2013-2014学年九年级语文(人教版)上册第五单元检测题(二)(含答
部编版九年级上册语文第五单元素养综合检测试卷(Word版,含答案)
部编版九年级上册语文第五单元素养综合检测试卷满分100分,90分钟一、积累与运用(33 分)1.下列加点字注音有错误的一项是(2分)( )A.汲．取(jí) 根深蒂．固(dì) 藻．饰(zǎo) 持之以恒．(héng)B.诘．难(nán) 锲．而不舍(qiè) 懒惰．(duò) 味同嚼．蜡(jiáo)C.豢．养(huàn ) 吹毛求疵．(cī) 省．悟(xǐng) 狂妄．自大(wàng)D.诓．骗(kuāng) 豁．然贯通(huò) 玄．虚(xuán) 袖手旁观．(guān)2.下列每组词语均有一个错别字，请标出来并改正在后面的括号里。
(4分)A.一帆风顺模式地大物博不言而谕（）B.不知所错创意怀古伤今哑口无言（）C.孜孜不倦灵感前扑后继走投无路（）D.为民请愿涵养自欺欺人怨天由人（）3.根据句意依次填空，最恰当的一项是(2分)( )(1)是否存在创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢?(2)不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来事物的真相。
(3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该虚心的态度。
A.富余发现拿B.富有发现抱C.富有发明拿D.富余发明抱4. 下面加点成语运用有误的一项是(2分)( )A. 庚子年夏至，一场“日环食”天文景观现身天宇，奇特景象震耳欲聋．．．．，吸引观者无数。
B.测量珠峰的所有装备无需脱手套即可一健操作，科技底气让“攀登者”更加心．无旁骛．．．。
C.北部湾经济区旅游资源丰富多样，沿海沿边特色浓郁，游客纷至沓来．．．．，在此寻幽探秘。
D.顺境和逆境都是人生常态，不因成功而固步自封．．．．，也不因挫折而一蹶不振，此之谓智。
5. 下列句子中没有语病的一项是(2 分)( )A.人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。
浙江省宁波市第七中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题(含答案)
宁波七中教育集团2024学年第一学期初三语文第一次月考试卷全卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。
考生注意：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色笔迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
书写（3分）一、班级开展“山水有情”为主题的学习实践活动，请你参与。
（26分）【活动召集】我们美丽的祖国，草木皆有意，山水都含情。
假日里，你是否有去看那巍峨山峦（），汤汤江水；看那大漠孤烟，长河落日；看那清风闲坐，白云高卧；看那碧涛如浪，百舸（）争流……这些景象又引起你怎样的xiá（）想呢？看那雄鹰①______，海燕笑傲沧海，我感受到了勇敢者的奋斗；看那大雪中tǐng（）拔的青松，严寒中怒放的腊梅，我体味到了②______者的抗争；看那雨后灿烂的彩虹，秋霜染红的枫叶，我感受到了③______者的心境。
美丽而智慧的大自然，每时每刻都在启迪着我们，读懂自然，学会生活。
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）山峦（）（2）百舸（）（3）xiá（）想（4）tǐng（）拔的2. 下列依次填入文中①②③三处词语，最符合语境的一项是（）A. 展翅飞翔坚强乐观B. 搏击蓝天坚强乐观C. 自由自在乐观坚强D. 身姿矫健乐观坚强【诗文梳理】3. 诗文默写。
小山在学习九年级上册的古诗文后，探究到“绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观以诗意，一草一木承载了诗人的悲欢喜乐”，提笔写下这段感想。
你可以从“槲叶落山路，（1）____________”中，觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣；你可以从“（2）____________，病树前头万木春”中，感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达；你可以从“长风破浪会有时，（3）____________”，感受到李白想要冲破一切阻力的豪迈气概；你可以从“（4）____________，月有阴晴圆缺”，感受到苏轼对世事难全的哲理思考。
河北省邯郸市永年区2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题(含答案)
2023—2024学年度第一学期期中教学质量检测九年级语文试卷题号一二三总分得分第一部分（1——2题 14分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。
（共5分）晴暖的午后，太行山山坳里的村庄一片明亮。
(y ǎn ɡ wàn ɡ)不远处的山坡，高高低低的树上，雏鸟绒毛般的新叶密密匝匝，闪烁着万千点阳光。
村里的水泥路不宽，却很平坦。
路两旁依着院落的袖珍菜园 ,或如正方的火烧，或如椭圆的饼子，或如半圆的盒子，或如糖三角，或如梯状枣糕，或如随意摊出的菜坨子……围着菜地的石头和用细竹竿或荆条编起的矮篱，如节日面食的精致花边，彰示着菜地主人的心灵手巧和对每寸土地的珍爱。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。
(2分)①(y ǎn ɡ wàn ɡ) ②闪烁 (2)在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。
(1分)(3)文段中的“彰”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查部，再查 画。
（每空1分）2.阅读下面的文字，完成文后的题目。
（9分）从“万里无云镜九州，最团圆夜是中秋”的中秋节，到“道之所存，师之所存”的教师节，这既是中华文明yuán ①远流长的文化符号，也是中华民族 甲 的精神标识。
今年中秋节、教师节前，一群英雄凝固成历史，一些瞬间书写着永恒。
四川地震时，救援队伍紧握绳索攀爬过江、抬着老乡踏过树枝“桥梁”，重现了新时代的“飞夺泸定桥”；重庆山火中，上千名志愿者的头灯连成一条拦截火海的防线，逆火而行的“英雄气”筑起了“新的长城”。
