我国著名修辞学家吴士文教授生平简介
即应采用辩证的思维方法。
而且研究辞规应重视对
典型成员的研究,也应该重视对非典型成员的研
究,二者相结合解释相关修辞现象会更加科学、合
理、圆满。
辞规理论作为一种消极修辞的研究理论也有自
身的局限,并非完美无缺,但它的存在为我们进一
步研究消极修辞提供了较好的方法论的启示。
我们认为以辞规理论为参照,进一步完善、深化消极修辞的研究,以完成陈望道先生、吴士文先生等前辈所未竟的消极修辞的研究事业,是对他们的一种极有意义的纪念。
参考文献:
[1]袁晖.20世纪的汉语修辞学[M ].太原:书海出版社,2000:1.
[2]胡习之.辞规的理论与实践[M ].北京:中国文史出版社,2002:1.
[3]吴士文.修辞新探[M ].沈阳:辽宁人民出版社,1987:1.
[4]陈望道.陈望道修辞论集[M ].合肥:安徽教育出版社,1985:1.
[5]吴士文.修辞格论析[M ].上海:上海教育出版社,1986:1.
[6]胡习之.修辞方式的中介现象[C ]∥新世纪的修辞学.南昌:江西人民出版社,2004:1.
(本文作者:胡习之,安徽无为人,阜阳师范学院中文系教授,汉语教研室主任,中国修辞学会理事)(责任编辑:王 芳)
我国著名修辞学家吴士文教授生平简介
吴士文,男,汉族,吉林省双辽人,1926年2月15日生,1996年7月12日病逝。
民进会员,教授。
1943年毕业于四平私立晓东国民高等学校,1948年毕业于辽北学院文艺系文学组。
1949年3月参加工作,曾任新民师范、沈阳师范学院、辽宁大学教师等。
1969年至1977年插队于辽宁省凤城县,前期为“五七”战士,后期任当地公社中学语文教师,1977年后历任丹东师范语文教师,丹东师专中文系汉语教研室主任,副教授、教授。
先后任丹东市人大副主任,辽宁省政协常委,民进辽宁省委副主任、丹东市委主委、名誉主委。
1990年任政协丹东市委员会专职副主席。
吴士文教授是我国当代著名的汉语修辞学家。
曾任中国修辞学会副会长、顾问,中国语言学会理事,辽宁省修辞学会名誉会长,辽宁省语言学会副会长、顾问,丹东市语言学会名誉会长,《修辞学习》杂志副主编、顾问,复旦大学陈望道修辞学研究基金奖评审委员会委员等职。
出版的主要专著有:《修辞讲话》,甘肃人民出版社1982年出版;《修辞格论析》,上海教育出版社1986年出版;主编了《中学语文多角度解析》,辽宁出版社1987年出版。
其中《修辞讲话》获辽宁省社科联1982年“优秀教材奖”,甘肃省委省政府1986年“优秀图书奖”。
《修辞格论析》获辽宁省社会科学工作领导小组、辽宁省第三届社会科学优秀学术成果评奖委员会“专著一等奖”。
吴士文教授1992年被英国剑桥国际传记中心载入《世界知识分子名人录》《有成就的名人录》《世界名人传记辞典》中,并被授予“1992—1993年度世界名人”称号及“20世纪成就奖”。
1993年美国国际传记研究所将“吴士文”收入《世界500名有影响的名人》一书,同时授予“20世纪成就奖”。
1993年,吴士文应上述两个传记机构之邀赴美国波士顿参加了“20世纪世界名人大会”。
在上世纪80年代中国修辞学研究中,吴教授是独树一帜的,他形成了自己独到的修辞观。
他是80年代修辞格研究的第一人,《修辞格论析》是80年代修辞学中修辞格研究的最大收获,代表了最高水平。
努力使辞格形式化、公式化、系统化是他对修辞格现代化的贡献。
主要表现是:注重辞格体系模式化探讨,给修辞研究拓展了新的境域;注意修辞与语法相结合的探讨,使对语法修辞及其相互关系问题的认识更趋全面深入;注意方法的研究和灵活运用,把修辞研究带入了新的境界。
——辽东学院学报(社会科学版) 第8卷
421。
汉语修辞学概述
第一章修辞概说第一节一门既古老又年轻的科学第一节一门既古老又年轻的科学一、中外古代史上的修辞研究：（一）古代希腊人很重视修辞的研究。
公元前5世纪：伊梭克拉兹《修辞术》；“强调巧妙的言辞和虚伪的论证”----“诡辩术”公元前4世纪：亚里士多德《修辞学》。
“在任何问题上使用有效的说服方式的能力”（二）我国历史上的典籍中就有了修辞、风格的零星片段的言论1、我国修辞研究最早的文献见于孔子的《论语》。
