语言文字运用练习一则及答案

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语言文字运用练习一则及参考答案207

语言文字运用练习一则及参考答案207

三、语言文字运用(20 分)(一)语言文字运用 I(本题共 3 小题,11 分)阅读下面的文字,完成18~20 题。

一本好书,如同一位良师益友,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

离不开好的作者,更离不开优秀的传播者与解读者。

文化语言的传播者,语文专家,河南省教育学会执行理事长吴伟老师爱书如命。

走进他的家,就仿佛走进了书的森林王国,到处是书香的味道。

他说:“一个人的文化修养、道德品行是长期读书积累而来的”。

是文化的传播者和解读者,用人格魅力诠释文字的博大精深。

呕心沥血,授知识是他的使命,从寒窗苦读到今天的功成名就,用他的话说,没有书,就没有今天的似锦前程。

他做到了读书的高境界,为他人“传道、受业、解惑”,用自己采集酿就的知识,成为一部令人受用不尽的“书”。

18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3 分)A.心旷神怡休戚相关废寝忘食卓尔不群B.沁人心脾息息相关宵衣旰食卓越不凡C.沁人心脾休戚相关宵衣旰食卓尔不群D.心旷神怡息息相关废寝忘食卓越不凡19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)A.他做到了读书的高境界,为他人“传道、受业、解惑”,用自己采集酿就的知识,使自己成为一部令人受用不尽的“书”。

B.他达到了读书的高境界,为他人“传道、受业、解惑”,用自己采集酿就的知识,成为一部令人受用不尽的“书”。

C.他达到了读书的高境界,用自己采集酿就的知识,为他人“传道、受业、解惑”,使自己成为一部令人受用不尽的“书”。

D.他做到了读书的高境界,用自己采集酿就的知识,为他人“传道、受业、解惑”,成为一部令人受用不尽的“书”。

20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。

(5 分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题,9 分)阅读下面的文字,完成21~22 题。

经常看到媒体呼吁献血,让人感觉血液似乎一直不够用。

其实,期限是采血后的 21 天内,血小板制剂是 4 天内,血浆制剂是 1 年内。

语言文字运用练习一则及答案

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三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成18~20 题。

立春一过,春天就像一面已擂响的大鼓,鼓声一阵急,一阵缓。

沉寂已久的天地,顿时欢腾起来,热闹起来。

在这样的季节里,万事万物包括心灵在内,无不感动和激奋着。

惊蛰一来,春雷阵阵,草木纷纷萌动。

其实,雨水节气刚落地,柳树就已经迫不及待地绽出了新芽。

开始是小米粒模样,然后握成小小拳头,再接着舒展为一瓣瓣嫩黄,一个个村舍就笼着青青的烟雾了。

小草呢,不久,就满眼葱茏了。

阳光如果再眷顾一段时候,那将满眼斑斓,叫人好生向往之情。

18.依次填入文中横线上的诗句,最恰当的一项是(3 分)A.①浅草才能没马蹄②草色遥看近却无B.①草色遥看近却无②浅草才能没马蹄C.①春风花草香②城春草木深D.①城春草木深②春风花草香19.下列各项中,与“开始是小米粒模样,然后握成小小拳头”运用的修辞手法完全相同的一项是(3 分)A.春天就像一面已擂响的大鼓,鼓声一阵急,一阵缓。

B.再接着舒展为一瓣瓣嫩黄,一个个村舍就笼着青青的烟雾了。

C.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

D.比了西洋的中篇诗,中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。

20.文中画波浪线的语句有三处语病,请写出修改后的句子。

(3 分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题,11 分)阅读下面的文字,完成下面21~22 题。

