郑州大学ESI分析报告
我省高校ESI全球排名取得明显进步
我省高校ESI全球排名取得明显进步近年来，我省高校在ESI（Essential Science Indicators）全球排名中取得了明显的进步，显示出了我省高校在科研领域的实力和影响力逐渐增强。
ESI是一个全球知名的科研评价系统，对全球科研领域的学术论文和引用进行分析和评估，被科研界广泛认可和采纳。
我省高校在ESI全球排名中获得明显进步，反映了我省高校在科研实力和学术影响力上的提升。
这一成绩的取得，离不开我省高校在科研投入、学术氛围、师资队伍建设等方面的不懈努力和取得的实质性成绩。
下面，我们将就我省高校在ESI全球排名中取得明显进步的原因和意义进行分析。
一、原因分析1.科研投入加大。
我省高校在科研投入上逐渐加大力度，大力支持科研项目、学术论文发表、学术成果转化等方面的工作。
科研经费的增加，为教师和学生提供了更多的科研经费支持，推动了科研工作的深入开展。
2.学术氛围浓厚。
我省高校的学术氛围逐渐浓厚，学术交流、学术讲座、学术会议等活动频繁，为教师和学生提供了更多的学术交流机会，促进了学术思想的碰撞和交融，激发了科研的创新活力。
3.师资队伍建设取得实质性成果。
我省高校在师资队伍建设上取得了实质性成果，引进了一大批优秀的学者和科研人才，提升了学校的科研实力和学术水平，为高校在ESI全球排名中取得明显进步提供了有力支撑。
二、意义分析我省高校在ESI全球排名中取得明显进步，意味着我省高校在科研领域的实力和学术影响力逐渐增强，具有重要的意义和价值。
1.提升高校的学术影响力。
ESI全球排名是全球知名的科研评价系统，高校在该排名中取得进步，意味着高校的学术水平和影响力得到认可和肯定，有助于提升高校的学术声誉和知名度。
2.增强高校的科研吸引力。
高校在ESI全球排名中的进步，能够吸引更多优秀的学者和科研人才加盟，搭建更多的国际合作平台，推动高水平科研成果的产出和传播，提升高校的科研吸引力和竞争力。
3.促进高校科研成果转化。
郑州大学图书馆学科电子资源概览new
综合类数据库-外文
全文数据库
— Elsevier Science Direct电子期刊数据库 — Springer电子期刊、电子图书数据库 — Wiley 电子期刊数据库 — EBSCO全文数据库 —牛津电子期刊数据库 — ProQuest博硕士论文全文数据库
科学评价类的数据库 — ESI(基本科学指标）数据库 — JCR（期刊引证报告数据库）等文献资源组成的庞大的知识系统，它集文献搜索、试 读、传递为一体，是一个可以对文献资源及其全文内容进行深度检索， 并且提供文献传递服务的平台。其功能特色：书目检索、目录检索、全 文检索。并实现文献传递功能。同时实现与图书馆纸制的挂接：即实现 纸制书与电子图书的同步检索等。
NoteExpress
检索：一次检索，永久保存 支持数以百计的全球图书馆书库和电子数据库，如万方、维普、 ScienceDirect、CNKI、PubMed、美国国会图书馆等。 管理：海量数据，井然有序 可以分门别类管理百万级的电子文献题录和全文，独创的虚拟文件夹功能更 适合多学科交叉的现代科研。 分析：有的放矢，事半功倍 对检索结果进行多种统计分析，从而使研究者更快速地了解某领域里的重要 专家，研究机构，研究热点等。 发现：滴水石穿，集腋成裘 与文献相互关联的笔记功能，能随时记录阅读文献时的想法，方便以后查看 和引用。检索结果可以长期保存，并自动推送符合特定条件的相关文献，对 于长期跟踪某一专业的研究动态提供了极大方便。 写作：繁琐工作，一键完成 支持Word, OpenOffice Writer, WPS和LaTeX，在论文写作时可以随时引用 保存的文献题录，并自动生成符合要求的参考文献索引。软件内置3000多种 国内外家”电子图书数据库所收图书涉及社会科学、人文科学、自然 科学和工程技术等各学科领域，较侧重教材教参与考试类、文学艺术类 、经济金融与工商管理类图书。 备注 ：只提供在线阅读，不提供图书下载。 我馆于2013年订购了50余万种电子书，这50多万种图书是经过与超星 查重后订购的。综合外之三— Wiley电子期刊全文数据库
高校研究生esi学术能力分析与评价——以某农业高校为例
２０１９年 １０月
晋 图 学 刊
Ｏｃｔ．，２０１９
２０１９年第 ５期（总第 １７４期）
ＳｈａｎｘｉＬｉｂｒａｒｙＪｏｕｒｎａｌ
Ｎｏ．５，２０１９（ＩｓｓｕｅＮｏ．１７４）
·工作交流·
高校研究生 ＥＳＩ学术能力分析与评价
———以某农业高校为 广州 ５１０６４２）
１ 评价方法 研究生的 ＥＳＩ学术能力是指研究生发表 ＥＳＩ论
