五感观察描写静物
五感观察描写静物 教案
作文指导：调动五官观察，学会描写静物教学目标：1.训练学生调动五官观察静物，学会描写静物。
2.理解观察是写好文章的基础。
重点难点：利用五官，把静物描写得生动形象。
教学过程：一、出示作文片段，圈画描写静物的语句桑桑进屋子时，温幼菊正在熬药。
温幼菊坐在小凳上，见了桑桑，也给了他一张小凳，让他与她一起面对着熬药的炉子。
这是一只红泥小炉，样子很小巧。
此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。
立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优稚的壶嘴和一个很别致的壶把。
药已经煮开。
壶盖半敞，蒸气推动着壶盖，使它有节奏地在壶口上弹跳着。
蒸气一缕一缕地升腾到空中，然后淡化在整个小屋里，使小屋里洋溢着一种让人头脑清醒的药香。
在深秋的夜晚，听着窗外的秋风吹着竹林与茅屋，小红炉使桑桑感到十分温暖。
圈画出作者描写静物的语句，并指出作者是如何利用感官描写静物的。
这是一只红泥小炉，样子很小巧。
此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。
立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优稚的壶嘴和一个很别致的壶把。
药已经煮开。
壶盖半敞，蒸气推动着壶盖，使它有节奏地在壶口上弹跳着。
蒸气一缕一缕地升腾到空中，然后淡化在整个小屋里，使小屋里洋溢着一种让人头脑清醒的药香。
二．利用五种感官，形象生动地描写静物（一）了解五官描写静物，需要先了解一个物品，我们可以调动自己的全身器官。
一般来说就是，眼（视觉）、耳（听觉）、口鼻（味觉）、手（触觉）、大脑（最强的感觉器官）。
如果能利用好自己的感觉器官，就能把某个物品的五种感觉详细地写出来，作文也变得生动有趣。
（二）解析例文《砖头》，懂得如何用“五感”观察描写例文：砖头●砖头从上到下看起来都是一个长方体，表面坑坑洼洼的。
用五感法写仙人球的作文
用五感法写仙人球的作文一、视觉。
仙人球啊，那可真是植物界的“小刺猬”。
圆滚滚的身体，像个绿色的小皮球，不过这皮球可不好惹，浑身长满了尖刺，就像无数根绿色的小针密密麻麻地插在上面。
从远处看，它就像一个缩成一团的小刺球，静静地待在花盆里。
凑近了瞧，那些刺长短不一，有的又细又长，像钢针一样直挺挺的；有的则短小精悍，紧紧地挨着球身，像是忠诚的小卫士。
在那尖刺中间，偶尔还能发现一些小绒毛，就像给仙人球披上了一层薄薄的轻纱，让这个浑身是刺的家伙也有了一点柔软的感觉。
而且仙人球的颜色也很特别呢，那种深绿带点墨色的感觉，就像大自然用它最沉稳的色彩给仙人球涂了一层保护色，让它在各种环境里都显得低调又神秘。
二、触觉。
你可别轻易去摸仙人球啊，那感觉就像是把手伸进了刺猬窝一样。
有一次我好奇，就轻轻地用手指碰了一下它的刺，哎呀妈呀，那尖刺就像小恶魔一样，一下子就扎进了我的手指尖。
虽然没有流血，但那种刺痛感就像被小蚂蚁狠狠地咬了一口，又麻又疼。
我想，这仙人球大概就是用这些刺来警告那些想伤害它的家伙吧：“别惹我，离我远点！”不过呢，如果小心地避开那些尖刺，轻轻触碰它那长满刺的身体周围的小球球，会发现其实它的表皮有点硬硬的，就像给里面的嫩肉穿上了一层坚固的铠甲，这也是它在艰苦的沙漠环境中生存的秘诀之一吧。
