电学实验PPT教学课件
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高中物理 电学实验基础ppt
方法一：一般来说小电阻是指阻值在0—100之间的 电阻；大电阻指阻值在1000以上的电阻
方法二：计算法 若已知待测电阻的大约值，电流表的内阻和电压表的 内阻，则
RX RV RA
用内接法．
RX RV RA 用外接法．
三.电表的使用：内接法和外接法
总结：
外接法 误差来源 电压表的分流
内接法
电流表的分压
例题4：如图所示，甲、乙两个电路，都是由一个灵敏电流表G和 一个变阻器R组成，下列说法正确的是( )
A．甲表是电流表，R增大时量程增大 B．甲表是电流表，R增大时量程减小 C．乙表是电压表，R增大时量程增大 D．乙表是电压表，R增大时量程减小
第四节 电学实验基础
一． 测量工具的读数
二． 电流表，电压表的改装
第四节 电学实验基础
一．测量工具的读数
二．电流表，电压表的改装
三．电流表，电压表的使用：内接法和外接法
四．电路的选择：分压电路和限流电路
二. 电流表和电压表的改装
I.
电流计G（表头）
1 0 mA
2 3
1) 作用：测量微小电流 2) 三个重要参数： ① 内阻：电流计内阻Rg ② 量程：满偏电流Ig ③ 满偏电压Ug＝Ig＊Rg
1) 2)
方法：在表头上并联一个阻值较小的电阻
原理：并联电路分电流。分流电阻阻值越小，电流表 量程越大。
3)
电路图：
U I Ig R g I A
U
IR R
4)
分流电阻阻值：
Ig R= Rg I - Ig
二. 电流表和电压表的改装
例题1：如果某电流表内阻为RgΩ ，满偏电流为IguA， 要把它改装为一个UV的电压表，需要_____联一个阻 值为________Ω 的电阻；如果要把它改装为一个IA的 电流表，则应____联一个阻值为_______Ω 的电阻． 例题2:电流表的内阻是Rg=200Ω，满刻度电流值是 Ig=500mA，现欲把这电流表改装成量程为1．0V的电 压表，正确的方法是______联一个阻值为________Ω 的电阻
《电学实验复习》课件
电学实验常用仪器介绍
总结词
了解并掌握常用仪器的使用方法是电 学实验的关键。
详细描述
电学实验常用仪器包括电流表、电压 表、万用表、示波器、信号发生器等 ，了解其工作原理和使用方法是实验 成功的关键。
电学实验安全须知
总结词
保证实验安全是电学实验的重要前提。
详细描述
在进行电学实验时，必须遵守安全操作规程，注意防触电、防火等安全事项， 确保实验过程的安全可靠。
系统误差
由于仪器本身的不完善或 测量方法的不准确而引起 的误差。
偶然误差
由于测量过程中各种随机 因素引起的误差。
减小误差的方法
多次测量求平均值，使用 高精度仪器，改进实验方 法。
实验数据处理技巧
数据筛选
剔除异常数据，确保数据的有效 性和可靠性。
数据拟合
利用数学方法将实验数据与理论模 型进行拟合，得出最佳拟合曲线或 方程。
数据记录与处理
总结词
掌握实验数据的记录与处理方法
详细描述
在实验过程中，能够及时、准确地记录各项数据，包括实验条件、测量值、误差等。掌握数据处理的 基本方法，如计算、作图、拟合等，能够对实验结果进行分析和解释，得出正确的结论。同时，了解 误差分析的方法和原则，能够对实验误差进行合理评估和控制。
03
虚拟仿真实验技术的应用范围
虚拟仿真实验技术的发展趋势
广泛应用于物理、化学、生物、医学等多 个领域，可以模拟复杂的实验环境和条件 。
随着计算机技术的不断发展，虚拟仿真实 验技术将更加逼真、精确和智能化。
电学实验在生活中的应用实例
家用电器
电饭煲、电磁炉、电冰 箱等家用电器都是利用
电学原理工作的。
交通工具
浙教版科学中考复习：电学实验 (共37张PPT)
(2)用已知量和测量量写出待测电阻表达式Rx＝
