教科版小学科学六年级下册第二单元测试
教科版小学科学六年级下册第二单元测试：物质的变化班级：姓名：得分：
一、判断。
（每题2分，计30分）
1．一根铁丝被折弯了，这里并没有发生物质的变化。
………………（）2．我们住的房屋在不装修不修理的情况下是不发生物质变化的。
…（）3．整个世界都是由物质构成的。
………………………………………（）4．蜡烛燃烧时变小了，这里只是物理变化。
…………………………（）5．小苏打和白醋发生的反应是化学变化。
…………………………（）6．水结成冰由液体变成了固体说明产生了新的物质。
………………（）7．声音看不见摸不着，所以声音不是物质。
…………………………（）8．米饭放进嘴里就能尝到甜味。
………………………………………（）9．米饭在嘴里被嚼碎时发生了物理变化和化学变化。
………………（）10．我们呼吸时呼出的气体就是二氧化碳。
…………………………（）11．米饭遇到碘酒虽然变成了蓝色，但并没有产生新物质。
………（）12．小苏打和白醋混合后会产生部分热量。
…………………………（）13．把铁钉放在真空中就不会生锈。
…………………………………（）14．给金属制品刷上油漆主要是为了美观。
…………………………（）15．青菜遇到碘酒也会变蓝。
…………………………………………（）三、选择。
（每题2分，计20分）
16．下列变化中产生新物质的是 ( )。
①粉笔写字变小了②易拉罐被压扁③铁生锈
17．物理变化与化学变化的不同在于（）。
①速度快慢②有无新物质产生③形状是否改变
18．米饭里的主要成分是（）。
①淀粉②糖③水分
19．使用滴管的正确方法是（）。
①先用手捏住滴管的橡皮囊，再把滴管放进药瓶吸取药水
②先把滴管放进药瓶，再用手捏住滴管的橡皮囊，然后松开
③直接把滴管放进药瓶再拿出即可
20．沙子和豆子混合后再分离后，下列说法正确的是（）。
①豆子上粘有沙子，豆子发生了变化
②豆子和沙子都发生了变化③豆子和沙子都没有发生变化
21．加热白糖至糊状发生的变化是（）。
①物理变化②化学变化③物理变化和化学变化
22．能使燃烧的火焰熄灭的气体是（）。
①氧气②一氧化碳③二氧化碳
23．下列食物中含有淀粉的是（）。
①橘子②土豆③萝卜
24．做小苏打和白醋混合的实验时，小苏打和白醋的用量比例最好是（）。
①1：1 ②1：3 ③3：1
25．化学反应最主要的特点是（）。
①改变了颜色②有气泡③产生新物质
26．下列说法正确的是（）。
①铁器刷上油漆就不会生锈了
②把铁器放在油里就不会生锈了
③白醋和小苏打混合后产生了二氧化碳，剩下的液体仍然是白醋
三、简答。
（每题4分，计24分）
26．生活中哪些物质在变化时会产生新的物质？哪些物质在变化时不会产生新的物质？请各举3个例子。
27．为什么米饭越嚼越甜？
28．生活中人们是怎样防止和减缓铁生锈速度的？
29．蜡烛燃烧和弯折铁丝在物质变化上有什么不同的地方？
30．我们的生活中，哪些地方存在二氧化碳？
31．化学反应常伴随哪些现象发生？把一根铁钉放入一杯硫酸铜溶液中，会发生什么现象？
四、实验与操作。
（每题4分，计24分）
32．怎样设计实验研究铁生锈与什么因素有关？
33．铁片和铁锈存在着哪些不同，填写下表。
34．你有什么办法检验一些食物中是否含有淀粉？
35．把白糖放在勺子然后在蜡烛上加热，白糖发生了哪些变化？
36．铁片和铁锈有很多不同，你在研究他们不同的时候是怎样做实验的？。
小学科学教科版六年级下册第二单元第5课《相貌各异的我们》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案)
5.相貌各异的我们
【选择题】
1.下列说法正确的是（）。
A.双胞胎很难区分因为他们的相貌是一样的
B.在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子
C.人与人同一相貌特征所表现出来的性状有可能相同也有可能不同
D.世界上可以找到一个和自己一模一样的人
2.下列现象不属于遗传的是（）。
A.子女长相一般与父母相似
B.小羊和小牛同吃草，小羊长成大羊，小牛长成大牛
C.一猪生九仔，连母十个样
D.种水稻得水稻，种小麦得小麦
3.下列活动应用了人的相貌特征的是（）。
A.刷卡支付
B.扫脸支付
