播下梦想的种子,收获希望的未来---做幸福的梦想种子老师 (1)
播下一粒种子教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个主题——播下一粒种子。
这个主题不仅是我们教育工作者的使命，更是我们人生道路上的信仰和追求。
一粒种子，虽小，却蕴含着生命的奇迹。
它承载着希望，承载着梦想，承载着我们对未来的美好憧憬。
作为教师，我们就是这粒种子的播种者，我们的职责就是将这粒种子播撒在孩子们的心田，让它们生根发芽，茁壮成长。
播下一粒种子，意味着我们要关注每一个孩子。
每个孩子都是一颗独特的种子，他们有着不同的生长环境和成长需求。
作为教师，我们要善于发现每个孩子的优点和特长，给予他们充足的阳光、雨露和土壤，让他们在适宜的环境中茁壮成长。
播下一粒种子，意味着我们要传递正能量。
种子在成长过程中，会遇到各种困难和挑战。
作为教师，我们要用我们的爱心、耐心和责任心，为孩子们撑起一片蓝天，让他们在逆境中学会坚持，在挫折中学会成长。
播下一粒种子，意味着我们要培养孩子们的品格。
品格是人生最宝贵的财富。
作为教师，我们要注重培养孩子们的道德品质、文明素养和人文精神，让他们成为有道德、有文化、有纪律、有担当的新一代。
那么，如何播下一粒种子呢？首先，我们要用爱心浇灌。
爱心是教育的灵魂，是教师最基本的素养。
我们要关爱每一个孩子，关心他们的生活，关注他们的成长，用我们的爱心去温暖他们的心灵，让他们感受到来自老师的关爱。
其次，我们要用知识滋润。
知识是种子成长的养分，是孩子们成长的阶梯。
我们要努力提高自己的教育教学水平，不断丰富自己的知识储备，为孩子们提供优质的教育资源，让他们在知识的海洋里畅游。
再次，我们要用耐心呵护。
种子在成长过程中，需要时间，需要耐心。
作为教师，我们要有足够的耐心，对待每一个孩子，对待每一次教育过程，让他们在等待中成长，在成长中收获。
此外，我们还要注重以下方面：1. 营造良好的校园氛围。
一个和谐、温馨的校园氛围，有利于孩子们的健康成长。
我们要努力营造一个充满关爱、充满希望、充满活力的校园环境，让每个孩子都能在这里找到自己的位置。
用心播种,智慧耕耘,做幸福班主任
用心播种，智慧耕耘，做幸福班主任班主任是学校中至关重要的角色之一，他们既是学生学习生活的引导者，也是学生心灵成长的陪伴者。
做一名幸福的班主任，不仅需要用心播种，更需要智慧耕耘，引领学生成长，塑造他们的未来。
用心播种，是每位优秀班主任的必备条件。
班主任需要用爱心和耐心，像播种者一样细心呵护每一颗种子。
他们要用关爱和关怀，去触摸学生的心灵，给予他们温暖和力量。
在日常的工作中，班主任应该积极倾听学生的心声，及时发现他们的困惑和需求，给予及时的关怀和帮助。
只有真心对待学生，才能播撒出真情，才能收获真正的信任和情感。
智慧耕耘也是班主任不可或缺的素质。
智慧的班主任是具备丰富教育教学经验和深厚人文素养的，他们需要在日常的工作中，以智慧和耐心引导学生，培养学生正确的思维方式和学习习惯。
在家庭教育方面，他们需要关注学生的家庭状况，积极与家长沟通，共同协助学生的成长。
在学生学习方面，要发挥自己的专业优势，针对不同学生的特点，制定有针对性的教育方案，引导学生健康、快乐地成长。
做幸福的班主任，需要不断完善自己，提高专业素养。
随着社会的发展和进步，学生的成长环境也在不断变化，班主任需要与时俱进，不断学习新知识，掌握新技能，不断完善自己。
只有不断提高自身素养和能力，才能更好地引领学生，让他们走向成功。
幸福的班主任是懂得感恩的班主任。
在教育学生的过程中，班主任会遇到许多困难和挑战，但都是可以转化为成长和收获的机会。
班主任要懂得感恩，感恩学生的信任和陪伴，感恩学生的进步和成长，感恩每一个伴随在自己身边的家长和同事。
只有怀着一颗感恩的心，班主任才能从容面对困难，感受到幸福与快乐。
做幸福的班主任，需要用心播种，智慧耕耘。
