一年级班少先队活动记录
班会班队少先队活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级团队建设，提高同学们的集体荣誉感和责任感，培养少先队员的爱国主义精神和社会实践能力，我校某年级某班于2023年4月15日组织了一次主题为“团结协作，共建和谐班级”的班会班队少先队活动。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
2. 提高少先队员的爱国主义情怀，激发同学们的爱国热情。
3. 培养同学们的社会实践能力，增强班级荣誉感。
4. 通过活动，让同学们在快乐中学习，在学习中成长。
三、活动时间2023年4月15日，星期六，下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员某年级某班全体同学及班主任六、活动流程1. 开场致辞2. 主题班会3. 班队少先队活动4. 结束语七、活动内容1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
她强调，团结协作是班级建设的重要基石，希望大家在活动中积极参与，共同为班级的和谐发展贡献力量。
2. 主题班会（1）学习少先队知识由班队辅导员带领同学们学习少先队的历史、标志、誓词等内容，使同学们对少先队有了更深入的了解。
（2）爱国主义教育播放爱国主义教育短片，让同学们感受祖国的繁荣昌盛，激发他们的爱国热情。
（3）班级建设经验分享邀请优秀班干部分享班级建设经验，让同学们学习借鉴，共同提高。
3. 班队少先队活动（1）团队协作游戏组织同学们进行团队协作游戏，如拔河、接力跑等，通过游戏培养同学们的团队精神和协作能力。
（2）才艺展示鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，丰富班级文化生活。
（3）班级合唱全体同学共同演唱一首歌曲，展示班级的团结与和谐。
4. 结束语班主任对本次活动进行总结，对同学们的表现给予肯定，并鼓励大家在今后的学习和生活中继续发扬团结协作的精神，为班级的和谐发展贡献力量。
八、活动成果1. 同学们对少先队有了更深入的了解，增强了爱国主义情怀。
2. 通过团队协作游戏，同学们的团队精神和协作能力得到了提升。
少先队活动记录
少先队活动记录为了丰富同学们的业余生活，增强孩子们的体质，提高集体意识，校少先队组织了一系列的户外活动，以下是详细记录。
2019年9月1日，迎新节少先队活动为了让一年级新生尽快融入校园生活，校少先队组织了一次迎新节的活动。
本次活动分为三个阶段：游戏环节、舞蹈表演和晚会。
其中，游戏环节主要是针对一年级新生编排的，包括小游戏、知识问答、趣味竞赛等。
舞蹈表演由校少先队代表队精心编排，展示了他们的集体配合能力和舞蹈水平。
晚会环节有歌曲独唱、群舞、民乐演奏等，展现了同学们多彩多姿的才艺。
这次活动，让新生们感受到了原来不同单位人的聚集感和集体荣誉感，也使同学们切实体验到了团结合作的力量。
2019年9月10日，爱心义卖活动为了帮助贫困地区的学生，校少先队组织了一次爱心义卖活动。
同学们自行制作义卖品，包括小挂件、手工卡片、DIY家居摆件等，义卖所得全部用于购买学习用品和文具，以资助贫困地区学生。
此次活动结果很成功，同学们的义卖品售出一空，不仅增加了资助贫困地区学生的善款，也让同学们感受到了无私奉献的快乐。
2019年10月1日，国庆节少先队活动为了庆祝新中国成立70周年，校少先队组织了一次国庆节趣味运动会。
活动现场四处张贴着国旗、条幅和嘹亮的国庆歌曲，同学们穿着鲜艳的红领巾、统一的队服，热情洋溢，生机勃勃。
比赛内容有借蛋赛跑、抽筋拉力赛、接力搬家等，让大家充分体验了团队合作和个人实力的重要性，活动拉近了同学们的关系，增强了大家的凝聚力。
2019年10月28日，社区义工活动为鼓励同学们更加爱护环境，关心社区，校少先队组织了一次义工活动。
该活动的主要内容是到当地的社区进行环境整治，并向居民进行宣传教育，让大家在日常生活中养成爱护环境、爱护公共设施的好习惯。
同学们在活动中纷纷挥毫、参与到整治环境的行动中，体验到无私奉献的价值，也让社区居民看到了少先队员良好的形象和精神风貌。
2019年11月10日，合唱比赛为了展示同学们的艺术才华，增强集体荣誉感，校少先队组织了一次合唱比赛。
一年级队前教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题《热爱祖国，从小做起——一年级队前教育班会》二、班会时间2023年X月X日星期X 下午X点三、班会地点学校多功能厅四、班会对象一年级全体学生及班主任五、班会目的1. 通过队前教育，让学生了解少先队的基本知识，激发学生对少先队的热爱。
2. 培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，为将来成为一名优秀的少先队员打下基础。
