八年级生物上册5.4.2细菌课件新版新人教版1227126
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5.4.2细菌 课件 (共23张PPT) 人教版 八年级上册

讲授新课
芽孢的形成对于产芽孢菌度过困境有着极为重要的意义,芽孢可在普通条件 下保存几年甚至几十年都依然可以复活。 细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在。
讲授新课
计算:假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖 一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少?这对 你搞好个人卫生有什么启示?
A 杆菌
B 螺旋菌
C 球菌
E 杆菌
D 球菌
讲授新课
观察细菌结构示意图
DNA
鞭毛(有些种类的细菌有)
细胞质
荚膜
细
细 (有些种类的细菌)
胞
胞
膜
壁
讲授新课 细菌的结构特点
细菌 的结 构
基本结构
细胞壁 细胞膜 细胞质
DNA
细菌没有成形的细 胞核和叶绿体
特殊结构
荚膜:保护细菌
鞭毛:使细菌能在液体中运动
讲授新课 细菌的结构特点
证明:肉汤中的微生物来自空气中,实验推翻了生命可以由非生命物质 自发产生的观点。证明细菌是由原有的细菌产生的。
讲授新课
巴斯德还有哪些主要贡献?
发现乳酸菌、酵母菌; 提出巴氏消毒法; 防止手术感染的方法。
——“微生物学之父”
奖励
讲授新课
2 细菌的形态和结构
这是在电镜下观察到的细菌的几种形态,请认真观察,并尝试将它们 进行分类。
抢答
课堂练习
2.与植物叶肉细胞相比,细菌细胞缺少( D )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体.
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ④⑤
课堂练习
3.芽孢的作用是( C ) A.繁殖后代 B. 生殖方式 C. 通过休眠度过恶劣环境 D. 贮藏养料
八年级生物上册 5.4.2 细菌课件2 (新版)新人教版

阅读课文,探究细菌的生命活动特点
小组讨论: 1· 细菌的营养方式有哪些?请举例说明。
2.口腔中的乳酸菌可使人患龋齿病,它靠分解口腔中 的食物残渣生活,它属于哪一种生活方式?
据哈佛大学医学院报告,在清洁的口腔中,每 只牙齿的表面有1000到10万个细菌,在不洁的口 腔中,每只牙齿的表面可以有1亿到10亿个细菌。
据统计,每刷一次牙,口腔中的细菌可减少70% 以上。
读了以上资料你有何感想?
生活中,我们总是在饭前洗手,饮食中由于清洗、加热等过程减少了食品中的细 菌含量,胃的强酸性又可以阻止许多食物中外来细菌进入肠道,而人排出的粪便 干燥后,大约1/3的重量又都是细菌,可人的肠道中仍然还生活着大量的细菌,这 是为什么?
细菌的分裂生殖
1个细菌
遗传物质复制 中部向内凹陷 形成2个 细菌
考考你:
1个细菌在条件适宜时,按每30分钟繁殖一代计 算,24小时后细菌的数目是多少?
1× 248
1.当环境变得不利于细菌生长时,细菌又是如何 度过恶劣的环境的?
2.芽孢和孢子是同一概念吗?它是不是一种生殖细胞?
芽孢不是生殖细胞,它是一种休眠体。 孢子是一种生殖细胞。
病,认为细菌是人类的“敌人”,你是如何看待这个 问题的?
寄生
腐生
营养方式
细
分裂生殖 繁殖方式
菌
芽孢 高温、干旱 低温
球状 杆状 螺旋状
肺结核等 有害
与人类的关系
有益
细胞壁
细胞膜
单
细
胞 个
细胞质
体
遗传物质
特殊 结构
鞭毛 荚膜
抗生素
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
人教版生物八年级上册5.4.2细菌-课件

自然发生的。
3 细菌的形态有 球 状, 杆 状和 螺旋 状。
4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是:细
菌虽有 DNA集中的区域,却没有成形
的 细胞核。
5 大多数细菌只能利用现成 的有机物生活,他们是生态
思考与练习
系统中的分解 者。
知识小结
6 芽孢 是细菌的休眠体, 对 不良环境有较强的抵抗
能力链接
力。
第四章 第二节 细菌
第二节 细 菌
学习目标
• ⑴、了解细菌的发现过程。 • ⑵、通过观察会描述细菌的基本形
态;能识记细菌的结构特点。
• ⑶、通过与动植物细胞的比较,掌 握细菌的主要结构,推测细菌的营 养方式;结合生活实际,推测细菌 的生殖方式。
阅读故事,思考问题 细菌的发现
和同学讲一讲细菌被发 探索微观世界的先驱 现的故事.
