53 用统计图描述数据

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沪科版七年级数学上册第五章5.3用统计图描述数据 (共38张PPT)

沪科版七年级数学上册第五章5.3用统计图描述数据 (共38张PPT)

年份
新课教学
我们展示了三种统计图:条形统计图、折线统计 图、扇形统计图.它们在描述数据上有各自的优势:
条形统计图
折线统计图
扇形统计图

9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.2721.8.27Friday, August 27, 2021
3705375701
30138
23344
11146 8039
15581
高中
初中
小学
其他
受教育程度
1990年第四次 2000年第五次
哪种方法效果好?好在哪里?
在直观的看到每10万人受教育程度的分布外, 还可以清楚把1990年的情况与2000年的情况作对 比,这个复式图能更好的展示数据!
问题1
建校以来,我校每学年的在校生人数一直 呈递增趋势,1956-1957学年只有515人,19661967学年增长到830人,1976-1977学年增长到 1036人,1986-1987学年增长到1407人,19961997学年增长到2680人,2002-2003学年达到2938 人。
户数
比较三种图的优势
图5-7
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1992
1994
1996
1998
年份
喜欢看的节目
80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10%
0%
片 动画
新闻
体育
剧 影视
音乐舞蹈
节目
扇形统计图
2000
2002
综艺
科教
户数 占的比例
占的百分率
200 160 120

初中数学同步试题之用统计图描述数据试题

初中数学同步试题之用统计图描述数据试题

5.3 用统计图描述数据-试题一、选择题1.许多电视台都有“模仿秀”、“新人秀”之类的娱乐节目,要比较选手的人气指数,现场大屏幕可以显示观众对选手的支持率。

这样的结果通常选用()。

A.折线统计图B.条形统计图C.扇形统计图D.以上三种都可以2.某校七(1)班的全体同学最喜欢的球类运动用图所示的统计图来表示,下面说法正确的是()。

A.从图中可以直接看出喜欢各种球类的具体人数B.从图中可以直接看出全班的总人数C.从图中可以直接看出全班同学一学期来喜欢各种球类的变化情D.从图中可以直接看出全班同学现在最喜欢各种球类的人数的大小关系3.某空调厂从1月份到6月份分别生产空调128台、124台、144台、140台、136台、138台,依据这些数据制作统计图,宜采用()。

A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.以上统计图都不行4.小王对本班50名同学进行了最喜欢的运动项目的调查,每人只选一项,根据结果绘制了如图所示的条形统计图。

若将其转化为扇形统计图,那么最喜欢打篮球的人数所在扇形的中心角的度数为()。

A.120°B.144°C.180°D.72°二、填空题5.要清楚的知道你期中考试各科成绩的高低应制成统计图来描述。

6.记录一个病人的体温变化情况宜采用统计图。

7.一所高中为了更好地安排学生的早自习时间,对高三年级的600名学生的到校方式进行了一次调查,结果如表:分析上述调查数据,统计图能够清楚地看出每一种到校方式的学生所占比例的大小。

8.在计算机上,为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”占整个磁盘的百分比,选用的统计图是。

三、解答题9.对某班50名学生进行的一次关于球类运动的喜爱偏好的情况调查,得到下表:根据上表,回答下列问题:(1)计算喜欢各项体育活动的人数占全班总人数的百分比。

