《背影》父亲的人物赏析
《背影》中的父亲解读
《背影》中的父亲解读《背影》是鲁迅的代表作之一，也是中国文学史上的经典之作，其中的父亲的形象也曾经启发了许多人的共鸣。
自古以来，父亲一直被视为家庭的核心力量，他的责任与义务焦虑他，伴随着对家庭的守护。
在《背影》中，鲁迅作者虚构了一个父亲的形象，展示出在特殊情况下父亲的心理状态和行为，以及当父亲面临社会挑战时如何去应对。
首先，在《背影》中，父亲作为一个管理者，担负着给予家人经济支持，保护家人成长，以及传播家庭情感等重要职责，在家庭中处于领导地位。
可以想见，他在众多家庭责任中承受着巨大的精神压力，时刻牵挂着家人的幸福。
正是由于父亲的出色管理，家庭的安全性和幸福度得以保持，同时也因此而将父亲的重要性升华到一个新的高度。
其次，在受到社会挑战时，父亲的行为也深深打动了人们的心灵。
尽管受到多方压力，但父亲仍然维护自己的事业，他用强有力的行动来保护家庭，促进家庭成员的事业发展和成长，尽管孩子有不尊重父亲的想法，但父亲并没有因此而偏离自己的原则，反而努力去教育孩子，让他们能够改正错误的观念。
从父亲的角度来看，将自己的原则置于家庭的和谐之上，而不是将其置于自我利益之上，这种行为也表明了一个父亲有责任和义务，他有无私的爱，愿意为孩子付出一切，无论被多少压力挤压。
最后，《背影》也让人们深思父亲的作用：父亲是家庭的维系者，守护者，他们必须承担起经济支持、为家人传播信息和情感、带领家人面对外界挑战等重任，这是一场严肃的挑战，他们必须鼓起勇气，紧握坚定的信念，秉持智慧和智慧，实现最大的家庭成就。
总之，《背影》中的父亲角色诠释了一个家庭中父亲的重要性，他面对家庭、社会挑战，一如既往地守护家庭，无私付出，不畏艰难困苦，这些都给我们带来了深思：父亲是家庭的支柱，应当以最大的责任心和尽责的态度来抚养家庭、保护家人，更要让子女学会尊重父亲，以父爱之心共度家庭美好时光。
朱自清《背影》文章赏析
朱自清《背影》文章赏析朱自清《背影》文章赏析《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实，在平实当中蕴藏着极为精巧的构思。
父亲的那个背影是全文描写的焦点。
为了写好这个背影，文章除了对背影作了笔酣墨畅的细致的描写外，还以背影为中心，前后安排了许多巧妙的衬托与铺垫。
文章开头写父子一同回家奔丧，从表面上看似乎只是为了交代事情的开端，和背影没有什么直接关系。
其实不然，这个开头为整个作品设置了暗淡的气氛，悲凉的环境，父亲的背影就是在这样的气氛环境中出现的，这暗淡的气氛，悲凉的环境，与父亲对儿子满腔的温情形成对照，显示出父爱的崇高。
父亲当时正处于丧亲、失业、典卖、借钱这样“祸不单行”的境遇，然而即使在这惨淡的光景中，父亲并不怨天尤人，一如既往爱护着自己的儿子，为儿子做了一件又一件的事情。
那都是些怎样的事情呢?有的并不是非他去做不可的，如送儿子上火车;有的既不是非他去做不可，也不是他力所胜任的，如爬过铁道去买橘子。
但在父亲的心目中，这些事都是非他亲自去做不可，都是他义不容辞的责任，不做便于心不安。
他一一竭尽全力去做了，做得那么认真、自然，又那样甘之如。
比如过铁道，爬上爬下，明明是那么吃力艰难，然而做完之后，他“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。
为了照顾好儿子，什么灾祸、劳累，他都置之度外了。
父亲在这千难万苦的逆境中为儿子所做的一切，比平常特别是顺境中所做的不知要可贵多少倍。
