三年级作文：扳手劲作文300字
扳手腕作文300字九篇
扳手腕作文300字扳手腕作文300字九篇扳手腕作文300字篇1同学们，你们玩过扳手腕吗？今天，我们来看看他们是怎么扳的吧。
看，他们满脸通红，青筋、骨头都露出来了，可谁也不愿输给对方，都咬牙切齿的，空中的手还抖个不停，我看着看着，不仅也想和别人扳手腕了。
我找了一个男同学，开始了扳手腕。
我们都擦了擦拳头，只见一群同学围了过来，等待着我们的比赛，看看到底是谁赢。
我把大拇指放在他虎口上，吸了一口气，等我们做好准备后，不知谁喊了一声“三、二、一，Go！”我便使出了全身的力气和他比，他也不例外，也使出了全身的力气，我们不分上下，手仍在中间停留着，像是不愿意动。
大家在周围拼命地喊“加油！加油！”到了最后，我感觉他力气要没了，便抓紧时机，只听“扑通”一声，“我赢啦！”我高兴的说。
可他还不服气，要再比一局。
很快开始了第二局比赛，我感觉全身充满自信，后面，他的手有些倾斜了，我便有点得意忘形了，他看着我这样高兴，就轻而易举的把我的手按倒在了桌上，我输了。
抽回手吋，还可以感觉到手开始发麻了，不过也很开心。
通过了这一次扳手腕，我明白了，赢了不能得意忘形，还要坚持，最后才会是胜利者。
扳手腕作文300字篇2我的课余生活丰富多彩，有下棋、打羽毛球、骑自行车等。
不过我最喜欢课间的扳手腕游戏。
课间时，老师宣布玩一场有趣的游戏。
这时场下议论纷纷，当老师在黑板上工整地书写“扳手腕”时，大家立刻欢呼起来。
首先，老师在四组中选出四名选手。
然后，一、二组进行比赛，三、四组比赛，各选出一名优胜者。
最终，邢学权和刘晨阳胜出，进入决赛。
扣人心弦的决赛到了，我们满怀期待，只见选手把脸都憋红了，青筋都要爆出来了，心想一定要赢过对方。
同时，场下的我们大声呐喊：“加油！加油！”甚至有的同学站在椅子上呐喊助威。
这时，窗外的大树被风吹得沙沙响，似乎也在为我们加油呢！经过一番争斗，刘晨阳胜出比赛，我们替他高兴，也为其他的选手喝彩，大家都是最棒的。
这次扳手腕的游戏不仅锻炼了我们的身体和意志，还让我们的课余生活变得更丰富了。
扳手劲比赛作文300字_叙事作文
扳手腕300字_叙事作文【第1篇】星期六上午的金笔作文课上，老师说：“今天我们玩一个游戏---扳手腕。
”大家听了都高兴地跳起来。
老师把我们分成两大组，我们是胜利组，他们是冠军组，我们派出的是王晨，他们派出的是高晨浩。
两个大力士摩拳擦掌，满怀信心地走上讲台。
他俩把肘部平放在桌子上，两手相握。
只听老师一声令下：“开始！”只见他俩迅速把手握紧，咬着牙，瞪着眼，恨不能把对方一下子就扳倒，双方似乎都使出了吃奶的劲，不分上下，小脸都憋得通红。
我们大声为他们呐喊助威，大家有的跳，有的叫，有的站在椅子上观战，终于在持续了好久之后，高晨浩把王晨的手扳倒在了桌子上，大家欢呼起来。
比赛结束了，虽然我们队输了，但我们仍然玩的非常开心。
【第2篇】星期天，我们在金笔作文玩了一个有趣的游戏——扳手腕。
游戏规则是：双方把手肘靠在桌面上，不得离开，谁先把对方的手扳下去，谁就赢。
游戏一共四轮，其中最精彩的是第四轮：王子杰PK老师。
你瞧，老师信心满满地走上了“战场”，而王子杰一看到自己的对手是老师，顿时愁眉苦脸的，好像一丝信心都没。
他们俩各自坐下桌子的两侧，手握在一起······朱香澄大喊一声：“开始”，老师和王子杰各自用力，他们的手紧紧地握在一起，都想把对方压倒。
没多久，老师的脸都红了，王子杰的牙齿咬住嘴唇，看上去非常的费力······过了一会儿，老师把王子杰的手往回扳了一点，同学们见了，大喊：“加油、加油”王子杰仿佛受到了鼓舞，使出了浑身的力气，慢慢把老师的手按下去，可老师毫不气妥，加大力量，一下挽回局面，把王子杰打败了。
他慢吞吞地回到了座位上。
比赛在同学们的欢声笑语中结束了，这场师生“大战”可真精彩呀！【第3篇】星期六下午，金笔作文班的老师组织我们玩了扳手腕比赛。
老师讲了游戏规则，同学们激烈地议论着，有的组直接推选选手，有的组是投票决定。
扳手劲比赛作文350字
