什么是讲座教授,特聘教授,访问教授,客座教授
大学名誉教授、兼职教授和客座教授聘请工作流程
大学名誉教授、兼职教授和客座教授聘请工作流程
聘请名誉教授所需材料：
1.填写《聘请名誉教授呈报表》（1、2页请正反面打印，填写时请保持原格式不变，必要时可改变部分行距，请不要改变页数。
）
2.外聘专家拟聘人员基本信息表（人事处资料下载页面里）
3.关于申请名誉教授的申请书（签字盖公章）
4.电子版发送至邮箱：
聘请兼职教授、客座教授所需材料：
1.聘请《兼职教授、客座教授呈报表》（1、2页请正反面打印，填写时请保持原格式不变，必要时可改变部分行距，请不要改变页
数。
3、4页请单页打印）
2.外聘专家拟聘人员基本信息表（人事处资料下载页面里）
3.关于申请（兼职教授、客座教授）的申请书（签字盖公章）
聘请兼职教授、客座教授所需材料（合同制）：
1.填写《兼职教授、客座教授候选人推荐表》
2.外聘专家拟聘人员基本信息表（人事处资料下载页面里）
3.关于申请（兼职教授、客座教授）的申请书（签字盖公章）。
中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第61号（西安电子科技大学）
中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第61号（西安电子科技大学）文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2015.03.11•【文号】中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第61号•【施行日期】2015.03.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中华人民共和国教育部高等学校章程核准书第61号（西安电子科技大学）西安电子科技大学：根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，你校第11届党委会第109次常委会会议审议通过并报我部核准的《西安电子科技大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，2015年1月20日经教育部第3次部务会议审议通过，现予核准。
核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。
你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展。
中华人民共和国教育部2015年3月11日西安电子科技大学章程序言西安电子科技大学（以下简称学校）是中国共产党早期创建的学校之一。
学校前身是1931年诞生于江西瑞金的中央军委无线电学校，先后经历中央军委无线电通信学校、华北军区电讯工程专科学校、中国人民革命军事委员会工程学校、中国人民解放军通信工程学院等办学时期，1958年迁址西安，1959年被中央确定为20所全国重点大学之一。
1960年学校更名为中国人民解放军军事电信工程学院，简称“西军电”；1966年转为地方建制，更名为西北电讯工程学院；1988年更名为西安电子科技大学。
1998年学校获准成为国家“211工程”重点建设高校。
学校先后隶属中央军委、国防科工委、六机部、四机部、电子工业部、机械电子部、信息产业部，2000年划转教育部管理。
学校高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党和国家的教育方针，尊重高等教育发展规律，弘扬“崇尚学术、追求卓越”的治学风范，以服务于国家和国防建设、区域经济社会发展为历史使命，走以电子与信息为特色的办学之路，致力于建设成为特色鲜明、研究型、开放式，国内一流、国际知名的高水平大学。
浅析美国教师资格制度与外籍教师准入规定
浅析美国教师资格制度与外籍教师准入规定作者：王义来源：《世界教育信息》2010年第07期美国在1825年颁布了第一个规范教师资格的教师证书法令,经过近两百年的发展,特别是上世纪90年代以来的一系列改革,美国的教师资格认证制度取得了巨大发展。
这一制度在拓宽师资来源渠道、提高师资队伍素质、提升教育发展水平等方面起到了巨大作用。
根据《美国联邦宪法》规定,公立学校的管辖权属于各州政府。
州立法机构先制定本州教育的基本方针,再交由州教育委员会、州教育厅、地方学区教育委员会执行,教师资格认证的相关规定与运作都按照此流程进行。
因此州政府与州立法机构具有教师评定与核发教师资格证书的权力。
