幼儿园体育游戏有趣的椅子
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思
大班游戏活动教案《有趣的椅子》含反思教案名称：有趣的椅子教案目标：1.培养学生的合作精神和团队意识。
2.锻炼学生的反应能力和身体协调能力。
3.促进学生之间的互动交流和友谊。
教学准备：1.椅子：准备足够数量的椅子，使每个学生都能有一张椅子。
2.场地：选择一个空旷、平坦的场地作为活动区域。
3.计时器：用来计时，控制游戏时间。
4.扩音器：用来增加游戏气氛。
教学过程：1.活动介绍（5分钟）：教师简要介绍活动内容和规则，并强调合作精神和安全意识。
2.游戏规则说明（5分钟）：教师向学生解释游戏规则：-将椅子排列成一个圆圈，椅子数量比参与者数量少一张；-学生们围着椅子圈子走，音乐播放时，学生们随机站在椅子上；-当音乐停止时，剩下的学生需要找到椅子坐下，找不到椅子的学生则被淘汰；-每次游戏结束后，移除一个椅子，再进行下一轮。
3.游戏操作（15分钟）：-学生们根据规则围绕椅子圈子走，等待音乐响起时找到椅子坐下；-当音乐停止时，剩下的学生必须迅速找到椅子坐下，找不到椅子的学生出局；-继续进行下一轮，每次移除一个椅子。
4.游戏结束（5分钟）：-当只剩下一个学生站在椅子上时，游戏结束；-教师表扬最后一位站在椅子上的学生，并向所有学生鼓掌。
5.反思与总结（10分钟）：-教师与学生一起讨论游戏过程中的经验和感受；-学生们分享自己的观察和策略，探讨如何更好地应对游戏中的挑战；-教师总结游戏的目标，强调合作和互相支持的重要性。
教学延伸：1.可以根据学生的水平和兴趣，增加游戏的难度，如增加椅子数量、速度加快等。
2.可以将学生分成小组进行竞赛，看哪个小组能坚持最长时间。
3.可以引导学生反思游戏中如何做出决策和应对压力，欢迎学生分享自己的思考和感受。
教学反思：通过这次活动，学生们在欢乐的氛围中锻炼了身体协调能力和反应能力。
同时，他们也体会到了团队合作的重要性，学会互相支持和帮助。
在反思和讨论环节，学生们明白到了游戏中的策略和观察的重要性，同时也意识到了如何应对压力和做出决策。
幼儿园小班体育活动《有趣的椅子》公开课教案
幼儿园小班体育活动《有趣的椅子》公开课教案一、活动目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3.培养幼儿的团队合作意识，学会分享和互助。
二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握椅子游戏的玩法，提高幼儿的体育技能。
2.难点：培养幼儿的团队合作能力，让幼儿在游戏中学会合作与分享。
三、活动准备1.环境准备：宽敞的户外场地，确保安全。
2.物品准备：若干把小椅子、音乐播放设备、小奖品。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动、腿部运动等。
2.引导幼儿熟悉活动场地和椅子，确保安全。
（二）基本环节1.游戏一：椅子接力（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）每组分到一把椅子，排成一列。
（3）游戏开始，第一个幼儿坐在椅子上，后面的幼儿拿着椅子跟着跑。
（4）到达终点后，第二个幼儿坐上椅子，继续接力。
（5）一个幼儿将椅子送回起点，比赛结束。
（6）进行若干次比赛，鼓励幼儿互相加油。
2.游戏二：椅子搭建（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）每组有一堆小椅子，要求幼儿用椅子搭建一个高塔。
（3）搭建过程中，幼儿可以自由发挥，尝试不同的搭建方法。
（4）搭建完成后，请幼儿介绍自己的作品。
（5）评选出最佳创意奖、最高塔奖等。
3.游戏三：椅子舞（1）播放欢快的音乐，引导幼儿自由发挥，用椅子做道具跳舞。
（2）鼓励幼儿互相模仿，学习他人的动作。
（3）音乐结束后，评选出最佳舞者奖。
（三）结束环节1.组织幼儿进行简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉放松等。
3.颁发小奖品，鼓励幼儿再接再厉。
五、活动反思1.在本次活动中，幼儿对椅子游戏的兴趣浓厚，参与度较高。
2.通过椅子接力、搭建和跳舞等游戏，幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性得到了锻炼。
3.在团队合作过程中，幼儿学会了分享和互助，团队合作意识得到了提高。