(2)上述百分比能否用扇形统计图表示?为什么?(3)若想表示上述数据,可选用什么统计图?作出统计图。

【初中数学精品资料】暑假专题——用统计图描述数据

【初中数学精品资料】暑假专题——用统计图描述数据
(3)折线统计图
画法:与条形统计图类似,也有横轴和纵轴,将每一整理后的数值用点表示在图中,再用线段依次连结,形成折线图.特点:折线统计图可反映事物发展变化的规律和趋势,在变化的过程中,是递增还是递减及增长的快慢情况一目了然.
(4)频数分布直方图
画法:①计算最大值与最小值的差;②决定组距和组数;③列频数分布表;④画频数分布直方图.特点:易于比较各数据组之间的差别,能够显示每组中的具体数据和频数分布情况.
例2.某环保小组为了了解世博园的游客在园区内购买瓶装饮料数量的情况,一天,他们分别在A、B、C三个出口处,对离开园区的游客进行调查,其中在A出口调查所得的数据整理后绘成下图.
(1)在A出口的被调查游客中,购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数占A出口被调查游客人数的__________%.
(2)试问:A出口的被调查游客在园区内人均购买了多少瓶饮料?
思路分析:
1)题意分析:组中值是指每组两个边界点的平均值.
2)解题思路:第二组的组中值是=18(万人),根据频数和频率的比例关系可以求出第三组的频数和第四组的频率,这两个数据也可以根据频数和为20与频率和为1来求.
解答过程:(1)统计表中缺少的数据分别是:18,6,0.15,补全频数分布直方图如下:
2)解题思路:第(1)问和第(2)问根据统计图进行回答,第(3)问根据统计表用方程或方程组解答.
解答过程:(1)==60%,所以购买2瓶及2瓶以上饮料的游客人数占A出口被调查游客人数的60%.
(2)=2(瓶),所以A出口的被调查游客在园区内人均购买了2瓶饮料.
(3)设B出口的被调查游客人数是x万人,则C出口的被调查游客人数为(x+2)万人,所以有3x+2(x+2)=49,解得x=9(万人).所以B出口的被调查游客人数为9万人.

新沪科版七年级数学上册教案5.3 用统计图描述数据1附教学反思

新沪科版七年级数学上册教案5.3 用统计图描述数据1附教学反思

5.3用统计图描述数据1.通过实例进一步理解三种统计图的特点及其性能,能根据具体的问题情境灵活地选择统计图描述数据;(重点、难点) 2.培养综合运用统计图描述数据的能力,体会数形结合思想在学习统计知识中的具体作用.一、情境导入在前面的学习中我们了解到三种统计图的作用,三种统计图的能力可谓是“各有千秋”,实际上我们在选择统计图的时候也需要考虑它们的特点,你能说出它们的特点吗?二、合作探究探究点一:统计图的合理选择【类型一】选择合适的统计图新区四月份第一周连续七天的空气质量指数(AQI)分别为:118,96,60,82,56,69,86.则这七天空气质量变化情况最适合用哪种统计图描述( )A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.以上都不对解析:根据统计图的特点进行分析可得:扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;折线统计图表示的是事物的变化情况;条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.这七天空气质量变化情况最适合用折线统计图.故选C.方法总结:本题考查了统计图的选择,此题根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断.【类型二】根据要求选择合适的统计图并绘图某课外活动小组的同学举行植物标本制作比赛,结果统计如下表:请根据表中信息,回答下列问题:(1)活动小组共有学生多少人?(2)制作标本数在6个及以上的人数占小组总人数的百分比是多少?(3)根据统计表制作一个形象的统计图.解析:(1)把表中的人数加起来即可;(2)制作标本数在6个及以上的人数在全组人数中所占百分比=制作标本数在6个及以上的人数÷小组总人数×100%;(3)由表画出条形统计图即可.解:(1)该组共有学生1+2+4+3+2=12(人);(2)制作标本数在6个及以上的人数在全组人数中所百分比:(4+3+2)÷12×100%=75%;(3)根据题意可知,此类情况最适合条形统计图表示(如下图).方法总结:本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.探究点二:复式统计图 【类型一】复式折线统计图两辆汽车行驶时间与路程的关系如下表,观察其中的规律,填写下表.。

第3章离散趋势的描述

第3章离散趋势的描述
第三章
离散趋势的统计描述
学习目的和要求:
掌握:
描述数据分布离散趋势的指标;正态分布的概念和 特征、标准正态分布下面积分布规律。
熟悉:
医学参考值范围的意义和计算;
了解:
正态分布表、正态分布的应用。
描述数值变量资料的分布特征必须从集中趋势和离 散趋势两方面来进行,缺一不可。
例: 三组同年龄女大学生体重(kg)如下,试分析其分 布特征。
95 99
表3-3 参考值范围所对应的正态分布区间 百分范围(%) 单侧 双侧(对称) 下限 上限 下限 上限 x -1.645s x+1.645s x -1.96s x +1.96s 95 99 x -2.33s x+2.33s x -2.58s x +2.58s
(二)离均差平方和
(X (X
X)
2
X)
2