(Ia是当滑片滑到a端时电流表示数，Ib是当滑片滑到b
端时电流表示数，Rm为滑动变阻器最大值) (简要说明各个字母的含义)。
15
解析
16
针对训练
4.晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要 求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示。 (1)为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接。 (2)开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0 表示Rx＝____。
17
解析
18
针对训练
5.由于铭牌脱落，某同学想知道绕在滑动变阻器绝缘管上电阻丝的电阻(Rx)为多大(已知不超过30 Ω)，甲图是他设计的测量电路。RN是变阻箱(电阻可调又能读取其阻值)，电源采用了12 V稳压直 流电源。
(1)乙图是用实物来连线的，请完成剩余部分的连线。 (2)该同学用三次测量求平均值的方法确定Rx的大小，请设计一个实验数据记录(处理)表。 (3)若在第二次测量中，RN调整到R2＝60 Ω时，电压表示数如图丙，其读数是____，则这次测出的 Rx值Rx2＝____。
8
五、转换法
1.如图⑴，闭合开关 , 将滑片移动到左端，读出电流表示数I1；再将滑片移动到右端，读出电流表示数I2；则 Rx=________。 2.如图⑵，闭合开关，滑片移动到左端时，读出电压表示数U1；再将滑片移动到右端时，读出电压表示数U2； 则Rx=_________。 3.如图⑶，闭合开关，滑片移动到Rx左端时，读出电压表示数U1；再将滑片移动到Rx右端时，读出电压表示 数U2；则Rx=_________。
08初中物理电学实验PPT 实验六 测量小灯泡及发光二极管的电功率 物理实验设计与应用教学课件
4KΩ 2KΩ 4KΩ
(1)
(2）
6KΩ
12KΩ
(3)?
(4)?
思考题
3.有两个电阻器R1和R2，将其串联后的总电阻是12 欧姆，而将其并联后总电阻的12倍近似于32欧姆， 则R1和R2的电阻各为多大？
R1=？ R2=？ 12Ω
R1=？
R2=？
R1R212
R1R2 1232 R1 R2
4、8
扩展的参考内容：
A
B
R1
R2
R3
R
电阻串联时，其等效总电X 阻为各个电阻的和.
即: RR 1R 2R n
将一个个电阻直接跨接在某电路A、B的两端，这种接法称 为并联接法，见图7-2。
R1
A
B
R2
R3
RX
电阻并联时，其等1 1
R R1 R2
Rn
将电阻先按不同的串、并联方式组合在一起，然后 跨接在某电路A、B的两端，这种接法称为串并联 （混联）接法，见图3。
0
-
+
V G
G
0
-
+
A G
G
根据表2的要求计算出发光二极管的实际电功率。
表2
实际电压
电压（V） 电流（A)
等于额定电压值
1.6
0.006
低于额定电压值
1.2
0.004
略高于额定电压值 2.0
0.009
发光情况 电功率（W）
正常
0.010
偏暗
0.004
偏亮
0.018
思考题
1.测量小灯泡及发光二极管的电功率除了用伏安法外，还能 用其他方法吗？请设计出不同的测量方法。
2.小灯泡及发光二极管在未接入电路时分别测出的电阻值有 什么区别？
(1)
(2）
6KΩ
12KΩ
(3)?
(4)?
思考题
3.有两个电阻器R1和R2，将其串联后的总电阻是12 欧姆，而将其并联后总电阻的12倍近似于32欧姆， 则R1和R2的电阻各为多大？
R1=？ R2=？ 12Ω
R1=？
R2=？
R1R212
R1R2 1232 R1 R2
4、8
扩展的参考内容：
A
B
R1
R2
R3
R
电阻串联时，其等效总电X 阻为各个电阻的和.
