.细胞核的形态结构是怎样的？ 细胞核的形态结构是怎样的 3.为什么说细胞核是细胞的遗传信息库？ 3.为什么说细胞核是细胞的遗传信息库？ 为什么说细胞核是细胞的遗传信息库
资料三
讨论： 讨论： 这个实验说明细胞核的功能是什么？ 这个实验说明细胞核的功能是什么？人体 成熟的红细胞没有细胞核， 成熟的红细胞没有细胞核，它还能生长和分裂 为什么？ 吗？为什么？
细胞核是细胞生命活动的控制中心。 细胞核是细胞生命活动的控制中心。
资料四
伞藻是一种单细胞藻类， 伞藻是一种单细胞藻类，由“帽”、柄和假 根三部分构成，细胞核在基部。 根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽 和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验。 和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验。
细胞核的功能 细胞核是遗传信息库，是细胞 细胞核是遗传信息库，是细胞 代谢和遗传的控制中心。 代谢和遗传的控制中心。
讨论： 同一个生物内所有细胞的“蓝图”都是 一样的吗？如果是一样的，为什么体内细胞 的形态、功能如此多样？结构也不完全相同？
模型建构
尝试制作真核细胞的三维结构模型 目的要求：尝试制作真核细胞的三维结构模型；
5、拟核和真核的区别主要是有无成型的细胞核，其关键 、拟核和真核的区别主要是有无成型的细胞核， 在 D ) 于………………………………………………………( A.有无核物质 有无核物质 B.有无 有无DNA 有无 C.有无核仁 有无核仁 D.有无核膜 有无核膜
6、(多选 下列各项中，与核仁的功能有关的是 、 多选 下列各项中，与核仁的功能有关的是……( 多选)下列各项中 A.蛋白质的合成 蛋白质的合成 C.核糖体的形成 核糖体的形成 B.某种核糖核酸的合成 某种核糖核酸的合成 D.细胞核的形成 细胞核的形成
资料二
讨论： 讨论： 细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？ 细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。 没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。 细胞分裂需要遗传物质的复制和相关 蛋白质的合成，没有细胞核， 蛋白质的合成，没有细胞核，这些生命活 动都不能进行。 动都不能进行。
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高中生物人教版必修一 第3章 第3节 细胞核——系统的控制中心 课件PPT
主要是 DNA 和蛋白质 易被碱性染料染成深色
遗传物质的主要载体
关系
同一种物质在不同时期的两种存在状态：
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结束
[名师点拨] 对细胞核认识上的四个易误点 (1)物质进出细胞核并非都通过核孔。 ①核孔是蛋白质、RNA 等大分子进出细胞核的通道。 ②小分子物质进出细胞核是通过核膜以跨膜运输实现的，而 不通过核孔。 (2)并不是所有物质都能通过核孔。 核孔是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如 细胞核中的 DNA 不能通过核孔进入细胞质。
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1．核膜
核心要点二
细胞核的结构
结束
2．核仁
(1)核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。
(2)蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁较大。
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3．染色质与染色体
结束
染色质
染色体
不 存在时期 分裂间期 同
分裂期
点 形态 细长的丝 光镜下能看到呈圆柱状或杆状
相 成分 同 特性 点 功能
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结束
1．判断下列叙述的正误
(1)真核细胞都有细胞核
(× )
(2)若将蝾螈的受精卵分为有核和无核的两半，两半都可以发育
成正常的胚胎
( ×)
(3)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
(√ )
