二年级作文(课堂PPT)
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二年级看图写话作文PPT课件
第1课
我们去秋游
思考
秋游去
1 以前的秋游去过哪里
2 看过什么,玩过什么
3 以后想去哪里秋游
小结
秋游可是1件好玩的事情,既可以看又可以玩——亲 近大自然,1饱眼福,开拓视野,还可以跟同学、伙伴们1起 开心地玩各种游戏项目 看了同学们的愿望,老师心中有 数啦,期待实现的1天
秋天就像1位朋友,已经悄悄地来到了我们的身边,给我们带来美的 享受,带来丰收的喜悦,带来乐趣 相信秋天在每个小朋友的眼中都有不同 的颜色：红色的、金黄色的、橙色的、紫色的……秋天就像小朋友笔下 的1幅幅5彩缤纷的图画1样,多彩多姿,可爱迷人 那我们就1起来组织1次 秋游活动吧,也来写1写关于秋天、秋游的文章,注意要写出景色的特点, 写出它所展现出的美
这里对大山的描写是比较全面的 这么美丽的地方,我们是不是可以使 用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢
我们1起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中,不时俯下身去采撷那5彩缤纷的花朵, 累了,就坐在被风吹得很干净的石头上休息 伴着鸟儿清脆悠 扬的歌声和小溪流淌的脚步声,我们渐渐进入了深山 深山中 的小路被草丛遮住了,鞋子上也就沾上了晶莹的水珠 在这深 山之中,叠翠千丈,遮阴蔽日,地面上生长着各种新奇的植物和 天然盆景……这几乎是1个密封的世界
2.突出印象最深刻的地方 游览了许多的地方,我们不需要把 它们都写出来,只要重点写1两处给你印象最深刻的地方就可 以了
3.写完看到的写所想的 游览时,你看到的对你有什么启发呢 美景都是相同的,但它们在不同人的眼中却是不同的
小朋友们,看1看下面的文段,想1想,它是不是可以变得更加好
我们在大山中,不时俯下身去采撷那些花朵,累了,就坐在 被风吹得很干净的石头上休息 我们渐渐进入了深山 小路被 草丛遮住了,鞋子上也沾上了水珠 在这深山之中,树叶茂密, 遮住了太阳,地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这 几乎是1个密封的世界
我们去秋游
思考
秋游去
1 以前的秋游去过哪里
2 看过什么,玩过什么
3 以后想去哪里秋游
小结
秋游可是1件好玩的事情,既可以看又可以玩——亲 近大自然,1饱眼福,开拓视野,还可以跟同学、伙伴们1起 开心地玩各种游戏项目 看了同学们的愿望,老师心中有 数啦,期待实现的1天
秋天就像1位朋友,已经悄悄地来到了我们的身边,给我们带来美的 享受,带来丰收的喜悦,带来乐趣 相信秋天在每个小朋友的眼中都有不同 的颜色：红色的、金黄色的、橙色的、紫色的……秋天就像小朋友笔下 的1幅幅5彩缤纷的图画1样,多彩多姿,可爱迷人 那我们就1起来组织1次 秋游活动吧,也来写1写关于秋天、秋游的文章,注意要写出景色的特点, 写出它所展现出的美
这里对大山的描写是比较全面的 这么美丽的地方,我们是不是可以使 用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢
我们1起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中,不时俯下身去采撷那5彩缤纷的花朵, 累了,就坐在被风吹得很干净的石头上休息 伴着鸟儿清脆悠 扬的歌声和小溪流淌的脚步声,我们渐渐进入了深山 深山中 的小路被草丛遮住了,鞋子上也就沾上了晶莹的水珠 在这深 山之中,叠翠千丈,遮阴蔽日,地面上生长着各种新奇的植物和 天然盆景……这几乎是1个密封的世界
2.突出印象最深刻的地方 游览了许多的地方,我们不需要把 它们都写出来,只要重点写1两处给你印象最深刻的地方就可 以了
3.写完看到的写所想的 游览时,你看到的对你有什么启发呢 美景都是相同的,但它们在不同人的眼中却是不同的
小朋友们,看1看下面的文段,想1想,它是不是可以变得更加好
我们在大山中,不时俯下身去采撷那些花朵,累了,就坐在 被风吹得很干净的石头上休息 我们渐渐进入了深山 小路被 草丛遮住了,鞋子上也沾上了水珠 在这深山之中,树叶茂密, 遮住了太阳,地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这 几乎是1个密封的世界
二年级作文PPT课件
第4讲
我的长处
作文教程 二年级
形容优点的词语
热情
勇敢 可爱
勤奋 体贴 淳朴
细心 漂亮 善良 大方 聪明 单纯
优雅 美丽 机智 孝顺
刻苦 勤劳 温柔
无私 博学 朴实 精明
形容本领的词语
国画 篮球 大力士 跆拳道 书法 相声 厨艺 滑轮 足球 钢琴 主持 跳舞 表演 游泳 羽毛球 电子琴 素描 快板
总写我的长处，然后分着写一件事
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步ຫໍສະໝຸດ 打开教材第一页，欣赏范文“精彩开头”里第2个，直 接介绍自己的优点。“我非常喜欢跳舞。在很小的时候， 我便参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场演出。 你知道吗？跳舞需要付出汗水。”
