初中文综主观题解题方法技巧
【政治】 主观题解答技巧
第二、分析材料时要把材料与经济、哲学、政治常识的有关原理结合起来全面分析。
第三、一定要注意材料的鲜明的时代特征，联系当前国内外形势发展中的热点问题和重大问题，特别是我国现代化经济和政治体制改革及对外开放中的重大方针政策问题，结合材料进行分析论述。
【 一、】 主观题的基本要求
一：是答案的编制要求"简明扼要"；
二：是规定"问什么，答什么"，无须作过多的扩展和引申、演绎；
三：是仍然存在简答、简述、简评三种基本类型。
总之、突出一个 " 简 " 字（观点切题，言简意赅，角度分析，要点齐全）。
（提示：如果是论述题，第一问则应从：党的性质、宗旨、人民群众在实践地位作用等多方面去论述。第二问也应从党的思想建高组织建设作风建设等多角度论述。并且原理表述也都应更完整。）
例三答：（1）A、民族团结是一个关系到多民族国家的前途命运的问题。民族团结是多民族国家的最高利益和共同愿望。宗教在现阶段还有其存在的客观条件。民族问题、宗教问题与国家政治生活密切相连，能否正确认识和处理这些问题直接关系着国家的统一和社会的稳定。B、当今世界热点问题大都集中在民族问题和宗教问题上，而民族问题和宗教问题往往交织在一起，成为全球热点中的热点。C、利益相悖是引起国家间摩擦或冲突的根源。（2）菲律宾反政府武装、车臣问题、僧泰冲突问题（斯里兰卡僧加罗人与泰米尔人间的冲突，如泰米尔猛虎组织与政府对抗）、朝鲜半岛无核化问题、台湾问题等。
（1）中央经济工作会议把坚持"以人为本"作为经济工作的基本思路，说明了什么政治学道理？
（2）从经济学的角度说明如何落实就业政策。
例二：
胡锦涛同志在"七一"重要讲话中强调指出："三个代表"重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻"三个代表"重要思想，必须牢牢把握住这一点，以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点，这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践"三个代表"重要思想最重要的标志。
文综政治主观性试题解题要领
文综政治主观性试题解题要领一、主观题的性质和特点“主观”表现：一、是提供参考答案（以突出要点为主），但允许考生作不同的回答；二是阅卷教师有不同看法和评分标准，在阅卷中，允许有规定范围内的评分误差。
主观题的呈现形式：以材料（或情境）为载体，以问题为中心，通过考生文字描述作答的一种题型。
题型特点：信息容量大、能力层次多、综合要求高、选拔功能强。
二、主观性试题的命题特点1.重视基础，突出运用——能力立意；2.热点多元，模拟情境——拓展思维3.强调联系，细分入口——回归教材；4.角度多维，分层设问——思维综合5.适度开放，难度稳定——引导创新三、主观性试题得分偏低的主观原因1.基础知识未落实概念界定不清——判断失误；观点理解不透——迁移失败知识表述不全——要点失缺；人文通识不广——思维失活2.常规能力未到位无法提炼有效信息——茫然失措、切题困难不能形成有机联系——思路不清、运用失当没有结合热点分析——东拉西扯、要点不显难以形成稳定观点——观点游离、点睛缺失3.基础知识和思维能力问题思维的发散不活：认准一点不及其余思维的聚合不准：信息干扰题眼难破思维的逻辑不严：分析不实推理不顺4.解题方法未掌握命题特点不清——定位不准；问题要求不明——破题不易答题过程不白——思路不顺；答题套路不熟——得分不高5.语言组织表达不清书写潦草，难以评判；术语不准，辞不达意；逻辑混乱，层次不清。
【例】：2008年全国卷38题（1）的评分细则与失分分析试题：38.阅读材料，回答下列问题。
材料一2007年以来，国际市场粮食价格持续上涨，一些发展中国家出现了严重的粮食危机，30多个国家由此发生民众的抗议和骚乱，一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮，粮食危机有向世界蔓延之势。
为了防止粮食危机蔓延到我国，造成粮食价格大幅度上升，我国政府应采取哪些政策措施？【试题：38.考卷中的一些变通】：第一，在需求方面，如果只答了控制需求，也酌情给分。
文综历史主观题的四点解题技巧
文综历史主观题的四点解题技巧杨春新文综历史主观题即材料解析题是一种综合考查学生理解能力、，归纳能力和文字表达能力的题型。
许多学生在考试中经常感到无从下手造成失分严重的现象。