X
2

( X ) n
2
(三)方差与标准差

2
(X )
N
2
S
2
( X x)
n 1
2

(X )
N
2
S
( X x)
n 1
2
N-1 称自由度 Degree of freedom
S
x x
Q=135.7-63.2=72.5(mg/dl)
例2.4 某地630名正常女性血清甘油三酯含量的频数表 甘油三酯(mg/dl) 频数 累积频数 累积频率 (1) (2) (3) (4) 10~ 27 27 4.3 40~ 169 196 31.1 70~ 167 363 57.6 100~ 94 457 72.5 130~ 81 538 85.4 160~ 42 580 92.1 190~ 28 608 96.5 220~ 14 622 98.7 250~ 4 626 99.4 280~ 3 629 99.8 310~ 1 630 100.0 合计 630 - -

2024七年级数学上册第5章数据的收集与整理5.3用统计图描述数据课件新版沪科版

2024七年级数学上册第5章数据的收集与整理5.3用统计图描述数据课件新版沪科版
适当的统计图表示.
【解】去年一、二、三、四季度销量占总销量的百分
比分别为48%,5%,3%,44%.
扇形统计图如图.
1
2
3
4
5
6
7
8
(3)从统计图表中你能得出什么结论?你能为店老板今后
的决策提出什么建议?
【解】从统计图表中可以看到二、三季度的销量小,
一、四季度的销量大.
建议旺季时多进羽绒服,淡季时转进其他货物或租给
(1)90分及以上为A级,75~89分为B级,60~74分为C
级,60分以下为D级.请把下面的表格补充完整:
等级
A
人数
4
B
10

1
2
3
4

5
6
7
8
C
D
8
3

(2)根据(1)中完成的表格,将如图的条形统计图补充完整.
【解】补充条形统计图如图①.
1
2
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8
(3)该校八年级共有1 000名学生,如果60分及以上为及
约占78%,氧气约占21%,其他微量气体约占1%,要反
映上述信息,宜采用的统计图是(
C
)
A. 条形统计图
B. 折线统计图
C. 扇形统计图
D. 以上都不对
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2
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6
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8
知识点2
复式统计图
3. 第七次全国人口普查的部分结果如图所示.根据该统计
图,下列判断错误的是(
D
)
A. 徐州0~14岁人口比重高于全国
别人使用.
返回

1. 4 用 统计图描述数据 课件(沪科版 七年级上)

1. 4 用 统计图描述数据 课件(沪科版 七年级上)
1957
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5
观 察 与 探 索
2050世界人口分布预测图
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9% 58% 20% 4% 9%
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根据上图,回答问题: (1)三幅统计 图分别表示了什么内容? (2)从哪幅统计图中你能看出世界人口 的变化情况? (3)2050年非洲人口大约将达到多少亿? 你是从哪幅图中得到这个数据的? (4)2050年亚洲人口比其他各洲的人口 总和还要多,你从哪幅图中可以明显地 得到这个结论? (5)比较三种统计图的特点,并与同伴 进行交流。
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2050世界人口预测图
1957
1974
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1999
2025
2050
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图1
图2
图3
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观 察 与 探 索
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条形统计图 __________能清楚地表示出每个项目的具体数目。 变化情况 折线统计图能清楚地反映事物的_____________. 扇形统计图 __________能清楚地表现出各部分在总体中所占的百分比

用统计图描述数据(条形图、折线图 、扇形图)

用统计图描述数据(条形图、折线图 、扇形图)

