科研基础与科研课题立项
2023年成都市教科研课题立项
2023年成都市教科研课题立项教科研课题名称：成都市公立学校教育信息化发展现状与未来方向一、课题背景与意义随着信息技术的快速发展，教育信息化已经成为教育发展的重要方向。
通过充分利用信息技术手段提升教育教学水平，实现教育公平与效益最大化已经成为现代社会的迫切需求。
作为国家教育改革试点城市，成都市直属学校的教育信息化建设已经取得了一定的成果，但在全面推进教育信息化过程中还存在一些问题，因此有必要对成都市公立学校的教育信息化发展现状进行深入研究，为未来的发展制定合理的方向和策略。
二、研究内容和方法本课题主要研究成都市公立学校的教育信息化发展现状与未来方向，具体内容包括以下几个方面：1.系统梳理：对成都市公立学校的教育信息化建设进行梳理，对已有的网络基础设施、教学资源、教学管理系统、科研教研平台等进行全面调研和分析。
2.问题诊断：通过问卷调查、访谈等方式，深入了解学校教师和学生对教育信息化发展的认知、需求和问题，找出目前教育信息化发展中存在的困难和瓶颈。
3.发展策略：结合调研结果和教育信息化的国内外发展动态，制定成都市公立学校教育信息化的发展策略和目标，包括网络基础设施建设、教师培训与专业发展、教学资源应用等方面。
4.成果评估：通过对教育信息化发展策略的实施与落地效果进行评估，总结经验教训，为未来的发展提供科学依据。
本课题将采用文献研究、调查研究和实证研究相结合的方法，系统地收集和分析成都市公立学校的教育信息化数据和相关文献，通过定性和定量分析，得出科学的研究结论。
三、预期目标和意义本课题的预期目标是：1.深入了解成都市公立学校教育信息化发展的现状，掌握成都市公立学校教育信息化的基本面貌、动态变化和存在的问题。
2.提出可行的发展策略和方向，为教育部门在教育信息化建设方面提供有针对性的政策和措施。
3.为成都市公立学校教育信息化的发展提供科学依据，促进教育公平与效益的提升。
本课题的意义在于对成都市公立学校的教育信息化发展进行全面的调研和分析，为制定合理的发展策略和方向提供依据。
科研项目的选题与立项PPT课件
4．青藏高原地体拼合、碰撞造山及隆升机 制
5．首都北京及周边地区水、土环境污染机 理与调控原理
2023/11/29
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6．长江上游（宜昌-江津段）高精度航空遥 感摄影与地质灾害遥感动态监测示范
7．长江三峡链子崖危岩体防治工程
8．国土资源国家级数据中心建设
2023/11/29
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选题的依据是立项的基本前提，要可靠、 详实；
主要研究内容及技术路线是申报书的技 术关键，是指导整个科研过程的重要纲 领，实质上就是要求课题申请者对申请 的课题进行合理、可行的科研设计；
研究工作进度安排是项目实施的时间计 划，要按照科研活动的顺序循序渐进；
2023/11/29
17
开展研究的技术力量和设备条件是开展 科研的基础条件，应根据需要配备各方 面的技术骨干；
经费预算是完成申请研究课题所需经费， 开支范围要实事求是的填写，应详细列 出经费预算项目、需要理由及数额，使 课题招标部门和评审专家能判断出所需 每项经费是否合理必要。
2023/11/29
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预期成果是项目申请者通过实施项目， 希望或可能产生的结果，应说明其表现 形式、可望取得的社会效益与经济效益 等，切忌盲目提高或降低预期成果。
可行性和预见性等。 2、报告撰写 开题报告应由项目主持人撰写，其内容
基本上是《项目申请书》的初稿。
2023/11/29
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3、内容
内容包括研究的目的意义、选题依据、 主要研究内容及技术路线、研究工作进 度安排、开展研究的技术力量和设备条 件、已有的研究基础情况、经费预算等。
4、提交
开题报告应先在课题组内部进行讨论、 修改，然后提交论证。
科研项目立项报告书（合集五篇）