分析芽孢的作用
根据今天学到的知识, 你能解释细菌几乎无 处不在的原因吗?
个体小,繁殖快,有些能形成芽孢等, 对不良环境有较强的抵抗能力.
随堂练习
1、与洋葱表皮细胞相比,细菌的细胞中 没有( D ) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核
2、细菌通常的生殖方式( A ) A.分裂生殖 B.形成芽孢 C.断裂生殖 D.营养生殖
炭疽杆菌 乳酸杆菌 大肠杆菌
2000-4000个细菌并排能 穿过绣花针上的小孔
形态和结构
1.你能描述细菌的 观察形态 大小吗? 2.你能归纳细菌的 形态有哪几种吗?
球状 杆状 螺旋状
带纤毛的 肺炎链球菌 金黄葡萄球菌 电镜下的螺旋菌
DNA
荚膜 细胞膜 细胞壁
基本结构:
鞭毛 形态和结构 观察结构
细胞质 比较不同之处
人教版八年级生物上册5.4.2细菌课件 (共36张PPT)

巴斯德还有那些主要贡献?
巴斯德还发现了乳酸菌(细菌)、 酵母菌(真菌的一种),提出了 保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及 防止手术感染的方法,后人称他
为“微生物学之父”。
巴氏消毒法 亦称“低温消毒法”,冷杀菌法, 是一种利用较低的温度既可杀死病菌又能保持食 物中营养物质风味不变的消毒法,常常被广义地 用于定义需要杀死各种病原菌的热处理方法。
100×28 = 25600
要养成搞好个人卫生的习惯,要经
常洗手、洗澡、换洗衣物,这样才能减少 自身携带的细菌数目,减少被细菌感染而 生病的可能。
在环境恶劣时形成芽孢, 芽孢将来能发育成细菌。
一般细菌在100ºC的高温下煮10分钟就被杀死, 芽孢要在140ºC的高温下蒸煮2~3小时才能死亡。
你认为在外科手术器械消毒时,应
鞭毛
DNA 6
有助于细菌 在液体环境 中运动
1鞭毛
细胞5膜
细2 胞质
荚3 膜 保护细菌
细胞4 壁
这三种细胞 结构有什么
区别?
细胞壁 细胞膜
细菌细胞 动物细胞 植物细胞
细胞质 细胞核
特有的结构
细菌细胞 动物细胞 植物细胞
细胞壁
有
细胞膜
有
没有
有
有
有
细胞质 有 无叶绿体 有 无叶绿体 有 有叶绿体
细胞核
无成形的 有成形的
细胞核
细胞核
特殊的结构 荚膜、鞭毛
无
有 成形的 细胞核
液泡、叶 绿体
相同点:
都有细胞膜、细胞质等结构。
不同点: 细菌只有DNA集中的核区,没有成形的
细胞核;细胞质中也没有叶绿体。
课堂填空练习 细菌的结构
DNA
鞭毛 细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
巴斯德还发现了乳酸菌(细菌)、 酵母菌(真菌的一种),提出了 保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及 防止手术感染的方法,后人称他
为“微生物学之父”。
巴氏消毒法 亦称“低温消毒法”,冷杀菌法, 是一种利用较低的温度既可杀死病菌又能保持食 物中营养物质风味不变的消毒法,常常被广义地 用于定义需要杀死各种病原菌的热处理方法。
100×28 = 25600
要养成搞好个人卫生的习惯,要经
常洗手、洗澡、换洗衣物,这样才能减少 自身携带的细菌数目,减少被细菌感染而 生病的可能。
在环境恶劣时形成芽孢, 芽孢将来能发育成细菌。
一般细菌在100ºC的高温下煮10分钟就被杀死, 芽孢要在140ºC的高温下蒸煮2~3小时才能死亡。
你认为在外科手术器械消毒时,应
鞭毛
DNA 6
有助于细菌 在液体环境 中运动
1鞭毛
细胞5膜
细2 胞质
荚3 膜 保护细菌
细胞4 壁
这三种细胞 结构有什么
区别?