C.密码支付
D.现金支付
4.下面科学家被称为“世界杂交水稻之父”的是（）。
A.钱学森
B.竺可桢
C.袁隆平
D.屠呦呦
5.下列不属于人的相貌特征的是（）。
A.指甲长短
B.有无耳垂
C.头发弯直
D.嘴唇厚薄
【判断题】
1.遗传是普遍存在的，但变异是罕见的。
( )
2.变异是极少数个体会发生的现象，出现变异会对生物产生不利影响。
( )
3.蚕宝宝和蚕蛾在外形和生活习性上有很大不同，这属于变异现象。
( )
4.我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有无数种可能。
( )
5.“龙生九子各不同”形象地说明了变异现象的普遍存在。
( )
附：参考答案
1.C
2.B
3.B
4.C
5.A
【判断题】
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
1。
小学科学教科版六年级下册第二单元第2课《制作校园生物分布图》课堂作业设计(2023春)(附参考答案)
2.制作校园生物分布图【选择题】1.绘制校园生物分布图时，生物种类太多写不下怎么办？（）A.用画图的方法把生物画在分布图上B.不重要的生物不写进去C.用“图注十编号”的方法绘制D.不喜欢的生物不写进去2.要向他人介绍校园内生物分布情况时，较好的方式是。
（）A.在校园地图上标注生物及其数量并展示讲解B.用录音向他人讲述调查到的数据C.做校园生物标本，标注文字信息，在透明橱柜中展示它们D.用作文的方式3.下列四个地方相比，（）里生物种类最多。
A.教室B.走廊C.食堂D.花坛4.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是。
（）A.生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察B.校园生物种类很多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图C.不需要对校园生物进行认真调查，根据平时的印象绘制生物分布图就可以了D.及时记录调查结果，并进行分类和整理5.开展校园生物大搜索和制作校园生物分布图要做的事情是。
（）A.对校园进行分区域B.给校园植物全部挂植物牌C.带上杀虫剂防止受伤D.带上锤子、老虎钳等工具【判断题】1.在校园生物搜索时，观察到树上的蜘蛛网，可以推测并记录校园里有蜘蛛｡( )2.在校园生物调查活动中，可随意采摘植物和任意捕捉小动物。
( )3.在进行校园生物大搜索的过程中，只需要记录生物的数量就可以了。
( )4.为方便开展校园生物分布调查，可以给校园植物挂植物牌。
（）5.开展校园生物分布调查，植物不会动，可以调查，动物会飞，不能调查。
（）1附：参考答案【选择题】1.C2.A3.D4.C5.A【判断题】1.√2.×3.×4.√5.×2。
教科版-科学-六年级下册-教科版科学六年级下册第二单元过关检测密卷(B卷)物质的变化 单元测试
第二单元过关检测密卷(B卷)物质的变化一、填空题。
1.物质的变化有快有慢。
有些变化只改变了物质的________、________、________等，没有产生________，我们把这类变化称为________。
2.小苏打和白醋混合后，产生了一种新的物质——________气体，这种气体能使燃着的火焰________。
3.在生产实践中，人们一般采用________、________、________等方法防止、减缓铁制品生锈。
4.物质变化与我们的生活息息相关，如利用________原理制成温度计，这种变化属于________；又如空气中________含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化等环境问题日趋严重。
5.美丽的烟花，当它在空中________时，发生了剧烈的________变化，产生了五彩缤纷的色彩。
二、判断题。
6.有些物质会发生变化，而且变化速度也有快有慢，有些物质永远不会发生变化。
（）7.加热白糖的过程中只发生了物理变化。
（）8.因为我们摸不到看不到声音，所以声音不是物质。
（）9.世界是由物质构成的，物质在不断发生变化。
（）10.馒头、麦片遇到碘酒变成了蓝色，因为它们都含有淀粉。