“辞达而已矣。
”¡°言之无文，行而不远。
¡±他的论述在中国修辞学史上具有开创作用。
2、¡°修¡±和¡°辞¡±的连用，最早见于《易》：“君子进德修业。
忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。
”体现中国的文化蕴含：1、2、3、3、西晋陆机的《文赋》对修辞方法、修辞技巧进行了论述。
4、南朝的的刘勰所著的《文心雕龙》对修辞有很深的论述，在我国修辞学史上的地位很重要。
5、唐朝刘知几的《史通》中对修辞的论述也很多。
6、宋代陈骙的《文则》是第一部专门论述汉语修辞的著作。
二、近代修辞研究状况：“年轻”的学科：1、1920年，法国人巴意建立以表现手段为研究对象的风格学，大大拓展了修辞学的研究领域。
2、在我国，“五四”以后开始了对修辞学的研究。
修辞学研究有两种倾向：一种以模仿西方的修辞学为主，唐钺为代表《修辞格》1923年；一种以辑录古人的说法为主，《中国修辞学研究法》；1、1932年陈望道《修辞学发凡》，最为代表。
他特别提出：¡°惟题旨情境为第一要义。
¡±2、吕叔湘、朱德熙两位先生合写的《语法修辞讲话》。
3、张弓先生的《现代汉语修辞学》。
4、张志公先生的《修辞概要》。
5、刘焕辉、吴士文等先生的著作。
中国最重要的修辞学家陈望道先生《修辞学发凡》创立了中国第一个科学的修辞学体系，它的出版标志着现代汉语修辞学的正式建立。
部编语文七年级下册文学文化常识
7、《土地的誓言》 端木蕻良，现代著名作家，原名曹京平，辽宁昌图 人。“东北作家群”代表之一。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。
8、《木兰诗》选自《乐府诗集》北宋郭茂倩编，这是南北朝时北方的 一首乐府民歌。《木兰诗》是一首叙事诗，《木兰诗》又叫《木兰 辞》，它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为我国乐府民歌中的 “双璧”。
《登飞来峰》选自《王荆文公诗笺注》王安石，字介甫，号半山， 临川人。北宋政治家、文学家、思想家。“唐宋八大家”之一。 陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。《卜算子 咏梅》《游山 西村》等入选初中课本 龚自珍，字璱（sè）人，号定庵（ān）。清代思想家、文学家。 代表作《己亥杂诗》
16、《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》。茨威格，奥地利 作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》。 17、《太空一日》作者杨利伟，是中国进入太空的第一人。
部编语文文化常识
七年级下册
1、《邓稼先》体裁：人物传记。作者杨振宁,美籍华裔物理学家， 与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。 邓稼先，我国研制和发展 核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核 武器作出了重大贡献。1999年，被追授 “两弹一星”功劳奖章。 2、《说和做》作者臧克家，臧克家山东诸城人，诗人。以一篇新 诗《老马》成名,被誉为“农民诗人”。代表作有诗集《烙印》等。 闻一多，湖北浠水人，本名家骅，诗人、学者、民主战士。代表作
21.唐代诗歌成绩最高，涌现出大批名家。如初唐“四杰”：即王勃、杨炯、 卢照邻、骆宾王；中唐三大诗人：李白（诗仙）杜甫（诗圣，其诗有“诗 史”之称）、白居易；晚唐“小李杜”李商隐：名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬 在恢泪始干”。杜牧：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（《江南春绝 句》）
