家校共建,形成合力,共育新苗

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家校携手共育未来心得体会(通用7篇)

家校携手共育未来心得体会(通用7篇)

家校携手共育未来心得体会家校携手共育未来心得体会(通用7篇)心中有不少心得体会时,写一篇心得体会,记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的家校携手共育未来心得体会(通用7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

今天有幸聆听了杨老师的报告,着实受益匪浅。

孩子的教育不仅仅在学校,在老师,家校共育才能更好地促进孩子们健康成长!制作一份个人和家庭档案、组织一次亲子活动、拍摄一张成长照片、认识一位忙人和写好一封书信,杨老师通过自己的实践和经验总结出来的这“五个一”,既加强了家长对学校教育的支持和配合,促进了家校教育的合力,又避免教育孤掌难鸣,让教育更顺利的进行,促进孩子的更好的成长,同时也很好地增进了亲子关系。

我觉得在家校合作共育的过程中,还要努力搭建家校互通平台,开发多样的家校共育方式,通过会议、活动、课程、互访、管理等的实践举措,将家校的教育力量整合起来,凝聚成教育合力,为学生的成长提供更好的教育。

要不是看到孩子挑灯夜战备考生物,我甚至都不知道孩子考试的事情;要不是孩子说学校给家长布置了阅读和写作任务,我也不会去读杨东平教授的文章《什么才是理想的教育》;要不是我爱人非把让家长写学习心得的作业留给我,我可能到现在也不会反思自己在家庭教育中角色的缺失。

一直都以为学校是教育的主阵地,作为家长,只要把孩子送进学校之后,孩子接受教育的任务就交给老师了,自己做甩手掌柜也乐得轻松。

细思之,父母在孩子成长过程中,所有缺失的陪伴最后都需要加倍来偿还。

孩子上幼儿园读小学低年级时,因为年龄原因,还需要家长事事亲力亲为,不厌其烦地讲故事、耐着性子陪伴写作业、出去玩耍目光时时不敢偏离……但等孩子上了小学四年级之后,我想当然地认为小小男子汉长大了,完全可以合理安排自己的学习,照顾自身的安全,而且不是经常听到“家长要学会放手”之类的呼声吗?于是,我也就理所当然地学着放手,不再事无巨细地去关心孩子的学习、生活和成长。

家校携手共育新苗家长会PPT课件

家校携手共育新苗家长会PPT课件
1、每天晚上都要检查孩子的作业是否按要求、对错、书写是否工整,并签名;(准备 好错字本) 2、孩子在家做作业的时候,要求家长关注孩子的写字姿势,并让孩子认真对待每天的 家庭作业。 3、对孩子的书写要严格要求,要求做到工整(顿笔),连线题要用尺子来连,从小养 成良好的学习习惯。
语文要求
1、督促写好字、读好书、做好听写、连线题、认 好字、背好书、多看课外书,所有作业要批改。 2、错字本、复习巩固、试卷改正签名,写优点和 缺点。
安全第一
1.共同加强孩子的安全意识。 2.及时完成网上安全教育平台的作业。 3.准时接送,不迟到早退。特殊情况及时联系。
接送时间:上午 7:50到校,11:40放学 下午1:50到校, 4:00 放学 跟孩子约定好接送门口
校服
1、校服写上姓名,自己保管好,特别是体育课。 2、周一穿礼服,白色袜子,不能穿靴子,二至五穿 校服, 运动鞋、凉鞋。
绘本
经典 著作
阅读
孩子的语文成绩高点低点都不影响孩子一生 的发展,但是孩子有没有阅读能力就决定着 孩子有没有终身学习成长力,自然也就决定 着孩子人生的高度和宽度。
在教育上的投资,在书籍 上的消费,都是盈利的
基础:声母、韵母、整体认读音节 (会读会写)
关键:勤读,勤拼
打好拼音的基础,阅读才能毫无障碍!
对孩子多鼓励、少批评 对老师多理解、多宽容
孩子是我们的希望,教育孩子是我们共同的责任。
让我们携起手来 一起为孩子的健康成长而努力吧
家校携手 共育新苗
NKS
XXX小学一(1)班
家校携手 共育新苗