科研项目立项报告书（合集五篇）第一篇：科研项目立项报告书科研项目立项报告书项目名称：项目负责人：主管单位：联系电话：年月日项目名称一、项目概述1、立项目的和依据2、项目国内外现状、技术水平和发展趋势3、项目实施内容4、项目明确的工作目标工艺技术收率水平质量水平二、项目的预期效果分析（包括1、经济效益分析2、竞争优势分析3、社会效益分析4、进一步推广应用价值分析）三、项目实施计划1、项目详细计划进度阶段时间安排完成内容第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段第五阶段……2、项目合成工艺路线、实施方案、实施方式详细说明3、项目技术关键点（或难点）、解决办法四、项目预算1、费用的管理方案2、费用的时间预算费用类别项目进展预计使用时间费用预算六、人员项目组人员项目经理项目研究人员项目试验人员项目经理介绍姓名职称职务最高学历毕业学校及专业时间阶段主要从事过的课题及实施效果需为该项目配合的部门及人员项目性质□新产品开发项目成果的落户单位、部门厂五、项目管理、项目考核办法1、按阶段向总工办通报项目进展情况。
2、按照合同约定的完成日期完成项目。
六、立项确认项目实施部门（盖章、签字）年事业部项目管理部门（盖章、签字）年事业部领导（签字）年车间岗位月日月日月日第二篇：科研项目立项管理制度XXXX公司科研项目立项管理制度第一条目的为了进一步加强公司研发部的建设，规范研发管理工作，加快高层次创新人才队伍的建设的进程，根据公司的具体情况，特制定本办法。
第二条范围本办法适用于以增加自主创新能力和促进企业高新技术产业生产的研发项目。
第三条职责企业技术研发部负责公司产品的研发工作，新产品的研究，技术管理，以及公司的技术发展总体把握。
管理公司产品整体技术的发展轨迹，以及产品的研发进度，同时对研发的成本进行控制。
一、管理权限：行使对公司技术引进、新产品开发研究、新技术推广应用、技术指导与监督等全过程管理权限，并承担执行公司规章制度、管理规程及工作指令的义务。
关于科研立项的几个基本问题
关于科研立项的几个基本问题作者：辽工大工商管理学院副院长、教授仲维清一、研究项目的意义及其科学依据。
１、研究项目的意义。
研究的项目必须有意义，没有意义的项目不能去搞。
项目意义主要是两个方面：一个是理论意义，也就是研究的方向或者说课题，在理论上是不要填补的空白，是不是有些突破，是不是有些创新；第二个是实践意义，我们企业文化研究分会研究的内容与实践联系比较多，与实践结合的比较多。
也就是说，我们要围绕这两项内容，也是理论与实践这两方面，论证一下立项的课题的意义是什么。
２、项目研究情况对于确定立项的课题，我们还要围绕着这个题目，进一步掌握国内外对于这个项目研究的情况怎样，国内外研究的概况、水平和发展趋势如何，摸清国内外这项工作的进展情况。
如果不掌握这项工作的全面情况，我们的研究工作就有可能白做。
有时，我们自认为这项工作可能是挺有意义的，如果不了解外面的情况，有可能是白费功夫。
我们出的成果，有可能十年以前就有人做了，或者已经有人做完了。
无论是企业文化，还是经济文化、科技文化，必须体现自己的特色，如果没有自己特色的话，也很难有成果。
３、立论的依据。
什么是立论依据，就是出师得有名。
立项没有科学依据，如果将来申报更高层的科研项目，也很难获得成功。
依据可以是国家的一些方针政策，领导人的讲话，也可以依据科学发展的趋势。
４、项目主攻的关键。
任何一个科研项目，都要有主攻的关键和创新之处。
如果没有一个主攻关键和创新，就不成为科研。
也有一些科研项目不进行主攻，是一带而过的，关键的地方又提出来。
那么，下边一个最关键就是创新之处。
科研必须是创新，不是创新就不是科研。
至于创新点有多少，是不是整个内容都是创新，不一定。
有可能就那么一页，有可能就那么一句话，有可能是你提出的新概念。
创新不在于多而在于精，在于新。
科研论文都是很厚很厚的，究竟有多少？不论创新的说的一页、二页，一个概念，或者一句话，哪怕站在前人的肩膀上提出来也行，必须提倡创新。
科研项目立项
科研项目立项科研项目立项是指科学研究人员为了开展科学研究，向相关机构提出申请，获得相应的经费支持和研究条件的过程。
科研项目立项是科学研究的重要环节，对于推动科学发展、促进学术进步具有重要意义。
科研项目立项的过程通常包括以下几个步骤：1.研究方案设计：科研人员需要根据自己的研究方向和研究目标，设计出一份完整的研究方案。
研究方案应当包括研究的背景、目的和意义，研究的基本内容和方法，研究计划和进度安排等。
2.资金申请：科研项目需要一定的经费支持，科研人员需要向相关的科研机构或基金会提出资金申请。
在申请资金时，科研人员需要详细说明研究的需求和用途，合理估计所需的经费，并提供必要的材料和证明。
