2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编2
2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编2一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.科学发展观的要求是( )(淄博市直)A.发展B.以人为本C.统筹兼顾D.全面协调可持续√解析：2.博鳌亚洲论坛的性质是( )(临沂)A.政府间组织B.非官方、非盈利组织√C.非定期组织D.非开放性组织解析：3.下列选项中能体现启发性教学原则的是( )(济南市中)A.视而不见，听而不闻B.学不躐等C.顺其自然D.开而弗达√解析：解析：“开而弗达”出自《学记》，是启发性教学原则的典型表述。
4.推动教育学发展的内在动力是( )(淄博市直)A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题√解析：解析：教育问题是推动教育学发展的内在动力。
5.下列哪项不属于德育的模式( )(淄博文昌湖)A.社会模仿模式B.体谅模式C.认知模式D.行为模式√解析：解析：德育模式实际上是在德育实施过程中德育理念、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径等的有机组合方式。
当代影响较大的德育模式有认知模式、休谅模式、社会模仿模式、价值澄清模式等。
6.新型师生关系的建立关键在于( )(济宁任城)A.学生B.教师√C.学校D.社会解析：解析：良好师生关系的建立，关键在于教师。
7.提出目的游离评价模式的学者是( )(淄博文昌湖)A.斯克里文√B.泰勒C.斯塔克D.奈勒解析：8.“授之以鱼，不如授之以渔”是指教学中重视( )(煳台牟平)A.知识的传授B.结果的传授C.教育的手段√D.经验的积累解析：9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( )(滨州阳信)A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求√解析：解析：题干描述的是德育原则的概念。
10.采用“道德两难故事法”研究儿童道德发展的心理学家是( )(临沂)A.皮亚杰B.埃里克森C.科尔伯格√D.斯腾伯格解析：解析：科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，最典型的就是用“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断。
11.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆的是( )(滨州阳信)A.暂时性遗忘B.永久性遗忘√C.干扰遗忘D.逆向遗忘解析：解析：永久性遗忘是发生在瞬时与短时记忆阶段的记忆材料未经复习而消失产生的遗忘。
这是一种因衰退原因而引起的“存储性障碍”。
12.认知内驱力属于( )(济南市直)A.直接动机B.外部动机C.间接动机D.内部动机√解析：解析：认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。
这种动机指向学习任务本身(为了获得知识)，满足这种动机的奖励(知识的实际获得)是由学习本身提供的，属于内部动机。
13.操作性条件作用理论的代表人物是( )(淄博文昌湖)A.弗洛伊德B.斯金纳√C.巴甫洛夫D.洛克解析：14.由个体内在需要引起的动机是( )(滨州阳信)A.高尚动机B.内部动机√C.低级动机D.外部动机解析：解析：内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。
15.我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( )(淄博市直)A.陶行知B.廖世承√C.潘菽D.蔡元培解析：解析：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
16.“心理的组成成分是各种官能，它们遵循用进陵退的原则。
”这是( )(淄博丈昌湖)A.形式训练说√B.共同要素说C.概括说D.相似说解析：解析：形式训练说是最早的关于迁移的理论，以官能心理学为基础。
它认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，迁移是无条件的、自发的。
17.学习效率和动机水平之间呈( )(淄博市直)A.线性关系B.U型曲线C.倒U型曲线√D.平行关系解析：解析：“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
动机水平与学习效率呈倒U型曲线。
18.根据马斯洛的需要层次理论，人的最高层次的需要是( )(济南市直)A.安全需要B.认知需要C.审美需要D.自我实现的需要√解析：解析：自我实现的需要是最高层次的需要。
19.罗杰斯非指导性原则的精髓是( )(淄博文昌湖)A.以学生为本√B.让学生自发地学习C.给学生以安全感D.排除对学习者自身的威胁解析：解析：学生中心模式又称为非指导性教学模式。
因此，以学生为本是罗杰斯非指导性原则的精髓。
20.将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )(淄博周村)A.加涅B.桑代克C.布鲁D.布卢姆√解析：解析：美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域洋领域的目标又从低级到高级分成若干层次。
其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。
二、名词解释(总题数：4，分数：8.00)21.教育叙事研究(临沂高新)__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：教育叙事研究是以抓住人类经验的故事性特征进行研究并用故事的形式呈现研究结果的一种研究方式。
它所关注的是在一定的场景和实践中所发生的故事，以及主人公是如何思考、筹划、应对、感受、理解这些故事的。
即教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。
)解析：22.学校教育(潍坊诸城)__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：学校教育是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。
)解析：23.学习动机(临沂／威海环翠／潍坊诸城)__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。
)解析：24.罗森塔尔效应(德州)__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：罗森塔尔效应也叫教师期望效应或皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
