设计一个旅行计划——学生任务单
某班级毕业旅行策划书 (2)
某班级毕业旅行策划书标题：某班级毕业旅行策划书一、活动目标：为班级毕业生提供一个难忘的毕业旅行经历，增强同学们之间的凝聚力和友谊，放松心情，留下美好回忆。
二、活动时间和地点：时间：2022年7月初地点：选择一个具有丰富旅游资源、安全、便利的目的地，建议选择国内知名旅游景点。
三、活动内容：1. 主题：为毕业旅行设置一个主题，可以是班级之旅、友情之旅、成长之旅等。
主题的选择应符合班级特点和毕业时期的意义。
2. 行程：根据班级成员的意见和预算，制定详细的行程安排。
包括景点游览、活动安排、用餐安排等。
要合理安排时间和路线，确保每个人都能参与并享受行程。
3. 活动亮点：为活动增加一些特色项目，如户外拓展活动、团队合作游戏、晚会表演等。
通过这些亮点项目，增加活动的趣味性和参与度。
4. 自由活动时间：在行程中安排适当的自由时间，让同学们可以自由安排自己的活动，例如购物、闲逛、放松等，充分享受旅行的乐趣。
5. 社交活动：组织班级聚餐、座谈会、晚会等社交活动，为同学们提供交流和互动的机会，增强彼此之间的感情。
6. 毕业晚会：安排一场盛大的毕业晚会，为毕业生们准备表演、小品、颁奖等环节，为毕业之际增加一份难忘的记忆。
四、预算和筹备：1. 预算：制定一个合理的预算，包括交通费用、住宿费用、餐饮费用、门票费用、活动费用等。
根据班级成员的数量和目的地的要求进行预算，确保活动的顺利进行。
2. 筹备工作：成立筹备小组，负责活动的策划和组织工作。
包括预订交通工具和住宿、联系景点和活动场地、筹备晚会和表演等。
3. 资金筹集：通过班级集资、个人捐款等方式筹集活动所需的资金。
可以组织募捐活动、卖义卖品等方式筹集资金。
五、宣传和报名：1. 宣传方式：通过微信群、班级公告、宣传海报等渠道进行活动宣传，吸引同学们的参与。
2. 报名方式：设立报名渠道，让有意愿参加的同学报名参加。
报名时要收取一定的费用作为报名费和活动费用，以确保同学们对活动的参与度。
综合活动：设计一个旅行计划
了解各小组确定角色及目的地情况。
询问学生分工情况。
分发任务单（表1活动计划表），查看各小组填写表1情况。5~6名同学自由组合小组，各组推选出组长。
讨论并确定本小组扮演角色及旅行目的地。并组内讨论成员分工及任务。
完成填写表1任务单。分组协作便于活动顺利按时完成。
小组讨论在于培养他们独立探究学习的能力和与他人协作的情感交流。
分发任务单（表3具体行程安排），查看各组填写表3情况。各组讨论确定所走的大致路线行程。
小组根据地图和路线，查看经过的县、市级以上的城市，确定天数和每天到的目的地，由组长整理后保存在E盘“旅行计划”文件夹中。
完成表3具体行程安排表内容的填写。小组一起利用地图确定大致路线和行程，有利于后面小组成员工作的顺利开展。
是
4.目标是否指向学生思维习惯养成和实际应用能力提升？
是
5.目标是否能具体清晰说明期望学生实际学到什么及学到何种程度？是否能告知学生？
是
单元学习活动
设计检验提示
检验指标
实现程度
1．是否能将单元学习目标转化成问题，形成对学生具有挑战性、趣味性的任务？在教学实施设计中是否把单元目标从陈述句转换成了引导深度学习的疑问句？
交待任务，明确分工，准备实践。
三、制定信息需求大纲提问：各小组分工任务中所需的各种信息（天气、景点、美食、住宿等）该怎样获取？
引导学生列出信息需求大纲。
分发任务单（表2信息需求提纲），并查看各组填写表2情况。讨论：根据所扮演的角色，讨论为完成任务需要获取什么样的信息，确定信息需求的提纲，应通过什么途径来获取信息及所需载体类型。
组长整理好后统一把“旅行计划”文件夹提交到教师机上，以备下节课调用。让学生体验在网上搜索、保存资料的过程，培养学生独立探究学习的能力。
“旅行计划”项目-教学设计