只有将爱心与专业素养结合起来，才能更好地引领学生，成就幸福的学生和自己。
班主任应该珍惜自己的工作，不断提升自己的教育教学水平，以最大的爱心和智慧去培育学生，让他们在自己的学习生活中开花结果，茁壮成长。
愿所有的班主任都能用心播种，智慧耕耘，做幸福的班主任，成就幸福的教育事业。
播撒希望的种子教师演讲稿
播撒希望的种子教师演讲稿大家上午好！“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
”这是鲁迅先生的名言，它告诉我们，希望是根植于我们内心的力量，是我们前行的动力。
而在这个充满希望的季节里，我想和大家分享的是，播撒希望的种子，是我们每一位教师的使命和责任。
教师，被誉为人类灵魂的工程师，我们肩负着培养下一代的重任。
我们不仅要传授知识，更要播种希望，点燃孩子们心中的梦想之火。
就像那位名叫张桂梅的女教师，她在贫困山区坚守了几十年，用自己的微薄之力，改变了几千名女孩的命运。
她坚信，知识可以改变命运，而希望则是照亮这条路的明灯。
再来看看我们的身边，有多少教师正在用自己的行动诠释着播撒希望的意义。
他们或许没有惊天动地的壮举，但却有着默默无闻的奉献。
他们用自己的爱心和智慧，为孩子们筑起了一座座通往梦想的桥梁。
我记得有这样一位老师，他叫李老师，他所在的学校位于偏远山区，孩子们上学非常困难。
但李老师并没有放弃，他利用课余时间，亲自为孩子们修建了一条通往学校的山路。
当孩子们沿着这条山路走到学校时，他们的脸上露出了灿烂的笑容，那是对知识的渴望，对未来的憧憬。
这些例子虽然平凡，但却充满了力量。
他们让我们看到，播撒希望的种子，并不需要华丽的言辞和昂贵的礼物，只需要我们用心去关爱每一个孩子，用爱去点燃他们心中的希望之火。
作为教师，我们不仅要教会孩子们知识，更要教会他们如何面对困难，如何坚持梦想。
我们要让他们明白，只要有希望，就有无限的可能。
就像那位名叫霍金的伟大科学家，尽管身体被束缚在轮椅上，但他的思想却飞越了宇宙，探索着未知的奥秘。
他的成功告诉我们，无论遭遇多大的困难，只要有希望，我们都可以战胜疾病，创造出属于自己的精彩人生。
亲爱的老师们、同学们，播撒希望的种子，是我们共同的责任和使命。
让我们用心去关爱每一个孩子，用爱去点燃他们心中的梦想之火。
让我们用自己的行动去诠释什么是希望，什么是责任。
让我们共同努力，为孩子们创造一个充满希望的未来。
播种希望收获未来 模范教师发言稿
播种希望收获未来模范教师发言稿尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家好！我是***学校的**班主任，非常荣幸能在这个特殊的时刻与大家交流。
首先，我要向各位同事致以最崇高的敬意和真挚的祝福。
正是在你们的辛勤付出和努力下，我们学校才能不断发展壮大，成为一所具有影响力的学府。
作为一名教师，我深知“播种希望，收获未来”的神圣使命与伟大责任。
教育是一项充满力量的事业，而教师则是这个事业中不可或缺的一环。
我们每一位教师都肩负着培养未来的责任，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、引领他们成为有道德情操和社会责任感的人。
在新的发展阶段，我们要勇于面对挑战，不断提高教育质量。
作为模范教师，我深知模范的标准不是临时的，而是长期的。
我相信，只有脚踏实地、不断学习进步，我们才能不断超越自我，为学校发展做出更大的贡献。
首先，我们要注重个人素养的提升。
作为一名教师，我们的言行举止直接关系到学生成长的方方面面。
在教育教学过程中，我们要成为学生的榜样，以自身高尚的品质和丰富的知识为引领，引导学生树立正确的人生观、价值观。
我们要不断增强自身的学习能力，不断完善自己的专业知识，保持敏锐的洞察力和更新的思维方式。
其次，我们要致力于育人工作的改进。
教育是一项细致入微的工作，我们要有耐心和毅力去培养学生的兴趣、激发他们的学习潜能。