即: RR 1R 2R n
将一个个电阻直接跨接在某电路A、B的两端，这种接法称 为并联接法，见图7-2。
R1
A
B
R2
R3
RX
电阻并联时，其等1 1
R R1 R2
Rn
将电阻先按不同的串、并联方式组合在一起，然后 跨接在某电路A、B的两端，这种接法称为串并联 （混联）接法，见图3。
0
-
+
V G
G
0
-
+
A G
G
根据表2的要求计算出发光二极管的实际电功率。
表2
实际电压
电压（V） 电流（A)
等于额定电压值
1.6
0.006
低于额定电压值
1.2
0.004
略高于额定电压值 2.0
0.009
发光情况 电功率（W）
正常
0.010
偏暗
0.004
偏亮
0.018
思考题
1.测量小灯泡及发光二极管的电功率除了用伏安法外，还能 用其他方法吗？请设计出不同的测量方法。
2.小灯泡及发光二极管在未接入电路时分别测出的电阻值有 什么区别？
高二物理《第12节 电学实验基础》(课件)
图中电阻箱R可测得A2表两端的电压为(I1-I2)R，起到了测电压的作用。 (2)电阻箱当作电流表使用(伏阻法) 如图所示，若已知R及RV，则测得干路电流为I=U/R+U/RV图中电
阻箱与电压表配合使用起到了测电流的作用。
（二）方法列举： 2.电路的串、并联规律： a.欧姆表测量电阻：用多用表的欧姆档直接测量。
思考４：假如手头有一量程过大而不能使用的电流 表，你能否在不改变电表内部结构的前提下将其量 程改小？
（二）电表的改装
思考5：电流表、电压表都是利用表头指针偏角来测 量电流和电压。如果表盘有刻度而示数，那么如何 利用表头指针偏角来测量电阻呢？
（二）电表的改装
3. 欧姆表的改装 例5：若将例2中改装后的电流表视为一个新的表头，试 将新表头改装成一欧姆表。 a.电路改装： b.表盘改装： c.新表的参数：
a. 电路改装： b. 表盘改装： c. 新表的参数：
（三）多用电表的组装
思考：多用电表，不仅可以测电流、测电压、测电 阻，还具有多个量程。请你根据以上改装的电流表、电 压表和欧姆表，设计出一个具有多量程的多用电表的电 路图。
三、测金属丝的电阻率
四、测电阻的方法
(一) 测电阻的基本思路
1.欧姆定律（伏安法） 2.电路的串、并联规律 （1）串联电压、功率的分配规律
(2)如图所示，两电表的满偏电流IV1<<IV2时，V1并联一
定值电阻R2后，同样可得V2的内阻
R2
U2 U1 U1
R1 R0
伏安法的变化：
c.定值电阻当电表使用：电阻箱、定值电阻由于阻值已知，可用电流
求得其电压，或可用电压求得其电流。 (1)电阻箱当做电压表使用(安阻法) 如图所示，可测得电流表的内阻R2=(I1-I2)R/I2.
阻箱与电压表配合使用起到了测电流的作用。
（二）方法列举： 2.电路的串、并联规律： a.欧姆表测量电阻：用多用表的欧姆档直接测量。
思考４：假如手头有一量程过大而不能使用的电流 表，你能否在不改变电表内部结构的前提下将其量 程改小？
（二）电表的改装
思考5：电流表、电压表都是利用表头指针偏角来测 量电流和电压。如果表盘有刻度而示数，那么如何 利用表头指针偏角来测量电阻呢？
（二）电表的改装
3. 欧姆表的改装 例5：若将例2中改装后的电流表视为一个新的表头，试 将新表头改装成一欧姆表。 a.电路改装： b.表盘改装： c.新表的参数：
a. 电路改装： b. 表盘改装： c. 新表的参数：
（三）多用电表的组装
思考：多用电表，不仅可以测电流、测电压、测电 阻，还具有多个量程。请你根据以上改装的电流表、电 压表和欧姆表，设计出一个具有多量程的多用电表的电 路图。
三、测金属丝的电阻率
四、测电阻的方法
(一) 测电阻的基本思路
1.欧姆定律（伏安法） 2.电路的串、并联规律 （1）串联电压、功率的分配规律
(2)如图所示，两电表的满偏电流IV1<<IV2时，V1并联一
定值电阻R2后，同样可得V2的内阻
R2
U2 U1 U1
R1 R0
伏安法的变化：
c.定值电阻当电表使用：电阻箱、定值电阻由于阻值已知，可用电流
求得其电压，或可用电压求得其电流。 (1)电阻箱当做电压表使用(安阻法) 如图所示，可测得电流表的内阻R2=(I1-I2)R/I2.
