腔肠动物
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腔肠动物有哪些代表
腔肠动物有哪些代表
常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等。
1、海葵（学名：Actiniaria）是一种长在水里的食肉动物，属于刺胞动物，六放珊瑚亚纲的一目，是一种构造非常简单的动物，没有中枢信息处理机构，也就是说它连最低级的大脑基础也不具备。
2、海蜇又名水母，白皮子，主产于中国东南沿海。
8~9月间，海蜇常成群浮游于海面，有时被冲击而搁浅在海滩，捕捞时，先用长标刺穿其伞体，然后用网捕获。
3、水螅（学名：Hydra），腔肠动物，身体圆筒形，褐色，口周围有触手，是捕食的工具，体内有一个空腔。
多细胞无脊椎动物，包含有无芽体（Bud）、精巢（Testes），多见于海中，少数种类产于淡水，附着在池沼，水沟中的水草或枯叶上。
4、珊瑚纲中多类生物的统称。
身体呈圆筒状，有八个或八个以上的触手，触手中央有口。
多群居，结合成一个群体，是一种海生圆筒状腔肠动物，食物从口进入，食物残渣从口排出，它以捕食海洋里细小的浮游生物为生。
1。
腔肠动物
辐射对称
辐射对称 —— 通过身体的中轴 ( 有口面到反 口面 ), 只有有限个切面可以把身体分为两 个相等的部份.具有这样体型的动物适于漂 流生活。 两辐射对称 —— 即通过身体的中轴 , 只有两 个切面可以把身体分为相等的两部份。如 海葵,具有这样体形的动物适应固定生活。
刺丝囊
运动：移动，翻筋 斗的方式 摄食和消化：用刺 细胞和触手获食物， 有口无肛门。 呼吸和排泄：体表， 代谢物质以氨形式 排出。 感觉和行为：网状 神经系统，避开强 光和弱光。
生殖
无性生殖——出芽(合环境) 有性生殖——同体或异体(环境差) 再生
两胚层和原始消化腔
1.两胚层： 外胚层——保护,运动,感觉 中胶层——由内外胚层细胞分泌 内胚层——消化 2. 消化循环腔 —— 由内外胚层细胞所围成的腔，即 胚胎发育中的原肠腔。具有消化作用(胞内外),且 能将营养物质输送到身体各部份,有口无肛门。
腔肠动物的系统发展
水螅纲最原始，水母纲和珊瑚纲均由水螅纲 演化而来 。
神经系统：神经，出 现神经丛(神经细胞 和神经纤维) 。 感觉器：触手囊内有 平衡石，上面有眼 点，下面有缘瓣， 缘瓣上有感觉细胞 和纤毛，2个嗅窝。
海月水母生活史
生殖和发育
♂/♀，生殖腺由内胚层形成 精子 受精卵—浮浪幼虫—新个体 卵子 珊瑚骨胳形成：由珊瑚虫的外胚层细胞分 泌骨胳。
刺细胞
刺细胞分布于外胚层细胞中，以触手最多。 由刺针(接受刺激)，刺丝(毒液)组成。
水螅型和水母型
水螅型：圆筒形， 固着生活。
水母型：盘形浮游 生活。
生殖和世代交替
出芽生殖，有性生殖
腔肠动物
群体或单体生活，生活史中有水螅型、水母型两个世 代。
水螅
钩手水母
水螅型结构简单，无口道，消化循环腔中无隔膜 水母型一般有缘膜
生殖细胞和刺细胞均在外胚层
小型
桃花水母
僧帽水母
僧帽水母
2、钵水母纲（Scyphozoa）
一般为大型水母 无缘膜
构造复杂，胃囊内有胃丝
生殖细胞发生在内胚层 外胚层和内胚层中都有刺细胞
神经细胞
位于外胚层细胞的基部，彼此相联形成 神经网
神经肌肉体系
(2) 内胚层
内皮肌细胞
形成伪足，吞噬食物， 形成食物泡，进行细 胞内消化。 营养和运动