甄士隐与贾雨村是作为“对立幻象”存在于《红楼梦》全书的叙事之又生活在同一个时代,印证了太虚幻境与贾府是虚实相映的。

看似虚幻的人物,一种是以贾雨村为代表的热衷名利的人物。

后者在前者的眼里是虚无,前者在后者的眼里是疯癫,二人最后在觉迷渡口相遇,如同开头在葫芦庙比邻而居的情况一般。

二人所经历过的世间纷扰都像是南柯一梦,梦醒之后的再次相遇则暗示着一切都仿佛回到了原点:甄士隐已悟道成仙,冷眼旁观世间百态;贾雨村却因贪赃枉法,终被削籍为民。

这时已然超脱的甄士隐以“老仙长”的身份出现,并作为精神导师来对贾雨村进行点化,体悟人生真谛,从而使得二者又在对立中回归了统一。

高考语文阅读《语言文字运用》真题练习含答案

高考语文阅读《语言文字运用》真题练习含答案

高考语文阅读《语言文字运用》真题练习含答案一、阅读下面的文字,完成1~3题。

中国画需要题跋。

题与画每每①,好画还须有好题。

题得好,对于画不啻是②。

但反过来,假使题得不好,那真真是佛头着粪,整个的画面都要被它破坏。

抱石肯把他辛苦的劳作拿来让我题,他必然相信我至少不至于题得怎么坏,但在我则不免有几分惶恐。

以前我曾替他题过一幅画,题得特别拙劣,至今犹③。

目前经验虽然又多了一些,但也不敢说有十分的把握。

辞要好,字要好,款式要好,要和画的内容、形式、风格恰相配称,使题跋成为画的一个有机的部分,这实在不是容易的事。

而且据我自己的经验,好的画确实是比较好题。

打个不十分伦类的比喻吧,就好像好的马比较好骑那样。

经受过训练的马,只要略通骑术,它差不多事事可以如人意。

即使你是初次学骑,它也不会让你十分着难。

没有经过训练的劣马,那是不敢领教的。

好的画不仅可以诱发题者的兴趣,而且可以启迪题者的心思。

你对着一幅名画,只要能够用心地读它,它会引你到达一些意想不到的境地。

由于心思的焕发、兴趣的葱茏,便自然会得到比较适意的辞、比较适意的字、比较适意的风格。

——好的,题吧,大胆地题吧。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

答:答案:①相得益彰②锦上添花③耿耿于怀解析:正确使用成语。

第①空,此处所填成语应体现题与画之间的关系,而根据后面的“好画还须有好题。

题得好……假使题得不好,那真真是佛头着粪,整个的画面都要被它破坏”可知,题与画之间是相互补益、相互配合的,故此处应该填写“相得益彰”之类的成语。

第②空,此处所填成语应强调题得好对于画的作用或意义,“不啻”一词在句中的含义是“如同”,那么所填成语应含有比喻修辞,再根据题与画之间相得益彰、相辅相成的关系可知,题得好能让画作好上加好,故此处应该填写“锦上添花”之类的成语。

第③空,语境说的是以前“我”曾替抱石题过一幅画,题得特别拙劣,以至于直到今天“我”还是难以释怀,始终记在心里,故此处应该填写“耿耿于怀”之类的成语。

高中语文2023高考复习语言文字运用专项练习(共15题,附参考答案)

高中语文2023高考复习语言文字运用专项练习(共15题,附参考答案)

高考语文语言文字运用练习题班级考号姓名总分一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(16分)科学素养与媒介素养,一个属于自然科学领域,一个属于人文社科领域,两者的字面意义似乎有着。

然而,科学素养与媒介素养其实是的。

当科学理论与技术作用于社会,( );而媒介素养如果脱离了科学基础,就难以对社会面貌形成客观认知。

科学素养和媒介素养有许多共通性。

比如,科学与传播都需要质疑精神。

科学上的权威理论要接受质疑,被后人不断完善,甚至最终被否定;同样,对信息传播也需要养成质疑的习惯。

如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。

食品安全谣言,有的历经反复辟谣,依然在某些情况下。

一个谣言传播的时间越久、范围越大,彻底消除其危害的难度就越大。

每一个公民都有阻止谣言传播的责任,尤其在新媒体时代,加强对网络信息的辨识能力,不助长谣言传播的气焰,提高科学素养和媒介素养,应当成为现代公民最基本的角色认知。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分)A.大相径庭相反相成盛气凌人满城风雨B.天壤之别相辅相成来势汹汹甚嚣尘上C.大相径庭相辅相成盛气凌人甚嚣尘上D.天壤之别相反相成来势汹汹满城风雨2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分)A.才牵涉到传播方法和路径,直接关系到公众媒介素养B.就直接关系到公众媒介素养,牵涉到传播方法和路径C.才直接关系到公众媒介素养,牵涉到传播方法和路径D.就牵涉到传播方法和路径,直接关系到公众媒介素养3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)A.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播,更不至于被谣言蒙蔽。