初中物理电学实验专题 PPT课件 图文
接近真实值
实验三：测灯泡的功率
S
A L
C
P
D
A
B
以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格:
（1）由以上的实验现象可知： 当U实=U额时， P实=P额，小灯泡正常发光。 当U实<U额时， P实<P额，小灯泡偏暗。 当U实>U额时， P实>P额，小灯泡比正常时亮。
重点：1、画电路图、连实物电路 2、分析数据的过程及方法
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在�
实验三：测灯泡的功率
S
A L
C
P
D
A
B
以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格:
（1）由以上的实验现象可知： 当U实=U额时， P实=P额，小灯泡正常发光。 当U实<U额时， P实<P额，小灯泡偏暗。 当U实>U额时， P实>P额，小灯泡比正常时亮。
重点：1、画电路图、连实物电路 2、分析数据的过程及方法
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待工 作越投 入，你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话，说她又换工作了， 这次是 销售。 电话里 ，她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意，她 说工作 一点都 不开心 ，找不 到半点 成就感 。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们 都比不 上。 后来有一次，在公司的期刊上我看到了 对这姑 娘的采 访，来 公司四 年多， 这期间 做过车 间的流 水工， 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ，谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。 她在采访里说： 毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。 我当时有点生气，可后来当我沉浸在这 份工作 里，当 我一点 点沉淀 打磨自 己，当 我发现 自己对 工作的 热情， 其实来 源于对 工作的 投入， 而不是 周遭的 环境时 ，我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么，热爱着什 么，我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业，热 爱这份 工作， 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上，当一个人为了工作本身而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候，他 往往能 够把工 作做到 最好， 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言，她说：二毛，我好羡慕 你写了 那么多 文字， 看了那 么多书 ，你是 怎样坚 持做到 的呢？ 为什么 ，我总 是坚持 不下去 呢？ 我说，那是因为你对读书写作这件事情 不够感 兴趣， 不够热 爱。 你会不会买一本书，其实你从来不看， 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ？你会 不会制 定了一 个计划 ，其实 你从来 坚持不 下来， 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐？ 我们总是习惯了这样的开始，然后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此， 对待生 活也是 如此， 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ，生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞，要像没有人看着那样尽兴； 如果热 恋，像 从未受 伤一样 去爱； 如果唱 歌，像 无人听 着那样 投入； 如果活 着，就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事，都是当你开始认 真对待 以后， 才会发 现其中 包含的 乐趣， 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活，当 你对待 事物越 认真， 对待 在�
电学实验专题(143张PPT)PPT课件
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天线参数测量
掌握天线的基本参数，学会用天线测量仪器测量天线的增益、方向 图等参数。