扳手劲比赛作文350字扳手劲比赛作文一：我喜欢参加各种形式的比赛，尤其喜欢参加扳手劲比赛。
今天，我参加了一场激烈的扳手劲比赛。
比赛开始前，我非常紧张。
毕竟这是我第一次参加扳手劲比赛，不知道自己能否与其他选手相抗衡。
然而，一到比赛开始的那一刻，我的紧张感全部消失。
我全身心投入到比赛中，努力地握住扳手，用尽全力。
我握紧扳手，肌肉紧绷，全身的力量都聚集在手中。
我不停地用力，试图把对手制服。
那种扳手劲的力量，让我觉得自己能够做到任何事情。
比赛进行得飞快，每个回合都充满了紧张和激烈。
我在比赛中遇到了强劲的对手，但我没有气馁，相反，我更加努力。
每一次握扳手，我都竭尽全力，发挥出自己的最佳水平。
比赛结束时，我几乎感到身心俱疲。
尽管如此，我非常兴奋和满足，因为我知道自己付出了努力，并取得了不错的成绩。
扳手劲比赛不仅考验力量，还考验坚持和毅力。
通过这次比赛，我学会了如何在困难面前坚持不懈，不轻易放弃。
扳手劲比赛作文二：今天我参加了一场扳手劲比赛，这是我第一次参加这样的比赛，感到非常新奇和期待。
比赛开始前，我仔细观察了其他选手的比赛方式和技巧，并试着模仿他们。
比赛开始时，我握住扳手，全身力量聚集到手臂和手腕上。
我尽可能地用力，但很快就发现自己还有很大的进步空间。
我的对手掌握得更好，比我用力更准确。
虽然我不是最强的选手，但我不服输的性格让我坚持了下来。
比赛进行得非常激烈，每一个回合都是一次力的较量。
我努力使出全身的力量，但对手总能轻易地制服我。
我感到非常沮丧和无助。
然而，我并没有放弃，我想要证明自己的实力。
我转变了策略，采取了更加灵活和技巧性的方式。
我开始注重对手的动作和力度，寻找破绽并抓住机会。
经过几个回合的苦战，我成功地赢得了一局比赛。
尽管只是一局，但我感到非常骄傲和满足。
这场比赛教会了我坚持不懈、勇往直前的重要性。
扳手劲比赛作文三：今天我参加了一场扳手劲比赛，这是一项非常有趣和具有挑战性的比赛。
我充满激情地投入到比赛中，全力以赴。
扳手劲比赛小学作文
扳手劲比赛小学作文扳手劲比赛小学作文在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺精心整理的扳手劲比赛小学作文，希望能够帮助到大家。
扳手劲比赛小学作文1加油！加油！加油！这是干什么？原来快乐魔方举办了扳手比赛。
老师先讲了比赛规则，是这样的：两个选手上台，手拉着手，老师下命令，对方开始比赛，比赛结束后分出胜负。
听了老师的吩咐，两个人都转向了自己的方向。
我看到他们的脸红红的，像成熟的红苹果，牙齿咬得紧紧的，汗水一滴一滴从头发上滴下来最后，是我和刘建成竞争的时候了。
比赛的时候，他力气大如牛，一下子就把我拉了过去。
赛后我说：就在我要坚持的时候，我心里想再坚持一秒就赢了，坚持到最后就能赢。
通过这场比赛，我明白了坚持就是胜利。
扳手劲比赛小学作文2今天，我们举行了一场不分上下的扳手比赛，但很激烈。
你想听吗？想听就来看看！特殊游戏开始了。
老师先给我们讲解了游戏规则后，我们开始了游戏。
老师让两个学生先出现。
他们都笑了，我的.心怦怦直跳。
有同学对着支持者大喊：加油，一定要赢！其中一个学生突然像牛一样强壮。
也许是有人鼓励她这么坚强。
结果壮如牛的那个学生赢了，支持另一个学生的人出乎意料的沮丧。
然后和同桌玩了个游戏，我赢了。
我高兴得几乎跳了三英尺高。
和一个赢了的同学比，输了，有点难过。
然而，另外两个学生来到舞台上表演。
这次不是普通人。
我支持的那个人连续赢了好几次，所以我支持他。
我盯着他们的手。
结果我支持的那个人赢了，我孩子们，你们参加过这样的比赛吗？你是什么心情？赶紧说出来分享一下！扳手劲比赛小学作文3今天阳光明媚，我们举办了有史以来最热闹的活动板手比赛。
首先，我们的大团队派出了一位将军——刘建成。
他又高又壮，一看就很有精神。
他的对手是站在我们对面的高队。
比赛马上就要开始了，这两个球员已经填满了他们的心，看起来他们肯定会赢。
扳手劲比赛作文300字
