北师大网络教育2017年春季0133《小学数学教学论》在线作业.
东师《小学数学教学论》17春在线作业2
B.正确
正确答案：
9.计数捧不属于教具和学具类。
A.错误
B.正确
正确答案：
10.现场教学的教学人员必须是任课教师.
A.错误
B.正确
正确答案：
11.自学辅导法的主要优点在于：能充分调动学生学习的主动性，使学生有更多的机会独立思考，通过自学掌握知识，有利于自学能力的培养。
A.错误
B.正确
正确答案：
A.一
B.两
C.三
D.相同
E.不同
正确答案：
2.下列属于评价方式的有（）
A.书面考试
B.口试
C.活动报告
D.课堂观察
E.作业分析
正确答案：
3.下列属于相对评分的是（）
A.标准分数
B.百分制
C.五分制
D.档案袋
E.百分等级
正确答案：
4.“空间与图形”领域分为四个方面内容：（）、测量、（）和图形与位置。
A.错误
B.正确
正确答案：
10.知道可以从报刊、杂志、电视等媒体中获取数据信息是第二学段中“数据统计活动”的教学内容
A.错误
B.正确
正确答案：
11. 1978年的教学大纲第一次把“小学算术”改为“小学代数”。
A.错误
B.正确
正确答案：
12.“空间与图形”领域在教学方法上的新改革倡导组织探究活动，使学生亲历“做数学”
A.半自动式
B.显影式
C.机械式
D.声画同步式
正确答案：
6. 2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中从内容上将九年义务教育阶段作为一个整体来设计，分为（）学段。
A.三个
B.四个
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3-2
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3
一、单选题
1、D
2、C
3、A
4、B
5、C
一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。
）V 1. 以下不属于计算机辅助教学的基本模式的是
A. 咨询和问题求解
B. 虚拟实验室
C. 操练与练习
D. 小组活动
正确答案：D 满分：2.5 分
2. 学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。
A. 教师专业
B. 社会发展
C. 学生未来数学素养
D. 科技进步
正确答案：C 满分：2.5 分
3. （）中学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。
A. 计算机支持合作学习
B. 练习模式
C. 指导模式
D. 咨询模式
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 数学课程目标的制定应更多地考虑（）和促进学生的发展
A. 教师的需要
B. 学生的需要
C. 社会的需要
D. 科技的进步
正确答案：B 满分：2.5 分
5. （）作为一种物质化的资料可以显示学生在学习各方面持续进步的信息。
A. 口头测试
B. 数学彩条
C. 评语
D. 成长记录袋
正确答案：C 满分：2.5 分
6. 不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是（）
A. 单纯的平面图形面积
B. 体积计算
C. 周长计算
D. 图形认识
正确答案：D 满分：2.5 分
7. 以下不属于图形变换内容的是（）。
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3-3
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业3
一、单选题
1、D
2、A
3、A
4、B
5、B
一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。
）V 1. 下列不属于主观性试题的是（）
A. 解答题
B. 证明题
C. 作图题
D. 判断题
正确答案：D 满分：2.5 分
2. “大众数学”包含以下三层涵义：人人学有价值的数学、（）、不同的人学习不同的数学。
A. 人人掌握数学
B. 人人了解数学
C. 人人知道数学
D. 人人应用数学
正确答案：A 满分：2.5 分
3. 《标准》指出：“有效的数学学习活动不能靠单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与（）是学生学习数学的重要方式”。
A. 合作交流
B. 小组互动
C. 师生交流
D. 家长合作
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）（）；（3）数学科学发展的需要。
A. 国家发展的需要
B. 儿童发展的需要
C. 科技发展的需要
D. 教育发展的需要
正确答案：B 满分：2.5 分
5. （）从狭义上讲，就是我们通常所认为的所谓解法不唯一、答案不唯一的问题
A. 情境性问题
B. 开放性问题
C. .实践性问题
D. 活动性问题
正确答案：B 满分：2.5 分
6. （）强调，学习不是简单地让学习者占有别人的知识，而是学习者主动建构自己的知识经验，形成自己的见解。
A. 建构主义
B. 人本主义
C. 存在主义
D. 后现代
正确答案：A 满分：2.5 分。
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1-4
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业1
一、单选题
1、D
2、D
3、D
4、B
5、A
一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。
）V 1. 根据建构主义观点，教师教学的有效性首先体现在能否（），促进学生的这一主动建构的过程。
A. 促进教师专业发展
B. 适应社会需求
C. .促进科技进步
D. 调动学生的学习积极性
正确答案：D 满分：2.5 分
2. 下列不属于评价的呈现方式的是（）。
A. 评分或等级
B. 评语
C. 成长记录袋
D. 口头测试
正确答案：D 满分：2.5 分
3. 美国学者古德莱德（ Goodlad ）等提出五种水平的课程中最高水平的课程是
A. 实施课程
B. 经验课程
C. 理解课程
D. 理想课程
正确答案：D 满分：2.5 分
4. “在‘大众数学’的意义下，课程改革的重点要实现
A. 人人了解数学
B. 人人掌握数学
C. 人人学习数学
D. 人人用数学
正确答案：B 满分：2.5 分
5. 发现法特点：（1）（）（2）强调学生内在学习动机的作用（3）使教师的主导作用表现为潜在的、间接的。
A. 强调学生是发现者
B. 强调教师时发现者
C. 强调学生的主动性
D. 强调教师是引导者
正确答案：A 满分：2.5 分
6. 教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：依赖性、（）、差异性和发展性。