三、听觉。
仙人球虽然不会像鸟儿一样唱歌，也不会像风铃一样发出清脆的声音，但它也有自己独特的“声音”呢。
在一个安静的午后，我把仙人球放在窗台边，突然一阵微风吹过。
你能听到那微弱的“沙沙”声，那是仙人球的刺和周围空气摩擦发出的声音。
这声音很轻很轻，就像它在悄悄地跟风打招呼：“风朋友，你来了呀。
”还有的时候，当我不小心碰到放仙人球的花盆，那仙人球的刺碰到盆壁，会发出极其细微的“叮叮”声，就像是它在不满地嘟囔：“干嘛打扰我呢。
”四、嗅觉。
仙人球的味道很淡很淡，平时几乎闻不到什么特殊的气味。
但是在一个雨后的清晨，我惊喜地发现，仙人球周围似乎弥漫着一种清新的气息。
二年级用五感法描写我的小动物作文
二年级用五感法描写我的小动物作文嘿，你们听说过“五感法”吗？就是用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝和手摸来描述东西。
这不，我就有一只特别的小伙伴——我家的小猫。
别看它小小的，可它的本领大着呢！
这只小猫，毛色像雪一样白，两只猫眼闪闪发光，好像两颗黑宝石。
每当我放学回家，它就像一位热情的小主人，摇着尾巴欢迎我。
它那柔软的胡须，像是在说：“欢迎
回家，小主人！”
小猫的叫声清脆悦耳，每次听到这声音，我都忍不住笑出声来。
它有时候像是个快乐的音符，蹦蹦跳跳地在我脚边玩耍；有时候又像个调皮的小精灵，在我不注意时偷偷抓痒。
说到吃，小猫可是个挑食的家伙。
它对鱼和肉情有独钟，但对蔬菜就不太感兴趣了。
每次我喂它吃饭，它总是一副得意的样子，好像在说：“看吧，我就知道你会给我好吃的。
”
最有趣的是它睡觉的样子。
它蜷缩成一团，像一个小毛球，时不时还会打个滚，好像在做一个美梦。
有时候，它会突然睁开眼睛，四下张望，好像在寻找什么小伙伴。
这只小猫不仅给我带来了无尽的欢乐，还教会了我很多道理。
比如，要珍惜身边的每一个朋友，因为每只动物都是独一无二的存在。
还有，不要轻易放弃，因为有时候一个小小的尝试，就能带来意想不到的收获。
我的小动物，我的小伙伴，它不仅是我的宠物，更是我的朋友。
有了它，我的生活变得更加丰富多彩。
我相信，在未来的日子里，我们会一起度过更多快乐的时光。
用五感法写植物的作文400字
用五感法写植物的作文400字我家有一盆吊兰，它可好看啦。
看，它的叶子长长的，像一把把绿色的宝剑。
叶子的边缘是白色的，就像给宝剑镶上了银边。
那翠绿的颜色，看着就让人觉得舒服。
用手轻轻摸一摸它的叶子，滑滑的，凉凉的。
叶子很柔软，就像小婴儿的皮肤一样。
有时候，我不小心把叶子弄弯了，它也不会断掉，可坚强了。
凑近了闻一闻，有一股淡淡的清香。
这股清香不浓烈，就像一阵微风轻轻吹过，若有若无的。
我给吊兰浇水的时候，能听到水渗进土里的声音，“滋滋滋”的，像是吊兰在喝水的声音呢。
吊兰还会开花。
它的花小小的，白白的，像星星一样点缀在绿叶之间。
每次看到吊兰，我就觉得心情特别好，它就像我家的一个小宝贝，陪伴着我成长。
我们的校园里有一棵桂花树，可香啦。
瞧，桂花树的树干不粗，但是很挺拔。
它的树冠像一把大伞。
树叶是椭圆形的，一片挨着一片，密密层层的。
在阳光的照耀下，树叶绿得发亮。
用手摸一摸树叶，有点粗糙，正面和背面的感觉还不一样呢。
正面比较光滑一点，背面摸起来有一点点凸起的脉络。