XXX小学一(1)班
欢迎家长们
我们的共同目标:把孩子教育好!
我们的努力+您的关爱=孩子的成长

家校合作共育心得体会

家校合作共育心得体会

家校合作共育心得体会•相关推荐家校合作共育心得体会(通用10篇)我们有一些启发后,就很有必要写一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。

那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家收集的家校合作共育心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

家校合作共育心得体会篇1每个家长作为初学者,在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。

我也和所有的父母一样,也有“望子成龙”的“理想”,可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手,可这仅仅只是育儿漫长过程中最基本的一步,除此之外,我们要做的事情还有太多太多。

《父母课堂》告诉我:儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的,“父母是孩子的第一任老师”。

父母好好学习,孩子天天向上。

我们不是要培养一个什么样的孩子,而是要培养一个什么样的自己,来好好发现我们的孩子是什么样的,并鼓励他成为的自己。

我们要给孩子提供好的土壤,让他能够发芽、成长。

杨绛先生说过“好的教育首先是激发人的学习兴趣,学习的自觉性,培养人的而上进心,引导人们好学和不断完善自己。

”这就要求做父母的我们平日从自身做起,给孩子树立好的榜样,言传身教,潜移默化地影响孩子,让我们和孩子一起共同学习进步。

学习方面,我们要求他上课会听讲,学会基本知识并会应用就行,不是特别在意考试的分数,而是针对孩子对各个科目的学习内容的掌握程度和情况与孩子进行交流,针对薄弱环节进行辅导,尽量让孩子带着兴趣主动学习;同时,我们也会不定期的就孩子在校的表现与老师进行沟通,做到有问题及时督促改正。

让孩子快乐学习,享受学习的过程。

为了开拓孩子的视野、增长知识,我特别重视孩子的阅读,为孩子开启阅读之门,给孩子营造良好的读书氛围,读书贵在坚持,要保证孩子每天的阅读时间,帮助孩子选择合适的课外书,定期给他买书,养成正确的好的阅读习惯,好的书籍会让孩子记住很多优美的词句并运用到作文中,帮助提高写作水平,我们家每周都有亲子阅读和讨论书籍时间,让他感受到读书的快乐,习惯成自然,每天他不看会书就觉得少了什么。

家校协作、合力育人活动方案

家校协作、合力育人活动方案

家校协作、合力育人活动方案家校协作、合力育人,这可不是一句空话呀!这就好比划船,家长和学校就是那两支桨,只有齐心协力,才能让小船稳稳地向前行驶。

想想看,孩子就像一棵小树苗,家庭是土壤,给予他们温暖和滋养;学校呢,则像阳光雨露,帮助他们茁壮成长。

要是家校不配合,那这小树苗能长得好吗?肯定不行呀!在家庭里,家长要以身作则,给孩子树立好榜样。

你总不能自己天天玩手机,却要求孩子认真读书吧!得陪着孩子一起学习,一起成长。

比如一起读书、一起做游戏,让孩子感受到学习的乐趣和家庭的温暖。

还要多和孩子沟通,了解他们在学校的情况,有没有遇到什么困难呀,有没有交到好朋友呀。

学校呢,老师要认真负责,不仅要传授知识,更要关注孩子的身心健康。

不能只盯着成绩看,要看到每个孩子的闪光点。

多组织一些有趣的活动,让孩子们在快乐中学习和成长。

就说开家长会吧,这可真是家校协作的好机会呀!家长们可以和老师面对面交流,了解孩子在学校的表现,也可以把孩子在家里的情况告诉老师。

大家一起商量怎么帮助孩子进步。

可不是去听听就完了,得真的上心呀!还有呀,学校组织的各种活动,家长也应该积极参与。

像运动会呀,文艺汇演呀,家长去当观众,给孩子们加油助威,那孩子们得多高兴呀!这可比给他们买玩具更让他们开心呢!咱们再想想,如果家校不协作会怎么样呢?孩子在学校表现不好,老师告诉家长,家长却不当回事,那孩子能改正吗?肯定不能呀!反过来,家长发现孩子有问题,告诉老师,老师也不管,那孩子不是越来越糟糕吗?所以说呀,家校必须得紧密合作。