这种情况下出现的父亲的背影便不同于随处可遇的普通的背影，而是充满感情、饱含深意的背影。
父亲送儿子上车站一段，从父子两方面着笔。
父亲这一面，考虑再三，觉得非亲自送儿子不可，儿子那一面呢，却不以为然，他想的是自己“已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了”，对父亲的送行并不怎么在意，并没有懂得父亲的心思。
所以，父亲和脚夫讲价钱，儿子“总觉他说话不大漂亮”;父亲嘱托车上的茶房，儿子又暗笑他的'“迂”。
父亲饱经世故，不会不比儿子更清楚“他们只认得钱，托他们真是白托”，但知不可为而为之，正是爱子心切的缘故。
背影、缩影、投影：《父亲》人物形象解读
背影、缩影、投影：《父亲》人物形象解读作者：卢亮来源：《语文天地·高中版》2017年第05期朱自清先生的《背影》以其独特的观察视角塑造了一位慈父形象。
而苏教版高中语文教材选修课本《现代散文选读》中刘鸿伏的《父亲》一文，也有几处或明或暗对父亲背影的描写，笔者认为可以借此对父亲的形象有更为深入的理解。
一、一个“不近情理”的背影发怒的父亲依然黑着脸，没有一句表示高兴或者祝福的话，只说：“崽，你命好。
”转过身扛了禾桶匆匆远去……（第5段）因为“我”对农事的愚笨，父亲数落“我”，“我”顶牛犟嘴，父亲黑脸发怒，且并不因我被大学录取而消解。
长辈教晚辈，天经地义。
岳飞恭受其母赐字“精忠报国”，年幼胡适跪领母亲严厉责罚，王勃“他日趋庭，叨陪鲤对”……而接受过新时代教育的“我”却顶撞父亲。
父亲愤怒，哪怕他知晓儿子“命好”，将来必会强于他，哪怕他对文化有着强烈的崇拜感情，他也要在此时守住一个父亲应有的权威和朴素的道德戒律。
孔子言：“爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
”此时，父亲的愤怒何尝不是一种无声的教育呢？教育儿子牢记出身农村不丢本色，教育儿子谦逊有礼谨慎为人。
无论身处何方，这些无疑都是儿子为人处事的立身之本。
然而，此时的作者还领悟不出父亲言行中的内涵，也不能从父亲“转过身扛了禾桶”的细微动作中体察出父亲深藏不露的爱，他用“发怒”“依然黑着脸”等细节构筑出儿子心中一个讲究权威的严父形象，用“匆匆远去”留给儿子一个“不近人情”的背影。
二、一个温暖高大的背影父亲头上裹着青头巾，腰间围着黑包袱，一身只有走亲戚才穿的灰布衣，肩上挑着我的一只古旧的木箱和一卷铺盖走在前面。
（第10段）从未出过远门的父亲决意要护送儿子进城。
前方是未知的世界，儿子没见过，父亲其实也没见过，但父亲是儿子的靠山，他必须给儿子以信心与鼓励。
于是，他穿上一身只有走亲戚才穿的灰布衣，用这身他自认为最为体面的衣服装扮出一个父亲的威仪与高大，护送儿子进城。
言语中是父爱的光辉——赏析《背影》中父亲的语言(语文八年级上册)
言语中是父爱的光辉——赏析《背影》中父亲的语言《背影》是一篇表达父子情深的叙事散文，其中父亲对儿子的感情通过朴实简洁的语言传达了出来。
一、言语中含有安慰，希望儿子坚强1.父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”这是祖母去世后，“我”回家奔丧到徐州见到父亲时，父亲对“我”说的话。
“事已如此”指“祖母死了”和“父亲的差使也交卸了”。
前者使“我”和父亲失去了亲人，可谓悲痛；后者使父亲失去了工作，可谓不幸。
本来父亲应该比“我”还难过，但出于对“我”的深爱，他还是强忍着悲痛和辛酸安慰“我”，希望“我”坚强。