腺细胞
分泌消化酶，进 行细胞外消化
环肌
(3) 中胶层
胶原蛋白
2、消化循环腔
胚胎发育中的原肠腔
胞内消化和胞外消化
第六章 腔肠动物门 （Coelenterata）
一、进化地位
多细胞动物中最为原始的一类
二、腔肠动物多个切 面将动物分成相等的两部分
原始的低级的对称方式
适应固着生活或飘浮生活
两侧对称
辐射对称
双辐射对称
中轴只有两个切面能把身体 分成相等的两部分
介于辐射对称和两 侧对称的之间的一 种形式
海月水母 海蜇
3、珊瑚纲（Anthozoa）
触手 口
口道 隔膜 隔膜 生殖腺 毒丝
海葵
均为水螅型，无水母型 口道发达，消化循环腔内有隔膜 生殖腺发生在内胚层 内外胚层都有刺细胞
海葵
海葵
珊瑚
珊瑚
珊瑚
共栖
腔肠动物门小结
1、辐射对称 的体制
2、有水螅型和水母型两种基本体型 3、两胚层 4、有口无肛门的原始的消化循环腔 ，同时具 细胞外消化和细胞内消化
水螅
钩手水母
水螅型结构简单，无口道，消化循环腔中无隔膜 水母型一般有缘膜
生殖细胞和刺细胞均在外胚层
小型
桃花水母
僧帽水母
僧帽水母
2、钵水母纲（Scyphozoa）
一般为大型水母 无缘膜
构造复杂，胃囊内有胃丝
生殖细胞发生在内胚层 外胚层和内胚层中都有刺细胞
神经细胞
位于外胚层细胞的基部，彼此相联形成 神经网
神经肌肉体系
(2) 内胚层
内皮肌细胞
形成伪足，吞噬食物， 形成食物泡，进行细 胞内消化。 营养和运动
腺细胞
分泌消化酶，进 行细胞外消化
环肌
(3) 中胶层
胶原蛋白
2、消化循环腔
胚胎发育中的原肠腔
胞内消化和胞外消化
第六章 腔肠动物门 （Coelenterata）
一、进化地位
多细胞动物中最为原始的一类
二、腔肠动物多个切 面将动物分成相等的两部分
原始的低级的对称方式
适应固着生活或飘浮生活
两侧对称
辐射对称
双辐射对称
中轴只有两个切面能把身体 分成相等的两部分
介于辐射对称和两 侧对称的之间的一 种形式
海月水母 海蜇
3、珊瑚纲（Anthozoa）
触手 口
口道 隔膜 隔膜 生殖腺 毒丝
海葵
均为水螅型，无水母型 口道发达，消化循环腔内有隔膜 生殖腺发生在内胚层 内外胚层都有刺细胞
海葵
海葵
珊瑚
珊瑚
珊瑚
共栖
腔肠动物门小结
1、辐射对称 的体制
2、有水螅型和水母型两种基本体型 3、两胚层 4、有口无肛门的原始的消化循环腔 ，同时具 细胞外消化和细胞内消化
腔肠动物
卵细胞 基盘
图5-2 水螅纵剖面图
中胶层 食物泡
腺细胞
内皮肌细胞
神经细胞 外皮肌细胞 感觉细胞
图 5-3 水 螅 体 壁 显 微 结 构 图
核
颗粒层 间细胞 刺细胞
鞭毛
刺丝囊 外纵肌纤维 感觉细胞 腺细胞 内环肌纤维
核
外皮肌细胞 腺细胞
外胚层
刺细胞 间细胞 感觉细胞 神经细胞 内皮肌细胞
内胚层
腺细胞 感觉细胞 间细胞
神经细胞位于外胚层细胞的基 部，以神经纤维连成网状神经 无神经中枢 传导无定向
图 5-7 水 螅 神 经 系 统
传导速度慢
七、生殖
无性生殖—出芽生殖
触手
垂唇
口
有性生殖—精卵结合
多雌雄异体
芽体形成早期
外胚层 中胶层 内胚层
消化循 环腔 卵巢
生殖腺为外胚层间细胞 分化形成的临时性结构
芽体
卵细胞 基盘
图5-2 水螅纵剖面图
细胞质突起 中胶层 肌原纤维
图 5-4 腺细胞 水 螅 体 内皮肌 细胞 壁 亚 显 鞭毛 微 结 细胞核 构 图
内胚层 外胚层