那么，怎样才能解答好这一题型呢？我个人认为只要掌握四个步骤，即：读、找、思、答。
一、读——解题的前提阅读理解材料是解题的必要前提，读懂、读透材料，是解好题的第一步。
1、先读设问，后读材料。
学生习惯先读材料，后看题目设问，事实上这样做有很大的局限性，针对性不强，效率不高。
而先读题目，给材料内容定位，明确答题方向、目标，带着问题阅读材料更显思路清晰明确。
2、阅读材料的基本原则（1）看两头，找信息。
材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作用，甚至材料的中心等一个或多个信息。
（2）读懂、读透材料。
对材料初阅读，一般情况下应该读三遍；第一遍粗读，找到材料叙述的核心内容；第二遍细读，正确理解材料的观点，获取有效信息；第三遍重点读，带着设问有重点地阅读，提取有效信息，搁置无效信息，并确定材料与相关知识的联系，破解命题考查的方向。
（3）阅读材料时，还应注意，从省略号两边获取有效信息。
省略号删去的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯定隐含着重要信息。
二、找——解题的关键在实际解题过程中，“找”与“读”往往是一致的，不需要将两者截然分开。
“找”——要从材料中找出有助于解题的信息；二要找出材料与教材的相似点；三要找材料与设问的相关点。
三、思——解题的核心学生在完成上述两个步骤后，要再次对设问要求仔细推敲，理清问题的解答思路。
许多问题经总结，其解答有一定规律。
例如材料解析题经常采取由一种历史现象考查那个时代的时代背景（原因）、时代特征、时代影响或深远影响，这类题无非是从政治、经济、思想文化、社会生活、历史现象本身等选取2—5个方面，通过获取和解读信息，调动和运用知识作答。
中考政治主观题答题思路及技巧
中考政治主观题答题思路及技巧中考政治主观题答题思路及技巧一、意义类题型意义类题型典型设问有有何经济、政治意义、对经济发展、政治进步有什么影响等。
这是每年高考文综卷必考的题型，如20XX年的第40题第（5）小题据此请分析亚欧大陆桥的经济、政治意义20XX年的第41题第（3）小题运用所学的经济常识说明城市化对我国经济发展的重大意义20XX年文综（河南、河北等地）卷的第38题第（1）小题运用所学经济常识分析海洋产业对我国经济发展的意义。
意义类设问般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义等;也有笼统设问的，但也应自行分为经济、政治两方面来回答。
答案表达模式一般是有利于。
（一）经济意义方面答题思路一定要遵循从小到大的原则，进行地毯式搜索对号入座，否则极可缺漏要点。
第一，从个体的角度组织答点。
这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、企业等。
答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益等等。
第二，从集体的角度组织答点。
这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。
答案关键词有：加快企业改革，优化产业结构，力快快第一、第二、第三产业的发展、加速城镇化进程、繁荣农村经济等等。
第三，从国家的角度组织答点。
这里的国家即整个社会、国家。
答案的关键词有：资源优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加财政收入、增强经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现;社会主义制度优越性的体现、推进全面建设小康社会。
（二）政治意义方面答题思路政治方面的规律不如经济方面的明显，我们记住关键词即可套用，它的关键词有：保障民主、完善法冶、稳定社会、民族团结、巩固国防、巩固政权、巩固执政地位、社会主义本质的体现、社会主义制度优越性的体现、增强综合国力、提高我国国际地位、是三个代表重要思想的实践等。
现在以20XX年文综（河南、湖北等地）卷的第38题第（1）小题为例验证以上思路。
题目：20XX年，全国海洋产业总产值首次突破万亿元大关，达到10077。
文综政治主观题解题技巧
文综政治主观题解题技巧3+X文综试题的题型有两种：(1)单项选择题，(2)问答题。
文综试题命题的指导思想是以现实问题立意，依据教学大纲，但不拘泥于教学大纲，重在考查学生综合分析问题、解决问题的能力。