2、对话式
哇！ 快把耳朵伸过来，让我告诉你 我的特点吧，我有一张能说会道的小嘴 巴。不信？你接着听呀！
3、提问式
你知道我的优点吗？如果不知道，那就让我赶快告诉你吧！
4、自己的感受
当我第一次看到这个题目的时候，我半天也没有想出内容， 我想，也许我是被人们所说的‘虚心使人进步，骄傲使人退步’ 这句话所迷惑的吧。
5、列举式
每个人都有自己的长处，我也不例外。我善良，懂事，聪明， 可爱，勇敢，但我最自豪的就是我学习特别努力。
中间部分：
1、写出一件具体的事例，写清楚学习的过程 2、中心句引领法
乒乓球 小提琴 水彩画
1、找关键词
要写我自己的， 不能写别人的
我的长处
长处 = 优点、特长
2、想一个好一点的作文题目
《 我的特长 》
《 我的长处 》 《 请为我竖起大拇指 》 《 我的优点 》 《 埋在心底的自豪 》
我的长处
作文教程 二年级
形容优点的词语
热情
勇敢 可爱
勤奋 体贴 淳朴
细心 漂亮 善良 大方 聪明 单纯
优雅 美丽 机智 孝顺
刻苦 勤劳 温柔
无私 博学 朴实 精明
形容本领的词语
国画 篮球 大力士 跆拳道 书法 相声 厨艺 滑轮 足球 钢琴 主持 跳舞 表演 游泳 羽毛球 电子琴 素描 快板
总写我的长处，然后分着写一件事
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步ຫໍສະໝຸດ 打开教材第一页，欣赏范文“精彩开头”里第2个，直 接介绍自己的优点。“我非常喜欢跳舞。在很小的时候， 我便参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场演出。 你知道吗？跳舞需要付出汗水。”
2、对话式
哇！ 快把耳朵伸过来，让我告诉你 我的特点吧，我有一张能说会道的小嘴 巴。不信？你接着听呀！
3、提问式
你知道我的优点吗？如果不知道，那就让我赶快告诉你吧！
4、自己的感受
当我第一次看到这个题目的时候，我半天也没有想出内容， 我想，也许我是被人们所说的‘虚心使人进步，骄傲使人退步’ 这句话所迷惑的吧。
5、列举式
每个人都有自己的长处，我也不例外。我善良，懂事，聪明， 可爱，勇敢，但我最自豪的就是我学习特别努力。
中间部分：
1、写出一件具体的事例，写清楚学习的过程 2、中心句引领法
乒乓球 小提琴 水彩画
1、找关键词
要写我自己的， 不能写别人的
我的长处
长处 = 优点、特长
2、想一个好一点的作文题目
《 我的特长 》
《 我的长处 》 《 请为我竖起大拇指 》 《 我的优点 》 《 埋在心底的自豪 》
二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的，
一是想看看香山的红叶，二是想去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
——直接点明游玩香山的目的。
秋天是多彩的季节，收获的季节，迷人的季节， 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊，我爱这秋天的公 园！（《公园秋游》）
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
我喜欢的秋季水果：秋天的果园里结了累累硕果，有苹果、 柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
提示：注意水果的季节性，像桃子、李子、西瓜等水果成熟的季节就不在秋天。
你知道还有什么吗？你最喜欢吃什么？
我喜欢秋天的原因：除了看美丽的秋天美景，秋游还可以玩 游乐园里的游戏，可以在游玩的时候买到小乌龟、小金 鱼……
看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千 里目，更上一层楼”的含义。（《记一次秋游》）
——引用古诗，表达所闻所感。
缀满金黄树叶的小道是如此迷人，怎能叫人不喜
爱呢？我深深地陶醉在这金黄色的世界里。（《秋天 之美》）
——反问句语气强灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
• 激励学生学习的名言警句
• • 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 • 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 • 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 • 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V • 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 • 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 • 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 • 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 • 9、好学而不勤问非真好学者。 • 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 • 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 • 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 • 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 • 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 • 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 • 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 • 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的，
一是想看看香山的红叶，二是想去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
——直接点明游玩香山的目的。
秋天是多彩的季节，收获的季节，迷人的季节， 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊，我爱这秋天的公 园！（《公园秋游》）
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
我喜欢的秋季水果：秋天的果园里结了累累硕果，有苹果、 柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
提示：注意水果的季节性，像桃子、李子、西瓜等水果成熟的季节就不在秋天。
你知道还有什么吗？你最喜欢吃什么？
我喜欢秋天的原因：除了看美丽的秋天美景，秋游还可以玩 游乐园里的游戏，可以在游玩的时候买到小乌龟、小金 鱼……
看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千 里目，更上一层楼”的含义。（《记一次秋游》）
——引用古诗，表达所闻所感。
缀满金黄树叶的小道是如此迷人，怎能叫人不喜
爱呢？我深深地陶醉在这金黄色的世界里。（《秋天 之美》）
——反问句语气强灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
• 激励学生学习的名言警句
• • 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 • 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 • 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 • 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V • 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 • 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 • 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 • 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 • 9、好学而不勤问非真好学者。 • 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 • 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 • 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 • 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 • 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 • 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 • 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 • 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
小学二年级作文PPT课件
第一课
我们去秋游
编辑版
1
思考
秋游去
1 以前的秋游去过哪里？
2 看过什么，玩过什么？
3 以后想去哪里秋游？
