王丽日照学习心得
王丽 心得体会
乐于学习善于学习兵营镇中心学校王丽2014年12月11日----12日，我有幸参加了竹溪县“课内比教学暨第三届中小学教师课堂教学能力技能决赛”的比赛。
两天的时间里，来自县内各个乡镇的优秀教师为我们带来了精彩的课堂教学展示。
这次听课，让我近距离地领略到各位英语教师的教学风格，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术。
每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，也有值得我反思注意的地方。
下面就谈谈我的一点感受。
一、多媒体的熟练使用在英语教学中，老师们都运用了多媒体这种现代的教学工具，使得黑板的内容更加丰富。
在备课环节中，老师们在短时间内和没有网络的条件下，用合理的色彩、大容量的课堂信息的课件让教学内容更形象化，给人一种很直观的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
比如说实验中学的皮丽丽老师，她讲的是八年级上册的Unit 8 How do you make a banana milk shake? (section B 2a-2e)，这个阅读部分可谓是容量很大，她却能在短时间内做出高质量的课件，她是我学习的榜样。
而我，在这方面是不太好的，课件上出现了错误，这对学生潜移默化的产生了不良影响，也让我的课堂效果大打折扣。
所以，从这以后，我要提高课件制作的质量和效率。
二、教师的基本功扎实首先，老师们的口语就如行云流水，优美动听，发音准确，全堂使用英语教学，教师教态亲切，身体语言丰富，整堂课轻松、活泼，充分调动了学生的积极性。
比如城关中学的老师们，她们的口语是很值得学习的。
可见老师的口语本身就是学生最好的听力材料，因此我也应当注重自身口语的提升，尽量使用英英教学，特别要注意语音、语调以及重音，切忌废话过多，指令不清晰，以使自己的课堂更加专业。
其次，本次课堂多为阅读课，从语言知识方面，老师们不是只抓课文语法点讲解，而是高屋建瓴，注重对文章的理解和分析。
注重在操练中讲解英语语言知识，比如对于生词的解决，城关中学的陈艳老师在这个环节中采取自学的形式，实验中学的皮丽丽老师采取小组合作好词鉴赏的形式，这样激发学生的自主学习的兴趣，这也是值得我实践的地方。
王丽老师观后感
王丽老师观后感王丽老师，就像一颗独特的星星，在我的视野里闪闪发光，给我留下了太多深刻的印象。
第一次见到王丽老师的时候，她那活力满满的样子就像是早晨八九点钟的太阳，浑身散发着积极向上的气息。
她的笑容特别有感染力，就像一阵春风，能一下子吹散你心头的阴霾。
那笑容里仿佛藏着魔法，只要看一眼，你就会不自觉地跟着笑起来，心情瞬间变得超好。
王丽老师讲课的时候那可真是魅力四射啊！她就像一个知识渊博的魔法师，手里挥舞着知识的魔法棒。
每一个知识点在她的讲解下都变得特别有趣，不再是那些枯燥乏味的东西。
她总能找到一些特别奇特的例子来解释那些复杂的概念，就像把深奥的知识包装成了一个个精美的小礼物，轻松地送到我们的脑海里。
而且她的声音抑扬顿挫，像是在演奏一场精彩的音乐盛宴，一会儿激昂得像汹涌澎湃的海浪，一会儿又轻柔得像涓涓细流，让我们的注意力就像被胶水粘住了一样，紧紧地跟随着她。
在课堂管理方面，王丽老师也是超有一套。
她就像一个智慧的牧羊人，我们这些学生就像是一群小羊羔。
她不需要大声呵斥，只要一个眼神，就能让那些调皮捣蛋的同学乖乖听话。
那眼神里既有威严，又有一种让人难以抗拒的亲和力，仿佛在说：“小家伙们，要好好听话哦，不然我可会有点小失望的。
”而我们呢，谁也不想让王丽老师失望，所以整个课堂氛围总是既轻松又有序。
王丽老师还特别关心我们的生活。
她就像我们在学校里的“妈妈”，总是细心地留意着我们每一个人的情绪变化。
如果有同学不开心了，她就会悄悄地走过去，轻声细语地询问，那温柔的样子就像天使下凡。
她会给我们一些特别贴心的建议，让我们感觉不管遇到什么困难，都有她在背后支持着我们。
王丽老师就像是一本永远翻不完的精彩书籍，每一页都写满了有趣的故事、丰富的知识和无尽的温暖。