语言的应用与应用语言学
第 3期 王希杰 : 语言的应用与应用语言学
和反恐 (反恐提高阿拉伯语的地位 ) 、语言于外交 活动 、语言应用和选举 、语言应用和商业活动 、网 络语言 、广告语言 、语言犯罪 、时尚语言 、手机短 信 ……
如果说 , 古代人很注视语言应用 , 许多神话传 说 、民间故事 、谚语歇后语和笑话常常反映出对语 言应用的普遍的广泛的兴趣 ; 那么 , 现代人对于语 言的应用的关注是更加广泛而热心的 , 非常执着 , 大众传媒上不时出现许多讨论各种语言应用现象的 文章和图片资料 , 定期评选流行词语 , 评选年度词 语或者汉字 , 等 。
① 收稿日期 : 2007 - 02 - 10 作者简介 : 王希杰 (1940—) , 男 , 江苏淮安人 , 南京大学教授 , 博导 , 北方民族大学语言文学研究所所长 , 研究方 向 : 语言学理论 、现代汉语学 。
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辽东学院学报 (社会科学版 ) 第 9卷
如果应用语言学就是以语言应用为研究对象的 学问 , 那么 , 上世纪 50 年代 , 《人民日报 》发表 社论 《为祖国语言的纯洁和健康而奋斗 》, 就可以 看作是现代中国语言文字应用的宣言书 。吕叔湘和 朱德熙的 《语法修辞讲话 》可以看作是语言应用 学的最重要的著作 , 其社会效益是空前的 , 读书人 几乎是人手一册 。
但是 , 把语言应用当作一门学问的 , 是最近一 二十年的事情 。从前的大学中文系的教研室 , 语言 学科三分为 : 语言学理论 、古代汉语 、现代汉语三 个教研室 。现在大都是二分 : 汉语言文字学和语言 学和应用语言学 。中国大学的学科项目 , 现行方式 是区分为 : 汉语语言文字学与语言学和应用语言 学 。显然 , 应用语言学在中国已经取得了非常显赫 的地位了 。
论消极修辞的手法
论消极修辞的手法石凯鑫摘要首先简述了辞章学的发展过程，其定义、性质，然后运用辞章学理论来分析毛泽东诗词的章法艺术。
章法方面，本文将毛泽东诗词的章法结构分为对比类章法、调和类章法、中性类章法三大类，各大类又分出几个小类来论述。
修辞方面，运用辞格理论来分析毛泽东诗词中运用辞格的技巧，探讨毛泽东诗词的辞章艺术特点，深化对毛泽东诗词的理解。
这样，不仅有利于后人从伟人的艺术创造中汲取丰富的思想营养，而且更能学到毛泽东诗词创造的章法艺术和修辞技巧，这些对于弘扬传统文化和发展社会主义文学艺术事业，具有非常重要的意义。
关键词毛泽东诗词章法对比中性调和一、消极修辞的研究现状自修辞学作为一门学科诞生以来，研究者们都倾向于将目光集中在积极修辞上，而对消极修辞的关注较少。
此外，研究者对于消极修辞的研究较为零散，分类标准也不统一，缺乏系统性。
修辞这一现象中“消极”这一名称的使用，我们可以追溯至清末龙伯纯的《文字发凡》（1905年由上海广智书局出版）。
在“修辞现象”这一节中，龙伯纯吸收了日本学者岛村龙太郎所著的《新美辞学》中的观点，把修辞现象称为词藻，将词藻分为两大类，即外形上的语彩和内容上的想彩。
他说“语彩者，言语上之彩色，属于外形的词藻是也”；“想彩者，思想的彩色”，属于内容上的词藻。
语彩和想彩又各分为消极的和积极的两部分。
在龙伯纯之后，王云六的《国语修辞法述概》（1921年发表于《教育杂志》）一文，把文章中“平叙的”称为“消极的修辞现象”，“修饰的”称为“积极的修辞现象”。
稍后于王云六的王易对修辞现象的分类继承了龙氏的方法。
他在《修辞学》（1926年由商务印书馆出版）和《修辞学通诠》（1930年由上海神州国光社出版）两书中把修辞现象分为消极、积极两部分。
王易把“辞藻”（修辞现象）分为“内容——想彩”和“外形——语彩”两部分，这两部分又各分为“消极”、“积极”两类。
其中“内容”一部分中的“消极之想彩”包括“命题完备”和“序次顺序”两部分；“形式”一部分中的“消极之语彩”包括“行文纯正”和“用语明确”两部分。
深切怀念吴士文先生