B.如果受众看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。

C.受众如果看到食品安全的信息,都能细究事实和依据,就不至于被谣言蒙蔽,更不会助推谣言的再传播。

语言文字运用一则练习及答案

语言文字运用一则练习及答案

三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成下面小题。

老刘的茶摊,是一个撑起来的简易木架子。

茶,有的用塑料袋装着,有的用罐子盛着,有的散在几个小竹簸箕里。

他招呼我坐下,给我泡了一杯“黄金芽”。

我端着杯子细细端详,金黄色的茶芯在沸水中不停起伏,但并不急于舒展;茶水则渐渐呈现淡黄色。

一股香气微微散开,轻轻弥漫,在我的鼻翼间摇来摇去。

水有点烫,我试着品了一小口,略微有点苦。

老刘给我指了指他的家。

出家门,没多远,就是茶林;沿溪行,又没多远,就到茶摊。

这样的日子很简单,但侍弄那么多株茶树,也够他忙的。

日子散散淡淡,一晃,差不多一年过去了。

有一天,我和老刘在微信上聊天。

正聊着,老刘发来“视频通话”请求。

原来,他连接视频,是想让我看看“茶壶”——红壶、青壶、白壶……错落有致,沿龙池之畔排列着一片茶壶雕塑群,据老刘说,足足有一百多个。

“我们村子现在都以茶为生。

以前只种茶卖茶,现在变了,我们还要建设茶叶主题的旅游景点呢。

”视频里,老刘开心笑着,一脸的阳光……18.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是( )A.她的坚强,她的意志的纯洁,她的律已之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。

B.让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。

C.遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着的说:“唉,天可真凉了——”“可不是吗?一层秋雨一层凉啦!”D.看过石砲沟几十年,这里的山形是没有变化的——峰巅隆起,沟谷下沉,绵延起伏。

四十多年前是这样子,四十多年后依旧如此。

19.请简要分析文中画横线句子的特点。

20.文中画波浪线的句子可以改写成:“茶,分别用塑料袋、罐子、小竹簸箕装着。

”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?【答案】18.D19.①使用对称句,句式工整;②文白结合,“沿溪行”有文言色彩,“又没多远”口语色彩突出;③语气上轻松幽默;④使用短句,干净利落,不拖泥带水;⑤流水句,轻快流利。

高三高考语文考前语言文字运用习题练习一及参考答案

高三高考语文考前语言文字运用习题练习一及参考答案

【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

画波浪线句子“改革的大潮”是比喻手法。

A.拟人,“怨”把羌笛声人格化。

B.比喻,以“梨花”喻雪。

C.互文,秦、汉、关、月四字交错使用,合起来理解。

D.夸张,“万重山”言舟行之快。

3.文中画横线的语句有语病,请修改。

(4分)
【答案】示例一:国内外一些创新成功的经验,能够给予老字号更旺盛的生命力,使它们诠释出更为隽永的故事。

示例二:通过借鉴国内外一些创新成功的经验,老字号能够保持更旺盛的生命力,诠释出更为隽永的故事。

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画横线句子有两处语病,一是“通过一些国内外创新成功的经验,能够……”介词淹没主语,删掉“通过”;
二是“它们诠释出更为隽永的故事”中途易辙,在“它们”前加上“使”。

或者在“通过”后加“借鉴”,把“能够给予老字号更旺盛的生命力”改为“老字号能够保持更旺盛的生命力”,让“老字号”作主语,再删掉后一句的“它们”。

语言文字运用一则练习及答案(湖北鄂州2021-2022学年高一上期末)

语言文字运用一则练习及答案(湖北鄂州2021-2022学年高一上期末)

湖北鄂州2021—2022学年度上学期期末质量监测高一语文三、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字,完成下面小题。

“画中要有戏,百观才不腻。

”①伴随清代戏曲文化的繁荣发展,戏曲艺术成为大众文化生活的重要组成部分,(),因一个独立剧目叫“出”,故这类年画被称为“戏出年画”②。

戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。

民间画师多为戏迷,经常会亲临现场观戏描摹,往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上,画中人物扮相、功架与舞台上几无二致。

