第一单元检测
2024年部编版一年级上册语文第一单元综合检测试卷及答案
第一单元综合素质评价
时间:60分钟 满分:100分
第1部分 积累与运用
一 [ 漳州市单元考] 我会看图写汉字。(10分)
日
田
手
耳
禾
二 [三明市单元考] 看图连一连。(10分)
三 按要求描笔画。(8分)
第一笔
第二笔
第二笔
第二笔
四 [龙岩市单元考改编] 我会按要求写出新字。(8分)
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
4. [ 福州市期中] 上课和睡觉的时候，我们的姿势依次是怎样 的？下列选项中，正确的一组是( B )。
A.
B.
C.
D.
5. 《咏鹅》这首诗没有描写鹅的( C )。
A. 白毛
B. 红掌
C. 嘴巴
D. 脖子
6.
玩“我说你做”的游戏时，听到“请举起双
手”的指令后，应该做的动作是( C )。
有① 能
口
有②能
七 我会选择正确的答案，把序号填在括号里。(12分)
1. 下列生字中，笔画数不同的一项是( B )。
A. 山
B. 日
C. 三
D. 上
2. [ 龙岩市期中改编] 下面笔顺规则是先横后竖的字是
( B )。
A. 上
B. 十
C. 月
国的国旗上有( A )
颗大星星，( D )颗小星星。
蓝蓝和 ⑧ 在 ③⑦ 。
⑨好朋友
2.
龙龙和 ⑨ 在 ②⑥ 。
2. 我发现上面连好的图案是( ☆√ △)。(对的打“√”)(2分) 3. 诗中没有写到的是( C )。(2分)
A.
B.
C.
2024年人教版三年级下册数学第一单元同步检测试卷及答案
四 聪明的你，答一答。(共40分)
1.下面是某街道小区分布平面图的一部分，请分别填写外卖员 李叔叔和刘叔叔的送餐路线。(12分)
（北）
（西南）
李叔叔：万和小区 宁和园
枣园东里
康居
（西）
园
阳光公寓
（东）
（西南）
刘叔叔：阳光公寓 康居园
首府花园
长虹
（南）
新寓
万和小区
点拨：注意观测点的变化，如李叔叔从宁和园向北走到达枣 园东里，是以宁和园为观测点，从枣园东里向西南方向走到 达康居园，是以枣园东里为观测点。
单元综合素质评价 第 1 单元 位置与方
向(一)
时间:70分钟 满分:100分+10分
一 认真审题，填一填。(每空1分，共17分)
1.成语“四面八方”指的是东、南、( 西 )、( 北 )和东 南、( 东北 )、西南、( 西北 )。
2.【跨学科】庭前时有( 东 )风入，杨柳千条尽向西。(填 “东”“西”“南”或“北”) 点拨：后半句“杨柳千条尽向西”的意思是千万条杨柳随风 全都向西飘摆，因此风是由东向西吹，叫东风。
南
北
南 左
点拨：(1)南和北是相对的，黑色指针指向北面，则白色指针 指向南面。(2)我国地处北半球，所以南面阳光充足，年轮较 疏，北面阳光不足，年轮较密。(3)北极星在天空的北部，所 以面对北极星说明面朝北，背朝南，左面是西，右面是东。
5.中国象棋有条规则：马走日，象走田。右面棋局中“马”要 吃掉对方的“兵”，应该向( 东南 )方向走，“象”要吃 掉对方的“兵”，应该向( 东北 )方向走。
3.下面是满庭芳园某单元的地下车位图，请按要求完成下面 各题。
(1)爸爸下班回家从南边入口进入停车场，在如图中标出东、
部编版四年级语文下册第一单元综合检测
第一单元综合检测时间：90分钟满分：100分一、读句子，根据拼音写字词。
（7分）1.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（），也许是会唱歌的夜莺，也许是bà qì shí zú（）的māo tóu yīnɡ（）……2.瓜藤攀上lí luò（），爬上wū yán（），ɡòu chénɡ（）了一道别有风趣的zhuānɡ shì（）。
二、给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
（3分）蜻．蜓（qīnɡqīn）锄．草（chúzhú）慰藉．（jièjí）剥．莲蓬（bōbāo）皇冠．（ɡuànɡuān）绮．丽（qǐyǐ）三、选择题。
