班级班徽、班训设计比赛活动策划书
班徽比赛策划书3篇
班徽比赛策划书3篇篇一《班徽比赛策划书》一、活动背景班徽作为班级的象征和标志，承载着班级的精神风貌和凝聚力。
为了进一步增强班级凝聚力，展现班级特色，激发同学们的创造力和想象力，特举办此次班徽比赛。
二、活动主题“创意班徽，凝聚风采”三、活动目的1. 培养同学们的创新思维和团队合作精神。
2. 增强班级的凝聚力和归属感。
3. 展示班级特色和文化，提升班级形象。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体班级七、活动流程1. 宣传阶段（[宣传开始时间]-[宣传结束时间]）通过班级公告、班级群等渠道发布比赛通知和相关要求。
邀请专业老师或有设计经验的同学进行班徽设计的讲座和指导。
2. 设计阶段（[设计开始时间]-[设计截止时间]）各班级组织同学进行班徽设计，鼓励同学们集思广益，充分发挥创意。
设计完成后，各班将班徽作品以电子文档的形式提交至指定。
3. 评选阶段（[评选开始时间]-[评选结束时间]）成立评选委员会，由专业老师、学校领导和学生代表组成。
评选委员会对提交的班徽作品进行评选，评选标准包括创意性、美观性、寓意性、班级特色等方面。
评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 展示阶段（[展示开始时间]-[展示结束时间]）将评选出的优秀班徽作品制作成展板进行展示，让全校师生共同欣赏。
举办班徽设计成果展示会，邀请获奖班级代表介绍班徽的设计理念和寓意。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名荣誉证书及精美奖品一份。
2. 二等奖[X]名荣誉证书及丰厚奖品一份。
3. 三等奖[X]名荣誉证书及实用奖品一份。
4. 优秀奖[X]名荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 展板制作费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 各班级要认真组织同学参与比赛，确保作品的质量和数量。
2. 设计作品要符合比赛要求，不得抄袭他人作品。
3. 评选过程要公平、公正、公开，接受广大师生的监督。
班训 班徽徵集评比大赛策划书
班训班徽徵集评比大赛策划书一、活动背景班训、班徽是班级文化的集中表现，是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它是通过一定的形式融合到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化的影响着人们的行为。
班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进大学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
二、活动目的及意义班训、班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级标誌，代表着一个班级的形象。
为响应校园文化艺术节班级文明建设，激发大学生们的创新意识，增强班级聚力，因此为全院各班级提供了一个展示自己班风采的平台，让每一个班级独特的创意内涵通过班训、班徽、得到充分展现。
1、班训、班徽、班级口号作为班级和班级特色的标誌有助于学生对班级产生认同感和自豪感；2、通过此次设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，向心力，增进学生间的了解和信任；3、形成爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，培养和塑造集体主义精神和团队意识；4、同时开拓同学们的创新思维能力，为同学们提供一个展示才华、绽放思想的平台和空间，以便充分发挥每个班集体独具创新的设计思维和设计理念。
从而丰富同学们的课余生活，让我们的大学生活更加缤纷多彩。
三、活动主题建立文明班级，展示班级风采四、活动名称班级班训、班徽设计徵集评比大赛五、活动物件全院各班级六、活动时间202X年4月15日~~5月20日。
七、组织机构主办单位：湖南科技工业职业技术学院院团委承办单位：湖南科技工业职业技术学院学生会八、具体活动内容和要求（一）、活动流程1、前期宣传4月15号宣传部列印宣传资料、分配工作人员。
4月16号，通过群、led屏、下班级等方式传达活动通知，通知全院各班级参与活动，让各班宣传委员徵集各班班徽、班训，了解具体活动时间、参与方式、注意事项。
2、中期作品收集、5月10~17号，收集各班班训、班徽进行统计。
班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书