（）11.物质发生化学变化，就一定会生成新的物质。
（）12.铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，有附着物生成，溶液的颜色不变。
（）13.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
（）14.用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖只发生了化学变化。
（）15.物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。
（）三、选择题。
16.下列诗句描述的变化属于化学变化的是( )。
A.千里冰封，万里雪飘B.野火烧不尽，春风吹又生C.夜来风雨声，花落知多少D.只要功夫深，铁杵磨成针17.下列成语中，其本意为化学变化的是( )。
A.积土成山B.百炼成钢C.木已成舟D.水落石出18.下列变化，不属于化学变化的是( )。
教科版小学科学六年级下册科学第二单元第2课 《物质发生了什么变化》习题
一、
1．×
2．√
3．×
4．√
5．×
6．×
7．×
8．×
9．×
10．√
11．√
12．×
13．×
14．×
15．√
二、
16．化学变化物理变化化学变化物理变化
17．物理变化化学变化
18．有快有慢状态、形状、大小产生了新的物质
19．没有；物理
20．物理化学
21．新物质
22．没有；物理变化
23．物理变化
24．物理变化；新物质；化学变化
三、选择题
31．下列有新物质产生的是（ ）。
A．水变成冰B．鸡蛋放进醋中C.河水流淌
32．番薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质是（ ）。
A．碘酒B．番薯C．既不是碘酒，也不是番薯
33．下列变化属于化学变化的是（ ）。
A．把易拉罐压扁B．水结冰 C．铁钉生锈 D．气球爆炸
34．用长柄金属汤匙取一小勺白糖在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖发生的变化正确的是（ ）
化学变化：铁生锈、纸张燃烧、以粮食为原料酿酒、石灰遇见盐酸后生成二氧化碳和水等等。
七、
56．半透明、微臭、白色固体；石蜡熔化，蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体， 有黄色的火焰；烛心周围有白烟上升，熔化的石蜡逐渐凝固；有；有
57．加满水
58．C
59．体积
14．一些物质在变化过程中不是发生化学变化，就是发生物理变化，两者不可能同时存在。（）15．物质的变化可以分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新物质。（）
二、填空题
16．在变化中能产生新的物质的变化我们称为___________，不能产生新物质的我们称为___________，一些物质在变化的过程中，会既发生___________又发生___________。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
六年级下册科学一课一练第二单元物质的变化第6课时化学变化伴随的现象∣教科版
教科版小学科学六年级下册第二单元物质的变化第6课时化学变化伴随的现象一、填空题1.物质发生化学变化时，常伴随一些现象。
如________、________、________、________。
这些现象可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化。
2.如图所示，将明亮的铁钉插入盛有硫酸铜溶液的试管中，铁钉表面生成的红色物质是________。
硫酸铜与铁钉发生的变化属于________变化。
3.点燃打火机时，里面的液化气便燃烧变成了无色的二氧化碳和水蒸气，用铁器在火焰中问阻隔后，就会在铁器上留下没有被充分燃烧的炭黑。
在点燃打火机时伴随的现象是________。
________新物质产生，属于________变化。
二、判断题4.在实验的时候，不要直接用手接触硫酸铜溶液。
（）5.灯丝在通电时会发光发热，属于化学变化。
