高中政治生活第八课 第一框学案教案
高中政治人教版必修四教学案：8.1世界是永恒发展的
第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的1．识记发展的实质。
2．理解发展的普遍性。
3．说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。
荆人袭宋楚国人想袭击宋国，派人先在澭水作标记。
澭水突然涨水，楚国人不知道，顺着标记在夜晚徒步过河，淹死的人有一千多，军中惊骇的声音如同大房子倒塌一样。
以前他们先在澭水作标记的时候，(标记)可以引导楚国人涉水，现在水已变化并涨了很多，楚国人还顺着标记涉水，这就是他们失败的原因。
【自主探究】(1)荆人夜袭，本是个好主意，为何失败了呢？(2)荆人袭宋这个故事给我们什么样的启示？(1)因为夜间澭水暴涨，荆人仍按照白天的结果行动，所以失败。
(2)荆人袭宋这个故事启示我们：由于客观事物是一个不断发展的过程，因此，我们要坚持发展的观点。
做事情要从客观实际出发，注意事物的发展变化，情况发生变化后，解决问题的方法也要发生变化。
一、发展的普遍性1．自然界是发展的(1)(2)2．人类社会是发展的3．人的认识是发展的的。
【想一想】世界永恒发展是不是意味着任何事物在任何时候都处于发展之中？世界永恒发展是指事物运动变化所包含的趋势，而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。
4的事物是没有的。
任何事物都有其产生和发展的过程。
【想一想】事物的发展是杂乱无章的吗？事物的变化发展是普遍的和永恒的，但不是杂乱无章的、毫无秩序的，而是有规律的。
二、发展的实质1事物的灭亡。
2进和【想一想】运动变化都是发展吗？并非任何运动变化都是发展。
事物是不断运动、变化的，运动变化有前进的、上升的，也有倒退的、下降的，只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。
探究点一发展的普遍性不用纸巾用手帕、不坐电梯爬楼梯、开汽车不如骑单车……如今，随着全球气候变暖对人类生活影响的加剧，过低碳生活，减少碳排放的“低碳”生活理念已经悄然走进了人们的生活。
问题：这一现象蕴含了什么哲理？提示：①自然界和人类社会都是不断发展的，人类对客观事物的认识也是不断向前发展的。
高考一轮复习 政治生活 第八课 教案
高考一轮复习政治生活第八课教案【教学目标】1.识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成2. 理解国际组织的内容及其作用、国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。
3.运用运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
【重点难点】国际关系的决定因素【教学课时】 2-3课时(含试卷讲评)【基本知识】1.主权国家的构成要素有哪些？基本权利和义务分别有哪些？2.联合国的宗旨和原则有哪些?我国在联合国中的地位和作用怎样？3.国际关系的决定性因素是什么？如何理解？4.我国国家利益主要有那？为什么要维护？怎样维护我国的国家利益？【知识关系】1、主权国家2.政权、主权和人权的区别3.政治生活中的权利和义务主体权利义务公民选举权和被选举权、政治自由、监督权维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
人大代表审议权、表决权、提案权、质询权协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
主权国家独立权、平等权、自卫权、管辖权不侵犯别国、不干涉他国内政、和平解决国际争端等国际义务。
（课堂反馈）一。
选择题1.（2012年高考江苏卷）南海和平与稳定符合南海周边各国的利益。
我国明确表示,在有关南海的领土划界、油气开发、渔业需求等问题中,领土划界是我国在南海的核心利益。
这反映出,我国外交政策捍卫的最高利益是 DA. 公正合理的国际秩序B. 我国的发展和繁荣C. 国家间的共同利益D. 我国的独立和主权2.2011年10月，湄公河遭袭的两艘货船上的13名中国船员全部遇难，引发国际关注。
保护中国的海运免受海盗侵扰，保护中国海外公民人身安全，是我国政府的应尽之责。
这强调了我国作为主权国家要切实行使( D)A．平等权 B．独立权C．自卫权 D．管辖权3. 2010年11月20日以来，我渔政310船和201船所组成的巡航编队在钓鱼岛海域内宣示主权、维护海洋资源、保护渔民安全生产。