感觉细胞
间细胞 神经细胞 刺丝囊 刺细胞 外皮肌 细胞
卷缠刺丝囊
触手的一段， 穿刺刺丝囊的 示其上的刺 粘性刺丝囊 细胞 刺细胞(内含 刺丝向外翻出 穿刺刺丝囊)
翻出的卷 缠刺丝囊 在甲壳动 物刺毛上
受精卵
消化循环腔 共肉 围鞘
浮浪幼虫
螅茎 固着 螅根 水螅型群体 新群体开始
水螅型群体
螅根
水螅体 螅茎 生殖体 共肉、围鞘
水母型：雌雄异体 浮浪幼虫
二、钵水母纲 （一）主要特征
1、全为海产，且多为大型的水母类
腔肠动物
二、分类 可分为有刺胞亚门和无刺胞亚门，前者包括 3纲即水螅虫纲Hydrozoa、钵水母纲 Scyphomedusae、珊瑚虫纲Anthozoa, 后者有1 纲，即栉水母纲Ctenophora。
（1）水螅虫纲Hydrozoa：体辐射对称， 有刺细胞，生活史有世代交替，水螅型小， 常成群体，水母型体小，直径1-20mm， 有缘膜。水螅水母外型见图7-24。常见种 类见图7-25。
绝大多数腔肠动物的发育都是间接的，在它们的发 育过程中都要经过浮浪幼虫(planula)。浮浪幼虫在水 中经过短期的浮游生活后，便开始附着，并发育成水 螅体，以无性生殖法产生水母体，或者浮浪幼虫不经 过附着生活，直接发育成水母体。所以，在水母类的 生活史中，存在着两种类型，其一，在同一种的生活 史中包括有性世代(营浮游生活的水母体)和无性世代 (营附着生活的水螅体)，称世代交替；其二，在生活 史中仅有有性生殖，或者仅有无性世代，它们是终生 浮游的，不经过附着生活，故没有世代交替现象。
软水母目
薮枝螅水母属：钟螅水母科 钟螅属：钟螅水母科 (八)拟杯水母属：拟杯水母科
淡水水母目
桃花水母属：花笠水母科。
管水母目
没有世代交替，但有多态现象。 水螅体：营养体、指状体、生殖体 水母体：泳钟体、浮囊体、生殖胞、叶 状体
第二节 钵水母纲
一、形态构造 1、水螅体退化，水母体很发达； 2、个体大，没有缘膜； 3、中胶层厚，含变形细胞； 4、胃管系统比较复杂，胃腔很大； 5、伞腹面有垂管，中央有口； 6、生殖腺来自内胚层。
水母类是有刺胞亚门的有性生殖个体， 系雌雄异体，但在外部形态上看不出两 性区别，生殖胞虽是雌雄异体，但整个 群体则是雌雄同体。
第五章腔肠动物
➢ 六、水螅型和水母型
➢ 这是腔肠动物基本的体型。水螅型圆筒状，口向 上，中胶层较薄，有的有石灰质骨胳，出芽生殖， 为无性世代，适应固着生活。水母型圆盘状，口 向下，中胶层较厚，进行有性生殖，为有性世代， 适应漂浮生活。
➢ 七、生殖和世Байду номын сангаас交替
➢ 无性生殖多为出芽生殖。
➢ 有性生殖为异配生殖，多数种类雌雄异体。 其性细胞是由间细胞形成的，可能起源于 外胚层或内胚层。
• 在垂唇处的可分泌粘液，润滑食物便于吞 咽
• 在消化循环腔内的可分泌消化酶行细胞外 消化。
➢ 感觉细胞和间细胞同外胚层的相似。此外， 胃层基部也有分散的神经细胞，未连接成 网。
➢ 一、辐射对称
➢ 体制为辐射对称， 身体有固着端和游 离端或口面和反口 面之分。
➢ 有些种类已发展为 两辐对称。
➢ 二、两胚层和原始消化腔
➢ 本门动物是真正的具两胚层的动物。在内、 外胚层之间还有由它们分泌形成的中胶层。
➢ 有由内、外胚层细胞及 中胶层构成的体壁所围 成的腔，即胚胎发育中 的原肠腔，因具有消化 的功能，故叫做消化腔。 消化后的食物颗粒经循 环流动，可被某些内胚 层细胞吞入，进行细胞 内消化。可见腔肠动物 具有细胞外和细胞内两 种消化方式。
