高考历史一轮复习第十四单元近代以来中国的思想解放潮流和重大理论成果53“顺乎世界之潮流”课件人民版
高考历史大一轮复习第十四单元近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果第26讲近代中国的思想解放潮流课件

项错误。
• 1.“为了在王权承认的‘合法性’范围内偷运西学之果,康有为在变 法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从‘奉天承运’‘圣人之作’ 的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。……尽管康有为之变法 理论似乎处处引经据典,旁征博引,无敢逾越古典圣贤所订准绳,但 言行举止中却不时透露出叛逆色彩。”由此可见,康有为的主要意图 是( )
为主要内容,提出走俄国十月革命的道路。 • (5)新成果:动摇了封建思想的统治地位,人们的思想得到空前解放。
• 【例题】 “作为具体的政治历史事件的‘五四爱国运动’最足以构
成新文化运动前、后期的分水岭,因为从这一事件开始,新文化运动
事实上从比较广义的文化运动的范围中发生某种突破……”下列现象
可作为这种“突破”表现的是( )
• (4)性质:一次资产阶级反封建的思想文化解放运动。 • (5)影响 • ①猛烈地冲击了封建思想的统治地位,使人们的思想得到空前的解放。 • ②中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼。 • ③为____马_克_思__主_义_______在中国的传播创造了有利条件。
• 2.马克思主义在中国的传播
• 【例题】 梁启超《新中国未来记》(1902年)中写到:“因为物竞天
择的公理,必要顺应著那时势的,才能够生存。”在梁启超看来,
“物竞天择”说( )
A
• A.验证了晚清社会革新趋势
• B.肯定了西方列强侵略中国
• C.扭转了晚清社会发展进程
• D.改变了中国社会落后面貌
• 解析 结合题意可知梁启超认为“物竞天择”说应该顺应时势加以变 革,才能够生存,故A项正确;结合梁启超主张政治变革挽救民族危 亡的活动,可知B项“肯定”与史实不符,故B项错误;梁启超等资产 阶级的救亡改革活动没有扭转晚清社会的局势,故C项错误;改变中
高考历史一轮复习 第14单元 近代中国的思想解放潮流、20世纪以来的中国重大思想理论成果 14.29

14.29 20世纪以来中国重大思想理论成果一、选择题(每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意。
)1.思想中不少哲学命题源于中国古代典籍,如“实事求是”见于《汉书·河间献王传》,“矛盾”来自《韩非子》,“相反相成”首见于《汉书·艺文志》。
这反映了( ) A.思想主要来自传统典籍B.马列主义和传统文化结合产生思想C.马克思主义基本符合中国国情D.思想是马克思主义中国化的产物2.有学者认为:“三某某义中,民族主义已超越了满汉他我之辩,而将重心放在抵抗帝国主义的诉求上。
”下列最能反映该观点的历史事件是( )A.同盟会的成立B.武昌起义C.颁布《中华民国临时约法》 D.国民革命3.孙某某在1913年9月“二次革命”失败后流亡日本,身处十分穷困之时,仍然相信“中国是可以实现社会主义的国度,这个国度应用来作为社会主义政府的典X”;并呼吁国际社会党执行局,协助他把中国建立成为全世界第一个社会主义国家。
材料表明( ) A.孙某某深受俄国社会主义革命影响B.不断失败导致孙某某转向社会主义C.建立资产阶级某某国只是权宜之计D.孙某某吸收世界先进思想为我所用4.民国初年,孙某某说:“中国十年以后,必至有十万人以上之大资本家,此时杜渐防微,唯有提倡国家社会主义,此则兄弟提倡国家社会主义之微意也已。
兄弟欲办铁路,每主X铁路国有,是国家社会主义,为民国富强之基。
”其主X的意图是( ) A.努力实现社会公平正义B.建立国家垄断资本主义C.铁路交通为富强的根本D.联合苏联推动社会革命5.1924年,孙某某说:“我们现在革命,要仿效俄国那种公平办法,也要耕者有其田,才算是彻底的革命;如果耕者没有田地,每年还是要租田,那还是不彻底的革命。