4.本次活动充分展示了幼儿的创造力和想象力，让幼儿在游戏中收获了快乐和成长。
大班幼儿体育教案《有趣的椅子》
大班幼儿体育教案《有趣的椅子》
教学目标：
1.培养幼儿的协调能力和灵活性。
2.增强幼儿的团队合作意识。
3.提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：
1.椅子（数量根据班级人数确定）。
2.音乐。
教学过程：
引入活动：播放轻快的音乐，让幼儿随音乐舞动身体，热身活动。
步骤一：介绍活动
教师向幼儿介绍今天的活动是《有趣的椅子》。
先解释一下规则和步骤：幼儿将围成一个圆圈，每个幼儿都站在一个椅子上，当音乐响起时，
幼儿们围着椅子转圈跑；音乐停止时，教师将随机拿走一个椅子，幼儿们
需要迅速找到一个椅子坐下。
找不到椅子的幼儿将离开游戏，剩下的幼儿
继续玩，直到最后只剩下一个幼儿为止。
步骤二：示范和练习
1.教师示范游戏的步骤。
请一名学生帮助示范，其他幼儿观看。
2.教师引导学生按照步骤进行练习。
我们首先练习转圈跑，在音乐响
起时大家边转圈边跑动，当我停止音乐时大家需要迅速找到一个椅子坐下。
步骤三：开始游戏
教师让幼儿回到自己的座位，将音乐调至适当的音量，开始游戏。
同时，教师观察幼儿的表现，及时夸奖积极参与的幼儿。
步骤四：游戏结束
当只剩下一个幼儿时，游戏结束。
教师向参与游戏的幼儿表扬和鼓励。
总结：
教师与幼儿一起坐下，进行游戏总结。
教师提问：这个游戏有什么有
趣的地方？幼儿们可以说出他们喜欢这个游戏的地方，例如激烈、跑动、
轻松等。
教师总结说：这个游戏培养了幼儿的协调和灵活性，同时也提高
了他们的注意力和反应能力。
大班体育活动教案《有趣的椅子》
大班体育活动教案《有趣的椅子》教案：有趣的椅子一、教学目标：1. 通过有趣的椅子游戏，培养幼儿的团队协作精神；2. 提高幼儿的反应速度和运动技能；3. 增强幼儿的身体协调能力。
二、教学准备：1. 音乐设备和音乐；2. 足够数量的椅子；3. 活动场地；4. 安全措施，如垫子或地毯。
三、教学过程：引入活动：1. 介绍游戏规则：椅子游戏是一个团体游戏，目的是让幼儿在听到音乐时，尽快找到椅子并坐下。
2. 让幼儿坐成一圈，给他们一个例子，让其中一个幼儿在听到音乐时找到椅子并坐下。
3. 鼓励幼儿观察例子，明白游戏的要求和规则。
活动过程：1. 安排椅子：将足够数量的椅子放在活动场地的中心，椅子的数量要比参与游戏的幼儿数量少一个。
2. 开始游戏：播放音乐，让幼儿围绕椅子转动。
当音乐停止时，幼儿要尽快找到椅子并坐下。
没有找到椅子的幼儿需要暂时离开游戏。
3. 每轮游戏结束后，去掉一个椅子，直到只剩下一个椅子为止。
最后一轮，只剩下一个椅子的幼儿即为胜利者。
结束活动：1. 表扬幼儿：表扬找到椅子并坐下的幼儿，并给予奖励。
2. 结束讨论：和幼儿一起讨论游戏的好玩之处和困难之处，帮助幼儿总结游戏的体验和收获。
3. 集体活动总结：通过椅子游戏，幼儿学会了团队合作和快速反应的重要性，同时提高了身体协调能力和运动技能。
4. 游戏扩展：可以尝试其他变化的椅子游戏，如改变椅子的位置、加入奇特的动作等，增加游戏的趣味和挑战性。
四、安全提示：1. 活动场地要保持平整，没有杂物；2. 椅子要稳定，确保没有松动的部分，以防幼儿摔倒；3. 如果活动场地是硬地面，可以在椅子周围垫上垫子或地毯，以减少跌倒的伤害；4. 强调游戏过程中要保持秩序，注意不要用手推椅子。
五、教学延伸：1. 综合课程：在数学课上，可以将椅子游戏与数数的概念结合起来，让幼儿在数数的同时找到并坐下椅子。
2. 语言发展：在语言课上，可以让幼儿描述游戏的过程和感受，分享自己的经验和观察。
大班体育游戏教案《有趣的椅子》
大班体育游戏教案《有趣的椅子》教学目标：1. 培养儿童的协调性和灵活性；2. 培养儿童的团队合作意识；3. 增强儿童的注意力和反应能力。
教学时长：40分钟教具准备：1. 椅子数目与儿童数目相对应；2. 丝带或绳子。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）介绍游戏的目的和规则：大家要站在椅子旁边，当音乐响起时，大家要围着椅子跳舞，音乐一停，大家要迅速找到椅子坐下。
每一轮少一个椅子，最后留下的人获胜。
2. 游戏细节说明（5分钟）解释游戏过程中的规则和要点：a. 当音乐响起时，大家要围着椅子跳舞，不能碰到其他人和其他椅子，也不能走出指定范围；b. 当音乐停止时，大家要迅速找到椅子坐下，不能争抢椅子；c. 每一轮椅子都会减少一个，留下的人会被淘汰；d. 最后剩下的人获胜。