六、班会流程（一）主持人开场1. 主持人介绍班会主题、时间、地点和参会人员。
2. 主持人简要回顾上学期班级情况，对同学们的表现给予肯定。
（二）少先队知识讲座1. 邀请少先队辅导员为学生讲解少先队的基本知识，包括少先队的标志、少先队的使命、少先队的组织机构等。
2. 通过图片、视频等形式，让学生更加直观地了解少先队。
（三）观看少先队发展历程纪录片1. 播放少先队发展历程纪录片，让学生了解少先队的光辉历程。
2. 学生观看后，分享自己的感受和体会。
（四）互动环节1. 开展“我心目中的少先队”主题绘画活动，让学生用画笔表达对少先队的热爱。
2. 进行“少先队知识问答”，巩固学生对少先队知识的掌握。
（五）班主任讲话1. 班主任总结本次班会内容，强调少先队的重要性。
2. 鼓励同学们努力学习，积极参与少先队活动，争取早日加入少先队。
（六）集体宣誓1. 在班主任的带领下，全体同学进行少先队宣誓。
2. 宣誓内容：- 我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
- 我尊敬师长，团结同学，勤奋学习，全面发展。
- 我遵守纪律，诚实守信，热心公益，服务社会。
- 我时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！（七）班会结束1. 主持人宣布班会结束，全体同学起立，向班主任和辅导员表示感谢。
2. 全体同学在班主任的带领下，有序离开多功能厅。
七、班会总结本次一年级队前教育班会圆满结束，达到了预期目的。
通过本次班会，同学们对少先队有了更深入的了解，激发了他们对少先队的热爱。
在今后的学习和生活中，同学们将努力践行少先队员的誓言，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
少先队活动记录
少先队活动记录1. 活动简介本次少先队活动是在学校操场举行的，共有50名小队员参加。
活动目的是为了增强学生的团队合作精神，培养孩子们的领导能力和协作能力。
2. 活动内容2.1 开场仪式活动开始前，队员们集合在操场上。
少先队辅导员宣布活动的目的和规则，并带领全体队员一起唱国歌，表达对祖国的热爱。
2.2 团队合作游戏活动中的第一个环节是团队合作游戏。
小队员们被分成几个小组，每个小组由不同班级的队员组成。
每个小组接受团队合作挑战，通过解决问题和合理分工，完成任务。
2.3 协作训练为了加强队员之间的协作能力，我们进行了一系列的协作训练。
其中包括盲目引导、拆字拼图和人们之间的接力传递等活动。
通过这些活动，队员们在实践中学习到了团队合作的重要性。
2.4 领导才能培养活动中，我们还进行了领导才能培养的训练。
每个小队选出一名队长，负责组织队员，并带领团队完成任务。
这样，队员们不仅能够学习到领导能力，还能提高自己的沟通能力和执行力。
2.5 总结和颁奖活动结束前，进行了一次活动总结和颁奖仪式。
辅导员对队员们的表现进行了肯定和鼓励，并表彰了在活动中表现出色的队员和队长。
3. 活动收获这次少先队活动，在锻炼孩子们的团队合作和协作能力的同时，也培养了他们的领导才能。
通过活动的参与，小队员们积极学习和掌握了团队合作的技巧和方法，增强了团队凝聚力。
4. 结语这次少先队活动为小队员们提供了一个锻炼自我的机会。
通过团队合作和领导才能的培养，他们在活动中不仅掌握了许多实用的技能，还收获了友谊和快乐。
相信这次活动对队员们的成长和发展有着积极的影响。
希望今后还能有更多这样的活动，为少先队员们提供更多的学习和成长机会。
一年级《庆祝少先队建队74周年》班队活动记录
一年级《庆祝少先队建队74周年》班队活动记录
一、活动主题
庆祝少先队建队74周年，传承红色基因，培养少先队员的爱国情怀和集体荣誉感。
二、活动目的
通过此次班队活动，让全体少先队员了解少先队的历史和建队意义，增强少先队员的组织归属感和责任感，培养少先队员的团结协作精神和服务意识，提高少先队员的综合素质和社会责任感。
三、活动时间
XXXX年XX月XX日下午。
四、活动地点
学校操场。
五、活动内容及安排
1. 开场仪式：全体起立、唱队歌。
2. 队知识竞赛：通过问答形式，让少先队员了解少先队的历史和相关知识。
3. 红领巾心向党演讲比赛：选拔出优秀的演讲选手，讲述少先队员对党和祖国的热爱。
4. 队形队列比赛：通过比赛形式，展示少先队员的组织纪律性和团队协作精神。
5. 合唱比赛：全体少先队员合唱红色歌曲，展示少先队员的集体荣誉感。
6. 颁奖仪式：颁发优秀少先队员、优秀中队集体等奖项。
7. 结束仪式：全体起立、呼号、退旗。
六、参与人员
一年级全体少先队员及中队辅导员。
七、活动效果
此次班队活动内容丰富、形式多样，有效地激发了少先队员的爱国情感和集体荣誉感，提高了少先队员的组织归属感和责任感。
通过活动，少先队员们更加深入地了解了少先队的历史和建队意义，增强了团结协作精神和集体凝聚力，提高了综合素质和社会责任感。
