洪恩自然拼读法
洪恩幼儿英语2第2单元
洪恩幼儿英语2第2单元
《洪恩幼儿英语2》第2单元主要内容包括什么？
第2单元主要围绕着日常生活中的主题展开，包括日常活动、
食物、动作等内容。
在这个单元中，孩子们会学习一些基础的英语
单词和句子，比如关于日常活动的动词，如eat（吃）、drink （喝）、play（玩）等；还有一些关于食物的词汇，比如apple
（苹果）、banana（香蕉）、bread（面包）等；同时也会学习一些
描述动作的形容词，比如big（大）、small（小）、fast（快）等。
除此之外，单元中还会涉及一些简单的问答句型，以及日常生活中
常用的口语表达。
此外，教材可能会通过一些图片、歌曲、游戏等形式来帮助孩
子们更好地理解和掌握这些内容，以及培养他们的英语听力和口语
能力。
老师们也会结合实际情境进行教学，让孩子们在轻松愉快的
氛围中学习英语，激发他们学习英语的兴趣。
总的来说，《洪恩幼儿英语2》第2单元的教学内容主要是围
绕日常生活展开，通过生动有趣的教学方式，帮助幼儿初步掌握一
些基础的英语词汇和句子，为他们打下扎实的英语基础。
英语自然拼读 三字经顺口溜
摔成 piece（片.碎片）
[u:] 丢了 glue（胶水）
没有 clue（线索） 脸气 blue（蓝色的）
[e] 吞进 lead（铅）
摸摸 head（头） 已经 dead（逝世的）
[ɔ:] 小狗 paw（爪子）
拿根 straw（稻草） 把画 draw（画画） 5. y 及其 字母组合的 发音纪律
[dʒ] 打开 fridge（冰箱） 端出 porridge（粥） 扔下 bridge（桥）
[ʃ] 飞机 crash（撞毁） 烧成 ash（灰烬） 损掉 cash（钱）
[i ŋ] 像个 king（国王）
插上 wing（翅膀） 不断 swing（荡秋.摇曳）
[l] 身材 ill（生病的）
买来 pill（药丸） 堆成 hill（小山） [dr] 做个 dream（梦）
[ə] 一个 robber（强盗）
专抢 rubber（橡皮擦）
[ɔ:] 拿着 fork（叉子）
脱下 skirt（裙子） 扔进 dirt（泥土,尘土）
[ə:] 一个 nurse（护士） 丢了 purse（钱包）
3. o 及其 组合的发音纪律
总跑 third（第三）
[ə:] 买只 turtle（海龟） 色彩 purple（紫色的）
发音纪律
[əu] 一片 oat（燕麦） 卡在 throat（喉咙）
[u] 手拿 book（书）
一边 look（看） 开端 cook（烹调） [a4u] 一只 mouse（老鼠） 穿件 blouse（女式衬衫） 走进 house（房子）
[au] 一座 town（城镇）
不断 down（往下） 将近 drown（吞没.淹逝世）
精品文档推荐一些适合少儿英语学习的教材以及分析其优缺点
推荐一些适合少儿英语学习的教材以及其优缺点在当今这个信息化、全球化的社会，世界一流的科技文化大多是以英语为载体的。
所以现在怎样培养孩子学习英语就是我国家长需要考虑的问题了，这里我推荐一个还不错的少儿英语培训机构叫闻思网校。
他是在线外教一对一的模式，和英语小班课，外教上课互动特别多，上课体验很好，还有他平均一节课才15.8元，如果买课的话，还会赠送一些课时，非常划算，性价比非常高，而且他还有北美小学课程，纯正美国外教带孩子体验真实的美式课堂。
好了我在这也不多说了，如果需要了解的，可以去他的官网看看，里面有少儿英语免费试听课可以听听看的。
下面推荐一些少儿英语学习教材并说说其优缺点：Super Kids：这套教材是朗文出品，其优点是书本印刷出色，配图清爽，拿到手上就非常有质感。
知识点的分布也比较好掌握，一般的新师基本能够上。
(当然我只是说能上，上的好不好那得个别分析) 但是这套教材非常贵，光教材一套就280多。
玉碗自然要配玉箸，好教材自然也得请好老师来才能打造精品班，那么加上课时费，这个班的收费可就扶摇直上了，1级城市还好，2级城市的大部分家长无法接受。
新概念英语：这套教材的文章非常经典，适合学生背诵。
而且教材涵盖了小学到高中的所有必须掌握的语法知识点，能够让学生学习和享受到真正的英语。
但是它本身不具备较为正规的测评系统，没有考试，以至于学生很难全面客观地检验学习效果，并且知识比较陈旧，与当代发生的新事，当前热门的话题，当下关注度高的问题稍有脱离。
牛津阅读树：《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。
这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物。
包括了故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各种对孩子们充满吸引力的内容。
《牛津阅读树》在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。
洪恩幼儿英语教案
洪恩幼儿英语教案第一章：认识字母A-G教学目标：1. 学生能够正确识别字母A-G。
2. 学生能够大声拼读字母A-G。
3. 学生能够用手指跟着老师一起书写字母A-G。
教学重点：1. 字母A-G的形状。
2. 字母A-G的发音。
教学难点：1. 字母A-G的正确书写顺序。
教学准备：1. 字母A-G的卡片。
2. 字母A-G的模具。
3. 练习本。
教学步骤：1. 老师向学生展示字母A-G的卡片，引导学生认识字母的形状。