)解析：三、填空题(总题数：10，分数：20.00)25.教育教学内容和方法选择上的“一刀切”，违背了个体身心发展的 1特征。
(临沂)填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：阶段性）解析：26.狭义的教育一般是指 1。
(滨州阳信)填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：学校教育）解析：27.班丰任的基本任务是 1、教好学生。
(滨州阳信)填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：带好班级）解析：28.学生既是教育的对象(客体)，又是 1和 2的土体。
(滨州阳信)填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：自我教育）填空项1:__________________ （正确答案：发展）解析：29.德育过程是由 1、 2、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
(滨州阳信)填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：教育者）填空项1:__________________ （正确答案：受教育者）解析：30.布卢姆的教学目标分类中认知领域的最高层次是 1。
(临沂)填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：评价）解析：31.学生现有水平和即将达到的水平之间的差距称为 1。
(济宁任城)填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：最近发展区）解析：32.学校情境中的成就动机(即学习动机)主要由三个方面的内驱力组成，即认知内驱力、1和附属内驱力。
(淄博周村)填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：自我提高内驱力）解析：33.十八大报告指出教育的根本任务是 1。
(临沂)填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：立德树人）解析：34.学生享有的基本权利有人身权和 1。
(济宁任城)填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：受教育权）解析：四、判断题(总题数：10，分数：20.00)35.毛泽东于1957年在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中认为解决中国社会主要矛盾的办法是可以通过社会主义制度本身来解决的。
(?甾博文昌湖) ( )A.正确√B.错误解析：36.只要是双方自愿签订的合同就是有效的。
(淄博市直) ( )A.正确B.错误√解析：解析：合同有效成立的四个条件是：(1)双方当事人应具有实施法律行为的资格和能力；(2)当事人应对在自愿的基础上达成的意思表示一致；(3)合同的标准和内容必须合法；(4)合同必须符合法律规定的形式。
37.历史主义是汉斯比较教育方法论的基本思想。
(济南市直) ( )A.正确√B.错误解析：解析：在《比较教育：教育的因素和传统研究》一书中，汉斯继承和发展了康德尔和施奈德等的历史主义方法论思想和因素分析的研究方法，使这种方法论体系变得更加细致和完善。
38.教育培养学生的过程就是德育的过程。
(淄博文昌湖) ( )A.正确B.错误√解析：解析：德育过程是教育者按照一定的道德规范和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划地施加影响，以形成教育者所期望的思想品德的过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。
39.教学的教育性是指：只传授知识的教育是没有的。
(淄博市直) ( )A.正确B.错误√解析：解析：“教育性教学”指没有任何无教学的教育，也没有任何无教育的教学。
题干的描述不全面。
40.“急中生智”是一种应激心理现象。
(济南市直) ( )A.正确√B.错误解析：解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。
一般的应激状态是一种行为保护机制，能使机体具有特殊防御、排险机能，使人更加机智勇敢，集中全身精力以应付危急局面，急中生智，摆脱困境。
山东省教师招聘考试中学英语真题2013年
山东省教师招聘考试中学英语真题2013年(总分：66.00，做题时间：120分钟)一、第一部分客观题 (总题数：20，分数：20.00)1.Japan says its prime minister promised to provide the world with "maximum transparency" about _ accident at the Fukushima nuclear power plant during ______ telephone call.A.the; a √B.the; theC.an; theD.an; a解析： [解析] 考查冠词。
福岛核电站的事故应用定冠词the；而电话谈话没有指明是哪一次，因此用不定冠词表泛指。
句意为：日本表示，日本首相在一次电话谈话中承诺以“最大的透明度”向全世界通报福岛核电站的事故情况。
2.It is thought that Henan Shuanghui Industry Group Co. , Ltd. ______ take responsibility for its consumers.A.canB.mayC.must √D.need解析： [解析] must表示义务、必要，意为必须；而need通常用于否定句，表示需要。
句意为：人们认为河南双汇食品有限公司必须对它的消费者们负责。
3.The civil war in Libya that ______ on March 12 ______ for a week until now.A.broke out; has lasted √B.breaking out; was lastedC.was broken out; has lastedD.broke out; lasting解析：[解析] 考查动词的时态和语态，本句是一个主从复合句，它的时间状语是3月12日，因此定语从句的谓语用一般过去时，且1)reak out为不及物动词短语，无被动语态，因此排除B，C两项，until now 与现在完成时连用，排除D项。
[职业资格类试卷]2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编2.doc
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（B）错误
41过度学习越多，保持时间越长。(淄博文昌湖) ( )
（A）正确
（B）错误
42 CAI教学模式就是计算机辅助教学。(淄博文昌湖) ( )
（A）正确
（B）错误