(4)染色质和染色体是存在于细胞核中的两种不同物质 ( × )
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结束
2．哺乳动物成熟的红细胞既不生长也不分裂，变形虫去核后不能
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人教版高中生物必修一第三章第三节课件
生物体性状的遗传是由细胞核控制
2. 蝾螈受精卵 横缢实验
细胞核控制着细胞的分裂、分化
3. 变形虫切割 及核移植实验
细胞核是细胞生命活动的控制中心
4. 伞藻嫁接与 核移植实验
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
材料1和材料4分别说明了生物的 性状 、形态结构 都是 由 细胞核 控制的， 细胞核 是 遗传 的控制中心。
① 死亡
② 正常生活
有核部分
一段时间后
③ 死亡
取出核
植入细胞核
④
正常 生活
从该实验中可以得出什么结论？
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
伞藻嫁接试验
伞藻核移植试验
生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？
细胞核
伞藻
帽 柄
假根(内有 细胞核)
菊花形帽伞藻
伞形帽伞藻
P53-54
1、细胞核由哪几部分组成？ 它们的作用 各是什么？
DNA
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
染色质
蛋白质
染色体
DNA、染色质和染色体的关系：
DNA＋蛋白质＝染色质
高度螺旋、缩短变粗 染色体
解螺旋，恢复细长丝状
(分裂间期)
(分裂期)
染色质和染色体是细胞中同一种物质在 细胞分裂不同时期的两种形态。
动画
表格
点击按钮
（细丝状）
染色质
1
（圆柱状、杆状、棒状）
染色体
2
3
功能: 控制着细胞的代谢和遗传
A．同种物质在同一时期的两种形式 B．同种物质在不同时期的两种形式 C．不同物质在同一时期的两种形式 D．不同物质在不同时期的两种形式
5.细胞能够正常地完成各项生命活动的
第三章 第3节 《细胞核的结构和功能》课件ppt
【探究应用】 1.以动物受精卵为实验材料进行以下实验,有关分析正确的是( ) A.实验①和实验③说明了细胞核对 维持细胞正常生命活动的重要性 B.实验②和实验③说明了细胞质对 维持细胞正常生命活动的重要性
C.实验①说明了细胞核对细胞质的重要性,实验②说明了细胞质对细胞核 的重要性 D.该实验结果可以说明细胞是基本的生命系统
二、细胞核的结构
【微思考】 核仁与核糖体的形成有关,是否核糖体的形成一定与核仁有关 呢? 答案 不一定。原核细胞中没有核仁,也能形成核糖体。
预习反馈 1.判断正误。 (1)核膜、线粒体膜、叶绿体膜及细胞膜均为双层膜。( × ) (2)染色质是细胞核内的遗传物质。( × ) (3)实现细胞核遗传功能的重要结构是染色质。( √ ) (4)核孔是大分子物质的运输通道,DNA、RNA和蛋白质可自由出入细胞 核。( × )
答案 D 解析 实验①和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性,A 项错误;实验②和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要 性,B项错误;该实验说明了细胞质和细胞核都不能单独成活,细胞只有保持 细胞结构的完整性才能正常进行各项生命活动,细胞是基本的生命系统,C 项错误,D项正确。
三、模型及细胞的概述 1.模型
2.细胞的概述
3.细胞核与细胞质的关系 细胞核与细胞质是相互依存、不可分割的关系,细胞核控制细胞质的代谢 和活动,细胞质又为细胞核提供物质和能量。
预习反馈 判断正误。 (1)制作模型时,首先要考虑其科学性、准确性,其次才是美观与否。( √ ) (2)沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型是物理模型。( √ ) (3)拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型。 (×) (4)细胞只有保持完整性,才能正常地完成其生命活动。( √ )
高中生物3-3细胞核--系统的控制中心优秀课件
。
单层膜的细胞器有内质网、高尔基体、液泡、溶酶体。
无膜结构的细胞器有 核糖体、中心体
。
2.含有少量DNA的细胞器有 线粒体、叶绿体
。
3.植物细胞所特有的细胞器有 叶绿体、液泡
。
4.高等植物细胞没有的细胞器有 中心体
。
5.与能量转化直接有关系的细胞器有线粒体、叶绿体 。
