高中政治第一单元生活与消费第1课神奇的货币第1框揭开货币的神秘面纱课后素养演练新人教版必修1 (1)

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高中政治 第一单元 生活与消费 第一课 第一框 揭开货币的神秘面纱教师用书 新人教版必修1

高中政治 第一单元 生活与消费 第一课 第一框 揭开货币的神秘面纱教师用书 新人教版必修1

第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱古人说:“有钱能使鬼推磨”“钱有两戈,伤尽古今人品”。

今人说:“金钱不是万能的,没有金钱是万一、货币的本质 1.商品及其基本属性(1)含义:商品是用于交换的劳动产品。

教材P 4“探究问题1”提示 (1)我们在农贸市场和商店购买的粮食、蔬菜、水果、油、盐、酱、醋,可供人们食用;服装、鞋帽,可供人们穿戴;文化用品可满足人们书写、学习和办公的需要。

因此商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。

(2)生产这些商品都耗费了人的体力和脑力。

要取得这些商品,必须购买即交换,因此凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

(3)任何商品都有使用价值和价值两个基本属性。

(2)基本属性:使用价值和价值是商品的两个基本属性。

①使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

②价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

③商品是使用价值与价值的统一体。

判断是否是商品的依据:一是劳动产品,二是用于交换,二者缺一不可。

2.货币的产生(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

(2)产生过程:物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。

教材P4“探究问题2”提示 (1)交换双方都需要对方的商品。

(2)找一种大家普遍乐于接受的商品作为交换媒介。

3.货币的本质(1)含义:货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

(2)本质:一般等价物。

(1)商品和货币不是同时产生的,货币的产生要比商品和商品交换的产生晚得多。

(2)货币与其他一般等价物的最大区别在于:是否“固定地”充当一般等价物。

(3)当一般等价物固定在金银上,才产生了货币。

1.(1)平安夜时互相赠送的苹果是商品。

()(2)地震救灾中捐赠的物品是商品。

()(3)货币是与商品同时产生的。

()提示(1)×(2)×(3)×)二、货币的基本职能1.货币的基本职能(1)价值尺度:货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

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议题二 货币应该多供应还是少供应 【议题诱思】
2021年4月12日,人民银行举行2021年第一季度金融统计数据新闻发布会。 会议指出,2021年一季度,人民银行坚决贯彻党中央、国务院部署,坚持稳健的货 币政策灵活精准、合理适度,把服务实体经济放到更加突出的位置。进一步发挥 好结构性货币政策工具的精准导向作用,使资金更多流向科技创新、绿色发展、 小微企业等重点领域和薄弱环节。总体来看,当前流动性合理充裕,货币供应量 和社会融资规模增速同名义经济增速基本匹配。
【归纳·释疑】 1.金银、一般等价物、货币、商品的关系: (1)金银主要有三种状态,一是纯自然资源状态(不是劳动产品),二是金银饰品和器 皿状态(普通商品),三是一般等价物(货币)状态。 (2)一般等价物是商品,充当一般等价物的商品很多,固定在金银上以后就产生了 货币,货币的本质是一般等价物。 (3)一般等价物、货币都是特殊商品,特殊在忽略了原本的使用价值,而只是充当 商品交换的媒介。
者的实际需要。 请你就企业如何适应市场需求提两条建议。(公共参与) 提示:提高产品质量,扩大有效供给;提高产品的性价比。
学情诊断·课堂测评
1.一方有难,八方支援。新冠肺炎疫情期间,全国多地驰援武汉,多国援助中国,中 国也分批援助他国。期间,捐助、援助了很多消毒用品和口罩。这些消毒用品和 口罩 ( ) ①都是用于交换的劳动产品 ②用于捐赠则没有价值 ③进行疫情防控是其使用价值 ④大家普遍乐意接受,是一般等价物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【典例·示范】
(2019·全国卷Ⅰ)存款准备金是商业银行为保证客户提取存款和资金结算需要而
按规定向中央银行缴存的部分存款。存款准备金占商业银行吸纳存款总额的比
率就是存款准备金率。2018年以来,中国人民银行先后6次降低存款准备金率。