在美国,教师以专业人员的身份出现,教师资格证书得到州教育部门承认,获得教师资格证书,是申请公立学校教师职位的必要前提,美国各州政府根据需要,在州相关法律中自行规定教师资格证书的认证要求。
一、美国教师资格证书分类按教学职责范围划分,美国教师资格证书大致分可为七类:①幼儿园及初级小学教师资格证书。
申领资格条件是具备不低于两年的大学学历,并受过专业师范教育培训。
②小学教师资格证书。
申领资格条件是具备不低于两年的大学学历,并接受过专业师范教育培训。
与第一类证书的不同之处在于,取得此类证书须在小学1年级~8年级进行教育实践及教育实习。
③中学教师资格证书。
申领资格条件是不低于四年的大学本科学历,并接受过专门师范教育培训。
证书中会注明具体的专修科目。
④专科教师资格证书。
申领资格条件是不低于四年的大学本科学历,并接受过专门的师范教育培训,在证书中指定的专门科目任教。
⑤职业技术教师资格证书。
申领资格条件是不低于两年或四年的大学学历,在某一行业领域内具有1年~2年的实际经验,并受过专门的师范教育培训。
⑥特殊教育教师资格证书。
申领资格条件是不低于大学本科学历,接受过特殊教育专业的专门培训,完成规定的必修课程,在特殊教育的某些指定领域从事教学与治疗工作。
关于授予名誉教授和聘请客座教授、顾问教授及各类兼职专业技术人员的管理办法
关于授予名誉教授和聘请客座教授、顾问教授及各类兼职专业技术人员的管理办法（1993年制定）（2003年修订）授予名誉教授称号和聘请国内外部分高水平的专家、教授为我校的客座教授、顾问教授及其它各类兼职专业技术人员，对加强我校的学科建设，提供教学质量、科研水平及对外联系具有积极的作用。
根据《教育部关于高等院校进一步做好名誉教授聘请工作的若干意见》（[2003]1号）文件精神和我校的情况，现对我校1993年制定的《关于授予授予名誉教授和聘请客座教授、顾问教授聘及各类兼职专业技术人员的管理办法》（华南工人字[1993]第31号）进行修订。
一、名誉教授的授予1.名誉教授是我校授予境外著名专家学者的荣誉性学术称号。
授予对象一般应具备下列条件：（1）具有博士学位或者教授职务；（2）有较深的学术造诣，知名度高，曾在某一学科领域取得重大成就，获得国际学术界公认；（3）在推进我校学科建设、促进学术交流和国际合作等方面能发挥重要作用；（4）本人愿意为我校的发展与建设做相应的工作。
2.聘请程序（1）提出人选：学校或者各院、系、所根据学校学科建设及教学、科研工作的实际需要，按照我校聘请条件提出拟聘人选，在拟聘期生效的3个月之前由基层单位提交书面报告到国际交流与合作处，并填写《华南理工大学授予名誉教授学衔审批表》（贴上受聘人近照），一式二份。
表格填好后连同电子版材料交国际交流与合作处，国际交流与合作处审查同意后，转人事处（聘任办）组织评审。
（2）同行专家评议：对拟聘者的评议由人事处（聘任办）组织，须请两位以上相同或相近学科专业的国内（一般为非本校的）知名教授，对名誉教授拟聘人选的学术水平、学术声望及其与我校可能的合作与贡献等进行评议，形成同行专家评议意见。
（3）聘请单位审批：聘任办将通过的评议意见反馈给聘请单位，聘请单位学术委员会讨论通过，向学校提出聘任申请。
（4）学校审批：由学校学术委员会审批。
（5）授予称号：学校聘请名誉教授应举行相应的授予仪式并颁发聘书。
客座教授聘任及管理办法
客座教授聘任及管理方法为了提升学院的教学和科研水平，更好地推行“产教融合、校企合作、工学结合”人才培养模式，促进学院与社会的广泛交流，进一步落实人才强院战略，实现人才资源共享。
现结合我院实际，制定客座教授聘任及管理方法。
一、聘任对象客座教授是指根据我院教学科研工作和专业建设的需要，聘请院外人士来院担任的学术职务。
为表达我院职业特色和行业特色，我院客座教授聘任对象为：1.高等院校、科研单位中有一定知名度和学术地位的专家、学者。
2.政府机关、企事业单位中相关专业的管理人员、企业家、创造者及具有丰富实践经验的专业技术人员。
3.行业技术能手、技术大师或特技人才。
二、主要职责.指导学院开展规划、课程开发、专业建设。
1.指导青年教师的教学与科研工作。
举办学术讲座、学术报告。
2.指导或参与学院相关专业的理论教学和实践教学活动。
3.与学院共同承当省部级重点教学研究工程或科研工程。
三、权利和义务1.客座教授应遵守国家法律、法规及学院的相关制度，如有违背者，学院有权予以解聘。
2.学院按规定为客座教授提供必要的工作条件和相关待遇。
1.系部申请。
由各系（部）提出拟聘客座教授的，并说明其基本情况、所属行业、专业方向、业绩成果等，填写《客座教授申请表》，提交相关材料报人力资源处。
2.人力资源处初审。
3.学院审批。
4.聘任。
