正确使用词语练习题及答案
正确使用词语答案
1.正确答案： C答案解析：第一空，望其项背：望见他的颈项和后背。
比喻赶得上，多用于否定；相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
使用此成语一般是“谁和谁不能相提并论”。
这里是说其他诗人在这些方面是比不上他的，这里是否定句式，应用“望其项背”；第二空，会合：聚集到一起；荟萃：本指草木丛生的样子，后喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集。
这里形容的是优秀的品质会聚到一起，应用“荟萃”；第三空，吉光片羽：比喻残存的珍贵文物；凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。
比喻珍贵而稀少的人或物。
这里形容的是这些珍贵的东西很难得，不是指文物，应用“凤毛麟角”。
故选：C。
2. 正确答案： C答案解析：微弱：小而弱；虚弱：身体衰弱，此处指琼珊身体衰弱，故：虚弱，排除AB；不以为意：不把它放在心上；不以为然：指不认为是对的，表示不同意或否定。
此处指对这种白痴的想法否定，故：不以为然，排除D。
故选：C。
3.正确答案： B答案解析：一波三折：原指写字笔阿曲折多姿，后形容文章结构曲折起伏，也形容事情进行中阻碍、变化很多。
跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。
该处形容艺术人生，故用“跌宕起伏”，排除AD。
磨炼：（在艰难困苦的环境中）锻炼。
锤炼：磨炼；刻苦钻研，反复琢磨使艺术等精练、纯熟。
该处言艺术创作，故用“锤炼”，排除C。
毕现：全部显露。
毕备：全都具备；完备。
根据语境可知，该处说的是真善美能完全显现出来，故用“毕观”。
故选：B。
4. 正确答案： D答案解析：本题考查辨析近义成语和词语的能力。
辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。
首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指名声传扬于一个时期。
语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。
“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。
语文部编版五年级下册《词语》专项练习 (附参考答案)
语文部编版五年级下册《词语》专项练习一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.春天，万物复苏，树木开始发芽。
2.他是一位著名的画家，作品受到了许多人的喜爱。
3.岳父性格豁达，无论对谁都很友好。
2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 a. 昏暗2.阳光 b. 适应3.黑暗 c. 灿烂二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术2.契约3.兴奋2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.昨天医生给他做了一次小。
2.他们之间签订了一份书，约定在五年内共同合作。
3.收到这个好消息，大家都感到非常激动。
三、词语造句请根据给出的词语，在题目中造句。
1.休闲2.商量3.雄伟参考答案一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.发2.著名3.豁达2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 - b. 适应2.阳光 - c. 灿烂3.黑暗 - a. 昏暗二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术 - 医生利用专门的工具对患者进行的外科治疗。
2.契约 - 双方在法律上约定的具有法律效力的文书。
3.兴奋 - 由于内心感到高兴激动的情绪。
2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.手术2.契约3.兴奋三、词语造句1.这个地方很适合休闲放松。
2.我们需要商量一下怎么解决这个问题。
3.山的轮廓在夕阳下显得特别雄伟壮丽。
以上是《词语》专项练习的部分内容及参考答案，希望同学们能够认真学习，掌握这些词语的正确用法。
祝大家学习进步！。
成语的正确使用习题汇总
专项突破：成语的正确使用习题汇总1-32本题考查的是考生正确使用词语的能力。
〖真题导引〗【高考全国卷Ⅰ】13.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。
