人教2011版小学数学三年级课堂学习任务单.doc

《年、月、日》课堂学习任务单

班级姓名

一、目标与方法

1. 达成目标：

（1）巩固年月日的知识，熟练掌握大月和小月的记忆规律，能判断平年、闰年。

（2）感受数学与生活的联系，应用知识解决问题，感受年月日的价值。

（3）善于合作，善于交流，具有团体合作精神；善于表达自己的想法，礼貌待人；善于提问，善于应对同学的提

问，有理有据的回答解疑。

2. 学习方法：

讨论法；小组合作法

二、学习任务

㈠自学检测----- 我是学习小达人

想一想，填一填：

1.“六一”儿童节的前一天是（）月（）日，4 月30 日的后一天是（）月（）日。

2. 平年全年共有（）天，闰年全年共有（）天。

3. 2012 年是（）年，1986 年是（）年，2200 年是（）年。(填“平”或“闰”)

4. 一个星期是7 天，一个月里最多有（）个星期日。

（二）进阶作业---- 开动脑筋我能行

步步高商场举行促销活动，活动从某个月的28 日开始，时间为5天，可能是在哪日结束？

开始日结束日

可能是：28 ，，，，

还可能是：

( 三)协作探究---- 小组合作力量大

制作年历卡

1. 想一想：怎样破解月历卡的秘密，你是怎样想的？

2. 分一分：组内成员先分工, 再合作，每人都动手，团结力量大。

（四）展示与评价---- 集体分享与交流

晒一晒，说一说：完成制作后，自豪地晒一晒本组作品，并分享制作经验。

评一：对于展示作品的小组给予评价，说一说你的收获和你的建议。