再比如说,孩子在学校受欺负了,家长要是不跟老师沟通,老师怎么知道呢?要是老师不重视,家长又该多心疼呀!只有家校一起努力,才能让孩子们在一个安全、健康、快乐的环境中成长。

咱们都是为了孩子好,为了孩子的未来,所以家校协作是必须的呀!大家一起努力,让孩子们这棵小树苗长成参天大树,成为国家的栋梁之材!这不就是我们最希望看到的吗?咱们可不能偷懒,不能马虎呀!这是我们的责任,也是我们的义务!大家说是不是呀!原创不易,请尊重原创,谢谢!。

幼儿园教师职业行为十项准则

幼儿园教师职业行为十项准则

幼儿园教师职业行为十项准则1.爱心为本,关爱幼儿教师应以无私的爱心为基石,关心每一位幼儿的身心健康,尊重他们的个性差异,用温暖的话语和行动给予他们安全感与归属感。

2.耐心细致,循循善诱面对幼儿的探索与提问,教师应保持足够的耐心,细致观察,耐心解答,通过启发式和游戏化的教学方式,激发幼儿的学习兴趣与好奇心。

3.公平公正,一视同仁在教育教学过程中,教师应坚持公平公正原则,不偏袒任何幼儿,尊重每个孩子的权利和尊严,确保每个孩子都能得到平等的教育机会和关爱。

4.专业成长,终身学习教师应不断提升自身的专业素养,积极参与各类培训与学习,更新教育理念,掌握先进的教学方法,以适应新时代幼儿教育的发展需求。

5.家校合作,共育新苗建立良好的家园沟通机制,主动与家长保持密切联系,共同探讨孩子的成长策略,形成教育合力,共同促进幼儿全面发展。

6.以身作则,言传身教教师应时刻注意自己的言行举止,做到言行一致,为幼儿树立正面榜样,通过自身的良好品德和行为习惯影响幼儿,促进幼儿品德的形成。

7.安全至上,预防为主将幼儿的安全放在首位,建立健全的安全管理制度,定期进行安全隐患排查,加强幼儿安全教育,提高幼儿自我保护能力。

8.尊重差异,因材施教关注每个幼儿的成长特点和发展需求,尊重幼儿的兴趣爱好和个性差异,采用个性化的教学策略,帮助每个幼儿在自己擅长的领域得到充分发展。

9.廉洁从教,拒绝贿赂坚守职业道德底线,拒绝任何形式的贿赂和利益输送,保持教育教学的纯洁性和公正性,维护教师队伍的良好形象。

10.积极创新,追求卓越勇于创新教育教学实践,不断探索新的教育方法和手段,提高教育教学质量和效果,追求卓越的教育成果,为幼儿的未来奠定坚实的基础。

形成合力 共育新苗

形成合力 共育新苗

形成合力共育新苗作者:陈斌来源:《甘肃教育督导》2013年第03期教育下一代,仅靠学校教育是不行的,还应当搞好家庭教育和社会教育。

一、定期举办高质量的家长学校,努力提高家长教育素养(一)家庭教育的意义。

孩子出生的第一所学校可以说是家庭,第一任教师是自己的父母。

父母在养育子女的过程中,实际也对孩子进行着启蒙教育,例如养成良好的生活习惯,掌握一定的知识经验,形成初步的伦理道德观念等。

家长的言谈举止时时刻刻影响着子女,起着潜移默化的作用,正所谓“有其父必有其子”。

(二)家庭教育的特点。

家庭教育与学校教育不同,它的主要特点是:教育内容的生活化;教育方式的情感化;教育方法的多样化等。

首先,家庭教育不是有计划、有组织地进行,它主要贯穿在日常生活中自然而然地进行。

如待人接物、孝敬老人、团结邻里、讲公德等。

其次,父母与子女间的特有亲情,使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量,这是因为父母在教育子女时往往自觉或不自觉地运用感情,使子女受到熏陶、感染,易于接受。