”这表明孙某某( )A.十月革命影响下主X将土地无偿分配给农民B.十月革命影响下决定节制资本以实现民生C.受十月革命影响,主X改进民生主义D.想仿照十月革命建立无产阶级政权以实现耕者有其田6.1937年9月,撰写《反对自由主义》一文,指出自由主义来源于“小资产阶级的自私自利性”,并强调在“革命队伍中不应保留它的地位。
2019版高考历史一轮总复习第十四单元近现代中国的思想解放潮流和理论成果4320世纪以来.doc

43 20世纪以来中国重大思想理论成果 鯉删・知颜 1. (2017 •天津文综)毛泽东说:“我们的国家现在是空前统一的。
资产阶级民主革命和 社会主义革命的胜利,以及社会主义建设的成就,迅速地改变了IH 中国的面貌。
祖国的更加 美好的将來,正摆在我们的面前。
”这段话出自()A. 《新民主主义论》B. 《论联合政府》0.《论人民民主专政》D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》解析:本题考查毛泽东思想。
根据材料信息可知,此时社会主义革命已经取得胜利,社 会主义建设已经取得一定成就,说明这一时期是1956年社会主义制度基本确立以后,据此分 析只有D 项符合要求,故D 项正确。
A 、B 、C 三项均发表于1956年之前,故均可排除。
答案:D2. (2015 •上海单科)在清末的学堂里,学生经常聚看、传阅不同政见的书报,其中“余 维欧美之进化,凡以三大主义:曰民族、曰民权.曰民生”;“变法之本,在育人才;人才Z 兴,在开学校”应分别出自()解析:结合所学可知,孙中山在同盟会的机关刊物《民报》上,把同盟会的革命纲领阐 发为“三民主义”;“变法Z 本……在开学校”是梁启超发表在《时务报》上的有关变法的 主张。
答案:A3. (2014 •广东文综)毛泽东在中共七大上说:“俄国在十月革命胜利以后,还有一个时 期让资本主义作为部分经济而存在,而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急 了。
”毛泽东旨在()A. 批评新经济政策不合时宜B. 说明社会主义改造的迫切性C. 强调应坚持新民主主义路线D. 重巾农村包圉城市的革命道路解析:中共七大召开于1945年,当时中国正处于新民主主义革命时期,民族资产阶级仍 是革命的动力之一。
根据材料中“让资本主义作为部分经济而存在……”可知毛泽东强调坚 持新民主主义路线,故C 项符合题意。
A 项与毛泽东的意思相反,B 项不符合当时的时代特征, D 项与材料意图没有关联,故均可排除。
2017届高考历史一轮复习 近现代中国的思想解放、思想理论成果及科技文化 14.33“顺乎世界之潮流”课件

一、康梁维新思想的基本特征及其评价 1.基本特征:
(1)向西方的学习已经深入社会制度层面,维新派
在政治上的最高理想是“君主立宪”,主张通过温和的
改良实现社会的变革。
(2)把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想 相结合,既有主张积极变革的一面,又有保守的一面,在 把西方政治学说中国化方面做了尝试和努力。 (3)进化论和民权学说成为影响最大的西方学说,
毅之才遍地皆是。
——梁启超《戊戌政变记》
探究3:结合材料和所学知识分析,梁启超宣传其政治 主张产生的影响有哪些。 提示:宣传了维新变法理论;促进了人们思想启蒙;激 发了国人爱国热情;推动了维新变法运动的发展。
【名家评史】 【观点】维新运动的领导人是学者康有为和梁启超,他 们印刷了一系列小册子,重新解释了儒家思想,为帝国 体系下发生的巨变进行辩护。康有为和梁启超并不追 求保持中国的农业化社会和文化传统,而是寻求再造中 国并使之转变为强有力的现代工业化社会。 ——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球 史》
(3)经济上:发展工商业,走西方资本主义道路。
【特别提醒】 1.康有为宣传维新变法思想的特点 康有为在《孔子改制考》中宣称孔子是主张变革的先 师,借助孔子的威望宣传维新变法思想,为维新变法寻