正是在 丙 。
因为这片土地上，有一直憧 ②（A.ch ōn ɡ B.t ōn ɡ）憬的团圆，有值得 乙 的家园。
只要有你有我，有家有国，就一定有未来，就一定有希望。
（1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。
（只填序号，每空1分）①yuán （A.渊 B.源） ②憧 （A.ch ōn ɡ B.t ōn ɡ）憬（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
语文九年级上册第五单元检测题(含答案)
部编版语文九年级上学期第五单元综合测试考试时间150分钟满分150分一、积累与运用（20分）1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）（1）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
______________，_____________。
（2）______________，_____________。
倚东风、豪兴徜徉。
（3），爱上层楼。
爱上层楼。
（4）相见时难别亦难，东风无力百花残。
______________，_____________。
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用典故抒写内心情感的诗句是：，。
2.下面句子没有．．语病的一项是（）（3分）A. 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B. 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C. 随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D.在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
3. 阅读下面的文字，按要求作答。
（7分）北国早春，山野的杏花先开，那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵，生意盎然。
但远看那山坡上一簇簇的杏花，一团团白灰灰的，被 [甲] （A.衬托 B.依托）在灰暗的土石中，倒像是癞秃头上的疮（A.chāng B.chuāng）疤。
花，宜近看不宜远看；树，依凭体态之美，才宜于远看。
[乙] （A. 鲜嫩 B. 鲜艳）的碧桃，远看不过是一堆红色灌木，失其妖娆；牡丹、芍药，远看也不见其丰满华贵之态，只呈点点嫣红了。
所以，中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉，取花bàn转折之柔和，如亲其肌肤，闻其芬芳。
鲜花令人珍惜，花比青春，年华易逝，。
为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义，人们赞美莲是花之君子，兰为空谷佳丽，菊是花中隐士……其实正是生命的轮回，促成了人间的缤纷多彩。
（1）根据文中拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确读音。
（2分）①疮（A.chāng B.chuāng）疤②花bàn（）（2）从文中[甲][乙]两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
2013人教版九年级语文上册第五单元测试题及答案
2013人教版九年级语文上册第五单元测试题及答案2013人教版九年级语文上册第五单元测试题及答案满分：120分一、基础知识积累与运用o（21分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )（3分）A．腻烦(11) 翡翠（fe）皎洁(j60) 怔怔（zheng）B．桑梓（z）穿凿( zu6) 拈弓搭箭(zhan) 谮害(zen)C．橄榄( gan an) 瘟疫(wen) 尴尬(gan ga) 腆着(tan)D．簇拥(cu) 王摩诘(jf) 锭子(dng) 砌墙(qe) 2．下列词语中书写有误的一项是( )（3分）A．费净心机唯唯连声拭才放旷前倨后恭B．桑梓好友尖嘴猴腮趋炎附势忙忙碌碌C．鳏寡孤独挖心搜胆精血诚聚起承转合D．对答如流不省人事狗血喷头急功近利3．下列各项中加点词语或成语运用不恰当的一项是( )（3分）A．杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。
B．你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？C．《红楼梦》中的香菱挖空心思地学写诗。
D．胡屠户骂范进时，范进都是喏喏连声、说：“岳父见教的是。
”4．根据原文选择合适的词语。
（4分）(1)操令人于丕府门____（A．侍B．伺）察之。
(2)操虽称美，心甚____（A．忌B．嫉）之。
(3)范进进学回家，母亲、妻子____（A．具B．俱）各欢喜。
(4)屠户把银子____（A．握B．抓C．攥）在手里紧紧的，把拳头____（A．舒B．伸）过来。
5．使用成语评价下列课文中的人物，不恰当的一项是( )（3分）A．《杨修之死》--杨修--恃才放旷B．《香菱学诗》--香菱--走火入魔C．《范进中举》--胡屠户--趋炎附势D．《智取生辰纲》-杨志--智勇双全6．（2010．浙江金华）语言表达。
读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话。
（5分）有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。
他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。
语文九年级上册第五单元检测试题(含答案)
语文九年级上册第五单元检测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列有关文学名著的内容与理解，表述有误的两项是（）A．《水浒传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。
B．《水浒传》最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的武松、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。