试题以学科内综合为主，占80%，学科间综合为辅，占20%。
政治部分也大体如此。
因此，解答好政治主观试题，对于在3+X文综高考中取得理想成绩具有非常重要的意义。
对不少考生来说，主观性试题，尤其是政治主观性试题，始终是个令人头疼的问题。
面对政治主观性试题，不是不知所措回答的不够全面，就是不着边际答不上要点。
下面就主观性试题的类型，解答主观性试题的步骤及分析解题的技巧谈一点个人的理解和看法，供考生参考。
1、主观题类型(1)综合考试的主观题主要是简答题和论述题，论述题也是以简答题的形式出现的。
(2)论述题一般采用两种类型：两种类型题的区别可以从设问看出来，发散思维一般是问“你对材料中反映的问题是如何认识的？”、“说明了什么？”由你去进行发散思维，去归纳出结论；集中思维的设问一般是“材料体现了什么”、“反映了什么”或是已有结论了，不用你去归纳，而是把你的思维集中到这个结论上，重在考查这个结论是怎样得出来的？这种题的答案就在材料中，我们完全可以根据该题的材料分析出答案。
2、解主观题的步骤第一步先判断该题是考查哪一学科的，是单科的、还是学科内综合的、还是学科间综合的题。
第二步看设问，确定答法，分清该题属于集中思维还是发散思维。
第三步分析材料，每一句材料都有一个或多个"有效信息"，要努力挖掘出材料中的每一个"有效信息"。
第四步如果是集中思维的题，则要通过对材料逐句分析，分析出设问中提出的基本理论是怎样得出的、怎样体现的。
如果是发散思维的题，则要通过对材料的分析，挖掘出与材料相关的基本理论，从多层面、多角度、全方位地进行论述。
3、分析时要注意三点第一找准切入点--一般是从基本概念或基本理论入手进行分析。
文综大题答题技巧
文综大题答题技巧包括以下几个方面：
1. 审清题意：在答题前要仔细阅读题目，明确题目要求和考查的核心知识点，避免答非所问。
2. 归纳要点：对于主观题，需要将题目中的关键信息和要求归纳为几个要点，帮助自己理清思路，避免遗漏或重复。
3. 分点作答：对于主观题，可以采用分点作答的方式，将每一个要点的答案单独成段，清晰明了，方便阅卷老师评阅。
4. 语言规范：在答题时要注意语言规范，使用学科术语和学科语言，避免口语化和错别字。
5. 注意逻辑：在答题时要注重逻辑性和条理性，将答案按照一定的顺序和逻辑组织起来，使整个答案形成一个完整、有序、清晰的整体。
6. 注意时间：在答题时要注意时间分配，不要在某一道题上花费过多时间，以免影响其他题目的作答。
7. 卷面整洁：在答题时要注意卷面整洁，字迹清晰、工整，不要涂改或乱涂乱画。
总之，文综大题答题需要注重审题、归纳、分点、语言规范、逻辑性和时间分配等方面，同时保持卷面整洁，避免非必要的失分。
有关文综政治主观题的解题技巧
有关文综政治主观题的解题技巧首先，必须准确把握高考试题评分标准。
最有效的方法是对最近三年的高考试卷及评分标准(包括文综、春季高考)进行研究和学习，找出高考试题命题以及标准答案具有的共同特点，研究高考命题的方向和原则，研究高考答案要点的给出规则。
在政治答题中考生存在的主要问题有：1、语言不简洁，不能用规范的学科语言来回答，往往是乱写一气，体现不出高中学生应有的水平;2、知识学得过死，灵活性方面不足，有的学生仅仅是将书本知识整体搬到试卷上面，没有自己的看法的认识理论和实际出现两张皮现象;3、把握不准题目的关键词语，答非所问，不是根据材料和问题，而是根据自己的主观想象或者根据书本现有的知识作答，这些都说明了考生答题不能符合考试标准。
这里以2003年高考第38题第①问举例说明。
问：人们对人与自然关系的认识的变化说明了什么哲学道理?答：从自然是神，到自然是人征服的对象，到自然是人的朋友，人类应与自然的和谐相处，体现了人的认识是不断深化、发展的;认识发展的动力****于实践，每一阶段人们对人与自然关系的认识，都是基于当时人们改造自然的实践水平，并随着实践的深入而不断深化。
这道题目的范围很明确，是说明了什么哲学道理，答案也是很明确，先讲认识的深化，再说认识深化的根源，高考试题参考答案具有层次化、要点化、规范化等特点。
研究高考答案要点的特点对于解答好高考试题具有极大的帮助作用。
其次，在日常学习中注重政治主观性试题的训练。
如何答题本身就涉及到考生的能力问题。
答题能力不是天生的，必须通过反复训练才能逐步提高，直至符合考试标准。
它需要一个较为长期的过程，不可能一蹴而就，而这种能力一旦具备，也不会轻易丧失。
在日常学习中，一方面要重视基础知识的掌握，一方面要理解知识间的内在联系，并将平面知识结构提高到立体结构上来。