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2
小结
秋游可是一件好玩的事情，既可以看又可以玩—— 亲近大自然，一饱眼福，开拓视野，还可以跟同学、伙 伴们一起开心地玩各种游戏项目。看了同学们的愿望， 老师心中有数啦，期待实现的一天！
编辑版
编辑版
6
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
编辑版
7
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千 里目，更上一层楼”的含义。（《记一次秋游》）
——引用古诗，表达所闻所感。
编辑版
13
缀满金黄树叶的小道是如此迷人，怎能叫人不喜 爱呢？我深深地陶醉在这金黄色的世界里。（《秋天 之美》）
——反问句语气强烈地表达了对秋天小道的喜爱。
编辑版
14
描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
编辑版15描写秋天好句描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起
舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
鱼……
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
我们去秋游
编辑版
1
思考
秋游去
1 以前的秋游去过哪里？
2 看过什么，玩过什么？
3 以后想去哪里秋游？
编辑版
2
小结
秋游可是一件好玩的事情，既可以看又可以玩—— 亲近大自然，一饱眼福，开拓视野，还可以跟同学、伙 伴们一起开心地玩各种游戏项目。看了同学们的愿望， 老师心中有数啦，期待实现的一天！
编辑版
编辑版
6
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
编辑版
7
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千 里目，更上一层楼”的含义。（《记一次秋游》）
——引用古诗，表达所闻所感。
编辑版
13
缀满金黄树叶的小道是如此迷人，怎能叫人不喜 爱呢？我深深地陶醉在这金黄色的世界里。（《秋天 之美》）
——反问句语气强烈地表达了对秋天小道的喜爱。
编辑版
14
描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
编辑版15描写秋天好句描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起
舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
鱼……
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
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精选ppt
张家界天门山一日游
山底 天门山山门
精选ห้องสมุดไป่ตู้pt
上山的路 盘山公路
精选ppt
半山腰 天门洞
精选ppt
精选ppt
玻璃桥
精选ppt
许愿树
山顶
精选ppt
天门峰顶
精选ppt
精选ppt
下山
精选ppt
索道下山
2.突出印象最深刻的地方。
游览了许多的地方，我们不需要把它们都写出来，只要 重点写一两处给你印象最深刻的地方就可以了。
精选ppt
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
精选ppt
秋天就像一位朋友，已经悄悄地来到了我们的身边，给我们带来美 的享受，带来丰收的喜悦，带来乐趣。相信秋天在每个小朋友的眼中都 有不同的颜色：红色的、金黄色的、橙色的、紫色的……秋天就像小朋 友笔下的一幅幅五彩缤纷的图画一样，多彩多姿，可爱迷人。那我们就 一起来组织一次秋游活动吧，也来写一写关于秋天、秋游的文章，注意 要写出景色的特点，写出它所展现出的美。
精选ppt
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。
漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都 压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻， 写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的 饱满写得很形象。）
精选ppt
秋游龙亭
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到龙亭大堂内，参观了里面栩栩如生的雕塑；接着又 沿着小道来到天波杨府参观。对于刚学写作的小朋友来说， 有这样明晰的写作顺序，是很重要的。
张家界天门山一日游
山底 天门山山门
精选ห้องสมุดไป่ตู้pt
上山的路 盘山公路
精选ppt
半山腰 天门洞
精选ppt
精选ppt
玻璃桥
精选ppt
许愿树
山顶
精选ppt
天门峰顶
精选ppt