10.1(4)--用统计图描述数据(条形图、折线图、扇形图)一.【知识要点】1.用统计图描述数据(条形图、折线图、扇形图)二.【经典例题】1.为了让学生了解南海,关注南海,某校1500名学生参加了南海有关知识竞赛,成绩记为A、B、C、D四等,从中随机抽取了部分学生成绩进行统计,绘制成如图两幅不完整的统计图表,根据图表信息,以下说法不正确的是()A.样本容量是200B.样本中C等所占百分比是10%C.D等所在扇形的圆心角为15°D.估计全校学生成绩为A等大约有900人2.某小区12月1日~5日每天用水量变化情况如图,该小区这5天一共用水立方米.三.【题库】【A】1.反映某种股票的涨跌情况,应选择( )A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.直方图2.某学校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果见图.根据此条形图估计这一天该校学生平均课外阅读时为( )A 0.96时B 1.07时C 1.15时D 1.50时【B】1.五一期间,某地相关部门对观光游客的出行方式进行了随机抽样调查,整理后绘制了两幅统计图(尚不完整),根据图中的信息,下列结论错误的是()A.本次抽样调查的样本容量是5000B.扇形统计图中的m为10%C.扇形统计图中“自驾”所对应的扇形的圆心角是120°D.样本中选择公共交通出行的有2500人2.高尔基说:“书,是人类进步的阶梯”.阅读可以丰富知识,拓展视野,充实生活,给我们带来愉快.英才中学计划在各班设立图书角,为合理搭配各类书籍,学校团委以“我最喜爱的书籍”为主题,对全校学生进行抽样调查,收集整理喜爱的书籍类型(A.科普,B.文学,C.体育,D.其他)数据后,绘制出两幅不完整的统计图,则下列说法错误的是()A.样本容量为400B.类型D所对应的扇形的圆心角为36°C.类型C所占百分比为30%D.类型B的人数为120人3.相关部门对“五一”期间到某景点观光的游客的出行方式进行了随机抽样调查,整理绘制了两幅尚不完整的统计图,根据图中信息,下列结论错误的是()A.本次抽样调查的样本容量是5000B.扇形统计图中的m为10%C.样本中选择公共交通出行的约有2500人D.若“五一”期间到该景点观光的游客有50万人,则选择自驾方式出行的有25万人4.五一期间,某地相关部门对观光游客的出行方式进行了随机抽样调查,整理后绘制了两幅统计图(尚不完整),根据图中的信息,下列结论错误的是()A.本次抽样调查的样本容量是5000B.扇形统计图中的m为10%C.若五一期间观光的游客有50万人,则选择自驾方式出行的大约有20万人D.样本中选择公共交通出行的有2400人5.春节期间,全国大量游客都选择到云南景区旅游,某旅行社为了整合资源,在网络上进行“春节期间旅行意向问卷调查”,最后从大量问卷调查表中随机抽取部分问卷,将所得数据整理并绘制成如下两幅不完整的统计图.下列说法错误的是()A.样本容量是500B.扇形统计图中“大理”所占圆心角是90°C.条形统计图中选择到“丽江”的旅游人数是155人D.如果春节期间选择到云南景区旅游的总游客人数大约是100万,那么选择到西双版纳的游客人数约为16万6.为了树立文明乡风,推进社会主义新农村建设,某村决定组建村民文体团队现围绕最喜欢的文体活动项目(每人仅限一项)”,在全村范围内随机抽取部分村民进行问卷调查,并将调查结果绘制成两幅不完整的统计图如图:下列说法中错误的是()A.这个问题中,样本是抽查的20名村民最喜欢的文体活动项目B.在随机抽取的部分村民中,有8名村民选择喜欢广场舞C.在扇形统计图中,表示舞龙部分所占的圆心角是108°D.500名村民中,估计最喜欢花鼓戏的约有50人7.在新型冠状病毒疫情期间,为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,全区坚持做到“停课不停学、学习不延期”,帮助学生制定科学的生活指南和学习指南,通过钉钉、微信、电子教材、在线课堂、网上批阅和答疑等现代信息技术手段帮助、指导学生在家有效复习和预习,确保学习成效.为最大限度地减轻延期开学对学生学业的影响,研究高效的在线课堂,某校数学教研组从全校1500名学生中随机抽取了部分学生对试行的某一课堂进行了“在线课堂学习效果”调查研究,把学习效果分成“优、良、中、差”四个等级,并进行统计,绘制了如图所示的两幅统计图,下列四个选项中错误的是()A.抽取的样本容量为30B.α=84°C.得到“良”和“中”的总人数占抽取人数的百分比为60%D.全校得到“差”的人数估计有300人8.荆州古城是闻名遐迩的历史文化名城,“五一”期间相关部门对到荆州观光游客的出行方式进行了随机抽样调查,整理后绘制了两幅统计图(尚不完整).根据图中信息,下列结论错误的是()A.本次抽样调查的样本容量是5000B.扇形图中的m为10%C.样本中选择公共交通出行的有2500人D.若“五一”期间到荆州观光的游客有50万人,则选择自驾方式出行的有25万人9.为积极响应北京市创建“全国卫生城市”的号召,某校1 500名学生参加了卫生知识竞赛,成绩记为A、B、C、D四等.从中随机抽取了部分学生成绩进行统计,绘制成如下两幅不完整的统计图表,根据图表信息,以下说法不正确的是()A.样本容量是200B.样本中C等所占百分比是10%C.D等所在扇形的圆心角为15°D.估计全校学生成绩为A等大约有900人【C】1.某市今年12月份1日至10日最低气温随日期变化的折线统计图如图所示,那么该市这10天最低气温在0℃以上(不含0℃)的天数有天.2.我市2022年12月份某一周的气温折线统计图如图所示,则这七天中温差最大的一天的最高气温与最低气温相差摄氏度.3.如图表示世界人口变化情况折线统计图,世界人口从40亿增加到60亿共花了年.4.某校开展了“科技托起强国梦”征文活动,该校对7年级六个班上交征文的篇数进行了统计,绘制了如图所示的折线统计图,则1班上交征文篇数占7年级六个班上交征文篇数的百分比为.5.某住宅小区5月1日~5月5日每天用水量变化情况如图所示,则2日到3日的每天用水量的增长率为.6.如图为某市2018~2022年私人汽车年增长率折线统计图,年比上年的年增长率的环比变化(增加或降低)值最大.【D】。