细胞壁 细胞膜
细菌细胞 动物细胞 植物细胞
细胞质 细胞核
特有的结构
细菌细胞 动物细胞 植物细胞
细胞壁
有
细胞膜
有
没有
有
有
有
细胞质 有 无叶绿体 有 无叶绿体 有 有叶绿体
细胞核
无成形的 有成形的
细胞核
细胞核
特殊的结构 荚膜、鞭毛
无
有 成形的 细胞核
液泡、叶 绿体
相同点:
都有细胞膜、细胞质等结构。
不同点: 细菌只有DNA集中的核区,没有成形的
细胞核;细胞质中也没有叶绿体。
课堂填空练习 细菌的结构
DNA
鞭毛 细胞质 荚膜 细胞膜 细胞壁
人教版生物八年级上册5.4.2《细菌》课件(共45张PPT)

细菌的发现
细菌的发生
细菌的形态 细菌的结构
细菌的生殖
1935年,日本侵略者在我国哈尔滨附近的 平房镇建立了一支3000人的细菌部队,这 就是臭名昭著的731部队,专门从事细菌武 器的研制。这个部队每月能生产鼠疫菌300 公斤,霍乱菌1000公斤,炭疽菌500—600 公斤并用中国人作活体试验,仅1940— 1943年就使3000多人惨遭杀害,1940— 1944年,日本曾在我国浙江,湖南、河北、 河南、山东和山西等省的11个县市多次使 用细菌武器,结果在宁波和常德等地鼠疫 大流行。
假设你手上此刻有100个细菌,细菌 的繁殖速度按每30分繁殖一代计算, 在没有洗手的情况下,4小时后你手 上的细菌的数目是多少? 这对你搞 好个人卫生有什么启示?
100×28 = 25600
2(2)芽孢是怎样形成的? 芽孢是生殖细胞吗?
芽孢的形成对细菌有何意义?
原细胞壁 残留细胞质
芽孢厚壁 芽孢细胞质
1、(1)电镜下细菌有哪几种形态?
金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 葡萄球菌
大肠杆菌
炭疽杆菌 乳酸杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
1、(2)细菌有哪些基本结构? 有哪些特殊结构?
细菌的结构
DNA(遗传物质)
运动
鞭毛
细胞膜
细胞质
荚膜
特殊结构
细胞壁
保护
基本结构
1、(3)细菌结构与动植物细胞 相比有哪些区别?
说出细菌与动、植物 细胞相比最大的不同 是什么?
有些细菌 在生长发育 后期,个体 缩小、细胞 壁增厚,形 成芽孢。是 对不良环境 有较强抵抗 力的
休眠体!
芽孢——细菌的休眠体
No Image
芽孢:不是孢子、即不是生殖细胞 是休眠体!
人教版八年级生物上册第五单元第四章第二节细菌课件 (共27张PPT)

小 结:
列文·虎克 细菌的发现 巴斯德
杆状
细菌的形态 球状
细 菌
螺旋状
细菌的结构
细胞壁(荚膜、鞭毛) 细胞膜
细胞质
DNA
细菌的生殖: 分裂生殖 芽孢(休眠体)
1 最先发现细菌存在的人是列文.虎克 。 2巴斯德 通过严谨的科学实验证明了细菌不是自
然发生的。 3 细菌的形态有球 状,杆 状和 螺旋 状。
第四章 第二节
细菌
1、了解细菌的发现 2、掌握细菌的形态、结构 3、知道细菌的营养方式和繁殖 方式
1.细菌是怎样发现的呢? 2.细菌是从哪里来? 3.巴斯德还有那些主要贡献?
一、细菌的发现
1、细菌是谁发现的呢? 十七世纪后叶 荷兰人列文.虎克
2、细菌是从哪里来的呢?
十九世纪中叶 存在两大学说
4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是:细菌 虽有DNA 集中的区域,却没有成形的细胞核 。
5 大多数细菌只能利用现成的有机物生活,他
们是生态系统中的分解 者。 6 芽孢 是细菌的休眠体,对不良 环境有较强
的抵抗力。
构 特殊结构 鞭毛:使细菌能在液
体中运动
说出细菌与动、植物 细胞相比最大的不同 是什么?