➢ 二、运动：
➢ 水螅无骨胳，这便于将身体和触手伸得很长，并 可向任何方向慢慢弯曲和摆动。水螅就是借助触 手和身体的弯曲作尺蠖样运动或翻筋斗运动。如 遇刺激水螅可把全身缩成一团，这是水螅最显著 的特征之一。
➢ 三、体壁：
➢ 水螅的体壁由一层具保护和感觉功能的外 胚层（表皮层）细胞，以及一层具营养功 能的内胚层（胃层）细胞构成，两层细胞 之间是非细胞结构的中胶层。
➢ 由于消化腔又兼有循 环功能，能将营养物 质输送到身体各部分， 所以又称为消化循环 腔。该消化腔具有许 多原始的特征，即有 口无肛门，消化后的 残渣仍由口排出体外， 口为胚胎发育时的原 口。
八年级生物腔肠动物知识点
八年级生物腔肠动物知识点腔肠动物是属于动物界下的一类无脊椎动物，和水母、蜇水母、珊瑚等生物在一起构成了腔肠动物门，也叫做刺胞动物门。
本文将重点介绍腔肠动物的分类、结构和特点等知识点。
一、腔肠动物的分类腔肠动物门包括了海葵、珊瑚、海鞘、水母、蜇水母等生物，他们的共同点是体内含有一定数量的刺胞细胞，并且嗜中性氨基酸。
腔肠动物早期被归入于昆虫綱，但实际上体内构造和特点更像是一些较进化的软体动物。
二、腔肠动物的结构1. 外形腔肠动物的外形十分多样。
有些形状像身边家蚕一个圆柱形，半边平面的袋状分钟珊瑚，则像花与草在岩石上堆叠，有些还像外壳基本上没有变形的小型海洋生物。
常见具有典型外形腔肠动物代表的分类群有水螅、刺胞动物和钩虾等。
2. 内部腔肠动物的内部可分为两个部分——腔和肠：（1）腔：腔肠动物的腔的类型非常多，从单一的中空隙，到成对的体表腔，再到连通的口腔和某些器官的体腔。
（2）肠：腔肠动物的肠比较短，有两个开口，一个是口腔，位于动物的头部；另外一个是肛门，位于动物的尾部。
三、腔肠动物的特点1. 没有呼吸系统腔肠动物是没有呼吸系统的，他们从体表通过渗透和扩散进行氧气和二氧化碳的交换。
2. 刺胞细胞腔肠动物的体内含有大量的刺胞细胞，他们可以用来捕食猎物、自卫、附着等。
3. 成对体表腔一些腔肠动物具有成对的体表腔，这些体表腔在水螅中举足轻重，他们负责水螅的泳动与被动以及得到养分。
4. 单一中空腔有些腔肠动物的内部只有一个单一的中空腔，例如水螅子类的原始设计就非常基础。
四、腔肠动物的意义腔肠动物在地球生命演化过程中扮演着重要的角色，他们具有重要的生物学和生态学意义。
腔肠动物可以被用来研究基因组、细胞发育和化学生物学等方面的问题。
总结：腔肠动物是属于动物界的一个类群，包括了很多种海洋生物，他们的外形各不相同，但内部都具有一定的共同点。
这些动物对于我们了解生物演化的历程和生命的意义等方面均有重要的作用。
5.腔肠动物
第三节 腔肠动物门 （Coelenterata）
腔肠动物——进化地位
身体出现了固定的辐射对称或两侧辐射对称体
制；
两侧辐射对称：通过身体中轴，只有两个平面
能把身体分成相等的两部分。
具有两个胚层；开始出现组织分化和简单的器
官；
腔肠动物是多细胞动物中最为原始的一类, 是
真正后生动物的开始。
螅型（适应固着生活）和水母型（漂浮生活）；
有消化循环腔，细胞外和细胞内消化，无肛门； 出现原始的组织分化和简单的器官； 有网状神经系统； 有无性生殖和有性生殖2种生殖方式；
生活史中有世代交替；
发育有浮浪幼虫期。
腔肠动物是多细胞动物中最原始的一类。
作业
腔肠动物门有哪些特征?