她对我的影响不仅仅是在学习上，更是在生活态度和为人处世上。
我真的特别幸运能够遇到这样一位优秀的老师。
毕桂珠学习王丽丽先进事迹心得体会
学习王丽丽先进事迹心得体会毕桂珠通过学习王丽丽的先进事迹，使我受到了很大的教育。
，王丽丽能够做到脚踏实地工作、无无私奉献育人。
真是太值得我学习了。
在多年的幼儿教学工作中，王丽丽老师对孩子们付出了全部的爱心，对工作献出了全部的热情，政治素质和教育教学能力取得了较大的进步。
她深深地热爱这平凡而光荣的职业，并为自己所做的事业感到骄傲和自豪严谨治学，投身爱的事业、本着这一想法，自从参加工作以来，王老师一直严格要求自己，做一名称职的幼儿教师。
树立正确的思想观、价值观、人生观。
忠诚于党的教育事业。
工作踏实认真，自觉遵守幼儿园的一切规章制度，和同事间和睦相处，人际关系融洽。
多年来一直能够保持出满勤、精勤。
从不迟到、早退、旷工。
工作中任劳任怨从不计较个人得失，服从领导，听从分配。
与幼儿园荣辱与共，服从集体利益，顾全大局。
为教育事业尽微薄之力。
在工作中，王丽丽老师还做到了以爱传爱热爱集体。
教书者必先强己，育人者必先律己”，一个教师的师德品质和人格，对孩子、对教育具有重要的影响。
所以，王老师时刻严格要求自己，加强道德修养，率先垂范，依法执教，热爱孩子，脚踏实地，乐于奉献，在工作中起好模范带头作用。
在教学活动中，重抓幼儿的行为习惯，培养他们的生活自理能力和敢于展示自我的才能，以“爱”作为教育主题，以“心”作为教育手段，力争让每一个孩子得到全面发展。
身为教育者，不仅自己要拥有爱心，最重要的是要用自己的爱感染孩子，教会孩子去爱别人。
通过学习王丽丽老师的先进事迹，我很感动 , 从中学到了很多 , 也让我重新熟悉了教师这份职业 , 在如今的这个工作岗位上 , 我想我在今后的教学工作中，要以他为榜样，真挚的态度争取做一名优秀的人民教师。
王丽老师5月15日讲座观后感
王丽老师5月15日讲座观后感青少年容易发生人格分裂：喜欢的活泼开朗，讨厌的沉默寡言；一个人时话很多，跟别人在一起就没有话了。
这些行为都可以归结于他们的同理心出现偏差，而导致同理心缺乏或者说对自己信任度低造成的，它常常表现为冷漠与虚伪，进而走向抑郁和焦虑。
她认为当前青少年最大的问题是对社会不满、悲观失望，觉得自己怀才不遇、被时代抛弃等等，所以也常用一些过激手段来吸引眼球，比如近期闹得沸沸扬扬的少女跳楼事件。
因此我建议家长朋友在关注孩子学习的基础上，更应该去关心他的精神世界和内心感受。
但怎样做呢？除了增加与孩子的交流外，还需要给孩子营造积极乐观的氛围。
具体措施包括：1.父母亲切地称呼孩子，放下架子跟孩子像朋友一样沟通，千万不能板着脸孔教训孩子。
2.经常主动拥抱孩子。
拥抱是非常温暖且有效的身体接触，被爱的孩子心情自然愉快。
3.创设适合孩子的环境，减轻孩子的压力，帮助孩子解决困难。
4.每天晚上睡觉之前告诉孩子明天又有新的挑战啦！提醒孩子培养规律作息，鼓励孩子面对挫折，使孩子相信只要愿意付出努力就一定能够克服困难，赢得胜利。
5.每周固定看电视的时间，只限制孩子单次观赏的节目类型（比如儿童频道），尽量避免连续收看同一节目或节目内容。
6.多带孩子参加户外运动，例如爬山、郊游等。
7.鼓励孩子培养多方兴趣，减少特定领域的强烈专注。
8.偶尔放下权威形象，给予孩子适当的夸奖与肯定。
9.对已经懂事的孩子，告诉他们学校并不是监狱，每天必须完成作业后才能去玩，要把握游戏时间，否则将被其他小朋友孤立。
10.要求孩子诚实回答自己最真实的想法。
11.适当的惩罚，例如取消某种娱乐活动，写检讨书等。
要让孩子们“好奇”，敢于探索新鲜事物。
科技的迅猛发展及各种媒介的影响，让许多孩子们的好奇心逐渐丧失，不再感到惊讶和疑惑。
而另一方面，不论哪里都有热衷“神秘事物”的“热血青年”。
中国孩子从小学起，就开始学外语，英语尤甚。
但美国耶鲁大学研究表明，不同语系的人在对于宇宙和人性本质认识的角度方面存在显著区别。
学习优秀教师王守利事迹心得体会(精选多篇)