没有成形的细胞核
四·细菌的营养方式
思考:推测细菌的营养方式
细菌以什么为食?
细菌能像绿色植物一样通 过光合作用自己制造有机物吗? 为什么?
植物细胞有 叶绿体
可进行 光合作用
自己制造有机物 (自养型)
细菌没有 叶绿体
二、细菌的形态
所有细菌都是单细胞的。
电镜下头发上看到的 高倍显微镜下针头
细菌
上的细菌
细菌的个体十分微小,大约10亿个 细菌堆起来,才有一颗小米那么大
八年级上册生物课件-5.4.2《细菌》|人教版 (共26张PPT)
技能训练
探究细菌的繁殖速度
计算:假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每 30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手 上的细菌数目是多少?这对你搞好个人卫生有什么启ห้องสมุดไป่ตู้?
时间(小时) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
4
数量(个) 100 200 400 800 1600 3200 6400 12800 25600
肉汤变混浊,
细菌在肉汤中 繁殖
肉汤仍澄清,肉汤变混 浊,细菌 在肉汤中
没有细菌繁 繁殖 殖
而是由原来已 经存在的细菌 产生的。
巴斯德还有那些主要贡献?
发现乳酸菌、酵母菌; 提出巴氏消毒法; 防止手术感染的方法
——“微生物学之父”
二、细菌的形态和结构
2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔
3.细菌的生殖方式和营养方式分别是( D )
A 营养生殖,自养
B 孢子生殖,异养
C 出芽生殖,共生
D 分裂生殖,异养
二、辨别真假
1. 一个细菌就是一个细胞( 真 ) 2.芽孢是细菌繁殖后代的一种方式( 假 ) 3.大多数细菌的营养方式是异养,少数进行自养( 真 )
课后小结
一、细菌的发现 1.列文虎克:自制显微镜,发现细菌 2.巴斯德的贡献: (1)肉汤实验——证明细菌不是自然发
动动脑
请填写下列表格(填写“有”或“无”)
比较
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
叶绿体 荚膜 鞭毛
细菌细胞
有
有 有 无成形的 细胞核
无
有的有荚膜
有的有鞭毛
动物细胞
无 有 有 有成形的 细胞核
无
无 无
5.4.2细菌 课件(共24张PPT) 人教版 八年级上册
腐生
寄生
四、细菌的繁殖
分裂生殖:一分为二分裂 细菌的繁殖速度快
细菌是靠分裂的方式进行生殖的
假如你的手上此时有100个 细菌,细菌的繁殖速度按每30分 钟繁殖一代计算,没有洗手的情 况下,4小时后,你手上的细菌 数目是多少?
有些细菌在发育后期能形成芽孢。
芽孢:不是细菌的生殖细胞 是细菌的休眠体 个体缩小、细胞壁增厚形成 对不良环境有较强抵抗的能力
1.细菌细胞与动植物细胞的主要区别是什么? 2.请填写下列表格(填写“有”或“无”)
细胞壁
动物细胞
无
植物细胞
有
细菌细胞
有
基本结构
细胞膜 有
细胞质 有
有
有
有
有
细胞核 有 有
无
特殊结构
叶绿体 无 有
其他 无 液泡
营养方式
异养 自养
无
鞭毛,
荚膜
?