43乔姆斯基认为语言是某种天赋，他提出了语言学理论。(淄博文昌湖) ( )
（A）正确
（B）错误
44最初词语概括的形成是儿童各种认识活动形成的标志。(淄博市直) ( )
（A）视而不见，听而不闻
（B）学不躐等
（C）顺其自然
（D）开而弗达
4推动教育学发展的内在动力是( )(淄博市直)
（A）教育规律
（B）教育价值
（C）教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现象
（D）教育问题
5下列哪项不属于德育的模式( )(淄博文昌湖)
（A）社会模仿模式
（B）体谅模式
（C）认知模式
（D）行为模式
6新型师生关系的建立关键在于( )(济宁任城)
（A）基本规律
（B）基本方法
（C）基本途径
（D）基本要求
10采用“道德两难故事法”研究儿童道德发展的心理学家是( )(临沂)
（A）皮亚杰
（B）埃里克森
（C）科尔伯格
（D）斯腾伯格
11识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆的是( )(滨州阳信)
（A）暂时性遗忘
（B）永久性遗忘
（C）干扰遗忘
（D）逆向遗忘
（A）学生
（B）教师
（C）学校
（D）社会
7提出目的游离评价模式的学者是( )(淄博文昌湖)
（A）斯克里文
（B）泰勒
（C）斯塔克
（D）奈勒
8 “授之以鱼，不如授之以渔”是指教学中重视( )(煳台牟平)
2013年山东教师招聘真题及答案二
2013年山东教师招聘真题及答案二更多教师考试模拟题：关注人人教师主页31、在学习策略中下列不属于精加工策略的是(D)A.记忆术B.提问C.做笔记D.列提纲32、个人面对问题情景时，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，这是发散思维的(B)A.流畅性B.变通性C.独创性D.特殊性33、某位数学教师在讲授“正角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◥、◢等图示来说明，他在这里所运用的教学活动方式是(C)A.实物直观B.模象直观C.变式D.比较34、儿童的心理障碍更多以(A)为主。
A.心境障碍B.行为障碍C.感知障碍D.语言障碍三、多项选择题(每题1分，共10分)35、下列说法正确的是(AD)A.有国家就有法制B.有国家就有法治C.有法制就有法治D.有法制不一定由法治36、我国社会主义民主政治制度包括(ABCD)A.人民民主专政的国家制度B.人民代表大会制度C.共产党领导的多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度37、学制具体规定着(ABCD)A.学校的性质B.学校的任务C.入学条件D.修业年限38、教育评价的功能包括(BCD)A.测定功能术B.诊断功能C.激励功能D.导向功能39、关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是(ABCD)A.过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要B.过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标C.过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要D.过分注重了“教程”而忽视了“学程”40、教师劳动的特点包括(ABCD)A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性41、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(AB)A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以国外学习为主42、影响学生品德心理发展的外部因素有(ABCD)A.家庭教育B.同伴交往C.教师态度D.大众媒体43、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是(AD)A.求知欲B.获得高分C.获得老师表扬D.兴趣44、教师所扮演的角色有(ABC)A.组织者和管理者B.行为规范的示范者C.学习的指导者和促进者D.心理保健者四、材料分析题(每题10分，共20分)1、在幼儿园时幻想拥有一头霸王龙的坐骑，到一二年级渴望拥有一座自己的天文台，要发现一颗新的彗星，以自己的名字命名，到了四年机则沉浸在哈里•波特的世界里，梦想得到一支魔力棒，只要一抖肩膀，就会落下一地羡慕的眼球，到了初中，也曾梦想当上AULDEY 公司的总裁，可是突然有一天，“儿子”梦想却由神圣变得平庸，由高尚变得低俗，只想做乡下奶奶家一只自由自在的狗了。
[职业资格类试卷]2013年山东省威海市教师招聘考试真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2013年山东省威海市教师招聘考试真题试卷一、单项选择题1 小强每次锁门，总以为自己没锁好，总要回去再看一遍。
这种行为是( ) （A）强迫行为（B）强迫理念（C）意志行为（D）记忆现象2 马克思丰义教育学认为( )是培养全面发展的人的唯一方法。
（A）社会实践活动（B）德智体美劳相结合（C）教育与生产劳动相结合（D）教育3 夸美纽斯在《大教学论》中提出了( )思想。
（A）发展性原则（B）疏导原则（C）因材施教（D）“泛智”4 课程标准是对课程计划的分学科展开，又称为( )（A）教学大纲（B）教学计划（C）教材（D）课程设计5 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的( )原则。
（A）导向性（B）疏导（C）因材施教（D）发展性6 儿童形成初步运算结构，思维可以逆转，能够进行思维推理和群集运算。
这是皮亚杰的认知发展阶段论的( )（A）感知运动阶段（B）前运算阶段（C）具体运算阶段（D）形式运算阶段7 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，包括( )（A）方法和经验（B）规则和步骤（C）操作和监控（D）规则和技能8 根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为单一课和( )（A）综合课（B）新授课（C）巩固课（D）技能课9 巴甫洛夫的行为主义学习理论又称为( )（A）试误学习理论（B）经典性条件作用理论（C）认知派学习理论（D）社会学习理论10 我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。
这种现象是( )（A）真动知觉（B）自主运动（C）诱导运动（D）运动后效二、填空题11 教师教学工作的中心环节是_______。
12 广义的德育包括社区德育、学校德育、家庭德育和_______。
13 心理辅导的目标有两个：一个是学会调适，另一个是_______。
14 提出“遗忘曲线”的心理学家是_______。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法津法规)历年真题试卷汇编2