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社会总需求小于社
主要 纸币供应量超过流通中实际需要 纸币供应量小于流通
原因 的货币量(主要原因之一)
的货币量(主要原因之
通货膨胀
通货紧缩
从短期看,物价下跌会增强人
人们可以得到更多的实惠;但
购买力下降,影响人民生
影响
求不足和物价下跌影响生产和
活水平(下降)和经济秩序
性,使经济萧条甚至停滞,进
活水平的提高
C.①③
D
[解析] 使用价值随着人类的发展而不断变化,故③错误;
西若不用于交换则没有价值,故④错误。
突破点2 区分货币的五个职能
职能 价值尺度 流通手段
项目
支付手段
贮藏手段
清偿或支付债
表现商品 充当商品交 务、税款、地 作用
的价值 换的媒介 租、利息、工
贮藏财富
资等
观念上的
特点
现实的货币 现实的货币
1.目前,在5G 技术研发方面中国已开始布局,5G 网络是 倍,理论上1 秒钟可下载30 部电影。而大众希望的技术进步, 惠。“既快捷又实惠”是网络服务的关键词。这一关键词表明(
A.使用价值的大小决定价格的高低 B.消费者愿望决定生产和服务水平 C.商品是使用价值和价值的统一体 D.科技含量的高低决定商品价值大小 [解析] 商品是使用价值和价值的统一体。“既快捷又实惠 廉。“快捷”指的是使用价值,“实惠”指的是价值。故选C。
Hale Waihona Puke 〔对点训练 1〕 据《汉书》记载,“豫章郡出石,可燃为薪
早就懂得用煤炭作为燃料。现在煤炭不仅是重要的动力燃料,
炼铁的原料。结合人类对煤炭资源的开发利用,下列对使用价
是A( ) ①一种物品可能有多种使用价值

人教版高中政治必修一《经济生活》教学案第一单元第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的

人教版高中政治必修一《经济生活》教学案第一单元第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的

第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二课时货币的职能、纸币一、教学目标1、知识目标:货币的基本职能;纸币的本质2、能力目标:了解并结合现实生活中人们对货币的不同看法,从货币的起源和本质说明应正确认识货币的作用,培养学生自己动手的能力和辨证的思维习惯。

3、情感、态度、价值观目标:培养学生对待货币以及认识的正确态度。

二、教学重点难点1.货币的基本职能。

2.纸币本质和优点三、教学过程探究点一、货币的基本职能货币产生了,它是干什么的?在商品交换中起什么作用呢?这就是货币的职能。

货币的职能就是指货币的作用。

货币从产生时起,就具有两个基本职能,分别是价值尺度和流通手段。

1探究:价值尺度活动:说说钱的单位:当我们用货币衡量一件商品的价值多少时,必须给货币本身确定一定的计量单位。

古时候在纸币没出现之前,货币的单位有哪些?黄金万两。

“两”就是货币单位,除了“两”还有“锭”(一锭银)、“文”(一文钱)、“贯”(一贯铜钱)。

纸币出现以后,货币单位就更多了。

注意:“货币名称”不等于“货币单位”(比如,一美元,美元是货币名称,元才是货币单位)价值尺度就是作为衡量商品价值大小的尺子,把商品的价值,也就是包备课札记备课札记含的人类劳动多少用金银表示出来。

通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格。

平时我们说某种商品多少钱,就是指商品的价格。

备课札记注意:货币在执行价值尺度的职能时,不需要现实的货币,只需要观念上的货币。

(比如,一台电脑价值5000元,商家卖电脑的时候不需要将5000元的现金放在电脑旁边,只需用数字表明即可)2探究:流通手段。

活动:同学演示教材第6页图片,另一组演示原始人直接的物物交换,思考①这种商品交换活动有什么不同?②货币发挥了什么作用?③货币产生后的商品交换方式,给商品生产者带来什么样的威胁?总结:在直接的物物交换中,卖和买两个过程是同时进行的,不可以分开的。