班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书一、活动背景。
为了增强班级凝聚力和归属感，提升学生的创造力和团队合作精神，我们计划举办一次班徽设计大赛活动。
通过此次活动，我们希望能够激发学生的创意思维，培养他们的艺术审美能力，并最终选出一幅代表班级特色和精神的班徽。
二、活动目标。
1. 激发学生的创造力和艺术审美能力；2. 培养学生的团队合作精神；3. 增强班级凝聚力和归属感；4. 选出一幅代表班级特色和精神的班徽。
三、活动内容。
1. 宣传推广，通过班级公告、校内广播、社交媒体等途径宣传活动内容和报名方式，吸引更多学生参与。
2. 班徽设计，参赛学生可自由发挥，设计一幅代表班级特色和精神的班徽。
设计要求包括，班级名称、标志性图案、颜色搭配等。
3. 作品提交，参赛学生需在规定时间内将设计作品提交给指定老师，以确保公平评选。
4. 评选环节，由专业老师和班级代表组成的评委团对作品进行评选，选出一、二、三等奖和优秀奖等。
5. 颁奖仪式，在班级活动中，举行庄重的颁奖仪式，表彰优秀的设计作品和设计者，同时展示和宣传班徽。
四、活动流程。
1. 宣传推广阶段，确定活动时间、地点和报名方式，制作宣传海报，并通过班级公告、校内广播等途径进行推广。
2. 参赛报名阶段，确定参赛人数和报名截止时间，收集参赛学生的个人信息和设计作品。
3. 作品评选阶段，成立评委团，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并记录评选过程。
4. 颁奖仪式阶段，确定颁奖仪式的时间和地点，准备奖品和证书，并邀请班级全体同学参加。
五、活动预算。
1. 宣传推广费用，制作宣传海报、印刷宣传材料等；2. 奖品费用，购买一、二、三等奖和优秀奖的奖品；3. 颁奖仪式费用，准备颁奖仪式所需的场地、音响设备等。
六、活动效果评估。
1. 参赛人数，通过报名情况统计参赛人数，评估活动的吸引力和影响力。
2. 作品质量，通过评委团的评选结果，评估活动对学生创造力和艺术审美能力的培养效果。
3. 学生反馈，通过问卷调查等方式，了解学生对活动的满意度和建议，为今后的活动改进提供参考。
班徽设计比赛活动策划书2篇
班徽设计比赛活动策划书班徽设计比赛活动策划书精选2篇（一）活动名称：班徽设计比赛一、背景和目的班级作为学生集体的象征和精神标志，班徽的设计非常重要。
为了发扬班级凝聚力和创造力，提高同学们的设计能力和团队协作能力，本次班徽设计比赛活动将举办。
二、时间和地点时间：XX年XX月XX日下午X点地点：学校多功能厅三、活动内容及流程1. 前期宣传和征集作品阶段：- 在班级公告栏、学校官网、微信公众号等媒体平台上发布班徽设计比赛的宣传海报，并邀请所有同学积极参与设计活动；- 设计比赛时间为两周，同学可自由选择作品形式（手绘、数码设计等），并提交至指定的邮箱。
2. 评选作品阶段：- 设计比赛结束后，组织评委团队由老师和同学代表组成，对参赛作品进行评选；- 评选标准包括：创意性、美观度、符合班级特点和理念等；- 评选出前三名获奖作品，并对获奖作品进行公示。
3. 美术展示和投票阶段：- 将评选出的获奖作品进行美术展示，并在展示期间开启同学们的投票环节；- 同学们可通过投票表决自己喜欢的班徽作品，表达对作品的认可和支持；- 投票截止后，按照投票结果公布最终获奖作品。
4. 颁奖和班徽使用阶段：- 在班级的集会或特殊活动中举行颁奖仪式，奖励获奖学生，并由校长或班主任宣布最终获奖作品；- 最终获奖作品将成为班级的专属班徽，用于班级文化建设及相关活动。
四、奖励设置- 一等奖：奖金XXX元，获奖证书；- 二等奖：奖金XXX元，获奖证书；- 三等奖：奖金XXX元，获奖证书；- 其他入围作品：参与证书。
五、预算- 奖金：XXX元- 印制海报和获奖证书的费用：XXX元六、宣传和推广- 利用学校官方媒体平台发布海报和通知；- 在班级公共平台（微信群、QQ群）等途径推广活动。
七、组织和协调活动组织者：班级学生会活动负责人：XX协助部门：宣传部、设计部、评委团队等。
八、风险评估与应对措施- 参赛作品过少：提高宣传力度，积极鼓励同学们参与；- 活动进度延迟：加强组织与协调，确保活动按计划进行；- 网络投票存在不公平现象：严格监管投票过程，确保公正公平。
班徽设计比赛活动策划书
班徽设计比赛活动策划书一、活动背景春风送暖，万物复苏，正是激发创意、展现个性的好时节。
为丰富我班同学的课余生活，提升同学们的创造力和集体荣誉感，我们特举办此次班徽设计比赛。
本次比赛以“创新、大方、自由”为主题，旨在为班级寻找一个独特且富有意义的班徽，同时也为同学们提供一个展示才华的平台。
二、活动意义本次班徽设计比赛旨在集合全班同学的智慧和力量，共同创作出一个代表班级精神面貌的班徽。
通过比赛，不仅可以提升同学们的创新能力，增强团队协作能力，还能进一步弘扬班级文化，展现班级风采。
同时，此次活动也适应了国家以创新为驱动的发展战略，为培养创新型人才提供了有力支持。