日常教学中教师要有意识地布置一些材料题和问答题，同时教会学生学会审题，学会分析材料，学会选择答题的要点，学会使用政治术语，学会答案的逻辑性。
初中七年级政治主观题答题方法和技巧
初中七年级政治主观题答题方法和技巧政治是一门涉及政治制度、政治文化和政治行为的学科。
对于初中七年级学生来说，学习政治是一项必修课程，也是培养学生良好思辨能力和判断能力的重要内容。
然而，政治学科中的主观题往往给学生带来挑战，因为解答主观题需要一定的答题方法和技巧。
本文将介绍几种初中七年级政治主观题的解答方法和技巧，以帮助学生提升解题能力。
一、理解题意和要求在解答政治主观题之前，首先要仔细阅读题目，理解题意和要求。
在解答过程中，要确保回答问题的准确性，并避免答非所问。
如果题目要求提供具体例子、解释原因或分析影响，就要确保回答中包含这些要素。
二、归纳总结针对政治主观题，归纳总结是一种有效的解题方法。
可以通过阅读材料或问题，找出共同点、相似之处或相互关联的内容，以提炼出解题的核心要点。
这样做可以帮助学生快速抓住问题的关键，准确回答问题。
三、分析比较政治学科中常常存在对比和分析的主观题。
对于这类题目，学生需要分析并比较相关因素、观点或政策的异同之处。
可以通过制作表格、绘制图表等形式，将相关信息进行系统化整理，以帮助学生全面把握问题，并提供全面准确的答案。
四、举例说明举例说明是解答政治主观题的常用方法。
通过提供具体的案例、实际情况或历史事件，可以加强论证的说服力。
在举例说明时，要确保例子的相关性和准确性，以充分支持观点和回答问题。
五、逻辑思维政治主观题往往需要学生运用逻辑思维进行分析和推理。
学生可以通过构建因果关系、利弊分析、问题分类等方式，将问题进行拆解和分析。
运用逻辑思维可以帮助学生深入理解问题，并提供合理的解答。
六、追求综合性在解答政治主观题时，追求综合性是非常重要的。
学生需要将多方面的因素、观点或理论综合起来，提供全面客观的解答。
在回答问题时，要注意权衡各种因素的利弊，避免片面或偏颇的观点。
总结：初中七年级政治主观题的解答方法和技巧包括理解题意和要求、归纳总结、分析比较、举例说明、逻辑思维和追求综合性。
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初中政治主观题解题方法告诉大家政治主观题的答题“公式”，套用起来，你也能拿满分。
所有中考会问到的主观题型都在下面了。
一、几种常见的提问方式以及解题的思路：（1）“上述材料说明了什么？”或者“上述材料分别说明了什么？”答法指导：“说明”类的题目，就是要求我们概括材料的中心意思，可用课本的语言组织，也可以自己的语言组织。
切记：要留意问题中的是否要求“分别”（格式是：材料一说明了……；材料二说明了……）（2）“这个现象给我们什么启示？”答法指导：“启示”类的题目，就是两个层次：首先回答这个材料体现了什么道理；其次，我们该怎么办？（这一层次是重点）（3）“谈谈你对上述材料的理解（看法、认识）。
”答法指导：“理解、看法、认识”类的题目，要回答三个层次：是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
（4）“这种做有什么意义（重要性）、为什么要这样做？”答法指导：“意义（重要性、原因）”类的题目，就是为什么这样做？有时也要回答不这样做的危害性。
首先要明确有经济角度、政治角度、社会角度。
还有对个人、国家、社会的意义。
答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神（构建社会主义和谐社会；践行科学发展观，等等。
格式一般为：有利于……；是……的需要。
例题：继神舟六号圆满进行首次载人航天飞行后，神舟七号载人航天飞行又取得了圆满成功。
这一伟大壮举再次向世人昭示，中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰。