A. 互补性
B. 制约性
C. 统一性
D. 和谐性
正确答案：B 满分：2.5 分
7. （）能为学生提供充分的思考问题空间。
小学数学教学法17春在线作业1满分答案
小学数学教学法17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 6 分)abc
1. 语言既要（），又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。
A. 准确清楚
B. 科学简单
C. 科学准确
D. 简单准确
满分：6 分
正确答案:C
二、多选题 (共 2 道试题,共 10 分)
1. 数学交流大体包括：
A. 数学思想的概括;
B. 数学思想的表达;
C. 数学思想的接受;
D. 数学思想载体的转换;
满分：5 分
正确答案:BCD
2. 空间观念是指物体的（）等形象在人脑海中的表象。
A. 形状
B. 大小
C. 位置
D. 方向
E. 距离
满分：5 分
正确答案:ABCDE
三、判断题 (共 28 道试题,共 84 分)
1. 班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由学生提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
正确答案:A
2. 统计观念：能从统计的角度思考与数据信息有关的问题；能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，认识到统计对决策的作用；能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑。
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业2-4
东北师范大学小学数学教学论17秋在线作业2一、单选题1、B2、B3、A4、C5、B一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。
）V 1. （）是用于放映事先创作或临场书写的各种投影片，以透明材料制作的投影教具的教学仪器。
A. 计算机B. 投影仪C. 幻灯机D. 几何钉板正确答案：B 满分：2.5 分2. 谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性A. 生生对话B. 师生对话C. 人机对话D. 师生机对话正确答案：B 满分：2.5 分3. 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算器)。
(2)根据实际问题设计简单的调查表是第二学段“（）”的教学目标A. 简单数据统计过程B. 微积分初步知识C. 函数初步知识D. 综合应用正确答案：A 满分：2.5 分4. 学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。
A. 教师专业B. 社会发展C. 学生未来数学素养D. 科技进步正确答案：C 满分：2.5 分5. （）从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。
A. 练习作业B. 小学数学作业C. 活动作业D. 课内作业正确答案：B 满分：2.5 分6. 2001年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。
A. 数与代数B. 实践与综合应用C. 空间与图形D. 统计与概率正确答案：B 满分：2.5 分。
小学数学教学论17春在线作业12
小学数学教学论17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 14 道试题,共 35 分)
1. 根据建构主义观点，教师教学的有效性首先体现在能否（），促进学生的这一主动建构的过程。
A. 促进教师专业发展
B. 适应社会需求
C. .促进科技进步
D. 调动学生的学习积极性
满分：2.5 分
正确答案:D
14. 下列属于有结构的、适用性强的教具和学具的是
A. 插板
B. 几何体模型
C. 奎逊耐彩棒
D. 算盘
满分：2.5 分
正确答案:C
3. 我国小学数学教学的基本组织形式是
A. 课堂教学
B. 单独教学
C. 聚众演说
D. 班级授课
满分：2.5 分
正确答案:D
2. 谈话法中提问要面向
A. 个别学生
B. 全体学生
C. 好学生
D. 问题学生
满分：2.5 分
正确答案:B
5. 发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。
（4）
A. 提高学生学习成绩
B. 培养学生实践能力。
【东北师范大学】小学数学教学论17秋在线作业3
小学数学教学论17秋在线作业3试卷总分：100测试时间：--一、单选题（共14道试题，共35分。
）1.（）的呈现也是以定性和定量相结合的方式。
AA.评价结果B.考试分数C.小组活动D.口试结果满分：2.5分2.根据（C）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习方面。
CA.人本B.存在C.建构D.实用满分：2.5分3.（A）的一般结构是归纳整理、重点讲述、总结、布置作业。
AA.复习课B.练习课C.新授课D.活动课满分：2.5分4.（A）能为学生提供充分的思考问题空间。
AA.解题策略和计算方法多样化B.数的计算C.数感的培养D.档案袋评价满分：2.5分5.个别指导模式是模仿个别化讲授型教学，让（B）扮演授课教师的角色。
BA.学生B.计算机C.家长D.校长满分：2.5分6.下列不属于第二学段“概率知识”的教学目标的是（D）A.体验事情发生的等可能以及游戏规则的公平性，会求一些简单事件发生的可能性。
B.能设计一个方案，符合指定的要求C.对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由D.能够列出简单试验所有可能发生的结果。
满分：2.5分7.发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。
（4）DA.提高学生学习成绩B.培养学生实践能力C.提高教学质量D.有利于学生对知识的记忆和巩固。
满分：2.5分8.根据建构主义的观点，学生学习中的交流就应该是（C）的A..单一B.单向C..多向D.双向满分：2.5分9.下列不属于第一学段“概率”学习的主要内容的是（D）A.能够列出简单试验所有可能发生的结果B.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的C.对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法D.根据实际问题设计简单的调查表满分：2.5分10.逻辑块每套共（B）块,分为四种颜色——红、绿、黄、蓝BA.33B.32C.31D.30满分：2.5分11.(B)是把事物的变化过程中的形象和声音录制下来,并可以反复播放。