找必要性和合理性,“托古改制”体现了把西方政治学
说与中国传统儒家思想相结合的特点。
3.代表人物: (1)康有为。 公车上书 ①发动“_________”,初步形成维新变法纲领。 孔子改制考 》,用孔教名义提出变法要求。 ②出版《___________
抗斗争,也含有抵御外侮的意图。
【史论要旨】 1.林则徐和魏源是近代中国睁眼看世界和学习西方思 潮的倡导者。 2.洋务派把学器物变成一场运动,成为地主阶级抵抗派
高考历史大一轮复习单元十四近代以来中国的思想解放潮流和重大理论成果单元整合课件

(2)三个层面:器物层面→制度层面→思想文化层面。 (3)三大特征:向西方学习的层次不断深入,逐渐突破封建思想束缚,不断促 进中国人思想的解放;内容上,近代前期中国思想文化的主流是向西方学习,特 别是学习西方资产阶级的政治学说,其实质是追求民主与科学;救亡图存是主题。 中国的思想界更是显示出面对危局不断探索的特点。
单元整合(十四)
主线一 近代以来中国政治思想发展的历程 1.19 世纪 40—90 年代:主要学习西方物质文明。 (1)“师夷长技”深受工业革命的影响。 (2)洋务派与顽固派的论战是地主阶级内部的分歧,不触及封建制度。 2.19 世纪末 20 世纪初:进入到学习西方政治制度的新阶段。 (1)由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想,相继兴起了维新变法 运动和辛亥革命。 (2)从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路。
5.中国共产党成立以来:由照搬苏联模式到“走中国特色的革命和建设道 路”。
(1)新民主主义革命时期,逐渐摆脱共产国际对中国革命的错误指导,走井冈 山道路,实行“工农武装割据”,取得民主革命的胜利。
(2)社会主义革命和建设时期,逐渐摆脱“苏联模式”的束缚。
[总结提升] 近代前期中国思想解放潮流的特点 (1)两个阶级 地主阶级——抵抗派提出“师夷长技以制夷”的主张;洋务派主张“中体西 用”,开展洋务运动。 资产阶级——维新派主张实行君主立宪制;革命派主张实行民主共和制;激 进派提倡民主与科学,十月革命后开始传播马克思主义。
主线二 中国共产党树立起来的理论旗帜 中国共产党自成立以来,先后树立起五面理论旗帜
革命史观 革命史观也称作阶级斗争史观,就是从现实革命斗争的需要出发,从革命者 的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史观。革命 史范式作为中国近代史学界从 20 世纪 50 年代至 80 年代占绝对主导地位的理论范 式,其理论基础源于马克思主义关于社会基本矛盾的学说,根据这一学说,在阶 级社会里,两大对立阶级之间的矛盾,最集中地反映了该社会发展阶段的基本矛 盾,考察和研究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动发展,便能把握住历史发展中最 本质的内涵,揭示历史发展的内在规律性。
高考历史一轮复习专题14近代以来中国的思想解放潮流及理论成果专题整合提升课课件人民版

重大思
想理论
三民主义 资产阶级 民主革命
毛泽东思想 邓小平理论
“三个代表”
重要思想
地位
纲领,使中
国人民醒 过来
指导革命和 指导改革开 新时期的指 建设,使中 放,使中国 导思想,引 国人民站起 人民富起来 领中国人民 迈向小康社 来 会
2.(2015· 长春高三调研)延安 13 年与改革开放 30 年是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”。这 两个时代的共同标志是:拓展了马克思主义中国化的新境 界,开创了中国历史的新局面。主要表现分别是( D ) A.确定“和平”“民主”方针、确立“依法治国”方略 B.实行全面抗战路线、提出建立社会主义市场经济体制 C.建立抗日民族统一战线、新时期党的基本路线形成 D.毛泽东思想成熟、建设中国特色社会主义理论形成