谈谈我国“神舟七号”载人航天飞行获得圆满成功的重大意义？（6分）参考答案（1）这是中华民族在攀登世界科技高峰的征程上完成的又一个伟大壮举，充分表明了中中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族，是勤劳勇敢、自强不息的民族，中国人民有志气、有能力不断攀登科技高峰，自立世界民族之林；（2）这一伟大胜利，进一步提升我国的综合国力和国际竞争力，极大地增强了全党全国人民全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的自信心；（3）载人航天工程不断取得具有里程碑意义的突破，极大地推动了我国经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力的增强；（4）这为我们更好地实施科教兴国战略和人才强国战略，加快推进我国经济社会发展积累了宝贵经验；（5）神舟六号的载人飞行成功，不仅为我国赢得更大荣耀，而且为和平利用空间资源做出了新的贡献。
神六的成功发射，为我国在太空建立空间实验室和空间站打下了坚实的基础，同时为探月做好了基础准备。
（5）“谈谈你的建议？”（其实就是答“怎么办”）答法指导：“建议”类的题目，一定要注意主体是谁（在没有明确要求谁做的情况下，要注意多主体；同一主体的做法也要注意多层次）格式一般为：政府：①贯彻落实……国策（发展战略）②制定并完善……法律、制度；③加大……力度企业：增强社会责任感；提高……法律意识、依法经营；加强科技研发……青少年：①努力学习科学文化知识，提高科学文化素质和思想道德修养；②确立……理想，树立……意识，培养……能力③在日常生活中做起，从小事做起，如：……④善于同……行为作斗争二、几种特殊的题型（一）漫画题漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。
漫画入题，已屡见不鲜。
漫画入题，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力，使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味，给学生以清新、愉悦的感觉。
解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。
(1)看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。
漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。
漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。
所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
例题：漫画解读结合学过的有关知识回答一下问题：（1）请你观察漫画，导致他们没有水喝的原因是什么？（2）对漫画的解读你得到什么启示？分析：首先，要明白“三个和尚没水喝”故事的基本内容。
其次，要找出这幅漫画相对应的课本知识点是“责任”、“团结”。
最后，分析设问角度。
第一问是“为什么”；第二问是“怎么办”。
参考答案：（1）原因是：缺乏责任感，应该做的事没有做；相互推卸责任，不团结，没有发挥团队精神。
（2）启示：①我们每个人都要认识到自己的角色，承担起自己的责任；②善于与他人团结合作，一起共同建设和谐美好社会，共享美好的幸福生活。
（二）图表题近年来我们发现，以直观性强的图表为背景材料，来考查学生运用相关知识的能力及信息提取能力的习题、试题已经出现。
图表，能简单明了地传递信息，能直观形象地说明事理，能在图象变化中启迪学生的思维。
从表现形式上看，图表材料有表格、方框、梯状、线段、曲线、方拄等类型。
解题方法：首先要注意看图表的标题，一股来说标题直接反映了图表的内容；（看标题时一定要注意图表反映的时间是什么时候？主体是谁？）其次要做到“三比”；（1）横向比。
横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较。
（2）纵向比。
就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
（3）综合比。
就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。
最后，还要注意到图表下面的注释。
典型例题：1．为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》学习、宣传新的《中学生守则》和中学生行为规范》，提高同学们的思想道德水平，你和社会调查小组的同学一道对本班50名同学进行了诚实守信状况问卷调查，并获得如下结果：现象欺骗家长和老师考试作弊抄袭作业涂改试卷分数言而无信类别从未出现18人34人20人30人24人偶尔出现25人10人15人15人16人经常出现7人6人15人5人10人（1）上述调查结果说明了什么问题？（4分）（2）你认为应怎样解决这个问题？请你简要地给校长提几条有关加强中学生诚信品德教育的建议。