性细胞由外胚层产生。钵水母纲和珊瑚纲可能是水 螅纲中的一类向不同方向进化的结果。
5.经济意义
1.有益方面
A 海葵：有的海葵可供食用。海蜇：是人们喜食的副食品。
Ｂ 入药：海蜇和荸荠混合制成的雪羹汤，可治疗原发性 高血压。此药适用于高血压各期，长期服用而无 副作用。 Ｃ 从多管水母中提取的发光蛋白——多管水母素，在医 学上有重要用途，价格昂贵几乎与黄金同价。已 在4种腔肠动物的提取物中发现抗肿瘤的药物: D 水母：海流的指示生物，探索渔场。 E 珊瑚：装饰品或用具。
浮浪幼 虫固着 早期的横 裂体
横裂体
螅状幼体
浮浪幼虫 水母成体
蝶状幼体
钵 水 母 纲 的 生 殖
合子
钵水母纲（cyphozoa）
海蜇：每年4、5月捕获，加石灰、明矾，压
榨除去水分，洗净后加食盐腌制。
半球形的伞部——海蜇皮；愈合的腕部——
蛰头。
腔肠动物——进化地位
身体出现了固定的辐射对称或两侧辐射对称体
制；
两侧辐射对称：通过身体中轴，只有两个平面
能把身体分成相等的两部分。
具有两个胚层；开始出现组织分化和简单的器
官；
腔肠动物是多细胞动物中最为原始的一类, 是
真正后生动物的开始。
螅型（适应固着生活）和水母型（漂浮生活）；
有消化循环腔，细胞外和细胞内消化，无肛门； 出现原始的组织分化和简单的器官； 有网状神经系统； 有无性生殖和有性生殖2种生殖方式；
生活史中有世代交替；
发育有浮浪幼虫期。
腔肠动物是多细胞动物中最原始的一类。
作业
腔肠动物门有哪些特征?
性细胞由外胚层产生。钵水母纲和珊瑚纲可能是水 螅纲中的一类向不同方向进化的结果。
5.经济意义
1.有益方面
A 海葵：有的海葵可供食用。海蜇：是人们喜食的副食品。
Ｂ 入药：海蜇和荸荠混合制成的雪羹汤，可治疗原发性 高血压。此药适用于高血压各期，长期服用而无 副作用。 Ｃ 从多管水母中提取的发光蛋白——多管水母素，在医 学上有重要用途，价格昂贵几乎与黄金同价。已 在4种腔肠动物的提取物中发现抗肿瘤的药物: D 水母：海流的指示生物，探索渔场。 E 珊瑚：装饰品或用具。
浮浪幼 虫固着 早期的横 裂体
横裂体
螅状幼体
浮浪幼虫 水母成体
蝶状幼体
钵 水 母 纲 的 生 殖
合子
钵水母纲（cyphozoa）
海蜇：每年4、5月捕获，加石灰、明矾，压
榨除去水分，洗净后加食盐腌制。
半球形的伞部——海蜇皮；愈合的腕部——
蛰头。
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等；少数种类生活在淡水中，如________。
2、代表动物：水螅
1、生活环境：水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁_________中。
2、形态、结构和生理：
水螅长约__ __厘米，一端附着在水草等物体上，另一端有_ _____，其周围伸展着________，用于探寻和捕获食物。水螅的身体只能分出________，经过身体纵轴可有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为________对称。这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
板书设计
腔肠动物
动物（有无脊柱）：脊椎动物和无脊椎动物
腔肠动物：生活环境
常见的有结构与生活
主要特征
与人类的关系
课后反思
教学重点
水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征是本课的重点。因为水螅具备了腔肠动物所有的共同特点。
教学难点
准备活体水螅是上好本课的关键和难点。
教学过程
个性化修改
揭示课题
如果你仔细观察自然界中的动物
自学指导
1、动物根据什么可以分为那几大类？分别包括哪些类群？
2、腔肠动物的生活环境。
3、常见的腔肠动物有哪些?