三、活动目的1. 提高同学们的创新意识和创新能力，培养勇于挑战、敢于突破的精神。
2. 加强班级凝聚力，增强同学们的集体荣誉感和归属感。
3. 展示同学们的艺术才华和个性风采，为班级注入新的活力。
四、主要策划人茹长城、周亚楠、赫亚运五、参与者126班全体同学六、作品要求1. 作品大小不得超过五平方分米，方便展示和后续制作。
2. 作品应具有独特的涵义和象征意义，能够体现班级文化和精神风貌。
3. 作品设计应简洁大方，图案清晰明了，易于识别和记忆。
4. 每组作品需附带简短的文字说明，解释设计理念和寓意。
七、活动时间和地点时间：4月13日 12：00~12：40地点：3403教室八、活动流程1. 前期准备（4月11日）：- 向全体126班同学发布活动通知，说明比赛规则和要求。
- 以宿舍为单位组织同学们进行设计创作，每宿舍至少提交一件作品。
- 鼓励同学们根据个人兴趣自由发挥，展现独特创意。
2. 作品展示（4月13日 12：00~12：40）：- 同学们将设计好的班徽作品画在黑板上或白纸上，并在现场进行展示。
- 每组派一名同学代表对本组作品进行详细的描述和解释，阐述设计理念和寓意。
3. 评选阶段：- 由全班同学举手表决，选出最具创意、最具代表性的作品。
- 胜出作品将正式成为我班班徽，用于后续班级活动和宣传。
大学班徽设计大赛策划书(范文三篇)
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班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书
班徽设计大赛活动策划书-班级活动策划书一、活动背景。
为了增强班级凝聚力，激发同学们的创意潜能，我们计划举办一场班徽设计大赛。
通过这次活动，希望能够让同学们更加关注班级事务，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。
二、活动目的。
1. 激发同学们的创意潜能，提高设计能力；2. 增强班级凝聚力，提高集体荣誉感；3. 丰富班级文化，打造独特的班级形象。
三、活动时间。
活动计划于下周五下午14:00举行，预计活动持续时间为2小时。
四、活动内容。
1. 班徽设计大赛，同学们可以自由发挥想象，设计属于我们班级的班徽，可以是文字、图案或者结合两者的设计。
2. 班徽展示与投票，设计完成后，将所有作品进行展示，并邀请全班同学进行投票，选出最受欢迎的班徽设计。
3. 颁奖仪式，根据投票结果，对获奖者进行表彰，并颁发奖品。
五、活动宣传。
1. 班级公告栏，在班级公告栏上张贴活动海报，宣传活动内容和规则。
2. 班级群，通过班级群进行活动宣传，邀请同学们积极参与。
3. 口头宣传，班主任和学生会成员口头宣传，提高同学们的参与度。
六、活动准备。
1. 活动物资，准备活动所需的画笔、颜料、纸张等物资。
2. 活动场地，确定活动场地，保证活动顺利进行。
3. 活动规则，制定活动规则，明确参赛要求和评选标准。
七、活动评估。
1. 参与度评估，统计参与活动的同学人数，评估活动的参与度。
2. 满意度评估，收集同学们对活动的意见和建议，评估活动的满意度。
3. 效果评估，观察活动对班级凝聚力和同学们创意潜能的影响，评估活动的效果。
班徽设计大赛活动策划书就是以上内容，希望能够得到大家的支持和参与，共同打造属于我们班级的独特班徽。
班级文化——班徽、班训活动方案五篇
班级文化——班徽、班训活动方案五篇第一篇：班级文化——班徽、班训活动方案通知各乡镇中心学校、县直属单位：现将关于举办“我班特色我做主”班级文化建设研讨活动方案的具体通知转发给你们，请各单位认真落实此项活动，具体要求如下。
一、参加对象：各乡镇中心学校、县城直属学校中小学各班级均可参加。
二、具体内容：班名、班徽、班训、班歌、班规、班级目标及班级口号的设计与制定。
三、名额分配：小学10个班级，中学10个班级。
（各学校可择优上报若干个待评）四、上报时间：2011年6月15日前各学校把材料以及电子文稿上交到县德育部。
五、联系人、联系电话：小学联系人：刘妍电话：***邮箱：***************中学联系人：杨伸华电话：*** 邮箱：****************富裕县教师进修学校 2011年5月09日关于开展“我班特色我做主” 班级文化建设研讨活动方案班级文化，就是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想作风和行为准则的总和。
它是班级的灵魂所在，是班级存在和发展的动力及成功的关键。
对于中学生的教育和学习，成长和成材有着不可估量的作用。
优良的班级文化可以影响学生的情绪、态度与观念，让学生时刻保持高昂的斗志和积极进取的精神。
为此，我们开展以“我班特色我做主”为主题的班级文化建设研讨活动一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。