（14分）1.下面词语中书写完全正确的一组是（）（2分）A.扫荡摧眠锐利河滩B.倘若和谐奇幻棚架C.复杂鸡冠账子照例D.稀蔬莲蓬蛱蝶闪烁2.下面不是近义词的一组是（）（2分）A.朴素——朴实B.率领——带领C.倘若——如果D.和谐——冲突3.将下列关联词填入句子中的横线处，最恰当的一项是（）（2分）________木板窗关起来，屋子里________黑得像地洞似的。
A.虽然……但是……B.即使……也……C.如果……就……D.不论……不论……4.将下列词语填入句子中的横线处，最恰当的一项是（）（2分）乡下人家总爱在门前种几株花，各种花依着时令，顺序开放，________中带着几分________，显出一派________的农家风光。
A.华丽独特朴素B.朴素独特华丽C.朴素华丽独特D.独特朴素华丽5.下列句子中所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）（2分）A.啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
B.许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
C.从那小小的玻璃，你会看见带子似的闪电一瞥。
部编版七年级上学期语文 第一单元综合检测(附答案)
部编版七上语文第一单元综合检测1.阅读下面的文字，完成下面两小题。
风整天整夜的虎虎的在刮，火炉的铅皮烟通，纸的窗户，都在乒乒乓乓的相碰着，也许会闹得你半夜睡不着。
第二天清早，一睁眼，呵，满窗的黄金色，你满高兴，以为这是太阳光，你今天将可以得一个畅快的游览了。
然而风声还在___①___的怒吼着。
擦擦眼，拥被坐在床上，你便要立刻懊丧起来。
那黄澄．澄的，错疑作太阳光的，却正是漫天漫地的吹刮着的黄沙！风声吼吼的还不曾歇气。
你也许会懊悔来这一趟。
但到了下午，或到第三天，风渐渐的平静起来。
太阳光真实的黄亮亮的晒在墙头，晒进窗里。
那份温暖和平的气息儿，立刻便会鼓动了你向外面跑跑的心思。
鸟声细碎的在鸣叫着，大约是小麻雀儿的___②___声居多。
——碰巧，院子里有一株杏花或桃花，正涵着bāo（），浓红色的一朵朵，将放未放。
枣树的叶子正在努力的向枝外崛起。
——北平的枣树那末多，几乎家家天井里都有个一株两株的。
柳树的柔枝儿已经是透露．出___③___的黄色来。
只有硕大的榆树上。
却还是乌黑的秃枝，一点什么春的消息都没有。
你开了房门，到院子里，深深的吸了一口气。
啊，好新鲜的空气，仿佛在那里面便挟带着生命力似的。
不由得不使你神清气爽。
太阳光好不可爱。
天上干干净净没有半朵浮云，俨然是“南方秋天”的样子。
你得知道，北平当睛天的时候，永远的那一份儿“天高气爽”的晴明的劲儿，四季皆然，不独春日如此。
(1) 对文中加点字的注音和填入括号处的字，全都正确的一项是A．黄澄．澄（chéng）透露．（lù）苞B．黄澄．澄（dēng）透露．（lù）苞C．黄澄．澄（chéng）透露．（1òu）枹D．黄澄．澄（dēng）透露．（1òu）枹(2) 老北京话喜爱用叠词，请根据文意，分别在横线①②③处填入词语，最恰当的一项是A．①虎虎②唧唧③嫩嫩B．①唧唧②嫩嫩③虎虎C．①虎虎②嫩嫩③唧唧D．①嫩嫩②唧唧③虎虎2.下列句子中所使用的修辞方法及其作用理解不正确的一项是A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
第一单元检测卷(1)
第一单元检测卷（1）(时间:60分钟分数: )一、填一填。
(27分)1.一种国产冰箱原来每台售价是2800元,现在比原来降低了5%,现在每台售价是多少元?(1)此题应该把( )看作单位“1”。
(2)2800×5%求的是( )。
(3)1-5% 求的是( )。
(4)2800×95%求的是( )。
2.今年小麦的亩产量是去年的115%,今年小麦的亩产量比去年增加( )%。
3.25比20多( )% ,20比25少( )%。
4.某化工厂今年的收入额比去年同期增加了10%,也可以说今年的收入额是去年同期的( )%。