经学院批准聘任的客座教授，由院长颁发聘任证书。
与学院签订协议，协议中明确双方责任和义务。
5.聘期客座教授聘期为三年，从颁发证书之日起计算，聘任期满前如未续聘，那么聘期自动终止；如客座教授提出提前解除聘约或因身体状况等原因不能履行有关职责，学院可视情况提前结束聘期。
五、聘后管理-2-1.客座教授的教科研活动，应根据各专业特点及技能要求，充分考虑每位客座教授的专长与时间，灵活安排。
特别是在政策性、专业性、操作技能和专业建设指导等方面充分发挥客座教授的专长。
2.建立客座教授教学档案。
聘期内客座教授的每次活动，系部要及时填写《客座教授教学档案》。
教授职称中的级别
教授职称中的级别摘要：1.教授职称的起源和发展2.我国教授职称的级别划分3.各级别教授的评价标准和职责4.教授职称对于学术研究和教育的影响5.未来教授职称制度的改革趋势正文：教授职称是学术界最高级别的职称之一，代表着在某一学术领域具有较高的学术地位和丰富的研究经验。
在我国，教授职称的级别划分为四个层次，分别是：教授、研究员、讲座教授和院士。
1.教授职称的起源和发展教授职称起源于欧洲中世纪大学，当时的教授主要承担教学和研究的任务。
随着大学制度的不断发展，教授职称逐渐成为衡量学者学术地位的重要标志。
在我国，教授职称制度始于20 世纪初，经过百余年的发展，已经形成了一套完善的评价和晋升体系。
2.我国教授职称的级别划分我国教授职称划分为四个级别，分别是：教授、研究员、讲座教授和院士。
其中，教授是基础级别，需要具备较高的学术地位和丰富的研究经验。
研究员级别要求教授在某一领域有较高的学术影响力，并取得一定的学术成果。
讲座教授是教授中的最高级别，需要在国内外享有盛誉，具有卓越的学术地位和影响力。
院士是教授中的顶尖级别，代表着在某一领域取得了国际领先的学术成果。
3.各级别教授的评价标准和职责各个级别的教授都需要具备较高的学术地位和丰富的研究经验。
在此基础上，各级别教授的评价标准有所不同。
教授主要承担教学和科研任务，需要在国内外学术界有一定的影响力。
研究员需要在某一领域取得较高的学术成就，具备指导和培养年轻教师和研究生的能力。
讲座教授需要在国内外享有盛誉，具有卓越的学术地位和影响力，同时承担重大科研项目的领导和组织工作。
院士是教授中的顶尖级别，代表着在某一领域取得了国际领先的学术成果，同时担任国家重大科技项目的领导和决策工作。
4.教授职称对于学术研究和教育的影响教授职称对于学术研究和教育具有重要的影响。
一方面，教授作为学术界的领军人物，对于推动学科发展和技术创新具有关键作用。
另一方面，教授作为教育工作者，对于培养高质量的人才具有举足轻重的作用。
教授的职称级别
教授的职称级别
教授是高等教育中最高的职称之一，通常代表着其在研究领域内的卓越成就和专业知识。
不同国家和地区的教授职称级别可能有所不同，但以下是一些常见的职称级别和其对应的概述:
1. 教授 (Professor):教授是教授职称中最高级的一种。
通常代表着其在多个领域拥有丰富的经验、卓越的学术成就和丰富的教学经验。
教授的职称可以在大学、学院、研究机构等不同的教育机构中获得。
2. 讲座教授 (Lecturer):讲座教授通常是一些资深的学者或杰出人才，他们虽然不具备教授职称，但可以在大学里担任讲座教授职务，传授知识和指导研究生。
在一些国家或地区的高等教育机构中，讲座教授也被视为一种高级教授职称。
3. 讲席教授 (Visiting Professor):讲席教授是一种短期或长期的聘雇形式，通常是为了吸引和激励卓越的学者和研究人员来学校或研究机构进行访问、授课和研究。
讲席教授的职称通常代表着其在学术界的高水平成就和声誉。
4. 终身教授 (Tenured Professor):终身教授是指在一所大学
或研究机构中，经过长期聘雇和学术评估，被授予终身职位的教授。
终身教授通常代表着其在学术界的杰出成就和声誉，同时也意味着他们拥有独立的教学和科研权利。
教授职称是高等教育中最高的职称之一，代表着其在研究领域内的卓越成就和专业知识。
不同国家和地区的教授职称级别可能有所不
同，但教授、讲座教授、讲席教授和终身教授都是高等教育中非常重要的职称。
河北师范大学章程
河北师范大学章程2016年12月目录序言 ........................................................... 错误!未定义书签。
第一章总则............................................... 错误!未定义书签。
第二章学校功能与教育形式.................. 错误!未定义书签。