细菌的营养方式
大多数细菌只能利用现成的有机物生活,把有机物分解为 简单的无机物,其营养方式主要是异养。
二、细菌的形态和结构
个体十分微小
1. 细菌的形态 呈球状、杆状、螺旋状
单细胞生物
基本结构 细胞壁、细胞膜、细胞质
2.细菌的结构:
无成形的细胞核(原核生物)
特殊结构 荚膜:保护细菌
鞭毛:使细菌能在液体中运动
三、细菌的营养方式——异养
四、细菌的生殖——分裂生殖
芽孢:个体缩小;细胞壁增厚;细菌的休眠体;有较强的抵抗力,特别能够耐受
细菌的发现
早期,人们根据自己双眼对许多表面现象的观 察,如腐肉生蛆,腐草为萤等,得出低等生物是由 非生命物质自然产生的观点。
生命只能来自生命
人教版生物八年级上册第五单元4.2 细菌 课件(40PPT含视频)
细菌的营养方式
细菌的细胞内没有叶绿体, 所以大多数细菌只能利用现成 的有机物生活,这种营养方式 称为异养。
细菌 分解者
即时巩固
[中考·眉山] 卫生部发出紧急通告,“封杀”两种美国
进口的花生酱,原因是这两种花生酱受到一种病原微生
物污染,这种病原微生物为单细胞生物,具有细胞壁,
细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最可能属于
思考与讨论
下面是细菌结构示意图结构示意图,请你认真观察,填写结构名称。
DNA5
6 鞭毛
3 细胞膜
4细胞质 2 1 荚膜 细胞壁
细菌的结构
细胞壁
细
基本结构 细胞膜
菌
细胞质
的
DNA
结
构
荚膜:保护细菌
特殊结构
鞭毛:使细菌能在液体中运动
比一比
细菌的基本结构和动植物细胞结构有哪些异同点?
思考讨论 列表比较
1.为什么实验前煮沸肉汤?
高温灭菌
2.在巴斯德制订的计划中,鹅颈瓶妙在何处?
鹅颈瓶有向下弯曲的长管,空气中的尘埃和微生物不能与溶液接触, 使溶液保持无菌状态,溶液可以较长时间不腐败。
3.为什么一年时间过去了,鹅颈瓶里的肉汤没有变质,打断鹅 颈瓶的瓶颈肉汤就变质了?
空气中的细菌进不到鹅颈瓶中,打断瓶颈后细菌可以进入。
自然发生论 细菌是由肉汤自然产生的
推翻
巴斯德 细菌是由原来已经存在的细菌产生的
巴斯德的贡献
1.发现乳酸菌(细菌);
2.发现酵母菌(真菌);
3.提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法;
4.防止手术感染的方法。
微生物学之父——巴斯德
链接生活
巴氏消毒法,是利用低于100℃ 的温度对物品进行消毒。能够杀死 繁殖型微生物,包括常见致病菌, 而又最大限度保持食品结构及营养 素,温度范围为60 ℃一95℃。多用 于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等 的杀菌。
人教版生物八上5.4.2《细菌》 课件(共44张PPT)
主讲人张萍萍
猜猜看 这两幅人体图片拍摄的是什么?
电镜下 头发上看到的细菌
电镜下 皮肤上看到的细菌
学习目标
1、了解细菌的发现和巴斯德的实验, 认同科学的发展与技术的进步密切 相关。 2、掌握细菌的结构(重点) 3、知道细菌的营养方式和繁殖方式 (重难点)
自主学习
1 最先发现细菌存在的人是 列文.虎克 。 2 巴斯德通过实验证明了细菌不是自然发生的。 3 细菌的形态有 球 状, 杆 状和 螺旋 状。 4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是:细菌
技术进步对科学发展 有巨大的推动作用
列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜
微生物学之父----巴斯德
新鲜肉汤放几天,变质了,大量细菌是怎样产生的?
几天后
四年后
自然发生论 细菌是由肉汤 自然产生的
过不去
几天后
巴斯德 细菌是由原来已经存
在的细菌产生的
结论:
肉汤的腐败是来自空气中的细菌 造成的。细菌不是自然发生的,而是
细菌的生殖: 分裂生殖
课堂练习
1.细菌的发现者是( A )。
A.荷兰人列文·虎克 B.英国人罗伯特·虎克
C.法国人路易斯·巴斯德 D.沃森
2.下列各项中,不属于细菌细胞特点的是(C )。
A.个体是单细胞的
B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞中有成形的细胞核 D.细胞中没有成形的细胞核
3.芽孢是细菌的( B )。
A.都有鞭毛,生活在水中
B.都有荚膜,都能形成芽孢
C.肺炎双球菌是多细胞的生物体
D.金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的
拓展延伸
你认为在外科手术器械消毒时,应该 以能够杀死 B 为标准.
猜猜看 这两幅人体图片拍摄的是什么?
