[K12学习]八年级物理下册 11.3动能和势能测试 (新版)新人教版

《动能和势能》同步练习1．如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具有的（）A．动能增加，重力势能增加B．动能不变，机械能减少C．动能减少，重力势能增加D．动能不变，机械能增加2．下列说法正确的是（）A．运动的物体具有的能量叫做动能B．甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，则甲的功率大C．功就是能，因为它们的单位相同D．用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进5m，则此过程拉力做的功比重力做的功多3．如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的（）A．重力势能减小，动能增大B．重力势能减小，机械能减小C．动能不变，机械能不变 D．重力势能不变，机械能减小4．扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的（）A．弹性势能 B．重力势能 C．体积 D．阻力5．2017年5月21日，在长春举行的国际马拉松比赛中，当运动员加速冲刺时，运动员的（）A．动能增大B．惯性增大 C．所受重力增大D．运动状态不变6．建在布伦特冰架上的英国“哈雷六号”南极科考站，是世界上第一个可移动的科考站．2017年1月，该科考站所在的冰川出现了大裂口，将危及科考站，该站决定搬迁．如图是搬迁过程中的照片．（1）布伦特冰架虽然与陆地上的冰相连，但每年会远离大陆向大海漂移400米．以陆地为参照物，布伦特冰架漂移的速度为米/天．（计算结果精确到0.1米/天）（2）为了便于移动，需要使用液压装置将舱体抬高，以确保科考站可以进行整体移动．在缓慢上升过程中，舱体的重力势能逐渐．（填“增大““减小“或“不变“）（3）牵引车的轮胎有很深的斜花纹，是为了在行驶过程中增大，防止打滑．7．如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块B上．实验中，通过观察来判断钢球动能的大小；本实验用到的科学研究方法是（说出一种即可）．8．邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天洒水车都清洁街道．匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能．（选填“增大”、“不变”或“减小”）9．在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上．该实验中小球的动能由转化而来的，实验时通过比较木块在木板上滑行的来比较动能大小的．图中错误的操作是．改正错误后进行实验，发现乙图木块滑出的远些，则可以得出结论．10．如图所示，一小球从斜面顶端由静止开始滚下，小球的重力势能减小，动能，小球运动到斜面底端，由于，小球会在水平面上继续运动，运动的小球如果不受阻力，它将做运动．11．如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块．（1）本实验探究的是（木块/小车/斜面）的动能与的关系，实验中是通过观察来比较动能大小的；（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块；（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：．12．动能的大小与哪些因素有关呢？小雨用相同的斜面、长木板和纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析得出结论．（1）小雨通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中的相同．A．研究磁场时用磁感线表示B．用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙C．研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同D．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流我们可以通过电路中的灯泡是否发光去确定（2）要探究动能与质量的关系，应选图甲和图进行实验．（3）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，则纸盒的移动的距离会偏小，请分析解释原因．答案与解析1．如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，它具有的（）A．动能增加，重力势能增加B．动能不变，机械能减少C．动能减少，重力势能增加D．动能不变，机械能增加【解答】解：缆车是匀速上山，速度不变，故动能不变；缆车在上山过程中高度不断增加，故重力势能增大；动能不变，重力势能增加，故其总和机械能也在增大．故选D．2．下列说法正确的是（）A．运动的物体具有的能量叫做动能B．甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，则甲的功率大C．功就是能，因为它们的单位相同D．用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进5m，则此过程拉力做的功比重力做的功多【解答】解：A、物体由于运动而具有的叫作动能，故A错误；B、甲乙二人同时登山，甲先到达山顶，表明甲用的时间少，虽然上升的高度相同，当不能确定甲乙二人的重力大小，就无法比较做功的大小，从而无法判定功率的大小，故B错误；C、功和能是两个不同的物理量，功是过程量，能是状态量，所以不能说能就是功，功就是能，虽然单位相同，但物理意义不同，故C错误；D、用50N的水平力拉着重100N的小车沿着水平地面前进5m，拉力做了功，而重力没有做功，故则此过程拉力做的功比重力做的功多，故D正确．故选D．3．如图所示，木块沿斜面从顶端匀速下滑的过程中，木块的（）A．重力势能减小，动能增大B．重力势能减小，机械能减小C．动能不变，机械能不变 D．重力势能不变，机械能减小【解答】解：木块在匀速下滑的过程中，速度不变，动能不变；高度减小，重力势能减小；木块在下滑过程中，受到摩擦力的作用；木块要克服摩擦力做功，机械能减少．故选：B．4．扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的（）A．弹性势能 B．重力势能 C．体积 D．阻力【解答】解：由题意可知，高空抛物现象只所以会造成危害，是因为物体被举高后具有了重力势能，而且物体的质量越大、高度越高，重力势能越大．因此高空抛物会造成很大的危害．故选B．5．2017年5月21日，在长春举行的国际马拉松比赛中，当运动员加速冲刺时，运动员的（）A．动能增大 B．惯性增大 C．所受重力增大 D．运动状态不变【解答】解：A、运动员加速冲刺时，质量不变，速度变大，动能增大，故A正确；B、惯性大小只跟物体的质量大小有关，运动员加速冲刺时，质量不变，惯性大小不变．故B错误；C、运动员加速冲刺时，质量不变，重力不变．故C错误；D、运动状态的改变包括运动方向和速度大小的改变，所以运动员加速冲刺时，运动状态改变．