文的能力，学术能力的大小既要从数量上考量也要 从质量上把握，单一的评价指标和评价视角已经不 能满足学术能力评价的需要。本文提出的评价方法 是兼顾作者署名次序，采用多个评价指标，整合多个 评价视角以排名为依据的评价方法。即以论文数、 论文被引次数与 Ｈ指数为评价指标，分别从学术产 力、学术效力与学术绩效三个视角分析研究生的排 名。每个视角的排名情况均考虑不计作者排名发文 与第一作者发文两种情况，选取两种情况下排名均 靠前（取前 ｎ位，约占研究生总数的 １％）的研究生。 根据不同视角的排名情况，对研究生的学术能力进 行分层，从而实现研究生的学术能力评价。
这些与 ＥＳＩ相关的作者评价研究，研究对象都 是可以通过 ＥＳＩ或 ＷｅｂｏｆＳｃｉｅｎｃｅ获取的作者集合，
基金项目：广东省研究生教育创新计划项目“研究生对学校 ＥＳＩ学科的贡献评价及提升研究（项目编号：２０１５ＪＧＸＭ－ＭＳ０５）； 华南农业大学教改项目“基于 ＬｉｂＧｕｉｄｅｓ的学科参考资源平台建设”（项目编号：ＪＧ１５１２８）
基于ESI的河南农业大学学科分析及学科建设对策
基于ESI的河南农业大学学科分析及学科建设对策作者：李静来源：《创新科技》2018年第11期摘要：基于ESI数据，通过发文数量、被引频次、整体影响力、相对影响力等指标对河南农业大学学科进行全面分析，明确与相关院校的差距，为学校的学科建设提供真实可靠的参考依据。
关键词：ESI;被引频次;贡献率;学科建设中图分类号：G353.1 ; ;文献标识码：A ; ;文章编号：1671-0037（2018）11-89-4DOI：10.19345/j.cxkj.1671-0037.2018.11.024Discipline Analysis and Discipline Construction Countermeasures of Henan Agricultural University based on ESILi Jing（Henan Agricultural University， Zhengzhou Henan 450002）Abstract： Based on ESI data， the disciplines of Henan Agricultural University were comprehensively analyzed through indicators such as the number of articles published， citation frequency， overall influence and relative influence， so as to clarify the gap with related institutions and provide a real and reliable reference basis for the discipline construction of the university.Key words： ESI; frequency of citation; contribution rate; discipline constructionESI是美国科技信息所（ISI）于2001年推出的基本科学指标数据库（Essential Science Indicators）的简称，它基于Web of Science（包括SCI和SSCI）所收录的全球11 000多种学术期刊的1 000多万条文献记录，对数据库中近11年的数据进行统计，按照其划分的22个学科领域，通过发表论文数量、被引频次、高被引论文等指标，从各个角度对国家、地区的科研水平、机构学术声誉、科学家学术影响力以及期刊学术水平进行全面衡量。
我省高校ESI全球排名取得明显进步
我省高校ESI全球排名取得明显进步近年来，我省高校在ESI（Essential Science Indicators，基础科学指标数据库）全球排名中取得了明显的进步。
ESI是世界知名的科研评价指标体系，依据科学论文引用次数和被引用频率等因素，对全球科学机构和个人进行排名。
我省高校在ESI全球排名中的进步主要体现在以下几个方面：学科领域的拓展。
我省高校在ESI全球排名中涉及的学科领域不断扩大，从最初的几个热门学科逐渐扩展到更多的学科领域，包括自然科学、工程技术、医学、社会科学等。
这表明我省高校在不同学科领域的科研实力得到了认可。
高水平学术论文的数量增加。
高水平学术论文是衡量一个学术机构科研水平的重要指标，也是ESI全球排名的主要评价依据。
我省高校在高水平学术论文的发表方面取得了显著的进步，不仅数量有所增加，而且质量也有了提升。
这说明我省高校的科研水平不断提高，能够在各个学科领域开展有影响力的研究工作。