学习优秀教师王守利事迹心得体会(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：学习优秀教师王守利事迹心得体会第二篇：教师学习王守利心得体会第三篇：学习优秀教师们先进事迹的心得体会.doc王志良第四篇：张桂荣学习优秀教师王丽丽先进事迹心得体会第五篇：学习优秀教师先进事迹心得体会更多相关范文在学校的组织下，我们学习了王守利校长的感人事迹。
他的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的认识。
爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着大家，也激励大家，我们要像他那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。
王校长在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。
下面谈谈学习优秀王守利校长的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。
&rdqu(好范文站推荐：)o;王校长有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
他热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
王校长坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，他自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的情况下，坚持左手练字，仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字，并以惊人的毅力学会了用左手使用计算机。
就是在患病已经难以站立、脸上的皮疹已经让他疼痛难忍的情况下，他还是坚守在三尺讲台上，默默地奉献。
王丽案件的心得体会
王丽案件的心得体会我们新入行的员工一起观看了《合规醒言》,作为尚未正式开始工作的新员工，对工作中需要面对的事情并没有很准确的概念，看了之后受到了很深刻的教育。
片中的典型案件都是河南省内发生的，就是在我们身边的同行的一些人犯下的案件，对我们很大的警示作用。
这些人用自己数年的生命或者是余生来弥补自己当犯下的错误，留给自己与家人无尽的泪水和痛苦。
人的一生有多少个十年，能有父母陪在身边的日子有多少，子女能陪伴在身边的日子又有多少，而这些人却没有把握好书写精彩人生的机会，硬是把自己无限美好的未来亲手断送掉。
本应是光鲜的职业，本可以过上和美温馨的家庭生活，到最后却只剩下泪水和后悔，后悔自己的贪婪和冲动自毁了前程、失去了自由，后悔自己的责任心不强、履职不严给他人留下了可乘之机，后悔自己的违规操作受到处分甚至丢掉了工作。
我相信这些人从一开始进入银行工作，也是心怀热情，怀抱志向，准备创造自己的诸多精彩，万万不会想到自己会通过银行光鲜的大门走进阴冷的监狱，连那一扇冰冷的铁门都踏不出来。
他们都是在日复一日的工作中，一步步放纵了人性的贪婪，漠视了行业的规章，忘记了法律的无情，最终无法挽回的走入了良知的地狱。
前事不忘，后事之师。
我们即将踏出校门，通过观看这部《合规醒言》，在合规方面有了更深一层次的认识。
银行是一个充满风险的行业，近年来，国内外有不少银行从业人员因为违规造成了巨额损失，我国银监会加大了对合规风险管理的监管，要求银行业不断提高合规管理有效性，进一步夯实风险管理基础，我们新员工一定要从一开始工作就强化好自己的合规意识，这不仅是对自己的工作负责，也是对自己和家人负责，提高合规意识是对我们自己强有力的保护。
合规不仅要求我们对工作认真细致，严格按照规章流程，还要求我们心态放端正。
不能认为自己不会犯错就逐渐放松警惕，必须时时刻刻牢记各种规定，对自己一直严格要求，在合规方面一直保有极高的防范意识，这样我们才能在工作中一直进步，拼搏出属于自己的人生精彩。
王丽心理健康教育减压安心观后感怎么写
王丽心理健康教育减压安心观后感怎么写在观看完这个节目后，我受益匪浅。