闭上眼睛闻一闻，那香味简直太迷人了。
一到秋天，整个校园都弥漫着桂花香。
那味道甜甜的，就像妈妈做的桂花糕的味道。
每次我走过桂花树，都忍不住多吸几口香气。
听老师说，桂花还可以泡茶喝呢。
我想，那泡出来的茶一定也充满了这种香甜的味道。
有时候，风一吹，桂花就会飘落一些下来，像下了一场金色的小雨，落在地上，像给大地铺上了金色的地毯。
我特别喜欢这棵桂花树，它让校园变得更美更香了。
爷爷养了一盆仙人掌，可有趣了。
看那仙人掌，形状像手掌一样，一片一片的，上面还长满了刺。
那些刺又尖又硬，就像小针一样。
它的颜色是那种深绿色的，看起来充满了生机。
我好奇地用手指碰了碰它的刺，可疼了，就像被小蚂蚁狠狠咬了一口。
这刺可真是它的保护武器呢。
我凑近去闻，没有什么特别的味道，就有一种淡淡的植物的气息。
我想象着仙人掌在沙漠里的样子，周围都是黄沙，它却能坚强地活着，真是了不起。
它虽然没有那些漂亮花朵的艳丽颜色，也没有好闻的香味，但是它的坚强让我很佩服。
静物观察日记300字
静物观察日记300字静物作文300字篇1在我六岁那年，一天我放学回到家，正要写作业，却一眼看见书桌上有一个胖乎乎的毛绒小企鹅，真可爱！我猜肯定是妈妈买来送给我的。
事实果真如此，我高兴极了！我的小企鹅长着又圆又大的脑袋，圆鼓鼓的大白肚皮，白白净净的胖脸上有一个黄黄的大扁嘴巴，眼珠漆黑漆黑的圆溜溜的，脚掌很小，有一对可爱的小翅膀。
我为我的小企鹅创造了很多种玩法，我常常教他点头、摇头，把翅膀当他的手教他握手，做再见，我还教他走路，教他跟人弯腰问好。
他给我的生活带来了很多乐趣，每天晚上我都要抱着他睡觉。
有时我在学校受了委屈，垂头丧气的，心情特别糟糕，一回家我就会跑上楼抱着我的小企鹅，跟他说说心里话，小企鹅总是温和的看着我，好像在安慰我：“小主人，别灰心，一切都会好起来的！”我的心情也会因此好很多。
我很喜欢我的小企鹅！静物作文300字篇2我学过：水粉画、油画、卡通、写生等，我最喜欢的就数写生。
写生分为四种分别是静物写生、动物写生、风景写生和人物写生。
我最喜欢静物写生，写生虽然不用涂色，但要求非常高，写生求的精妙绝纶，精中求精，你不但要画的好，还要要求位置、形状、细节都要画的很到位。
写生的第一节课是画九凤长颈瓶，老师要求先从瓶口画，因瓶口小容易知道瓶子的高度，然后再画瓶颈，瓶颈要画长，瓶肚大，瓶底窄。
瓶肚上画一九尾凤，瓶口成椭圆形，非常漂亮。
刚开始我怎么也画不好，在画纸上找不准位置，瓶颈的长度不够，瓶肚的弧度不够等等一些小细节都需要修改，这时的我有些着急，不知如何下手去修改，老师发现了我的情况，走过来细心的'告诉我，画画要有耐心，不要急于求成，把自己心中想的画出来，经过老师的耐心指导，我终于画完了第一不够完美的画。
第二节课是水果篮，水果篮是用竹皮编织的，所以在画的时候要把编织过程中的空要画出来，有了第一节课的经验，我先在画纸上找到中心点，开始下笔一步一步的画。
经过坚持不懈的努力第二幅画很顺利的完成了。
运用五感写一篇作文
运用五感写一篇作文周末，我被老妈打发去菜市场买菜，这一去，可算是让我的五感来了一场奇妙的冒险。
一、视觉。
刚走进菜市场，那五颜六色就像潮水一般涌进我的眼睛。
绿的是青菜，那绿得仿佛能滴出水来，叶片鲜嫩得像是刚刚从土里蹦出来，还带着清晨的露珠，在灯光下闪烁着晶莹的光。
旁边红扑扑的西红柿也不甘示弱，一个个圆润饱满，像是被精心挑选过的小太阳，那红色从浅到深渐变着，看着就觉得酸甜可口。