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5.3 用统计图描述数据
1.折线统计图与条形统计图
(1)用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描点,然后把各点用线段依次连接起来,像这样的统计图叫做折线统计图.
(2)用线段长度表示数据,根据数量的多少画成长短不同的长方形直条,然后按顺序把这些直条排列起来,像这样的统计图叫做条形统计图.
析规律对条形统计图与折线统计图的理解
条形统计图是通过条形的高度来表示数据的大小,易于比较数据之间的差别;折线通过用数据点的连线来表示一些连续型数据的变化趋势.
【例1】随着网络的普及,越来越多的人喜欢到网上购物.某公司对某个网站2009年到2012年网上商店的数量和购物顾客人次进行了调查.根据调查结果,将四年来该网站网上商店的数量和每个网上商店年平均购物顾客人次分别制成了折线统计图和条形统计图.请你根据统计图提供的信息完成下列填空:
(1)2011年该网站共有网上商店________个;
(2)2012年该网站网上购物顾客共有__________万人次;
(3)这4年该网站网上购物顾客总人数有__________万人次.
解析:(1)由折线统计图可看出2011年对应的网上商店为50个;(2)由条形统计图可看出2012年该网站网上购物顾客共有45万人次;(3)结合两个统计图可依次求出2009,2010,2011,2012四年的网上购物顾客分别为5×20=100(万人),10×30=300(万人);20×50=1 000(万人);45×80=3 600(万人),一共100+300+1 000+3 600=5 000(万人).
答案:(1)50(2)45(3)5 000
析规律折线统计图、条形统计图的特点
折线统计图与条形统计图均能够直观反映每个项目的具体数据.折线统计图不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况.
2.三种统计图的特点
(1)条形统计图
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少按比例画出长短不同的
条形,条形的宽度必须保持相同,条形之间要有适当大小的间隔,间隔要均匀.然后把这些条形排列起来,它可以清楚地表示出每个项目的绝对数量.
(2)扇形统计图
扇形统计图是用圆表示总体,用圆中的各扇形分别表示总体中的不同部分.扇形中心角的大小决定了扇形的大小,扇形的大小表示不同部分的比例大小.它可以清楚地表示各部分占总体的百分比,以及部分与总体的关系.
(3)折线统计图
折线统计图是用一种长度单位表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后用线段顺次把各点连接起来,它既可以表示出项目的具体数量,又能清楚地反映事物的变化趋势.【例2-1】如图统计图显示的是绵阳某商场日用品柜台10名售货员4月份完成销售额(单位:千元)的情况,根据统计图,我们可以计算出该柜台的人均销售额为__________千元.
解析:由统计图可知,销售金额为3,4,8,20的人数分别为1,2,2,1,又因为总人数为10,
所以销售金额为5的人数为4.这样这10人的销售总金额为3×1+4×2+5×4+8×2+20×1=67(千元),所以该柜台的人均销售额为67千元.
答案:67
说方法由条形统计图准确获取信息
由条形统计图上得到正确信息的关键是了解其特点,分清横轴和纵轴所表示的实际意义.
【例2-2】如图是某校食堂甲、乙、丙、丁四种午餐受欢迎程度的扇形统计图,则最受欢迎的午餐是().
A.甲B.乙C.丙D.丁
解析:从扇形图中可以看到食堂甲、乙、丙、丁四种午餐受欢迎程度,因为丁种午餐受
欢迎占30%,是受欢迎比例最大的,所以丁种午餐是最受欢迎的午餐.
答案:D
析规律扇形统计图的特点