2. 老师发音，学生跟着一起大声拼读。
3. 老师用模具演示字母的正确书写顺序，学生跟着老师一起用手指书写。
4. 学生练习在练习本上书写字母A-G，老师巡回指导。
5. 课堂小游戏：字母接龙，学生分组进行，要求每个学生都要参与。
第二章：认识字母H-N教学目标：1. 学生能够正确识别字母H-N。
2. 学生能够大声拼读字母H-N。
3. 学生能够用手指跟着老师一起书写字母H-N。
教学重点：1. 字母H-N的形状。
2. 字母H-N的发音。
教学难点：1. 字母H-N的正确书写顺序。
教学准备：1. 字母H-N的卡片。
2. 字母H-N的模具。
3. 练习本。
教学步骤：1. 老师向学生展示字母H-N的卡片，引导学生认识字母的形状。
2. 老师发音，学生跟着一起大声拼读。
3. 老师用模具演示字母的正确书写顺序，学生跟着老师一起用手指书写。
4. 学生练习在练习本上书写字母H-N，老师巡回指导。
5. 课堂小游戏：字母接龙，学生分组进行，要求每个学生都要参与。
第三章：认识字母O-U教学目标：1. 学生能够正确识别字母O-U。
2. 学生能够大声拼读字母O-U。
3. 学生能够用手指跟着老师一起书写字母O-U。
教学重点：1. 字母O-U的形状。
2. 字母O-U的发音。
教学难点：1. 字母O-U的正确书写顺序。
教学准备：1. 字母O-U的卡片。
2. 字母O-U的模具。
3. 练习本。
教学步骤：1. 老师向学生展示字母O-U的卡片，引导学生认识字母的形状。
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门自然拼读法是一种非常有效的学习英语的方法，尤其适合小学一年级的孩子们。
以下是一些基本规则和小窍门，帮助孩子们正确拼读和记忆单词。
1. 字母和字母组合的发音规则：- AEIOU这五个字母通常分别发“a, e, i, o, u”的音。
- 字母组合“CH”发/k/的音，比如“chair”（椅子）。
- 字母组合“SH”发/ʃ/的音，比如“shine”（发光）。
- 字母组合“TH”发/θ/或/ð/的音，比如“that”（那个）。
- 字母组合“WH”通常发/ʍ/的音，比如“white”（白色）。
- 字母组合“CK”发/k/的音，比如“sock”（袜子）。
- 字母组合“NG”发/ŋ/的音，比如“song”（歌曲）。
2. 短元音和长元音的区别：- 短元音发音较短，比如“a”在“cat”（猫）中的发音。
- 长元音发音较长，比如“e”在“tree”（树）中的发音。
3. 辅音和元音的组合：- 辅音和元音组合时，通常辅音发长音，比如“A”在“cake”（蛋糕）中的发音。
4. 注意“S”的发音：- “S”在单词的开头时发/s/的音，比如“sun”（太阳）。
- “S”在单词的结尾时通常发/z/的音，比如“dogs”（狗）。
小窍门：1. 多进行听力练习，通过听懂单词的发音，加深对单词的印象，提高拼读能力。
2. 制作拼读卡片，将常见的单词写在卡片上，孩子可以通过拼读卡片来锻炼拼音能力。
3. 每天阅读英语故事书，通过阅读培养孩子的语感和拼读能力。
4. 利用拼音软件或手机应用程序，配合练习，提高英语拼读能力。
利用自然拼读法的基本规则和小窍门，孩子们能够有更快的进步和更高的学习效率。
在学习过程中，家长和老师的指导和鼓励也是非常重要的。
希望以上建议对孩子们有所帮助，让英语学习变得更加有趣和轻松。
自然拼读法（Phonics）是一种有效的学习英语的方法，尤其适用于小学一年级的孩子们。
通过掌握基本的拼读规则和小窍门，孩子们可以更轻松地理解和拼读英语单词，从而提高阅读和写作能力。
洪恩幼儿英语第2册第6单元
洪恩幼儿英语第2册第6单元Unit 6 At the Park第六单元在公园Wordsword 单词swing 秋千slide 滑梯see-saw 跷跷板merry-go-round 旋转木马sandbox 沙盒turtle 龟duck 鸭子squirrel 松鼠picnic 吃野餐Phrasesphrase 短语Let's go! 我们走吧run around 跑来跑去ride the swing 骑秋千slide down the slide 爬上滑梯滑下来go up and down on the see-saw 在跷跷板上上下下go round and round on the merry-go-round 在旋转木马上转圈play in the sandbox 在沙盒里玩feed the ducks 喂鸭子chase the squirrels 追松鼠have a picnic 吃野餐Sentencessentence 句子Let's go to the park. 我们去公园吧。
I want to ride the swing. 我想骑秋千。
Look, I can slide down the slide. 看，我可以从滑梯滑下来。
Let's go up and down on the see-saw. 我们在跷跷板上上下吧。
The merry-go-round goes round and round. 旋转木马转啊转。
I want to play in the sandbox. 我想在沙盒里玩。
Can we feed the ducks? 我们可以喂鸭子吗？I like to chase the squirrels. 我喜欢追松鼠。