（）6.物质发生化学变化，也不一定发光、发热，但一定有新物质产生。
（）7.只要物质发生颜色变化，就发生了化学变化。
（）8.把沙子放进水中，有沉淀物出现，所以发生了化学变化。
（）9.烟花升入空中变成很多颜色，这是化学变化中伴随的现象。
（）三、选择题10.硫酸铜溶液是( )色的。
A. 白B. 蓝C. 无11.下列探究实验中，可确认没有发生化学变化的是( )。
A. 铁放入硫酸铜溶液B. 对着干燥玻璃片呼气C. 小苏打和白醋混合D. 蜡烛燃烧12.米饭遇到碘酒会发生化学变化，伴随的现象是( )。
A. 产生气体B. 改变颜色C. 发光发热13.小苏打和白醋混合后伴随的现象是( )。
A. 发光发热B. 产生沉淀物C. 产生气体14.填表题（1）根据“硫酸铜溶液与铁钉反应”的实验填写下表。
“硫酸铜溶液与铁钉反应”实验记录表实验方法配制一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉，将铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中铁钉的变化：________产生的现象溶液的变化：________结论硫酸铜溶液与铁钉反应时发生的变化属于________变化，因为________（2）我们生活的世界是由物质构成的，物质在不断变化，不同的物质在变化时发生的现象不同，请根据相关知识填写下表。
教科版小学科学六年级下册科学试题第二单元测试卷A
小学科学六年级下册教学目标评估题第二单元(A)班级姓名学号一、选择题：（每题2分，共50分）1.下列关于纸的物质变化，其中属于化学变化的是（）。
A.折纸飞机B.报纸时间长了变黄了C.将纸撕成纸片D.将纸磨成纸浆2.给客人泡一杯糖水，红糖在水中溶解，这个变化属于（）。
A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化D.无法确定，都有可能3.在下列各种情况中，埋在地下的铁制管道被腐蚀速度最慢的是（）。
A.在干燥、透气的土壤中B.在干燥、不透气的土壤中C.在潮湿、不透气的土壤中D.在干燥、透气的土壤中4.下列变化，不属于化学变化的是（）。
A.点燃蜡烛B.豆子掉在地上脏了C.米饭放了两天馊了D.口腔内咀嚼米饭5.下列哪一种变化与其他三种变化不属于同一类型的是（）。
A.火药爆炸B.纸张燃烧C.衣服晒干D.水煮肉片6.下列属于小苏打特点的是（）。
A.摸上去有黏性B.粉末状颗粒C.闻起来有香味D.不溶于水7.下面关于铁锈的特点，描述正确的是（）。
A.能导电B.表面有空隙C.能被磁铁吸引D.有金属光泽8.下列属于化学变化的是（）。
A.地面的水慢慢的干了B.用粉笔在黑板上写字C.白糖碾碎D.烟花爆炸9.不能有效地防止铁生锈的措施是（）。
A.涂上油漆B.放在干燥处C.用纸包起来D.放在卫生间里10.根据我们的实验结果，我们可以确认（）中基本不含淀粉。
A.蕃薯B.玉米C.猪肉D.山药11.（）是一种变化速度很慢的化学变化。
A.煤的形成B.燃放烟花C.把铁棒磨细D.水结冰12.米饭与碘酒混合会产生蓝色新物质，是因为米饭（）。
A.含有丰富蛋白质B.含有丰富淀粉C.含有丰富脂肪 C.含有丰富矿物质13.与沙子混合再分离出来的黄豆与没有混合之前相比，下列描述错误的是（）。
A.分离出来的黄豆属于一种新的物质B.混合后外面粘有一点沙子C.混合后表面有些破了D.豆子表面灰蒙蒙14.下列关于物质的描述错误的是（）。
A.物质是真实存在的B.生物如人、植物等也是由物质构成的C.如声音、空气等不是物质D.有些物质要通过间接的方法才能观察到15.白糖加热过程中，伴随的颜色变化正确的是（）。
小学科学教科版六年级下册第二单元第6课《古代生物的多样性》课堂练习题(附参考答案)(2022新版)
六年级科学下册《古代生物的多样性》练习题班级考号姓名总分一、填空题。
1.化石是存留在岩石中的古生物的________或________。
2.1999年由我国科学家在云南发现的________化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的________动物。