5.找出各题中的单位“1”,并写出等量关系式。
(1)杨树比柳树多25% ,单位“1”是( ),数量关系式是( )。
(2)8月份的用电量比7月份降低了8%,单位“1”是( ),数量关系式是( )。
6.某种彩电打八六折销售,现在的价钱是( )的86%。
7.九折是百分之( ),改写成百分数是( );七五折改写成百分数是( )。
某种服装原价每套500元,现价每套475元,现价是打( )折出售的。
8.八成改写成百分数是( ),四成二改写成百分数是( ),九成九改写成百分数是( )。
9.今年某旅游区接待的游客比去年多了二成,今年接待的游客是去年的( )%。
10.今年到北京旅游的人数比去年增加50%,就是比去年增加( )成。
11.应纳税额=( ),本金是( ),利息是( ),利率是( ),利息的计算公式是( )。
二、辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(8分)1.一件衣服200元,先提价10%,在提价的基础上又降价10%,这时的价格和原价相等。
( )2.甲数比乙数多25%,乙数就比甲数少25%。
( )3.甲数比乙数多20,乙数就比甲数少20。
( )4.今年我县粮食比去年增产一成八,是指今年我县粮食比去年增产的部分占去年的1.8%。
( )5.万叔叔说:“我付出劳动,得到工资,不需要纳税。
”( )6.税率与应纳税额有关,与总收入无关。
第一单元【单元检测】(B卷)2023-2024学年六年级语文下册单元速记巧练(统编版五四制))
班级姓名学号分数第一单元（B卷·知识通关练）（时间：120分钟，满分：100分）题号一二三四五六总分得分1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、句子默写．，相去复几许。
（《迢迢牵牛星》）【答案】河汉清且浅【详解】本题考查名句名篇默写。
注意本题中的易错字：清、浅。
2．，不知秋思落谁家。
（《十五夜望月》）【答案】今夜月明人尽望【详解】本题考查名句名篇默写。
注意本题中的易错字：尽、望。
3．默写（1），轻烟散入五侯家。
（韩翃《寒食》）（2）《十五夜望月》中写秋夜景色的诗句是：，。
【答案】日暮汉宫传蜡烛中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花【详解】考查古诗的默写。
诗词默写要求：不能添字，不能少字，字的笔画要准确。
注意“暮、蜡、鸦、栖”等字的书写。
评卷人得分二、诗歌鉴赏十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
4．下列对这首词的赏析，不正确．．．的一项是（）A．这首诗先写中秋月色，再写望月怀人，展现一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
B．本诗前两句写景，不带一个“月”字，却可以从“地白”一词中看出月色的空明皎洁。
C．本诗后两句正面抒写诗人的思亲之愁，用一种疑问式的委婉语气询问那绵绵愁念会落在谁家。
D．诗人运用形象语言、优美想象，以悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思表现得委婉动人。
5．“冷霜无声湿桂花”一句中“冷”字用得极妙，试作分析。
【答案】4．C 5．“冷”字本意是寒冷的意思（或这里有表示秋天的意思），秋天浓浓的露水无声无息打湿了庭中的桂花树，让人感受到秋夜的凉意，表达了诗人自己内心的凄凉之感。
【解析】4．本题考查对诗歌内容的理解。
C.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
后两句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意；故选C。
2024年人教版一年级上册数学第一单元综合检测试卷及答案
(3)小猫前面有( 1 )只小动物，后面有( 3 )只小动物。 (4)小牛前面有( 3 )只小动物，后面有( 1 )只小动物。 (5) 小老鼠看到小猫在前面，就悄悄跑了，现在还有( 4 )