3.评审和审批：科研项目的申请通常需要经过评审和审批程序。
科研机构或基金会会组织专家对申请项目进行评审，评估其科学性、可行性和创新性。
评审合格后，项目才能够得到批准和立项。
4.立项管理：科研项目立项后，科研人员需要按照研究方案和立项批准的要求进行具体的研究工作。
科研人员需要严格按照预定的研究计划和进度进行研究，及时汇报研究进展，合理利用项目经费和研究条件，确保科研工作的进展和完成。
科研项目立项对于科学研究的开展起到重要的支持和引导作用。
通过科研项目立项，科研人员能够获得相应的经费和研究条件，有助于提高科研工作的质量和效率。
同时，科研项目立项也有利于促进学术交流和合作，加强科研机构之间的合作和交流，推动学科和科学研究的发展。
总之，科研项目立项是推动科学研究和学术进步的重要环节。
科研人员需要认真制定研究方案，合理申请经费，严格遵守研究计划和要求，确保科研项目的顺利进行。
通过科研项目立项，我们将能够更好地推动科学发展，为社会进步和人类福祉做出更大的贡献。
以上为科研项目立项的内容。
1。
科研项目立项流程
科研项目立项流程科研项目立项是科研工作的重要环节，是科研工作开展的前提和基础。
一个科研项目的立项是否成功，直接关系到科研工作的顺利开展和成果的取得。
因此，科研项目立项流程的规范性和严谨性至关重要。
下面，我们将详细介绍科研项目立项的流程。
1.确定研究方向和课题。
科研项目立项的第一步是确定研究方向和课题。
在确定研究方向和课题时，需要充分考虑当前学科领域的热点和前沿问题，结合自身研究的兴趣和特长，选择一个既有挑战性又有实际意义的课题。
2.撰写立项申请书。
确定研究方向和课题后，需要撰写立项申请书。
立项申请书是科研项目立项的重要文件，其中包括课题的背景、研究的意义和目标、研究内容和方法、预期成果等内容。
在撰写立项申请书时，需要注意言简意赅，突出重点，提供充分的论证和依据。
3.组织专家评审。
完成立项申请书后，需要组织专家评审。
专家评审是科研项目立项的重要环节，通过专家的评审可以客观地评估课题的科研水平和可行性。
在组织专家评审时，需要选择具有相关研究经验和权威性的专家，听取他们的意见和建议，不断完善和提升课题的质量。
4.申报立项。
经过专家评审后，需要将立项申请书提交给相关科研管理部门进行申报立项。
在申报立项时，需要按照相关规定准备申报材料，填写各项表格，确保材料的完整和准确。
同时，需要关注申报的时间节点和流程要求，确保申报工作的顺利进行。
5.项目立项。
最后一步是项目立项。
经过申报立项后，相关科研管理部门将对申报材料进行审查和评定，最终确定是否立项。
一旦项目立项，就意味着科研项目正式启动，可以开始开展后续的研究工作。
总之，科研项目立项是一项复杂而又重要的工作，需要科研人员充分认识到其重要性，严格按照规定流程和要求进行操作。
只有做好了项目立项工作，才能为后续的科研工作打下坚实的基础，取得丰硕的科研成果。
科研课题立项评审指标体系
姓名
课题名称
一级指标
评审指标
主要观测点与评审标准
分值
分数
A立项依据
A1研究价值
切入点准确，能有效解决指南问题；
创新性或应用性强；
在教育理论发展、教学实践应用、教学经验推 广、难点热点问题解决等方面具有创新和突 破。
15
B研究基础
B1己有成果
课题主持人为第一作者的相关学术成果丰富， 究方法
研究方法与课题性质、研究目标、研究内容和 研究者能力相匹配，具有可操作性；
重视实证研究。
1()
C4实施方案
技术路线与实施步骤清晰、明确、可行； 时间计划安排合理，符合科研工作内在规律。
10
D预期价值
D1预期价值
预期成果数量得当，能够反映出先进的教育理 念，理论有突破，实践有创新，具有应用与推 广价值；
是否具有向上级部门推荐立项的价值。
10
E经费预算
E1经费预算
经费预算各科目数额是否得当、合理。
10
专家建议
专家签名总分
5
B2研究团队
团队人数适当，学历、职称、年龄结构合理， 专业特长突出，分工明确。
1()
B3研究背景 分析
对相关法规及政策的了解全面、系统、准确； 对本研究领域的实践进展、存在问题及其发展 趋势的分析清晰、客观、准确。
10
C课题设计
C1研究目标
研究目标紧扣主题，表述清晰、明确、具体。
10
C2研究内容
核心概念及研究范围界定清晰、准确； 内容设计紧扣研究目标，符合自身逻辑论述详 实；研究假设合理；创新点表述清晰。
教研科研课题项目申报立项、审核、中期评估、结题报告制度