A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥【答案】C【解析】结合语境，从最熟悉的成语入手。
注意使用对象、感情色彩等问题。
举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。
比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
不合语境。
光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。
形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。
符合语境。
改换门庭：双意成语。
改变出身门第，提高社会地位。
也指投靠新的主人或势力，以图维持发展。
不合语境。
并行不悖：悖：违背，冲突。
同时进行，不相冲突。
不合语境。
空谷足音：比喻极其难得的音信、言论和事物。
在寂静的山谷里听到脚步声。
比喻极难得的音信、言论或事物。
符合语境。
奉为圭臬：圭臬：比喻事物的准则。
比喻把某些言论或事当成自己的准则。
符合语境。
【高考全国卷Ⅱ】13.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
“正确使用词语”专题复习
“正确使用词语”专题复习一、近义词的辨析与选用：（一）题型及解题示例：［试题1］．(2004年全国高考·江苏卷)依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①随着社会的发展，教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细才能领略到它的妙处。
A．终身辨认品尝B．终身辨别品评C．终生辨别品尝D．终生辨认品评［试题2］(2004年全国高考·天津卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，出人的活力和勇气。
②“五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青这里的民俗艺术。
③目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。
A. 展示观赏即使/也B. 展现参观即使/也C. 展现观赏尽管/但D. 展示参观尽管/但[试题3］．(2004全国高考·山东、山西、河南、河北安徽、江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是:①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。
②世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不这一技术。
③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的能力。
A．毕竟沿用鉴赏B．毕竟采用鉴别C．究竟沿用鉴别D．究竟采用鉴赏［试题4］（2004 高考·吉林、黑龙江、云南卷）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。
词语练习巩固
2 、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一 依次填入下列各句横线处的词语， 组是 （ ） 这家企业改革的任务， 减员” ①这家企业改革的任务， ______ 是“减员”， 更重要的是“增效” 更重要的是“增效”。 ②预算即使制定得再 _____ ，在执行过程中也 难免发生变化。 难免发生变化。 ③今年春节期间，山西某地发生了一起 _____ 今年春节期间， 的假酒案。 的假酒案。 A ．不止 正确 耸人听闻 ．不只 正确 耸人听闻 耸人听闻B C ．不只 准确 骇人听闻 ．不止 准确 骇人听闻 骇人听闻D
答案：A｜误解：理解的不正确的理解；曲 答案： ｜误解：理解的不正确的理解； 错误地解释客观事实或别人的愿意（ 解：错误地解释客观事实或别人的愿意（多 指故意地）。 指故意地）。 甄别：审查辨别（优劣、真伪）；鉴别： ）；鉴别 甄别：审查辨别（优劣、真伪）；鉴别：辨 别真伪好坏）。 别真伪好坏）。 周游：到各地游历；漫游：随意游玩。 周游：到各地游历；漫游：随意游玩。
答案：B。｜继续：（活动）连下去，延长 答案： 。｜继续：（活动）连下去， 。｜继续：（活动 下去； 下去； 持续：延续不断；策划：筹划、谋划；策动： 持续：延续不断；策划：筹划、谋划；策动： 策划鼓动。 策划鼓动。 证明： 证明：用可靠的材料来表明或断定人或事的 真实性；证实：证明其确实。 真实性；证实：证明其确实。