戏出年画在形式上分为两种。

一种画面承袭传统故事年画,山石树木、亭台楼阁等背景刻画写实,但人物都是戏装扮相,勾画脸谱,动作举止夸张如演戏;另一种则完全照搬戏曲舞台的表演形式,背景道具跟戏曲舞台的布景道具一样简单,以桌、椅摆法交代故事发生的不同地点和环境,人物持马鞭指代骑马,执桨则示意乘船,如此等等,刻意减少画面背景,着重突出人物的表情和动作。

在各地的年画中,要属天津杨柳青的戏出画样最为丰富而精彩,内容都是当时人们耳熟能详的经典剧目。

戏出年画是由戏曲与版画两种艺术形式的有机结合,在感知优秀传统文化的魅力的同时,带给人们视觉享受,是值得传承的珍贵文化遗产。

18. 下列对文中加点词语的说法正确的一项是()A. 文中①处引号表示直接引用,②处引号表示特殊含义。

B. “腻”属于形声字,“贰”表示其读音;文中加点的“被”字删去不影响意思。

B. 大量以戏曲剧目为题材作品亦随之出现在传统年画中研学旅行要在研学内容设置方面加入自主、开放、动态元素,研学活动的设置不宜严苛刻板,要有一定的弹性。

让学生能够自主安排多样化体验,自主获得游学经验,为学生更好地实现动态获取知识经验留下必要的空间。

无论是何种内容的研学旅行,对学生来说,③。

像观赏自然景观、考察历史文化古迹、品鉴语言文化、体验职业生活等,都是学生在真实、复杂、多元的情境中展开的。

将研学旅行情景记忆与课堂知识运用结合,必将有助于学生巩固课堂所学知识,提高研学旅行功效。

语言文字运用练习一则及答案052

语言文字运用练习一则及答案052

三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18~20题。

文学评论与文学创作本为文学之双翼,两者相互砥砺又______。

但很长时间以来,文学评论似乎只会说“好话”了。

这种所谓的“好话”,就是那种“强将笑语供主人”式的言不由衷的“好话”,或是那种“矮人看戏何曾见,都是随人说短长”式的人云亦云的“好话”,或是那种“皇帝的新衣”式的自欺欺人的“好话”。

但假如文学作品确实达到了炉火纯青之境,又何尝不可以______、逢人说项呢?这种毫无保留的“叫好”,同样亦是“有力量”的评论,而且意义重大。

《百合花》以残酷的战争显现灵妙之笔,讲究象征、铺垫、留白,风格迥异于当时流行的英雄书写,令人深受震撼。

茅盾______,认为作品难得,为之撰写评论,通篇都是赞语。

小说得以转载,赢得好评如潮,至今仍是______的经典佳作。

设若当年没有茅盾的着意推举,《百合花》是很有可能沉寂于当时的文坛的。

18.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(3分)A.并行不悖拍手称赞慧眼独具喜闻乐见B.并驾齐驱拍手称快慧眼独具脍炙人口C.并行不悖拍手称快慧眼识珠喜闻乐见D.并驾齐驱拍手称赞慧眼识珠脍炙人口19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A.《百合花》以残酷的战争显现灵妙之笔,令人深受震撼,讲究铺垫、留白、象征,与当时流行的英雄书写风格迥异。

B.《百合花》以灵妙之笔显现残酷的战争,讲究铺垫、留白、象征,与当时流行的英雄书写风格迥异,令人深受震撼。

C.《百合花》以灵妙之笔显现残酷的战争,讲究铺垫、留白、象征,令人深受震撼,风格迥异于当时流行的英雄书写。

D.《百合花》以残酷的战争显现灵妙之笔,讲究铺垫、留白、象征,风格迥异于当时流行的英雄书写,令人深受震撼。

20.赏析文中画横线的句子的表达特点和表达效果。

(5分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成21~22题。

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三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成下面小题。