二、言语中含有担心，希望儿子安全2.他只说：“不要紧，他们去不好！”这是“我”准备渡江到浦口，“下午上车北去”时，父亲对“我”说的话，“他们”指父亲熟识的茶房。
按理说，“我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了”，可是父亲还是不放心，担心“我”会出什么岔子。
所以他才“决定还是自己送我去”，希望“我”能安全。
三、言语中含有体贴，希望儿子安心3.他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”此时，“我”已被父亲送上车，对于送行的人来说，完全可以放心地离开了，但父亲不是这样，他又担心儿子路上可能会渴，所以要“买几个橘子去”，而且要“我”“就在此地，不要走动”，意思是他马上就回来，好让儿子安心地坐在车上。
父亲对“我”的关怀可谓无微不至。
四、言语中含有牵挂，希望儿子平安4.“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人！”这是父亲把“我”的一切都安排好后对“我”说的最后两句话，“那边”指“我”要去的“北京”。
在父亲心里，这一别不知什么时候才能相见，所以才叮嘱儿子来信，好让他放心。
字里行间饱含着父亲对儿子的不舍和牵挂。
“进去吧，里边没人！”父亲担心“我”行李的安全，让“我”回到座位上，他希望“我”一切平安，不要有任何的闪失。
《背影》一文，正是通过父亲这朴实的寥寥数语，表现了父亲对“我”无微不至的关爱，及带给“我”内心的震撼、辛酸、难忘和感动。
从修辞手法的角度赏析父亲的背影章中林第③段父亲的形象句子
从修辞手法的角度赏析父亲的背影章中林第③段父亲的形
象句子
摘要：
一、引言
1.介绍《父亲的背影》背景及作者朱自清
2.阐述文章主题：父亲对子女的关爱及作者的感激之情
二、分析章中林第③段父亲形象句子
1.比喻：将父亲比作一座山
2.拟人：将父亲的身影与大地紧紧相连
3.排比：强调父亲在生活中无微不至的关爱
三、总结全文
1.通过修辞手法，使父亲形象更加鲜明、立体
2.表达对父亲的感激之情和怀念之情
正文：
《父亲的背影》是朱自清先生以回忆的形式，叙述了父亲对自己的关爱，抒发了作者对父亲的感激之情和怀念之情。
在文中，作者用细腻的笔触描绘了父亲的背影，通过修辞手法的运用，使得父亲的形象更加鲜明、立体。
在章中林第③段中，作者运用了多种修辞手法来描绘父亲的形象。
首先，作者巧妙地将父亲比作一座山，这一比喻不仅表现了父亲的坚毅和深沉，同时也传达出父亲在家庭中的支柱地位。
正如山一般，父亲默默地承受着生活的重担，为子女提供了一个遮风避雨的港湾。
其次，作者通过拟人手法，将父亲的身影与大地紧紧相连，表现出父亲对家庭的担当和责任。
在这个形象中，我们可以看到父亲如大地般宽厚的胸怀，对家庭无尽的付出和守护。
最后，作者运用排比句式，强调了父亲在生活中无微不至的关爱。
如“他为我们做饭，洗衣，陪我们玩耍；他为我们驱赶蚊虫，遮挡风雨，给我们温暖；他为我们付出汗水，付出辛劳，付出爱心。
”这一连串的付出，正是父亲对子女爱的体现。
通过以上对章中林第③段父亲形象句子的分析，我们可以看到作者运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，使得父亲的形象更加鲜明、立体。
从语文核心素养角度探析《背影》里“父亲”的情感诉求
从语文核心素养角度探析《背影》里“父亲”的情感诉求摘要：朱自清的《背影》作为回忆性散文名篇，其人物形象鲜活，且情感真挚。
尤其是文中“父亲”的多重身份形象，及其情感诉求，每每令读者读之动情。