人教版政治高一必修二政治生活第4单元第8课第1框课件：国际社会的主要成员：主权国家和国际组织(36张ppt)
1.如何理解“宗教信仰自由政策”其实质是什么？
①内涵，保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由 ②国家保护正常的宗教活动，这里的“正常”，其实就是指在宪法、 法律和政策所允许的范围内进行的活动。③宗教不能反党，反社 会主义不能干预国家行政、司法，不能妨碍教育制度等。④宗教 信仰自由政策的实质是使宗教信仰成为公民个人的自由选择，成 为个人的私事。 ⑤中共党员，共青团员不能信教
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第一单元
主 体
看课本目录
第二单元
主 体
第三单元
主 体
第四单元 当代国际社会
第八课 走近国际社会
第一框国际社会的主要成员-主权国家和国际组织
1.了解当代国际社会的构成。 2.了解国际组织的类型及作用 3.理解主权国家的构成要素及其在国际社会中的权利与 义务。（重点、难点） 4.理解联合国的宗旨、作用以及中国与联合国的关系。 （重点）
3、类型
按地域分：世界性和区域性 ①促进交流与合作
4、作用
②协调政治、经济关系
③调节国际争端、缓解国家间的矛盾、 （具体分析） 维护世界和平
了解以下国际组织的性质：
世界性、政府间 联合国 欧洲联盟 区域性、政府间
• 特别提醒： • 政府间国际组织的必须是主权国家，例如台湾 区域性、政府间 世界性、非政府间 不能加入联合国（政府间的），但可以参加奥 国际奥林匹克委员会 亚太经济合作组织 运会（非政府间的）
以材料表明了我国的什么权利？
自卫权
2.2015年1月，美国白宫发言人和美国财政部长指 出，人民币汇率调整不是要不要做的事，而是非 要做的事。美国的做法侵犯了我国的 A独立权 B平等权 C自卫权 D管辖权
A
3.2015年4月18日上午10点，中国渔政310船从广 州出发，往南海黄岩岛执行维权护渔任务。这是 我国在行使主权国家的
高中政治生活第八课第一框学案教案
高中政治生活第八课第一框学案教案Last revised by LE LE in 2021博山实验中学09级政治学案（20）《政治生活》第八课第一框一、创设情境，导入新课二、自主学习，合作探究三、知识梳理、归纳总结（关键词：主权国家，主权、基本权利，国际组织，联合国宗旨、原则、作用）四、达标检测，挑战自我据报道，东帝汉总统选举是联合国主持的。
联合国秘书长安南在联合国总部公布了选举结果，独立总统候选人沙纳纳古斯芒以82. 69％的得票率在总统选举中获胜，成为东帝汉独立后的第一任总统。
据此完成下题。
1 独立后的东帝汉将具有以下权利（）①独立权②平等权③自卫权④管辖权⑤人权⑥生存权A.①②③④B.②③④C.③④⑤⑥D.②③④⑥2 上述材料表明（）A.联合国是凌驾于国家之上的国际组织B.联合国成立以来，一直发挥着不可替代的作用C.联合国以维护国际和平与安全，促进国际合作与发展为宗旨D.世界能否和平相处，取决于联合国3、胡锦涛强调，中国将在关税、减免债务、优惠贷款、公共卫生、人力资源开发等五个方面采取新的援助举措帮助发展中国家。
这表明（）①中国在国际社会中是一个负责任的国家②中国已步入高收人国家的行列③中国主张维护世界和平④中国致力于建设持久和平、共同繁荣的和谐世界A.①④B.③④C.①③④D.①②2005年9月13日，第60届联合国大会总务委员会作出决定，拒绝将冈比亚等极少数国家提出的所谓“台湾在联合国代表权问题”和“联合国在维护台海和平方面积极作用”两项提案列入本‘届联大议程‘这是台湾当局妄图在联合国内制造“两个中国’，“一中一合”的闹剧连续第13次遭到惨败。
据此回答4 .材料中冈比亚等极少数国家未履行的国际义务是（）A不干涉他国内政 B.促进国际合作与发展C.和平解决国际争端D.不侵犯别国5 从2004年5月1日起，欧盟正式从15个国家扩大到25国。
欧盟是（）A.欧洲地区的非政府间国际组织B.欧洲地区的政治经济一体化组织C.世界最大的政府间的军事组织D.世界最大的国际政治组织6 迄今为止，中国共参与22项联合国维和行动，累计派出维和人员上万人次，是联合国安理5个常任理事国中派出维和人员最多的国家。
高中政治生活第八课教学设计5篇