一、细胞中的膜结构： 细胞膜 内质网膜 高尔基体膜 液泡膜 细胞器膜 溶酶体膜 线粒体膜
蝾螈受精卵横缢实验 细胞核控制着细胞的分裂、分化
结论： 细胞核控制着细胞的 遗传 和 代谢 。
例1 有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个 实验最能说明的问题是〔 A 〕
A．控制c性状发生的遗传信息来自细胞核 B．控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 C．c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 D．细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生
图纸
实物
指导修建
遗传信息
指导 合成
酶
催化 代谢
物质合成、能量转换、信 息交流、生长、发育、衰 老、凋亡等相关代谢过程
为什么细胞核具有控制细胞遗传的功能？
亲代细胞
子代细胞
在细胞分裂时，DNA携带的遗传信息从亲代细胞传 递给子代细胞，子代细胞的遗传信息与亲代细胞 相同，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。
表1
时间/d
123 4
细胞无核部分的存活个数 81 62 20 0
表2
时间/d
1 2 3 4 10 30
细胞有核部分的存活个数 81 62 20 0 67 65
表1
时间/d
123 4
细胞无核部分的存活个数 81 62 20 0
生物必修一第三章第三节ppt课件
胞核没有差别
第39页
非选择题 6.设计一个简单的实验方案，验证组成染色体的成分有DNA
和蛋白质。 (1)实验原理：蛋白质遇双缩脲试剂发生紫色 反应；DNA与二苯胺试剂热水浴呈现蓝色。 (2)材料用具： 染色体提取液、稀释的蛋清水溶液、DNA提取液等(其他 材料用具自选)。 (3)实验步骤
第40页
①取洁净的试管4支，分别编号为1、2、3、4。,②取1、2号
第24页
7.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的 卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到
另一只母羊丙的子宫内，生出小羊的大多数性状( ),
A.难以预测
B.像甲
C.像乙
D.像丙
解析：融合细胞的细胞核取自羊甲，则由之分裂、分化发育 而成的羊的性状大多数像甲。羊丙只是起“借腹生崽”的
上的[ ④ ] 核孔 进入细胞核的。,(2)细胞核行使遗传功
能的重要结构是[ ① ] 染色质 ，遗传信息存在于其组分
的 DNA 上。,(3)结构[②] 核仁 的功能是
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
。,(4)
简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存在的差
异原：核细胞的拟核无图中的核膜、核孔、核仁、染色质等结构
答案：B
第27页
9.下列人体细胞中，存活时间明显短于其他三种的是( ), A.心肌细胞 B.小肠绒毛上皮细胞, C.血液中成熟的红细胞 D.神经细胞 解析：血液中成熟的红细胞没有细胞核，而细胞核是细胞代
谢和遗传的控制中心，离开细胞核细胞的存活时间很短 答案：C
第28页
10.如图，科学家对单细胞伞藻进行幼体嫁接，将(甲)种伞藻 的伞柄嫁接到(乙)种伞藻的假根上，长出了伞帽。下列有 关评价合理的是( )
第39页
非选择题 6.设计一个简单的实验方案，验证组成染色体的成分有DNA
和蛋白质。 (1)实验原理：蛋白质遇双缩脲试剂发生紫色 反应；DNA与二苯胺试剂热水浴呈现蓝色。 (2)材料用具： 染色体提取液、稀释的蛋清水溶液、DNA提取液等(其他 材料用具自选)。 (3)实验步骤
第40页
①取洁净的试管4支，分别编号为1、2、3、4。,②取1、2号
第24页
7.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的 卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到
另一只母羊丙的子宫内，生出小羊的大多数性状( ),
A.难以预测
B.像甲
C.像乙
D.像丙
解析：融合细胞的细胞核取自羊甲，则由之分裂、分化发育 而成的羊的性状大多数像甲。羊丙只是起“借腹生崽”的
上的[ ④ ] 核孔 进入细胞核的。,(2)细胞核行使遗传功
能的重要结构是[ ① ] 染色质 ，遗传信息存在于其组分
的 DNA 上。,(3)结构[②] 核仁 的功能是