深入探讨研究班级文化，激发学生关爱班级的热情，营造健康向上的班级文化，增强班集体的凝聚力和向心力和归属感。
充分发挥教师与学生的主观能动性，形成各具特色的班级文化，确立一种积极向上的班级精神，使学生在浓厚的文化气息中提升自身的品位，创设全新的育人环境，实现由制度管理向文化育人的过渡。
二、具体内容班级是师生的家，是他们共同成长的精神家园。
班名、班徽、班训、班歌、班规、班级目标及班级口号的设计与制定，是建设班级特色的最好呈现方式，也是此次活动的基本内容。
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班级班徽、班训设计比赛活动策划书
一、活动目的
为了响应院团委的号召，加强我们专业的班级文化建设，活跃班级气氛，增强班级交流。
二、活动时间：XX年11月18日晚上六点（待定）
三、活动地点：（多媒体教室，待定）
四、参加人员：XX级中医一班全体同学
五、活动流程策划
1、前期安排
1）、生活委员马玲钰，通知班上全体同学，关于班徽、班训的设计。
以小组为单位，每个小组至少一副作品（班徽、班训），需要电子档。
2）、组织委员邱雪庆负责督促各组设计班徽、班训，在11月12日（待定）前收集各组作品。
通知各组作品需要附上简短说明。
3）、各组根据设计的班徽、班训制作PPT。
11月15日之前，交给组织委员邱雪庆。
4）、组长在11月7日之前，推选小组一位同学担任评委以及一两位同学担任PPT宣讲。
名单发给组织委员涂萱。
5）、教室安排，由学习委员方威负责。
（11月17日，需要确定）
6）、奖状制作，由宣传委员曾璐，宋诗瑶负责。
（11月16日之前完成）
7)、主持人由陈亦新担任。
8）、后勤工作，由生活委员和体育委员负责。
购买饮用水和纸杯。
9）、评分表制作，由杨界负责。
10）、照片采集由团支书安排。
2、比赛流程
1）、11月18日下午6点之前到达教室，各小组长负责本组签到，比赛后把签到情况交给杨界。
2）、主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟
3)、按照小组顺序，依次上台向大家展示班徽，并利用PPT向大家简单介绍班徽设计寓意。
限时5分钟。
4）、每组介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行现场打分。
由学习委员负责总分与核查。
及时公布已宣讲小组的分数。
5）、宣讲全部完毕后，由杨界总结此次活动。
评委及时打分，以及核算。
按分数高低排出一、二、三等奖，其他为优秀奖。
若有等分情况，由班级同学投票决定。
6）、主持人公布获奖名单，每组全体成员上台领奖，合影留恋。
7）、主持人宣布活动结束。
8）、生活委员安排后勤工作，整理教室。
六.比赛规则
1.作品设计主题要求
A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。
B. 作品版面要求简洁大方，具有美感。
C. 要有自己的思想和创意，体现班级特色。
D 设计须充分考虑其实现的可行性，能应用于其它视觉传播方式或放大、缩小时的视觉效果。
E 设计要符合作用对象的直观接受能力。
F内涵丰富，力求创新。
G色彩要鲜明，便于识别。
2.奖励措施：根据评选结果，评出一、二、三等奖各一名，优秀奖若干。
给与适当物质奖励。
并将一等奖作品征选为XX级中医一班班徽、班训。
七、奖项设置
1、一等奖：1名，得分第一名，奖金30元及团体奖状
2、二等奖：1名，得分第二名，奖金20元及团体奖状
3、三等奖：1名，得分第三名，奖金10元及团体奖状
4、优秀奖若干，团体奖状
八、资金预算
奖品：30+20+10=60元
奖状：10元
饮用水和纸杯：10元
评分表打印：0.1*32=3.2元
总计：83.2元
九、如遇特殊情况，活动改期举行！
附一：评分表
评分项目（每项10分）
得分
打分人
主题鲜明
内容积极向上
体现集体意识
体现班级特点
创意独特，内涵丰富
内容大方，富有美感，便于识别
评分作品（小组）核查人
附二
总分表
评分作品：
评委
得分
备注
总分
附件二
总分表
评分作品：
评委
得分
备注
总分
总分表
评分作品：
评委
得分
备注
总分
总分表
评分作品：
得分
备注
总分
附一：
评分表
评分项目（每项10分）
得分
打分人
主题鲜明
内容积极向上
体现集体意识
体现班级特点
创意独特，内涵丰富
内容大方，富有美感，便于识别总分
评分作品（小组）
核查人
评分表
评分项目（每项10分）
得分
打分人
主题鲜明
内容积极向上
体现集体意识
体现班级特点
创意独特，内涵丰富
内容大方，富有美感，便于识别总分
评分作品（小组）
核查人
评分表
评分项目（每项10分）
得分
打分人
主题鲜明
内容积极向上
体现集体意识
体现班级特点
创意独特，内涵丰富
内容大方，富有美感，便于识别总分
评分作品（小组）
核查人。