教研科研课题项目申报立项、审核、中期评估、结题报告制度第一章总则第一条根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求，为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。
第二条学校教导处是学校教育科研的管理机构，接受上级教育领导机构和学校校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。
第三条学校教导处应遵循“自强不息、厚德载物、团结奉献、求真务实、开拓创新、立足实践，服务课改”的原则推动和开展本校的教育科研工作。
以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。
第二章组织机构及工作职责第四条学校教导处由1—2人组成，设主任和副主任各1名。
第五条学校教导处的工作职责：1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。
2、组织本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖：具体管理本校课题的研究全过程。
3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。
4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。
5、组织本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。
6、组织并管理本校科技教育活动。
7、管理本校图书室。
8、与事务处协调，指导和管理基础教育课程改革的实施。
组织教师学习课改理论，提高教师参与课改的积极性，深化课程改革。
9、接受上级部门下达的研究任务，协助市、区级课题在本校的实施和管理。
第三章学校教育科研的组织第六条制定本校一年一度的科研工作规划。
学校教导处应根据市、区教育科研远期、中期规划，结合本校教育工作实际，遵循“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的原则，制定切实可行的科研工作规划，使本校科研工作目标明确，针对性强，克服随意性、盲目性。
第七条搞好本校教育科研课题管理。
学校科研室参照市、区教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。
使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。
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科研基础与科研课题立项第一节科研项目的概述一、科研有关的概念1．科学与技术：①科学是建立在实践基础上的，经过实践验证、具有严密逻辑论证的，关于客观世界各个领域事物现象的本质、特征、因果关系和运动规律的理性认识、知识体系。
它追求揭示客观规律，探究客观真理；②技术是人类在与自然界斗争中积累起来的生产操作方法和劳动技能，以及体现生产操作方法和劳动技能的工具、劳动手段和研究手段。
科学：重在认识世界，提供可能应用的理论，重在回答：是什么，为什么。
技术：重在改造世界，使可应用的理论变为现实，重在回答：做什么，怎样做。
2．科学研究的概念：是人类认识世界和改造世界中，应用正确的观点和方法，探索未知或未全知事物本质和规律的一种认识和实践活动．其主要特点是创造性、探索性，由未知到已知，由知少到知多，要知其然和知其所以然。
3 。
研究的目的4、科学研究项目与课题：严格讲科研项目，一般是指由若干个课题组成的，为了解决某一科学技术目标的科学研究单元。
课题是为了解决科学技术问题的最基本的研究单元，也是科学研究的一个最基本的单元。
所以项目与课题的区别在于项目的规模大、涉及广、周期长。
当然目前有很多时候二者是混用的，没有多大区别。
二、科研项目的涵义1．科研项目必须具有探索性，是指必须具有非常具体指向的创新、探索。
无创新、无探索不能称其为科研项目。
2．科研项目必须建立假说，经过设计。
没有假说，不经过设计就不能说是科研工作．3．科研项目必须阐明受试对象、施加因素、效应结果及三者之间的关系．4．科研项目必须具有时限性。
第二节科学研究的类型一、根据科学研究活动的目的，将科学研究划分为不同类型。