高中政治生活第八课教学设计5篇高中政治生活第八课教学设计5篇教学工作在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，作为一名老师你知道如何指定教学设计吗？下面是小编为你准备的高中政治生活第八课教学设计，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高中政治生活第八课教学设计精选篇1为了保证教学活动有目的有计划地进行，使教学活动有针对性、时效性，根据学校教学工作计划，结合本学期学科特点、特制定本学期教学计划如下：一、本期总体教学目标。
本期高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使教学质量有明显提高。
二、本期教学的进度本学期高一政治教学计划高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，根据学习行政历的规定，本学期教学周21周，其中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进度为：9月份完成教学计划1—3课；10月份完成积极哦啊小计划4—6课；期中考试完成后，11月份完成7—8课；12月份完成9—11课；元月份复习进行期终考试。
三、教学设想及措施高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题；其次要加强思想政治教育工作。
加强育人工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取以下措施：1、备好每堂课。
备课是上课的重要前提，只有熟知、真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲好课。
2、积极参加教研活动，参加互听课活动，教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法，只有坚持才能修正自己。
人教版高中思想政治《经济生活》第八课第一框《国家财政》教学设计
七、观评记录
优点：1、教师能够把知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者有机的统一起来，内容符合教学大纲的要求，教学环节得到全面展示，详略得当，重难点突出，并且带有很大的趣味性，调动了学生的积极性。
创设情境，引导学生关注社会热点、参与经济生活、关心国家和社会发展，认同我国目前实行的财政政策，增强主人翁意识。
四、教学过程
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
师生互动
拉近距离
导入新课
课前3分钟，播放《十三五之歌》，感受我们的美好生活。
播放《十三五之歌》，感受我们的美好生活。导入今天的课题，分析财政的含义，并潜移默化地感受财政的作用。
人教版高中思想政治《经济生活》第八课第一框《国家财政》教学设计
一、课标要求
课标要求
本课为新课标下高一《经济生活》教学内容，这本教材在高中整个教学中处于重要的地位，就其它的知识内容来说，它不仅分析了对人民的生活水平提高的密切关系，而且分析了对于企业的发展，以及整个国家经济的健康持续发展的作用。另外它本身还有深刻的现实意义，社会经济生活中所发生的每一个现实问题都与《经济生活》的知识存在千丝万缕的联系。正所谓，学习高中《经济生活》的内容，是学生参与解决我们现实经济问题研究做了理论的准备。第三，《经济生活》在高考中也占有重要的地位，对学生来说，是学习中的重点和难点所在。所以《经济生活》这本教材对于我们来说既有理论的高度，又存在现实的要求。
本框共设两目，分别是“财政及其作用”和“财政收入与支出”，包括财政的含义、财政的作用、财政收入的来源、财政支出的范围以及影响财政收入的因素等具体内容。本节课着重落实财政的作用。教学建议如下：
政治生活第八课第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
上海合作组织
2、国际组织
一些国家、地区或民间团体出于各种特定 （1）含义： 目的，通过签订条约或协议的方式，建立 有一定规章、制度的团体。 按主体分：政府间和非政府间
（2）类型
按地域分：世界性和区域性
按领域分：政治性和专业性 ①促进交流与合作
（3）作用： ②协调政治、经济关系
③调节国际争端、缓解国家间的矛盾、 维护世界和平
（5）主权国家的义务
不侵犯别国，
不干涉他国内政，
以和平方式解决其国际争端等
你知道下列图片分别代表什么国际组织吗？