在辞格领域 中是一 种开创 性的工作 ，在把修辞格 的 研究推 向一个新 阶段方 面无 疑会 起到引人注 目的作
用” 。大家知道 ， 他是我国当代修 辞学界研究修辞 格
最富创造精神 的一位 ， 他对我的热忱鼓励 ， 我会 当作 是一种鞭策 。 我在 ８ ０年代 的前期着重对修辞格 的有 关问题作 了研究 。写了一些 论著 ， 到了后 期 ， 我开始 了对语境 和语用 的研究 ，着 重对 语言运用作 全方 位 的动态研究 ， 希望把修辞学研究 的视野扩 大 ， 把修 辞 学的功能加强一些 ， 于是发表 了一些 论文 ， ９ 到 ０年 代初 出版 了《 语言运用新论》 一书 。吴大哥对我 的研 究动 向和实践 十分 关注，他要我 把这些情况 写成 文 章在他 主编的修辞 专栏 上发表 ， 以引起 广泛 的重视 ， 我当时婉言谢绝 了。他后来 又一 再叮嘱要我 的研究 生去写 ， 他认为这对研究生也是一种锻炼 ， 于是就有 了 《 从细微 的静 态分 析到多角度 的动态研究——濮
一
山。 精神 抖擞 ， 他 情绪饱 满 ， 展示 了大哥 的风 范 ， 令人
敬佩 。
起 ，觉得很有情趣 ，合得来 。大家都称他 “ 吴大 吴大哥 比我年 长 ９ ， 岁 无论从岁数 、 资历 、 成就
吴大哥极其关心修辞学 的发 展 ，他对 同辈和 年
青一代 的修辞新作都十分关注 ， 只要有一 点新意 ， 他 都会 予 以鼓励 和 支持 ，这在 修辞 学 界是 有 口皆碑
哥 ” 。
各方面讲 ， 都是我的大哥 。 自从 １８ ９ ０年正式见 面后 ， 真可谓一见如故 ， 了知心朋友。随着岁月流逝 ， 成 十 多年 的交往 ， 友谊与 日俱增 ， 合作 也越 加广泛。我们 每年都见 面 ， 至少一次 ， 多则二 、 三次 ， 或开会 、 或讲 学、 或旅游 ， 他对我 这个 小老 弟总是关 爱备至。仅举 数例 ， 以示缅怀 。
沈阳师范大学资料
沈阳师范大学沈阳师范大学位于中国十大城市之一的辽宁省省会沈阳，隶属于辽宁省人民政府，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等九大门类的多科性省属重点大学。
学校始建于1951年东北教育学院；1953年更名为沈阳师范学院，是当时东北地区创办最早的两所本科师范院校之一（辽宁省最早）；1965年更名为辽宁第一师范学院；1978年恢复沈阳师范学院校名；2002年省政府决定并经教育部批准，沈阳师范学院与合并组建沈阳师范大学。
沈师大建校即为本科院校，上个世纪50年代末开始培养研究生，是留学生接受单位，是教育部首批“”高校和教育部首批开展专业学位综合改革试点高校。
一、师大现状：学校现占地面积亩，建筑面积万平方米，藏书180余万册。
学校共有全日制本、专科生21947人，硕士研究生3261人，长期在校留学生368人。
截止2011年5月学校建校60年来已为国家培养了近20万名德才兼备的师资及各类人才，为东北特别是辽宁的教育事业做出了重要贡献。
沈师大主要校园景观：（我国迄今为止最大的古生物博物馆）、雕塑园（国内高校首家外国雕塑家园林）、学位园（国内首个大学学位园）、沈师大发展历程校门景观微缩、师大野生动物保护园、圣像等。
二、师大标志：校名：沈阳师范大学（题写：郭沫若）校徽：设计：谷慧敏校徽解读：意念性标志设计，运用恰当比喻方法，可以达到强化内涵，把一个抽象概念形象化的表现，已达到标志设计特征的视觉效果．沈师校标的设计采用了这一表现手法，运用了比喻。
标志造型简练，以主体大树形象表达出学校教书育人，为国家和社会培养世纪栋梁人才的属性特征。
底部为一本展开的书的造型，代表知识的沃土，点明学校教育的特征。
树的主干以汉字的“人”字与沈师开头字母“s”结合变化出一造型，代表“沈师人”，表达出“授业”“学叶”以人为本的中华文明的教育思想。
绿色园形造型与“知识沃土上屹立的大树”的造型相结合，表现沈师人团结协作、开拓发展、共创辉煌的各办学理念和教育精神。
百年中国语文人名单
百年中国语文人名单中国语文是中华民族悠久文化的精髓，是中华民族自古以来的骄傲。