扳手劲比赛作文300字扳手劲比赛作文300字扳手劲比赛“加油！加油！加油！加油！加油！”教室里炸开了锅，你猜我们在干什么？对了，我们在举行扳手劲比赛，大家摩拳擦掌，跃跃欲试，都想玩一局。
一组参谋长派上了金某某，二组参谋长出呼意料竟派上了一员女将吴某某，金某某大摇大摆地上了台，脸上有些盲目无助的神情，而吴某某一蹦一跳地上了台，脸上带着笑容，仿佛张飞吃豆芽小菜一碟，啦啦队帮他们摇旗呐喊，金某某工两腿前后分开呈人字形，他上身倾斜，就像一位随时准备战斗的战士，吴某某前腿弯曲。
比赛开始了吴某某先用身体压住对方，她呲牙咧嘴，咬紧牙吴使出吃奶的劲，想扳倒对方，他就像一只老虎发了威，金某某保持着微笑他抿着嘴，他们的手就像一个钟摆左右摇摆，十分不稳定，好像随时都要掉下来似的很危险，最后还是吴某某突发力气战胜金某某。
胜利的人神气十足地回了座位，而输的人却乘兴而来，败兴而归！我们的游戏还在继续加油声一波末平一波又起，大家也可以来玩一玩。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】1、参观介绍法【特点】采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。
因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。
采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的`外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。
在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法【特点】采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。
然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。
（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。
采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法【特点】描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。
扳手劲_小学作文
扳手劲
本文是关于小学作文的扳手劲，感谢您的阅读！
“这节课，我们扳手劲！”
孙老师刚说完，全班沸腾了！
“先分小小组，再在班上比！”
我想起了自己早上的比赛：
我左顾右盼：我右边的同桌是李隆隆，左边是问克铭。
先和李隆隆扳。
我的“战书”刚下，他就无比自信地答应了。
此人，是班上各个科目的成绩都很好的文弱书生。
唯独体育稍微差了那么“一点儿”。
本人自认为赢他绰绰有余，但看他那副自信满满的样儿，心中还是敲起了小鼓：万一这家伙像古代那投笔从戎的班超一样文武双全，那可就惨了。
我们请了子涵当裁判：“3、2、1——开始！”
“吭！”
我们俩各自憋了一口气，手紧攥着，青筋一根根地凸了出来，各自暗暗咬牙，“咯吱咯吱！”直响。
各自也都使出吃奶的劲，使劲把对方的手往下按，恨不得能直接蹦起来，以泰山压顶般的气势，将对方压倒性地彻底制服。
李隆隆那黝黑的脸涨得通红，五官都皱在了一起，可见他有了多么大的力气。
而我从一开始发力，便彻底放了心，再看看差不多了。
我双眼一眯，又“唰！”地撑开眼皮，手一紧，骤然发力：
“嗨！”
我在心底里吼了一声。
“啪！”李隆隆的手，“悲壮”地倒下了。
嘿嘿嘿，人家毕竟还是文弱书生，输了也情有可原嘛！
对战问克铭时，说实话，心里挺紧张的：黑，看上去力气大；瘦，但挺结实的。
但一比，刚过了十几秒，胜利的天平就彻底倒向我这边了，原来看上去像体育行家的他，也只是“徒有其表”。
看着一脸哀怨的李隆隆和问克铭，心中的得意油然而生：他们俩的力气也太小了。
2021年扳手劲比赛作文集锦15篇