在当代国际社会中，政府间国际组 国际奥林匹 联合国 世界贸易组织 克委员会 织共有 2000 多个，非政府间组织数以万 计。世界形成了以联合国为中心的国际 组织网络。
欧洲联盟
亚太经济 合作组织
材料：中国外交部发言人华春莹在例行记者
会上表示，中国对包括半月礁在内的南沙群岛 及其附近海域拥有无可争辩的主权。针对此前 发生的我渔船被扣事件，外交部和驻菲律宾大 使馆已在第一时间向菲方提出交涉，要求菲方 对此给出合理解释，并且立即放人放船。
思考： 我国为什么要重视对半月礁的主权？ 主权对于一个主权国家来说具有哪些重要特征？
维护国际和平与安全， 促进国际合作与发展。
（4）各会员国应遵循的原则：
主权平等
和平解 决争端
不使用 武力
履行义务
不干涉 内政
集体协作
（5）联合国的作用：
联合国为2014年全球 人道援助行动发出 129亿美元募捐呼吁 联合国维和行动 将加强对驻在国 法治建设的支持
巴格达国际反恐 会议呼吁各国加 大反恐力度 ①实行人道主义援助
积极作用
联合国的作用
局限性
统编人教版高中政治(必修4)哲学与文化第8课第一框《文化的民族性与多样性》优质课教案
统编人教版高中政治（必修4）哲学与文化第8课第一框《文化的民族性与多样性》优质课教案【教材分析】本框主要讲述了文化的民族性和多样性。
本框以“阅读与思考”为线索贯穿全文，从而引起学生对文化的民族性体现、文化多样性等问题步步深入地思考。
包括“文化具有民族性”、“文化具有多样性”两目内容。
教材还辅以相关链接，以丰富拓展教学内容。
【教学目标】1.掌握民族文化的重要性、民族文化的核心及体现方面。
2.理解文化多样性的原因、明白我们如何做。
【核心素养】1.政治认同相信学习本课关于文化的民族性、多样性的知识，有助于我们学习、借鉴外来文化的有益成果。
2.科学精神探究文化的民族性和多样性，正确对待外来文化。
3.公共参与努力学习、借签世界各国有益文化，弘扬民族精神，促进文化发展。
【教学重难点】1.教学重点：理解文化多样性的原因、明白我们如何做。
2.教学难点：理解文化多样性的原因。
【学情分析】高中学生已经在学习世界各国文化知识，但对文化的民族性和多样性认识不够。
教学时要充分利用学生已有的知识、经验，让学生结合自己的经历理解观点，力戒枯燥乏味的教学。
因此，教师应穷尽一切手段设计教学。
同时，学生的分析能力有限，需要教师进一步耐心培养。
【教学方法】启发式、材料分析法、小组合作探究法。
【教学准备】师制作多媒体课件。
【教学课时】1【教学过程】一：问题导入。
师：哲学是文化的活的灵魂。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园，它与每个人息息相关。
不同的国家和民族有不同的文化，同一国家和民族在不同的时代也会有不同的文化。
文化具有什么特性？今天我们就来探究这个问题。
板书课题：文化的民族性与多样性环节二：讲授新课。
（一）文化具有民族性◇阅读与思考一（1）师课件出示以下材料。
风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色。
……（2）生阅读后思考：不同的建筑艺术、舞蹈艺术、体育运动项目、语言文字等，承载着不同的文化内涵。
请举一两个例子加以说明。
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博山实验中学09级政治学案（20）
《政治生活》第八课第一框
一、创设情境，导入新课
二、自主学习，合作探究
三、知识梳理、归纳总结
（关键词：主权国家，主权、基本权利，国际组织，联合国宗旨、原则、作用）
四、达标检测，挑战自我
据报道，东帝汉总统选举是联合国主持的。
联合国秘书长安南在联合国总部公布了选举结果，独立总统候选人沙纳纳•古斯芒以82. 69％的得票率在总统选举中获胜，成为东帝汉独立后的第一任总统。
据此完成下题。
1 独立后的东帝汉将具有以下权利（）
①独立权②平等权③自卫权④管辖权⑤人权⑥生存权
A.①②③④
B.②③④
C.③④⑤⑥
D.②③④⑥
2 上述材料表明（）
A.联合国是凌驾于国家之上的国际组织
B.联合国成立以来，一直发挥着不可替代的
作用
C.联合国以维护国际和平与安全，促进国际合作与发展为宗旨
D.世界能否和平相处，取决于联合国
3、胡锦涛强调，中国将在关税、减免债务、优惠贷款、公共卫生、人力资源开发等五个方面采取新的援助举措帮助发展中国家。
这表明（）
①中国在国际社会中是一个负责任的国家②中国已步入高收人国家的行列
③中国主张维护世界和平④中国致力于建设持久和平、共同繁荣的和谐世界