第二种,走俄国人的路。1918 年,俄国社会主义革命的理论 传入中国。之后,中国共产党试图通过学习俄国的“城市中 心论”来夺取政权。为此,中共一大规定党的中心任务是在 城市组织、领导工人运动,结果,第一次工人运动从高潮走 向低潮。1927 年,中国共产党先后发动了南昌起义、秋收起 义等,全部以攻打中心城市为目标,结果也失败了。事实证 明,俄国的“城市中心论”不符合中国国情。
解析: A、B、C 三项表述都过于片面,故均排除;毛泽东思 想成熟和建设中国特色社会主义理论形成是对时代的宏观 概括,较为全面,故 D 项正确。
比较欧洲启蒙运动与新文化运动的异同 欧洲启蒙运动 所处时代 处于世界资本主义 中国新文化运动 发生于中国旧民主主义革
开始确立时
主要是为了反对封
命接近尾声时
第三种,走自己的路。1927 年的文家市决策后,毛泽东率领 工农革命军到达井冈山,建立了井冈山革命根据地,点燃了 “工农武装割据”的星星之火。在实践基础上,毛泽东将马 克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合,提出了 “工农武装割据”理论。中国人民终于找到了适合中国国情 的民主革命道路。
2019届高考历史考点整理专题十四近代以来中国的思想解放潮流和重大理论成果
专题十四、近代以来中国的思想解放潮流和重 大理论成果◼ 时空坐标◼ 知识结构二、维新变法代表人物、主要主张及其影响(b).代表人物及其主张1 一个转变:新文化运动前后期内容的转变。
2 两大背景:新文化运动推动和俄国十月革命胜利。
3 三大步骤:开始传播、广泛传播、中国化。
【加试】二、建设中国特色社会主义理论.《解放思想,实事求是,团结一致向前看》(b)日,邓小平在中共中央工作会议上作了题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话,是开辟新时期新道路的宣言书,实际成为十一届三中全会的主题报告,也成为邓小平理论形成的标志。
”和中共十四大(b)1992年,邓小平南下视察并发表重要讲话。
①主要内容:什么是社会主义,怎样建设社会主义。
深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题,是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个宣言书。
1992 年10 月召开。
明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地年,邓小平“南方谈话”和中共十四大的召开,标志着邓小平理论形成了一个完整的体系,也标志着中国的改革开放和现代化建设进入一个新阶三个代表”重要思想(b)年春,江泽民提出“三个代表”重要思想,即:中国共产党必须始终代表中国进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的重要思想进一步回答了中国在改革开放和发展社会主义市场建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。
[微点拨]马克思主义中国化三大理论成果的精髓)毛泽东思想的精髓是实事求是。
)邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是。
重要思想的精髓是执政为民、实事求是、与时俱进。
)共同核心是实事求是。
高考历史一轮复习 第十四单元 近代以来中国的思想解放潮流和重大理论成果 54“顺乎世界之潮流”课时作
54“顺乎世界之潮流”课时作业人民版一、选择题1.某学者指出:“中国人中的世俗理性的最初觉醒,并不是人权与自由的启蒙意识,而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。
”其中“世俗理性的最初觉醒”指的是( )A.明末清初的“工商皆本”意识B.魏源的“师夷长技以制夷”思想C.洋务运动的“中体西用”观点D.辛亥革命时期的某某某某思想答案:B 解析:鸦片战争后,清政府的战败导致民族危机出现,魏源的“师夷长技以制夷”思想代表了“世俗理性的最初觉醒”,以务实的态度提出学习西方以摆脱危机,故B 项正确。