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法津法规）历年真题试卷汇编2(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：16，分数：32.00)1.【2013．山东省属】把教育方针规定为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的文献是( )。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《中华人民共和国教育法》√D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》解析：解析：《中华人民共和国教育法》第五条规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”2.【2014．辽宁营口】进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满6岁，由于没有准生证．他们临时住所附近一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学，学校和教育局的行为违背了( )。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》√C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》解析：解析：《中华人民共和国教育法》第九条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
3.【2014．广西】根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是( )。
A.有优秀的教师√B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有组织机构和章程D.有符合规定标准的教学场所及设施设备解析：解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程；(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
4.【2015．河南新乡】学校教育与行政管理由( )负责。
[职业资格类试卷]2013年山东省教师公开招聘考试(小学美术)真题试卷汇编.doc
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[职业资格类试卷]2013年山东省教师公开招聘考试（小学美术）真题试卷汇编一、单项选择题1 王国维在《人间词语》中说：“诗人对宇宙人生，须人乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。
”与这段话最贴近的美论是( )。
（A）美在形式（B）美在关系（C）美在生活（D）美在距离2 下列不属于中国画中常用的用墨方法的是( )。
（A）滴墨法（B）泼墨法（C）破墨法（D）积墨法3 “蚯蚓走泥纹"是宋代( )瓷器的典型特征。
（A）汝窑（B）哥窑（C）定窑（D）钧窑4 中国画《钟馗夜游图》的作者是( )。
（A）沈周（B）戴进（C）唐寅（D）仇英5 沙特尔主教堂是( )建筑。
（A）古典式建筑（B）哥特式建筑（C）阿拉伯建筑（D）拜占庭式建筑6 高丽纸就是( )。
（A）朝鲜族人生活用的纸（B）高质量的工艺制作用纸（C）一种传统的书画用纸（D）打印纸7 ( )四方面构成了美术教学的完整过程。
（A）目标、内容、学习方式和评价（B）备课、上课、批改、辅导（C）揭题、新授、练习、作业（D）造型、设计、欣赏、实践8 魏晋南北朝时期，画风“笔才一二，像已应焉”，被称为“疏体”的画家是( )。
（A）顾恺之（B）曹仲达（C）陆探微（D）张僧繇9 《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家籍里柯运用( )手法创作的。
（A）现实主义（B）新古典主义（C）浪漫主义（D）印象主义10 帕特农神庙在( )。
（A）希腊（B）意大利（C）法国（D）英国11 宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神"的画家是( )。
（A）李成（B）范宽（C）许道宁（D）郭熙12 毕加索是( )画家。
（A）法国（B）苏联（C）西班牙（D）荷兰13 下列作品中不属于德拉克洛瓦作品的是( )。
（A）《但丁和维吉尔》（B）《希阿岛的屠杀》（C）《自由领导人民》（D）《牧羊女》14 在西方美学史上，最早提出“理念说”的是( )。
（A）苏格拉底（B）柏拉图（C）普罗提诺（D）黑格尔15 “美丽地描绘一副面孔”与“一副美丽的面孔”分别指的是( )。
2013全国教师招聘考试教育理论真题汇编(二)(含答案)
2013全国教师招聘考试教育理论真题汇编(二)(含答案)2013全国教师招聘考试教育理论真题汇编（二）（含答案）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入括号内。
每小题1分，共20分）1.前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
A.叶希波夫·冈察洛夫B.斯米尔切诺夫C.凯洛夫D.申比寥夫2.小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是（）。
A.8～9岁B.9～10岁C.10～11岁D.11～12岁3.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
”这说明教育是（）。
A.传递社会经验的活动B.使人得以生存的活动C.培养人的社会实践活动D.保存人类文明的活动4.儿童道德性发展的自我中心阶段是在（）。
A.2～5岁B.6～7岁C.8～10岁D.11～12岁（试题由中人教育独家提供，任何网站如需转载，均需得到中国教育在线教师招聘频道和中人教育双方的书面许可，否则追究法律责任。
）5.世界上最早实施义务教育的是哪个国家？（）A.英国B.法国C.德国D.日本6.概念的结构不包括（）。
A.概念名称B.概念定义C.概念特征D.概念水平7.“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。
”这是（）的观点。
A.布鲁纳B.克伯屈C.赞科夫D.怀特海8.教师的根本任务是（）。
A.传授知识B.开发智力17.《中华人民共和国教师法》于（）起开始施行。
A.1995年9月10日B.1994年1月1日C.1986年4月2日D.1995年9月1日18.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。
A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下19.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性20.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