第三章教职工与学生.............................. 错误!未定义书签。
第四章管理体制与组织机构.................. 错误!未定义书签。
第五章经费与资产 .................................. 错误!未定义书签。
第六章学校与社会 .................................. 错误!未定义书签。
第七章附则............................................... 错误!未定义书签。
序言河北师范大学前身为1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂。
1996年6月，原河北师范大学、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的河北师范大学。
2011年9月，原各校区迁至现址实现集中办学。
2014年11月，河北省人民政府、教育部决定共建河北师范大学。
秉承“怀天下、求真知”校训精神，河北师范大学致力于建设具有鲜明教师教育特色的高水平综合性大学。
第一章总则第一条为推进依法治校和民主管理，完善学校治理结构，保障师生合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等法律法规，制定本章程。
第二条学校名称为河北师范大学（简称“河北师大”），英文名称为Hebei Normal University。
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什么是讲座教授,特聘教授,访问教授,客座教授
我来简单介绍一下现在越来越多的教授衍生职位。
访问教授, Visiting Professor。
这大多是一种全职的学术职位。
一般是学者在学术休假（Sabbatical)的时候，到别的大学担任全职职位的称呼。
这绝对不是国内大学所熟知的“访问学者”的称呼。
访问学者叫"Visiting Scholar"。
访问学者的机会很好拿，因为不用发工资，而且没有教学和研究任务。
而要想拿到访问教授的职务，必须具有可以拿到该校正式职务的水平，开始工作以后按该校正式职员对待，领全额工资。
发工资？ Yes 定工作量？ Yes 全职? Yes 终身制？ No 发表的论文署这个单位？ Yes，在访问期内客座教授, Adjunct Professor。
客座教授是种兼职的差事。
称为兼职，是因为不但全职算不上，半职也算不上。
有的学校要求高点，可能每年需要去教1门课；有的学校要求低点，可能只是偶尔讲一次。
客座教授一般对学术水平要求可放松，比如有的商学院聘请公司的CEO来担任客座教授，行政学院聘请政府高级公务员担任客座教授。
现在国内一些高校还给一些名人（celebrity)包括歌星影星等发放讲座教授的聘书。
有的高校里一个学院就有好几十位客座教授，比正式员工还多。
发工资？ No, 但给一些讲座费用定工作量？ No 全职? No 终身制？ Yes, 因为不签合同，就没有期限算数么？ No，只是个荣誉的名头。
发表的论文署这个单位？ No, 而且一般都发不了论文。
讲座教授，（Part-time Professor)。
讲座教授不同于国外的讲席教授（Chair Professor），一般也不需要全职。
但对于工作量有严格的要求。
比如长江学者要求每年3个月里全职回国工作。
还有的高校要求1个月或者2个月。
在这每年要求的时间内，讲座教授要全职回去工作。
发工资？ Yes 定工作量？ Yes 全职? No,但每年在1-3个月里要全职终身制？ No，合同有期限，一般是3年。
发表的论文署这个单位？ Yes，起码挂个1篇，合同有要求。
名誉教授（Honorary
Professor）（国外一般只授予荣誉博士，较少授予荣誉教授的名称)。
特聘教授和荣誉教授一般是给在学术界做出突出贡献的学者，来表彰他们的成绩。
性质和国外发“荣誉博士”差不多。
这是一种很高的荣誉，授予者和被授予者也没有合同上的约束。
发工资？ No 定工作量？ No 全职? No 终身制？ Yes 发表的论文署这个单位？ No
特聘教授, (Distinguished Visiting Professor) 其实就是国外的Visiting Professor，但特聘这个称呼听起来比较受重视，可以翻译为Distinguished Visiting Professor。
比如长江学者的特聘教授要求每年全职在国内工作9个月。
发工资？ Yes 定工作量？ Yes 全职? Yes 终身制？ No 发表的论文署这个单位？ Ye。