动感英语教案
G4b6M6动感教案
科目：英语课型：新授课课题：Module 6 Unit 2 W as it a bigcity？设计者：潘静莲教材内容简析本节课是用过去时态描述过去发生的事情。
内容比较贴近学生生活,是学生们比较喜欢的话题之一,所以有利于学生间开展交流..本课重要内容是文化教育的渗透,让学生感受事物过去的特征和状态。
学情分析经过近一年多的英语学习，学生们具备了一定的听说读技能，有较好的模仿能力，在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。
在本模块的知识点贴近学生生活，所以学生对此会表现出较浓厚的学习兴趣，这就为本单元的学习打下了良好的基石。
学生主要解决的问题是如何进行综合运用。
教学目标知识目标：1.全体学生能理解单词表中的词汇2.全体学生能运用词汇village3.全体学生能运用用过去时态描述过去发生的事情。
能力目标：用过去时态描述过去发生的事情。
1.询问事物过去的特征的状态。
2.学习过去时态，即过去某个时间发生的事情，was 的一般疑问句及答语。
即在情景中运用Was it…? Yes, It was. / No, It wasn’t.来询问过去发生事情和情况。
情感、态度与价值观：通过活动体验，用过去时态描述过去发生的事情，发展综合语言运用能力。
培养学生大胆表现自己，敢于说英语的信心。
教学重点：教学难点：重点：能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回答难点：能够运用由Was 引导的一般疑问句及其回答策略、方法“动感教学”法、教学方法：任务型教学法、情景教学法；学习方式：自主、合作、交流、互动、探究教学准备单词卡片、录音机、自制课件或小黑板教学过程教学环节（步骤）教学内容（学什么）教师活动（怎样指导）学生活动（怎样学习）设计意图一、热身运动 1. 问候语：goodmorning. How areyou? I’m fine ，thank you.2.复习旧知3．目标1、Greetings.2.(小老师带领全班复习).I can read:small big fat thintall short young oldclever cutenaughtyReview the mainknowledge oflast lesson3、出示课件1；说目标，给学生信心:Can you doit?1、Greetings.2.齐读3、明确目标，给自己信心：I can do it.复习已学内容，既为下面的学习做铺垫，又能营造英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生积累语言。
2024年幼儿园中班英语领域教案feeling
2024年幼儿园中班英语领域教案feeling一、教学内容本节课选自幼儿园中班英语教材第三章《My Feelings》，具体内容包括：情感词汇（happy, sad, angry, excited, scared），简单句型（"I feel …"），以及日常情境对话。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的情感词汇，并能运用句型"I feel …"表达自己的情感。
2. 培养学生用英语进行简单情境对话的能力。
3. 培养学生关注他人情感，学会分享与表达。
三、教学难点与重点1. 教学难点：情感词汇的发音和记忆，句型"I feel …"的正确运用。
2. 教学重点：情感词汇的掌握，用英语进行情境对话。
四、教具与学具准备1. 教具：情感卡片、PPT、录音机、小奖品。
2. 学具：课本、练习册、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示情感卡片，引导学生说出卡片上的情感词汇。
教师通过表情和动作，让学生猜测并说出相应的情感词汇。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放PPT，展示例句"I feelhappy/sad/angry/excited/scared"，引导学生跟读。
教师针对每个情感词汇进行讲解，让学生了解其含义和用法。
3. 随堂练习（10分钟）教师给出情境，让学生用"I feel …"句型表达自己的情感。
学生两人一组进行对话练习，教师巡回指导。
4. 情境对话（10分钟）教师设置日常情境，引导学生进行英语对话。
学生分角色扮演，练习使用情感词汇和句型。
学生分享学习心得，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 情感词汇：happy, sad, angry, excited, scared2. 句型：I feel …七、作业设计1. 作业题目：画出自己的情感脸谱，并用英语描述自己的情感。
2. 答案示例：画出笑脸，写句子："I feel happy."画出哭脸，写句子："I feel sad."八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高情感词汇的掌握程度。
《动感英语教案》
《动感英语教案》Word版第一章：课程介绍1.1 课程目标本课程旨在通过动感英语教学，帮助学生提高英语听说读写能力，培养学生的英语学习兴趣和积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
1.2 课程内容本课程主要包括英语语音、词汇、语法、口语表达和听力理解等方面的教学内容，通过歌曲、电影、游戏等多种形式进行教学。
1.3 教学方法本课程采用任务型教学法、情境教学法和交际教学法，注重学生的参与和实践，提高学生的英语实际运用能力。
第二章：英语语音教学2.1 教学目标通过本章教学，使学生掌握英语音标及其发音规则，能够正确拼读单词和朗读句子。
2.2 教学内容本章主要介绍英语音标及其发音规则，通过讲解和练习，帮助学生掌握音标发音。
2.3 教学方法本章采用讲解、示范、练习和小组讨论等多种教学方法，帮助学生掌握英语音标发音。