电镜下 头发上看到的细菌
电镜下 皮肤上看到的细菌
学习目标
1、了解细菌的发现和巴斯德的实验, 认同科学的发展与技术的进步密切 相关。 2、掌握细菌的结构(重点) 3、知道细菌的营养方式和繁殖方式 (重难点)
自主学习
1 最先发现细菌存在的人是 列文.虎克 。 2 巴斯德通过实验证明了细菌不是自然发生的。 3 细菌的形态有 球 状, 杆 状和 螺旋 状。 4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是:细菌
技术进步对科学发展 有巨大的推动作用
列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜
微生物学之父----巴斯德
新鲜肉汤放几天,变质了,大量细菌是怎样产生的?
几天后
四年后
自然发生论 细菌是由肉汤 自然产生的
过不去
几天后
巴斯德 细菌是由原来已经存
在的细菌产生的
结论:
肉汤的腐败是来自空气中的细菌 造成的。细菌不是自然发生的,而是
细菌的生殖: 分裂生殖
课堂练习
1.细菌的发现者是( A )。
A.荷兰人列文·虎克 B.英国人罗伯特·虎克
C.法国人路易斯·巴斯德 D.沃森
2.下列各项中,不属于细菌细胞特点的是(C )。
A.个体是单细胞的
B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞中有成形的细胞核 D.细胞中没有成形的细胞核
3.芽孢是细菌的( B )。
A.都有鞭毛,生活在水中
B.都有荚膜,都能形成芽孢
C.肺炎双球菌是多细胞的生物体
D.金黄色葡萄球菌菌落中的每个细菌都是独立生活的
拓展延伸
你认为在外科手术器械消毒时,应该 以能够杀死 B 为标准.
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。
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(3)与植物细胞相比,二者都有的结构 是 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 。 (4)细菌结构中[①]与 运动 有关,[⑥]的作用是 保护 ,[③]的 作用是 携带遗传信息 。 (5)与植物的叶肉细胞相比,多数细菌自己不能制 造 有机物 。 (6)不同的细菌,有的有[⑥],有的没有,你认为与没有[⑥]结构的细菌 强 (填“强”或“弱”)。 相比,该细菌抵抗不良环境的能力 (7)你来推测一下,有[①]结构的细菌大多数生活在 水 环境 中。
机物,营养方式为异养;深而狭窄的伤口内部缺乏氧气,而破伤风杆菌却 能大量繁殖并使人和动物患病,说明破伤风杆菌的生活不需要氧气。 C
解析
关闭
答案
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8.下图为细菌的结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)写出细菌各部分的名称。 [①] 鞭毛 ,[②] 细胞质 ,[③] DNA , [④] 细胞膜 ,[⑤] 细胞壁 ,[⑥] 荚膜 。 (2)与动物细胞相比,细菌细胞特有的结构是 细胞壁
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7.破伤风杆菌存在于泥土中,也经常寄居在人和动物的肠道内,但是 不致病。其进入深而狭窄的伤口内部的时候,会大量繁殖并使人和 动物患病。由此推测破伤风杆菌的营养方式和生活条件是 ( ) A.自养、不需要氧气 B.自养、需要氧气 C.异养、不需要氧气 D.异养、需要氧气
关闭
破伤风杆菌细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,只能分解现成的有
关闭
D
解析 答案
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6.海底石油管道爆炸后,为了降低石油对环境的污染,专家常把“吃 油菌”投入海水中。“吃油菌”的优势在于可以原地分解石油,而且 很环保,不会产生其他有害的物质。这主要是利用了细菌能分解石 油中的哪类物质,从而达到“吃掉石油”的目的?( A ) A.有机物 B.无机盐 C.致病细菌和真菌 .细菌的结构 (1)基本结构:不同种类的细菌形态不同,但它们的基本结构是相 同的,具有 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 、DNA集中的区域 等。 (2)特殊结构:有些细菌的细胞壁外有 荚膜 ,有些细菌 有 鞭毛 。 (3)细菌与动植物细胞的主要区别:细菌虽有DNA集中的区域,却 没有成形的 细胞核 。 3.细菌的营养方式 细菌 没有 (填“有”或“没有”)叶绿体,大多数细菌只能利 用现成的 有机物 生活,并把有机物分解为简单 无机物 的 ,它们是生态系统中的 分解者 。
一
二
三
二、细菌的形态和结构 1.形态 (1)细菌的大小:细菌的个体十分 微小 ,大约10亿个细菌堆积 起来,才有一颗小米粒那么大,只有用 高倍显微镜 或 电镜 才 能观察到细菌的形态。 (2)细菌的形态与分类:根据细菌外部形态的不同,大致可以分 为: 球菌 、 杆菌 和 螺旋菌 三类。 (3)细菌都是 单 细胞的,有些细菌相互连接成团或长链,但是 其中每个细菌都是 独立生活 的。
【例题2】 肺炎双球菌侵入人体肺部后,少量的细菌形成大量的 菌群,这一过程的完成是通过( ) A.孢子生殖 B.细胞生长 C.芽孢增多 D.分裂生殖 解析:细菌通过细胞分裂来增加数目。由一个细菌分裂成两个细 菌,这样的生殖方式叫作分裂生殖。 答案:D
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1.发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是( A ) A.巴斯德 B.达尔文 C.列文虎克 D.孟德尔