2013山东省教师资格考试真题汇编
(一)填空题1、制度化教育阶段开始于：近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。
4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。
5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。
6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指：学校教育。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。
12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。
17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。
19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。
21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标，以(基础科学知识)为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以(就业)为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为(绅士)。
25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种(培养人)的社会活动。
2013年6月山东济宁市属事业单位教师招聘考试真题及答案
2013年6月山东济宁市属事业单位教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(1).教育的本质属性是()。
A.教育性B.公平性C.科学性D.培养人的活动参考答案:D(2).在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是()。
A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威参考答案:D(3).教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约;二是()。
A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约C.教育与社会文化相互制约D.教育与人口发展相互制约参考答案:B(4).教育史上提出“有教无类”口号的教育家是()。
A.孔子B.孟子C.老子D.庄子参考答案:A(5).现代教育发展的根本动因是()。
A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命参考答案:B(6).下列哪项观点体现了素质教育的理念?()A.学生应该什么都学，而且什么都要学好B.为减轻负担，不给学生留作业C.不要学生考试，尤其是百分制考试D.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展参考答案:D(7).美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保任意选择一个，不论他们父母的才干、倾向、爱好如何，他们父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生，律师，艺术家，大商人甚至乞丐或强盗。
”这是()。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点参考答案:B(8).教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服()。
A.单纯书本，排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B.儿童中心论C.空洞说教，单纯知识传授D.片面单一的知识学习参考答案:A(9).孟子说“征于色发于声而后喻”是在强调教师的()。
A.道德素养B.专业知识C.教学技能D.教育机智参考答案:C(10).“狼孩”的例子从反面说明了教育促进个体()功能的重要性。
13年教育真题
2013 年5 月26 日山东省属事业单位公开招聘初级岗位教育类真题（精选）教育类笔试内容为公共基础知识和教学基础知识两部分，本部分为教学基础知识试题。
本套试卷共130 道题，依次为单选(95 题)、多选(30 题)、案例分析（5 题），以下为精选的部分试题。
一、单项选择题（每题给四个选项，选项中只有一个答案是正确的，请将其选出，并用2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选均不得分）46．《大教学论》的出版被认为是教育学成为一门独立学科的标志，其作者是（）A．夸美纽斯B．卢梭C．赫尔巴特D．洛克47．被称为“现代教育学之父”的是（A．斯宾塞B．卢梭C．洛克D．赫尔巴特48．认为“教育即生活” ，强调“儿童中心” ，主张“做中学”的教育家是（A．晏阳初B．维果斯基C．布鲁纳D．杜威49．先秦时期阐述“建国君民，教学为先”的教育专著是（A．《大学》B．《学记》C．《论语》D．《师说》50．提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是（A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《尚书》51．立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（A．晏阳初B．梁漱溟C．黄炎培D．陶行知52．下列表述中，最能体现启发式教学思想的是（A．道而弗牵B．知行合一C．学而不思则罔，思而不学则殆D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之53．把人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是（）。
A．董仲舒B．王充C．商鞅D．墨子54．下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是(、) A．“大学者，研究高深学问者也” B．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善” C．“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也” D．“循思想自由原则，兼容并包”55．中国近代教育史上第一部比较系统，并在全国范围内实施的法定学校系统是（）A．壬寅学制B．壬戌学制C．癸卯学制D．壬子癸丑学制56．我国古代启蒙读物《三字经》述及，“昔孟母，择邻处” 。