实验步骤与注意事项
熟悉实验步骤，注意电磁波源和接收器的位置选择；天线测量时要 注意选择合适的测量距离和环境，避免干扰产生。
05 电子技术基础实验
常用电子元器件识别与检测
01
02
03
04
电阻、电容、电感等元 件的识别与检测方法
电路基本定律
阐述欧姆定律、基尔霍夫 定律等基本电路定律的内 容和应用。
实验设备与器材
电源与信号发生器
介绍直流电源、交流电源、 信号发生器的使用方法及 注意事项。
测量仪表
包括万用表、示波器、毫 伏表等仪表的使用和读数 方法。
实验板与面包板
讲解实验板、面包板的结 构和使用方法，以及常用 电路搭建技巧。
二极管、三极管等半导 体器件的识别与检测
集成电路的封装类型及 引脚识别
元器件质量判别及选用 注意事项
整流滤波稳压电路设计与调试
01
02
03
04
整流电路的工作原理及设计要 求
滤波电路的类型及设计要点
稳压电路的实现方式及性能指 标
电路调试方法与技巧
放大电路性能指标测试与分析
放大电路的基本原理及性能指标
实验仪器与操作
讲解所需实验仪器如电源、电流 表、电压表等的使用方法，以及 实验操作步骤和注意事项。
数据分析与结论
指导学生对实验数据进行处理 和分析，得出电阻值并评估实
验误差。
基尔霍夫定律验证及应用
基尔霍夫定律基本概念
包括电流定律（KCL）和电压定律 （KVL），分别阐述节点电流和回路 电压的关系。
《欧姆定律》PPT课件 (共25张PPT)
加在电熨斗上的电压是210V。
作业;.如图所示电路，电压表V1的示数 为8V，闭合开关S后，V2的示数为5V，若 电阻R1的阻值为12Ω ，求R2的阻值是多 少？
（必须对应于同一段电路）
U （3）根据 R I
不能说 “导体的电阻跟导体两端的电压成正比， 跟导体中的电流成反比。” 这个式子只表明电阻 R 等于 U与 I 的比值。
课堂练习
1.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的 16 Ω ； 电流为0.25A，则这导体的电阻为______ 当加在它两端的电压增大1倍时，导体中通过 16 的电流为_______ Ω。 0.5A 该导体的电阻为______
R=880KΩ I=? U=220V
已知: U=220V R=880kΩ=880000Ω 求： I =? 解: U 220 V 3 I 0 . 25 10 A 3 R 880 10 答：流过人体的电流是0.25×10-3 A
例 2：有一种指示灯，电阻为7.2Ω，
通过的电流为 0.5A 时才能正常发光， 要使其正常发光，应加多大的电压？
17.2 欧姆定律
一、欧姆定律的内容和数学表达式
实验1：保持电阻不变，研
究电流和电压的关系 滑动变阻器的作用? 保护电路并调节电阻R两端电压的变化
结 保持导体的电阻不变时，通过导体的电 论 流和它两端的电压成正比。
1、这个实验中更换电阻 做三次的目的是什么？ 2、闭合开关，滑动变阻器的滑片向左滑动时， 两表的示数怎样变化？ 3、某同学实验在发现闭合开关后，电流表的指 针几乎不动， 而电压表的指针却有明显的偏转， 则电路中发生故障的原因可能是什么？
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2．电学实验仪器的选择： ⑴根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。首先保证流 过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程，然后合 理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的1/3）， 以减少测读误差。
的电阻值R＝
。（保留3位有效数字）
（3）待测电阻是一均匀材料制成的圆柱体，用游标为
50分度的卡尺测量其长度与直径，结果分别如图2、图3所
示。由图可知其长度为
，直径为
。
（4）由以上数据可求出ρ＝ 。（保留3位有效数
字）
23．（15分）
（1）
或
（2）①作U－I直线，舍去左起第2点，其余5个点
尽量靠近直线且均匀分布在直线两侧。
②要标明坐标轴名、单位，在轴上每隔一定相等的间距按 有效数字位数标明数值；
③图上连线要是光滑曲线（或直线），连线时不一定要通 过所有的数据点，而是要使数据点在线的两侧合理的分布；
④在图上求直线的斜率时，要选取线上相距较远的两点， 不一定要取原来的数据点； ⑤作图时常设法使图线线性化，即“化曲为直”。
②求该直线的斜K，则R＝K。229Ω（221～237Ω
均为正确）。
（3）0.800cm 0.194cm （4）8.46×10－2Ω·m（8.16×10－2～8.76×10－ 2Ω·m均为正确）
专题二 电学实验
（一）电学实验中所用到的基本知识