“旅行计划”项目教学设计一、单元教学计划和教材分析[设计理念]◆注重基于Web的环境设计，使教学和学习成为一个系统化工程，但学生的学习过程和教学过程要简单化，即，前期外围的准备充分，课堂过程简单。
◆合情合理合法的合作与分享是今天学习生活中的重要基本元素。
◆要使学生在信息的识别、判断、分析、选择、加工处理上，以分享、合作的方式进步。
[单元计划]辅助学生完成〈深圳-西安六日团队自助游计划〉[教材分析与设计思路]设计旅行计划的前提是学生通过前期课程内容的学习，已经具有一定的网络搜索信息的能力。
要完成任务，学生必然需要完成综合的搜索任务，可以巩固使用搜索引擎的能力及提高搜索的技巧，提高综合多元因素处理信息的能力；要完成任务，学生适应性的选择了合作方式，可以提高合作意识和协作学习的能力；要更好的完成任务，学生通过评价别人，学会了更好的搜索技术和途径以及更出色的表达方式。
这样本单元信息素养的训练通过任务驱动的方式得以实现。
二、教学要素[教学目标]1．提高搜索有效信息的能力，巩固使用搜索引擎的能力；2．提高综合多元因素处理信息的能力；3．提高协作学习的能力，加强合作意识；4．提高评价设计方案的能力。
[教学重点]第一课时的重点是：提高综合多元因素处理信息的能力第二课时的重点是：提高合作意识和协作完成任务的能力；第三课时的重点是：提高评价设计方案的能力。
[教学难点]1．“设计方案的评价”因为触及很多难以掌控的教学因素，成为第一教学难点。
2．辅导合作完成信息处理完成设计是另一个教学难点。
[教学内容]有效信息的搜索和综合利用—————设计和评价一个从深圳去西安的旅行计划[课时安排]3个课时，每课时依照要求，按40分钟设计。
[教学组织]组织方式：分工协作、教师指导、方案论证、相互评价。
[教学过程]特别说明：由于教学过程的表达方式是编入流程图的宽幅表格，所以请参阅[附件]任务说明书请参阅[附件]三、教学策略分析（学生情况分析、相应对策）1．本课程的教学对象是初一新生。
学生会出游活动策划书
学生会出游活动策划书活动名称：校园探险之旅活动背景：为了增强学生之间的沟通交流，提升团队合作能力，丰富学生的课余生活，我们学生会计划组织一次校园探险之旅。
活动目的：1. 加强学生之间的沟通交流，增进彼此之间的了解与友谊；2. 提升学生的团队合作能力和协作精神；3. 丰富学生的课余生活，开拓视野，增加知识面；4. 促进学生积极参与社会活动，培养学生的社会责任感。
活动时间：活动将于XX月XX日举行，为期一天。
活动地点：我们计划去校外的自然景区进行探险之旅。
景区自然环境优美，适合户外活动和团建。
活动安排：1. 集合与出发- 活动当天早上8点，在学生会办公室集合，核对参与人员名单，进行简单的安全提醒和活动介绍。
- 乘坐统一安排的大巴车前往目的地。
2. 景区探险活动- 到达景区后，分队进行活动前的准备工作，包括分配队长、确定队名、领取装备等。
- 进行一系列团队合作项目，如拓展训练、攀岩、套圈等。
- 组织户外游戏，如定向寻宝、踏青野餐等，以增加趣味性和参与度。
3. 学习交流- 在探险活动结束后，组织每个小队进行经验交流，总结探险中的困难和挑战，并分享攻克困难的方法。
- 接下来，组织一个小型讲座，邀请专家分享他们的探险经验和户外生存知识。
4. 回校- 结束学习交流后，统一乘坐大巴车回到学校。
活动保障：1. 安全保障：- 活动前，学生会将制定详细的安全计划，并对参与学生进行安全教育指导。
- 活动过程中，学生会配备急救包和应急通讯设备，确保在紧急情况下能够及时应对。
2. 宣传推广：- 学生会将制作宣传海报、校内宣讲等形式，提前宣传活动详情和报名信息。
3. 财务保障：- 学生会将通过募捐、赞助和餐费等方式筹集经费，确保活动顺利进行。
预期效果：通过这次校园探险之旅，预期能够增强学生之间的交流与合作意识，培养学生的团队合作能力和社会责任感。
同时，通过户外探险活动，拓宽学生的视野，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