理解和探析“父亲”的真实情感诉求，不仅有利于加深学生对文章的感悟和理解，也有助于塑造和培养学生的语文核心素养，是解读这篇文章的另一思路。
关键词：人物心理；情感诉求；背影《背影》一文是朱自清的经典名篇，这篇文章在中学教学中历来被解读为“父子情深”的典范，尤其专注于在质朴的文字里挖掘出“父亲对儿女的深刻细腻、真挚动人的爱”。
但新时代对语文课堂提出了新的要求，尤其是学生语文核心素养的养成需求，这要求我们解读这篇散文时必须落脚字里行间中，立足真真实实的人，把事件经历者、作者、读者三者内心彼此贴近，才能体会文章带来的情感触动。
一、找到《背影》里的“父亲”形象常规解读里，我们把朱鸿钧当作“父亲”，朱自清当作“儿子”。
然而当我们细细把握“两个时间”时，我们便发现“父亲”这一身份有很深刻复杂的形象特征。
在“当时时间”中，朱鸿钧是一位49岁的中年父亲。
首先是事业衰落和情感失意，朱鸿钧作为中年人，事业和情感本应是相对稳定的两大人生支柱，但朱鸿钧偏偏因为情感原因（潘姓姨太太大闹徐州）导致丢了徐州榷运局长这一“肥差”的营生。
这在旧时小官僚家族里这可谓是经济和名誉的双重打击，直接加剧了家境的没落。
本就受五四思潮影响而全面批判和反对父权的朱自清，此时对父亲便更加嫌弃、鄙夷、甚至嘲讽。
而且，朱鸿钧的母亲也因他的糟心事急火攻心而离开人世，常言父母在人生尚有出处，父母亡人生只剩归途，于朱鸿钧而言，他不再是谁的儿子，真正成为了直面老去和死亡“老一辈”，更何况母亲还是因自己而去。
在“当下时间”另一位父亲，便是朱自清自己。
在1917年浦口分别时，朱自清仍旧只是一个儿子，用他自己的话讲：“那时我正像一匹野马。
”（朱自清《儿女》）而此时朱自清已然是不止一个孩子的父亲，这一身份的转变十分的关键，让朱自清真正有机会触碰到中年父亲的内心深处。
2.研读第 6 自然段,体会对父亲背影的描写方法。
研读《背影》第6自然段，深入体会父亲背影的描写方法《背影》是中国现代文学中的经典之作，由朱自清于1925年创作。
这篇回忆性散文通过描述作者与父亲在火车站的离别情景，展现了深深的父子之情。
而其中，对父亲背影的描写更是让人印象深刻。
《背影》的第6自然段，可以说是整篇文章的高潮部分。
作者运用白描的手法，生动地描绘了父亲在月台上的身影，他爬上攀下，只为给即将远行的儿子买来一袋橘子。
这一幕，不仅仅是生活的琐事，更是父爱的具体体现。
在描述父亲背影的时候，作者运用了一系列细节描绘，比如“蹒跚地走”、“两手攀着上面”、“两脚再向上缩”、“身子向左微倾”等。
这些动作描绘，使得父亲的背影形象跃然纸上，仿佛读者能够亲眼看到这位老父亲在月台上艰难地行动。
此外，作者还通过对比手法，将父亲昔日的健壮与今日的衰老进行了对比，进一步突出了父爱的伟大。
这种对比，不仅体现在形体上，更体现在精神上。
昔日的父亲是家里的顶梁柱，而如今，他依然为儿子付出，即使自己已经力不从心。
同时，作者还运用了侧面烘托的手法，通过描写周围环境和其他人物的反应，进一步强化了父亲背影的形象。
例如，“我心里暗笑他的迂”、“这时我看见他的背影”等语句，都是通过作者自身的情感变化来衬托父亲的形象。
在《背影》中，父亲对儿子的爱被表达得深刻细腻、真挚感动。
这种爱，既是一种朴素的情感流露，又是一种深沉的关怀和守护。
这种情感的真实与深沉，使得《背影》成为了一篇感人至深的佳作。
总的来说，《背影》第6自然段对父亲背影的描写是深入人心的。
通过细腻的白描、对比和侧面烘托等手法，作者成功地塑造了一个感人至深的父亲形象。