精选ppt
下山
精选ppt
索道下山
2.突出印象最深刻的地方。
游览了许多的地方，我们不需要把它们都写出来，只要 重点写一两处给你印象最深刻的地方就可以了。
精选ppt
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
精选ppt
秋天就像一位朋友，已经悄悄地来到了我们的身边，给我们带来美 的享受，带来丰收的喜悦，带来乐趣。相信秋天在每个小朋友的眼中都 有不同的颜色：红色的、金黄色的、橙色的、紫色的……秋天就像小朋 友笔下的一幅幅五彩缤纷的图画一样，多彩多姿，可爱迷人。那我们就 一起来组织一次秋游活动吧，也来写一写关于秋天、秋游的文章，注意 要写出景色的特点，写出它所展现出的美。
精选ppt
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。
漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都 压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻， 写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的 饱满写得很形象。）
精选ppt
秋游龙亭
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到龙亭大堂内，参观了里面栩栩如生的雕塑；接着又 沿着小道来到天波杨府参观。对于刚学写作的小朋友来说， 有这样明晰的写作顺序，是很重要的。
二年级上册语文写话ppt课件
啊！秋天真是个迷人的季节！
我喜欢冬天，因为冬天的雪花 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 飘落下来的时候，好像蝴蝶在天 空中翩翩起舞。下雪的时候白茫 茫的，在公园里小朋友有的在堆 雪人，有的在打雪仗……玩得可 开心了！公园里的小河也结了冰， 岸上的腊梅花盛开了，嫩黄嫩黄 的，美丽极了！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
写话
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
星期天，老师带着小朋友们到动物园 去玩。动物园里有假山，假山上有一群 可爱的小猴子。它们有的坐着，有的跳 上跳下，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋 千，还有的在说悄悄话呢！你看，那最 上面的一只猴子一边拿着苹果吃，还一 边做着鬼脸，逗小朋友们玩呢！
这些猴子真有趣！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
冬天，地上铺着一层厚厚的大雪，小明、小 红、小花、冬冬四个小朋友在雪地上玩。小红 和小明在堆雪人，他们已经堆了一个漂亮的大 雪人，小红正忙着给雪人打扮，小明一边喘气 一边gun了一个大雪球了。远处，小花和冬冬 在打雪仗,小花好像百发百中的,冬冬都举起了 手好像在投降了。他们玩得可开心了！
我喜欢冬天，因为冬天的雪花 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 飘落下来的时候，好像蝴蝶在天 空中翩翩起舞。下雪的时候白茫 茫的，在公园里小朋友有的在堆 雪人，有的在打雪仗……玩得可 开心了！公园里的小河也结了冰， 岸上的腊梅花盛开了，嫩黄嫩黄 的，美丽极了！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
写话
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
星期天，老师带着小朋友们到动物园 去玩。动物园里有假山，假山上有一群 可爱的小猴子。它们有的坐着，有的跳 上跳下，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋 千，还有的在说悄悄话呢！你看，那最 上面的一只猴子一边拿着苹果吃，还一 边做着鬼脸，逗小朋友们玩呢！
这些猴子真有趣！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
冬天，地上铺着一层厚厚的大雪，小明、小 红、小花、冬冬四个小朋友在雪地上玩。小红 和小明在堆雪人，他们已经堆了一个漂亮的大 雪人，小红正忙着给雪人打扮，小明一边喘气 一边gun了一个大雪球了。远处，小花和冬冬 在打雪仗,小花好像百发百中的,冬冬都举起了 手好像在投降了。他们玩得可开心了！
二年级看图写话作文PPT课件
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
2.突出印象最深刻的地方。游览了许多的地方，我们不需要 把它们都写出来，只要重点写一两处给你印象最深刻的地方 就可以了。
3.写完看到的写所想的。游览时，你看到的对你有什么启 发呢？美景都是相同的，但它们在不同人的眼中却是不同 的。
小朋友们，看一看下面的文段，想一想，它是不是可以变得更加好？