备注：在活动前，学生会将制定详细的行程和细则，并向学校相关部门进行备案和申请，确保所有活动合法合规。
“周末一日游”旅游计划-北京版四年级数学下册教案
周末一日游–北京版导语周末将至，你是否已经有了一份美好的旅行计划呢？本次旅游计划将带你领略北京的美丽秋景，并利用游戏的形式将数学知识贯穿于旅程中，让你在欣赏美景的同时，顺利完成数学下册的学习任务。
旅游计划本次旅游计划将从早晨开始，将会有城市观光和野外游戏两部分内容。
具体计划如下：时间分配•8:00 – 9:00：京味早餐（车门口集合）•9:00 – 10:30：游览紫禁城（数学知识点：面积和周长）•10:30 – 11:00：游园休息•11:00 – 12:00：参观故宫文创（数学知识点：比例）•12:00 – 13:00：午餐（地道老北京炸酱面）•13:00 – 14:30：探秘恭王府（数学知识点：数据分析）•14:30 – 15:00：游园休息•15:00 – 16:00：草原游戏（数学知识点：计数）•16:00 – 17:00：回程途中（午休）•17:00 – 18:30：返回原点，途中欣赏秋景（领取结业证书）总体设计本次旅游活动由两部分组成：城市观光和野外游戏。
城市观光：有专业讲解员带领，并以寓教于乐的方式介绍文化历史与数学知识。
野外游戏：旨在和全体游客互动，学习数学知识。
游戏规则简单易学，活跃现场气氛。
备注本次旅游活动为全天活动，需自备水、食品，提前做好体力准备。
遵从讲解员的安排，严禁私自脱离行程或提前返程。
旅游计划详细介绍8:00 – 9:00：京味早餐为保证精神状态，乘坐车辆前往旅游起点的同时，我们推荐您在当地品尝一份地道的京味早餐，为开启愉悦的一天做好准备。
9:00 - 10:30：游览紫禁城紫禁城作为明清两朝的皇宫，是中国古代宫廷建筑之精华，亦为世界文化遗产。
游览过程中，讲解员将介绍紫禁城的面积和周长概念，让您在欣赏美景的同时学到数学知识。
10:30 – 11:00：游园休息在游览的同时，也需要适当休息，以充分发挥您的体力，欣赏更多美景。
11:00 - 12:00：参观故宫文创故宫文创是紫禁城文化产品的集大成者，凝聚了多位艺术家的心血，将文化与艺术完美融合。
徒步旅行策划书
徒步旅行策划书
一、旅行目的地，云南丽江。
二、旅行时间，2023年春季（3月）。
三、行程安排：
第一天，抵达丽江，入住酒店后休息，晚上品尝当地美食。
第二天，参观丽江古城，了解纳西族文化，品尝纳西美食。
第三天，徒步穿越虎跳峡，欣赏壮丽的自然风光。
第四天，徒步登上玉龙雪山，领略高山雪景。
第五天，参观束河古镇，感受古老的纳西文化。
第六天，自由活动，可以选择参加当地的文化体验活动。
四、装备准备：
1. 轻便的徒步鞋和徒步服装。
2. 防晒霜、墨镜和帽子。
3. 水壶和干粮。
4. 舒适的背包和睡袋。
5. 备用衣物和雨具。
五、安全注意事项：
1. 严格遵守导游的安排和指示。
2. 注意徒步途中的安全，避免单独行动。
3. 注意保护环境，不随意丢弃垃圾。
4. 随身携带急救药品和紧急联系方式。
六、费用预算：
1. 交通费用，往返机票、当地交通费用。
2. 住宿费用，酒店和徒步途中的住宿费用。
3. 餐饮费用，当地美食和徒步途中的餐饮费用。
4. 活动费用，参加文化体验活动的费用。
5. 装备费用，购买或租赁徒步装备的费用。
七、预期效果：
1. 了解丽江的历史文化和自然风光。
2. 体验徒步旅行的乐趣和挑战。
3. 与当地人交流，感受纳西族的热情和友好。
4. 增进团队合作意识和个人挑战精神。
以上是本次徒步旅行的策划书，希望能得到大家的支持和参与，共同度过一次难忘的旅行经历。
研学旅行方案设计3篇
研学旅行方案设计3篇研学旅行方案设计篇一一、出发前学生安全教育为确保此次活动的安全顺利，将于活动前召开参加研学旅行班会，有针对性地对参加学生进行安全教育，主要内容如下：1、活动具体分成各个小组，确定好组长。