的抵抗力。
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解析 答案
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5.沙门氏菌是一种细菌,可引发肠道疾病。下列有关沙门氏菌的说 法,错误的是( ) A.是单细胞生物 B.营寄生生活 C.没有成形的细胞核 D.能利用芽孢繁殖后代
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沙门氏菌是营寄生生活的细菌,单细胞,没有成形的细胞核,只有DNA
集中的区域。芽孢是其休眠体,沙门氏菌以分裂的方式繁殖后代。
第二节
细菌
一
二
三
一、细菌的发现 1.17世纪后叶,荷兰人 列文虎克 制作了能放大200~300 倍的显微镜,从而发现了细菌。 2.19世纪中叶,法国科学家 巴斯德 设计了一个巧妙的实验,证 来自空气中的细菌 造成的。 明了肉汤的腐败是由 3.巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的 巴氏消毒 法以及防止手术感染的方法,后人称他为 微生物学之父 “ ”。
一
二
三
三、细菌的生殖 1.细菌靠 分裂 进行生殖,也就是一个细菌分裂成两个细菌。 2.有些细菌在生长发育后期,个体 缩小 ,细胞壁 增厚 ,形 成 芽孢 。它是细菌的 休眠体 ,对不良环境有较强的抵抗能 力。 3.细菌快速 繁殖 和形成 芽孢 的特性,使它们几乎无处不 在。
1.细菌的形态和结构特点 细菌个体微小,用肉眼无法观察,必须借助高倍显微镜或电镜进行 观察。根据细菌的形状可将细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌等。 细菌都是单细胞个体,细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA 集中的区域。细菌的遗传物质集中在DNA集中的区域,无成形的细 胞核,属于原核生物。此外,细菌还具有一些特殊结构,如:用于运动的 鞭毛;起保护作用的荚膜;抵抗不良环境的休眠体——芽孢,可抵抗干 旱、低温、高温等恶劣环境。 【例题1】 与植物细胞相比,细菌细胞中不存在 ( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 解析:细菌的细胞中没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域。 答案:D
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2.(2017· 四川成都)人体肠道内的共生菌群中含有大肠杆菌,该细菌 的生殖方式是( ) A.营养生殖 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖
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细菌通过分裂的方式进行繁殖,也就是一个细菌分裂成两个细菌,分裂
完的细菌长大以后又能进行分裂。
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D
解析 答案
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3.细菌是一类体积微小、结构简单的单细胞生物。观察细菌的形 态常借助于( ) A.放大镜 B.低倍显微镜 C.高倍显微镜或电镜 D.肉眼
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1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。 10、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你! 11、行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功,而能克服偶发事件,并且替自己寻找机会的人,更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的! 15、相信你做得到,你一定会做到。不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发,永远是最有意义的事,去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻,就是他放弃追寻外在世界的财富,开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功,它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。
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细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆积起来,才有一颗小米粒那么
大。因此,只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。
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解析 答案
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4.下列关于芽孢的叙述,正确的是( A.是细菌的休眠体 B.对不良环境的抵抗力较弱 C.是在细菌发育的初期形成的 D.是一种生殖细胞
)
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芽孢是细菌的休眠体,在细菌生长发育的后期形成,对不良环境有较强