最新幼儿园中班美术活动教案：小鱼穿新衣
幼儿园中班艺术领域活动教案我给小鱼穿新衣-【经典教育教学资料】
幼儿园中班艺术领域活动教案美术活动:我给小鱼穿新衣一、活动目标：1、幼儿尝试运用不同颜色和图案来装饰美人鱼；2、引导幼儿发现图案间的排序规律。
3、体验相互关心相互帮助的快乐。
二、活动准备1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背景图；2、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、记号笔、油画棒）。
三、活动过程（一）情景导入小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。
好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。
教师讲述，幼儿倾听：有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图），河里的小鱼这几天不高兴，因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。
6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。
一条小鱼说：“美人鱼，你真漂亮！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼高兴的说：“谢谢你。
”（二）欣赏讨论：1、出示鳞片讨论：鳞片上有哪些颜色呀？它们是怎样排队的？小鱼穿上新衣高兴的笑了。
2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更美丽的鳞片送给它，小鱼高兴地说：“谢谢你！”讨论：这一片和刚才的那一片什么地方不一样？为什么更美丽？除了颜色不一样，还有什么地方不一样？2、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。
但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。
讨论：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的？（红、黄、蓝）除了颜色排队还有什么也是排队的？（花、圆点……）（三）幼儿独立绘画，鼓励独创，教师巡回指导：美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。
小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应该做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上漂亮的衣服。
1、复习油画棒的画法,提示幼儿正确的用笔方法。
2、老师先示范，再引导幼儿进行发散性思维，鼓励幼儿的创新性想法，自己在绘画本上大胆构图绘画。
幼儿园中班艺术活动彩虹鱼穿新衣教学设计教案
一、活动名称：幼儿园中班艺术活动——彩虹鱼穿新衣教学设计教案二、活动目标：1. 让幼儿通过观察、想象和动手操作，学会用彩纸给彩虹鱼穿新衣。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 培养幼儿对艺术活动的兴趣，使他们体验到创作的快乐。
三、活动准备：1. 彩虹鱼模板若干2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 绘画纸、水彩笔等绘画材料4. 音乐播放设备四、活动过程：1. 引入：教师出示彩虹鱼模板，引导幼儿观察彩虹鱼的外形特征，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解彩虹鱼穿新衣的方法，引导幼儿了解制作过程。
3. 制作：教师分发手工材料，引导幼儿动手给彩虹鱼剪裁新衣，并帮助他们完成作品的粘贴。
4. 绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿在彩虹鱼的新衣上进行绘画装饰。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
3. 教学活动：教师可根据幼儿在活动中的表现，进行针对性的辅导，提高他们的艺术素养。
六、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如分享、互助、合作等。
3. 评估幼儿在活动中的参与度和兴趣，以及他们对艺术活动的热爱程度。
七、注意事项1. 在活动过程中，教师要注意安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要确保幼儿的安全。
2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能完成作品。
3. 在活动中，教师要尊重幼儿的个性，允许他们发挥想象，创作出独特的作品。
八、教学资源1. 彩虹鱼模板2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 绘画纸、水彩笔等绘画材料4. 相关艺术活动的教学视频或图片，用于启发幼儿的想象力九、教学内容1. 彩虹鱼的外形特征和穿新衣的过程2. 彩纸的剪裁、折叠和粘贴技巧3. 绘画的基本技巧，如色彩搭配、线条描绘等4. 团队协作和分享的重要性十、教学计划1. 活动时间：约40分钟2. 活动频率：每周一次3. 教学周期：约4周本教案旨在通过彩虹鱼穿新衣的艺术活动，培养幼儿的动手操作能力、创造力和团队协作能力。