2021年扳手劲比赛作文集锦15篇扳手劲比赛作文1今天，阳光明媚，风和日丽，张老师春风满面走进教师，宣布：今天，我们今天来玩一个扳手劲的比赛。
然后，对我们说了比赛规则，并且，把我们分成A组和B组，每组八人，还叫我们选出两个代表。
比赛前，大家在下面热烈的讨论着选谁做代表，最后我和江智瑜，力争群雄成为了代表。
第一场，我和潘冠轩；开始了比赛，原本我胜券在握，可是被老师握的太久了，手被握的抽筋了，第一场竟然输给了潘冠轩，真是莫大的耻辱。
但是，第二局老师没握得很久，我手也没有抽筋，于是就扳回了一局。
第三局我和潘冠轩都动了真功夫，使出吃奶的劲往自己这边扳；我的脸和潘冠轩的脸都涨的通红，手上也青筋暴突，我们都注视着对方。
最后潘冠轩力不从心输了比赛。
扳手劲比赛真是太好玩了，我真想再玩一次。
扳手劲比赛作文2今天，我们举行了一场不分上下的扳手比赛，但很激烈。
你想听吗？想听就来看看！特殊游戏开始了。
老师先给我们讲解了游戏规则后，我们开始了游戏。
老师让两个学生先出现。
他们都笑了，我的心怦怦直跳。
有同学对着支持者大喊：加油，一定要赢！其中一个学生突然像牛一样强壮。
也许是有人鼓励她这么坚强。
结果壮如牛的那个学生赢了，支持另一个学生的人出乎意料的沮丧。
然后和同桌玩了个游戏，我赢了。
我高兴得几乎跳了三英尺高。
和一个赢了的同学比，输了，有点难过。
然而，另外两个学生来到舞台上表演。
这次不是普通人。
我支持的那个人连续赢了好几次，所以我支持他。
我盯着他们的手。
结果我支持的那个人赢了，我孩子们，你们参加过这样的比赛吗？你是什么心情？赶紧说出来分享一下！扳手劲比赛作文3今天，在快乐魔方里，黄老师为我们举行了别开生面的扳手劲比赛。
上课时，同学们陆陆续续走到了教室，扳手劲比赛开始了。
比赛规则是：两人单手握住，等裁判说：一、二、三，后才开始扳，手肘不能离开桌面，不能用另一只手去帮忙。
老师一说完，同学们迫不及待地坐好，等待开始比赛。
我和我的同桌李伟逊开始了扳手劲比赛，我信心满满的对李伟逊说：我一定要战胜你！我的手握着他的手，我的心砰砰乱跳，裁判数到：一、二、三。
扳手劲作文10篇
扳手劲作文扳手劲作文10篇在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的扳手劲作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
扳手劲作文1今天，教室里热闹极了，原来，我们要进行一场别开生面的扳手劲比赛。
老师一说“扳手劲”，力气小的人就心惊胆战，把手藏到桌子下面，害怕输了，在同学面前抬不起头。
力气大的人便自告奋勇地到老师面前，说："老师，我来扳手劲。
"第一组的参赛选手是夏捷和王赫然。
他们两个信心十足地上去。
你们看看他俩，夏捷高大威武，王赫然却十分弱小。
我们猜是夏捷赢。
在老师的一声令下，第一组的比赛开始了。
一开始，王赫然的手便往夏捷那边倒了。
这时，夏捷深吸了一口气，王赫然抓住了机会。
这是他反败为胜的好时机。
只见王赫然用力地把手一扳，把夏捷的手板倒在自己这边，王赫然赢了。
第二组的参赛选手是郑志远和王兴远。
郑志远来势凶猛，脸上带着一股杀气，吓得王兴远不停地说“不行，不行！他太强了！”比赛开始了，我们看着郑志远和王兴远，只见他们的手由红变青，由青变紫，最后手上的青筋都暴出来了，双方都龇牙咧嘴，他们一个个鼓着腮，瞪着眼，脸涨的通红，在同学们的期待中，加油声中，郑志远终于赢了，教室的气氛热闹极了。
扳手劲真有意思。
它可以激起我们的斗志，也可以锻炼我们的手劲，我以后要多玩。
扳手劲作文2今天，老师要在课上举行一场扳手劲比赛，我的心情非常激动。
比赛的规则是：从每一组选出一个人，双方紧紧的'把手握住，然后老师一声令下，每个人就往自己的方向扳，看看谁的力气大谁就获胜。
老师先选出两个人做示范，我把手举得高高的，老师就叫了我，我的对手是一个小胖子，他全身上下都是肉，他的个子不高也不矮，和我差不多，他戴着眼镜，眼睛非常小，我还以为他没有多大力气了，但是跟我想得正好相反。