《王丽心理健康教育—减压安心》让我感触最深的就是“关注自己”、“放飞梦想”等内容，从而提高了我处理各种问题时的积极性和主动性，还有就是通过互动游戏，解决了一些困扰我已久的烦恼和疑惑。
减压教育的意义是让人们学会以平常心对待生活中遇到的挫折和不幸，保持乐观向上的精神状态，消除焦虑抑郁情绪，恢复和谐的心境；同时帮助他们正确认识和评价自身的优缺点，增强心理调控能力，发挥潜能，实现自我成长与超越，促进心理和谐，提升生命质量，努力营造快乐、积极、阳光的工作氛围和生活环境，使大家都具备良好的职业素养和职业道德，达到爱岗敬业、创新务实、诚信守法、奉献社会的目标。
通过学习减压课程，明白了每个人心里或多或少地存在着一定的压力，有压力才有动力，也只有将压力转化为动力，用于激励和鞭策自己奋发向上、积极进取，去做事情，做成事情，收获成功带来的喜悦和愉悦。
有些东西如果你刻意追求，你会觉得很累，因此人生不必太过执著，随缘是最好的选择。
看了减压视频，懂得了有些事情不值得那么计较，有些人无须在乎，有些东西想得太多会毁掉你。
一位哲人曾说过：“要在痛苦之前把微笑挂上脸庞。
”每个人都渴望被人接纳和尊重，但是如果把别人当成对手，总希望踩在别人头顶上，永远没有被接纳和尊重的机会。
反之，如果把别人当朋友，懂得欣赏他们，并给予真挚的赞美和鼓励，即便你一无所有，别人依然会尊重你、接纳你。
心理健康包括两方面内容：良好的适应能力与良好的抗压能力。
相比适应，更难的是面对压力时能否承受下来。
在经历了中考失利的打击后，李心洁再次走入初三生活，迎战第二次中考。
她清楚，如果能够迈出坚定的脚步，勇敢地面对压力，那么任何结局都可以改写。
压力往往导致行为上的偏差。
现代人需要培养的不仅仅是适应力，还要有抵御压力、摆脱压力的勇气和能力。
比起外界强加给我们的压力，我们更该警惕的是自身对压力的恐惧。
不是谁都有能力去承担生活所带来的巨大压力，也不是谁都能坦然地直面生活所施予的残酷，更不是谁都拥有足够的坚韧去承载岁月的蹉跎。
青海王丽警示教育片观后感
青海王丽警示教育片观后感朋友！今天就和你聊聊我看完《青海王丽警示教育片》的感受。
这片子可真是让我心潮澎湃，心里久久不能平静。
哎，一提到这个片子，我脑子里就像打翻了五味瓶，各种滋味在心里翻滚。
还记得我第一次认真坐下来看看这类教育片，纯属机缘巧合。
本来是不太感兴趣的，不过一看开场那震撼的镜头，把我一下子吸引住了。
就像是你看到一个诱人的水蜜桃，忍不住就想咬上一口。
这教育片讲述的可是一个真人真事，王丽的经历就像是一面镜子，让我们看看自己有没有也在不知不觉走上歪道。
整个观影过程中，我脑海里总是浮现出各种画面，像极了老张头果园里那些成熟的水蜜桃，一个个都曾美丽诱人。
王丽年轻时也曾拥有美好的前程，但一步步误入歧途，最终结果却让人唏嘘。
我想着，如果她人生的剧本能重来，是否会选择一条不同的路呢？看片子的时候，我就像是在果园里摸那毛茸茸的水蜜桃，感觉既熟悉又新鲜。
里头讲的可不仅仅是一个个人的故事，也提醒我们在生活中该有些正确的价值观。
看着王丽一步步走入深渊，仿佛听到那警钟敲响，提醒大家别为了一时的甜头而迷失自我。
这教育片有时就像一场大雨，洗刷掉我们心头的浮尘，让我们看清什么才是生活中该珍惜的。
就像吃水蜜桃，我们应该专注于它的自然甘甜，而不是被那些花里胡哨的表象所迷惑。
不禁感慨，现在的人啊，有时候为了追求眼前的利益，做出了些让自己后悔莫及的选择。
说实话，看到王丽的故事，我心里有点不是滋味，就像啃下一个还没熟透的水蜜桃，生涩得叫人难以下咽。
不过，从中学到的那些道理却给我留下了深刻的印象，就像大自然送来的礼物，提醒我们要珍惜眼前的一切。
不论那些道理多深奥，最后也就回归到一个简单的道理：好心态，好选择，就像好味道的水蜜桃，鲜美而持久。
朋友，你有没有看过类似的教育片呢？期待你也来分享你的独特见解。
北疆女生公开课王丽观后感
北疆女生公开课王丽观后感
通过看这部影片，让我感受到了班主任王丽老师的细心和对学生无私的爱。
一年前，班里有个同学叫王丽。
因为在家中排行第二，所以大家就叫她小丽。
刚开始时还挺好，可没多久就变得自卑起来，并且经常欺负其他人。
后来被带到学校调查发现她不光学习差，身体也不太健康，而且父母离异了。