（6分）（3）为“共铸诚信学校”，我们应该有哪些具体行动？（4分）参考答案1．(1)从调查结果中可以看出：大部分同学是诚实守信的，具有较高的思想道德素质；少数同学在日常生活中存在不诚实、不守信的现象；说明加强和改进未成年人的思想品德教育(诚信教育)非常必要而且刻不容缓。
（2）①解决上述问题应大力加强思想道德建设。
②给校长的建议：要以公民基本道德规范(或(若干意见)、(中学生守则、<中学生日常行为规范))为依据，围绕“加强中学生诚信品德教育”这个中心。
建议的具体内容和形式不限，既可以是笼统的理念和观点，也可以是具体的措施和做法。
如：开展主题班会、调查活动、签名活动、制度改革、专题教育活动等等(不以此为限)。
（3）为“共铸诚信学校”，我们青少年应做到：一方面，注重提高自己的思想道德素质，如爱班级、爱劳动、守纪律，团结友爱、助人为乐，不抄袭作业，考试不作弊，言而有信等。
另一方面，注意提高自己的科学文化素质，如上课认真听讲，独立完成作业，在学习上不怕困难，勤于钻研，努力完成学业等。
总之，要使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
三、中考的四种题型及其答法：专题一：简答题【题型分析】简答题是中考固定题型，其生命力经久不衰，且常考常新。
这种题型对于考查学生的知识掌握程度、思维发展水平、文字表达能力等具有明显的优势。
近年来，中考试题中的简答题突出了对理解能力、应用能力、理论联系实际能力以及创新能力和实践能力的考查，能力要求明显提高。
纵观以往中考题可知简答题主要有填表类、说明类、时事类、概括类、表格类、漫画类、评析类等几种题型。
【解法指导】解答简答题一般按“四步法”进行。
第一步，仔细审题。
先审材料，找出材料中的关键词或关键信息，分清材料层次，概括出材料的中心；然后再审读设问，弄清试题要求。
通过审题，准确把握试题的含义，明确考查的知识点以及能力要求。
第二步，回归教材。
紧扣课本知识作答，即根据材料的内涵和设问要求，找准材料中相关的知识点。
第三步，理清思路，组织答案。
做到既要观点全面，又要层次分明。
第四步，对照检查。
答完题后，还要注意查漏补缺。
注意多角度答题！！！【典例分析】材料一：2008年11月10日，湖北省潜江市人民法院对天门城管打人致死案作出判决，分别判定城管孙代榜、熊巍、鄢志明、胡落红等人有期徒刑6年、5年和3年，至此，震惊全国的“城管打死人案”落下帷幕。
此案中，魏文华因用手机拍摄孙代榜等人与村民冲突的场面而被孙代榜等人活活打死。
材料二：2008年11月20，第五届全国十大见义勇为好司机表彰大会在北京举行。
为保护乘客财产安全与歹徒英勇搏斗的河南省新乡市运输公司驾驶员谢启民、奋不顾身抢救交通事故人员和财产的焦作市云台山旅游车队司机闫云楠荣获“全国见义勇为司机”称号。
⑴材料一、二分别说明了什么？⑵请你结合材料谈一下，怎样才能成为一个有正义感的人？解析：这类试题在中考试卷中所占比重较大，它侧重考查理解能力，是考查学生基本能力的重要题型。
解答此题首先要认真阅读背景材料，然后回归教材，用所学知识进行解答。
通过阅读材料可知，这是两则一正一反的材料，材料中人们的行为不同，则导致了结果的不同。
然后结合材料，联系自身实际，运用相关课本知识谈出自己的实际做法即可。
参考答案：⑴材料一说明非正义的行为会阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，会遭到道德的谴责或法律的制裁；材料二说明正义的行为，会得到政府、社会及人们的赞扬和支持。
⑵做一个有正义感的人，就要做到：①尊重和遵守制度、规则和程序；②按照正义的标准对人对事、做人做事，非正义的事坚决不做；③不伤害他人、不侵犯他人的合法权利；④在日常生活中，见到非正义的行为要及时制止，对受害者给予援助。
专题二：辨析题【题型分析】辨析题又称为判断分析题，这种题型侧重考查分析判断能力、识记能力、理解运用能力。
初中学生往往缺乏辩证思维的基本素质和能力，思维方式不同程度地存在绝对化倾向，比如对某一事物或观点的认识，要么认为绝对正确，要么认为绝对错误。
这种题型灵活多变，迷惑性较强，有一定的难度。
辨析题大致可以分为是非判断类、因果关系类、条件关系类、并列关系类、转折关系类、辨析行为类等几种类别。