经验性材料
如何写活一篇经验材料和写作法则
如何写活一篇经验材料和写作法则经验材料是为表彰先进、传播事迹、交流推广经验做法所写的文字材料，把某项工作中成功的做法和体会总结出来，把感性的认识上升到理性的高度，从中找出规律性的东西。
作用主要表现在：一是提供给上级作决策参考。
二是以宣讲或书面的方式供别的单位借鉴。
三是使自己成为“明白人”，更好地指导本单位今后的工作。
其结构通常包括标题、导语、主体、结尾四个部分。
但是在实际工作中，要把经验材料写活、写好，真正做到吸引人、感动人、启发人，并不是很容易的事。
从某种程度上讲，经验材料的要求比调研文章还要高。
结合办公室整理和审核经验交流材料的情况，我觉得写此类文章，必须抓住经验的可学之处、先进之处，挖掘它的典型意义，并从以下三个方面去提炼材料的含“经”量，让人获得“真经”、受到“点化”和启发。
第一个切入点：在“为什么”上体现思路的独特性。
思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。
看一个地区、一个单位或者一个人的工作是否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，在很大程度是看其是否有好的工作思路。
为此，当我们向别人介绍经验时，首先要考虑如何开门见山地亮出自己的独特思路。
其次，工作思路的提炼一定要客观准确，能实事求是地体现或合理升华领导的科学决策，充分体现是创造性地贯彻了上级的政策方针和主要精神，是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好办法。
如去年在向省局介绍市局堵漏增收工作经验时，开头便表述为“今年以来，常德市局按照?严密征管过程，压缩稽查标的，堵塞税收漏洞，完成收入任务?的工作思路，强基础、明重点、抓弱点、攻难点，建立无空档税源控管模式，加大堵漏增收力度，确保了税收收入应收尽收”。
在全省纳税服务工作会议上，武陵区局的《倡导三全理念拓展服务空间全面提升纳税服务水平》的经验介绍，无论是标题、还是导语，都凸现自己在纳税服务观念上的重新定位，即立足于纳税人的需求，倡导全程、全面、全员的“三全”服务理念。
这会让人在第一时间明白你的工作思路是什么，为什么工作会取得预期的效果，让人有“耳目之新”、“恍然大悟”之感。
经验交流材料和结论性意见
经验交流材料和结论性意见经验交流材料是指通过对某一特定问题或主题进行调研、实践或观察，总结相关经验并提出结论性意见的一种文本形式。
下面是一个写1000字的经验交流材料及结论性意见的示例：经验交流材料：如何提高团队合作效果随着企业竞争的日益激烈，团队合作成为了提高组织效能的关键。
然而，很多企业的团队合作效果并不理想。
为了寻找提高团队合作的方法，我们进行了一系列调查和访谈，总结出以下经验：首先，有效的沟通是促进团队合作的关键。
团队成员之间互相沟通可以增进了解和信任，消除误解和矛盾。
通过定期的团队会议、即时通讯工具和协作平台等多种沟通方式，团队成员可以快速、准确地分享信息和意见，提高工作效率。
其次，明确的目标和角色分工也是团队合作的关键要素。
团队成员应该共同制定明确的目标，并确定每个人在团队中的角色和责任。
每位成员都清楚自己的工作职责，协调分工合作，避免重复劳动和资源浪费。
另外，建立良好的团队氛围也是促进团队合作的重要因素。
一个良好的团队氛围可以激励团队成员发挥最大的潜力，并增进团队成员之间的合作和信任。
团队领导者应该营造公正、和谐、积极的工作环境，鼓励团队成员的创新和思考，同时及时解决团队内部的纠纷和冲突。
最后，适当的激励措施也可以提高团队合作的效果。
团队成员在工作中付出了辛勤的努力，他们应该得到适当的回报和认可。
团队领导者可以通过奖励制度、培训机会和晋升等方式来激励团队成员，激发他们的工作动力和合作意愿。
结论性意见：通过我们的调查和研究，我们发现以上经验对于提高团队合作效果非常有效。