货币产生后,商品交换是以货币为中间媒介进行的,交换活动分成卖和买两个过程,卖和买在时间上、空间上都可以分开。

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2017 年3月27日,苹果公司发布了其最新手机产品iPhone 7系列
128GB和256GB容量的机型。较上一代产品除了在性能上有所升级外,还多了
红色,售价仍为人民币5388元起。这里的“人民币5388元”是( D ) ①手机的价值 ②在执行货币的流通手段职能 ③手机的价格 ④在执行
货币的价值尺度职能
重点难点突破
突破点1 商品的基本属性
使用价值
价值
含义
使用价值是指商品能够满足人 价值是指凝结在商品中的无差
们某种需要的属性
别的人类劳动
区别
性质
是商品的自然属性,是一切有 是商品的社会属性,是商品特
用物品共有的属性
有的属性
体现的 关系
体现了人与物的关系
体现了人与人的关系
使用价值
价值
区别
意义
实现 方式
特别提醒:把握使用价值和价值的关系需注意的几个问题: (1)使用价值是价值的物质承担者。价值的实现离不开使用价值,使用价值 是价值的物质载体。 (2)价值是使用价值的社会承担者。生产出的使用价值只有卖出去才能得到 社会的承认,也才能实现价值。 (3)有使用价值的东西不一定有价值。因为有使用价值的东西不一定是劳动 产品,也不一定用于交换,因此也就不一定是商品,不一定有价值。 (4)任何商品都是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。 (5)人们重视商品的质量,实际上就是重视商品的使用价值。消费者关心的 既“物美”又“价廉”,实际上是商品不仅质量好,而且价格也便宜。
产生而出现的。在赊销赊购中,货币被用来偿还债务。后来又被用来支付工
资、税款等。由含义不难判定货币先后执行了流通手段和支付手段的职能。
突破点3 通货膨胀与通货紧缩

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3.小夏使用信用卡在北京透支8 000元购置了一台外国
品牌笔记本电脑,在免息期内通过银行归还了该笔消费
款。在这一过程中,货币执行的职能是 ( C )
A.价值尺度、支付手段和世界货币
B.流通手段、贮藏手段和支付手段 纸币是国家发行并强制使用, 在我国法定货币是人民币,只
C.价值尺度、流通手段和支付手段 要在我国买东西,即使是国外
〔1〕货 币的产 生
最初的物物交换 扩大的物物交换
交换越来越频繁、 范围越来越广、 种类越来越多、 难度越来越大
一般等价物出现
职能:表现其他 一切商品的价值, 充当商品交换的 媒介
以货币为媒介的商品流通
贵金属金银等固定 地充当一般等价物
〔2〕货币的含义和本质
货币 含义
从商品世界中别离出来固定 地充当一般等价物的商品
〔1〕货币具有价值尺度的根本职能
含义:用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 计量单位:如人民币的“元〞 、美元、欧元的“元〞、英 镑的“镑〞等。 价格:通过一定数量的货币表现出来的商品价值
注意:货币充当价值尺度职能时,不需要现实的货币,只 需要观念上的货币。
〔2〕货币具有流通 手段的根本职能
〔2〕是劳动产品,没有用于交 换。如农民自产自用的粮食。
〔3〕没有使用价值,或失去了 相应的使用价值。如变质的食品、 假冒伪劣产品等。
〔4〕已经退出流通领域,进入 消费领域,如学生正在使用的学 习用品。
1.货币的本质
请你参与
阅读教材P4~5, 1.你了解货币是怎么产生的吗? 2.你知道货币的本质是什么吗?
货币 本质
一般等价物
【知识拓展】
商品
货币
含 用于交换的劳动 从商品世界中分离出来固定地

高中政治第一单元生活与消费第1课第1框揭开货币的神秘面纱随堂作业含解析新人教版必修1

高中政治第一单元生活与消费第1课第1框揭开货币的神秘面纱随堂作业含解析新人教版必修1

揭开货币的神秘面纱一、选择题1.央视纪录片《货币》的片头词这样写道:“她在今天人们的心中,仿佛是空气,是水,是阳光,是陪伴人一生的东西……人们知道她从哪里来,但不知道她到哪里去,她——就是熟悉而又陌生的货币。