我们要善于与学生沟通，了解他们的特点和需求，因材施教，引导他们发展自己的优势，实现自己的梦想。
同时，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在未来的竞争中具备更强的竞争力。
最后，我们要加强团队建设，形成良好的学术氛围。
在教育教学工作中，团队的力量是不可忽视的。
我们要加强与同事之间的沟通与合作，互相学习借鉴，共同提高自己的教育教学水平。
我们要共同追求卓越，相互鼓励，激励自己和同事们更好地为学校的发展贡献自己的力量。
展望未来，我们要发扬自己的特长，勇于创新。
教师是社会的筑梦人，我们承载着家庭和社会的期望，我们要在学校的教育体系中发挥我们的特长，让我们的学生成为栋梁之材。
国旗下讲话：播种梦想，收获希望（通用20篇）
国旗下讲话：播种梦想，收获希望（通用20篇）国旗下讲话：播种梦想，收获希望篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家，早上好!今天我讲话的题目是<播种希望，收获成功>。
在春光明媚的飘香季节里，我们走近了初三中考(含今天在内)82天倒计时。
春天是美丽的，20xx年的春天更加美丽，我坚信我们初三同学的春天尤其美丽!我要对同学们说：中考是我们人生旅途的第一个加油站，它意味着我们的希望、前途和未来。
挑战初三就是挑战未来，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来填充我们生命的颜色。
中考，是同学们成长道路上的一次重大选择。
我觉得，对待中考要有一种平常心。
这句话说起来容易，做起来却相对困难些。
我知道同学们在面对即将到来的中考有着相当大的压力，尽管每个同学的感受不尽相同，但压力是肯定存在的。
我也知道，有的同学甚至有很大的苦衷：——我觉得不能做到学习成绩名列前茅，就好像是十恶不赦。
家长天天在我面前唠叨学习成绩不好的可怕前景：高中没你的份，大学没你的份，今后你就永远是低收入的打工仔，高学历、就业、住房、婚姻、医疗等都没有更好的保证，看你以后怎么生活?要么去扫马路吧!不行，扫马路也机械化了，至少要懂技术……这么悲惨的未来，好象就是我今后的生活……——我总是一次次品尝失败的滋味：小学时，95分，我觉得很满意了，但父母不满意，我失败;中学了，拼死拼活弄了个85分，父母一声“唉”，又让我无言以表……“失败”这个家伙像鬼魂一样缠着我，伴着它一起来的还有“粗心”“大意”“毛毛糙糙”，还有“懊恼”“灰心”“无可奈何”……我多么盼望“成功”啊，但成功似乎总离我很远很远……同学们，我理解你们的苦衷，并且非常理解你们的内心的彷徨。
三年里，你们或许有过欢畅的笑，更多的或许是有过痛痛的哭、默默的伤心、忧忧的无助。
但是三年里，你们也有了很多的变化：你们不再像从前那样幼稚天真，因为你们的血液里多了几分成熟;你们不再像从前那样依赖父母，因为你们的思想里多了几分自信;你们不再像从前那样无知任性，因为你们的心灵里多了几分坚强;你们不再像从前那样我行我素，因为你们的肩膀了多了几分责任。
新教师心声 播种希望 收获未来演讲稿
新教师心声播种希望收获未来演讲稿尊敬的各位领导、敬爱的老师们，亲爱的同学们：在这橙黄橘绿的美好时节，我们聚集一堂，共同庆祝我们学校20xx级颁奖典礼。
我感到无比荣幸，能够代表20xx级全体教师，在这里发言。
请允许我代表我们所有教师，向今天受到表彰的班级和同学，表达最诚挚的祝贺！作为教师，在新学期的征程上，我们将继续秉承“对学生负责”的教育理念，致力于提升课堂教学的效率与质量。
我们将用知识的泉水滋养每一颗求知的心，用智慧的旋律启迪每一位学子，用温暖的道德之风抚慰每一颗年轻的心灵。
我们期待在新学期创造更辉煌的成就。
我们的名字或许不会永载史册，但我们深信，我们的青春和生命将在学生们身上得到传承和延续。
我们准备好了，愿意倾尽所有，全力以赴。