9 、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当 依次填入下面语段中横线处的词语， 的一组是 （ ） 亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调 经济政策、共同_____ 危机方面的苍白无力。一 危机方面的苍白无力。 经济政策、共同 种流行的观点认为， 种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经 济与社会发展方面的差异性、 济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多 元性， 力量， 元性，缺少一种强有力的 _____ 力量，才使亚 洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。 洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。因此 地区合作 _____ 和大量的双边援助是十分必要 的。 A ．防御 整合 沟通 B ．防御 整治 勾通 C ．抵御 整治 沟通 D ．抵御 整合 勾通
正确使用词语(实词、虚词)
解析：趣味：使人愉快，使人感到有意思、有吸引力的特性。 滋味：味道，也比喻某种感受。意味：含蓄的意思，也指情调、情 趣、趣味。韵味：声韵所体现的意味，也指情趣、趣味。痛痛快快： 非常干脆、直爽，也指舒适爽快。淋漓尽致：形容文章或谈话详尽 透彻，也指暴露得很彻底。兴致勃勃：兴致很高的样子。当是：应 当是，强调情理上如此。便是：就是，表顺承。自是：自然是，强 调道理上如此。恰是：正好是，强调的是合适。遛：慢慢走，散步。 踱：行走，强调动作的习惯性。逛：外出散步，闲游，强调动作的 无目的性。晃：摇动、摆动，强调动作的幅度大。 答案：B
2013 年的《考试说明》对本部分的要求是：正确使用词语(包括 熟语)。 正确使用词语，包括正确理解词语在具体语境中的意义和能根 据语境正确选用词语等。这就是说，其中不仅有词语使用是否正确 的问题，还有使用是否适当的问题。 正确理解词语，首先是实词。实词包括名词、动词、形容词、 量词、代词等。近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、 形容词(以动词、形容词居多)上，以辨析近义词为主。考查的主要形 式是根据具体的语言环境为句子选择词语。
经 典 真 题 在 线 高 频 考 点 突 破 解 题 能 力 培 养 即 时 对 点 演 练 课 时 规 范 训 练
3．(2011· 大纲全国卷)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的 词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。 从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每 每有不懂的问题，就去先生家， __①__有问，必有答。先生偶有记 不清楚的，__②__亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些 年来，问的问题不计其数，__③__也不乏幼稚之处。 __④__张开嘴 后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才 说两句我就表示懂了，先生__⑤__要我说出来，看我想的对不对。 答：①________②________③________ ④________⑤________
2023年高考语文二轮复习专项练专题2正确使用词语包括熟语__辨析用法含解析
专题2 正确使用词语（包括熟语）——辨析用法1.下列句子中的“某”和文中画横线处的“某”，用法相同的一项是（）东风、西风、南风、北风，当风从某个方向吹来，我们大概知道了某一个季节的某个故事。
但是这些名字，也只是从“丫蛋”变成了“翠花”，虽然好了那么一点点，却还不够雅致。
于是，四季的风，有了更具特色的名字：和风、熏风、金风、朔风。
A．武汉某高校在图书馆搭建起小单间“视频会议室”，为学生节省了寻找云端面试场地的时间。
B．我们或许曾在人生的某一时刻，默默吟诵过那些震撼人心的诗句，从中汲取了强大的精神力量。
C．杨某以虚假宣传的方式销售假冒商品，致高某陷入错误认知而形成交易，杨某的行为构成销售欺诈。
D．曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。
关公曰：“酒且斟下，某去去便来。
”出帐提刀，飞身上马。
【答案】B【解析】画横线处和B项中的“某”均指不定的事物。
A项，指一定的事物（知道名称而不说出）。
C项，指一定的人（知道名称而不说出）。
D项，用来代替自己或自己的名字。
2.下列句子中的“他”和文中画横线处的“他”，用法相同的一项是（）乡愁就是思念家乡故土的深情，是隐藏在游子内心深处刻骨铭心的记忆、难以割舍的情愫。
一旦人远离了故土，经历了离乡、怀乡到将他乡变故乡的心灵轨迹，这情愫便会或早或晚、或深或浅地涌流而出。