C．“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。
”“直甚么，要哥哥还！”遂去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。
文中的“洒家”指的是鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚），“你”指的是史进（九纹龙）D．鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。
’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。
”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。
”文中“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是因为高太尉要两个差人在途中杀死鲁提辖。
2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．渺茫塑像画龙点睛B．压榨尴尬走头无路C．鲁顿探求自暴自弃D．繁殖祟拜众叛亲离3．下列词语中，加点字的注音无误的一项是（）A．程颐．（yí）烟囱．（cōng）懦．夫（nuò）求神拜佛．（fú）B．譬．如（pì）家谱．（pǔ）停滞．（zhì）锲．而不舍（qì）C．倘．若（tǎng）樵．夫（qiáo）大儒．（rú）前仆．后继（pū）D．中．伤（zhōng）豢．养（huàn）遁．词（dùn）孜孜．．不倦（zī）4．下列标点符号使用不正确的一项是（）A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？B．宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。
云南省昆明市第一中学西山学校2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题(含答案)
2025 届九年级开学学情检测语文试题卷（全卷四个大题，共 26 个小题，共 8 页；满分 100 分，考试用时150 分钟）注意事项：本卷为试题卷。
考生必须在答题卡上解题作答。
答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（1～5 题，每题 2 分，第 6 题 6 分，共 16 分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
激扬奋进力量书写更大荣光①圆满完成参赛任务，体育健儿凯旋（xuán）。
第三十三届夏季奥运会上，中国体育代表团敢打敢拼、追求卓（zhuó）越、再创佳绩，夺得 40 枚金牌、27 枚银牌、24 枚铜牌，用奋斗和汗水为祖国和人民羸．得．了。
②本届奥运会上，体育健儿胸怀伟大祖国，牢记党和人民嘱．托．，中华体育精神和奥林匹克精神，实现了运动成绩和精神文明双丰收，让五星红旗在奥运赛场上高高飘．扬．。
我国体育代表团取得优异成绩，充分展现了新时代体育健儿的朝气、勇气、志气，进一步激发了亿万人民的爱国，增强了中华儿女的民族自豪感，为在新征程上凝（nín）心聚力、团结奋斗的体育健儿注入了。
③拼搏成就梦想，奋斗铸就辉．煌．。
本届奥运会上，中国游泳队创造历史，刷新男子 100 米自由泳世界纪录，首次夺得男子 4×100 米混合泳接力的冠军；中国网球队运动员不畏强手，勇夺亚洲历史上首枚奥运会个人网球金牌、中国网球队首枚奥运会混双奖牌；中国花样游泳队以精湛(zhàn)的技艺和完美的团队协作，成功摘得中国队历史上首枚奥运会花样游泳金牌；中国跳水队延续荣光，连续第五次在女子十米台项目摘金、第五次夺得奥运会男子双人三米板金牌……优势项目保持高水平，基础大项在逆境中突破，新兴项目、职业化项目有新进步。
这些成绩能否取得，靠的正是体育健儿们奋勇争先的意志、自我超越的勇气和敢打必胜的作风。
新时代新征程，我们要继承创新、发扬以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神，激扬一往无前的奋进力量，努力创造党和国家各项事业发展新成就。
人教版九年级上册语文第2单元测试题(含答案)
云阳县2013年下期九年级上册语文单元目标检测（二）命题人：何志章审题人：孙大勇班级姓名学号得分一、积累与运用（40分）1.下列词语中加点字注音全对的一组是( )(3分)。
A. 承蜩．（tiáo）强聒．（guó）曙．光(sú) 陨．落(yún)B. 灵柩．（jiù）涕泗．(sì) 旁骛．(wù) 怒不可遏．（è）C. 佝．偻（jū）忐忑．(tè) 枘凿．(záo) 扶掖．(yè)D. 谀．词（yú）亵．读(xiè) 骈．进（pián）一抔．黄土（bēi）2.下列词语中有错别字的一项( )(3分)A．郑重其事不可思议见异思迁迫不及待B．满不经心梦寐以求念念有词再接再厉C．孜孜不倦勇往直前养精蓄锐忧心仲仲D．齐心协力无精打采珊珊来迟语无伦次3.下列句子中成语使用不恰当的一项是( )（3分）A．在科学研究方面，基础科学知识和应用科学知识应该兼而有之．．．．。
B．一个严于解剖自己的人，往往是有自知之明．．．．的。
C．记住自己做过的错事，是吃一堑长一智，避免重蹈覆辙．．．．的前提。
D．《儒林外史》中的严监生在弥留之际还担心着灯油浪费过多，可谓是廓然无累．．．．。
4.下列句子没有．．语病的一句是 ( )（3分）A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
5．下列文学常识中，有误的一项是( )(3分)A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
C．苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。
2024年人教版九年级上册语文第二单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版九年级上册语文第二单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 憎恶（zēng wù）感慨（kǎi）B. 狡黠（jiǎo xiá）憎恶（zēng è）C. 憎恨（zēng hèn）感慨（gǎn kǎi）D. 狡黠（jiǎo xiá）憎恨（zēng hùn）2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他在这场比赛中表现得非常出色，最终取得了桂冠。