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
。,(4)
简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存在的差
异原：核细胞的拟核无图中的核膜、核孔、核仁、染色质等结构
答案：B
第27页
9.下列人体细胞中，存活时间明显短于其他三种的是( ), A.心肌细胞 B.小肠绒毛上皮细胞, C.血液中成熟的红细胞 D.神经细胞 解析：血液中成熟的红细胞没有细胞核，而细胞核是细胞代
谢和遗传的控制中心，离开细胞核细胞的存活时间很短 答案：C
第28页
10.如图，科学家对单细胞伞藻进行幼体嫁接，将(甲)种伞藻 的伞柄嫁接到(乙)种伞藻的假根上，长出了伞帽。下列有 关评价合理的是( )
人教版教学课件第三章第三节(上课用) 细胞核—系统的控制中心
核仁
核内存在的 致密小体
与RNA的合成及核糖体的 形成有关
染色质
染色体 蛋白质
DNA 染色质 染色体
染色质 [1]概念： 细胞核内易被碱性染料染成 深色的物质。 [2]成分： 主要由DNA和蛋白质组成
[3]染色质与染色体之间的关系： 染色质 （丝状）
高度螺旋 解螺旋
染色体 （棒状或杆状）
同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
思考与讨论：细胞核的哪些结构 二、细胞核的结构 保证它成为系统的控制中心？
染色质 核仁 内膜 外膜 核孔
形态结构
功能
核膜
核孔
内外两层膜， 上有核孔 孔状
细胞质与细胞核的界膜， 能保证物质交流。 细胞核与细胞质 物质交换的通道
染 可被碱性染料染 色 成深色，主要由 遗传信息的载体 体 DNA和蛋白质组成。
不 分 裂 受精卵 挤进1 个核 分 裂 16—32细 胞时期
正常发育
正常发育
讨论：从以上实验可得出什么结论？
资料３ 变形虫去核实验
死亡
一段时间后 取出核 正常生活 死亡 死亡
植入细胞核
正常生活
讨论：从资料3可以得出什么结论？
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
“帽”
柄 假根
伞藻——
一种单细胞绿藻
讨论：从资料4说明什么问题？
细 胞 是 一 个 统 一 的 整 体 细胞既是生物体结构的基本单位，也 是生物体代谢和遗传的基本单位
取核 核移植 去核
伞藻核移植实验
一、细胞核的功能 实验名称
美西螈核移植实验 蝾螈受精卵横缢实 验 变形虫去核及核移 植实验 伞藻嫁接与核移植 实验
结论 美西螈的肤色是由细胞核控制的 细胞核控制着细胞的分裂、分化 细胞核是细胞生命活动的控制中心 生物体形态结构的建成 主要与细胞核有关
核内存在的 致密小体
与RNA的合成及核糖体的 形成有关
染色质
染色体 蛋白质
DNA 染色质 染色体
染色质 [1]概念： 细胞核内易被碱性染料染成 深色的物质。 [2]成分： 主要由DNA和蛋白质组成
[3]染色质与染色体之间的关系： 染色质 （丝状）
高度螺旋 解螺旋
染色体 （棒状或杆状）
同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
思考与讨论：细胞核的哪些结构 二、细胞核的结构 保证它成为系统的控制中心？
染色质 核仁 内膜 外膜 核孔
形态结构
功能
核膜
核孔
内外两层膜， 上有核孔 孔状
细胞质与细胞核的界膜， 能保证物质交流。 细胞核与细胞质 物质交换的通道
染 可被碱性染料染 色 成深色，主要由 遗传信息的载体 体 DNA和蛋白质组成。
不 分 裂 受精卵 挤进1 个核 分 裂 16—32细 胞时期
正常发育
正常发育
讨论：从以上实验可得出什么结论？
资料３ 变形虫去核实验
死亡
一段时间后 取出核 正常生活 死亡 死亡
植入细胞核
正常生活
讨论：从资料3可以得出什么结论？
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
“帽”
柄 假根
伞藻——
一种单细胞绿藻
讨论：从资料4说明什么问题？
细 胞 是 一 个 统 一 的 整 体 细胞既是生物体结构的基本单位，也 是生物体代谢和遗传的基本单位
取核 核移植 去核
伞藻核移植实验
一、细胞核的功能 实验名称
美西螈核移植实验 蝾螈受精卵横缢实 验 变形虫去核及核移 植实验 伞藻嫁接与核移植 实验
结论 美西螈的肤色是由细胞核控制的 细胞核控制着细胞的分裂、分化 细胞核是细胞生命活动的控制中心 生物体形态结构的建成 主要与细胞核有关
高级中学高中生物必修一课件：第三章第三节细胞核 (共25张PPT)
说明：正常细胞中的一核段时与间质后是 相死互亡依存 的统一整 体，只有保持无核细部分胞结构的完整性 ，细胞才能完成
各项生命活动细胞核
死亡