第三,家庭教育以家庭为单位进行,比较做到有的放矢,因材施教。

主要靠从实际出发,随机进行。

(三)家庭教育的基本要求。

1.形成正确的教育观、人才观。

在孩子的作业本或试卷上,常看到“请老师抓紧对孩子的教育”这样的留言,但孩子试卷和作业本上错题仍然没有订正。

显然,这些家长认为教育孩子是学校的事。

其实,家长督促孩子改错题本身就是在帮孩子养成良好的习惯。

家长既要注重培养孩子的才艺,也要培养他们的品质。

2.教育方法得当。

“一位聪明的家长用100种方法来教育自己的一个孩子。

”这句富有哲理的话形象地说明了家长教育子女选择方法的重要性。

我们中国是礼仪之帮,向来提倡尊老爱幼。

自古以来,但凡忠孝之人,必定有一位教导有方的伟大母亲。

如:孟母三迁,为的就是在良好的育人环境中陶冶孟子的品格;岳母刺字,激励岳飞精忠报国。

古人尚且如此,我们现代的家长更应成为教育子女成才的楷模。

3.不断提高家长的文化素养和思想素养。

如何有效开展家校合作形成育人合力

如何有效开展家校合作形成育人合力

如何有效开展家校合作形成育人合力家校合作是学校教育的重要组成部分,对于学生的全面发展起着至关重要的作用。

有效开展家校合作可以形成育人合力,提升教育质量。

下面是一些建议,帮助学校和家庭更好地合作。

其次,家校合作要注重培养学生的自主学习能力。

学校可以组织家长参与学生学习规划和目标制定,引导家长在孩子学习中起到指导和辅助的作用。

家庭可以鼓励孩子独立完成作业和学习任务,培养他们的自学能力和解决问题的能力。

同时,学校还可以邀请家长参加一些培训课程,如亲子教育和学习方法的讲座,提升家长的教育水平和家庭教育的有效性。

第四,学校和家庭合作要形成互相支持的网络。

学校可以定期举办家庭教育讲座,提供给家长教育的指导。

家庭可以在家庭教育中加强对学校的支持,积极参与学校的活动,为学校教育事业出一份力。

学校可以充分利用家长的专业素质,邀请他们参与学校教育研讨、教材编写等方面的工作,以期共同推动学校教育的发展。

第五,学校需要建立评估机制,及时总结和反馈家校合作效果。

学校可以定期进行家校合作工作评估,了解家庭和学校在教育中的角色和功能,进一步完善家校合作机制。

学校和家庭可以定期进行交流和讨论,总结教育中的经验和教训,共同提升家校合作的效果和质量。

家校合作是学校教育的重要环节,可以形成育人合力,为学生的全面发展提供保障。

学校和家庭要建立良好的沟通机制,培养学生的自主学习能力,利用家长的资源和经验进行教育活动,形成互相支持的网络,并建立评估机制,持续改进家校合作的质量和效果。

只有学校和家庭共同努力,才能为学生提供更好的教育环境和条件。

幼儿园主题班会, 家校合作,共同培养ppt课件

幼儿园主题班会, 家校合作,共同培养ppt课件

增强家庭和睦
家校合作可以让家长和幼儿园之 间的沟通和交流更加频繁和深入 ,有助于增强家庭和睦,促进家 庭与幼儿园之间的合作关系。
未来家校合作的展望
01
加强信息化合作
随着信息化技术的发展,未来家校合作可以更多地利用信 息化手段,如建立家校互动平台、微信群等,实现更加便 捷、高效的沟通和交流。
02 03
对策
幼儿园可以通过定期举办家长会、建立家长交流群、提供家庭教育指导 等方式,提高家长参与度。同时,可以邀请家长参与班级活动,让家长 更好地了解孩子在幼儿园的表现和成长。
时间与空间限制
总结词
时间与空间限制是家校合作中的另一个挑战,可能会影响家长和学校的有效沟通和合作。
详细描述
家长和学校可能因为工作、生活等原因,难以在合适的时间和地点进行沟通和合作。这可 能导致信息传递不及时、不准确,影响孩子的教育和成长。
家校合作的意义
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形成教育合力
家校合作能够让家长和教师形成共同的教育目标 和期望,形成教育合力,共同促进孩子的成长。
促进家庭与学校之间的互信
通过家校合作,家长和教师能够建立起更加紧密 的联系,增进彼此之间的了解和信任。
3
培养孩子的社会适应能力
家校合作有助于培养孩子的社交能力和团队合作 精神,为孩子未来的社会适应能力打下基础。
建立有效的沟通渠道,确保家长和幼 儿园之间的信息传递及时、准确。
制定合作计划
根据目标制定具体的合作计划,包括 合作内容、时间安排、责任分工等。
组织合作活动
组织亲子活动
01
组织各类亲子活动,如运动会、文艺演出等,增进亲子关系,
加强家长与幼儿园的联系。
开展家长课堂
02
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“家校共建,形成合力,共育新苗”
家长委员会经验交流材料
XX小学建校已有20余年的历史。