只小动物。
三 细心的你， 算一算。(共23 分)
1．看谁算得又对又快。(8 分) 5－3 = 2 0＋4 =4 0－0 =0 2＋2 = 4 4－1 = 3 3＋2 = 5
四 动手动脑，做一做。(共11 分)
1．按规律画一画，填一填。(8 分)
1
0
2． [新题型·开放题]先在 里填上合适的数，再用你喜欢 的画图方式表示这个算式的意思。(3 分) 5－ 5 = 0 画图略。
五 灵活实践，用一用。(第5 题4 分，其余每小题2 分， 共14 分)
1．
2．
1＋ 3 4
5－ 3 2
3． 4－ 4 0
4． 0 ＋3 3
5．看图提问，并列式计算。 (答案不唯一) 一共有几只兔子？ 3＋2 = 5(只)
6．梦梦在卡片上写下了自己家的电话号码(如图)，请按卡 片上的点子数写出梦梦家的电话号码。
梦梦家的电话号码是______5_4_0_1_3_0_2。(14 分)
3－3 = 0 5－4 = 1
2．在○里填上合适的数。(11 分)
0＋○3 = 3
○3 －2 = 1
2＋3 =○4 ＋1 1＋4 = 5－○0
5－5 <○1
3＋0 <○4
(部分答案不唯一)
○1 ＋○4 = 5 5－2 = ○1 ＋○2 1＋2 >○2
3．在○里填上“>”“<”或“ = ”。(4 分) 0＋2○= 2 1＋1○< 3 4－2○> 4－3 5－5○< 2＋0
一年级-人教版(2024新版)-数学-上册-【综合训练】小学数学 一上 第一单元综合检测
第一单元5以内数的认识和加、减法时间：45分钟分值：100分一、填一填。
（第4题2分，第6题4分，其余每空1分，共21分）1．（1）一共有个盘子。
（2）从左边数，第4个盘子里有个，有5个的是第个盘子。
（3）从右边数，第2个盘子和第个盘子里的合起来有5个。
2．填一填。
3．比一比，填一填。
（1）比少。
（2）比多。
（3）再添朵就和同样多了。
4．每队（2人）需要一个醒狮，还差个醒狮。
5．按顺序坐。
6．里最大可以填几？＜43＞二、选一选。
（9分）1．有4个苹果和2个盘子，将苹果全部放入盘子里，每个盘子能放入同样多的苹果吗？（）。
①能①不能①无法确定2．下面图（）能用算式“4－1＝3”来表示。
①①①3．下图可以用算式“5－4＝1”来表示，算式中的4表示（）。
①又飞来的4只小鸟①一共有4只小鸟①飞走的4只小鸟三、算一算。
（26分）1．看谁算得又对又快。
（8分）5－3＝3＋1＝4＋0＝4－3＝2＋3＝4－2＝3－3＝1＋1＝2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
（6分）5－314－34＋03－32－23．在里填上“＋”或“－”。
（6分）32＝551＝410＝14．想一想，填一填。
（6分）＋4＝44－＝2＋0＝4＋1四、看图列式计算。
（12分）1．＝2．＝3．－＝－＝五、解决问题。
（26分）1．（1）看图填算式。
（12分）＝＝＝（2）图中不能用算式“3＋1”表示的是（）。
（2分）①①①2．怎样使下面图中的“＞”变成“＝”？方法一：左边盘子里的不动，右边盘子里的增加（）个。
（4分）＝方法二：右边盘子里的不动，左边盘子里的拿走（）个。
（4分）＝3方法三：从左边盘子里拿（）个到右边盘子，两个盘子里都有（）个。
（4分）＝六、移动一根火柴，使得算式成立。
（6分）参考答案一、【答案】1．（1）5（2）32（3）32．5153．（1）1（2）1（3）24．25．013456．32二、【答案】1．①2．①3．①三、【答案】1．244152022．＞＜＝3．＋－＋（或－）4．025四、【答案】1．3＋2＝52．3＋1＝43．5－3＝25－2＝3五、【答案】1．（1）2＋1＝35－4＝12＋3＝5（2）①2．方法一：25＝3＋2方法二：25－2＝3方法三：145－1＝3＋1六、【答案】。
2024_2025学年新教材高中语文第一单元单元检测部编版选择性必修上册