A．袁隆平是真正的耕耘者。
当他还是乡村教师时便已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时仍然专注于田畴。
B．用对话合作取代零和博弈，用开放包容取代封闭排他，用交流互鉴取代唯我独尊，这是亚洲应有的襟怀和气度。
C．在方舱医院连续驻守几天几夜，身体已经严重透支，公安干警们都期待在疫情高峰过后能好好地睡他一觉。
D．依赖他人的心理一旦占了上风，难免限制了个人主动性和创造性的发挥，碰上急难险重的任务肯定无法独立承担。
【答案】D【解析】画横线处和D项中的“他”均指另外的，其他的。
A项，称自己和对方以外的某个人。
B项，指别一方面或其他地方。
高考语文经典试题：正确使用词语(附答案)
高考语文经典试题：正确使用词语(附答案)1.宁静触发何尝，寂静触动何曾，这些词语都可以用来描述某种情感或景象所引发的感受。
例如第一句中的“宁静触发何尝”，表达的是当人们面对宁静的环境时，内心所感受到的情感。
第二句中的“寂静触动何曾”，则是在描述一种寂静的氛围所带来的感受。
2.选项C中的“海量浏览”和“深度阅读”是两种不同的阅读方式。
当前信息碎片化的趋势很危险，如果只是通过浏览大量的信息来获取知识，那么就有可能失去深度阅读的机会。
因此，我们应该尽可能地保持深度阅读的惯，以便更好地理解和掌握知识。
3.选项A中的“激发”和选项D中的“择要”都是描述某种因素所引发的效应。
例如第一句中的“全新的载体优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉”，表达的是优秀传统文化所具有的潜力和价值，而这种潜力和价值可以通过某种途径被激发出来，从而展现出夺目的光辉。
4.选项A中的“暂住证”和选项B中的“居住证”都是描述某种证件或政策的名称。
例如第一句中的“暂住证”正在历史舞台，颇多政策含金量的“居住证”正在为人们所熟悉，表达的是某种政策或制度正在发生变化，而新的政策或制度正在逐渐为人们所接受和了解。
5.在这个句子中，___想要通过发展养猪业来提高村民的收入。
这种想法可以被描述为一种创新精神，即通过创新的方式来解决现实问题。
这种创新精神在大学生村官中尤为重要，因为他们需要在农村环境中寻找新的发展机遇，并为当地的经济发展做出贡献。
13.长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，似乎对图书馆有所敬畏。
然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远。
普通百姓往往敬而远之，不应该是这样。
图书馆应该是一个知识公园，让人们可以轻松愉悦地获取知识。
14.文学艺术创作来源于生活。
作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为原型而成的。
一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急处置。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正确使用词语巩固练习1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．她的老同学从海边给她带来了一包贝壳，她高兴得不得了，爱不释手．．．．地拿在手里赏玩。
B．灾区人民挨冻受饿，他却不动声色．．．．，只管自己赚钱，哪管你的死活。
C．先辈华侨挥舞砍刀，乘风破浪．．．．，才把这一带的橡胶园、胡椒园、菠萝园开辟出来。
D．加上我们的文化落后，会写点东西的人实在不多，更容易敝帚自珍．．．．，发表了一两篇作品便目空一切。
1．D[A．“爱不释手”不跟介宾短语“在手里”配合使用，可改成“爱不忍释”。
B“不动声色”多形容态度镇定，情绪冷静，用在本句不当，可改用能形容内心冷酷、感情麻木的“无动于衷”。
C．这里是指开辟荒地，应将“乘风破浪”改为“披荆斩棘”。
D．“敝帚自珍”比喻将自己不好的东西视为珍宝，这里用来比喻有的人过于看中自己并不怎么样的作品，使用正确。
]2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．这是一篇动人心弦的文章，读着读着，我感到一股波澜壮阔．．．．的激情在胸中激荡。
B．这位战士很英勇，在任何情况下都不会不寒而栗．．．．。
C．他常常别出心裁，穿着打扮都不同凡响．．．．。
D．《红岩》问世后，在最初的几年间，大为风行，真有洛阳纸贵．．．．的势头。
16．D[A．“波澜壮阔”比喻规模宏伟或声势浩大，不能用来形容感情激荡，可改为“汹涌澎湃”。
B．“不寒而栗”一般不用在否定句中，可改为“胆战心惊”或“心惊胆战”或“畏缩不前”。
C．“不同凡响”多形容文学艺术作品，一般不用来形容人的五官、衣着等方面跟大家不一样。
“与众不同”多形容人，包括人的五官、衣着、表情、举止等各方面跟大家不一样；还可以用于物，适用范围比“不同凡响”广，本句是形容“穿着打扮”的，可将“不同凡响”改为“与众不同”。