国际合作与交流的加强。
在ESI全球排名中，国际合作与交流是评价学术机构国际影响力的关键因素之一。
我省高校积极推进国际合作与交流，在国际学术界建立了广泛的合作伙伴关系，共同开展科研项目和学术交流活动。
这不仅有助于我省高校在ESI全球排名中的提升，还为学术研究提供了更广阔的空间。
科研经费的投入逐年增加。
科研经费是支持学术研究的重要条件之一。
我省高校在科研经费的投入方面逐年增加，为教师和学生提供了更好的科研条件和资源支持。
这为高水平学术论文的发表和学术研究的开展提供了有力保障。
尽管我省高校在ESI全球排名中取得了明显的进步，但仍面临一些挑战。
学科建设和学术团队的建设仍需加强，提高学术研究的整体水平。
创新能力和科研成果的转化还有待提高，加大科技成果的转化和应用力度，推动科研成果产生更大的经济和社会效益。
加强学术交流和国际合作，拓展学术研究的国际影响力，也是未来的发展方向。
我省高校在ESI全球排名中的明显进步，是学术研究水平不断提高的重要体现。
我省高校ESI全球排名取得明显进步
我省高校ESI全球排名取得明显进步1. 引言1.1 我省高校ESI全球排名进步意义近年来，我省高校在ESI全球排名中取得了明显进步，这标志着我省高校在国际学术界的声誉和影响力不断提升。
这一进步意义重大，不仅体现了我省高校在科研实力和学术水平上取得的突破，也为我省高等教育的发展和国际化进程注入了新的活力。
我省高校ESI全球排名的进步意味着我省高校在科研领域的竞争力得到了明显提升。
在当今全球化的背景下，高等教育和科研成果不断受到国际评价和比较，排名的提升意味着我省高校在国际科研舞台上的地位得到了认可，有助于增强高校在国际科研合作中的影响力和话语权。
我省高校ESI全球排名的进步也将为我省高等教育的国际化进程提供有力支持。
随着全球化进程的加速，高等教育已经成为各国竞争力的重要标志之一。
我省高校在ESI全球排名中取得的进步，将有助于吸引更多国际学生和学者来我省留学和交流，推动我省高等教育的国际化发展步伐。
2. 正文2.1 我省高校ESI全球排名提升原因我省高校加大了科研投入。
近年来，在政府支持下，我省高校加大了科研项目的资金投入，吸引了更多优秀的科研人才加入到高校研究团队中。
这些科研人才的加入为高校带来了更多高水平的科研成果，提升了高校在ESI排名中的表现。
我省高校不断优化科研体系。
高校不仅注重科研成果的数量，更注重科研成果的质量。
通过建立更完善的科研管理体系，加强科研课题的选择和指导，提升科研人员的创新能力和学术水平，从而推动高校在ESI排名中的提升。
我省高校加强国际交流与合作。
高校积极与国际知名高校、科研机构开展合作项目，共享资源、共同攻克科研难题。
通过与国际合作伙伴的交流互动，我省高校学术水平得到提升，也为高校在ESI排名中的表现注入新的活力。
我省高校ESI全球排名的提升源于科研投入增加、科研体系优化和国际交流与合作加强等多方面因素的共同作用。
随着这些措施的不断深化和落实，我省高校在ESI全球排名中的地位将会不断提升。
国际论文：2012中国大学ESI论文排行榜
2012中国大学ESI论文排行榜揭晓，北京大学高居榜首2012年1月9日，中国校友会网最新发布《2012中国大学评价研究报告》，这是中国校友会网大学研究团队连续第10年发布中国大学排行榜。
报告显示，北京大学问鼎2012中国大学排行榜榜首，这是北大连续第5年蝉联中国大学排行榜榜首；清华大学居第二；复旦大学升至第三；浙江大学列第四；上海交通大学居第五；中国科技大学进入前十强；华中科技大学武昌分校、华中科技大学文华学院和海南大学三亚学院名列中国独立学院前三甲；北京城市学院、湖南涉外经济学院和仰恩大学位居中国民办大学前三名；报告公布了2012中国一流大学名单，北京大学、清华大学、香港大学和台湾大学等两岸四地41所大学入选。
今年的报告中最令人关注的是，1990年至2011年北京大学获校友捐赠全国最多，高达12亿；浙江大学3项中国大学校友捐赠纪录被打破；北大校友黄怒波豪捐10亿，打破浙大校友段永平捐赠最高纪录；清华大学创校友捐赠率全国第一，千万级以上捐赠校友人数全国最多，2010年年度捐款率为30.7%，已达欧美世界一流大学水平，“校友捐赠率”将纳入中国大学排名；“ESI论文”和“中国标准创新贡献奖”首次纳入大学评价指标，引导大学提高自主创新能力和学术水平；2012中国大学ESI-TOP论文排行榜清华、北大和中科大居前三甲。