在实际应用中，企业应根据自身的情况和需求，适当地采用这些经验。
团队合作是一个长期的过程，需要持续的努力和改进，同时也需要团队领导者的积极引领和管理。
只有团队成员齐心协力，才能实现团队的共同目标，并取得更大的成功。
乡镇践行新时代“枫桥经验”经验材料六篇
新时代“枫桥经验”典型经验材料XX镇积极创新、大胆实践，着力打造“综合性”“一站式”矛盾纠纷化解服务新平台，推动实体化运行，依法专业、便捷、高效化解各类社会矛盾纠纷，打造新时代“枫桥式”人民调解组织，探索基层社会治理新路径。
XX镇矛盾纠纷调处中心坚持和发展新时代“枫桥经验”，坚持以提升服务促进社会和谐的理念，充分发挥人民调解在矛盾纠纷多元化解机制中的基础性作用，把群众当亲人、为群众化怨言、帮邻里添和谐，为群众搭建起了连心桥，构筑起了和谐墙，有效维护了基层社会和谐稳定。
一、搭建平台，打造“一站式”解纷新体系依托XX镇综治中心设立矛盾纠纷调处中心，由派出所、司法所及民政办等多部门派员入驻，设立公共法律服务、值班律师、诉前调解、信访接待、群团组织服务窗口，完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调、高效便捷的多元化纠纷解决机制，有效整合资源，建立联动调解工作机制，设置接待大厅、矛盾纠纷调处室、心理服务室等矛调阵地，签约公益律师X名，聘请X名兼职调解员，切实做到“一站式接待、一揽子调处、一条龙办理”，为群众提供最专业、最满意的服务，最大限度把矛盾纠纷化解掉，着力打造行政调解、司法调解和人民调解的实战平台。
二、整合力量，构建“多元”解纷新格局全镇形成以镇矛盾纠纷调处中心为主导，村（社区）调委会为基础，村（居）民小组和网格员为触角的调解网络。
综合采取人民调解、行政调解、司法调解、行业专业性调解、行政裁决、行政复议、第三方调解、个性化品牌调解“八调联动”和仲裁、公证、法律援助等措施，避免“小事拖大、大事拖炸”。
积极统筹妇联、公安、民调、司法等力量共同发力，设置群众接待大厅、法律服务咨询室、心理咨询室、反邪教关爱之家等功能性办公场所，充分利用法律顾问、心理咨询师及镇司法所、派出所等机构及专业人员开展多元化矛盾调处，推动人民调解与行政调解、司法调解多元结合，努力实现“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。
我为员工群众办实事 经验材料
我为员工群众办实事经验材料我为员工群众办实事经验材料一、背景介绍我作为公司的一名管理人员，深知员工的满意度对于公司的发展至关重要。
为了有效提升员工的工作积极性和幸福感，我积极参与并组织了一系列的员工群众办实事活动，以解决员工工作和生活中存在的各种问题，取得了可喜的成效。
二、活动内容1. 加强沟通交流我通过不定期举办“一对一谈心会”活动，与员工进行面对面的交流。
在这个活动中，员工可以向我分享他们的工作体验、困惑和建议。
我会认真倾听他们的意见，并尽力为他们提供帮助和解决方案。
这不仅增强了员工的归属感和认同感，还有效地减少了员工的抱怨和不满情绪。
2. 设立建议箱为了让员工更方便地提出问题和建议，我在公司内部设立了建议箱。
员工可以以匿名方式写下自己的意见和想法，我会定期查收，并对有益的建议进行认真研究和处理。
通过建议箱，我能够了解员工的需求和期望，及时解决问题，让员工感受到公司的关心和重视。
3. 调整工作环境根据员工的反馈，我发现部分员工对于工作环境并不满意，例如噪音过大、空调温度不合适等问题。
为了解决这些问题，我组织了一次员工满意度调研活动，并收集了员工对于工作环境的意见和建议。
在了解了员工的需求后，我向公司提出改善工作环境的建议，获得了公司高层的支持和配合。
我们重新规划了工作区域，调整了使用的设备，提高了工作环境的舒适度。
4. 举办培训和活动为了提升员工的工作技能和综合素质，我组织了一系列的培训和活动。