第三章：词汇教学3.1 教学目标通过本章教学，使学生能够通过音标和词根词缀记忆单词，扩大词汇量，提高阅读理解能力。
3.2 教学内容本章主要介绍音标记忆法和词根词缀记忆法，通过讲解和练习，帮助学生掌握单词记忆方法。
3.3 教学方法本章采用讲解、示范、练习和小组讨论等多种教学方法，帮助学生掌握单词记忆方法。
第四章：语法教学4.1 教学目标通过本章教学，使学生掌握基本的英语语法知识，能够正确运用语法知识进行口语表达和写作。
4.2 教学内容本章主要介绍英语基本句型、时态、语态等语法知识，通过讲解和练习，帮助学生掌握语法知识。
4.3 教学方法本章采用讲解、示范、练习和小组讨论等多种教学方法，帮助学生掌握语法知识。
第五章：口语教学5.1 教学目标通过本章教学，使学生能够熟练运用所学词汇和语法知识进行口语表达，提高学生的口语交流能力。
5.2 教学内容本章主要介绍日常英语口语表达和情景对话，通过讲解和练习，帮助学生掌握口语表达技巧。
5.3 教学方法本章采用讲解、示范、练习和小组讨论等多种教学方法，帮助学生提高口语交流能力。
(教材分析)-大班英语教案：快乐英语动动动
快乐英语动动动G ! G !E ! D !能听指令做出动作 \ ! E !D 。
能指出和。
体验英语活动的快乐。
画有和的卡片、闪卡、榔头，磁带。
一、 GH，LL!二、W (暖身活动)T：S L S三、N C1、教师先以图片教小朋友。
2、 G ! ! TPR 互动请幼儿做敲击游戏。
3、学习4、老师以动作显示饥饿，引出词组。
待蛋糕吃完，老师突然做嗌住状，引出词组，并和小朋友互动。
TPR 互动5、 LG游戏6、歌曲歌谣。
复习所有学过的歌曲歌谣四、结束S大班英语教案：快乐英语动动动PPT课件配音网/尤其在两个让人稀罕到不行的宝贝的穿戴中，每一处都展现着我们沙老师的有趣和细腻！总之，幼儿搞破坏正是他探索欲望的体现，是他成长过程中的一种心理需求。
在正确理解幼儿破坏行为的基础上，父母和老师共同采取一些措施，是可以逐渐改变幼儿的破坏行为，帮助他们顺利成长的。
3大小这其实也是他们内心渴望的。
3岁孩子这是最常见的方式，对于日常生活中容易引起矛盾的事项，经过家长与家长之间，家长与孩子之间的共同协商之后制定。
由于成就感对于这个年龄段的孩子来说相当重要，因此小男生和小女生往往都变得十分好强，不论是做功课还是玩耍，他们都不愿意失败，都要竭尽所能。
老人做得对不对呢？出发点当然对，只是方法不对。
实际上这个小小动作极易破坏了孩子注意力的发展。
有些孩子上学的时候，为什么他的注意力不好？实际上就跟他小时候一点一滴的这种被打扰有关。
一说的更TMD直白一点，国内幼儿园教师队伍大部分是由大专、甚至是中专的学历构成的，其中包括了不少的高考失意者、厌恶学习者的，而这样子的团队，你能指望有多少素质呢？也许这样子的说法显得过于，然而这就是赤裸裸的现实。
5、别动，那个危险！2015年美国凯迪克奖最佳绘本请小朋友回家做客每每谈到关于孩子的话题，特朗普都特别骄傲。
他曾当众称赞大女儿说道：伊万卡是一个非常非常漂亮的美人，这个国家所有的男孩都想和她约会。
，这得是多么自信的爸爸哟！「5分钟暗示法」也是七田真一直推崇的一种育儿法，它可以将孩子的心导向正确的方向，巧妙地挖掘孩子大脑的潜能。
幼儿园动感英语教学方案
幼儿园动感英语教学方案幼儿园动感英语教学方案一、方案背景随着经济的不断发展和国际交流的增多，英语已经成为了全球共用的语言。
幼儿期是人生中最为重要的语言发展时期，因此，在幼儿园阶段，引导孩子掌握基础的英语语言能力，不仅能够为今后的学习和生活打下坚实的基础，还能够培养孩子解决问题的能力、联想思维、想象力等更为普适性的能力。
本方案旨在通过多元化的教学手段，创造一种有趣、行之有效的幼儿园英语教学氛围，激发孩子们对英语学习的兴趣和热情，培养孩子们的口语表达、情感交际、社交能力等方面的能力，全面提高孩子们的英语水平。
二、教学目标本方案的教学目标主要包括以下几个方面：1. 帮助孩子们建立基本的英语语言倾听和发音的能力；2. 培养孩子们的口语表达、情感交际能力，提高听说能力；3. 增强孩子们的自信心和自主学习能力；4. 利用情景模拟的方式增强孩子们的实践能力和社交能力；5. 为孩子们打下坚实的英语学习基础，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
三、教学内容和方法1. 教学内容本教学方案主要包括以下几部分内容：（1）基础语言的学习：在幼儿英语教学中，首先要学习的是基础的词汇和语法知识。
在教学中，教师可以使用各种形式的教具和素材，如卡通图画、形状、颜色、数字等，帮助孩子们学习基础英语语言。
（2）口语表达：通过有声音乐、游戏、情景模拟等丰富多彩的教学手段，培养孩子们的口语表达能力，激发孩子们学习英语的兴趣。
通过与其他孩子的对话、角色扮演等活动，激发孩子们表达自己的欲望和情感的能力。
（3）情感交际和社交能力：通过增强孩子们的交流和互动，增强他们的团队意识和组织协调能力。
在教学中，老师可以采用小组活动、集体游戏等形式，通过多种形式增强孩子们社交能力。
2. 教学方法本教学方案主要采用以下教学方法：（1）游戏化教学法：通过游戏化教学法，将英语融入到孩子们的玩乐之中，吸引他们的注意，激发他们的学习热情。
在游戏中，运用情景模拟的方式，让孩子们更好地理解和运用所学的英语知识，增强了实践能力。
幼儿园中班英语领域教案feeling
幼儿园中班英语领域教案feeling ：《幼儿园中班英语领域教案：Feeling》一、教学内容1. 情感词汇学习：happy、sad、angry、scared、surprised等基本情感词汇。
2. 情感句子练习：How are you feeling? I am feelinghappy/sad/angry/scared/surprised.二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的情感词汇，并能够正确运用。
2. 培养幼儿用英语表达自己情感的能力。
3. 培养幼儿关心他人情感的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：情感词汇的记忆与运用。
2. 教学重点：情感句型的构建与表达。