C、结构简单，有口无肛门D、涡虫、海葵、海蜇等都属于腔肠动物
5、水螅的身体什么由构成？
Ａ．内胚层和外胚层Ｂ．内胚层和中胚层
C、中胚层和外胚层D、内胚层、中胚层和外胚层
8、下列关于腔肠动物与人类关系的叙述，正确的是
A、腔肠动物对人类有害B、海葵等腔肠动物能分泌石灰质物质形成珊瑚礁
C、海蜇等腔肠动物可以加工成食品D、珊瑚虫是营养价值较高的食品
观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层细胞——______ __和_____ ___构成，中央所围成的空腔叫__________，它与口相通，_________和________都由口进出。在外胚________，它是腔肠动物特有的________和________的利器，在________处尤其多。
课题
第一章第一节
腔肠动物
课型
新授
主备人
朱效柱
使用人
朱效柱
使用时间
9.1
学
习
目
标
知识目标
（1）知道腔肠动物是一类结构简单的低等多细胞动物。
（2）知道腔肠动物与人类的关系。
（3）识记腔肠动物的主要特征。
能力目标
通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。
情感态度
价值观
通过对水螅的观察，培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神。
3、腔肠动物的主要特征：
身体呈_______ _对称；体表有__________；有______无____。
与人类的关系
当堂达标
1．下列腔肠动物中，生活在海洋中的是
A、水母、海葵、水螅B、海蜇、珊瑚虫、海葵
C、珊瑚虫、水母、水螅D、水螅、海蜇、海葵
2、下列关于腔肠动物的说法，错误的是
A、多数腔肠动物生活在海洋中B、水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成
4、腔肠动物的结构与生活？
5、腔肠动物的特征。
6、腔肠动物与人类的关系。
自学时间10分钟
自习方法：
在课本上标记
先
学
后
教
1、动物根据什么可以分为那几大类？分别包括哪些类群？
根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物
1、常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如________、________、________、________
2、代表动物：水螅
1、生活环境：水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁_________中。
2、形态、结构和生理：
水螅长约__ __厘米，一端附着在水草等物体上，另一端有_ _____，其周围伸展着________，用于探寻和捕获食物。水螅的身体只能分出________，经过身体纵轴可有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为________对称。这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
板书设计
腔肠动物
动物（有无脊柱）：脊椎动物和无脊椎动物
腔肠动物：生活环境
常见的有结构与生活
主要特征
与人类的关系
课后反思
教学重点
水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征是本课的重点。因为水螅具备了腔肠动物所有的共同特点。
教学难点
准备活体水螅是上好本课的关键和难点。
教学过程
个性化修改
揭示课题
如果你仔细观察自然界中的动物
自学指导
1、动物根据什么可以分为那几大类？分别包括哪些类群？
2、腔肠动物的生活环境。
3、常见的腔肠动物有哪些?
C、结构简单，有口无肛门D、涡虫、海葵、海蜇等都属于腔肠动物
5、水螅的身体什么由构成？
Ａ．内胚层和外胚层Ｂ．内胚层和中胚层
C、中胚层和外胚层D、内胚层、中胚层和外胚层
8、下列关于腔肠动物与人类关系的叙述，正确的是
A、腔肠动物对人类有害B、海葵等腔肠动物能分泌石灰质物质形成珊瑚礁
C、海蜇等腔肠动物可以加工成食品D、珊瑚虫是营养价值较高的食品
观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层细胞——______ __和_____ ___构成，中央所围成的空腔叫__________，它与口相通，_________和________都由口进出。在外胚________，它是腔肠动物特有的________和________的利器，在________处尤其多。
课题
第一章第一节
腔肠动物
课型
新授
主备人
朱效柱
使用人
朱效柱
使用时间
9.1
学
习
目
标
知识目标
（1）知道腔肠动物是一类结构简单的低等多细胞动物。
（2）知道腔肠动物与人类的关系。
（3）识记腔肠动物的主要特征。
能力目标
通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。
情感态度
价值观
通过对水螅的观察，培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神。
3、腔肠动物的主要特征：
身体呈_______ _对称；体表有__________；有______无____。
与人类的关系
当堂达标
1．下列腔肠动物中，生活在海洋中的是
A、水母、海葵、水螅B、海蜇、珊瑚虫、海葵
C、珊瑚虫、水母、水螅D、水螅、海蜇、海葵
2、下列关于腔肠动物的说法，错误的是
A、多数腔肠动物生活在海洋中B、水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成
4、腔肠动物的结构与生活？
5、腔肠动物的特征。
6、腔肠动物与人类的关系。
自学时间10分钟
自习方法：
在课本上标记
先
学
后
教
1、动物根据什么可以分为那几大类？分别包括哪些类群？
根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物
1、常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如________、________、________、________