B. 老师语重心长地告诉我们，学习要持之以恒，不能半途而废。
C. 这个故事情节曲折，让人叹为观止。
D. 他做事总是犹豫不决，让人感到十分惋惜。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到环保的重要性。
B. 老师要求同学们积极参加学校组织的各项活动。
C. 他穿着一件红色衣服，戴着一条蓝色领带。
D. 这本书的内容丰富，深受读者喜欢。
4. 下列诗句中，出自唐代诗人杜甫的作品是（）A. 白日依山尽，黄河入海流。
B. 床前明月光，疑是地上霜。
C. 会当凌绝顶，一览众山小。
D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
5. 下列文学常识中，表述正确的一项是（）A. 《范进中举》是鲁迅的短篇小说。
B. 《水浒传》是我国四大名著之一。
C. 《骆驼祥子》是老舍的长篇小说。
D. 《西游记》的作者是施耐庵。
6. 下列句子中，加点词的解释正确的一项是（）A. 挑拨离间（tiǎo bō lí jiàn）：故意挑起别人之间的矛盾。
B. 胸有成竹（xiōng yǒu chéng zhú）：形容做事有把握。
C. 画蛇添足（huà shé tiān zú）：比喻做了多余的事，反而不好。
D. 推陈出新（tuī chén 出xīn）：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子中说法错误的一项是（）A. “先生以上就是我对远征中国的全部赞誉”（雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）运用反语既辛辣地讽刺了英法联军侵略中国的滔天罪行表达了作者无限的愤怒与强烈的谴责又照应了开头B. 小说《蒲柳人家》的语言富有特色一是大量使用口语二是大量使用俗语三是借鉴传统小说和评书的语言C. “它没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的虬枝”（茅盾《白杨礼赞》）这句话是递进复句突出强调了白杨树不“旁逸斜出”的特点D. “你看你将这条血管移了一点位置了——自然这样一移的确比较的好看些”（鲁迅《藤野先生》）这句话中破折号的作用是语义的转折【答案】C【解析】“它没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的虬枝”是并列复句“没有…… 没有……”引领的两个分句关系平等 C错误选C.2.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家3.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神【答案】B【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国4.下列说法有误的一项是（）A. 《最苦与最乐》作者梁启超字卓如号任公其著作大多收在《饮冰室合集》中它的体裁是议论文B. 贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法表达了人们面对挫折和磨难只要不屈不挠定能创造出美好的未来的深刻感悟C. 普希金俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大D. 杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山他的诗沉郁顿挫忧国忧民他被后人称作“诗仙”【答案】D【解析】D项“诗仙”是李白5.根据语境填入横线处最恰当的一项是（）国庆节小红为去北京的爸爸送行列车开动了小红突然想起一件事急忙追上去边跑边向爸爸喊道“_______________”A. 爸爸你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》B. 爸爸给我买一套《鲁迅全集》新版的C. 爸爸最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》给我买一套D. 爸爸给我买一套我下学期要用的新版的《鲁迅全集》【答案】B【解析】B6.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A. 《吕氏春秋》又称《吕览》先秦杂家代表著作战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成全书二十六卷共一百六十篇B. 郭沫若原名郭开贞作家、诗人、历史学家、古文字学家代表作有诗集《女神》《星空》历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等C. 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集作者是明代的蒲松龄“聊斋”是蒲松龄的书屋名“志”是记述的意思“异”指奇异的故事D. 《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事【答案】C【解析】C项“作者是明代的蒲松龄”错误蒲松龄是清代作家二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列句中停顿不正确的一项是（）7.（2）用现代汉语翻译下面句子①始见故所闻金山者与谢公之说无异也②薄暮返舟寺僧乞诗强为之句以应其请7.（3）《金山寺》诗中“吴客”指的是________ 诗句“山形无地接”与诗文中“________”句的内容相呼应7.（4）你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析A. 昔尝闻/谢紫微言金山之胜B. 向使/善工摹画C. 