还有那白花花的大萝卜，半截身子埋在土里，露在外面的部分白白净净，像是个胖娃娃，上面还带着些许泥土，像是刚在泥地里打过滚儿似的。
各种颜色的菜摆在摊位上，就像是一幅生机勃勃的油画，只不过这幅画还散发着浓浓的生活气息。
二、听觉。
菜市场里的声音那叫一个热闹非凡。
摊主们扯着嗓子叫卖：“新鲜的黄瓜嘞，两块钱一斤，不新鲜不要钱啊！”“来看看嘞，刚捞上来的鱼，活蹦乱跳的！”这叫卖声此起彼伏，像是一场没有指挥的大合唱。
除了叫卖声，还有顾客们讨价还价的声音。
“老板，便宜点呗，你看这菜叶子都有点黄了。
”“大妹子，这已经是最低价了，我这进货都不便宜啊。
”然后就是一阵叽叽喳喳的争论声，就像一群麻雀在开会。
偶尔还能听到剁肉的声音，“咚咚咚”，那节奏明快得像是在敲鼓，感觉每一下都能把肉的香味敲出来。
三、嗅觉。
我的鼻子在菜市场里就像个勤劳的小侦探。
刚走到肉摊前，那股浓郁的肉香就直往鼻子里钻。
新鲜的猪肉散发着一种淡淡的腥味，但又混合着肉本身的香气，这种独特的味道让人忍不住想象着它做成红烧肉或者糖醋排骨后的美味。
再往前走，一阵清新的蔬菜香扑面而来。
那是一种混合着泥土气息的芬芳，有芹菜的特殊香味，有洋葱微微的辛辣味，还有韭菜那独特的浓郁香气。
走到海鲜区，那股大海的味道就弥漫开来，咸咸的，还带着点鱼腥味，不过这也是新鲜海鲜的标志呢。
四、触觉。
我伸手去挑菜的时候，那触觉也很奇妙。
青菜的叶子摸起来软软的、滑滑的，像是摸着一块柔软的丝绸，但是又能感觉到叶片上细微的脉络，就像丝绸上的暗纹。
用五感法写一种景物作文300字
用五感法写一种景物作文300字全文共9篇示例，供读者参考用五感法写一种景物作文300字篇1星期六的早晨，天空澄明，空气暖暖的，荡漾着清新的湿气。
蓦然抬头，我看见了河塘边小小的迎春花，迎着料峭的春寒，绽放着一个个黄色的小花蕾。
我信步走上前，近距离观察它们。
只见细柔的枝条上缀满了一个个黄色的小花苞，从河塘边垂下去，和河水嬉戏玩耍。
光秃秃的枝条上，一个个花苞好像春天的小眼睛，当我看它的时候，它仿佛也在注视着我。
这时，突然从一簇盛开的花丛间传来了欢快的嗡嗡声。
我惊喜地发现有一只小蜜蜂在花丛中采蜜，一会儿飞向这一朵，一会儿又停在那一朵上。
原来迎春花吸引着我，也吸引着小蜜蜂呀！我继续仔细地观察着花朵，突然发现它的花瓣是双层的.，每两片上层花瓣之间，都有一片下层花瓣。
回到家后，我上网查了一下关于迎春花的资料，知道了迎春花先于叶开放，有清香，金黄色，在百花中开花最早，开花后即迎来了百花齐放的春天而闻名。
迎春花还和美化、水仙、茶花统称“雪中四友”。
迎春花是春的使者，虽然它是那样朴素，但在我心中，它是那样美丽、诱人。
用五感法写一种景物作文300字篇2春、夏、秋、冬是四姐妹，她们也是四位仙女，玉帝派她们轮流值守人间，于是便有了四季。
春是大姐，温顺的她，喜欢温暖的天气、鲜艳的花儿和嫩嫩的小草。
一到她值班，就会施法让大地长出碧丝般的嫩草；让大树长出嫩草般的嫩芽，还会找来她的好朋友百花仙子，给凡间送去花儿。
夏是二姐，开朗的.她，喜欢炎热的天气，茂密的大树和冰凉的水。
她值班时总是让大树长得茂密起来。
虽说喜欢水，可她发脾气时就不得了，会让水不停地涨。
秋是四姐妹中最馋嘴的。
她最喜欢的是水果，如果他的两位姐姐不适时下雨，害得她没有水果吃，她就会把气撒在那些有收成的地里，害得农民伯伯没饭吃。