第一单元检测一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一祖国是人民最坚实的依靠,英雄是民族最闪亮的坐标。
歌颂祖国、礼赞英雄从来都是文艺创作的永恒主题,也是最动人的篇章。
我们要高扬爱国主义主旋律,用生动的文学语言和光线刺眼的艺术形象,装饰祖国的秀美河山,描绘中华民族的卓越风华,激发每一个中国人的民族傲岸感和国家荣誉感。
对中华民族的英雄,要心怀崇敬,浓墨重彩记录英雄、塑造英雄,让英雄在文艺作品中得到传播,引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。
要抒写改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃实践,抒写多彩的中国、进步的中国、团结的中国,激励全国各族人民朝气蓬勃迈向将来。
坚决文化自信,离不开对中华民族历史的认知和运用。
历史是一面镜子,从历史中,我们能够更好看清世界、参透生活、相识自己;历史也是一位智者,同历史对话,我们能够更好相识过去、把握当下、面对将来。
“观古今于须臾,抚四海于一瞬”。
没有历史感,文学家、艺术家就很难有丰富的灵感和深刻的思想。
文学家、艺术家要结合史料进行艺术再现,必需有史识、史才、史德。
历史给了文学家、艺术家无穷的滋养和无限的想象空间,但文学家、艺术家不能用无端的想象去描写历史,更不能使历史虚无化。
文学家、艺术家不行能完全还原历史的真实,但有责任告知人们真实的历史,告知人们历史中最有价值的东西。
戏弄历史的作品,不仅是对历史的不敬重,而且是对自己创作的不敬重,最终必将被历史戏弄。
只有树立正确历史观,敬重历史、依据艺术规律呈现的艺术化的历史,才能经得起历史的检验,才能立之当世、传之后人。
(摘自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》) 材料二英雄者,国之干,族之魂。
“同英宏宏大动机相伴随的,往往是宏大的社会效果”。
英雄烈士不仅以其坚韧抗争推动了历史进步,更以其坚决信念、无畏气概和高尚人格,充溢了民族的精神殿堂。
2023七年级上册道法04第一单元素养综合检测
第一单元·素养综合检测成长的节拍满分100分,45分钟一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2022广东普宁期中)跨进中学的大门,仿佛一切都是新的,中学生活把我们带进了一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。
以下对“新”的理解不正确的是()A.新奇的实验器材、丰富多彩的社团B.新校园、新老师、新同学C.新机会、新挑战D.由儿童到青年的发展新阶段2.(2022山东济南济阳区期中)钟南山在回忆自己的中学时代时说:“我的中学时光是在华南师范大学附中度过的,给我印象最深的是一位老师曾对我说过一句话:‘人不应该单纯生活在现实中,还应生活在理想中。
’他的话很朴实,却蕴含着很深的人生哲理。
在以后的日子里,我常常拿这句话来激励自己。
”钟南山的话语告诉我们()①中学时代是人生事业最辉煌的时期②中学时代对人的成长具有独特的价值和意义③中学生应该编织人生梦想④中学阶段是人生成长的十字路口A.①③B.②③C.②④D.③④3.(2022独家原创)2022年1月1日下午,“元旦京港澳天宫对话”活动举行。
来自中国空间站的航天员王亚平回答澳门学生的提问时说,作为太空老师,能够再次给孩子们讲课是我一直以来的梦想。
经过8年的执着追梦,我终于有机会重上讲台,心里感觉很幸福。
这启示我们()①梦想能不断激发生命的热情和勇气②有了梦想,要坚持不懈地追梦和圆梦③梦想与现实有一定的距离④少年的梦想对我们将来的成功起关键作用A.①②B.①④C.②③D.③④4.(2022河南郑州中原区月考改编)“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”,这段歌词对你的启示是()①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题②少年的梦想,仅仅与个人的人生目标紧密相连③少年的梦想,与中国梦密不可分④实现梦想需要不畏艰险、不懈追求A.①②B.①④C.②③D.③④5.下面漫画中的学生应该懂得()A.学习不仅仅局限在学校B.学习需要自觉、主动的态度C.我们可以从一切经历中学习D.生活中的点点滴滴都是学习6.(2021湖南衡阳中考)“活到老,学到老”;“吾生有涯,而知无涯”。