选择了教师这一职业，就意味着我们的梦想和荣誉与你们紧密相连。
你们的幸福是我们的快乐，你们的进步是我们的欣慰，你们的成功是我们的骄傲。
亲爱的同学们，作为工业学校的新星，你们承载着社会、学校和家长的厚望。
在此，我想与大家分享几点学习方法：1. 学习要有计划。
高尔基曾说：“不知明天该做什么的人是不幸的。
”合理的计划能让学习有序进行，帮助你更好地管理自己的学习，不断进步。
2. 全面发展，不偏科。
在全面发展的基础上，培养自己的优势科目，让整个学科组合成一个强大的团队。
3. 注重学习效率。
高效学习一小时胜过低效学习一整晚。
4. 保持独立思考，同时虚心向老师请教，与同学交流。
同学们，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜每分每秒，刻苦学习，勇于拼搏，用恰当的学习方法，把握每一天，成为表率，为学校争光。
人生之路从不平坦，学习中难免会遇到困难。
但请保持信心，拿出毅力和勇气，迎接挑战。
只有经历风雨，我们才能见到彩虹。
新学期即将到来，我们每个人面前都铺开了一张白纸。
我们将如何在这张白纸上绘制出人生的精彩画卷？选择勤勉和奋斗，就是选择希望与收获；选择纪律与约束，就是选择理智与自由；选择痛苦与艰难，就是选择成熟与练达；选择拼搏与超越，就是选择成功与辉煌。
幼儿园老师发言稿播撒希望的种子共同培养未来
幼儿园老师发言稿播撒希望的种子共同培养未来尊敬的家长们、亲爱的幼儿们：大家好！我是你们的幼儿园老师，今天我很荣幸能够在这个美好的场合里与大家分享我的想法。
我们作为一所幼儿园的老师，肩负着培养孩子未来的重要责任。
我相信，每一颗种子都拥有无限的潜能，只要给予适当的土壤和阳光，它们将会成长为参天大树。
因此，我们要共同努力，播撒希望的种子，培养孩子们的未来。
首先，作为幼儿园老师，我们要注重每个孩子的个体差异，给予他们充分的关爱和呵护。
每个孩子都是独一无二的，他们拥有不同的兴趣、才能和发展潜力。
我们要善于观察和发现孩子的优点，激发他们的兴趣，为他们提供适合的学习环境和教育资源。
只有让每个孩子都感受到被重视和关心，他们才能坦然面对困难，勇敢追求梦想。
其次，我们要注重培养孩子的创造力和想象力。
幼儿期是孩子们天马行空的思维和丰富的想象力最为活跃的时期。
我们要给孩子们提供各种形式的艺术体验和创造性活动，鼓励他们大胆表达和尝试。
通过绘画、手工、音乐等艺术活动，我们可以激发孩子们独特的灵感和创造力，让他们学会用自己的方式去理解和表达世界。
此外，发展孩子们的社交能力也是我们的重要任务之一。
在社交过程中，孩子们不仅可以学习与人合作、分享和尊重他人，还可以培养解决问题的能力和处理情绪的技巧。
作为幼儿园老师，我们要为孩子们创造一个和谐、友爱的学习环境，促进他们之间的互动和合作。
通过集体活动、小组合作等形式，我们可以帮助孩子们建立良好的人际关系，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
最后，我们要注重培养孩子们的品格和价值观。
幼儿期是孩子们道德观念形成的关键时期，我们要通过言传身教的方式，引导他们养成良好的行为习惯和价值取向。
在日常教育中，我们要注重培养孩子们的责任感、正义感和公平意识。
通过讲述寓言故事、观看有益的教育影片等方式，我们可以向孩子们传递正确的道德观念和价值观，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
亲爱的家长们，我们与你们共同肩负起培养孩子未来的伟大使命。
播种希望教师演讲稿
播种希望教师演讲稿大家上午好！今天，我站在这里，心中充满了对未来的无限憧憬和对希望的深深播撒。
作为一个教师，我深知自己肩负的责任重大，因为我不仅传授知识，更是引导孩子们在知识的海洋中遨游，帮助他们点燃心中的希望之火，引领他们走向光明的未来。