同时，此次活动也促进了学校少先队组织的建设和发展，为培养合格的社会主义事业接班人奠定了坚实的基础。
一年级红领巾班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：一年级教室主持人：张老师参会人员：一年级全体同学及班主任一、班会主题“红领巾心向党，争做新时代好少年”二、班会目的1. 增强同学们的爱国情感，树立正确的价值观。
2. 培养同学们的红领巾意识，提高团队协作能力。
3. 鼓励同学们在学习和生活中努力进取，争做新时代好少年。
三、班会内容1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开的红领巾班会主题是“红领巾心向党，争做新时代好少年”。
希望通过这次班会，让大家更加了解红领巾的意义，激发我们的爱国热情，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
2. 红领巾知识问答张老师：同学们，你们知道红领巾是什么吗？它有什么含义？（同学们纷纷举手回答）学生A：红领巾是少先队员的标志。
学生B：红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
张老师：非常好！接下来，我们来玩一个红领巾知识问答游戏，看看谁知道的最多。
（游戏进行中，同学们积极参与，气氛活跃）3. 观看红色影片片段张老师：同学们，接下来我们观看一段红色影片片段，感受革命先烈的英勇事迹。
（播放《闪闪的红星》片段）观看结束后，同学们纷纷发表感想。
学生C：我看到了小红军在艰苦的环境下坚持斗争，非常感人。
学生D：我要向小红军学习，不怕困难，勇敢坚强。
4. 红领巾故事分享张老师：同学们，你们知道吗？红领巾还有许多感人的故事。
下面，请同学们分享自己了解的红领巾故事。
（同学们纷纷讲述自己了解的红领巾故事，如雷锋叔叔的故事、王二小的故事等）5. 争做新时代好少年张老师：同学们，红领巾是我们少先队员的骄傲，我们要珍惜这份荣誉，努力争做新时代好少年。
那么，新时代好少年应该具备哪些品质呢？（同学们积极讨论，回答如下）学生E：要有爱国情怀，热爱祖国。
学生F：要勤奋学习，努力提高自己的综合素质。
学生G：要团结友爱，互相帮助。
学生H：要尊敬师长，遵守纪律。
6. 班主任总结班主任：同学们，今天的班会圆满结束了。
一少先队活动记录表
（“好”！）（四人小组讨论）
6、主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋 友请举手发言。
7、主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？ 你以后准备怎么做，也欢迎大豕帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）
3、主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小 朋友上台。
4、 主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗？（出 示儿歌）
5、主持人甲：请全班冋学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些冋学有
这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果冋意的话，就边拍手边说；“对， 对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给
&主持人乙：相信这些冋学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习 惯，养成好习惯的。
9、主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力 吧。
活动感受
活动主题
开展“帮”活动
活动时间
9.27
活动地点
教室
主持人
班主任
参加人员
一（1）全体学生
1.班主任讲话，倡导学生之间互帮互助的友爱精神。
2.班长做关于在全校范围开展“
七、退旗。
八、队会结束
活动感受
活动主题
讲文明、懂礼貌
活动时间
12.20活动地点教室主持人辅导员
参加人员
一（1）全体队员
活 动 过 程
一、全体立正。
二、出旗。
三、唱队歌。
四、中队长讲话。
今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如 何一展文明风采的。车长：我来担任文明巴士的车长。冋学们，文明巴士
少先队活动记录
少先队活动记录近期，我所在的少先队组织了一系列有趣而有意义的活动，让我们的队员们更加充实和快乐地度过了这段时间。
在这篇文章中，我将简要记录一些我参与的活动，并分享我的感受和收获。
首先，我们举办了一次户外拓展活动。
这次活动的目的是培养队员们的团队合作意识和解决问题的能力。