幼儿园中班园本课程教学设计：小鱼穿新衣教案
幼儿园中班园本课程教学设计
小鱼穿新衣
设计意图：
幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一个
创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需
要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到
的信息转化成自己的心理意象。
我设计美术活动《小鱼穿新
衣》以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体，发挥幼儿的
想象力，创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变“被
动”为“主动”。
活动目标：
1、用报纸等材料设计制作、装饰鱼。
2、学习用纸条卷的技巧。
3、体验制作小鱼的乐趣。
活动准备:
1、鱼的图片，
2、一张没有花纹和鱼鳞鱼尾的报纸鱼各一条，成品鱼
一条。
3、报纸条彩纸双面胶透明胶剪刀海洋背景图。
活动过程:
一、开始部分
导入活动，歌曲鱼儿好朋友导入主题。
二、基本部分
1、出示各种小鱼PPT，结合幼儿已有经验，出示各种条纹图案的小鱼，感受各种线条美和海洋美的氛围。
2、教师提供丰富的材料，让幼儿观察材料，让幼儿说一说、试一试，你想用什么材料制作小鱼的花纹，你想怎样做？
3、教师出示多种小鱼花纹的范例，讲解做法。
4、幼儿根据已有的经验和想法，进行创作，教师巡回指导。
三、结束部分
作品欣赏，并将作品投放到美工区，进行展示和进一步创作。
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解小鱼的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术技能。
3. 培养幼儿的创意思维和团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的意识。
二、活动准备：1. 准备一些小鱼的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些废旧衣物、饰品等，供幼儿装饰小鱼。
4. 准备一首关于小鱼的儿歌或故事，供活动开始前讲给幼儿听。
三、活动过程：1. 活动导入：讲述一个关于小鱼的故事，引导幼儿关注小鱼的特点，如生活在水中、有鱼鳞、鱼鳍等。
2. 观察小鱼：展示一些小鱼的图片或实物，让幼儿观察小鱼的外观特点，引导幼儿说出小鱼的名称和特征。
3. 绘画小鱼：让幼儿用画笔和颜料在画纸上绘制小鱼，鼓励幼儿发挥创意，用不同的颜色和图案装饰小鱼。
4. 给小鱼穿衣服：引导幼儿用废旧衣物、饰品等为小鱼装饰，让幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
5. 展示成果：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧衣物、饰品，为家庭中的小鱼装饰。
2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造一个充满创意的氛围。
3. 主题延伸：开展关于小鱼的其他活动，如小鱼运动会、小鱼知识竞赛等。
五、活动注意事项：1. 在活动过程中，关注幼儿的安全，避免幼儿误食颜料或废旧衣物。
2. 鼓励幼儿发挥创意，不要过分追求作品的美观程度。
3. 在活动中，关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，及时清理教室，保持卫生。
六、活动步骤详细说明：1. 观察小鱼图片（5分钟）：展示不同种类的小鱼图片，让幼儿观察小鱼的形状、颜色和特征。
引导幼儿讨论小鱼为什么不需要穿衣服，生活在水中，鱼鳞就像衣服一样。
2. 绘画小鱼模板（10分钟）：分发画纸和颜料，指导幼儿在画纸上绘制小鱼的基本形状。
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察小鱼的特点，激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美能力。
2. 通过给小鱼穿衣服的活动，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的自信心和自主意识。
3. 培养幼儿之间的合作意识，增进幼儿之间的交流与沟通。
二、活动准备：1. 准备一些小鱼的图片或模型，作为活动的参考。
2. 准备各种颜色的纸张、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 准备一些衣物的图片或模型，供幼儿参考。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察小鱼的特点，询问幼儿小鱼需要穿衣服吗？为什么？2. 展示衣物图片或模型，引导幼儿讨论小鱼应该穿什么样的衣服？为什么？3. 发给每个幼儿一张小鱼图片，让他们用彩笔在鱼身上画出自己设计的衣服。
4. 鼓励幼儿用剪刀沿着画出的衣服轮廓剪下，用胶水将衣服粘贴在小鱼身上。
5. 让幼儿展示自己设计的小鱼，大家一起来评价，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