故D错误．故选A．6．建在布伦特冰架上的英国“哈雷六号”南极科考站，是世界上第一个可移动的科考站．2017年1月，该科考站所在的冰川出现了大裂口，将危及科考站，该站决定搬迁．如图是搬迁过程中的照片．（1）布伦特冰架虽然与陆地上的冰相连，但每年会远离大陆向大海漂移400米．以陆地为参照物，布伦特冰架漂移的速度为 1.1 米/天．（计算结果精确到0.1米/天）（2）为了便于移动，需要使用液压装置将舱体抬高，以确保科考站可以进行整体移动．在缓慢上升过程中，舱体的重力势能逐渐增大．（填“增大““减小“或“不变“）（3）牵引车的轮胎有很深的斜花纹，是为了在行驶过程中增大摩擦，防止打滑．【解答】解：（1）布伦特冰架漂移的速度为v===1.1m/天；（2）在缓慢上升过程中，舱体的高度增加，重力势能逐渐增大；（3）轮胎上有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦．故答案为：（1）1.1；（2）增大；（3）摩擦．7．如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块B上．实验中，通过观察木块B被撞的距离来判断钢球动能的大小；本实验用到的科学研究方法是控制变量法（说出一种即可）．【解答】解：让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系，采用的是控制变量法；实验中通过观察木块B被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；故答案为：木块B被撞的距离；控制变量法．8．邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天洒水车都清洁街道．匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能减小．（选填“增大”、“不变”或“减小”）【解答】解：在水平路面上匀速行驶的洒水车，在洒水过程中，速度不变，质量在减小，所以动能减小．故答案为：减小．9．在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上．该实验中小球的动能由重力势能转化而来的，实验时通过比较木块在木板上滑行的距离来比较动能大小的．图中错误的操作是未保持木块初始位置相同．改正错误后进行实验，发现乙图木块滑出的远些，则可以得出结论在速度相同的情况下，质量越大，动能越大．【解答】解：小球在下落过程中，高度减小，速度增加，重力势能转化为动能；小球撞击木块，通过比较木块在木板上滑行的距离来比较动能大小；距离越远，动能越大；图中错误的操作是两次实验中未保持木块初始位置相同；乙图木块滑出的远些，则表面小球的动能大，可以得出结论：在速度相同的情况下，质量越大，动能越大．故答案为：重力势能；距离；未保持木块初始位置相同；在速度相同的情况下，质量越大，动能越大．10．如图所示，一小球从斜面顶端由静止开始滚下，小球的重力势能减小，动能增加，小球运动到斜面底端，由于惯性，小球会在水平面上继续运动，运动的小球如果不受阻力，它将做匀速直线运动．【解答】解：小球从斜面顶端由静止开始滚下，其质量不变，速度变大，所以动能增加；小球运动到斜面底端，由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以小球会在水平面上继续运动；对小球进行受力分析可知，小球在竖直方向上受到重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，在水平方向上如果不受阻力，它将做匀速直线运动．故答案为：增加；惯性；匀速直线．11．如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块．（1）本实验探究的是小车（木块/小车/斜面）的动能与速度的关系，实验中是通过观察木块移动的距离来比较动能大小的；（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块恢复到原位置；（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：在质量相同的情况下，速度越大，动能越大．【解答】解：（1）由图知，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，小车的质量相同，初速度不同，所以可探究动能与小车的初速度关系；实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小；（2）在实验的过程中，通过木块滑动的距离来判定动能的大小，故重新实验时，应把木块恢复到原位置；（3）由图可知，甲撞击木块移动的距离远，故结论为：在质量相同的情况下，速度越大，动能越大．故答案为：（1）小车；速度；木块移动的距离；（2）恢复到原位置；（3）在质量相同的情况下，速度越大，动能越大．12．动能的大小与哪些因素有关呢？小雨用相同的斜面、长木板和纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析得出结论．（1）小雨通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中的 D 相同．A．研究磁场时用磁感线表示B．用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙C．研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同D．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流我们可以通过电路中的灯泡是否发光去确定（2）要探究动能与质量的关系，应选图甲和图乙进行实验．（3）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，则纸盒的移动的距离会偏小，请分析解释原因纸盒的形变需要消耗部分机械能．【解答】解：（1）小雨通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法叫转换法，A、磁感线实际不存在，是人们为形象地描述磁场分布而假想出来的，属于建立模型法．此选项不符合题意；B、在研究分子间存在间隙的实验中，比较黄豆和芝麻混合前后的体积，根据体积减小得出分子之间有空隙，是通过实际实验得出的，所以不符合题意；C、研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同，属于控制变量法，此选项不符合题意；D、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流我们可以通过电路中的灯泡是否发光去确定，属于转换法，此选项符合题意；故选D．（2）要研究动能与质量的关系，要保持两球的速度相等，即处于相同的高度滚下，我们应选择甲图和乙图来进行比较．（3）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，小球撞击纸盒，纸盒要发生形变，需要消耗部分机械能，因而纸盒的移动的距离会偏小．故答案为：（1）D；（2）乙；（3）纸盒的形变需要消耗部分机械能．。