1．基础理论研究：以创造新知识、探索世界奥秘为目的的研究，旨在增加科学、技术知识和发现新的领域，而不考虑特定的实际目的，但由此取得的成果可以完善人类的知识结构，为人类的长远需要增加知识储备。
基础理论研究成果常对广泛的科学领域产生影响，说明基本的和广泛的理论，成果常常成为普遍的原则或定律。
基础研究的成果主要以学术论文、专著的形式表现出来。
2．应用研究：应用研究是指对某一范围的或某一领域的科学理论进行具有明确应用目的的探索研究，为科学实验、生产实践中出现的科学技术问题提供理论依据或开辟新的技术途径。
它考虑到某一特定的实际目的，其成果往往以学术论文、专著的形式表现出来。
3．开发性研究：利用基础研究成果相现有的知识，为了解决某种实际问题而进行的研究。
包括新产品、新方法、新技术、新材料，以及消化、吸收、引进技术创造的成果，有具体而明确的目标，计划性强，实践要求很强。
研究成果是专利设计、图纸、论证报告、专有技术、产品样品等。
特点：研究所需经费较多，并受生产或试用条件的制约。
成果形式是专利、专有技术、原始样机，等4．软科学研究；主要是以系统科学为理论基础，广泛运用自然科学、社会科学的理论和现代技术手段，进行高度综合研究而获得的有助于决策和管理的研究成果。
涉及国家科技与经济、社会协调发展中的战略、政策、规划、评价、预测、科技方法、科技管理及其他有关管理科学与政策科学，成果的表现形式往往是研究报告或论文论著。
二、根据研究的内容和方法分类1．调查性研究；2．观察性研究；3．实验性研究；4．资料分析性研究。
三，根据研究课题的来源分类1．指令性研究；或称招标课题．由国家、本地区、单位根据需要提出的课题。
2．自选性研究；自身实践的课题。
在自身工作中遇到难以解释的现象或解决的问题，进行立项研究。
3．“已知”中的课题：从已知的研究成果中提出不完善的、有争鸣性的学术观点进行立项研究的课题。
四、根据研究对象和对象的性质不同分类1．调查研究性质的研究；2．实验观察性质的研究；3．资料分析性质的研究；4．经验体会性质的研究．五、根据预期目标和领域，可将医疗卫生科研分为：1．基础医学研究：对以研究人体健康向疾病转化规律为主的项目，即可视为基础医学研究。
2．临床医学研究：以促进疾病向健康转化，并促进人体康复的研究项目。
3．预防医学研究；防止健康向疾病转化为目的的研究项目．4．卫生软科学研究：宏观决策、控制和科学管理方面的研究项目。
第三节医学科学研究的基本程序1、进行选题前查新和调研2、根据需要和自己实际选题3、制定科研设计方案4、填写申请书，申请科研经费5、按照方案进行科学实验6、实验动物标准化，药物试验要符合要求7、收集资料，运用统计方法处理实验数据8、总结分析实验结果，撰写论文医学科学研究的基本程序是：选题→设计→实践→整理→分析1.选题。
是指科研课题的提出，是确立研究目标。
要求必须具有：①明确的目的性。
要提出要解决的关键性问题；②充分的科学性。
要有个与公认的理论不相违的假说；③水平的先进性．要有所创新，填补空白或有所发展或引进新技术；④现实的可行性。
要有适当的手段。
2．设计。
是实现目标的计划。
其目的就是围绕已经选定的课题．制订出一个全面的、严密的合理的和可行的实施方案，使该项研究能得到预期可靠的结果。
包括处理因素的设计、复试对象的设计、观察指标和实验方法的设计、误差控制的设计、对照与分组的设计、统计处理的设计等等。
3．实践。
按设计方案进行观察和实验，收集感性的材料。
4. 整理。
对收集的材料进行资料和数据处理。
5．分析。
对搜集到的感性材料进行分析、综合和抽象、概括，建立概念，再运用概念进行判断和推理，从而得出科学结论．第四节科研项目管理程序从科研项目的管理过程上，可分为三个阶段管理：1．立项评审阶段：预试、调研、选择课题→起草报告、单位初审→开题报告、专家论证→整理材料、组织申报→确定课题、签订合同。
2．研究实施阶段：指导实践、提供服务→发现问题、纠正偏差→阶段小结、定期上报→完成课题、准备鉴定(整理科技档案、查新、预审会)3．总结评价阶段：总结课题、撰写论文→召开鉴定会→评价成果、申报奖励。
我国卫生科研计划管理实行“专项管理、分级负责、同行评议、签订合同”的计划管理体制。
第五节科技项目的选择与申报程序一、项目选择的基本原则要在国家和自治区的科技规划、政策和本地区中长期科技发展规划的指导下，以自治区和本地区科技局发布的年度科技计划项目选题指南为依据，确定本地区、本部门的科技计划项目，国家科技攻关计划是直接为经济建设服务的，对课题经济效益、社会效益和应用价值特别重视，与医药有关的攻关项目有：重大疾病防治研及优生优育；医药生物关键技术研究；中医药研究项目.二、项目选择的基本程序1．提出问题。