”货币之所以如此重要,最根本的原因是( A ) A.货币的本质是一般等价物,是社会财富的代表B.货币具有神奇的魔力,能买到人们需要的一切C.货币是特殊商品,有满足人们一切需要的属性D.货币是国家强制使用的,代表着人们的经济利益[解析] 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,就是货币。

货币的本质就是一般等价物。

我们平时说货币重要的根本原因就在于它的本质是一般等价物,是社会财富的代表,选A;B、C夸大了其作用;D不是根本原因。

2.商场中刚上市的某手机的价格为7 988元。

几个月后,小李支付了7 788元买了一部该款式手机,请问这里的“7 988元”和“7 788元”分别执行的货币职能是( C ) A.价值尺度支付手段B.支付手段流通手段C.价值尺度流通手段D.贮藏手段支付手段[解析] 7 988元是商品的价格,是货币执行价值尺度职能,7 788元属于购买手机的货款,充当商品交换的媒介,是货币执行了流通手段的职能,故答案为C。

3.2019年1月25日至2019年1月31日,“2019年贺岁双色铜合金纪念币”开始兑换。

该纪念币面额为10元,与同面额人民币等值流通。

对于纪念币,下列理解错误的是( D )①该纪念币与现行流通人民币具有相同职能②纪念币的面值是由国家规定的③纪念币的购买力是由国家规定的④纪念币不可直接用于购买商品A.①②B.①③C.②④D.③④[解析] 我国纪念币是具有特定主题的,由国家授权中国人民银行指定国家造币厂设计制造,由中国人民银行统一发行的法定货币。

普通纪念币与同面额人民币等值流通,①②说法正确;③④说法错误,本题是逆向选择题,故D当选。

4.某高中收缴新学期学费时,学校为防止收到假币,要求学生在人民币上用钢笔写上自己的名字。

最新高中政治 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱检测 新人教版必修1

最新高中政治 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱检测 新人教版必修1

第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱国际黄金大会开幕由中国黄金协会与世界黄金协会共同主办的首届中国国际黄金大会在北京国际会议中心隆重举行。

中钞国鼎公司推出一项活动,消费者在现场一次性消费3 000元、5 000元和10 000元①,将分别获赠“圆梦中国”纪念册(1盎司银章+中秋纪念钞或1克金钞+中秋纪念钞)②、迪士尼90周年纪念册等贵金属。

中钞国鼎相关负责人表示,中钞国鼎直属于国家法定货币生产企业——中国印钞造币总公司,他们力图通过国际黄金大会这一平台,使广大消费者了解企业“品质为本”③的核心理念,同时也让消费者得到实惠的价格和精美的产品④。