于是老师就把她安排进女生宿舍，并对她非常关照，给予她很多鼓励与支持，希望她能够坚强地走下去。
当然除此之外，还特别关注了她那些单亲或者家庭情况较复杂的孩子们，每天晚上都会找她们谈话聊天，帮助她们解决问题，陪伴着她们渡过难关。
最终这位同学从原先内向、胆怯懦弱的性格转变成积极乐观、懂事善良的人，并且不断努力学习，顺利考入理想高中……总之，正如她说的“没什么大不了”！随着电视剧的结束，但精神却留在了我的脑海里。
是啊，只要你相信自己能行，一切困难就不算什么；即使失败了又怎样？重新站起来，继续往前冲吧！像剧中的小丽一样，拥有一颗坚韧、乐观、勇敢的心，面对困难、挫折，我们要做的不是畏缩不前，而是要敢于迎接挑战。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”一切的成功都要付出代价，没有吃不完的苦，没有过不去的坎儿。
加油，我们会更棒的!
我们都是北疆女生，要用自信和汗水谱写绚烂的青春之歌！《北疆女生》这部公益教育片讲述的故事很真实，令人动容，唤醒了许多同龄人心灵深处美好纯洁的情感，充分展示了主人翁倔强拼搏，
执著追求梦想的顽强精神和对理想的永恒追求和热烈憧憬。
它将鞭策更多贫困山区的孩子们认识自我、激励斗志、勤奋学习，早日实现自己的梦想，共创祖国未来美好的明天！。
李华学习先进教师心得体会
李华学习先进教师心得体会第一篇：李华学习先进教师心得体会向郎艳辉、王丽丽老师学习心得体会本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向郎艳辉、王丽丽老师学习”主题教育中，我们集体学习了优秀教师郎艳辉、王丽丽的感人事迹，通过认真学习和深刻领会，郎艳辉、王丽丽老师的精神值得我们终身学习。
听着他们的事迹，有数次眼眶湿润，被这些优秀教师的语言和行为所感动。
他们的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他们却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。
感觉自己与他们相比还差甚远。
下面从三个方面谈学习郎艳辉、王丽丽老师的心得体会：一、立足本职，对学生献出一片爱心。
郎艳辉、王丽丽老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，他们不厌其烦的耐心指导；当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因；用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
郎艳辉、王丽丽老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。
作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。
教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。
从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。
牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。
有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。
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让德育之花在语文课堂中悄然绽放
---------日照学习有感
东平三实小王丽
11月1日-11月3日我有幸参加了在日照市新营小学举办的《山东省小学语文学科德育优秀课例观摩暨课堂教学研讨》活动。
其间，聆听了来自全省各地的优秀课例十余节，也积极参与了听课后的探讨，感受很深，收获也很多。
下面就本次活动中的收获给大家介绍一下。
语文学科实施德育意义深远。