你们别以为他那一身肉没有用，其实他的力气比我有力得多。
扳手劲比赛作文(15篇)
扳手劲比赛作文(15篇)扳手劲比赛作文1一个阳光明媚的星期天，我在奥校语文班上课。
一进教室，同学们就议论纷纷，我赶紧问老师，这是干什么呢？老师告诉我：“今天我们玩扳手劲的游戏”。
在老师的帮助下，我们分成了两组，我和吴泽一组，我们两个开始比赛了，吴泽比较瘦，个子不太高，在一开始的时候，感觉他软绵绵的。
可是事实往往相反，当我觉得胜利在望的时候，他好像突然充了电似的，手上充满了力量，只见他手上的青筋都冒出来了。
喔，原来他是在保持力量，在关键时刻使出全身力气来一决高下。
我是我们班唯一一个女生，可不能丢脸啊。
我憋足了劲，感觉脚趾紧紧地抓住地面，接着，我深吸一口气，轻轻地叫了一声，拼尽全力一下子就扳过去了。
大家看到我赢了，脸上都露出差异的表情，都觉得不可思议，估计都在想：一个小女生怎么就胜利了？大家一下子才从刚才的比赛中走出来，纷纷为我鼓掌，异口同声的说道：你真棒。
听到同学们的赞美，我高兴地跳了起来。
我觉得只要自己努力去做事，就一定会成功的。
今天的扳手劲比赛让我明白了有付出就会有收获，我一定会加油的。
扳手劲比赛作文2今天下午班队活动课，我们班举行了激动人心的扳手劲比赛。
一开始老师让我们同桌的两个同学先比。
我的同桌是个女孩，我想：“这么瘦弱的女孩子怎么比得过我这个小小男子汉呢？”我们准备好了，老师一声令下：“开始！”我便使劲向那边扳去。
可是，看着这么弱小的女孩也挺有力气的。
我握紧了手，再次用尽全力向那边扳去，总算赢了一局。
第二局真倒霉，可能是我力气不够，我居然被她轻而易举地战胜了。
看着她那洋洋自得的样子，我不甘示弱要和她再来一局。
这一次我用尽全力向她那边扳去，可我渐渐地要支撑不住了。
但我心里想着“坚持就是胜利”，我累得满头大汗，最终我羸得了这场比赛。
我高兴地喊：“我胜利了！”接下去老师要和一位同学比赛扳手劲了！同学们立即围了上去，把整个讲台围得水泄不通。
跟老师比真是不容易，只见那个同学脸胀得像关公，不停地喘着气。
扳手劲作文350字
扳手劲作文350字
标题：扳手劲比赛
在我们的生活中，有许多有趣的游戏。
其中，我最喜欢的就是扳手劲。
那是一个阳光明媚的下午，我和我的好朋友小明决定来一场扳手劲比赛。
我们找了一张桌子，坐在对面，紧紧地握住对方的手，准备开始比赛。
随着一声“开始”，我们都使出了全身的力气。
我看到小明的脸都涨得通红，他的手指也在微微颤抖。
我也用力扳着手，感觉自己的手臂都要爆炸了。
但是，我没有放弃，我知道只有坚持下去，才有可能赢得比赛。
经过了几分钟的激烈比拼，我终于把小明的手压到了桌子上，赢得了比赛。
我高兴得跳了起来，小明也向我竖起了大拇指，说：“你真厉害！”
这场比赛让我明白了一个道理：无论做什么事情，只要我们有决心，有毅力，就一定能够成功。
这就是我喜欢扳手劲的原因，它不仅锻炼了我的身体，更让我学会了如何面对挑战和困难。
总的来说，扳手劲不仅仅是一种游戏，更是一种精神的体现。
我相信，在未来的日子里，我会带着这种精神，去迎接更多的挑战。
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扳手劲
“加油，加油！”这些声音是从哪里传来的呢？原来是从快乐魔方的教室里传来的，快跟我去看看发生了什么。
走进教室一看，原来是在进行扳手劲比赛。
我也放下书包，加入了进去，规则是：把手放在桌子上，握住对方的手，摁到自己的方向，即为胜利者。
比赛开始了，我们队派出的是一名微胖的男生，对方队派出的是一名瘦小的男生。
我心想：我们队赢定了！我们暗喜着。
老师一声令下比赛开始，两位队员都使足了力气，右手一直在抖，脸都快憋红了，眉毛紧皱着，牙齿咬着，脚像吸盘一样紧紧地抓着地面。
有的还一直喊着：“加油，加油！”结果，我们队赢了，他们队的队员都垂头丧气，我想对他们说：“失败是成功之母。
”
虽然我们赢了，但不能骄傲。
指导：阳泉卓尔教育培训学校。