穷极/山水之趣D. 恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟【答案】D【解析】（1）D项“兹”的意思是“这里” “来”是动词其后应接宾语“兹” 应在“兹”后断开故选D【答案】（2）①才看见之前听说的金山与谢公所说的没有不同②傍晚回船寺僧向我要诗勉强写了几句来应付他的请求【解析】（2）解答本题考生应对文言词语的意义用法烂熟于心、对重点词语解释要准确到位第一句要注意关键词“故”“闻”的意思第二句要注意关键词“为”“以”的意思【答案】（3）作者（梅尧臣）, 峰壑攒水上【解析】（3）《金山寺》诗中“吴客独来后”一句正是叙述前面小序中作者“赴官吴兴…独行江际”的情节因此诗中的“吴客”是指作者文中中描写的“峰壑攒水上”（山峰山谷积聚在河水旁）与诗句“山形无地接”描述的情形是一致的【答案】（4）示例此句写得好写巢鹘不取近山之物赞扬了它的“义” 以物喻人肯定了士人不贪外物不同流合污的高洁品质【解析】（4）赏析诗句时要从内容和情感上来分析在了解课文大意的基础上结合关键语句“恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟其亦不取近山之物以为食可义也夫”可知这是赞扬了“义” 同样诗句“巢鹘宁窥物”写出了巢鹘不取近山之物应该是赞扬了它的“义” 在这里作者还有以物喻人的意思肯定了士人不贪外物的高洁品质三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）8.（2）请结合全诗从手法和情感两个角度赏析最后两句的精妙之处A. 诗的第一句描写夕阳斜照村落的景象渲染暮色苍茫的气氛B. 第二句描绘穷巷牛羊暮归图“穷巷”即“深巷” “穷”字也透着宁静粗朴的况味C. 三、四句写人野老拄着拐杖倚着柴门急切地喊着牧童的名字以声衬寂D. 五、六句视听结合野鸡欢叫、麦苗青青、蚕眠叶稀宁静里透着祥和悠然中透着满足【答案】C【解析】（1）C项“急切地喊着牧童的名字” 错“以声衬寂”也不恰当【答案】（2）①直抒胸臆反衬见意看到万物皆有所归归得惬意诗人既羡慕又惆怅反复吟咏《式徽》反衬出自己独无所归、归隐太迟的惆怅寄托归隐田园的心情②卒章显志画龙点睛前面诗句以白描手法描写初夏傍晚农村夕阳西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀、桑叶稀疏、田夫荷锄一系列宁静和谐的景色最后两句由写景转向抒情画龙点睛式地揭示了主题③用典王维在诗中借吟咏《式徽》以表达归隐田园的急切心情【解析】（2）“即此羡闲逸怅然吟式微”这两句是说如此安逸怎不叫我羡慕？我不禁怅然的吟起《式微》“羡闲逸”“怅然”直接表达自己对归隐田园的羡意对自己归隐太迟的惆怅诗歌前面主要描绘田园生活风光最后一联才让读者恍然大悟前面写了那么多的“归” 实际上都是反衬以人皆有所归反衬自己独无所归以人皆归得及时、亲切、惬意反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷这最后一句是全诗的重心和灵魂此外引用诗经“式徽”的典故表达自己归隐田园的急切心情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）请用一句话分别概括【甲】【乙】两段文字的主要事件9.（2）揣摩下列语句回答括号里的问题①他从破衣袋里摸出四文大钱（“摸”字有何表达作用？）②范进不看便罢看了一遍又念一遍自己把两手拍了一下笑了一声道“噫！好了！我中了！”说着往后一交跌倒牙关咬紧不省人事（请从人物描写的角度赏析这个句子）9.（3）“秋风是一天凉比一天”一句能否删去为什么？9.（4）“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”一句中既然是“大约” 为什么又说“的确”？【答案】（1）【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒【乙】范进看榜后喜极而疯【解析】（1）文段分别选自鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》概括情节时一般表述为人物+事件【甲】文段叙述了“我”最后一次看到孔乙己到店里喝酒的情形【乙】文段描写了范进得知自己中举后喜极而疯的情节【答案】（2）①“摸”字有从袋里往外掏出的意思孔乙己被打断腿后生活更苦只能“摸出四文大钱” 鲜明地表现了孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步②采用了语言、动作、神态描写形象地刻画出范进得知梦寐以求的愿望实现后发疯的丑态【解析】（2）①“摸”是用手探取、寻找的意思句子用这个动词形象地写出孔乙己的动作缓慢、艰难“摸”字与上文“排出九文大钱”中的“排”字形成对比突出了他境况的悲惨说明孔乙己已经到了贫困不堪的地步②“看了一遍”“又念一遍”“两手拍了一下”“笑了一声”“往后一交跌倒”是动作描写“噫！好了！我中了！”是语言描写“牙关咬紧”是神态描写该句综合运用动作、语言、神态描写表现出范进中举后喜极而疯的丑态讽刺了当时社会封建科举制度对人思想的腐蚀【答案】（3）环境描写交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛使孔乙己的出场具有悲剧意味暗示了孔乙己的悲剧结局【解析】（3）本句是对自然景物的描写“秋风是一天凉比一天”表现了天气的寒冷交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛联系环境中的人物可知此处景物还烘托孔乙己境遇的凄惨使孔乙己的出场具有悲剧意味结合后文对于孔乙己命运的交代可知此处悲凉的景物暗示了他悲剧的命运【答案】（4）“大约”和“的确”在这里不矛盾“大约”表估计猜测因为没有人说起过这件事没有确凿的根据只是估计根据“到现在终于没有见”这样的情况估计孔乙己的确死了因为在那样冷酷无情的社会里孔乙己肯定活不下去所以用“的确”表示猜测的结论这句话也流露出“我”对孔乙己的同情【解析】（4）当句中出现看似矛盾的词时可从不同的角度去理解它们这样就能解读出它们的合理性说“大约” 是因为孔乙己后来再也没有在店里出现过但又没有听到他死的消息没有见到他的尸体对他的“死”只能是个猜测说“的确” 是从孔乙己每次到店里大家对他的态度以及他受伤后人们对他的看法来判断的人们对他没有同情没有关爱只有极力地嘲讽与取笑孔乙己在当时的社会中是得不到任何人的关爱与帮助的所以他的死是必然的而且这句话出现在文末这样看似矛盾的用词还能起到发人深思的作用10.（1）母亲与吊脚楼有密切的关系作者围绕吊脚楼写了母亲的哪些往事？请联系全文分点概括作答10.（2）文章前三段对竹子的描写有什么作用？10.（3）请根据要求完成下面的问题①请赏析第③段中画线句子的表达效果②文章第⑤段和第⑥段中作者称母亲是艺术家但在内容和感情上又有什么不同？10.（4）本文标题为“流年”（即光阴之意）但未在文中出现你认为标题和文章的内容和主旨相关吗？