3. 游戏练习（15分钟）让孩子们排队，每个孩子站在椅子旁边。
开始游戏，播放音乐，孩子们围着椅子跳舞。
当音乐停止时，孩子们迅速找到椅子坐下。
每一轮结束后，减少一个椅子。
继续进行游戏，直到最后剩下一个孩子。
4. 游戏总结（5分钟）让孩子们分享他们在游戏中的体验和感受。
提问：a. 游戏中最难的部分是什么？为什么？b. 在游戏中你们学到了什么？c. 游戏中有哪些困难和挑战？你们是如何应对的？5. 游戏拓展（10分钟）可以根据孩子的兴趣和能力进行以下拓展活动：a. 增加椅子数量，增加游戏难度；b. 加入规则限制，例如，只能用一个脚跳舞，或者只能向颜色相同的椅子跳舞；c. 孩子们分成小组，每个小组维护一个椅子，最后剩下的小组获胜。
注意事项：1. 确保游戏区域安全，避免孩子们相互碰撞或跌倒；2. 监督游戏过程中的秩序，确保孩子们按照规则进行游戏；3. 鼓励孩子们积极参与，不论结果如何，重在参与和享受过程。
总结：通过这个游戏，儿童可以锻炼身体的协调性和灵活性，同时培养团队合作精神。
这个游戏还能增强儿童的注意力和反应能力。
希望通过这个游戏，孩子们能够在欢乐中学习和成长。
【幼儿园】(幼儿园体育游戏)有趣的椅子
【幼儿园】(幼儿园体育游戏)有趣的椅子幼儿园体育游戏中的有趣椅子引言概述：在幼儿园的体育游戏中，椅子是一种常见而有趣的道具。
通过椅子游戏，幼儿可以锻炼身体、培养团队合作精神，同时也能增强他们的注意力和反应能力。
下面将详细介绍幼儿园体育游戏中的有趣椅子。
一、椅子游戏的种类1.1 椅子赛跑：幼儿们环绕一圈椅子跑步，当音乐住手时，需要找到最近的椅子坐下。
1.2 椅子接力：幼儿组成队伍，挨次跑到椅子上坐下，然后传递道具给下一个队员。
1.3 椅子跳舞：幼儿们可以在椅子上跳舞，展现自己的舞蹈才华。
二、椅子游戏的益处2.1 锻炼身体：椅子游戏可以匡助幼儿锻炼身体，增强体能和协调能力。
2.2 培养团队合作精神：在椅子游戏中，幼儿需要与其他同学合作，共同完成任务，培养团队合作精神。
2.3 提升注意力和反应能力：椅子游戏需要幼儿在音乐住手时快速做出反应，从而提升他们的注意力和反应能力。
三、椅子游戏的注意事项3.1 安全第一：在进行椅子游戏时，要确保椅子稳固，避免幼儿受伤。
3.2 分组合理：根据幼儿的年龄和能力，合理分组，确保每一个小组都能参预到游戏中。
3.3 鼓励互动：在椅子游戏中，鼓励幼儿之间互相交流、合作，增强团队意识。
四、椅子游戏的创新4.1 椅子绕圈：在椅子周围画上不同图案，幼儿需要按照指示在椅子周围跳跃。
4.2 椅子足球：将椅子摆成球门，幼儿们分组进行足球比赛，将球踢进对方的球门。
4.3 椅子接龙：幼儿们围成一圈，挨次传递物品，看哪个小组能最快完成接龙。
五、椅子游戏的教育意义5.1 促进身心发展：椅子游戏不仅锻炼幼儿的身体，还可以促进他们的心理发展，培养他们的团队合作精神。
5.2 培养自信心：通过参预椅子游戏，幼儿可以展现自己的能力，增强自信心。
5.3 培养爱好：椅子游戏可以培养幼儿对体育运动的兴趣，促进他们形成健康的生活方式。
结语：在幼儿园的体育游戏中，有趣的椅子游戏是一种非常有趣且富有教育意义的活动。
《有趣的椅子》教案(精选8篇)
《有趣的椅子》教案（精选8篇）《好玩的椅子》教案篇1活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、预备活动，引起幼儿的爱好。
运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。
二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。
2、集中，说说你是怎么玩的？3、练习平衡的力量，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、嬉戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。
（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。
教学反思：椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
《好玩的椅子》教案篇2活动意图:椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲热接触。