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参考答案：C.理解 5.小学数学教学过程的动力是 （ ） A. 学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾 B. 学生的学习目标与学习现状之间的差距 C. 学生的学Байду номын сангаас现状与教学期望之间的差距 D. 学生的学习能力与教学期望之间的差距 参考答案：A.学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾 6.学生的主体地位总结起来主要体现在学生在教学过程中，主动参与的 （ ） A. 深度与广度 B. 程度与水平 C. 积极性 D. 兴趣 参考答案：A.深度与广度 7.发现法是小学数学的一种常见方法，倡导发现法的是 （ ） A. 布卢姆 B. 加涅 C. 布鲁纳 D. 奥苏博尔 参考答案：C.布鲁纳 8.常识教学法是小学数学教学方法中一种影响比较大的教学方法。最早提出此种方法的是（ ） A. 布卢姆 B. 邱学华 C. 加涅 D. 陈景润 参考答案：D.陈景润 9.对数学教学方法的“最优化”理论和实践影响最大的教育家是 （ ） A. 布卢姆 B. 巴班斯基
A. 数的概念 B. 代数初步知识方面的概念 C. 数的关系方面的概念 D. 运算方面的概念 参考答案：B.代数初步知识方面的概念 15.关于概念教学的一般过程描述准确的是（ ） A. 概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化 B. 概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固 C. 概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用 D. 概念的引入-概念的形成-概念的应用-概念的系统化 参考答案：A.概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化 简答 1.学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？ 参考答案：（1）理解和掌握小学数学课程与教学的基本理论与方法。（2）提出和思考小学数学课程 与教学改革的问题。（3）提高数学教师的知识水平和研究能力。 论述 1.在小学数学教学过程中，如何合理选择教学方法？ 参考答案：教学方法德选择，一般包括选择的标准和选择的程序两个方面。首先是教学方法选择的标 准：（1）根据教学目标选择教学方法（2）根据学生的特征选择教学方法（3）根据不同的教学内容选择教 学方法（4）依据教师的特点选择教学方法。其次是教学方法的程序;（1）明确选择的标准。标准要具体化， 切忌抽象。（2）尽可能广泛地了解有关的教学方法，把握各种方法的精华。（3）对各种可选择的教学方 法，进行各种比较。
0133《小学数学教学论》在线作业
小学数学教学论 作业题目列表 单选 1.一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素 （ ） A. 社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要 B. 社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要 C. 儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要 D. 儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要 参考答案：A.社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要 2.小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段（ ） A. 准备阶段、习得阶段、提取阶段 B. 习得阶段、保持阶段、提取阶段 C. 准备阶段、保持阶段、提取阶段 D. 习得阶段、巩固阶段、运用阶段 参考答案：B.习得阶段、保持阶段、提取阶段 3.当主体需要了解某种数学关系或空间形式，而其中一些要素是未知的时候，就产生了（ ） A. 数学障碍 B. 数学联想 C. 数学问题 D. 数学学习 参考答案：C.数学问题 4.通过分析、综合、抽象、概括，逐步掌握概念的基本特征或规律的实际含义，达到理性认识的这一 个小学数学学习的重要阶段是 （ ） A. 感知 B. 综合 C. 理解 D. 掌握
C. 加涅 D. 奥苏博尔 参考答案：B.巴班斯基 10.对计算机辅助教学这一概念的合理解释是（ ） A. 利用计算机所进行的教学 B. 在计算机的辅助下完成的教学活动 C. 在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动 D. 利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学 参考答案：D.利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学 11.小学数学的备课基本要求是 （ ） A. 备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法 B. 备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动 C. 备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法 D. 备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件 参考答案：C.备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法 12.数学课中最为常见也最为重要的一种课型是 （ ） A. 新授课 B. 练习课 C. 复习课 D. 讲评课 参考答案：A.新授课 13.对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理和面的是（ ） A. 数学知识与情感态度 B. 数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力 C. 发现问题与解决问题的能力 D. 数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度 参考答案：D.数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度 14.方程及方程的解在小学数学概念分类中属于 （ ）