【思维导图】【创新演练】上海市质量技术监督局对本市生产和销售的贵金属制(饰)品产品质量进行专项监督抽查,一些知名品牌产品上了不合格名单。

本次共抽查产品100批次,发现有6批次产品不符合标准的规定,涉及贵金属含量、贵金属质量、有害元素含量等项目。

当然,多数企业生产和销售的黄金产品质量可靠,检验合格,均荣登红榜。

运用“经济生活”有关知识分析为什么要重视黄金产品的质量。

答案:(1)商品是使用价值和价值的统一体,没有使用价值的东西不可能有价值。

消费者购买商品是为了获得商品的使用价值;商品生产者只有顺利让渡商品的使用价值,才能获取商品的价值。

(2)商品是用于交换的劳动产品,凝结了人类劳动。

重视并提高黄金产品质量,保证其有较大的使用价值,才能更好地满足人们的消费需求,提高人们的生活质量。

(3)商品生产者只有把商品卖出去,才能生存和发展。

生产高质量的黄金产品,有利于生产者把商品卖给消费者,获取利润,获得更好发展。

一、选择题1.5G手机将于2019年上市,2020年5G将会改变我们的生活。

对此,网友纷纷表示:“好用不贵”才应该是先进技术的关键词。

网友的心声告诉我们( )A.使用价值的大小决定价格的高低B.使用价值越高越有利于价值的实现C.商品是使用价值和价值的统一体D.科技含量的高低决定价值量的大小解析:使用价值并不决定价格,使用价值的大小并不决定价格的高低,A项错误;使用价值高不代表价值能顺利实现,B项不选;网友的心声是“好用不贵”,“好用”指的是商品的使用价值,“不贵”指的是商品的价值,故网友的心声告诉我们商品是使用价值和价值的统一体,C项正确;科技含量的高低并不决定价值量的大小,D项不选,故本题答案应为C。

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揭开货币的神秘面纱基础演练一、选择题1.中国人民银行2016年11月18日发出重磅消息:十年后我国纸币将消失,取而代之的是数字货币。

关于数字货币,下列说法正确的是( D )①支付宝、微信支付就是数字货币②数字货币是央行发行的、加密的、由国家信用支撑的法定货币③数字货币既节省发行、流通成本,又能提高交易与投资效益④央行数字货币等同于“比特币”“莱特币”“狗狗币”A.①④B.①③C.②④D.②③[解析] ①错误,数字货币作为未来我国的法定货币应该由国家来发行,支付宝和微信作为企业产品不具备发行电子货币的资质,居民只是通过支付宝与微信进行支付,最终支付软件还是要与银行进行实物货币的结算。

④错误,“比特币”“莱特币”“狗狗币”等不由国家发行,不是货币,仅是虚拟商品,因此并不具备央行数字货币的全部职能。

故选D。

2.移动支付是指利用手机等移动终端对商品或服务的交易进行结算的一种方式。

随着移动支付手段的兴起,越来越多的消费者开始通过移动支付方式完成交易。

在其他条件不变的前提下,移动支付对货币流通的影响是( A )①货币流通速度加快②流通中所需的现金量减少③现金周转次数减少④货币的实际供应量增加A.①②B.①④C.②③D.③④[解析] 移动支付的出现,将会减少人们对现实货币的需求,流通中所需的货币量减少,从而使货币流通速度加快,①②适合题意;货币流通速度加快,使货币的周转次数增加,③错误;移动支付并不会使货币的实际供应量增加,④排除;故本题答案选A。

3.继微信提现收取手续费后,自2016年10月12日起,支付宝对个人用户超出免费额度的提现收取0.1%的服务费。

对此,说法合理的是( C )①支付宝提供优质服务,应该收取相应费用②支付宝运营成本提升,收费是合理行为③支付宝提现服务属于无形商品,是价值与使用价值的统一④支付宝提现与银行转账是互补的,收费不利于银行发展A.①②B.①④C.②③D.③④[解析] ①错误,支付宝之前也提供优质服务,因此提供优质服务不是其收费的原因;④错误,支付宝提现与银行转账不是互补的。

故选C。

4.2016年某县的苹果大获丰收,但成熟时间较往年推迟,错过了国庆节前上市的最佳时机,造成滞销。

后来,在当地政府的帮助下,苹果滞销问题得到了解决,实现了“惊险一跃”。

经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”,是因为( B )A.货币流通手段的作用不易发挥B.商品价值的实现存在不确定性C.商品使用价值很容易被损耗D.商品价值难以用货币表现[解析] 商品生产者让渡商品的使用价值,获得商品的价值,才能生存和发展,但受到市场供求、竞争等因素的影响,商品价值的实现存在不确定性,被故称为“惊险一跃”,B 与题意相符;货币流通手段的作用易发挥,A错误;并非所有商品使用价值都容易被损耗,C说法过于绝对;在货币产生以后,商品的价值都由货币来表现,价格是价值的货币表现,D错误。