百年来，中国涌现了许多语文领域的杰出人士，他们为中国语文的发展和传承做出了卓越贡献。
在本文中，我们将介绍百年中国语文人名单，展现这些杰出人物的风采。
1. 胡适（1891-1962）胡适是中国现代语言学的奠基者之一，他致力于推动汉语的规范化和标准化。
胡适提出的“文言文与白话文合为文”理论对现代汉语的发展起到了重要作用，为民众提供了更加通俗易懂的文字形式。
2. 鲁迅（1881-1936）作为一位杰出的作家和思想家，鲁迅以其深入人心的作品对中国语文产生了深远的影响。
他的文学作品揭示了中国社会的弊端和封建制度的腐朽，同时也对白话文写作产生了重要影响，为中国现代文学的发展开辟了新的道路。
3. 蔡元培（1868-1940）蔡元培在中国教育史上名声显赫，他非常注重语文教育的推广和改革。
他提出了“以文会友、以文辅导”的教育理念，倡导培养学生的语文能力和人文素养。
蔡元培的教育思想对中国语文教育产生了深远的影响。
4. 闻一多（1899-1946）闻一多是20世纪初期中国著名的文学评论家和翻译家。
他致力于推动古代文言文的研究和运用，在文学领域有着重要的地位。
闻一多的翻译作品精炼准确，使西方文学名著得以传播到中国大陆。
5. 陈寅恪（1890-1969）陈寅恪是中国著名的历史学家和文化学者，他对古代汉字的研究和整理起到了开创性的作用。
他提出了“小篆、隶书、楷书、行书”四种汉字风格的划分标准，并将其纳入了学校教育中。
6. 茅盾（1896-1981）茅盾是中国现代文学的代表人物之一，他的作品具有浓厚的现实主义风格。
茅盾不仅在小说创作方面有杰出成就，还在文学批评和教育领域有深入探索。
他的作品对中国现代文学和语文教育有着重要影响。
7. 林语堂（1895-1976）林语堂是一位著名的作家、翻译家和文化评论家，对中国语文的发展起到了重要的推动作用。
他提倡使用白话文进行文学创作，并开展了对西方文学的广泛翻译工作，为中国读者介绍了很多外国文学名著。
吴士文修辞学的创新思想探究
权 力 ” ⑤ “ 事业 的 始基 ” ， 于实践 ， 于 攀 ，在 新 上 勤 苦
登 ， 出了继承 和创新 的关系 ， 悟 攀上 了修辞研究 的颠 峰 ， 得出了富有哲 理的论断 ： 并 在前人研究 的终点起 飞， 总得要 比从 自己的起点起飞 要飞得快 ， 飞得 高 ，
敏锐性 ， 是敏感性 。 就 它是创新者必备 的心理素
质。 敏感 的人 ， 有 才能举一反三 ， 触类旁通 ， 才有创造
的灵感 ， 才能创造发 明。据说 木匠始 祖鲁班 ， 在上 山 做 工的时候 ， 被路边茅草的 叶子划伤 ， 他细心观察 ， 发现茅草叶子的边缘有些小小的 “ 牙齿” 。这个敏感 的发现 ， 启发 了他 ， 结果发明 了锯。 无独有偶 ， 吴先生 被下放在农村 时 ， 每天上下班往 返 ３ 在 ０多里的道路
二 、 新 基 于继 承 性 创
（ 以下称吴先生 ） ，不仅 因为他是 中国现代 著名的修 辞学家 ， 是我们 的良师 益友 ， 不仅 因为他在修 辞上 的 贡献对 中国现代修 辞学的发展有着深远 的影 响 ，而 且还因为他勇于探索 ， 勇于创新 ， 为科学 和社会而献
身的精 神是 我们 学习 、 继承 的精髓 ， 是我们发展修辞
王希杰先生评价 ：八 十年代修 辞格 的研究吴 士文 教 “ 授是第一人！ “ ” 中国修 辞学研 究 中， 士文教授是独 吴 树一帜的…‘ 无法否认这是一 个创造。这些论述 ， 不 但丰富了汉 语辞 格学 的宝库 ，也推 动了修 辞学向纵
深 方 向发 展 。 ”
学发凡》 千古不朽 的巨著 ” 精心研 读 ， 为“ ， 心领神会 ，
学 以致 用。 遵从 陈望道先生 的教导“ 他 有许 多地 方 ， 看 了前人的脚迹 ， 实可省却我们 自辟蹊径的烦劳 ， 我 们生在现代 ， 固然没有墨守陈例 旧说的义务 ， 可是 我 们实有采用古今所有成就来做我们新事业 的始基 的
沈阳师范大学资料
沈阳师范大学沈阳师范大学位于中国十大城市之一的辽宁省省会沈阳，隶属于辽宁省人民政府，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等九大门类的多科性省属重点大学。