例如，我邀请专业人士给员工讲解职场技巧和情绪管理等主题，组织团队建设活动，鼓励员工相互学习和交流。
这些活动帮助员工不断进步，增强了团队合作意识，减少了工作中的矛盾和冲突。
三、取得成效通过我为员工群众办实事活动，我们取得了以下成效：1. 员工满意度得到提升：通过与员工的沟通和了解，我们能够更好地满足员工的需求和期望，增强了他们对公司的认同感和忠诚度。
2. 工作积极性提高：员工在解决问题和改善工作环境的过程中，感受到了公司的关心和尊重，工作积极性得到了明显提升。
教学经验材料
教学经验材料教学经验是教师教学工作中的宝贵财富，通过教学经验的总结和分享，可以帮助其他教师更好地开展教学工作，提高教学质量。
在长期的教学实践中，我积累了一些教学经验，现在将这些经验材料分享给大家，希望对大家的教学工作有所帮助。
首先，我认为教学经验的积累离不开对学生的了解。
每个学生都是独一无二的个体，他们的学习能力、兴趣爱好、性格特点各不相同。
因此，作为教师，我们需要花时间去了解学生，了解他们的学习习惯、学习方式，以及他们的优势和劣势所在。
只有深入了解学生，我们才能有针对性地开展教学工作，使每个学生都能得到有效的学习。
其次，在教学过程中，我发现灵活运用多种教学方法是非常重要的。
不同的学生对不同的教学方法有着不同的接受程度，因此，我们需要根据学生的实际情况，选择合适的教学方法。
有时候，我们可以采用讲解、演示的方式进行教学；有时候，我们也可以采用讨论、实践的方式进行教学。
只有灵活运用多种教学方法，才能更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
另外，我还发现及时反馈是教学中不可或缺的环节。
学生在学习过程中，经常会遇到各种问题和困惑，如果我们不能及时给予反馈和指导，就会使学生的学习受到影响。
因此，我们需要时刻留意学生的学习情况，及时给予他们指导和帮助。
只有及时反馈，学生才能更好地理解知识，克服困难，取得更好的学习效果。
最后，我认为教学经验的分享是非常重要的。
每个教师都有自己的教学经验，通过分享，可以让我们相互学习，相互进步。
在教学过程中，我们可以互相交流经验，分享教学中的成功案例和教学中的困惑，这样可以帮助我们更好地总结经验，发现问题，提高教学水平。
总之，教学经验的积累和分享对于教师的成长和学生的学习都是非常重要的。
通过不断总结和分享教学经验，我们可以更好地开展教学工作，提高教学质量，让学生得到更好的教育。
希望大家都能够认真总结自己的教学经验，积极分享，共同进步。
性经验交流材料有哪些
性经验交流材料有哪些性经验交流材料是指关于性方面的经验和心得的交流材料。
这类材料可以涉及到性教育、性健康、性心理等方面的内容。
以下是一个关于性经验交流材料的示例，可以作为一个写作的参考：标题：关于性经验的交流与分享导语：性是人类生活中重要的一部分，然而我们在性方面的知识和经验却常常存在一定程度的缺乏。
为了促进健康的性观念和性行为，我们开展了一次关于性经验的交流与分享。
在这次活动中，不仅分享了一些性的基础知识，还有一些关于性健康和性心理方面的经验。
以下是一些参与者们的交流和分享记录。
一、性教育：性教育的重要性是不可忽视的。
在性教育方面，我们分享了一些关于性别、性发育、生理期和避孕等方面的知识。
参与者们纷纷表示，这些知识的学习让他们对自己的身体和性行为有了更科学的认识，避免了一些不必要的困惑和误解。
二、性心理：性不仅仅是身体的活动，更关乎心理的健康和情感的表达。
在性心理方面，我们分享了一些关于性欲、性高潮和性心理问题的经验。
有的参与者表示，通过交流和分享他们对自己的性欲和情感有了更深入的理解，学会了更好地进行情感表达和沟通。
三、性健康：性健康是性生活中非常重要的一环，它涉及到避孕、性病预防和安全性行为等方面的问题。
在性健康方面的分享中，我们介绍了不同的避孕方式和性病预防的方法。
此外，还就性行为中的一些注意事项进行了交流。