故本题选B。

5.货币在商品流通中起着重要作用。

下列对货币的认识正确的是( D )A.货币只有流通手段的职能B.货币就是金银,金银就是货币C.有商品交换就有货币D.货币能表现一切商品的价值[解析] 货币具有多种职能,A项错误;B项说法绝对化;货币是商品交换发展到一定阶段的产物,C项错误;由货币的含义可以看出,D项正确地表达了货币的作用。

二、非选择题6.材料一在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”。

这个“跳跃”如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。

材料二目前农村食品市场突出问题多发、高发的态势令人忧虑,主要表现为制售假冒伪劣食品行为和“五无”食品在农村食品市场屡打不绝,非法添加非食用物质、经营过期变质食品、经营条件不符合要求、食品及原料来源不合法、消费者食品安全意识淡薄等问题依然存在。

为此,我国多次部署在全国范围内集中开展农村食品市场专项整治行动,以构建安全有序的农村食品市场环境。

联系材料,依据商品的相关知识,谈谈如何才能实现“商品—货币”的惊险“跳跃”,并说明国家开展农村食品市场“四打击四规范”专项整治行动的意义。

[答案] 商品是用于交换的劳动产品,具有价值和使用价值两个基本属性。

其中使用价值是价值的物质承担者,人们购买商品,首先是因为它们能满足人们的某种需要,具有使用价值。

要实现“商品—货币”的惊险“跳跃”,就需要商品生产者为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。

意义:不符合食品安全标准的食品不具有相应的使用价值,不仅不能满足消费者的需要,而且对消费者的生命健康构成威胁,因此不能作为商品用于交换。

国家开展农村食品市场“四打击四规范”专项整治行动,有利于保障食品质量,既保障了人民群众的食品安全,又有利于实现企业生产的目的,最终促进社会的和谐发展。

[解析] 本题主要考查商品的基本属性及其之间的关系。

解题时,首先要审清设问要求,第一小问要求根据商品的相关知识回答,如何实现“商品—货币”的惊险“跳跃”,可联系商品的概念、基本属性等知识展开分析。

第二小问,谈开展农村食品市场“四打击四规范”专项整治行动的意义,也必须根据商品的有关知识展开,可联系现实需要,把握住“提高商品的使用价值(质量)”这一核心观点深入分析。

创新拓展一、选择题1.微信支付只需在微信中关联一张银行卡,并完成身份认证,即可将装有微信APP的智能手机变成一个全能钱包,无需任何刷卡步骤即可完成支付,购买合作商户的商品及服务。

与传统的线下支付相比,微信支付( B )A.改变货币本质,实现直接交换B.创新服务模式,方便购物消费C.保证账户安全,提高运营效率D.减少现金使用,防止通货膨胀[解析] 与传统的线下支付相比,微信支付创新了服务模式,方便了购物消费,B符合题意入选;在微信支付的条件下,货币的本质依然是一般等价物,A说法错误;微信支付并不能保证账户安全,也不能提高运营效率,C说法不符合题意;微信支付能减少现金的使用,但不能防止通货膨胀,D说法错误。

故选B。

2.错币是指在印刷过程中出现差错的纸币,一般是指漏印、错位、印偏、水印移位等。

某人手中持有多张错币,银行称可等值兑换。

但也有收藏爱好者愿意以高出纸币面值多倍的价格进行收购。

这说明( B )A.错币的购买力是由其收藏价值决定的B.错币的有用性对其市场价格产生影响C.错币不是真币,因而不具有使用价值D.错币是纪念币,具有较高的纪念价值[解析] A错误,货币的购买力由市场决定,不是由其收藏价值决定的;C错误,错币也有一定的实用价值;D错误,错币不是纪念币。

故选B。

3.“夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣”,但人们还是喜欢金银。

这表明金银作为货币( C )A.体积小、价值大、便于保存B.是由国家发行并强制使用C.本质是一般等价物D.是财富的唯一象征[解析] 人们之所以喜欢金银,是因为金银固定地充当一般等价物,能与其他一切商品相交换。