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第一单元检测一、选择题（每小题2分，共计50分）夏商阶段是古代中国政治的初创时期，对我国历史影响深远，据此回答1—4题：1、下列关于文明形成初期政治特征的说法正确的有（）①早期政治权力实质上是一种强权②早期城的主要功能是方便生活③早期政治有政权和神权结合的特点④贫富分化严重、政治压迫严重A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③2、“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。
”文中的“大道”是指( )①禅让制②世袭制③公有制④私有制A．①③B．②③C．③④D．①②3、传说禹在位时，准备将部落联盟首领的位置让给伯益，但禹死后，禹的儿子启却杀掉伯益称夏王，同时废除禅让制。
下列对这一传说的理解，正确的有( )①禹任部落联盟首领时，他自己及其家人已拥有了很大权势②启破坏了民主推选原则，是非法行为③如果启不杀伯益，禅让制将长期延续④王位世袭制代替禅让制是符合当时历史潮流的A．①②③④B．①②④C．①④D．②④4、在汉语中，“鼎”作为权力和地位的象征，其形成至少应追溯到( )A．商周时期B．春秋时期C．战国时期D．秦汉时期完备的政治制度是西周发达强盛的关键所在，其政治制度在我国历史长河中占有重要地位，据此回答5—10题：5、西周分封制的核心内容是( )A．分封土地B．分封爵位C．规定义务D．规定贡赋6、西周与商朝在政治上的主要不同之处是( )A．实行王位世袭制B．强化奴隶制国家机器C．普遍实行分封制D．压迫奴隶和平民7、西周推行宗法制的根本目的是………( )A．巩固奴隶制统治B．确定王位继承人C．缓和统治阶级内部矛盾D．确立财产的分配、地位的高低8、《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟(士以其子弟为仆隶)，庶人、工、商各有分亲，皆有等衰(按等级递减)。
”这段记载反映了( )A．夏朝建立压迫奴隶的国家机器B. 西周在宗法制基础上完善分封制C．春秋诸侯争霸，天子有名无实D．秦建立的封建君主专制中央集权制度9、《孟子·告子》载：“天子适诸侯．日巡狩，诸侯朝于天子日述职。
……一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则六师移。
”这段材料反映的历史现象是( )A．春秋时期的诸侯争霸B．战国时期群雄并立C．西周初年的分封制D．西周末年周王室日趋衰落10．下列关于西周的“礼”、“乐”表述正确的是（）①通过“礼”构建的秩序，西周维护着政治安定和社会和谐②“礼”的建设，形成了西周文化的主框架③“礼”、“乐”是西周并行的两大制度④“礼”、“乐”是维护等级差别的工具A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④秦汉时期建立了一套金字塔般的统治机构，标志着专制主义中央集权制度的确立。