首次将“ESI论文”指标纳入中国大学评价，作为评价大学学术声誉的量化指标基本科学指标数据库（Essential Science Indicators，简称ESI）是由世界著名的学术信息出版机构美国科技信息所(ISI)于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具，是基于汤森路透Web of Science® （SCIE/SSCI）所收录的全球11000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库，ESI 已成为当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。
“如何利用ESI数据库获取前沿研究”报告会在西安交大举行
“如何利用ESI数据库获取前沿研究”报告会在西安交大举行曹欢欢【期刊名称】《中国医学伦理学》【年(卷),期】2014(27)6【摘要】2014年12月9日下午，西安交通大学特邀Thomson Reuters集团公司代表阳小涛在钱学森图书馆对ESI数据库进行了专题报告。
ESI（Essential Science Indicators，基本科学指标）是基于SCI和SSCI建立的分析型数据库，它对全球科研机构、国家、期刊和论文进行深入分析、多视角分析全球学术成果，跨学科透视机构学术表现，可从中获取学科前沿信息，把握研究最新动态。
报告会内容包括了ESI涵盖的SCI／SSCI期刊及学科分类介绍；ESI高被引论文（Highly Cited Paper）、热点论文（Hot Paper）、前沿研究（Research Fronts）定义及价值；如何利用ESI获取相关研究前沿；ESI和Webof Science结合，对某一前沿研究深入分析。
【总页数】1页(P819-819)【关键词】西安交通大学;ESI;数据库;报告会;学术成果;专题报告;集团公司;科学指标【作者】曹欢欢【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】R-052【相关文献】1.省委宣讲团十八大精神报告会在西安交大举行景俊海作报告 [J],2.探讨科技成果转化的新机遇新模式推动生物前沿技术临床研究与应用2019科技成果直通车(陕西站)、西安全球硬科技创新大会生物技术峰会暨第五届中国药物基因组学学术大会在西安举行 [J], 西安统筹科技资源改革示范基地3.西安交大、广州大学、上海交大酒店管理本科专业论证会在沪举行 [J],4.第九届中国实证会计国际研讨会在西安交大举行 [J],5.《中国环境质量综合评价报告》暨“西交大环境指数”发布会在西安交通大学举行 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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郑州大学ESI学科分析报告
一、基础数据
郑州大学进入ESI世界前1%学科有4个，即化学、临床医学、工程科学、材料科学，5个有潜力进入世界前1%的学科为生物学与生物化学、神经与行为科学、药学与毒理学、物理学、数学。
本报告选取以上9个ESI学科进行分析。
ESI学科分析基于2004年1月至2015年10月Web of Science数据库中SCIE和SSCI以郑州大学为作者单位的数据。
报告主要包含以下两类数据：每个ESI学科中，我校相关单位对总被引次数的贡献；每个ESI学科中，我校教师个人的被引次数对总被引次数的贡献。
本报告中的个人被引总次数的计算规则为：单篇文章只归到一个作者名下，不对多个作者进行重复计算；文章的归属优先顺序为：第一通讯作者、第二通讯作者、第一作者、第二作者，以此类推。
二、学校奖励
为推进郑州大学ESI学科建设，发挥学术产出的示范效用，争取更多的学科提升水平，增强国际影响力，根据郑州大学校长办公会议精神，对近十年间学术贡献较大的教师给予奖励。
奖励分为进入世界前1%学科的学术贡献和有潜力进入世界前1%学科的学术贡献两类，每类奖励学术贡献位于前十名的论文作者。
三、分析结果
表1-1 单位贡献排序（化学）
表1-2 作者贡献排序（化学）
表2-1 单位贡献排序（临床医学)
表2-2 作者贡献排序（临床医学）
表3-1 单位贡献排序（工程科学）
表3-2 作者贡献排序（工程科学）
表4-1 单位贡献排序（材料科学）
表4-2 作者贡献排序（材料科学）
表5-1 单位贡献排序（生物学与生物化学）
表5-2 作者贡献排序（生物学与生物化学）
表6-1 单位贡献排序（神经与行为科学）
表6-2 作者贡献排序（神经与行为科学）
表7-1 单位贡献排序（药学与毒理学）
表7-2 作者贡献排序（药学与毒理学）
表8-1 单位贡献排序（物理学）
表8-2 作者贡献排序（物理学）
表9-1 数学学科单位贡献全部来自数学与统计学院表9-2 作者贡献排序（数学）。