几经春华秋实,在历届家长委员会全体成员的默默耕耘下,家委会始终发扬“服务学校、发展至上”的精神,团结协作求实进取,以校为家、乐于奉献、不计报酬,在家校联系走多元化办学、充分利用家校合力提升教育质量的研究征程中,家委会的工作精神给家长、给社会树立了一面旗帜,家委会的向心力、凝聚力不断得到增强。

在家委会一如继往的关心支持下,经过全体师生的不懈奋战,学校争得了许多荣誉:国家级汉语拼音直读法应用研究先进单位、深入学习实践科学发展观推动学校德育工作创新先进学校、全国少儿书画比赛一等奖、中国儿童画教育百佳园校;省级非物质文化遗产基地、“十二五”研究课题实验学校、少先队规范化学校、优秀少先队集体;市级规范化学校、科技教育先进单位、绿色学校、文明校园、依法治校示范校、师德建设示范校、校本培训示范学校、少先队工作规范化学校、少先队红旗大队、德育工作先进单位;区级规范化学校、教学质量优胜学校、教学工作先进单位、安全工作先进学校、目标管理先进单位、教育宣传工作先进单位、体育传统项目学校、艺术教育示范学校、小学教学教研示范
学校、德育体育美育先进单位、文明单位、十佳文明校园等荣誉称号。

学校工会工作也走在了全区乃至全市的前列,先后荣获市、区级劳动关系和谐校园、市级职工代表大会先进星单位、区级先进职工之家等称号,较好地发挥了工会组织的桥梁与纽带作用。

学校教师获得省、市、区级奖励300余人次,学生获得区级以上奖励达1200余人次。

成绩的取得更加印证了家委会的工作是重要且艰巨的,没有家委会的认真工作就不可能有学校发展的今天。

现将我校家长委员会建设管理工作的点滴收获简要汇报如下,如有不当之处敬请指正:
众所周知,家长委员会的建设是学校全面实施素质教育的需要,充分发挥家委会功能,努力提升家委会内涵,可以有力地提高学校教育教学工作的效能。

我校家长委员会自成立以来,虽然家长委员会成员每年发生不断的变动,但历届家长委员会成员以校为家顾全大局,时刻发挥着积极带动的作用。

具体体现在以下几个方面:
一、领导重视,成立校级家长委员会
学校非常重视家长委员会的工作。

每学年伊始,学校领导班子分工协作,精心筹备校级家长委员会的建立工作。

我校有18位家长成为家长委员会的委员,每班有一位家长委员会委员,经各班家长民主推选产生。

在成立大会上,学校宣布了《XX中心小学家长委员会章程》、《XX中心小学家
长委员会工作制度》,经过大家民主推选、学校评议,产生了家长委员会主任、副主任。

学校尊重家委会的劳动,真诚地希望各位家委会委员更加热爱教育事业,关注教育的发展,更加迫切希望听取来自家委会的心声,以便从多角度、全方位观察教育教学问题,从各个不同层次为学校教育献言献策,以家委会作桥梁作纽带,联系社会各界、沟通家长朋友,形成合力办好人民满意的教育。

二、家委会例会,共谋学校发展
我校历年来坚持每学期召开全体家长委员会会议两次,每一次家委会成员大都能及时参加,有事不到者都通过电话向学校、家委会主任说明情况。

家长委员会成员是学校教育教学的参谋、咨询机构,积极的为学校出谋划策、交换意见,并参与帮助学校搞好各种活动,及时对学校意识不到的问题提出意见。

近几年我校收到家委会及家长提出的建设性意见不下百余条,校长信箱已收到家长朋友关于学校发展的良好建议不下50条。

三、开展“家长开放日”活动,让家长近距离接触教育
每学期我校各年级都要开展“家长开放日”活动,这不仅可以让家长与教师进行面对面交流学生的有关情况,还可以让家长了解学校的发展、教师的成长,近距离的接触教育。