明末清初还未出现民族危机,“工商皆本”意识的出现是商品经济发展的结果,与“为民族生存而激发……意识”无关,故A项错误;洋务派的“中体西用”观点、资产阶级革命派的某某某某思想,虽然也是以摆脱危机为目标,但都出现在“师夷长技以制夷”思想之后,故C、D两项错误。
2.“在西方列强手下遭到的①第二次失败,使中国少数知识分子重新考虑他们传统的准则和政策……②工具方面的西方化必然导致思想和制度上的西方化。
”“工具方面的西方化”主要是指( )A.出版《海国图志》B.设立总理衙门C.开展洋务运动D.戊戌变法答案:C 解析:从题干材料“在西方列强手下遭到的第二次失败”可知是指第二次鸦片战争中国战败。
第二次鸦片战争后,“工具方面的西方化”是指中国人开展了在器物层面向西方学习的洋务运动,故C项正确。
出版《海国图志》是第一次鸦片战争之后的反思,故A项错误;设立总理衙门属于外交方面的近代化,故B项错误;戊戌变法属于政治制度的近代化,故D项错误。
3.③X观应在《盛世危言》中指出:“我国欲安内攘外,亟宜练兵将、制船炮,备有形之战以治其标;讲求泰西士、农、工、商之学,裕无形之战以固其本。
”在这里,X观应最想表达的观点是( )A.在政治上主X实行君主立宪制B.将发展工商业与增强军力相结合C.对西方列强的侵略应采取妥协政策D.主X发展军事工业以维护封建制度答案:B 解析:从材料信息“亟宜练兵将、制船炮”和“讲求泰西士、农、工、商之学”可知,X观应主X将发展工商业与增强军力相结合,故B项正确。
2020版高考历史大一轮复习第14单元近代中国的思想解放潮流与重大思想理论成果近代中国的思想解放潮流课件
核心考点突破
考题研析演练
2.维新变法思想(资产阶级维新派) (1)早期维新思想 ①背景:洋务运动的展开和中国_民__族___资__本__主__义___的产生。 ②代表:王韬、郑观应等。
③主张:经济上,发展民族工商业,与外国进行 ___商__战_____;文化上,主张兴办学校,学习西方自然科学知识; 政治上,主张革新,实行____君__主__立__宪______制度。
核心考点突破
考题研析演练
(3)从经济上看,它反映了新型的资本主义生产方式和思 想观念对相对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击,是西方 工业文明在世界范围内扩展的具体表现。
(4)从思想上看,“中体西用”的思想反映了封建传统文 化与西方文明的冲突,反映了当时中国人对西方文明既欣赏又 排拒的矛盾心态,但它毕竟承认了中学之不足,西学之所长, 客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转 变。
核心考点突破
考题研析演练
【构图解史】 维新变法思想
核心考点突破
考题研析演练
[史料实证·重难突破] 主题一 从“师夷长技”到“中体西用”
史料一 新旧兼学。四书、五经、中国史事、政书、地图 为旧学,西政、西艺、西史为新学。旧学为体,新学为用,不 使偏废。
——张之洞《劝学篇》
核心考点突破
考题研析演练
《新学伪经考 《_孔__子__改__制__考___》
》借助经学的外衣,宣传变法的 必要性和合理性
梁启超
《变法通议》
主张伸民权、___设__议__院______、 变法图存
严复
《天演论》
反对君主专制,主张国家属于 人民
核心考点突破
考题研析演练
③实践:戊戌变法。 ④影响:是近代一次______思__想__解__放__潮__流______,起到了思 想启蒙的作用,促进了国民的觉醒。
(通用版)高考历史大一轮复习 单元十四 近代以来中国的思想解放潮流和重大理论成果单元整合课件
运用革命史观分析问题要注意如下两点: (1)运用革命史观看待中外历史的进程:根据马克思主义关于社会基本矛盾的 学说。梳理中外社会历史上引发社会革命或改革的主要矛盾,注意阶级社会里对 立阶级之间的矛盾,认识不同国家或地区、不同历史阶段发展的历史特征,揭示 历史发展的内在规律性。 (2)防止错误运用革命史观的偏差:一是不能从—个国家民族精神与爱国主义 角度理解历史事件的作用和影响;二是错误地运用唯心史观、英雄史观看待历史 问题,犯以偏概全的错误;三是任意夸大阶级斗争的作用,未能立足于社会生产 力的角度看待社会发展的历史进程。