参与者们纷纷表示，通过这次交流活动，他们对于性健康有了更全面的了解，意识到性健康的重要性，并表示将会将这些知识传递给更多的人。
结语：性经验的交流和分享是一次富有启发性和意义深远的活动。
在这次活动中，参与者们通过分享自己的经验和知识，不仅理解到了性的重要性和影响，还学会了科学的性观念和性行为。
这次交流活动的成功，离不开每个参与者的积极参与和真诚分享，希望大家能将这些知识应用到自己的性生活中，促进自身的健康发展。
让我们携手努力，营造一个关于性经验交流的开放和包容的环境。
妇女工作经验交流材料
妇女工作经验交流材料当代社会，妇女的地位和角色发生了很大的改变。
越来越多的女性加入到职场，展现出了出色的职业素质和工作能力。
妇女工作经验的交流对其他女性的进一步成长和发展具有重要的借鉴作用。
下面我将分享一些关于妇女工作经验的交流材料。
第一篇：妇女职场与家庭平衡的经验分享大家好，我是一名职场妇女，也是一位母亲。
我想分享一下我在职场与家庭平衡方面的经验。
首先，我认为要找到平衡工作和家庭的方法。
有时候，工作压力很大，但我总是告诉自己要把工作的事情留在公司，回到家就要全心全意地陪伴家人。
我设立了明确的界限，尽量不把工作带回家中，这样有助于我更好地与家人相处。
其次，我合理安排时间，充分利用每一分钟。
我把事情分解成小任务，制定优先级，有效地利用时间。
我尽量减少加班，提高工作效率，为自己争取更多的家庭时间。
另外，与家人共同分担家务事是很重要的。
我和我的丈夫共同分担家务，让家庭事务变得更加有序和平衡。
我们也鼓励孩子们参与家务，培养他们的责任感和独立性。
最后，我觉得自我调节和放松也很重要。
我会合理安排一些属于自己的时间，做一些自己喜欢的事情，如运动、读书、旅行等。
这些活动可以帮助我释放压力，增加个人的满足感和幸福感。
总之，平衡工作和家庭是一个挑战，但通过学习和实践，我们可以找到适合自己的方法。
相信自己，相信自己的选择，我们可以做到更好！第二篇：妇女职业发展的经验分享大家好，我是一名从事金融行业的职场妇女。
我想分享一下我在职业发展方面的经验。
首先，我坚信学习和不断提升自己的重要性。
在一个竞争激烈的行业中，只有不断学习和积累知识才能保持竞争力。
我经常参加培训班和学习机构的课程，提升自己在专业领域的能力。
其次，我注重人际关系的建立和维护。
职场中的人际关系对于职业发展非常重要，我尽量与同事和上级保持良好的关系，合作中学习和分享经验。
我也积极参加行业交流和社交活动，拓展自己的人脉关系。
另外，我将自己的工作定位在某个专业领域，深入研究并擅长其中的某一方面。
经验典型材料怎么写的
经验典型材料怎么写的
在进行书面表达时，如何写出经验典型的材料是一个关键的技能。
下面将探讨如何有效地书写经验典型材料。
1. 选择合适的事件或经历
写经验典型材料首先要选择一个合适的事件或经历，这个事件应当具有代表性和典型性，可以突出你的观点或经验。
例如，可以选择自己在团队合作中遇到的挑战，或者个人成长过程中的转折点。
2. 清晰表达事件的背景
在材料写作中，一定要清楚地交代事件的背景，包括时间、地点、参与者等信息。
这有助于读者更好地理解整个故事的脉络，增加故事的真实感。
3. 突出事件的关键点
在描述事件或经历时，要突出事件的关键点，强调对自己的影响以及所获得的经验。
可以具体描述自己是如何应对问题的，以及通过该事件学到的教训和成长。
4. 结构清晰、条理分明
在写作过程中，要保持结构清晰、条理分明，避免文字累赘或逻辑混乱。
可以采用分段、标点等方式来组织文章，使读者更容易理解和接受所传达的信息。
5. 细节真实生动
在描述事件细节时，可以适当添加一些生动的描写，如具体的情景、人物的表情等，以增加文章的吸引力和真实性。
这样读者更容易形成共鸣，从而更好地理解你要表达的内容。
结语
通过以上几点，可以帮助你写出一篇生动、具有代表性的经验典型材料。