2010年10月我校开展了“家长开放日”活动,每年级一天,家长到校后先召开了家长会,学校围绕“如何关注孩子的成
长,形成合力促进学生全面发展”的主题做了生动的汇报,会后家长可以随堂听课,参观学校的内部管理,与课任教师进行互动交流,并留下宝贵意见。

活动结束后家长朋友们被教师认真的工作态度、敬业的工作精神和学校的严格管理所感动,也增进了家长对教师、学校工作的理解,为学校的教育教学工作开创了良好的局面。

四、家校共建平安和谐校园
学校领导针对全国校园安全问题,及时与家委会沟通召集学生家长召开家长会,从三个方面强调了学校安全的重要性:一是向家长们通报前段时间发生的校园事件,使家长们认识到学生安全工作的紧迫性和重要性;二是汇报学校安全工作的做法和管理措施,得到了家长的理解和支持;三是通过集中交流学习后,使家长能对学生进行有效的监护和教育,保证学生能够健康、安全的学习和成长。

在学校专职保安未到位之前我校家委会成员也主动的疏导交通和教师一起值班,虽然就短短的一个多小时,这足以说明家长对学校工作的理解和支持,足以说明家委会对于学生的健康成长尤为重视。

另外学校努力配合家委会的工作,每学期期末为帮助学生度过有意义的假期,学校均会与家委会一起署名,联合下发《XX中心小学致学生家长朋友的一封信》,我们称之为“假期快乐指南”,在家委会的建议下,每次书信的主题大致为:健康与安全;学习与生活;读书与成长。

五、利用网络平台,构建家校联系桥梁
随着社会的不断不进步,生活水平的的不断提高,电脑网络已进入千家万户。

各班级建立“班级QQ群”,家长利用下班后的时间进行学生情况的交流,解决了家长由于工作时间受限制或远在外地工作所带来的交流不便,让家长及时知道自己孩子的学习情况。

经过家委会和学校不懈的努力,家长关心学生成长,重视孩子教育已在我校蔚然成风。

六、家庭教育报告会,让家长先进的家教理念和教育方法
近几年,学校已邀请各级教育专家到校做家庭教育报告会五场,近4000余人次接受教育。

今年,团中央《知心姐姐》杂志社心理健康教育培训中心研究员、报告团团员孙玉华老师,到我校举行“关注孩子生存智慧”主题家庭教育报告会,传播先进的家教理念和教育方法,提高家庭教育水平和质量。

孙老师根据学生和家长的需求,进行了“关注孩子的生存智慧”的主题报告,从不同角度,教会家长如何做一个受孩子喜欢和尊敬的家长;从认识自己的智慧、规划人生的智慧、与人相处的智慧、融入社会的智慧、感受幸福的智慧等五个方面指导家长如何帮助孩子学会生存、学会自立,使孩子健康成长、成才。

七、家委会今后工作设想
1、要进一步配合学校开展好各项工作,发挥好家委会
参与、监督、评议、促进的作用,争取更好的成绩。

2、今后利用休息日和学校多媒体资源,定期开展以“如何更好的教育孩子”为专题的培训讲座活动。

3、突出且彰显家委会主人翁的意识和地位,吸引更多杰出的家长朋友参与到家委会队伍中,不断提升家委会团队的战斗力、决策力。

4、保证必要的经费投入,确保家委会工作的管理机制落到实处,确保我校家长学校建设能够锐意进取,不断开拓崭新的局面。

当然,我校家委会的工作不可避免地存在这样或那样的问题,与兄弟单位相比,我校家委会工作建设还有很大的差距,但是我们有理由相信:在广大家长和上级领导的指导下,我校家长委员会一定能够实现“家校共建、形成合力、共育新苗”,更好地为学校各项工作建言献策,更好地为广大师生、家长服务。

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