要求每个组长均要以高度的责任心对组内每个学生的安全负责；2、要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要慎重对待陌生人的各种友好请求，自己把握交友分寸。
遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控制情绪；3、对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。
要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。
二、旅行社安全保障措施1、旅行社加强对导游人员素质的培训：导游基础知识、规范服务、应变能力、安全事故防范等。
安全保障实施方案：1）、学生部每周定期召开导游学生安全工作会议，集思广益，如发现新的安全隐患，及时交流，及时改进。
2）、学生部每周定期召开领队会议。
3）、学生部每月定期开展对领队和导游责任心方面的教育。
4）、学生部每月定期开重点展导游安全保障培训，对学生在实践活动中可能或已经出现的安全隐患加强培训，并对新的安全隐患如何预防加强培训。
5）、学生部负责人会定期抽查导游带团表现（主要以学校意见反馈单为主），对责任心差、安全意识薄弱的导游予以重罚并教育。
情节严重的直接开除。
6）、请学校老师，如实填写导游（领队）意见反馈单，以便于我社对导游带团工作，及时做出有效改进。
三、导游交通工具内安全注意事项：（一）、高铁上1、不随便离开座位2、不在高铁车厢内大声喧哗，打闹。
3、高铁中途停靠站点时间短，禁止中途下车。
4、在高铁车厢内走动时刻注意安全。
5、饮用开水注意安全（二）、大巴车1、乘坐汽车要排队候车，按先后顺序，不要拥挤。
上下车均应等在停稳以后，先下后上，不要争抢。
2、乘车时系好安全带，乘车时不要把头、收、胳膊伸出窗外，以免被对面的车辆或树木等刮伤，更不能向窗外投掷杂物，以免伤及他人。
学校研学旅行活动方案
学校研学旅行活动方案学校研学旅行活动方案为了确保活动有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的学校研学旅行活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校研学旅行活动方案1一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。
一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间20xx年4月28日（星期六）xx五、活动方式六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
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（4）中华网旅游频道：/zh_cn/
（5）去哪儿网：
（6）春秋航空旅游网：/
其他资源：上网搜索。
成果
目标
1、WORD电子文档2、纸质文稿3、其他形式
表3具体行程安排（以下内容可根据实际情况增加、补充内容）：
行程安排
时间
地点
游览景点（2-3）
门票费用
游玩项目（3-5）
费用
第一天
第二天
第三天第四天第来自天参考资源网址：（1）中国国家旅游局：/
（2）中国旅游信息网：/
综合活动：设计一个旅行计划——学生任务单
班级：小组号：小组成员：
表1活动计划表
旅行计划名称
组长
扮演的角色
目的地
组员姓名
主要负责的任务
需要考虑的因素
旅行目的：
兴趣爱好：
时间：
费用：
其他因素：
主要的活动内容及时间安排：
表2：信息需求提纲
角色
目的地
编号
信息需求提纲
信息载体类型
信息来源
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