不仅可以提高写作水平，还可以有效表达自己的观点和经验。
希望以上建议对你写作有所帮助！。
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经验性材料
篇一：经验总结性材料
综合实践活动
教学成果评选
经
验
总
结
性
材
料
申报人：张华丽郑启超
单位：漯河市第三高级中学
漯河三高羽毛球社指导经验总结
学生社团是学生基于共同兴趣爱好和愿望组织的群体性团体，俨如一个小型的社会组织，学生在其中学习技能外，还学会如何与他人沟通、合作。
漯河三高羽毛球社到现在已经有四年多的时间了，在这个大家庭中，我们担任了这个社团的指导和管理工作，以下是在这个社团最近一年工作中得到的经验总结。
首先，作为社团指导教师应该讲责任、讲服务、讲学习。
要有爱心、耐心、责任心，对每一位学生要认真负责，把社团学生当做自己的亲人关心和爱护；理论指导实践，加强理论知识学习，不断提高自身素养，总结丰富经验，灵活应用到工作中。
社团指导老师是学生的管理者更是服务者，要本着服务育人的工作理念，坚持以人为本，不断提高自身政治素养，增强政治敏感性；牢固树立责任心，尊重规律、科学管理；教师要注重学习，以育人为中心，深入了解学生实情，实事求是，科学管理，加强社团的建设，改变工作作风，摸准实情，详细调查，利用制度，纪律约束学生的行为，更好地为学生服务。
其次，在管理当中，我们设立了社团的管理系统，选派学生担任社长、副社长、管理员共同管理整个社团；在每次的社团教学中有教学计划，内容和技能传授。
在指导学习中，为了更好地发挥社团的积极作用，调动社员的热情和积极性，使他们在课堂学到更多的技能技术、能力的培养等问题，我们认为通过举办活动让社员进入社团活动中，社员觉得自己能在其中学既学到了技能也很开心，从而使他们热爱社团；其次社员在社团中要有责任感，要积极主动，建立一种与社团同甘共苦，荣辱与共的理念。
其次经常开展一些校内比赛和参加每年一度的漯河市的中小学生比赛，通过这些活动调动他们的兴趣和积
极性。
为了丰富校园文化生活，我们组织本社团参加学校各种活动，特别体育节和艺术节的表演，更好地锻炼了他们能力。
最后，在开展一些比赛中成绩比较突出和平时表现比较好的，应该在学期末表扬一翻并加以物质上的激励。
总之，在这一年的社团指导里，有酸甜也有苦辣，让我们学到很多，积累了不少的经验。
但也有很多的不足，在以后的工作中，我们会更加努力去学习，争取做得更好。
篇二：典型材料、经验介绍材料的写作方法
典型材料、经验介绍材料的写作方法
一、概念：
典型材料可分为典型事迹材料和典型经验材料，就是为宣传表彰典型的事迹所写的材料，具有真实性、典型性、叙事性和生动性等特点。
一般可采用第一人称或第三人称来叙述。
典型经验材料是一种主要介绍先进典型的工作经验或成功做法的文字材料，它与专题经验总结的定法相似。
典型事迹材料与典型经验材料之区别：典型经验材料，是一种介绍先进典型的工作经验或成功的做法的文字材料，它与专题经验总结相类似，着重于叙述典型“怎么做”。
事迹材料是一种通过对先进典型的优秀事迹的介绍，表现其思想、品德和情操，给人们树立行为榜样的文字材料，着重于叙述典型“做了什么”取得什么成绩，如写一个连队党支部，如果是经验介绍，重点要突出写怎样抓好党支部建设，可从坚持组织制度，严格管理党员，积极开展党内斗争等方面入手，而事迹材料则要突出反映这个党支部的先进性体现在哪些方面，可以从党支部的思想政治领导坚强有力，党员的先锋模范作用突出，党支部的凝聚力、战斗力强等方面来展开。
二、典型材料的写法：
一般包括标题、开头、主体、结尾四个部分。
（一）标题：典型材料有单标题和双标题两种，典型事迹材料的单标题通常要反映典型的精神风貌、道德情操。
如
《把青春和智慧奉献给水电事业，在雪域高原展示巾帼建功的风采》（武警水电第三总队总工程师赵秀玲事迹）。
一般而言，用第一人称来介绍事迹的典型材料，多采用单标题形式。