我们被分成几个小组，每个小组都有一个领导者，负责组织和协调队员们的行动。
我们面临的第一个挑战是完成一道难题，需要我们通过合作才能解决。
通过大家的努力和智慧，我们成功地解决了这个问题，这让我深刻地体会到了团队的力量。
在接下来的活动中，我们还进行了攀岩、绳索跳等勇敢挑战自我的项目，这让我不仅锻炼了身体，还增强了自信心。
除了户外拓展活动，我们还参观了一家儿童福利院。
在福利院里，我们与那些孤儿们一起玩耍、交流。
这次活动让我深刻地认识到了自己的幸运和责任。
我意识到，作为一个少先队员，我们应该关心他人，帮助那些需要帮助的人，并且要珍惜自己所拥有的一切。
这次参观让我感受到了无私奉献的力量，也让我更加珍惜和感恩身边的亲人和朋友。
另外，我们还参加了一次社区志愿者活动。
我们清理了社区公园的垃圾，修剪了花草树木，并且为社区居民提供了一些帮助。
这次活动让我认识到了环境保护的重要性，也让我明白了每个人都应该为社区做出自己的贡献。
通过参与志愿者活动，我不仅学到了如何保护环境，还培养了自己的责任感和奉献精神。
除了以上的活动，我们还组织了一次读书分享会。
每个队员都选择了一本自己喜欢的书，并向大家分享了书中的故事和感悟。
这次活动让我发现了阅读的乐趣，也让我学到了很多新知识。
通过与队友们的交流，我发现每个人对同一本书的理解都不尽相同，这让我认识到了每个人都有自己独特的思考方式和见解。
这次活动不仅提高了我的口头表达能力，还培养了我的团队合作和倾听他人的能力。
通过这些活动，我不仅学到了很多知识和技能，还收获了很多珍贵的友谊和回忆。
我感谢少先队组织给予我们这样的机会，让我们在快乐和成长中度过了这段时间。
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主题遵守学校各项制度常规教育时间2014．6. 4主持人尹光林地点一年级（2）班活动目的教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
1）谈话引入2）看图，说一说，议一议课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……3）结合本班上实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
活动小结通过班会，是学生懂得了遵守学校规章制度的重要性。
懂得如何做才是一名合格的小学生。
主题做一个爱劳动、关心集体的好学生时间 2014．6．11 主持人尹光林地点一年级（2）班活动目的通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（多媒体课件）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①课件出示图片让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
）5．辨是非升华认识（课件出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
活动小结通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
主题校园安全教育时间2014.6.18主持人尹光林地点一年级（2）班活动目的结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。
一．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。
1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。
你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
2．校园就像一个家，安全文明靠大家。
平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
3．上下楼梯靠右走，不拥挤。
这是我们小学生要牢记的，因为平平安安最重要。
4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
5．像这种情况，我们班发生过吗？A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B．在教室里互相追赶。
6．在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？二、安全知识问答。
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
（3）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
D、不乘坐无牌、无证车。