据此回答11—15题：11．推行郡县制有利于巩固秦的统一，是因为这一制度（）A．促进了封建经济的发展B．提高了政令施行的效率C．便于加强中央对地方的直接管辖D．消除了地方割据势力的形成12．秦朝时期，管理少数民族地区的行政机构是（）A．郡B．县C．亭D．道13．秦朝管理国家监察事务的中央官职是（）A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．廷尉14．秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等官职，组成中央政府机构，其直接意图是（）A．确立皇权至高无上 B．将地方权力集中到中央C．建立中央集权制度 D．防止大臣专权自恣15．汉武帝统治时期，君主专制中央集权的制度较秦始皇统治时期有了发展，主要表现有( )①中央设置丞相、御史大夫、太尉和诸卿②形成"中朝""外朝"体制③建立对地方高官的监察制度④确定了州、郡、县三级行政区划A、①②B、②③ C．③④ D、①④为巩固统治，历代统治者都极为重视官吏的任用和选拔，据此回答16—17题：16．九品中正制的“品”是指（）A．品评官的职位等级B．晶评士人的家世等级C．划分士人优劣的等级D．授予士人官职的等级17．就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在（）A．冲破了世家大族垄断仕途的局面B．把选拔任用官员的权力集中到中央C．扩大了各级官吏的采源D．扩大了封建统治的社会基础君权与相权的矛盾伴随中国封建社会的始终，封建统治者极力削弱相权加强君权。
据此回答18—20题：18．隋唐时期，三省的长官都是宰相，而宰相中常常有七八个参与议政，统治者这样做的主要目的是（）A．完善中央集权 B．防止宰相专权C．扩大中央官员的民主权利 D．便于向地方派出高级官员19．从明朝设置内阁到清朝设置军机处，反映的主要历史趋势是（）A．君主专制的日益加强 B.相权的日益削弱C.中央官员职位增多D.中央机构的精简20．我国古代丞相一职的设立与废除体现了A．国家统一安定的需要 B．权力互相制约的需要C．封建专制统治的需要 D.社会经济发展的需要为加强对地方的管理，我国地方管理制度经历了较大的历史演变。
据此回答：21—25题：21．关于元朝的行省制度的叙述最为恰当的是（）①有效地加强了对辽阔疆域的管理②进一步加强了对边疆地区的管辖③促进了中央集权制度的完善④有利于巩固多民族国家的统一A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④22．汉武帝为加强对地方官的监察、控制而采取的措施是( )A实行察举制 B设置刺史 C．取消封国 D创设御史大夫23．行省制度最早设立于( )A宋朝 B元朝 C明朝 D清朝24．为了实现对全国的统治，把全国分成若干区域，进行分级管理，这是行使中央集权统治的重要形式之一。
根据你的理解，以下制度中不属于地方行政制度的是（）A．宗法制 B．郡县制C行省制 D．布政司制25．以下官职不属于地方行政官员的是A．布政使 B观察使 C．知州 D．县令二、非选择题（26题15分、27题10分、28题10分、29题15分）26、阅读下列材料：材料一周文武所封子弟周姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雔，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
------《史记.秦始皇本纪》材料二秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
-------柳宗元《封建论》材料三知封建（分封制）之变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。
然则将复变而为封建乎？曰：不能。
有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
--------顾炎武《天下郡国利病书》（柳宗元）（顾炎武）请回答：（1）材料一主要叙述了哪一历史现象？“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？（3分）（2）材料二的基本态度是什么？结合作者所处的历史时期分析其目的是什么？（3分）（3）根据材料一、二指出材料三评价的两种制度各有何弊端？（4分）顾炎武认为怎样才能革除其弊端？（2分）他的想法能否实现？（1分）为什么？（2分）27．结合下图，阐述西周分封制与宗法制之间的关系。