请结合全文简要分析【答案】（1）①母亲在翠竹丛中的吊脚楼生活歌唱②母亲请来木匠美化吊脚楼③母亲在吊楼辛勤劳作【解析】（1）根据“家的吊脚楼是隐没在一片翠竹丛中的”“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的”可概括出“母亲在翠竹丛中的吊脚楼生活歌唱” 根据“母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的雕上花鸟虫鱼、飞禽走兽刻上神话传说、民间故事……”可概括出“母亲请来木匠美化吊脚楼” 根据“吊脚楼下悬空的两个厢房里母亲在一个厢房安上了碓、磨在一个厢房堆放着杂物和柴火久而久之那里就成了母亲另一个劳作的空间”可概括出“母亲在吊楼辛勤劳作”【答案】（2）①描绘了竹子的翠绿和蓬勃生命力表现了吊脚楼周围环境的优美（或描绘了竹林的魅力和生机盎然表现了母亲和妹妹生活的场景的幽美）②突出了母亲和妹妹吊脚楼生活的安然与愉悦为全文营造了一种安闲而自在的氛围（或映衬出母亲和妹妹内心的安然与明媚为全文营造了一种安适而又昂扬的感情基调）【解析】（2）根据“竹是湘西最常见的植物竹在湘西最受欢迎正像一粒火可以燎原一样一根竹可以发遍千山它预示着兴旺的人丁预示着蓬勃的生命预示着财源的茂盛”“那年母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下第二年就变几十根了第三年就变几百根了转眼就是绿蒙蒙的一大片了”可知文章前三段描绘了竹子的翠绿和蓬勃生命力表现了吊脚楼周围环境的优美“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的……冲到一脸惊喜的母亲和妹妹面前”则描写了母亲和妹妹在吊脚楼的生活突出了她们生活的安然与愉悦营造了安闲而自在的氛围【答案】（3）①用“尖尖的”“小小的”“一圈一圈”“一寸一寸”等叠词写笋的形态和生长过程句式整齐音韵和谐又用“喘息”“争着抢着”等词将笋拟人化（或用“钻”“喘息”“争着抢着”“冲”等一系列动词来描写笋的生长）生动形象地写出了笋破土而出的活力表现了母亲和妹妹面对新笋时的愉悦②第⑤段称母亲是艺术家是说母亲是写手请人将窗子和门雕刻上花纹使它们充满生气和艺术气息表达了对母亲热爱生活的赞美（或对母亲诗意想象的钦佩）第⑥段称母亲是艺术家是说母亲是天生的舞蹈家在劳作时动作娴熟而优美表达了对母亲辛勤劳作的赞美【解析】（3）①画线句运用多个叠词句式整齐音韵和谐画线句连用“钻”“喘息”“争着抢着”“冲”多个动词赋予笋人的情态运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了笋破土而出的蓬勃生命力“冲到一脸惊喜的母亲和妹妹面前”也表现了母亲和妹妹面对新笋时的愉悦②第⑤段说“母亲真是人间最伟大的写手任何作家艺术家都在母亲这个艺术家富于诗意的想象里黯然失色” 母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的并在上面刻上各种各样的花纹使它们充满生气和艺术气息体现了母亲富有想象力和热爱生活的特点作者将母亲称为艺术家表现了作者对母亲的赞美和钦佩第⑥段说“母亲是世界上最伟大的艺术家” 结合前文“母亲在踏板上左右摇晃的身影母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势是那么的协调那么的匀称那么的优美简直就像一个天才的舞蹈家在跳一种别开生面的劳动舞”的内容来看此处称母亲为艺术家是说母亲是天生的舞蹈家劳作时的动作娴熟而优美表现了作者对母亲辛勤劳作的赞美【答案】（4）标题“流年”和文章的内容和主旨相关①文章写母亲由年轻时种竹唱歌劳作到慢慢变老暗含了岁月的流逝光阴的变迁这就是“流年” 作者以“流年”为题表达了对母亲的爱和依恋②文章写作者的家从屋檐到仓库再到吊脚楼生活变美变好用家的变迁暗含时代的变迁这也是“流年” 作者以“流年”为题表达了对家国的热爱与祝福【解析】（4）解答本题首先要表明自己的观点标题“流年”和文章的内容和主旨相关然后结合标题的含义和作用分析其与文章内容和主旨的关系“流年”是光阴之意文章中虽未直接书写与光阴有关的内容但却在字里行间叙写了光阴的流逝母亲年轻时种竹唱歌劳作在“流年”里变老变瘦我们也在“流年”里变美变俊作者以“流年”为题表达了对母亲的爱和依恋作者的家“从流浪的屋檐到暂住的油坊从简单的仓库到温馨的小木屋和宽敞的吊脚楼” 随着时代的变迁日子也在“流年”里变富变好作者以“流年”为题表达了对家国的热爱与祝福五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指11.（2）宋江为救晁盖具体是怎样做的？请结合选文加以分析11.（3）《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种请结合原著写出其中的四种及对应的一个人物【答案】（1）劫取生辰纲【解析】（1）通过选文中宋江的心理活动——“晁盖是我心腹弟兄他如今犯了迷天大罪我不救他时捕获将去性命便休了！” 可知此事发生在晁盖上梁山之前应该是“在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲”一事故填劫取生辰纲【答案】（2）①用谎言骗取何涛的信任表明协力办差的决心②以知县未“坐厅”为由拖延何涛与知县相见③以分拨家务为由脱身去给晁盖报信④安排直司见机行事稳住何涛拖延时间【解析】（2）通过分析我们可知选文分为三个层次第一层写宋江用谎言骗取何涛信任第二层写宋江拖延何涛与知县见面第三层写宋江脱身去给晁盖报信并安排直司见机行事稳住何涛这三个层次的内容就是宋江为救晁盖的具体做法【答案】（3）第一种因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的如林冲（宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等）第二种原来就分散在各山头做寨主强人自愿加入的如王矮虎等第三种本就在江湖上作偷盗打劫勾当主动投奔的如孙二娘等第四种因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的如李逵等第五种被梁山用计赚来的或硬拉上山的如秦明等第六种被梁山打败后拉去入伙的如扈三娘等【解析】（3）为了解决这类问题学生要熟读名著全面了解名著的内容并能够对名著的内容进行深入的思考进而形成自己的见解和主张对于108将聚梁山的原因从不同的人物身上我们会得出不同的答案关键是将108将进行分类并分析各类人物的共同特征如林冲、鲁智深、杨志等人本为官场中人却因吃了官司而一步步被逼走上梁山秦明、卢俊义、杨雄等人因被梁山好汉赏识被设计拉上梁山王矮虎、孙二娘等人本来就在江湖上干偷盗打劫勾当因仰慕梁山好汉而自愿加入……如此分类分析我们就能得出问题的正确答案。