我们在大山中，不时俯下身去采撷那些花朵，累了， 就坐在被风吹得很干净的石头上休息。我们渐渐进入了深 山。小路被草丛遮住了，鞋子上也沾上了水珠。在这深山 之中，树叶茂密，遮住了太阳，地面上生长着各种新奇的 植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路 径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿 着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样 明晰的写作顺序，是很重要的。
文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象 采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当， 写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想， 穿插传说故事，让文章更具有可读性。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
二年级写话ppt课件
9
10一对好朋友 一个宁静的夜晚，一轮明月挂在天空。 一只小鹿在森林里散步。它走着走着， 突然看见前面地上有一块带花纹的石头。 小鹿感到很奇怪，这是什么呀？那块石头 突然动了一下，一个圆圆的脑袋伸了出来。 原来是一只小乌龟呀！小鹿笑着说：“小 乌龟，你也出来散步呀，我们一起去吧。” 小乌龟爬上了小鹿的背，它俩有说有 笑，一起去散步。
1家乡美
我的家乡在美丽的阳山，这里是水蜜桃的
故乡。山脚下，有大片大片的桃树。春天，树
上开满了桃花，你挨着我，我挨着你，远远望
去，像
。那一朵一朵的桃
花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。阳光下，
桃农们正忙着点桃花，盼望夏天结出又大又甜
的桃子。山坡上，有一片茶树，茶园里不时飘
来
。
欢迎你到我的家乡来作客！
1
1蜗牛，我想对你说 看到再也不能飞上天的蜗牛，我想对它说： “蜗牛，你以前有一对有力的翅膀，能在空中自 由地飞翔，可如今你只能背着一个坚硬的外壳， 在地上慢慢地爬行。你可知道：虚心使人进步， 骄傲使人落后。如果你白天不成天把奖杯背在身 上，晚上不睡在奖杯里，而且每天都能坚持练习 飞行，那你现在还是飞行冠军。蜗牛，你以后可 不要再骄傲啦！”
14
14可爱的小狗 我家有一只可爱的小狗。 它穿着一身黑色的毛衣，只有 四只脚是白色的。它的耳朵竖得直 直的，一听到什么动静就会灵活地 转动。它的眼睛圆溜溜的，像两颗 黑珍珠，一到晚上还会发出绿光呢！ 它的鼻子湿漉漉的，嗅觉非常灵敏， 一闻到骨头的味道就会飞快地跑过 去。 我爱我家的小狗。
15
15、问银河 银河呀，在你的河岸边，有绿油油的农田、 盛开的鲜花吗？有蝴蝶在花丛中飞舞吗？ 银河呀，在你清凌凌的河水里，有活泼的 小虾、可爱的乌龟吗？它们经常在一起做游戏 吗？ 银河呀，在你宽广的河面上，有粉红的荷 花、碧绿的荷叶吗？有青蛙在荷叶上唱歌吗？ 银河呀，我还有好多好多的问题要问你。 总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你 那儿去作客呢！
10一对好朋友 一个宁静的夜晚，一轮明月挂在天空。 一只小鹿在森林里散步。它走着走着， 突然看见前面地上有一块带花纹的石头。 小鹿感到很奇怪，这是什么呀？那块石头 突然动了一下，一个圆圆的脑袋伸了出来。 原来是一只小乌龟呀！小鹿笑着说：“小 乌龟，你也出来散步呀，我们一起去吧。” 小乌龟爬上了小鹿的背，它俩有说有 笑，一起去散步。
1家乡美
我的家乡在美丽的阳山，这里是水蜜桃的
故乡。山脚下，有大片大片的桃树。春天，树
上开满了桃花，你挨着我，我挨着你，远远望
去，像
。那一朵一朵的桃
花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。阳光下，
桃农们正忙着点桃花，盼望夏天结出又大又甜
的桃子。山坡上，有一片茶树，茶园里不时飘
来
。
欢迎你到我的家乡来作客！
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1蜗牛，我想对你说 看到再也不能飞上天的蜗牛，我想对它说： “蜗牛，你以前有一对有力的翅膀，能在空中自 由地飞翔，可如今你只能背着一个坚硬的外壳， 在地上慢慢地爬行。你可知道：虚心使人进步， 骄傲使人落后。如果你白天不成天把奖杯背在身 上，晚上不睡在奖杯里，而且每天都能坚持练习 飞行，那你现在还是飞行冠军。蜗牛，你以后可 不要再骄傲啦！”
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14可爱的小狗 我家有一只可爱的小狗。 它穿着一身黑色的毛衣，只有 四只脚是白色的。它的耳朵竖得直 直的，一听到什么动静就会灵活地 转动。它的眼睛圆溜溜的，像两颗 黑珍珠，一到晚上还会发出绿光呢！ 它的鼻子湿漉漉的，嗅觉非常灵敏， 一闻到骨头的味道就会飞快地跑过 去。 我爱我家的小狗。