单元整合(十四)
主线一 近代以来中国政治思想发展的历程 1.19 世纪 40—90 年代:主要学习西方物质文明。 (1)“师夷长技”深受工业革命的影响。 (2)洋务派与顽固派的论战是地主阶级内部的分歧,不触及封建制度。 2.19 世纪末 20 世纪初:进入到学习西方政治制度的新阶段。 (1)由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想,相继兴起了维新变法 运动和辛亥革命。 (2)从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路。
5.中国共产党成立以来:由照搬苏联模式到“走中国特色的革命和建设道 路”。
(1)新民主主义革命时期,逐渐摆脱共产国际对中国革命的错误指导,走井冈 山道路,实行“工农武装割据”,取得民主革命的胜利。
(2)社会主义革命和建设时期,逐渐摆脱“苏联模式”的束缚。
[总结提升] 近代前期中国思想解放潮流的特点 (1)两个阶级 地主阶级——抵抗派提出“师夷长技以制夷”的主张;洋务派主张“中体西 用”,开展洋务运动。 资产阶级——维新派主张实行君主立宪制;革命派主张实行民主共和制;激 进派提倡民主与科学,十月革命后开始传播马克思主义。
3.新文化运动前期:发展到学习西方民主精神与科学思想。矛头直指维护封 建统治的儒家思想,从而使新文化运动在批判封建:马克思主义在中国日益传播。 (1)由学习西方转向“以俄为师”,接受马克思主义思想。 (2)运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。
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2.代表人物 (1)林则徐 ①地位:中国近代“睁眼看世界”的第一人。
四洲志 》 ②著作: 《 1 ________ 《华事夷言》 。
(2)魏源 ①著作: 《海国图志》 。
师夷长技以制夷 ②思想:提出“ 2 ___________________ ”,成为近代中国
人学习西方的口号。 (3)洋务派
师夷长技以自强 ①口号:“ 3 ________________________ ”。
争论的实质是维护清朝统治的手段之争,二者之间没有本 质的区别,其根本目的都是维护清王朝的统治秩序。但是,洋 务派的主张和实践有利于中国的近代化,客观上迈出了中国近 代化的第一步。
2.早期维新思想与康、梁维新思想的不同 康、梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展。二者的 区别主要是早期维新思想没有形成完整的理论体系,而且也未 付诸实践;康、梁维新思想不仅提供了具体的改革方案,使维 新变法思想形成较完整的理论体系,且将这一思想与挽救民族 危亡相结合,逐渐发展为救亡图存的政治运动。
君主立宪制度 ③要求建立 8 __________________ ,发展资本主义,具有
进步意义。 ④ 传 播 了 西 方 社 会 政 治 学 说 和 自 然 科 学 知 识 , 宣传 9
天赋人权 ____________ 、自由平等观念,批判封建君权,具有启蒙意义。
2.革命派——民主共和思想 (1)背景 ①改良道路在中国受挫。
第十四单元 近代以来中国的思想解放潮流和重大理论成果
【单元复习线索】
考点53 “顺乎世界之潮流”
一、地主阶级向西方的学习 1.背景 (1)清朝国势渐衰,社会矛盾尖锐。 (2)读书人埋头读经,远离现实。 (3) 读书人与统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自 拔。 (4)鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,民族 危机加深。
中学为体,西学为用 ②指导思想:“ 4 __________________________ ”。