四、教具与学具准备1. 教具：情感卡片、小熊玩偶、教学PPT。
2. 学具：幼儿英语乐园教材、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用小熊玩偶创设情境，展示小熊在不同场景下的情感，引导幼儿观察并说出相应的情感词汇。
2. 例题讲解（10分钟）：通过PPT展示情感词汇，教读并解释词汇含义。
引导幼儿用情感词汇造句，巩固情感句型。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行情感卡片游戏，要求幼儿用情感词汇描述卡片上的场景。
教师巡回指导，纠正发音，指导句型运用。
4. 小组活动（5分钟）：以小组为单位，进行“情感猜猜看”游戏，增强幼儿对情感词汇的记忆。
邀请部分幼儿上台展示所学情感词汇和句型。
对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 板书Feeling2. 内容：情感词汇（happy、sad、angry、scared、surprised）及情感句型（How are you feeling? I am feeling）七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达自己情感的画，并用情感词汇和句型描述。
家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿独立表达。
2. 答案示例：画面：小熊在草地上玩耍，脸上洋溢着快乐的笑容。
描述：The bear is feeling happy. He is playing on the grass with a big smile.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对情感词汇和句型的掌握程度，针对问题进行改进。
2024年幼儿园大班英语教案Feeling
2024年幼儿园大班英语教案Feeling一、教学内容1. 情感词汇的学习（happy, sad, angry, excited, scared）2. 情感句型的运用（How are you feeling? I am feeling ）3. 通过情感故事理解情感表达二、教学目标1. 学生能够认知并运用五个基本情感词汇。
2. 学生能够使用情感句型进行简单交流，表达自己的情感状态。
3. 培养学生理解他人情感，学会关心和分享。
三、教学难点与重点1. 教学难点：情感词汇的准确发音及运用。
2. 教学重点：情感句型的构造与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：情感卡片、故事书、录音机、磁带。
2. 学具：彩色笔、画纸、心情日记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过表情和动作展示不同的情感，引导学生猜测并说出情感词汇。
2. 例题讲解（10分钟）教师利用情感卡片，展示句型“How are you feeling? I am feeling ”，并引导学生模仿。
3. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，用情感词汇和句型进行角色扮演，进行情感交流。
4. 情感故事分享（15分钟）教师讲述情感故事，引导学生关注故事中角色的情感变化。
5. 情感日记制作（10分钟）学生用画纸和彩色笔，制作属于自己的情感日记，记录当天的心情。
六、板书设计1. 板书Feeling2. 情感词汇：happy, sad, angry, excited, scared3. 情感句型：How are you feeling? I am feeling七、作业设计1. 作业题目：a. 画出自己今天的心情，并用情感词汇描述。
b. 家长协助孩子用情感句型进行家庭对话。
2. 答案：a. 画图及情感词汇描述见学生作业。
b. 家庭对话示例：How are you feeling, mom/dad?I am feeling happy/sad/angry/excited/scared.八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对情感词汇和句型的掌握情况，调整教学策略，提高课堂效果。
《动感英语教案》
《动感英语教案》Word版一、教案简介《动感英语教案》是一套适用于中学生和初级英语学习者的教学方案。
本教案以激发学生学习兴趣和动力为目标，通过丰富的教学活动和实践任务，提高学生的英语听说读写能力。
本教案共十个章节，内容涵盖了基本的英语语法、词汇、发音及日常交流等方面。
二、教学目标1. 提高学生的英语听说能力，使他们能够熟练地进行日常英语交流。
2. 扩展学生的英语词汇量，使他们能够正确运用常用词汇。
3. 加强学生的英语语法知识，使他们能够正确构造句子。
4. 培养学生的阅读兴趣，提高他们的英语阅读理解能力。
三、教学内容1. 章节一：英语语音基础知识学习英语音标及其发音规则练习单词的正确发音2. 章节二：基本英语语法学习英语句子的基本结构掌握常用的时态和语态3. 章节三：日常英语交流话题学习介绍自己、询问他人及日常对话练习常用的日常英语表达方式4. 章节四：扩展词汇学习学习不同主题的词汇及短语进行词汇记忆和运用练习5. 章节五：英语阅读理解阅读不同类型的英文文章提高阅读理解能力和快速获取信息的能力四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中学习英语。
2. 运用分组讨论法，激发学生的合作精神和竞争意识。
3. 利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
4. 创设情境，让学生在模拟真实环境中进行英语交流。
五、教学评估1. 定期进行课堂测试，检查学生的学习进度。
2. 组织英语角活动，评估学生的实际应用能力。
3. 定期提交英语写作作业，评估学生的写作水平。
4. 进行期末考试，全面评估学生的英语综合能力。