春天好像并不遥远了,我放下手中的笔,遥望那面白雪覆盖的山坡,白茫茫的雪依然那么阴冷,丝毫没有融化的意思。

我想这里并无春天,
来。

风从谷底扫过,带着煤尘,带着冬天的余温,一缕一缕,忽地在你身旁随地翻滚几下,像得了羊角风,抽搐几下,便急速向高处一路卷过去,遇到一棵树便散开了,一转眼,又聚在一起,横穿马路,最后在山
有更多的山峰,是一个被抬高的荒原,荒原之下是厚厚的黄土,群峰只是一个假象,显得很冷峻,很有筋骨,那些突显裸露的山崖四季都是一
是北方的苍凉,是命中注定的苍凉。

但苍凉之下却埋藏着乌黑的煤,积淀了亿年之久蕴藏着巨大能量的煤,深深地潜伏在苍凉的山体之下。

多年之后,我终于悟出:真正美好的事物,都隐藏在朴实并不华丽的外表之下。

18. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A 结束大大咧咧作鸟兽散零乱
B. 延续大大方方作鸟兽散零星
C. 延续大大方方一哄而散零乱
D. 结束大大咧咧一哄而散零星
19. 比喻具有相似性,请结合文段内容,简要分析画横线句子所用比喻的相似性。

20. 文中画波浪线的句子可以改写成:“一缕一缕带着煤尘和冬天余温的风从谷底扫过,忽地在你身旁随地翻滚几下,像得了羊角风,抽搐几下,便急速向高处一路吹过去。

”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
21. 下面文段有五处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。

近年来,①我国学生近视率发生了不断攀升,②状况不容令人乐观。

③其中低年龄段近视问题比较突出,小学和初中阶段是我国近视管控的重点年龄阶段。

④此外,高度近视问题不容忽视,⑤高三年级学生高度近视,也就是近视度数高于600度以上,在近视总数中占比达到21.9%。

⑥高度近视会影响眼球结构,增加患上青光眼、白内障、视网膜脱落等并发症。

⑦这严重影响学生们的身心健康,应引起全社会的高度警惕和重视。

22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。

9月20日,历时30个月的建设,我国首个自营深水油田群——流花油田群顺利投产。

流花油田群位于南海珠江口盆地,平均水深410米。

这也是目前我国在南海产量最大的新油田群,高峰年产量可达420万立
方米,能够满足400多万辆家用汽车一年的汽油消耗。

它的建成投产将为保障国家能源安全和助力粤港澳大湾区发展注入新动力。

18.B “结束”,完毕,不再继续;“延续”,照原来的样子持续下去,延长下去。

“大大咧咧”,形容待人处事随随便便,满不在乎。

大大方方,指人的行为举止自然不俗气。

“作鸟兽散”,聚集着的一群人慌张而狼狈地四散逃开,像丛林中的鸟群或兽群,受到惊吓后散开了。

“一哄而散”,形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。

“零乱”,散乱,无章,景物纷呈貌。

“零星”,零碎,少量,不全面,稀稀拉拉。

19. ①句中把瘦瘦的山峰比作瘦骨嶙峋横卧的瘦马,体现了比喻的相似性。

②山峰冷峻有筋骨,和马的瘦骨嶙峋相似。

③山崖凸显裸露、山坡苍凉,和马的营养不良、皮毛杂乱相似。

20. ①强调的重点不同:改句强调的是风从谷底扫过的过程。

原句强调的是风从谷底扫过时“带着煤尘,带着冬天的余温,一缕一缕”的状态,更符合原文的逻辑。

②表意的准确性、丰富性不同:改句的“吹”字比较普通,原句的“卷”字写出了风的力度和强度,表意更为准确丰富。

③句式不同:改句前半部分是长句,原句前半句是短句,抒情性更强,和语段的语言风格更一致。

21.语句①,修改为“我国学生近视率不断攀升”;
语句②,修改为“状况令人不容乐观(状况不容乐观)”;
语句③,修改为“小学和初中阶段是我国近视防控的重点年龄阶段”;
语句⑤,修改为“高三年级高度近视,也就是近视度数高于 600 度的学生人数”;“高三年级高度近视,也就是近视度数600 度以上的学生人数”;
语句⑥,修改为“增加患上……并发症的几率(概率、机会)”。

22.9 月 20 日,我国首个自营的南海产量最大的深水油田群——流花油田群投产,为保障国家能源安全和助力粤港澳大湾区发展注入新动力。

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