1．电路设计原则：正确地选择仪器和设计电路的问题，有一定的 灵活性，解决时应掌握和遵循一些基本的原则，即“安全性”、 “方便性”、“精确性”原则，兼顾“误差小”、“仪器少”、 “耗电少”等各方面因素综合考虑，灵活运用。 ⑴正确性：实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 ⑵安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器 及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允 许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。 ⑶方便性：实验应当便于操作，便于读数，便于进行数据处理。 ⑷精确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误 差尽可能的小。
实验专题
专题一 高中物理实验常用基础知识
（一）常用实验原理的设计方法 1．控制变量法：如：在“验证牛顿第二定律的实验” 中，加速度、力和质量的关系控制。在“研究单摆 的周期”中，摆长、偏角和摆球质量的关系控制等 等。
2．理想化方法：用伏安法测电阻时，选择了合适的 内外接方法，一般就忽略电表的非理想性。
电源电动势
根据E＝U＋Ir转化为测量U、I 然后联立方程求 解或运了减小由于实验数据而引起的偶然误差，常需要采用以下方 法控制实验误差。 1．多次测量求平均值，这是所有实验必须采取的办法，也是 做实验应具有的基本思想。 2．积累法。一些小量直接测量误差较大，可以累积起来测量， 以减小误差。“用单摆测定重力加速度”的实验中，为了减小周 期的测量误差，不是测量完成一次全振动的时间，而是测量完成 30~50次全振动的时间。
3．等效替代法：某些量不易测量，可以用较易测量的 量替代，从而简化实验。在“验证碰撞中的动量守恒” 的实验中，两球碰撞后的速度不易直接测量，在将整个 平抛时间定为时间单位后，速度的测量就转化为对水平 位移的测量了。 4．模拟法：当实验情景不易创设或根本无法创设时， 可以用物理模型或数学模型等效的情景代替，尽管两个 情景的本质可能根本不同。磁感线的确定. 5．微小量放大法：微小量不易测量，勉强测量误差也 较大，实验时常采用各种方法加以放大。卡文迪许测定 万有引力恒量，采用光路放大了金属丝的微小扭转；在 观察玻璃瓶受力后的微小形变时，使液体沿细玻璃管上 升来放大瓶内液面的上升。
（二）常见实验数据的收集方法
1．利用测量工具直接测量基本物理量
模块 力学
电学 热学
基本物理量 长度
时间 质量（力） 电阻（粗测） 电流（电压）
温度
测量仪器
刻度尺、游标卡尺、 螺旋测微器
秒表（停表）、打 点计时器
天平（弹簧秤） 欧姆表、电阻箱 电流表（电压表）
温度计
2．常见间接测量的物理量及其测量方法 有些物理量不能由测量仪器直接测量，这时，可利用待测量和 可直接测量的基本物理量之间的关系，将待测物理量的测量转化 为基本物理量的测量。
模 块
待测物理量
基本测量方法
力 学
速度 加速度
功
①利用纸带，vm Sn 2TSn1；②利用平抛，v x
g 2y
①根利据用纸带W， 逐Ek差法转a化 T为S2 测；量②m利、用v单摆g
4
T
2L
2
电阻（精确测 ①根据 R U 转化为测量U、I（伏安法）；②电
量）
阻箱（半偏I 、替代）
电 学
电功率
根据P=UI转化为测量U、I
2．作图法：用作图法处理实验数据是物理实验中最常用 的方法之一。用作图法处理数据的优点是直观、简便，有 取平均的效果，由图线的斜率、截距、所包围面积和图线 的交点等可以研究物理量之间的变化及其关系，找出规律。 作图的规则是：
①作图一定要用坐标纸．坐标纸的大小要根据测量数据有 效数字的多少和结果的需要来定；
23．（15分）用伏安法测量电阻阻值R，并求出电阻率ρ。 给定电压表（内阻约为50kΩ）、电流表（内阻约为40Ω）、滑 线变阻器、电源、电键、待测电阻（约为250Ω）及导线若干。
（1）画出测量R的电路图。
（2）图1中的6个点表示实验中测得的6组电流I、电压
U的值，试写出根据此图求R值的步骤：
。求出
（四）常用实验数据的处理方法
1．列表法：在记录和处理数据时，常将数据列成表格。数据列表可 以简单而又明确的表示出有关物理量之间的关系，有助于找出物理量 之间的规律性的联系。列表的要求是①写明表的标题或加上必要的说 明；②必须交待清楚表中各符号所表示的物理量的意义，并写明单位 ③表中的数据要正确反映测量结果的有效数字。
3．平均值法：将测定的若干组数相加求和，然后除以测量次 数．必须注意，求取平均值时应该按原来测量仪器的准确度决定保 留的位数。 4．逐差法：这就是用打点计时器打出的纸带计算加速度时用到的 方法，这种方法充分利用了测量数据，具有较好的取平均的效果。
（五）有关误差分析的问题
要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系 统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差； 能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。要熟练掌 握常见实验的误差情况及分析方法。