六、章节六：英语听力训练1. 学习英语听力技巧，如预测、猜词义、抓住关键信息等。
2. 练习听力材料，包括对话、短文和新闻报道等。
3. 通过听力练习，提高学生的英语听力理解能力。
七、章节七：口语表达与演讲1. 学习英语口语表达技巧，如连读、语调、语音等。
2. 练习口语对话，提高学生的英语口语交流能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit One （Action English 1-3）Ⅰ.Teaching objectives and demands1. Movie Dictionary 电影词典2. American Slang 美国俚语3. Classic Film Clips 经典对白4. Movie Tunes 原声碟Ⅱ. Teaching time two periodsⅢ.Teaching ProcedureAction English 1MOVIE DICTIONARY 电影词典sound engineer, a person who make sound better 录音师AMERICAN SLANG 美国俚语Rumo(u)r has it that… 据说…… ；人们都说……例句：Rumor has it that Andy is a nice guy. 人们都说安迪是个棒小伙。
Rumor has it that he is a rather difficult sound engineer. 人们都说那个录音师很难相处. Rumor has it that J ean’s getting married again. 人们都说吉恩又要结婚了。
Rumors have it that there will be a change in the Cabinet. 谣传内阁将改组。
Rumour has it that he is going to resign. 据说他将辞职。
CLASSIC FILM CLIPS 经典对白The BeachMy name is Richard.So what else do you need to know?S tuff about my family or where I’m from.None of that matters.Not once you cross the ocean and cut yourself loose.Looking for something more beautiful something more exciting and yet, I admit something more dangerous.After 18 hours in the back of an airplane three dumb movies, two plastic meals, six beers and absolutely no sleep, I finally touched down in Bangkok.‘Hey, how about you? You want to go to the waterfall? Cheap for you, come on.’‘Hey, you need somewhere to stay?’‘I’ll be fine. I’ll find my own place, thanks.’‘What do you want, man?’And this is it. Bangkok, good time city, gateway to southeast Asia.Where dollar and Deutschmarks.Get turned into counterfeit watches and genuine scars.‘It’s a good time, boys? Girls? This is where the hungry come to feed. You wanna drink snake blood?‘Wait a minute. Did you say snake blood?’‘Oh yeah.’‘No, thanks.’‘What is wrong with snake blood?’‘I just don’t like the idea.’‘Or maybe you scared? Afraid of something new?’‘No, I just don’t like the idea, that’s all.’‘Ha ha! Like every tourist. You are all the same just like America.’So never refuse an invitation.Never resist the unfamiliar.Never fall to be polite.‘Gentlemen, that was excellent.’Never outstay your welcome.Just keep your mind open and suck in the experience.And if hurts it’s probably worth it.重点词句：None of that matters. 无关紧要。
You matter to me. 你对我很重要。
matter to you 对你重要. not matter to you.对你不重要例句：1.Your opinion really matters to me.你的意见对我很重要2.You matter to me .你对我很重要.It doesn't matter .不要紧.counterfeit watches genuine scars.(片中)counterfeit 假的。
counterfeit money 假币genuine 真的true真的(爱情) ,true love ;real真的(友情) real friendsgenuine true real 反义词：counterfeitJust keep your mind open and suck in the experience, and if it hurts it's probably worth it.(片中) 只要你敞开心扉，即便是受到痛苦,也是值得的。