Let's have a picnic. 我们来吃野餐吧。
Conversation对话A: Let's go to the park!B: Yay! I want to ride the swing.A: Okay, let's run around first and then we can ride the swing. B: Look, there's a slide. Can we slide down it?A: Sure, let's slide down the slide and then go up and down on the see-saw.B: Wow, the merry-go-round looks fun. Can we go round and round on it?A: Of course, but let's also play in the sandbox and feed the ducks. B: And can we chase the squirrels too?A: Sure, why not? And after all that, let's have a picnic.B: Great idea! Let's go!A: 我们去公园吧！B: 耶！我想骑秋千。
洪恩英语教学计划
三上单词pen 钢笔pencil 铅笔ruler 尺子sharpener 卷笔刀eraser 橡皮my 我的your 你们的name 名字apple 苹果eyes 眼睛ears 耳朵face 脸nose 鼻子mouth 嘴巴hand 手arms 胳膊leg 腿body 身体bag 包Red 红yellow 黄green绿Blue 蓝purple 紫white 白black 黑pink粉红色brown 棕Orange 橙色Cat 猫Bird 鸟bear 熊mouse 老鼠squirrel 松鼠panda 熊猫Elephant 大象dog 狗hunt寻觅climb 爬walk 走jumpThirsty 渴，hunger 饿的句型Hello!what’s your name?(你叫什么名字) My name is… ../I‘m …Good morning 早上好/Goodevening 晚上好/Good afternoon 下午好Show me your eyes 把眼睛指给我看看This is my eyes.这是我的眼睛。
Look at me.看着我Is this blue？—Yes,it’sNo.it isn’t.Color your nose blue … .Hunt like a mouse 像老鼠一样找寻.Climb like a bear.像熊一样爬行Fly like a bird.像鸟一样飞行Jump like a squirrel.像松鼠一样Walk like an elephant 像象一样走路I‘m thirsty.我很渴。
I’m hunger自然拼音A apple ant handB bag bad bookC cat cap car cowD desk doctor dogE egg end bed edgeF food family four fivefather fork fishGgood goose golf giftgoldH hat head home house最终效果学会歌曲“what’s your name?熟记ruler，eraser, pencil，name,apple学会A 的发音学习五官的chant。
new bravo 洪恩国际少儿英语第5册--教学课件
provide students with a variety of sentence structure exercises,
including completing sentences, constructing sentences, and
analyzing complex sentences.
Implementing games
help teachers apply game-based teaching methods in the classroom and evaluate their effectiveness.
03
Analysis of Teaching Focus and Difficulties
Expansion of vocabulary
guide students to expand their vocabulary through the use of flashcards, word games, and other methods.
03
Sentence structure practice
Key vocabulary and sentence structure analysis
Key vocabulary
$item1_c The courseware selects common and important vocabulary in daily life, including nouns, verbs, adjectives, adverbs, prepositions, conjunctions, etc. The meaning and usage of these words are analyzed and explained in detail.