而这也正是《背影》这篇散文能够成为经典的原因之一。
朱自清背影解读
朱自清背影解读《背影》是朱自清在清华大学任教时写的，它描写了在祖母亡故回家奔丧之后与父亲在车站上别离时的情景。
对于这个作品，不同的人有着不同的解读方式。
下面是店铺为大家带来的朱自清《背影》解读的内容，希望对你有帮助。
朱自清《背影》解读(一)一个最突出的镜头——父亲的背影。
通过对父亲背影的特写，抒发了浓浓的父子深情。
抓住“四次背影、四次流泪”在文章中的出现、作用以及所表达的感情，引导学生关注父母的生活与情感，从而体察那种深厚而动人的父子深情，激发学对父母的爱。
本文打算从以下几方面来解读。
一、四写背影这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，故全文以“背影”为线索。
文章中，“背影”时时写到，前后出现过四次。
每次的情况有所不同，写作不同，而思想感情却是一脉相承的。
第一次是文章的开头，略写背影。
惦记背影：开篇点题，表明父亲背影在“我”心灵留下的深刻印记——虚写背影。
第二次是车站送别中父亲买桔子时，详写背影。
刻画背影：表现了父亲爱儿子的深厚感情和儿子的感动——实写背影。
第三次是告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝时，略写背影。
惜别背影：再次写父子分手的离情别绪，催人泪下——实写背影。
第四次是在文章的结尾，详写背影。
再现背影：与文章开头呼应，表达对父亲的思念之情——虚写背影。
二、四次流泪文章所以感人，除了父亲的言行之外，“我”的情感也是重要的，其中我的四次眼泪有力地增添了文章的感染力。
第一次流泪：赶到徐州跟父亲一起奔丧，见“满院狼藉”，触目伤怀时的凄凉悲怆的泪。
这次流泪是悲哀，为后文写“背影”渲染了悲凉哀愁的气氛，对后文人物情感的变化起到了成功的铺垫作用。
第二次流泪：分别前，父亲老态蹒跚地去为“我”买橘子时的盈眶热泪。
这次流泪是感动，用眼泪表现出背影的感人，着力刻画出父子间的感情，有力的烘托父亲的爱，渲染了真挚的感情。
第三次流泪：分别后，目送父亲背影消逝在人群中时的潸然泪下。
这次流泪是留恋和不舍，表明我领悟到了父亲深沉的父爱，也增添了淡淡的哀愁别绪，也增添了背影的感人力量。
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《背影》父亲的人物赏析
《背影》是朱自清的一篇散文，讲述了他小时候与父亲分别的情景。
在这篇文章中，父亲的形象是一个慈爱、坚强、有责任感的人。
首先，父亲是一个慈爱的人。
在文章开头，作者描述了自己离家去北京读书的情景。
当时，作者还是一个年幼的孩子，对离家上学充满了恐惧和不安。
然而，父亲却用温柔的语言安慰他，告诉他不必害怕，要勇敢地面对生活。
这种关爱之情让作者感受到了父爱的温暖。
其次，父亲是一个坚强的人。
在文章中，作者提到了父亲的身体状况并不好，但他仍然坚持送儿子去车站。
当作者担心父亲的身体时，父亲却告诉作者：“不要紧，我还硬朗得很。
”这句话表达了父亲坚强的意志和对家庭的责任感。
即使身体不好，他也要为家庭付出，为儿子的成长尽自己的一份力。
最后，父亲是一个有责任感的人。
在送别儿子的过程中，父亲始终陪伴在儿子身边，关心着他的一切。
当儿子上车后，父亲还站在站台上目送他离去，直到看不见为止。
这种对家庭的责任感和对子女的关爱之情让人感动。
总之，《背影》中的父亲形象是一个慈爱、坚强、有责任感的人。
他的这些品质深深地影响了作者，也给读者留下了深刻的印象。