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15、问银河 银河呀，在你的河岸边，有绿油油的农田、 盛开的鲜花吗？有蝴蝶在花丛中飞舞吗？ 银河呀，在你清凌凌的河水里，有活泼的 小虾、可爱的乌龟吗？它们经常在一起做游戏 吗？ 银河呀，在你宽广的河面上，有粉红的荷 花、碧绿的荷叶吗？有青蛙在荷叶上唱歌吗？ 银河呀，我还有好多好多的问题要问你。 总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你 那儿去作客呢！
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乒乓球 小提琴 水彩画 3
1、找关键词 要写我自己的， 不能写别人的
我的长处
长处 = 优点、特长
4
2、想一个好一点的作文题目
《 我的特长 》
《 我的长处 》 《 请为我竖起大拇指 》
《 我的优点 》 《 埋在心底的自豪 》
《 请为我鼓掌 》
5
开头：
1、开门见山
一开始就交代清楚事情发生的时间、地点、人物及起因，也就是要 交代清楚你的长处是什么。
打开教材第一页，欣赏范文“精彩开头”里第2个， 直接介绍自己的优点。“我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我
便参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场演出。你知道吗？跳 舞需要付出汗水。”
2、对话式
哇！ 快把耳朵伸过来，让我告诉你我 的特点吧，我有一张能说会道的小嘴巴。不 信？你接着听呀！
6
3、提问式
你知道我的优点吗？如果不知道，那就让我赶快告诉你吧！
第4讲
我的长处
作文教程 二年级
1
形容优点的词语
热情
勇敢 可爱
勤奋 体贴 淳朴
细心 漂亮 善良 大方 聪明 单纯
优雅 美丽 机智 孝顺
刻苦 勤劳 温柔
无私
博学 朴实
精明 2
形容本领的词语
国画 篮球 大力士 跆拳道 书法 相声 厨艺 滑轮 足球 钢琴 主持 跳舞 表演 游泳 羽毛球 电子琴 素描 快板
4、自己的感受
当我第一次看到这个题目的时候，我半天也没有想出内容， 我想，也许我是被人们所说的‘虚心使人进步，骄傲使人退步’ 这句话所迷惑的吧。
5、列举式
每个人都有自己的长处，我也不例外。我善良，懂事，聪明， 可爱，勇敢，但我最自豪的就是我学习特别努力。
7
中间部分：
1、写出一件具体的事例，写清楚学习的过程 2、中心句引领法
总写我的长处，然后分着写一件事
8
结尾：
1、首尾呼应
参照【重点过程】片段一。
2、点题式
“这就是我的长处，请你为我竖起大拇指！”
3、感受
“轮滑给我带来了许多快乐，轮滑让我结交了许多新朋 友，轮滑让我变得更加勇敢，自信！”
9ห้องสมุดไป่ตู้
1.完成一篇作文 《我的长处》为主题
10
1、找关键词 要写我自己的， 不能写别人的
我的长处
长处 = 优点、特长
4
2、想一个好一点的作文题目
《 我的特长 》
《 我的长处 》 《 请为我竖起大拇指 》
《 我的优点 》 《 埋在心底的自豪 》
《 请为我鼓掌 》
5
开头：
1、开门见山
一开始就交代清楚事情发生的时间、地点、人物及起因，也就是要 交代清楚你的长处是什么。
打开教材第一页，欣赏范文“精彩开头”里第2个， 直接介绍自己的优点。“我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我
便参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场演出。你知道吗？跳 舞需要付出汗水。”
2、对话式
哇！ 快把耳朵伸过来，让我告诉你我 的特点吧，我有一张能说会道的小嘴巴。不 信？你接着听呀！
6
3、提问式
你知道我的优点吗？如果不知道，那就让我赶快告诉你吧！
第4讲
我的长处
作文教程 二年级
1
形容优点的词语
热情
勇敢 可爱
勤奋 体贴 淳朴
细心 漂亮 善良 大方 聪明 单纯
优雅 美丽 机智 孝顺
刻苦 勤劳 温柔
无私
博学 朴实
精明 2
形容本领的词语
国画 篮球 大力士 跆拳道 书法 相声 厨艺 滑轮 足球 钢琴 主持 跳舞 表演 游泳 羽毛球 电子琴 素描 快板
4、自己的感受
当我第一次看到这个题目的时候，我半天也没有想出内容， 我想，也许我是被人们所说的‘虚心使人进步，骄傲使人退步’ 这句话所迷惑的吧。
5、列举式
每个人都有自己的长处，我也不例外。我善良，懂事，聪明， 可爱，勇敢，但我最自豪的就是我学习特别努力。
7
中间部分：
1、写出一件具体的事例，写清楚学习的过程 2、中心句引领法
总写我的长处，然后分着写一件事
8
结尾：
1、首尾呼应
参照【重点过程】片段一。
2、点题式
“这就是我的长处，请你为我竖起大拇指！”
3、感受
“轮滑给我带来了许多快乐，轮滑让我结交了许多新朋 友，轮滑让我变得更加勇敢，自信！”
9ห้องสมุดไป่ตู้
1.完成一篇作文 《我的长处》为主题
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