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九年级语文（上）（人教实验版）第五单元检测题（二）（90分钟 100分）一、积累运用（25分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）（2分）A.模．样（mó）忒．坏（tuī）寤．寐（wù）三阮．（ruǎn）B.揣．摩（chuǎi）解．元（jiè）少顷．（qǐng）辋．川（wǎng）C.纨．绔（wán）三昧．（mèi）橄．榄（gǎn）尴尬．（gà）D.怔怔．（zhèng）姊．妹（zǐ）锭．子（dìng）恁．地（nèn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.忍气吞声错辞不雅为虎作伥情窦初开B.赤日炎炎不知好歹安土重迁破斧沉舟C.死心塌地自暴自弃殉情枉法乳臭未干D.挖心搜胆犹豫不决一抔黄土鹬蚌相争3.下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）中国书法，是我国民族文化的瑰宝。
书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。
研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感，能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣。
A.独具匠心虽然但精致B.博大精深不管也优美C.博学多识既然就典雅D.源远流长不仅还高雅4.阅读下面的文字，完成后面的题目。
（5分）①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。
③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。
④但当事人坚信它一定会出现。
⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
上段文字的顺序被打乱了，可调整为（只写序号）：5.名著阅读。
（6分，每小题3分）（1）读名著，让你开阔眼界，提高你对生活的认识；读名著，又让你认识了很多人物，提高了你辨析事物的能力。
请从下面提供的名著人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。
武松觉慧孙悟空关羽鲁滨孙所选人物：故事情节：性格特点：（2）根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。
他的武器是两只板斧，听说殷天锡强占柴进宅舍，便怒不可遏。
要叫他吃板斧。
他干净利落，只用拳头就结束了恶霸性命。
后来听说朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安，招安，招甚么鸟安！”……将朝廷的圣旨撕了个粉碎。
这一情节写的人物是，从中可以看出这个人物的性格特点是。
6.研读材料，将自己的研读成果按要求写在后面。
（6分，每小题3分）材料一黛玉道：“（作诗）什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。
”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。
看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。
如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。
”材料二于丹当初在少年宫学过书法，老师告诉他们握笔要练习“凤眼法”，就是拇指与食指挨得较近，拇指在下呈一平线，食指略弯，看起来像凤的眼睛。
于丹一直觉得这样习字很累，问启功先生（著名书法家）是否有别的办法。
启功先生说：“他那叫‘凤眼法’吗？我看叫‘鸡爪法’！你要是成天比划着那姿势，你还能写字吗？骑过自行车吧？你死死拧着车把，不是撞大树就是撞老头。
都说王献之练字的时候，王羲之站在后边没能把他的笔抽出去，你说他是让儿子练字呢还是练拳呀？”（1）黛玉说“若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，香菱是如何理解的？请用她原话中的语句回答。
（2）两则材料给我们的共同启示是什么？二、阅读理解（35分）（一）阅读下文，回答问题。
（15分）闻公①有一册历②，自记日行事，纤悉不遗。
每日阴晴风雨，亦必详记。
如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。
人初不知其故。
一日，民有告粮船失风③者，公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，公一一语其实。
其人惊服，诈遂不得行。
于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫④书也。
【注】①公：文中指周忱，明朝官员。
②册历：记事簿。
③失风：行船遇恶风失事。
④漫：随便。
7.解释文中的加点词。
（6分）（1）人初不知其故．（）（2）公诘其失船为．何日（）8.对文中画线句意思理解正确的一项是（）（3分）A.那人震惊佩服，行骗于是没有成功。
B.那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。
C.其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。
D.其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。
9.从文中看出“民”有诈的语句是______________。
（用原文语句回答）（3分）10.对本文写作意图理解最恰当的一项是（）（3分）A.希望官员做事认真，一心为公。
B.称赞周忱留心公事，做事细密。
C.赞赏周忱学识超群，慧眼独具。
D.讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。
（二）阅读下文，回答问题。
（20分）玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。
关、张二人曰：“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。
”二人乃不复言。
一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。