3.科学家通过将________提供的古代生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的________关系。
4.恐龙属于________动物。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.对恐龙化石的修整，科学家在室外的工作是( )。
A.清理、修复B.把化石还原成骨架C.除去化石上的沙土2.梁龙、鱼龙属于( )。
A.爬行动物B.哺乳动物! C两栖动物3.研究骨骼化石的结果表明，恐龙与( )有较近的亲缘关系。
A.两栖动物B.爬行动物C.鸟4.猛犸象的化石出土于( )附近，而且从身体构造来看，它具有极强的耐寒能力，体表有厚厚的毛发。
A.北极圈B.赤道C.山区5.恐龙是靠( )繁殖后代的。
A.无性繁殖B.胎生C.卵生三.判断题。
(对的画“√”，错的画“×”)1.不同年代的地层中会出现不同的生物化石。
( )2.爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。
( )3.保存在地层岩石中的古生物的遗体、遗物或遗迹叫化石。
地层是一本书，化石是书中的特殊文字。
( )4.科学家已经揭开了恐龙灭绝的秘密。
( )四、连线题。
附：参考答案一、1.遗体遗物遗迹 2.昆明鱼脊椎 3.化石亲缘 4.爬行二、1.C [解析]科学家在室外的工作是除去化石上的泥土，在室内的工作是把化石还原成骨架。
2.A [解析]梁龙、鱼龙都属于爬行动物。
3. B4.A5.C三、1.√2. × [解析]生物进化的- -般规律是从单细胞到多细胞，从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等。
科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现，所以爬行动物出现的时间比哺乳动物早。
小学科学教科版六年级下册第二单元 物质的变化5.铁生锈了-章节测试习题
章节测试题1.【答题】铁和铁锈（）同一种物质。
A. 是B. 不是C. 有时候是，有时候不是【答案】B【分析】本题考查铁的性质。
【解答】铁是单质，铁锈是铁氧化后产生的。
所以，铁和铁锈不是同一种物质。
选B。
2.【答题】下列关于铁和铁锈比较的实验中，说法正确的是（）。
A.研究铁锈能否被磁铁吸引时，用磁铁慢慢接近生锈的铁片即可B.研究铁锈能否被磁铁吸引时，把铁锈从铁片上刮下来再用磁铁验证C.A选项和B选项的方法都是正确的，不影响实验的结果【答案】B【分析】本题考查铁的性质。
【解答】在化学的科学理论来说，磁铁是不能吸起铁锈的，因为纯铁锈是三氧化二铁。
在现实生活中，铁锈一般混有铁，所以磁铁有可能可以吸起一点铁锈，但是真正吸起的只是铁锈中混有的铁。
3.【答题】小吉在比较铁和铁锈时，发现（）不属于铁锈的特点。
A. 不容易导电B. 能被磁铁吸引C. 手感粗糙【答案】B【分析】此题考查的是铁和铁锈，要求学生掌握铁和铁锈的颜色区别。
【解答】铁是银白色的，铁锈是暗红色的；铁片表面是光滑的，而铁锈表面是粗糙的；铁是具有金属光泽，而铁锈的表面无光泽；铁是具有导电性，而铁锈不具有导电性；铁能被磁铁吸引，而铁锈不能被磁铁吸引，所以B符合题意。
选B。
4.【答题】下列关于铁和铁锈的比较中，你认为不正确的一项是（）。
A.铁和铁锈的颜色相同B.铁摸起来比较光滑，铁锈摸起来比较粗糙C.铁有金属光泽，铁锈没有金属光泽【答案】A【分析】本题考查铁和铁锈的颜色。
【解答】铁粉是黑色的，纯铁块是白色或者银白色，铁锈是红棕色的。
5.【答题】铁在潮湿的空气中______（选填“更容易”或“更不容易”）生锈。
【答案】更容易【分析】此题考查的是铁生锈。
【解答】铁在潮湿的空气中更容易生锈。
故此题的答案是更容易。
6.【答题】铁生锈的原因与______和______有关。
【答案】空气水【分析】本题考查铁生锈的原因。
【解答】铁生锈的原因与空气和水有关。
故此题的答案是空气，水。
教科版小学科学六年级下册科学第二单元物质的变化试卷(含答案)
第二单元测试卷满分100分一、填空题。
（0.5*30=15分）1．能直接或间接观察到实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。