be worth doing。
deserving of ; giving satisfaction 值得……worth 值得例句：1.Tibet is definitely worth seeing.*绝对值得一去。
2.This car isn't worth the money you paid for it.你买的那部车不值那么多钱.You are not worth helping 你不值得帮忙。
It is worth buying . 它值得购买。
This book is worth reading. 这本书值得一看。
Tibet is definitely worth seeing. 绝对值的一看。
MOVIE TUNES 原声碟Unchained MelodyOh my love my darling I've hunger for your touch A long lonely time And time goes by so slowly And time can do so much Are you still mine I...I need your love I...I need your loveGod speed your love to me Lonely river flow to the sea to the sea To the open arms of the sea yeahLonely river sigh wait for me wait for me I'll be coming home wait for me Oh my love my darling I've hunger, hunger for your touch A long lonely time And time goes by so slowly And time can do so much Are you still mine I need your love I...I need your love God speed your love to me<人鬼情未了>的主题曲,这首歌谈到了尽管失去爱人,但心里仍冲满了对她的爱.ACTION ENGLISH 2MOVIE DICTIONARY 电影词典cartoon (also animated cartoon), a film made by photographing a series of drawings卡通；动画片AMERICAN SLANG 美国俚语Oh, Come on！说明：用强调的语气时，表示不相信。
用平白的语调时，表示快点。
连续说两遍的时候，表示加油。
CLASSIC FILM CLIPS 经典对白Entrapment 1.俘获，使陷罗网。
2.用计引诱，使堕术中。
Who do we like for this? 凭以往的经验，这会是谁干的？Who do you like for… 凭以往的经验，会……例句：Who do you like for the best actress at tomorrow’s Oscar’s? 凭以往的经验，你觉得明天的奥斯卡最佳女主角会是谁？Who do you like for the soccer game tomorrow night, Brazil or Germany? 凭以往的经验，你觉得明天晚上的足球赛是巴西赢还是德国赢？Oh, Gee! 表示没想到，感到惊讶！同义词：Gosh! Oh my God!Oh, no! 表示发牢骚、抱怨。
Oh, oops! 在犯了个小错误的时候说。
Go ahead. 请便。
例句：Do you mind if I smoke here? No, go ahead. 我可以抽烟吗？没问题，请便吧。
Can I use the bathroom ? Go ahead. 我能用一下卫生间吗？当然，请便吧。
MOVIE TUNES 原声碟Love Is All Around堕入爱河电影《四个婚礼一个葬礼》Four Weddings and a FuneralI feel it in my fingers, I feel it in my toes Love is all around me and so the feeling growsIt's written on the wind, it's everywhere I go So if you really love me, come on and let it show You know I love you I always will My mind's made up by the way that I feelThere's no beginning, there'll be no end Cause on my love you can dependI see your face before me, as I lay on my bed I kinder get to thinking of all the things we saidYou gave a promise to me, and I gave mine to you I need someone beside me in everything I do You know I love you I always will My mind's made up by the way that I feelThere's no beginning, there'll be no end Cause on my love you can dependIt's written on the wind, it's everywhere I go So if you really love me, come on and let it show Come on and let it show查尔斯是一位婚礼上的常客，但对结婚却始终怀有疑惧。