“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
”这是鲁迅先生的名言，它像一盏明灯，照亮了我们前行的道路，也像一把钥匙，打开了孩子们心灵深处的宝藏。
在我心中，希望是一种力量，它能够激发孩子们内心的潜能，让他们勇敢地面对生活中的挑战和困难。
作为一名教师，我时刻牢记着自己的使命和责任。
我不仅教授孩子们知识，更注重培养他们的品德和情操。
我相信，每一个孩子都是一颗独特的种子，只要给予他们足够的阳光和雨露，他们就能够茁壮成长。
因此，我用心去关注每一个孩子，用爱去滋养每一颗心灵。
在我的课堂上，我总是尽可能地鼓励孩子们提问和发表自己的看法。
我喜欢看到他们脸上洋溢着的自信和喜悦，因为那意味着他们在思考、在探索、在成长。
我也经常通过讲述一些励志的故事和案例，来激发孩子们的内在动力和潜能。
比如，我会告诉孩子们：“马云，一个曾经被多所大学拒绝的普通人，如今却成为了全球知名的企业家。
他之所以能够成功，是因为他从不放弃希望，始终坚信自己能够改变世界。
”这样的故事和案例，不仅能够激发孩子们的兴趣和好奇心，更能够帮助他们树立远大理想和坚定信念。
除了课堂教学，我还注重开展各种丰富多彩的课外活动。
我组织孩子们参加志愿者服务活动、文艺比赛、科技创新大赛等，让他们在实践中锻炼自己的能力，提升自己的素养。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，更让他们在快乐中成长、在成长中收获。
在我的教育生涯中，我遇到了许多优秀的孩子和令人难忘的时刻。
有一个叫小明的孩子，他来自一个贫困的家庭，但他却有着惊人的毅力和求知欲。
尽管家庭条件不好，但他从不向命运低头，始终保持着积极向上的态度。
在课堂上，他总是认真听讲、积极发言；在课外活动中，他总是积极参与、勇攀高峰。
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播下梦想的种子,收获希望的未来
-----做幸福的种子教师
福建省杭川梦想沙龙、上杭县实验小学何阳庆
从一名普通的语文老师成长为一个充满活力的梦想种子老师，让我体验和感受到了作为教师的工作成就感与职业幸福感。
回顾一年多参与梦想课程实施历程，由衷地感谢上海真爱梦想基金会为我搭建了一个很好的学习提高的平台。
初识课程---做梦想课程的体验者
2012年7月25日至27日，我幸运地与实验小学、古田中小、才溪小学、庐丰中小、白沙中小的50位老师一起参加了上海真爱梦想基金会2012年梦想教练计划“梦想课程”培训。
培训由7名来自北京师范大学、北京理工大学的志愿者和漳州南太武实验小学梦想种子老师等组成的“巴常之梦想教练计划团队”实施。
培训以小组探究合作的学习组织方式，通过以游戏、互动、讲解、演示的教学模式，让我们了解了梦想课程“多元、宽容、创新”的价值观，接受全新的梦想课程理念，感受梦想课程倡导的教学观、教师观、学生观，体验在梦想课堂做学生学习的“引导员”，引导学生在宽容、快乐、互动的课堂获知、陶情、启智，体验从容、自信、有尊严地成长！激动之余，我报名参加了培训中的试讲课，初次尝试得到了欧阳美来、张春城两位种子老师和参训学员的肯定，使我对实施梦想课程充满了向往与自信。
这次培训中，我折服的是培训老师和授课老师强烈的敬业精神，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些无不让我们钦佩，坚定了从事梦想课程教育教学工作的信念。
实施课程---做梦想课程的实践者
学校梦想中心10月份已建成，我就迫不及待地带班上孩子前往中心上课。
孩子们看到焕然一新的宽大教室，仿佛进入一个梦幻般的现代童话世界，多彩的墙壁、丰富的图书、全新的电脑。
一个个有趣的梦想小游戏更激发了孩子们对梦想中心的喜爱，随后的团队建设、合作设计、分组展示让孩子们体验到梦想课程的乐趣，我从孩子们一双双发亮的眼镜、一张张灿烂的笑脸，感受到了与孩子们之间一种特别的亲近与快乐，充分体会到梦想课程独特的魅力，更坚定了我实施梦想课程的决心。