在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。
在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿进展为本，课程应满意每个幼儿对平安与健康、关爱与敬重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心进展水平相适应，激发幼儿乐观、主动地学习。
【幼儿园】(幼儿园体育游戏)有趣的椅子
【幼儿园】(幼儿园体育游戏)有趣的椅子椅子是幼儿园体育游戏中常见的道具之一，可以用来进行各种有趣的活动。
在幼儿园的体育课上，椅子不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
本文将介绍一些有趣的椅子体育游戏，匡助幼儿园老师丰富体育课的内容。
一、椅子跳跃1.1 椅子跳跃是一种简单而有趣的体育游戏，可以锻炼幼儿的腿部肌肉和协调能力。
1.2 游戏规则是，幼儿围着一排摆放好的椅子挨次跳过去，不能碰到椅子或者踩到椅子。
1.3 这个游戏可以让幼儿在跳跃的过程中感受到挑战和乐趣，同时培养他们的注意力和反应能力。
二、椅子接力赛2.1 椅子接力赛是一种团队合作的体育游戏，可以培养幼儿的团队意识和协作能力。
2.2 游戏规则是，幼儿分成若干小组，每组站成一排，第一个幼儿跑到椅子旁边，坐下后再站起来，然后传递椅子给下一个幼儿。
2.3 这个游戏可以让幼儿学会团队合作，培养他们的竞争意识和互助精神。
三、椅子绕圈比赛3.1 椅子绕圈比赛是一种考验幼儿速度和灵便性的体育游戏，可以锻炼他们的身体协调能力。
3.2 游戏规则是，幼儿围着一圈摆放好的椅子绕圈跑，看谁先跑完一圈。
3.3 这个游戏可以让幼儿在竞争中感受到快乐，同时培养他们的运动能力和体能水平。
四、椅子站立比赛4.1 椅子站立比赛是一种考验幼儿平衡能力和耐力的体育游戏，可以锻炼他们的身体控制能力。
4.2 游戏规则是，幼儿站在椅子上，保持平衡的同时尽量站得久一些。
4.3 这个游戏可以让幼儿感受到挑战和成就，同时培养他们的耐心和毅力。
五、椅子逃避球5.1 椅子逃避球是一种既刺激又有趣的体育游戏，可以锻炼幼儿的反应能力和逃避能力。
5.2 游戏规则是，幼儿围着一圈摆放好的椅子逃避其他幼儿投掷的球。
5.3 这个游戏可以让幼儿在逃避的过程中感受到紧张和刺激，同时培养他们的反应速度和灵便性。
总之，椅子是幼儿园体育游戏中的重要道具，可以为幼儿带来无限乐趣和挑战。
通过这些有趣的椅子体育游戏，幼儿不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和竞争意识，为他们的健康成长奠定良好基础。
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幼儿园体育游戏有趣的椅子
[活动意图]
椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
[活动目标]
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
[活动准备]
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）
[活动过程]
一、活动导入：
1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。
但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开：
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。
你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。
幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。
5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段：
1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。
[活动延伸]
1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。
2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。