从该实验中可以得出什么结论？
正常 生活
结论：变形虫的分裂、生长、再生、应激性等生命活动
是由细胞核控制的。即细胞核控制着细胞的生命活动。
核膜 染色质 核仁 核孔
主要由DNA和蛋白 质组成, DNA是遗 传信息的载体
与某种RNA的 合成以及核糖 体的形成有关
实现核质之间频繁的 物质交换和信息交流
染色质 高度螺旋、变短变粗
染色体
(分裂间期) 解开螺旋、恢复细长丝状 (分裂期)
染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期 的两种存在状态
特别提醒DNA上的遗传信息在细胞
结论：美西螈的肤色由细胞核控制，生物体性状
的遗传主黑要美？是西由螈细胞核控制的。
资料2:横缢蝾螈受精卵
16~32个细胞
用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核， 结果：有核一半能__分__裂_____，无核的则不能。 如果把一个细胞核挤回到无核的一半。 结果：这一半也开始__分__裂______,最后都发育成胚胎。 结论：蝾螈的细胞分裂、分化是由__细__胞__核__控制的。
资料二:横缢蝾螈受精卵
研究方法：
• 科学家为了探究蝾螈受精卵分裂是受细胞核控制， 还是受细胞质控制，设计了本实验，上述实验的 设计思路很巧妙，你认为体现了实验设计的什么
原则？ 对照原则
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
新人教版高中生物必修一第三章第三节细胞核的结构和功能(共28张PPT)
解螺旋
染色体
（分裂期）
核膜
双层膜，把核内物质与细胞质分开 核孔：大分子物质进出的通道
细 胞
核仁 与某种RNA、核糖体形成有关
核
易被碱性溶液染
色 染色质：
DNA+蛋白质→染色高质度螺旋化，缩短变染粗色体 解螺旋，变细变长
染色质和染色体
是细胞中同一物质在不同时期的两种类型
在细胞核中，与其功能有关的最重要的 物质是什么？为什么？这种物质位于什 么结构上？
口腔上皮细胞
神经细胞
洋葱表皮细胞
•是否所有的细胞都有细胞核？ •哪些细胞具有细胞核？？ •有细胞核的细胞是否都只有一个细胞核？
真核细胞
绝大部分有1个细胞核,有的 有多个核
植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟 的红细胞无细胞核
资料一
科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物）做实验，将
黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，植到白色美西螈的
三、细胞是一个统一的整体 细胞核与细胞质通过核孔相通
结构：核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成 细胞内完整的生物膜系统
功能：细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致 地完成各项生命活动
调控：细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
与外界的联系：不断地与外界进行物质交换和能量转 换，与外界环境形成一个统一的整体
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
资料1和4说明细胞核控制细胞的遗传 资料2和3说明细胞核控制细胞的代谢
细胞的 “控制 中心”－细胞
核
二、细胞核的结构
1.细胞核由哪几部分构成？ 2.它们的作用分别是什么？
核膜
核 膜染色 质核 仁核 双孔层膜
把核内物质与细胞质分开
核孔 大分子物质进出的通道
2014-2015学年高中生物+第3章+第3节+细胞核-系统的控制中心优质课件+新人教版必修1(共33张PPT)
修补。
外膜 核膜 内膜 核孔 结 构
核仁
螺旋缩短 染色质 染色体 [间期] DNA 蛋白质 [分裂期]
细 胞 核
解螺旋
功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的 控制中心。
模型制作
1．一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并 将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻 其外形是 ( B )
【解析】根据题中甲、乙两图分析，甲伞藻的细胞核 移入去掉核与伞部的乙伞藻中，因伞藻的伞形主要由 细胞核控制，故存活下来的乙伞藻其外形与B项图形最 相似。