冬喜欢静，喜欢白色。
每到冬天，她就会让大地披上厚厚的白色外衣，让小动物们都冬眠去，让大树光秃秃地忍受寒冷。
心情不好时，她还会下大暴雪、大冰雹。
这就是四季姐妹，个性鲜明、形态各异的四姐妹。
写作有方法：五感法写事物
写作有方法：五感法写事物著名哲学家罗素曾说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”我来补充：生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和双手。
因为，观察世界万物除了用眼睛看形态，还可以用耳朵听声音、用鼻子闻气味、用舌头尝滋味、用双手去触摸质地。
同学们，下面，我们就试试用“五感法”来描写生活中美好的事物吧！五感法写桔子视觉：妈妈买回一箱砂糖橘，一个个扁圆的桔子好像一盏盏橙色的小灯笼，颜色新鲜美丽。
触觉：我迫不及待伸手拿起一个仔细观察，橘皮表面有许多小小的凸起，用手一摸疙疙瘩瘩的，非常粗糙。
嗅觉：我掰开橘皮，顿时一股清香扑鼻而来。
触觉+味觉：橘皮里面，十个软软的小橘瓣像十个可爱的小月亮整齐得围坐一圈。
我剥下几瓣放到嘴里，香甜的汁水溢满口腔。
语言描写：“妈妈这次买的桔子超好吃，大家快来品尝！”我连忙招呼爸妈和妹妹。
“哇，桔瓣上白色的丝线是什么？”妹妹好奇地问。
“这是橘络，吃了可以止咳顺气的，放心吃吧！”听，还是老爸最有学问。
大家一边吃一边议论，欢声笑语充满了这个温馨的家。
五感法写雪（一）视觉：清晨推开门，好一个银装素裹的世界。
听觉：脚踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，原来雪也会唱歌。
视觉：雪花还在轻轻飘洒，犹如一只只白色蝴蝶般自由自在。
触觉：几片雪花调皮地钻进我的衣领，凉凉的感觉让我精神一振。
味觉：还有几片飘到唇边，我伸出舌头把它们放入口中感受冬的冰凉。
联想：忽然想起一句谚语：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
真是瑞雪兆丰年啊！五感法写雪（二）听觉：北风发出了野兽般的嘶吼，啪嗒啪嗒，是什么东西在敲打我家的窗户。
视觉：我飞快跑到窗前一探究竟：哇，好一个粉妆玉砌的的世界！大地、房子、树木都穿上了厚厚的银白礼服，好像在迎接新春的到来。
视觉：我穿好羽绒服，来到楼下广场，几个小伙伴一边呼着白气一边滚雪球、堆雪人。
触觉：我抓起一把雪，它在我手心里迅速融化，变成冰凉冰凉的一汪雪水。
五感法写春天视觉：春姑娘挥动手臂，变出一个草长莺飞、桃红柳绿的美丽世界。
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五感观察描写静物
描写静物，需要先了解一个物品，我们可以调动自己的全身器官。
一般来说就是，眼（视觉）、耳（听觉）、口鼻（味觉）、手（触觉）、大脑（最强的感觉器官）。
如果能利用好自己的感觉器官，就能把某个物品的五种感觉详细的写出来，作文也变得生动有趣。
我们写五感作文时，可以这样写：
1.看+“像什么”+对比
2.听+“像什么”+对比
3.闻（或尝）+“像什么”+对比
4.摸+“像什么”+对比
5.想+总结物品特点+表达感情
请输入标题 bcdef
例文解析——“砖头”
请输入标题 abcdefg