2.物质的变化可分为物理变化和化学变化，判断时关键是看这种变化是否产生新的物质。
、等属于化学变化。
这两个空是有好多可以填，比如燃烧、爆炸、食物腐败、光合作用……3.如果要确认米饭中是否含有淀粉，可以加入碘酒，碘酒本身的颜色是红棕色，但遇到淀粉就会变成蓝色的新物质。
利用这一特性可以鉴别食物中是否含有淀粉。
4．铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要慢。
5．物质发生化学变化时，常伴随的现象有改变颜色、产生气体、发光发热和产生沉淀物。
6.硫酸铜溶液是蓝色透明的液体，把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出，铁钉表面会附着红色的物质。
过更长时间，蓝色的硫酸铜溶液颜色逐渐变浅绿色，杯底产生红色的沉淀。
在这个实验中我们观察到的化学变化伴随的两种现象，分别是改变颜色和产生沉淀。
7.铁生锈的原因与水和空气有关，即水和空气共同作用使铁生锈。
8.蜡烛由固体变成液体蜡烛是物理变化，液体蜡烛油燃烧变成二氧化碳气体和水气的过程是化学变化。
二、判断题。
（1*12=12分）1．物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识的活动造成的。
( √ ) 2．因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。
( × ) 3．有些物质的变化很缓慢，而有些物质的变化很快。
( √ ) 4．在真空的环境中铁钉不会生锈。
( √ ) 5．调味品和蔬菜混合后，蔬菜形态和之前不一样了，所以发生了化学变化。
( × )6．热胀冷缩现象是物理变化。
( √ ) 7. 一些物质在变化的过程中，既有化学变化，又有物理变化，比如蜡烛燃烧、加热白糖等。
（√）8.白糖吃起来是甜的，所以白糖也一定含有淀粉。
（×）9.先倒白醋再加入适量的小苏打和先放入小苏打再倒入白醋，这两种方法产生的现象是不一样的。
（×）10.铁锈是一种罕见的自然现象，需要很长时间才能观察到。
2重点教科版小学科学六年级下册第二单元综合练习PPT课件
有点生锈 生锈更多了 无变化 锈很多了
无变化
无变化
无变化
无变化
根据A、B和E、F，可得出:____铁__生_锈__需__要_水__和__空_气__的__共_同__作__用_。______ 根据B和D，可以得出：_______盐__水_对__铁_具__有_腐__蚀_性__，_能__加_快__铁_生__锈_。_____ 根据A、B和D,可以得出：_____不_同__环_境__下_铁__生_锈__速_度__不_一__样_。__________ 根据C和E，可以得出：_______菜_油__和_干__燥_的__环_境__能_防__止_铁__钉_生__锈_。_______
研究的问题： 铁生锈与空气有关吗？
我们假设： 铁部生分锈已与 经空 生气 锈有 ，关 钉。 在因 木为 头我 中们 的发 部现 分铁没钉有暴生露锈在。空气中的 实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、菜油
实验方法：1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。2、
把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全 浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里3、每天观察 记录一次。
防止铁生锈的措施
1、将铁制品放在干燥的环境下，减少水 的作用。
2、在铁制品上涂上保护层如油漆、电镀 或抹油，隔绝空气和水。
3、改变铁的性质，组制成合金。
课外资料：
淀粉类物质主要是富含碳水化合物主食 ，根茎类蔬菜，各类大豆和香蕉等含淀 粉多的水果。
富含碳水化合物主食：玉米、大米、小 麦等
第二单元综合练习
一、填空。 10、硫酸铜溶液是____蓝__色_透__明_______的液体，浸入
铁钉会发生化学反应，会看到_溶_液__变__淡___，铁钉 上有_棕_红__色_附__着__物________，并产生_新__物_质_____。