（4）遇到别人打架时（）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他C、去劝阻D、告诉老师（5）遇到火灾时，拨打（）A、110B、119C、120D、121判断：1、使用刀具时，互相比划、打闹。
2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在湿的地面上奔跑。
7、站在凳子上往阳台下看。
活动小结学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪！主题道路交通安全教育时间2014.6.25主持人尹光林地点一年级（2）班活动目的1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
一、展开联想,揭示活动主题。
二、数据展示，体会交通规则的重要性。
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。
据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
真切的告诫：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则三、班会中学习交通法规：1．辨认交通标志；2．快速抢答交通知识行人在通过路口或横过道路时应注意那些事项?行人在通过路口或横过道路时应走人行横道线，无人行横道时，应首先观察道路两边，避让过往车辆，确认安全后再行通过。
行人在何时何地应注意交通安全?行人在横过道路或通过车流量较大的路段、路口及上坡下坡时应注意交通安全；雨雪天气、夜间等气候、照明不良的情况下应特别注意交通安全。
活动小结主题祖国，您好！时间2014.7.2主持人尹光林地点一年级（2）班活动目的1.了解与祖国相关的知识，激发学生爱国主义情感。
2.通过所有学生的参与，在活动中提高学生的积极性、主动性和创造性。
一、导入，宣布主题1.全班学生齐颂《家》“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
”（课件演示）2.小主持人宣布《祖国，您好！》主题班会现在开始。
并掌声请出祖国妈妈（教师佩戴祖国版图头饰扮演祖国妈妈和学生打招呼上场和小主持人一起主持。
）二、了解祖国妈妈、热爱祖国妈妈活动方法：你来问我来答（按各小队分必答题和抢答题，由主持人提问，答不出来的小组为祖国妈妈表演节目。
演完后问：祖国妈妈满意吗？“祖国妈妈”回答：非常满意等）1．知识问答题：(1)祖国母亲名字、年龄？(2)祖国母亲的孩子有多少？(3)面积有多大？形状像什么？(4)国旗是什么？国歌是什么？(5)我国的首都在哪里？（6）我国最长的河叫什么名字？它列世界第几位？（7）我国最高山叫什么名字？列世界第几位？等2．节目表演一：演唱歌曲《国歌》（“黄花代表队”小组合唱）、《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》（播放视频）等。
节目表演二：舞蹈《娃哈哈》（表演者：“蓝花代表队”队员）等节目表演三：我为祖国画幅画《画我祖国好河山》节目表演四：儿童曲“多快乐”节目表演五：诗朗诵《祖国，感谢您》（由“红花代表队”齐朗）节目表演六：背诵古诗或《三字经》等。
（“紫花代表队”表演）三、表达对祖国妈妈的爱填写爱心卡，写一两句对祖国妈妈的祝福语，板贴、颂读。
（播放视频《祖国颂歌》）活动小结爱国主义教育是小学德育工作的一个重要内容。
在这一节课中，我采用了朗诵诗歌、表演节目、知识问答等多种小孩子喜爱的形式，让学生轻松、愉快地进一步认识我们的祖国，培养了学生的爱国热情，并从小立志认真学习，愿意为祖国的繁荣富强肩负起责任，效果良好。
主题预防火灾119 时间2014.7.9主持人尹光林地点一年级（2）班活动目的1、知道11月9日是全国安全消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
一、观看视频案例“寝室不能玩火”，知道视频中小朋友的做法是错误的，并说说以后自己要怎么做。
二、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
三、认识常用的中国消防安全标志。
（课件出示消防标志）四、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
五、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学一年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
六、小结：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）活动小结通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。