扇形统计图可以很直观地反映出每一个部分占总体的百分比,所占的百分比越大说明受欢迎程度越大.
【例2-3】今年国际金融危机使我国的电子产品出口受到严重影响,在这个情况下有两个电子仪器厂仍然保持着良好的增长势头.下面是折线统计图,反映了一厂、二厂工业产值情况,那么2012年的产值比2009年的产值增长较快的厂子是__________.
解析:由折线图可直观发现2009年一厂、二厂工业产值均为500万元,而2012年一厂、二厂工业产值各为3 500万元、2 500万元,分别增加3 000万元、2 000万元,所以三年内一厂产值增加的多,增长得快.
答案:一厂
析规律折线统计图的意义
对于折线统计图中的折线越陡,数据变化得越快,即增加得快,减小得快.
3.绘制折线统计图
绘制折线统计图的步骤:
(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线;(2)在水平射线上,确定适当的单位长度,按单位标上数值;(3)在与水平射线垂直的射线上,根据数据大小的具体情况,确定适当的单位长度(可与水平射线单位长度不同),并标注数值;(4)按数据描出各点,再用线段顺次连接起来;(5)水平射线和垂直射线上分别标注上数量单位.
【例3】某天的最高气温为6 ℃,7 ℃,10 ℃,11 ℃,13 ℃,请你用折线统计图反映该天气温变化情况,并说出这一时段气温变化趋势.
解:如图所示:
由折线统计图可直观得到这一时段的气温逐渐上升.
4.绘制条形统计图
绘制条形统计图步骤:
(1)根据数据的大小,确定画线的长度,画出两条互相垂直的射线;
(2)在水平射线上,适当分配条形的宽度、位置及间隔,并标注数据;
(3)在与水平射线垂直的射线上,根据数据大小的具体情况,确定单位长度,并标注数据;
(4)按照数据的大小计算出每个对象的高度,画出长短不同的直条.
析规律条形统计图的优点
条形统计图很容易看出数据的大小,便于比较各个项目的差距.
【例4
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解:条形统计图如下:
5.统计图的选择
选择什么样的统计图来描述数据取决于要描述什么样的数据和要展示的信息,明确目的以后,再根据统计图的特点选用适当的统计图.
释疑点根据实际问题选择合适的统计图
(1)条形统计图是通过条形的高度来表示数据的大小;易于比较数据之间的差别.如果要清楚地表示出每个项目的具体数目,则选择条形统计图.
(2)①扇形大小反映部分占总体的百分比;②扇形面积的比等于所对应的扇形圆心角度数之比;③扇形面积之比等于各扇形内数据个数之比.如果要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,则选择扇形统计图.
(3)折线统计图通过用数据点的连线来表示一些连续型数据的变化趋势.如果要清楚地反映事物的变化情况,则选择折线统计图.
【例5】小明家10月份的支出情况如下:购物支出120元,医疗支出144元,伙食支出432元,教育支出216元,其他支出288元.为了清楚地看出各项支出所占的比例,请你画出相应的统计图.
解:(1)计算支出总数:120+144+432+216+288=1 200(元).
(2)计算各项支出占总支出的百分比:
购物:120÷1 200×100%=10%;医疗:144÷1 200×100%=12%;伙食:432÷1 200×100%=36%;教育:216÷1 200×100%=18%;其他:288÷1 200×100%=24%.
(3)计算相应的扇形所对应的角度:
购物:360°×10%=36°;医疗:360°×12%=43.2°;伙食:360°×36%=129.6°;教育:360°×18%=64.8°;其他:360°×24%=86.4°.
(4)画扇形统计图,如图所示:。

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