D．“洛阳纸贵”形容文章著作广泛流传，本句用来形容小说《红岩》广泛流传，使用正确。
]3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．在我们中间，一个人发生困难，就会有上百、上千、上万个素不相识．．．．的人热情地伸出援助之手。
B．我知道，对于我刚才的说法，他虽然嘴上没说什么，但心里肯定是嗤之以鼻．．．．的。
C．“革命诗抄”在广大人民群众中不翼而飞．．．．，迅速传到全国各地。
D．她不由自主．．．．地握着余永泽的手，把头靠在他的肩上。
[B．“嗤之以鼻”前边不能加“心中”“心里”“思想上”等词语，可将“嗤之以鼻”改为“不以为然”。
C．“不翼而飞”多用于形容具体的东西突然丢失，也可以形容消息、言论等传布迅速。
“革命诗抄”不是消息、言论之类，不能用“不翼而飞”来形容。
这里是说“革命诗抄”流传得很快，而不是突然丢失，该用“不胫而走”。
D．“不由自主”是由不得自己做主，控制不住自己的意思，本句中“她”“握着余永泽的手，把头靠在他的肩上”是由于感情激动，而不是“由不得自己”，应将“不由自主”改为“情不自禁”，因为“情不自禁”多形容感情激动。
A．“素不相识”的意思是“向来不认识”，用在本句正确。
]4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．他们同这个犯罪集团展开了一场不共戴天．．．．的斗争。
B.五十年来的社会主义建设，已经使我国改变了民生凋敝、满目疮痍．．．．的面貌。
C．他已经养成了不务正业．．．．的习惯，整天东游西荡，专干些偷鸡摸狗的勾当。
D．这都小说是作者长期处心积虑．．．．写出来的，它一出版，就赢得了广大读者的赞誉。
18．B[A．“不共戴天”一般只用于人，这里形容“斗争”不妥，可改为“你死我活”。
C“不务正业”不能修饰名词“作风”“习惯”等，可改用“游手好闲”。
D．“处心积虑”含贬义，指在不好的事情上挖空心思，绞尽脑汁。
本句不带贬义，可将“处心积虑”改为“呕心沥血”，因为“呕心沥血”含褒义，指为好的事业费神劳心，鞠躬尽瘁。
B．“民生凋敝”形容社会经济衰败，人民生活困苦，用在本句正确。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．由于外资出逃，股价下跌，生产下降，税收减少，俄罗斯的国家财政已到了岌岌可危．．．．的地步。
B．他成天跟不伦不类．．．．的朋友在社会上鬼混。
C．市长一走进我们的办公室，我们几位老师都不谋而合．．．．地站了起来。
D．在今天的会议上，他们一个说东，一个说西，如此南辕北辙．．．．，又怎能达成协议呢?19．A[B．“不伦不类”不能作“人”一类词的定语，可改用“不三不四”。
C．“不谋而合”多指见解、主张、思想相同，用它形容不同人的相同动作，不妥当，可改用“不约而同”。
D．“南辕北辙”比喻行动与目标相背，用在此处形容意见不一致，不妥当，可改用“大相径庭”。
A．“岌岌可危”形容极其危险，用在本句正确。
]6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．作为作家，要善于从广阔的、汗牛充栋．．．．的生活素材里选择有价值的题材来创作作品。
B．经过一段时间的休养，张老汉的病逐渐好了起来，他又一次起死回生．．．．了。
C．对各种自然灾害，我们不能麻痹大意，必须未雨绸缪．．．．，防患于未然。
D．社会舆论的广泛关注，一时间将“规范化”这个在学术领域炙手可热．．．．的话题，提到各种会议上来。
20．C[A．“汗牛充栋”形容书籍极多，用在此处形容生活素材的繁多，不恰当，可改用“浩如烟海”。
B．“起死回生”是说医生的医术高明，能把垂死的病人救活；本句用来说明病人，不当，可改用“死里逃生”。
D．“炙手可热”指“手一挨近就觉得热”，比喻气焰很盛，权势很大，用在这里形容学术领域的话题，不恰当。
C．“未雨绸缪”本指天还没有下雨，先把门窗绑牢。
比喻事先做好准备。
用在本句正确。
]7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．这家建筑装潢公司拥有一流的专业技术人才，把居室交由该公司装修，保管使你蓬荜生辉．．．．。
B．企业主管部门为调动经营者的积极性实行重奖，连一些亏损企业的经营者们也忝列其中．．．．。
C．广场似乎是历史的缩影，从历史博物馆到人民大会堂，百年沧桑．．．．终于画上了光辉的句号。
D．这批学徒的手艺表面看来胜似前人，其实却每况愈下．．．．。
21．D[A．“蓬荜生辉”是谦词，表示由于别人到自己家里来，或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣；现在用来说对方，不恰当。
B．“忝列其中”是谦词，表示辱没他人，自己有愧；这里用来形容他人，不恰当。
C．“百年沧桑”中的“沧桑”用来比喻世事经历了很多变化，这种变化并无句号可言；这里将“沧桑”误解为“苦难”了。