四、活动延伸：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家长分享自己的创作成果。
2. 家长可以引导幼儿观察实际生活中的衣物，让幼儿尝试自己给玩具穿衣服。
3. 教师可以组织一次小鱼服装秀，让幼儿展示自己的作品，增加幼儿的自信和交流。
五、活动注意事项：1. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的创作进度，给予适当的指导和建议。
2. 在使用剪刀和胶水时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿注意操作规范。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路，尊重每个幼儿的想象力和创造力。
六、活动材料：1. 彩纸2. 彩笔、蜡笔3. 剪刀4. 胶水5. 小鱼模板6. 衣物图片七、活动步骤：1. 教师展示小鱼模板，引导幼儿观察小鱼的外形特征。
2. 请幼儿讨论：小鱼需要穿衣服吗？它们应该穿什么样的衣服？3. 教师发放彩纸，引导幼儿用彩笔在彩纸上画出自己设计的小鱼衣服。
4. 幼儿使用剪刀沿着画出的衣服轮廓剪下，并用胶水将衣服粘贴在小鱼模板上。
5. 幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
幼儿园中班园本课程教案：“衣”《小鱼穿新衣》教学设计
幼儿园中班园本课程教案：“衣”《小鱼穿新衣》教学设计一、教学背景1. 适用年级：中班2. 教学目标：通过本次活动，让幼儿了解衣服的种类、颜色和图案，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 教学重点：让幼儿能够自主观察衣服的细节，并用语言描述。
4. 教学难点：让幼儿能够运用想象力，为小鱼设计新衣服。
二、教学准备1. 物质准备：小鱼图片、衣服图片、画笔、彩纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置氛围。
三、教学过程1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的形态特征，激发幼儿兴趣。
2. 观察衣服：教师展示各种衣服图片，让幼儿自主观察衣服的种类、颜色和图案，并引导幼儿用语言描述。
3. 讲解衣服的穿脱方法：教师演示衣服的穿脱方法，并引导幼儿模仿。
4. 想象设计：教师引导幼儿发挥想象力，为小鱼设计新衣服。
可以邀请幼儿分享自己的设计理念。
5. 创作环节：幼儿利用画笔、彩纸等材料，为自己设计的小鱼制作新衣服。
6. 展示评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
四、教学总结通过本次活动，幼儿了解了衣服的种类、颜色和图案，培养了观察能力和想象力。
在创作环节，幼儿动手操作，提高了动手能力。
在展示评价环节，幼儿相互交流，培养了语言表达能力和审美能力。
五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中尝试为自己或家人挑选衣服，培养幼儿的生活能力。
2. 环境创设：教师在活动室布置“服装展示台”，让幼儿将自己的作品展示在展示台上。
六、教学目标1. 认识不同种类的衣服及其特点。
2. 能够用简单的词语描述衣服的颜色和图案。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，学会为小鱼设计新衣服。
4. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观。
5. 培养幼儿的语言表达能力和相互评价的能力。
七、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够自主观察衣服的细节，并用语言描述。
2. 教学难点：让幼儿能够运用想象力，为小鱼设计新衣服。
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案
幼儿园给小鱼穿衣服美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解小鱼的特点和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 准备一些关于小鱼的图片，让幼儿观察小鱼的特点。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些废旧衣物、饰品等装饰材料。
4. 准备一个水族箱，放入一些小鱼作为参考。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鱼的图片，引导幼儿观察小鱼的特点，如身体形状、颜色、鱼鳍等。
2. 讲解：教师简要讲解小鱼的生活习性，让幼儿了解小鱼为什么不需要穿衣服。
3. 绘画：教师引导幼儿用画笔和颜料在画纸上绘制小鱼，鼓励幼儿发挥想象，为小鱼添加各种颜色和图案。
4. 装饰：教师引导幼儿用废旧衣物、饰品等装饰材料为小鱼制作衣服，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集关于海洋生物的资料，了解其他海洋生物的特点。
2. 邀请家长来园，共同欣赏幼儿的作品，分享活动成果。
3. 组织幼儿参观水族馆，让幼儿亲身体验海洋生物的世界。