A.①④
B.③④
C.①③④
D.①②
2005年9月13日，第60届联合国大会总务委员会作出决定，拒绝将冈比亚等极少数国家提出的所谓“台湾在联合国代表权问题”和“联合国在维护台海和平方面积极作用”两项提案列入本‘届联大议程‘这是台湾当局妄图在联合国内制造“两个中国’，“一中一合”的闹剧连续第13次遭到惨败。
据此回答
4 .材料中冈比亚等极少数国家未履行的国际义务是（）
A不干涉他国内政 B.促进国际合作与发展
C.和平解决国际争端
D.不侵犯别国
5 从2004年5月1日起，欧盟正式从15个国家扩大到25国。
欧盟是（）
A.欧洲地区的非政府间国际组织
B.欧洲地区的政治经济一体化组织
C.世界最大的政府间的军事组织
D.世界最大的国际政治组织
6 迄今为止，中国共参与22项联合国维和行动，累计派出维和人员上万人次，是联合国安理
5个常任理事国中派出维和人员最多的国家。
这表明（）
A．经济发展是维护世界和平的重要基础
B．建立国际新秩序是我国外交政策的基本立中点
C．我国政府遵循联合国的宗旨，积极履行国际责任
D．组织国际维和行动是主权国家享有的基本权利
7 2007年，亚太经合组织领导人非正式会议、中国与东盟领导人会议、联合国气候变化大会先后举行，如何应对气候变化成为上述国际会议共同关注的议题。
（1）按照职能范围指出上述材料所涉及的国际组织的类型，
（2）有人认为”气候无国界，因此解决气候变化问题只能靠国际组织”。
请就此观点谈谈你的看法。
五、典例训练
20世纪80年代以来．人类社会发展面临一系列新问题，如南北差距继续扩大、世界人口剧增、全球生态环境日益恶化等。
1987年，联合国世界环境与发展委员会在对世界环境和发展中国家的关键问题进行全面调查研究的基础上，发表《我们共同的未来》专题报告。
系统阐述了可持续发展的战略思想和基本纲领，并把可持续发展定义为“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展”。
1992年，在巴西召开的有183个国家和地区参加的联合国环境与发展大会上，通过了《里约热内卢宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件，可持续发展观被不同国家所认同。
联系材料，运用国际社会的有关知识，说明为什么可持续发展观能够被不同国家所认同。
自主学习、合作探究参考答案：
练习 1A 2C 3C 4D 5B 6D 7 C 8 D
探究一最大区别是国家有主权，地区没有。
台湾是我国的一个地区没有主权，所以不是一个国家
探究二主要参照教材相关链接来分析即可
探究三国际组织是国际社会的重要成员，在促进国家间政治经济文化科技等交流，协调国际关系，调节国际争端维护世界和平等方面，起了重要作用。
因此认为，当今社会有很多事情是由国际组织组织和推动的，是正确的。
但是各个国际组织的宗旨性质不同，职能作用各异，对每个国际组织的作用要具体分析，不能一概而论，所以，认为所有的国际组织都促进了世界的发展。
是错误的
探究四：主要体现联合国的宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展作用：促进世界经济社蝴蝶发展进行人道主义援助等方面发挥积极的作用。
达标检测、挑战自我参考答案：
1A 2C 3 A 4 A 5B 6C
7 （1）亚太经合组织是区域性、非政府间国际组织
东盟是区域性、政府间的国际组织
联合国气候变化大会是世界性、非政府间国家组织
（2）国际组织在解决气候问题方面发挥着日益重要的作用。
因为国际组织是国际社会的重要主体，依靠相关国际组织可以促进主权国家就解决气候问题开展交流、协调和合作。
但国际组织受诸多因素制约，其作用有一定局限性。
主权国家对解决气候问题应承担重大责任。
因为主权国家是构成现代国际社会的基石，可通过履行其职能和义务，在很大程度上减少气候污染。
典例训练参考答案：
答：国家利益是每一国家对外政策的出发点和归宿，但在全球化的背景下，每一国家既重视自己的国家利益，又努力寻求与其他国家的利益共同点。
可持续发展是当今世界一个非常重要的利益共同点。
它不仅关系到当代人的利益，也关系到下一代的持续生存和发展。
不仅关系到发展中国家的经济发展，也关系到发达国家的利益。
在当今世界，联合国在协调国际关系、促进各国社会和经济的发展方面有着不可替代的重要地位。
在发展问题上，经过联合国的努力。
不仅达成了可持续发展观的共识，而且形成了有关可持续发展的纲领性文件，这也是可持续发展观能够被不同国家所认同的原因之一。