”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。
只教我来相请。
”玄德只得随二人入府见操。
操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色。
操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。
”操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：‘前面有梅林。
’军士闻之，口皆生唾，由是不渴。
今见此梅，不可不赏。
又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。
”玄德心神方定。
随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。
二人对坐，开怀畅饮。
酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。
从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。
操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。
”操曰：“龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。
方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。
龙之为物，可比世之英雄。
玄德久历四方，必知当世英雄。
请试指言之。
”玄德曰：“备肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。
”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。
天下英雄，实有未知。
”操曰：“既不识其面，亦闻其名。
”玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？”操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。
”玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。
”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯符乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。
”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。
”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。
时正值大雨将至，雷声大作。
玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。
”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。
操遂不疑玄德。
后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。
巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。
”11.刘玄德志在天下，却为何甘愿在下处后园种菜？（3分）12.曹操特意请玄德喝酒，是不是为了笼络玄德？由此可以看出曹操怎样的个性？（4分）13.其实曹操对天下英雄心中已有评定，为何却一定要玄德来品评？玄德所说的英雄是否果真是他心目中的英雄？（4分）14.曹操指出“今天下英雄，惟使君与操耳”后，玄德有何反应？他为什么要这样做？可见他是一个怎样的人？（4分）15.本段可谓是曹操与玄德的一次没有兵刃的交锋，在这次交锋中孰胜孰负？说说你的看法。
（5分）三、写作（40分）16.按下面的题目和要求写一篇文章。
题目：我读懂了要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名。
九年级语文（上）（人教实验版）第五单元检测题（二）参考答案1.A（模“mó”应为“mú”。
）2.D（A.措辞不雅，B.破釜沉舟，C.徇情枉法。
）3.D（选词填空题我们经常用的方法是排除法。
排除法，即把最不可能的干扰选项排除掉，再把相似的两项带入句子，综合运用辨析词语的各种技巧，最终选出答案。
此题中“审美情趣”前用“高雅”合适，其余搭配不当。
）4.⑤①③②④（回答语序衔接题要注意：①看语意的呼应连贯，②看结构的对应一致，③看句意的逻辑顺序，④看情境场合的协调。
对课内的文章要熟悉，对课外的语段要理清句子之间的关系。
本题中第⑤句是总论，第①句承接第⑤句从反面举例论证，第③句承接⑤①句说明原因，第②句承接第③句论述，第④句承接第②句论述。
）5.（1）示例①：觉慧支持和帮助觉民逃婚觉慧是一个具有初步民主主义和人道主义思想的反抗者，封建家庭中“大胆而幼稚的叛徒”，一个充满朝气的典型。
示例②：鲁滨孙降服“星期五”沉着冷静、机智勇敢。
（2）李逵性格豪爽、鲁莽，具有强烈的反抗意识[这两道题目形式不一样，但都是对名著的内容、情节及其相关人物特点的概括总结。
（1）要做好这个题，必须对《水浒》《家》《西游记》《三国演义》《鲁滨孙漂流记》的内容熟悉，了解情节，体会相关人物的特点。
（2）答题要求：准确写出故事人物，点出性格“豪爽、鲁莽”“具有强烈的反抗意识”；意思相近即可。
]6.（1）“格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。
”（2）“法无定法”，人不要太拘泥（不要把什么都看成天条）。
[（1）结合黛玉对作品的看法与香菱对她的话的理解，总结得出。
（2）从两则材料中写诗与写字的共同点上找，意思相近即可。
]7.（1）原因，缘故（2）是（“故”在不同的语境中分别有“原因、缘故”“特意”“所以”“旧的知识”“原来的样子”“故意”等意思，在这里是“原因、缘故”之义。
“为”在不同语境中有不同的词性，此处是“是”的意思。
）8.A（根据原文，告诉周忱的是一个人，故而“其人”不能翻译成“其中一人”，“其”应该翻译为“那、那个”。
“得”是“能够”之义，本句是说“其人”对周忱的行骗之举没能够得逞，故而不正确。
）9.其人不能知而妄对（“民”就是文中的“其人”。
“不能知而妄对”中的“不能知”是“不知道”的意思，“妄”是“胡乱”的意思，从这两个词足见“其人”有诈。