教育部长朱之文副部长曾在国家统编教材培训会议上指出，这次国家层面统编义务教育三科教材，不是对原来教材编写出版方式的简单调整，是着眼于落实党的教育方针，办好中国特色义务教育，维护国家长治久安做出的重大部署，具有重大现实意义和深远的历史意义。
而教材是学校教育教学的基本依据，是解决“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这一根本问题的重要载体，更是进一步厚实立德树人的土壤。
而国家教育部又在2014年进一步要求准确把我规律性，强化课程育人，实践育人，文化育人，加强中小学德育的载体建设因此我们山东身教育厅及时作出部署，切实实施德育综合改革，使得我们小学语文的教研工作适时转型，从注重知识传承转向研究全面育人，重视研究如何培养学生的能力和核心素养。
那么如何在语文学科中高效地实施德育就成了本次活动的
主题。
为了在语文学科中更好的实施德育，最重要的是符合语文学科的性质。
大家都十分熟悉，语文学科是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性与人文性相统一是语文课程的基本特点。
因此在语文课堂实施德育不应是单调的说教，而应该在学习运用语言文字的过程中润物无声的实施德育。
比如在陈秀锦老师施教《翠鸟》一课引导学生书写“翠”字时，先引导学生仔细观察，进而适时指出书写因注意的地方:两者互谦让，长横有担当。
这样既让学生快速得得掌握了书写规则，又于潜移默化中受到了德育的洗礼。
又比如，陈老师引领着学生感受到了翠鸟外形之鲜艳，捕鱼技术之高超，紧接着又问到“这么可爱的小家伙，我能养一只吗”学生纷纷说不能，“可是……”老师又接着出示点翠的资料，又出示了许多经点翠而制成的精美艺术品。
学生看着这件件精美的艺术品，想到这些羽毛都是从活着的翠鸟身上一根一根拔下来的……此时偌大的教室里虽然无声，但却胜确千言万语。
一双双小眼满含热泪，纷纷举起了小手，保护翠鸟保护鸟类的表达也就脱口而出。
情动而辞出，还有比这更好的教育吗？
在语文课堂上为了更好的实施德育，还应以学生的学习为中心设计教学活动，让学生正真发声。
教育专家佐藤学曾说过“让教室里的学习，成为每个学生都能得到尊重、每个学生都能放心的打开心扉、每个学生的差异都能得到关注的学习”。
学习共同体中的老师要用心、眼、耳去倾听，听出学生的困惑，听出学生
内心的需求，听出组内，组间群体的差异，以保证每个学生能安心学习，热衷学习。
在李传杰老师施教的《七律.长征》一课时，通过学生的预习单，了解到学生对充溢在诗词中的革命乐观主义精神理解有难度，于是李老师运用了不同的教学方式进行化解。
有整个长征途中的资料展示，有让学生画出的五岭、乌蒙的图画，有学生精彩讲述的“巧渡金沙江”，有如身临其境的“飞夺泸定桥”视频。
这些教学方式的巧妙运用，把学生的困惑一一化解，使得学生的认识步步提升，感慨也越来越多，表达也越来越深刻。
那种难以言说的革命乐观主义精神也因此在学生心中扎下了根。
在语文课堂上为了更好的实施德育，还应积极引导学生在朗读中领悟，又在领悟中诵读，入情入味，把文章的内蕴读成自己的体验，在潜移默化中得到情感的熏陶，德育教育就能水到渠成，润物无声。
比如张韶宏老师在执教《假如》一课时，为了让学生体会到文中小女孩的善良，就把教学的重点放在了朗读中，她通过学生个读，师生叠读，从而加深了对诗歌中小鸟的饥饿，西西的孤独理解，学生也在反复的朗读中体会到小女孩的美好的品质--善良和爱，从而把这善良的种子播撒在了孩子们幼小的心坎上。
再比如，崔霞老师执教的《掌声》一课，为了让学生深刻的体会到英子因患小儿麻痹症带来的那份孤独与自卑，崔老师却创设了不同的语境让学生反复接读，从而使学生在不同的接读中深深地体会到英子内心深处的孤独，也为后面理解英子第一次走上讲台时的犹豫、害怕、不安打通了道路，更为孩子们给予英子的两次
掌声的理解扫除了障碍，使得整个课堂的高效在此时已是显露出来。
新时期，新要求。
德育渗入语文学科的号角已经吹响，新的教学改革也已经铺展开，就让我们一起用心地解读教材，依据课标以学生的学习为中心精地设计教学，让有深度引导的问题成为协同学习的桥梁和平台，从而让德育之花在语文课堂中悄然绽放！。