D．“每况愈下”的意思是“情况越来越坏”，用在本句正确。
]8．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．世纪之交，我们回顾民族屈辱的过去，瞻望时代的挑战，不由生发多难兴邦．．．．的历史感怀。
B．始作俑者．．．．需要胆魄和才能，20年后，当红旗渠水仍汩汩流进万顷良田时，我们感慨尤深。
C．贪官污吏们在受贿之初，往往心有余悸．．．．，半遮半掩；趟惯了浑水，很快就心无顾忌、厚颜无耻了。
D．今年全国报考硕士生的人数达到39．2万人，这叹为观止．．．．的数字雄辩地证明了知识的价值。
22．A[B．“始作俑者”用来比喻恶劣风气的创始者；这里用来形容红旗渠的修建者，不恰当。
C．“心有余悸”的意思是“危险的事情虽然过去了，回想起来还是感到害怕”；“受贿之初”并不表明危险的事情已经过去，用“心有余悸”来形容“受贿之初”，不恰当。
D．“叹为观止”意思是“赞美看到的事情好到极点”；这里用来形容人数多，不恰当。
A．“多难兴邦”意思是“国家多灾多难，可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来”，使用恰当。
]9．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是( )A．张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉．．．．。
B．老师这几年对同学们耳提面命．．．．，谆谆教诲，大家都很感动。
C．太阳，它是旺盛的力量，使须发斑自的老教授闻鸡起舞．．．．，不知老之将至。
D．几年的时间，许明不但成为博士生，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视．．．．。
23．B[A．“举案齐眉”形容夫妻相敬，用在这儿不恰当。
C．“闻鸡起舞”指天还未亮就起床舞剑；用在本句中与句首的“太阳”相矛盾。
D．“侧目两视”形容畏惧而又愤恨，该用“刮目相看”(指别人已有进步，不能再用老眼光去看他)。
]10．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是( )A．不掌握点和线的理论就不懂得平面的知识，不掌握平面的理论就不懂得立体的知识，学习几何就得按部就班．．．．，由浅入深。
B．她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹．．．．，多方接触，所以她也爱好音乐。
C．法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触，给人们描述了一个绚丽多姿、光．怪陆离．．．的昆虫世界。
D．遗憾的是，因临时有事我未能去车站送行，这是我第一次也是惟一的一次失约，我一直耿耿于怀．．．．，迄今也未能忘记。
24．C[A．“按部就班”指事情按一定条理、照一定程序进行。
学习几何是掌握点、线、面、体等科学规律的不断提高过程，跟处理一项一项普通的事情不同，应改为“循序渐进”。
B．“耳闻目睹”只是突出亲耳听和亲眼看，而“耳濡目染”在此基础上还强调了“不知不觉受到影响”，故“耳闻目睹”宜改为“耳濡目染”。
C．“光怪陆离”意谓现象奇异、色彩繁杂，是中性词，易误以为是贬义词。
C句使用正确。
D．“耿耿于怀”有一种意思：有所悬念而不能忘怀。
这个意思与本句语意是吻合的，但与其后的“迄今也未能忘记”语意重复。
]11．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是( )A．我们班的吕宁同学，书报读得多，讲起话来滔滔不绝，常常令听者有如坐春风．．．．之感。
B．林散之的草书苍劲峭拔又不乏俊秀，洒脱不羁又讲究章法，可谓别具一格．．．．。
C．报到那天，我在陌生的教室里与五十多位陌生的新同学不期而遇．．．．。
D．教师安居工程今年将有30套住房落成的消息传开后，广大教师弹冠相庆．．．．，称赞政府确实为他们办了件大实事。
25．B[A．“如坐春风”比喻受到教育感化，用于对上，不能用在同学之间；“滔滔不绝”不是形容讲话的内容，用“如坐春风”亦不妥。
C．“报到那天”的时同、地点等是事先约定好的，“不期而遇”是事先没约定而碰到的意思，两者矛盾。
D．“弹冠相庆”是贬义词，喻即将做官而互相庆贺，用在此句不妥。
12．下列句子中，成语使用正确的一项是 ( )A．这个人，常常正经事不干，一见人就侃侃而谈．．．．，废话连篇。
B．遗憾的是，我们如今的许多作品，不见得都有那般基础，所以在读《沉沦的土地》时，便很有些鹤立鸡群．．．．之感。
C．中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置疑．．．．的。
D．在李鸿章伤后，同伊藤博文进行议和条款的谈判时，他们之间有以下一段对话，可以看到一方是如何咄咄逼人，一方是如何俯首听命．．．．。