双标题一般主标题反映先进典型的精神品质，副标题由单位+职务+姓名+某方面的事迹构成，如《化作春雨育新枝----总后嫩江基地教导员郭华关心战士的事迹》。
通常以第三人称叙述的典型材料，多采用双标题形式。
典型经验材料的单标题通常要揭示文章所介绍的先进典型的工作经验，如《从知兵入手，扎实做好战士的思想工作》。
双标题，正标题揭示文章的核心经验，副标题由单位+某方面的经验构成。
如《用先进文化服务基层---军区政治部文化站按照“三个代表”要求开展为兵服务活动的经验》。
（二）开头：典型事迹材料的开头主要写典型在什么情况（背景）下，经过怎样的努力，完成了什么任务，做出了什么贡献，表现出什么样的精神境界，受到了怎样的评价。
如卢伟昌事迹材料的开头：入伍14年来，（什么情况下）我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断改造自己的人生观和世界观，安心服役，牢记职责，时刻以党员的标准严格要求自己，忠于职守，默默奉献（精神境界），努力完成上级交给的各项任务，做到干一行、爱一行、专一行，特别是调到军械股以后，能时刻把枪弹的安全使用
放在心上，脑子里始终绷紧一根弦，（怎样
的努力，完成了什么任务）。
三年来，团队没有发生一起枪弹方面的事故，枪弹维修保养一直处在全师先进行列、（做出的贡献）。
我个人先后三次荣立三等功，多次被上级评为“优秀党员”、“学雷锋先进个人”、“军民共建积极分子”（受到了什么评价）。
而典型经验的开头一般概述在什么情况（背景）下，从事了什么工作，创造了什么经验，做出了什么成绩。
如某“模范通信站”的经验材料开头：在建立社会主义市场经济体制和贯彻新时期军事战备方针的新形势下，（在什么情况背景下），她们始终牢记和努力实践军委江主席“五句话”总要求，全面落实《军队基层建纲要》，（做了什么事），把握基层建设的指导思想和正确方向，以总部站“龙头站”的强烈使命感和责任感，按纲建站做表率，全面建设用真功（创造了什么经验），为国防通信事业建立了卓著功绩，不愧为基层建设的一面旗帜（取得了什么成绩）。
（三）主体：是材料的主要部分，材料中的事迹要在这一步展开介绍，写好主体须做好以下三个方面的工作。
1、安排好主体的层次。
也就是结构安排，通常有两种：①横式结构：紧紧围绕中心思想，不受时间限制，采取大跨度，多侧面的结构层次，从几个角度把典型事迹按类别集中，归纳在一定的观点之下，使之为突出典型的主要特点服务。
②纵式结构：时间脉络为主要线索，其特点是按照一定的时
间顺序来记叙典型的成长过程和事件的先因后果，它的优点，在于脉
络清晰，层次分明，能使典型材料步步深入。
2、提炼层次标题。
层次标题，需要对典型的主要事迹进行高度的概括，标题需围绕文章主题，对不同性质的事迹分别进行归纳，层次标题的提炼是写作中非常关键的步骤，应下大功夫把他提炼好，如卢伟昌的事迹材料《把工作当事业干，立足岗位作奉献》，围绕“干事业，作奉献”这个主题，将其事迹归纳成刻苦学习、爱岗尽职、坚持原则、直面困难等四个方面，并且提炼标题：
勤于学习，刻苦钻研，把本职岗位当成成才的支点
尽心尽责，爱岗敬业，在本职岗位上奉献人生的亮点
坚持原则，敢于较真，在人生道路上不留下任何污点
不畏困难，敢于承担，勇敢面对人生的难点
这样的标题，思想突出，语言精炼，而且对仗比较工整，也比较新颖，能给人予比较深刻的印象。
3、选择好材料。
典型材料的写作要做到形象生动，血肉丰满，特别应注意好材料，具体说来，一是要详细调查，掌握大量的第一手资料；二是要从中选择最切合主题、最典型、新颖的材料，并深入挖掘动人细节，增强文章的感染力和表现力。
（四）结尾：实际运用中，有的写结尾，有不写结尾。
一般来说，在会议上发言的事迹材料应当有个结尾，不能收
束得太快，以书面文章发表的典型材料，结尾可写可不写。
写结尾时，如果是第三人称，可对典型做概括性结论；如果是第一人称，则主要表明自己对今后工作的决心打算或表示谦虚的话。