五、活动注意事项：1. 在绘画过程中，教师要关注幼儿的绘画技巧，适时给予指导和鼓励。
2. 在装饰环节，教师要注意幼儿使用装饰材料的安全，避免幼儿误食或误伤。
3. 在整个活动中，教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的学习氛围。
六、教学内容：1. 小鱼的服装设计：引导幼儿学习小鱼的各种服饰设计，如使用各种颜色、图案、配饰等。
2. 小鱼的衣服制作：教授幼儿如何将装饰材料粘贴在画纸上，制作出可爱的小鱼衣服。
七、教学方法：1. 观察法：通过观察小鱼的图片，让幼儿学习小鱼的特点和服饰设计。
2. 示范法：教师以模特身份示范制作小鱼衣服的过程，引导幼儿跟随操作。
3. 互动法：教师与幼儿一起讨论小鱼衣服的制作方法，鼓励幼儿提出自己的意见。
中班美术活动教案：小鱼穿新衣
中班美术活动教案：小鱼穿新衣一、活动目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会运用简单的线条、图形进行装饰，提高幼儿的绘画技能。
3.培养幼儿的观察力，让幼儿学会观察生活中的美。
二、活动重难点1.重点：让幼儿学会用线条、图形进行装饰。
2.难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特点的小鱼形象。
三、活动准备1.教具准备：小鱼形状的画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
2.环境准备：布置一个充满海洋元素的活动室，如挂上海洋生物的图片、放置海洋玩具等。
四、活动过程1.导入（1）教师出示小鱼形状的画纸，引导幼儿观察小鱼的特点。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道小鱼长什么样吗？小鱼生活在什么地方？”2.讲解示范（1）教师讲解小鱼穿新衣的方法，引导幼儿关注线条、图形的运用。
（2）教师示范小鱼穿新衣的步骤，如先画上线条，再涂上颜色，用图形进行装饰。
3.自主创作（1）教师发放小鱼形状的画纸，让幼儿自主创作小鱼穿新衣。
（2）教师巡回指导，对幼儿的创作给予鼓励和指导。
（3）教师提醒幼儿注意线条、图形的搭配，保持画面的整洁。
4.展示分享（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察，发现生活中的美。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，鼓励家长与幼儿一起创作小鱼穿新衣，增进亲子感情。
2.环境创设：将幼儿的作品布置在活动室，营造一个充满创意的海洋环境。
六、活动反思重难点补充：1.重点：教师通过互动对话，引导幼儿学会用线条、图形进行装饰。
（1）教师提问：“小朋友们，你们知道小鱼的衣服上可以画些什么吗？”（2）幼儿回答后，教师继续引导：“对了，我们可以用线条画出美丽的波浪，还可以用圆形、三角形等图形装饰小鱼的衣服，你们想试试吗？”2.难点：通过实际操作和对话，引导幼儿发挥想象力，创作出有特色的小鱼。
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教学资料参考范本
最新幼儿园中班美术活动教案：小鱼穿新衣
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部门：__________________
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活动目标：
1．运用粘贴的技能，按照颜色的不同间隔排列，装饰鱼鳞片。
2．体验相互关心、相互帮助的快乐。
活动准备：
1．在画纸上画一条没有鱼鳞的鱼（人手一份），半圆形彩色纸若干
2．美人鱼范画一张，纸制小鱼三条
活动过程：
1．创设情景导入，激发幼儿兴趣（出示大海背景图）
师：这是在哪里呀？（大海）在美丽的大海里，有一群小鱼要过生日了，美人鱼问：“小鱼，你想要什么礼物呀？一条小鱼看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞，就说：“要是我身上也有像你一样美丽的鱼鳞做衣裳，那该多好呀!”美人鱼就取下一片鱼鳞送给它。
提问：鱼鳞是什么形状的？（半圆形）
2．出示范例，幼儿欣赏并讨论
1）出示讨论：看，小鱼穿上美丽的新衣裳了，它身上的鱼鳞有哪些颜色？是怎么排列的?
2）师：其他小鱼看到了，也想要漂亮的鱼鳞，美人鱼来不及给它们穿上美丽的衣裳，请你们来帮忙，你们愿意吗？
3．老师讲解示范先想好送它哪些颜色的鱼鳞，用什么方法排列，然后开始给小鱼穿新衣裳。
拿一片半圆形的鱼鳞，在直直的那条边上涂上胶水，从小鱼的尾部开始贴鱼鳞。
先贴一片，然后再往前贴，这时候圆形的一面可以盖住第一片的直边。
贴鱼鳞片时，要一片挨着一片，按照自己喜欢的方法帮给小鱼穿衣裳。
看，这条小鱼的新
衣裳和刚才那条有什么不同？(排列方法不同。
) 图案的排列又有什么规律?
4．幼儿尝试粘贴鱼鳞，老师指导
1）还有好多小鱼也急着要穿美人鱼送的新衣裳，你想用什么方法来帮小鱼穿新衣裳呢？（幼儿回答）
2）鼓励幼儿想出有创意的间隔方法，启发幼儿尝试多种排列方法来装饰
3）提醒幼儿蘸胶水时，不要蘸太多，贴鱼鳞时要一片挨着一片贴5．展示作品，幼儿相互欣赏小鱼都穿上美人鱼送的新衣裳了开心地肚子都鼓起来了，你们的小鱼肚子鼓起来了吗？（幼儿用废纸给小鱼填饱满肚子）谁来介绍一下，你用了哪些颜色帮助小鱼穿新衣裳？你还用了什么方法？（请幼儿介绍自己的排列方法）。