（10分）西周宗法制度示意图西周分封和等级制度示意图28、秦始皇被秦朝人民告上了法庭。
请你为被告秦始皇写一份辩词或为原告秦朝人民写一份诉状。
（10分）原告：你不体恤人民，是一个暴君。
被告：朕德高三皇，功盖五帝29、历史发展至今，宗法制虽已退出历史舞台，但中国传统文化中的宗法观念依然浓厚。
宗法制对我国社会有什么深远影响？请你分析一下它在当今社会现实中的积极和消极表现。
（15分）答案：1C 本题旨在考查文明初期的政治特征，序号②的表述是不正确的，因为早期城的功能不仅仅是防御，更是权力和地位的象征。
2A 从材料中的“天下为家”来看，社会已发展到“家天下”的奴隶制；再结合“大道既隐”判断，“大道”是指已逝去的原始社会的制度。
3C 世袭制代替禅让制是生产力发展的必然结果，符合历史潮流，故排除②③。
4A “鼎”作为权力和地位的象征，故应追溯到国家的形成时期；再结合考古发现和生产力的发展进行判断。
5A 土地、财产是权力、义务、贡赋的基础。
6C 本题为否定选择题。
首先找出商周两朝所共有的A、B、D三项并排除，剩余的便是正确选项。
7A 注意“根本”二字。
B、C、D三项的根本都是A项。
8B A项不符合题干要求，C、D两项是题干材料表述现象之后的历史现象；材料的核心含义是指利用宗族亲属关系确立严格的等级制度。
9C 本题是材料式选择题，解题关键是准确理解材料的含义。
依据有效信息“一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移”，可知正确答案应是C项。
10B 本题主要考查学生对“礼”、“乐”的认识能力，序号③的表述是错误的，因为“乐”是辅从于“礼”的。
11C “郡”是直属于中央的地方行政设置，其长官有君主直接任免。
12D 本题主要考查学生的基础知识再认与再现能力，根据秦朝地方机构的设置情况看，D 项为正确答案。
13B 本题以秦朝中央官职的职责为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握能力，难度相对较低。
14D 注意题干的关键词是“直接意图”。
确立皇权至高无上、建立中央集权制度带有根本意义，显然不符合题意；而B项的表述也不符合特定范围“中央机构”。
15B 本题旨在考查学生的对比分析能力，解答本题的关键是要熟知教材对本知识的分析。
16C 本题主要考查学生对历史概念“九品中正制”的全面理解能力17B 四个选项都是科举制的作用，而题目强调的是在“加强中央集权”方面的“主要作用”。
18B 七八个宰相，显然分散了宰相的权力19A 注意分析各选项:明朝在废除宰相制度的基础上设置内阁,B项不符合史实;C、D两项不符合题意。
20C 丞相一职的设立与废除都是封建统治者为其统治的需要。
21D 本题主要考查学生对行省制度的认识与掌握能力。
22B 从刺史的功能考虑。
23B 元朝设置行省影响深远，本题主要考查学生的识记能力。
24A 宗法制是奴隶制社会和分封制互为表里的一项政治制度，不属于地方行政制度。
25B 观察使是中央派遣的检察长官。
二、非选择题26题答案：（1）诸侯争霸。
诸侯国实力强大。
（2）肯定专制主义中央集权的作用。
唐朝后期，藩镇割据削弱了中央集权，柳宗元希望加强中央集权以削弱割据，实现统一。
（3）封建之失在于造成地方割据混战；郡县之失在于君主专制，地方无权。
圣人把分封制寓于郡县制之中。
不能实现。
因为西周的分封制曾起到巩固统一的作用；封建专制主义中央集权制度在封建社会里也起到维护国家统一和聚集分散的人力、物力、财力进行重大工程建设的积极作用。
郡县制比分封制进步。
这两种制度都是由当时的经济基础决定的。
在顾炎武时代，封建经济基础以开始瓦解，君主专制以受到冲击，更谈不上寓分封制于郡县制中了。
27题[解析]：解答本题，首先要弄清分封制和宗法制各是怎样的制度，其次要点明二者之间的关系。
在西周，宗法制和分封制都服务于周王巩固统治的需要，是互为表里的具有政治性质的制度。
[答案]：分封制和宗法制是西周统治者为巩固奴隶制国家政权而实行的制度。