（1）图中对核内物质起屏障作用的是［ ］______,它是 由______层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通 过其上的［ ］______进入细胞核的。 （2）细胞核内行使遗传功能的重要结构是［ ］______, 遗传信息存在于其组分的______上。
（3）结构［②］______的功能是________________。
的结构和功能。 【解析】A 项核膜上的核孔是某些大分子物质的进出 通道，如蛋白质、 mRNA 等，但 DNA 不能通过其进入细 胞质，细胞核内的 DNA 只能在细胞核中贮存、复制、 转录；B项原核细胞无核膜，即无成形的细胞核；C项 控制细胞代谢的DNA是指染色质中的DNA，核仁中有少
量DNA，只与某种RNA的合成有关；D项染色质由DNA和
核孔
（分为核内 膜和核外膜）
核膜
（实现核质之间 频繁的物质交换
和信息交流）
染色质
（主要由DNA和蛋白质组成， DNA是遗传信息的载体）
核仁
（与某种RNA的合成以及 核糖体的形成有关）
DNA、染色质和染色体的关系
细胞核中有DNA，DNA上储存着遗传信息，DNA和
外膜 核膜 内膜 核孔 结 构
核仁
螺旋缩短 染色质 染色体 [间期] DNA 蛋白质 [分裂期]
细 胞 核
解螺旋
功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的 控制中心。
模型制作
1．一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并 将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻 其外形是 ( B )
【解析】根据题中甲、乙两图分析，甲伞藻的细胞核 移入去掉核与伞部的乙伞藻中，因伞藻的伞形主要由 细胞核控制，故存活下来的乙伞藻其外形与B项图形最 相似。
（1）图中对核内物质起屏障作用的是［ ］______,它是 由______层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通 过其上的［ ］______进入细胞核的。 （2）细胞核内行使遗传功能的重要结构是［ ］______, 遗传信息存在于其组分的______上。
（3）结构［②］______的功能是________________。
的结构和功能。 【解析】A 项核膜上的核孔是某些大分子物质的进出 通道，如蛋白质、 mRNA 等，但 DNA 不能通过其进入细 胞质，细胞核内的 DNA 只能在细胞核中贮存、复制、 转录；B项原核细胞无核膜，即无成形的细胞核；C项 控制细胞代谢的DNA是指染色质中的DNA，核仁中有少
量DNA，只与某种RNA的合成有关；D项染色质由DNA和
核孔
（分为核内 膜和核外膜）
核膜
（实现核质之间 频繁的物质交换
和信息交流）
染色质
（主要由DNA和蛋白质组成， DNA是遗传信息的载体）
核仁
（与某种RNA的合成以及 核糖体的形成有关）
DNA、染色质和染色体的关系
细胞核中有DNA，DNA上储存着遗传信息，DNA和
人教生物必修1第3章第3节 细胞核——系统的控制中心(共23张PPT)
资料2：蝾螈受精卵横溢实验
有核
无核 有核
蝾螈的
受精卵
横溢
不分裂
分裂
挤一个核到 无核的一边
开始分裂 继续分裂
发育(慢) 发育(快)
• 图中两胚胎有何不同?是什么原因造成的？
结论：细胞核控制细胞的分裂、分化
资料三：变形虫切割实验
无核部分
能消化已吞噬的食物，但不 能摄取食物，对外界刺激不 再发生反应。
染色质 螺旋化、变粗、变短
[丝状]
分裂间期
解螺旋
染色体 [杆状]
分裂期
染色质
染色体
（分裂间期） （分裂期）
染色质和染色体的异同
染色质 染色体
相
成分
主要是DNA和蛋白质
同
特性 易被碱性染料染成深色
点
功能
DNA的主要载体
不
出现时期
不同
同
圆柱状
点
形态
细长丝状 或杆状
联系：同一种物质在不同时期的两种形态
染色质
细胞核
核仁 与某种RNA的合成及 核糖体的形成有关。
核孔 (大分子进出的通道) 实现核质之间频繁的物质 交换和信息交流。
认识染色质
（1）成分 DNA+蛋白质→染色质 （2）特性 易被碱性染料染成深色 （3）染色质和染色体的关系
关于染色质 和染色体
染色质
蛋白质
DNA
染色体
染色质与染色体：是同一种物质在细胞 不同时期的两种存在状态。
黑色美西螈胚 胎细胞
资料四：伞藻的嫁接及核移植实验
伞藻是一种单细胞藻类，由“帽”、柄和假 根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽 和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验。