我家院子里有好几块砖头，不知道是谁丢在那里的。
砖头从上到下看起来都是一个长方体，表面坑坑洼洼的。
它全身都是红色的，一点都不漂亮，看起来像一块蛋糕、一块沙琪玛、一个抽纸盒子、一个文具盒，
但是文具盒比它漂亮多了！砖头发不出什么好听的声音，往地上扔一下，发出“噗通”的声音，好像一个人一屁股坐在了地上，八音盒可以发出优美的声音，比它好听多了。
砖头闻起来更是没什么香味，那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样，公园里的花朵比它香多了。
砖头摸起来非常粗糙，还有点扎手，就像老树皮一样、就像砂纸一样，又像沙子一样，我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。
砖头虽然不好看，发不出优美的声音，也没有什么香味，但它们却很有用，千千万万的砖头聚集起来，就变成了我们的楼房、学校和博物馆。
这让我想起了环卫工人，他们虽然外表不够亮丽，但是他们辛辛苦苦维护者城市环境卫生，无私奉献着自己，有着砖头一样朴实的精神，我很敬佩他们！
这是一篇典型的五观察法写出来的作文，作者充分调动五官，分别从“看、听、闻、摸、想”这几方面去观察一块极不起眼的砖头。
让小学帮为你详细分析：1.看。
看见的肯定是物品的形状、外貌、颜色，需要按照从上到下顺序把物品的形状、外貌、颜色描述出来，但并不是所有的东西都是像例文中的砖头一样形状规则，例如闹钟，虽然不规则，但是我们也需要描述详细，包括闹钟的小部件、提手、指针、刻度等。
最后需要有一定的联想，“像什么”，充分发挥想象力，增添文章的趣味，让描述的物品更加形象生动得展现出来。
例文中的视觉描写：
砖头从上到下看起来都是一个长方体，表面坑坑洼洼的。
它全身都是红色的，一点都不漂亮，看起来像一块蛋糕、一块沙琪玛、一个抽纸盒子、一个文具盒，但是文具盒比它漂亮多了！
2.听
我们可以听到八音盒的音乐声、闹钟的响铃声，那像树叶、花朵、砖头这些本身不能发声的物体，我们怎么听？怎么描写？我们可以通过敲、扔等动作，通过风等外在动力来听听这些物体发出的声音，进而描写。
例文中的听觉描写：
砖头发不出什么好听的声音，往地上扔一下，发出“扑通”的声音，好像一个人一屁股坐在了地上，八音盒可以发出优美的声音，比它好听多了。
3.闻（或者尝）
根据具体情况，调动味觉器官，如苹果既能闻也能尝，但是桌子只能问问闻到。
例文中的味觉描写：
砖头闻起来更是没什么香味，那股难闻的气味跟地上的尘土一模一样，公园里的花朵比它香多了。
4.摸
我们可以用手感觉出所要描写的物体的质感、温度等，要注意将细节描写清楚。
例文中的触觉描写：
砖头摸起来非常粗糙，还有点扎手，就像老树皮一样、就像砂纸一样，又像沙子一样，我家的枕头摸起来比它柔软舒服多了。
5.想
想，作为文章的结尾，非常的关键，我们可以先总结一下所描写的物品的特点，再描写物品的用途，最后根据物品的用途，把这个物品想象成具有这种品质的人，进而表达情感。
例文中的“想”的描写：
砖头虽然不好看，发不出优美的声音，也没有什么香味，但它们却很有用，千千万万的砖头聚集起来，就变成了我们的楼房、学校和博物馆。
（总结特点，描写用途）
这让我想起了环卫工人，他们虽然外表不够亮丽，但是他们辛辛苦苦维护者城市环境卫生，无私奉献着自己，有着砖头一样朴实的精神，我很敬佩他们！（联想具有相关品质的人）。