二、资产阶级向西方的学习 1.维新派——维新变法 (1)背景 ①洋务运动的开展,民族资本主义兴起。 ②在学习西方的问题上突破了“器物”的限制。 ③19 世纪 90 年代,民族危机日益加深。 (2)目的:挽救民族危机,实现民族独立和国家富强。 (3)理论武器:进化论、西方社会政治学说。
辛丑条约 ②《 10 _____________ 》签订后民族危机空前加剧。
③资产阶级民主共和思想兴起。 (2)提出
1894 ① 11 ________ 年, 兴中会誓词提出“驱除鞑虏, 恢复中华, 创立合众政府 12 ______________________ ”的主张。
②1905 年 , 同 盟 会 把 “ 驱 除 鞑 虏 , 恢 复 中 华 , 13
提示:严复创办的《国闻报》广泛征集稿件,国内报道内 容偏重中国的政治中心北京,国外偏重西方国家,说明维新派 要让读者了解国内外大事。
(3)康有为在《新学伪经考》中认为,被奉为儒家经典的古 文经实系伪造。1891 年该书刊印后风行国内,但很快遭到清政 府禁毁。[2015· 全国新课标卷Ⅱ]
提示: 《新学伪经考》 倡导变法, 对于统治阶级是致命打击, 因此才会遭到清政府禁毁。
3.维新派与洋务派的比较 两者虽然都主张向西方学习,但主张明显不同。洋务派维 护封建制度和思想文化,主张“中学为体,西学为用”;维新 派主张学习西方的思想文化, 实行君主立宪制, 改革教育制度, 鼓励发展民族工商业。 两者的根本分歧在于“向西方学什么”, 分歧的根源在于所代表的阶级利益不同。
4. 运用“中体西用”和“维新变法思想”相关知识解释下 列现象 (1)甲午战后,梁启超提出“诗界革命”,曾赋诗“泱泱哉 我中华„„物产腴沃甲大地,天府雄国言非夸。君不见英日区 区三岛尚崛起,况乃堂矞吾中华!”[2016· 全国新课标卷Ⅲ]
1.地主阶级向西方学习可归纳“一、二、二、三”
2.维新变法思想
解读:列强的不断入侵,民族危机不断加深,客观上推动 了中国民族资本主义经济产生和发展,也促使中国人向西方学 习不断深入,由器物层面上升到制度层面。
[重点理解] 1.“体用之争”的实质 所谓体用之争指的是清政府内部洋务派和顽固派之间的争 辩,它出现在中国开始沦为半殖民地半封建社会的过程中。 洋务派提出“中体西用”的思想,主张用西方的先进技术 来维护清朝的统治秩序;而顽固派则认为外来事物皆是“奇技 淫巧”,败坏人心,盲目地排斥一切外来事物,这引发了洋务 派和顽固派之间的争论。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ (4)核心主张 ①抨击封建专制制度和纲常伦理。
君主立宪制 ②主张变法,建立 5 _______________ 。
③发展工商业,走西方资本主义道路。 (5)代表人物 ①康有为:发动“公车上书”,初步形成维新变法纲领。
孔子改制考 出版《 6 __________________ 》 ,用孔教名义提出变法要求。
②梁启超:发表《变法通议》等,宣传民权;指出变法是 历史发展的必然,是中国的出路。 ③谭嗣同:维新派中的激进派,对封建君主专制政体和纲 常名教进行了大胆的批判。
进化论 ④严复:1898 年,翻译出版《天演论》 ,提倡 7 ________
思想。
(6)影响 ①直接动员和指导了维新变法运动。 ②通过变法挽救民族危机,充满着爱国主义激情。
创立民国 _____________ ,平均地权”定为政治纲领。
(3)论战 ①时间:1905—1907 年。
民主共和政体 ②内容: 要不要革命, 要不要建立 14 __________________ 。
③意义:促进了民主思想的传播,为民主革命的爆发做了 舆论准备。
中华民国 (4)实现:1912 年 1 月 1 日, 15 _____________ 成立。
提示:甲午战后,列强掀起瓜分中国的狂潮,中国民族危 机严重。“诗界革命”适应了救亡图存的需要。
(2)1897 年 10 月,严复等人在天津创办《国闻报》 ,一方面 选择百余种外国报刊作为稿件来源,另一方面还派员到各地采 访,国内偏重于北方各省,国外则设访员于伦敦、巴黎、柏林、 彼得堡、纽约、华盛顿等处。[2016· 江苏卷]