10月中旬，基金会与兴业证券的领导走访学校梦想中心，观摩了我上的一节《爸爸，你能给我月亮吗》，赢得基金会与教育局领导的一致好评。
2013年3月成立上杭县“杭川梦想沙龙”，县教研室邀请我担任沙龙秘书长，为了更好地落实梦想课程的实施，教研室组织梦想团队教师尝试把梦想课
程与其他课程有机整合，凸显梦想课程的育人功能，辅助老师的专业发展和自我成长，让孩子们自信、从容、有尊严地成长。
截止今日，已成功推荐四位老师成为梦想种子老师，包括自己有三十多人次获得真爱梦想基金会奖励基金。
真爱已经播撒，梦想已经扬帆。
实施梦想课程让我更深入地领略了当教师的幸福，知道怎样去做一个幸福的老师，怎样做学生心目中的好老师，怎样每天微笑着面对学生、面对自己、面对生活每一天！
感悟课程---做梦想课程的传播者
2013年10月18日-22日，我有幸与杭川梦想沙龙负责人罗德永老师一起前往深圳参加全国梦想沙龙研讨会，更欣喜的是巧遇梦想领路人欧阳美来与张春城两位老师。
全国35家沙龙的老师们齐聚一堂，让我有机会零距离接触“真爱梦想”的工作人员、志愿者，认识了来自全国各地执着推行素质教育的梦想课程教师们。
10月20日的沙龙经验分享更是受益无穷，贵州作为全国梦想课程实施示范区，为我们提供了课程开发的先进经验及沙龙成长的有效模式。
而下午潘江雪理事长的个人经历分享带给我的是感动与震撼，她动情地讲述了自己西部山区之行的亲身经历，成立真爱梦想基金会来改变中国教育的梦想。
我想，作为一个教育工作者，没有理由不像潘理事长那样，不像深圳行知小学的老师们那样，积极投身教育改革洪流中，潜心从教，更应该以“多元的视角，宽容的心态，独特的思考”去实践梦想课程，为孩子们的明天努力前行！
而参加2013青岛举行的全国梦想种子老师培训活动，我更是受益匪浅。
营运总监胡斌老师“因梦想而改变，因梦想而坚持”的讲话，让我更加坚定地走在追梦的旅程上。
特别深刻地是贵州教师教育学院的田老师提及复旦投毒案引发的思考：“教育是为了什么”---教育是为了帮助学生成长为具有人性的人。
这让我们更加意识到“尊重孩子”“微笑教学”的重要意义。
与全国种子老师一起分享实施梦想课程的快乐，交流当地的人情风俗，倾诉身为人师的烦恼与幸福，感受着走在追梦路上的幸运与乐趣！
这次种子教师培训，让我对梦想课程和教育教学改革充满了信心和希望。
同时，也使我有幸成为了杭川沙龙的“梦想领路人”之一，成为真爱梦想课程的传播者。
11月13日，我与教育局领导一起陪同胡斌总监、杨梅老师、兴业证券杨凯靖主任等走访今年新建的十所梦想中心学校，现身说法鼓励把梦想课程与学科整合的进行研究探索，常规性地开展梦想课程实施。
11月15日，邀约德化县教育局及中小学校长与新罗区莲东小学的校长老师一行二十余人开展梦想课程建设校级联谊活动，我与种子老师谢兰上了两节观摩课。
11月21日，受基金会杨梅的邀请，前往长汀县实验小学为长汀的十多位校长上观摩课和成长分享。
有趣的梦想小游戏，多彩的课堂主题活动，互动式的教学形式，新颖的教学理念引起了校长们的浓厚兴趣，在随后开展的研讨活动中，我向大家介绍了
梦想课程给老师、学生、学校带来的变化，并解答了与会领导老师提出各自感兴趣的话题与疑问，取得了宣讲梦想课程预期的效果与目的。
根据基金会福建项目部杨梅老师福建示范区建设意见，新学期初，我又与种子老师廖水卿、谢兰、郑金林在县教研室罗德永老师的带领下，走访了十几个梦想中心学校，组织各校梦想团队教师在梦想中心进行集中交流与培训，给大家答疑解惑，指导实施梦想课程的方法与策略，有力地提高了老师们专业化成长的自主意识和参与课程实施的积极性，从而推动了这些学校加快实施梦想课程的步伐。
我想，有了翅膀，梦想就不会太遥远！在今后的工作中，我会努力实践梦想课程理念，为杭川大地的孩子们播撒梦想的种子，做一个自信、从容、有尊严的幸福教师。