要从所观察到的事物或现象的变化中，比较与前人发现或已有知识的不同，在不同之中寻找问题。
2．建立假说。
通过查阅文献，认真思考，形成自己的设想，并把所提出的问题系统化、深刻化、完善化，形成假说。
科学的假说两个显著特点；一是，假说以一定的科学实验为依据，有一定实事根据．所以有科学性；一是，假说是根据已知的科学实事推测出来的，所以具有假定性。
3．确定题目。
确定一个科学的题目，要满足以下要求；①体现构成课题的三要素，即受试对象、处理因素(以及指标)、效应结果。
如实验动物犬(受试对象)，静脉注入P物质(处理因素)，脑电图改变(指标、效应)的研究；②要含蓄地体现出假说内容。
虽然没有直接表达假说，但别人可从字里行间中体会出假说的内容；③要附加限定成分，实事求是；④要言简意骸，用词具体，一般不超过20个汉字。
（+研究）二、项目的申报1．项目的检索查新。
项目确定后，要进行检索查新，通过查新可避免重复立项，同时了解项目的先进性，也可通过查新借鉴相近项目的经验．国家科技部要求，医学科研的检索查新要到中国军事医学科学院和中国医学科学院等指定的单位进行，其他单位的查新结果只能当作参考。
内蒙古地区以自治区科技信息部门和医学科技信息研究所为准。
2.提出可行性研究报告。
在选择题目和查新的基础上，要写出《项目研究可行性报告》（计划任务书）报科技管理部门。
报告内容主要有：①项目承担单位的基本情况，即承担单位和协作单位研究条件，与该项目相关工作的基础；②项目基本情况分析，即要说明为什么要提出这一科研项目．其理论和实际意义如何，发展前景怎样；国内外对此项目研究的历史、现状、技术水平存在问题及发展趋势；③主要研究开发的途径、手段、工艺流程，如属于理论性的研究，要写清楚对此问题有哪些观点、假说与流派以及其言论的根据、存在的问题、本研究准备如何解决这些问题的设想。
如属于新的诊断或防治方法或实用性的研究，要写清楚原有方法的水平、存在的缺点，本研究能解决什么问题，克服哪些缺点，达到什么水平；④社会效益及经济效益分析，预测课题完成后对社会的贡献以及在生产实际中产生的经济效益。
3．申报程序。
(项目研究可行性报告)首先要报单位主管科室审批，同意盖章后报行政主管局审批盖章，报市科技局，其具体审批程序是：申报国家和自治区科委的项目．按照国家和自治区科技部门的有关项目程序及要求．由市科技局统一报上一级科技厅申请立项．报市科技局的项目，经市计委、市财政局会审后，正式下达年度科技项目计划。
4．专家论证。
凡被预选为国家和自治区科委的“星火计划”、“火炬计划”项目，自治区重点攻关和市科技局投资的项目，都要经过项目技术与经济的可行性论证．论证由科技局组织，并负责填写可行性结论意见表。
课题由基层单位到科技局立项，要经过单位审核、卫生行政部门审核和科技局审核三个环节。
每个环节都涉及到论证。
但由于本单位审核时，同行专家数量少．且申报项日者是本单位的学科带头人．所以论证缺乏客观性。
卫生行政部门，掌握全市的专家．能聘请到与申报项目密切相关的同行专家，同时又掌握卫生行业和本地区的实际需要，所以卫生系统的专家论证工作非常重要。
根据医药卫生专业的学科多、范围广的特点，可采取同学科两名专家审核的办法，即聘请非课题申报单位的同行专家（具有高级职称)，采取背对背的方式，从课题的意义、价值、水平，目的性，研究路线，文献根据，可行性等方面进行审查．提出不予立项、同意立项和完善后立项三种意见，对于需要完善的项目，根据专家意见进行修改。
对两位专家均不同意立项的，予以淘汰；其他的提交会议进行论证。
论证会聘请卫生系统专家组成员组成论证小组，对提交到会的每个项目进行逐一把关，主要从目的性是否明确、卫生工作是否需要、内容是否有创新、题目和设计是否科学、研究是否可行等方面进行充分的讨论、提出论证结论，对同意申报立项的项目，提出进一步的修改意见。
修改后报上级科技部门。
第六节申报书的撰写与申报一、申报书的填写科研项目申请书是参与科研竞争的媒体，是择优获得资助的关键。
申请者必须按照申请书的各项要求认真仔细地填写。
要充分表达出研究项目的必要性、先进性、可行性，反映出申请者的学术水平、严谨的科研作风、科研能力、综合分析能力。
正确填写好每一项内容，不能所答非所问，避免出现漏洞，填写内容应力求完整、精练，力求做到完美无缺。