学校始建于1951年东北教育学院；1953年更名为沈阳师范学院，是当时东北地区创办最早的两所本科师范院校之一（辽宁省最早）；1965年更名为辽宁第一师范学院；1978年恢复沈阳师范学院校名；2002年省政府决定并经教育部批准，沈阳师范学院与辽宁教育学院合并组建沈阳师范大学。
沈师大建校即为本科院校，上个世纪50年代末开始培养研究生，是中国政府奖学金留学生接受单位，是教育部首批“卓越法律人才教育培养计划”高校和教育部首批开展专业学位研究生教育综合改革试点高校。
一、师大现状：学校现占地面积1888.69亩，建筑面积76.36万平方米，藏书180余万册。
学校共有全日制本、专科生21947人，硕士研究生3261人，长期在校留学生368人。
截止2011年5月学校建校60年来已为国家培养了近20万名德才兼备的师资及各类人才，为东北特别是辽宁的教育事业做出了重要贡献。
沈师大主要校园景观：辽宁古生物博物馆（我国迄今为止最大的古生物博物馆）、司徒安雕塑园（国内高校首家外国雕塑家园林）、学位园（国内首个大学学位园）、沈师大发展历程校门景观微缩、师大野生动物保护园、孔子圣像等。
二、师大标志：校名：沈阳师范大学（题写：郭沫若）校徽：设计：谷慧敏校徽解读：意念性标志设计，运用恰当比喻方法，可以达到强化内涵，把一个抽象概念形象化的表现，已达到标志设计特征的视觉效果．沈师校标的设计采用了这一表现手法，运用了比喻。
标志造型简练，以主体大树形象表达出学校教书育人，为国家和社会培养世纪栋梁人才的属性特征。
底部为一本展开的书的造型，代表知识的沃土，点明学校教育的特征。
树的主干以汉字的“人”字与沈师开头字母“s”结合变化出一造型，代表“沈师人”，表达出“授业”“学叶”以人为本的中华文明的教育思想。
《发凡》消极修辞思想的继承和发展——辞规理论概说
里所说“第一刀活了七年”,指的是1983年齿龈癌首次动手术,至1990年复发,已达7年。
写信时又第二次动手术,他估计“第二刀再活七年”。
值此生命的关键时刻,他还想到《修辞学习》,想到修辞学事业,想到别人,这是多么令人感动!他从1990年写此信至1996年逝世,连头带尾正好7年,不幸而被他自己言中!他虽然第二次又活了7年,但刚满70岁就与世长逝,又实在太短了,令人难以接受!悲夫!总之,从1980年至1996年的十几年时间里,吴士文在忍受了常人难以忍受的痛苦、与数种致命的疾病作斗争的同时,却从多个方面殚精竭虑、费尽心血地为中国修辞学作出了出色的贡献。
他像一支高烧的红烛,将光亮照亮人间的同时,却耗尽了自己!他像一道耀眼的彩虹,将天空装扮得格外美丽之后,却悄然流逝!他用生命之火点燃了中国修辞学的繁荣!现在,中国修辞学在新世纪里又开始了新的航程,值此纪念士文先生诞辰80周年之际,我们要向士文先生全面学习,学习他德才兼备的各个方面。
让我们继承士文先生的遗志,为我国修辞学攀上新的高峰而不懈地奋斗!参考文献:[1]王希杰.吴士文和他的修辞研究[J].辽宁教育学院学报,1989(4):1.[2]政协丹东市委员会,等.人生的价值在创造──吴士文教育学术成就百人评[M].[出版者不详],1995:32.[3]首都师大语言研究中心,文学院.语言:第4卷[M].北京:首都师大出版社,2003:333.[4]张信东.吴士文“踏平坎坷走人生”[N].丹东日报,1993-05-21.[5]顾伟,李建廷.半个世纪的求索[N].丹东广播电视报,1992-03-18.[6]张景良.他赢得了编辑的尊敬[N].丹东日报,1995-04-30.[7]吴士文,张德明.宗廷虎修辞研究中的纳新、创新和出新[J].营口师专学报,1990(1/2):1.(本文作者:宗廷虎,江苏扬州人,复旦大学中文系、语言文学研究所教授,博士生导师,中国修辞学会顾问,《修辞学习》杂志顾问)《发凡》消极修辞思想的继承和发展———辞规理论概说胡习之 袁晖先生在评述吴士文先生对中国修辞学的贡献时说:“80年代以来,吴士文对中国修辞学的贡献集中在两个方面:积极修辞方面的辞格和消极修辞方面的辞规。