故选C项。

4.2016年10月6日,李克强总理在金融企业座谈会上指出,我国货币池子里的水不少,但向实体经济传导仍存在不少体制机制障碍,对此靠大水漫灌无济于事。

由此,应这样理解国家货币政策( D )①国家发行货币要考虑商品价格总额和货币流通速度②增发货币不一定解决所有领域货币供应不足的问题③国家应根据货币的总体供应状况决定是否增发货币④国家发行货币既要考虑总量,又要考虑货币的流向A.①③B.①④C.②③D.②④[解析] 我国货币池子里的水不少,但向实体经济传导仍存在不少体制机制障碍,这表明增发货币不一定解决所有领域货币供应不足的问题,同时也说明国家发行货币既要考虑总量,又要考虑货币的流向,故②④与题意相符;①本身正确,但材料未体现,故排除①;“我国货币池子里的水不少”“靠大水漫灌无济于事”这体现的不是增发货币的问题,而是货币的流向和精准供应问题,故③与题意不符。

故选D。

5.一般而言,解决主权债务危机的最基本和最可靠的途径是促进经济增长。

然而,国家用通货膨胀的方式“赖账”,是一种“公认的”隐蔽赖账的方法。

国家可以用通货膨胀的方法“赖账”,说明通货膨胀可以( D )①减少国家债务的利息②减少国家所要偿还债务的额度③提高国家偿还债务的能力④使国家债务所代表的实际财富“缩水”A.①②B.②③C.①④D.③④[解析] 通货膨胀是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象,其实质是社会总需求大于社会总供给。

纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量,是其主要原因之一。

物价上涨会导致购买力普遍下降。

因此在通货膨胀情况下,会提高国家偿还债务的能力,同时纸币贬值使国家债务所代表的实际财富“缩水”,③④正确;国家偿还债务的额度依然不变,而国家债务的利息与国债利率有直接的关系,与通货膨胀无关,所以①②错误。

故选D。

6.苹果CEO 乔布斯说过,消费者不是爱买便宜的商品,而是喜欢占便宜。

这一观点蕴含的经济生活道理是( D )A.商品价格的高低受供求关系影响B.商品价格的高低反映商品质量的优劣C.人们选择商品时关注的是商品的有用性D.人们选择商品时关注的是使用价值与价值的统一[解析] 消费者喜欢占便宜说明人们选择商品时要关注商品的性价比,希望买到物美价廉的商品,说明人们不仅关注商品的使用价值,还关注商品的价值,选D。

A和B与题意无关;C错误,商品是使用价值和价值的统一体,人们选择商品关注的不仅仅是使用价值,还关注商品的价值。

7.人民币收藏是当前一个比较热门的话题。

老王前不久花了20万元收藏了我国发行的、现已经强制退出了流通领域的第二套人民币,其中有面额为10元、5元、2元、1元、5毛、2毛、1毛、5分、2分、1分各一张,合计面额为18.88元。

关于人民币收藏,下列说法正确的是( D )A.被收藏的人民币的本质已经成为了收藏品B.被收藏的人民币仍然能充当一般等价物C.物以稀为贵,被收藏人民币由于市场供应量少,决定其价格高D.被收藏人民币已经退出了流通领域,不能再用于购买商品[解析] 人民币被收藏前后的本质没变,A项不选;被收藏人民币已经退出流通领域,因而不能再充当一般等价物,B项不选;供求不决定价格,市场供应量少决定其价格高的说法错误,C项不选;被收藏人民币已退出了流通领域,不能再用于购买商品,故选D。

二、非选择题8.某校高一(2)班学生就我国的法定货币——人民币的有关问题进行了一次讨论活动。

同学甲:在当前我国的经济生活中,商品生产者经常要出售自己的商品换取人民币,再用人民币去购买自己所需要的商品。

同学乙:人民币的作用这么大,国家可以多发行一些人民币来满足人们的需要,解决我国经济发展过程中资金不足的问题。

同学丙:人民币发行多了不好,容易引起通货膨胀,因此,人民币发行越少越好。

针对上述问题,请你与同学们一起探讨:(1)人民币为什么能购买商品?(2)请你对同学乙和丙的观点进行评析。

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