部编二年级语文上册9 黄山奇石
子，读顺课文。用横线画出奇石的名字，
在重点描写的奇石旁边画上五角星。
课文围绕黄山的奇石介绍了“仙桃 石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫 天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女 弹琴”这些奇石。
你们觉得这些石头的名字取得怎么样？ 这些石头的名字很有趣。 许多名字跟动物有关。 很多名字都有“仙”字。
第1课时 第2课时
第1课时 黄山四绝—奇松
黄山四绝—怪石
黄山四绝—云海
黄山四绝—温泉
9 黄山奇石
你觉得“奇”是什么意思？
“奇”是“奇特、神奇、奇怪、 奇妙” 的意思。
黄山奇石是什么样的呢？ 黄山奇石“奇”在哪里呢？ “黄山四绝”有“怪石”，课题为 什么不叫“黄山怪石”呢？
初
读
课
文
自由读课文，要求读准字音，读通句
“秀丽神奇”是秀美、奇特；“中外闻名” 是全世界都知道它的名字。这两个词语告诉我 们黄山奇石多么令人赞叹！多么令人神往！
自由朗读课文第2自然段。
讨论：“仙桃石”奇在哪儿？作者是怎 样描述的？
第一，从外形看，它真像一个大桃子，这已 经很神奇了。第二，从来源看，这么大的石 桃人间少有，只能是从天上飞下来的，这就 更神奇了。第三，从动词的运用看，一“飞” 一“落”把石头写活了，那么大的一块石头 宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来，落在 了山顶的石盘上，真是妙不可言。
文中哪两个词把“仙桃石”写活了？ “飞下、落在”。
小结 今天我们感受到了“仙桃石”的奇特 之处，课文中另外的几块奇石又“奇”在 何处呢？下节课我们继续学习。
第2课时
中外闻名 风景区 安徽省
仙桃石
秀丽神奇 尤其
那些
景色
南部
自由地朗读第3～5自然段。想一 想：你最喜欢哪块奇石？
这就是有趣的“猴子观海” 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴
因为有了阳光的照射，所以说这块奇 石变成了“一只金光闪闪的雄鸡”，所以 称为“金鸡”。石头变成“雄鸡”，这就 是“想象”的作用。有了丰富的想象，黄 山的奇石才这样奇特，这样有趣！
学习用“像”写句子，想象写话。
◇它好像从天上飞下来的一个大桃子， 落在山顶的石盘上。
◇那巨石真像一位仙人站在高高的山峰 上，伸着手臂指向前方。
自由朗读课文第1自然段 读完了第1自然段，你知道了什么?
第1自然段介绍黄山风景区的地理位置， 以及景色秀丽神奇的特点，用“尤其”一词 引出本课主题——黄山奇石。
我 会 你会读吗？来试一试吧。 读 中外闻名 风景区 安徽省 南部
秀丽神奇 景色 尤其 那些
书 写 指 导
回忆刚刚欣赏的“黄山四绝”图片， 说一说“秀丽神奇”的意思。联系生活经 验或下文说说“中外闻名”的意思。
布
置
作
业
你喜欢哪块奇石呢？给喜欢
的奇石制作“名片”，当小导游
介绍介绍吧。
板 书 仙桃石 设 计 猴子观海
仙人指路
金鸡叫天都
（详写）
黄山奇石 秀丽神奇
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
（略写）
用“像”写一句话，向同学介绍你喜欢的奇石。
书
写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
指 导
每巨闪
位升狗
笔顺很容易出错，第二 笔是横折，第四笔是竖折。
“每”的笔顺也是难点， 第三笔是竖折，第五笔是点。
从左、上、右三面包围“人”， “门”的点笔在左上格上方，横折 钩的钩底低于左竖底部，“人”居 中，撇和点相接于田字格中心。
左窄右宽，“犭”的第二、 三笔相接于横中线上侧，“句” 第一笔撇的撇尖过竖中线，“口” 的左竖在竖中线上，横折的横段 在横中线上。
学习第4自然段“仙人指路”
远远望去，那巨石真像一位仙人站 在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
这一段先介绍奇石的名字，再介绍奇 石的样子，这样写，让文章有了变化。
学习第5自然段“金鸡叫天都”
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石， 就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子， 对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著 名的“金鸡叫天都”了。
子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地 蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有 趣的“猴子观海”。
想
象
画
仿佛看到猴子好奇地望着海。
面
只有一只猴子，猴子很孤单。
仿佛看到猴子两只胳膊抱着腿，蹲
在山头，望着翻滚的云海呢! 专注
联系生活猜一猜： “陡峭”是什么意思？
陡峭：指山势高而陡。
这一段先介绍奇石的位置，再 介绍奇石的样子，最后介绍奇石的 名称。这样写很有条理！
第9课《黄山奇石》人教部编版二年级上册语文教案
第9课《黄山奇石》人教部编版二年级上册语文教案一、教学内容本节课，我们将在人教部编版二年级上册语文教材的第9课《黄山奇石》中，探索黄山的奇石世界。
教学内容主要包括：理解课文，学习生字词，体会黄山奇石的奇特之处，以及描绘黄山奇石的景色。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够正确认读和书写生字词，理解课文大意，了解黄山的地理特点。
2. 能力目标：培养学生观察、表达和想象的能力，提高学生的语文素养。
3. 情感目标：激发学生对大自然美好景色的热爱，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文内容，描绘黄山奇石的景色。
2. 教学重点：学习生字词，体会黄山奇石的奇特之处。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、生字卡片。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示黄山的图片，引导学生关注黄山的奇特景观，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自读课文，认读生字词，了解课文大意。
3. 课堂讲解：针对课文内容，讲解生字词，解析黄山奇石的奇特之处。
4. 实践情景引入：让学生结合课文，想象自己站在黄山奇石之中，描绘所见所感。
5. 例题讲解：分析课文中描绘黄山奇石的句子，讲解写作技巧。
6. 随堂练习：学生仿写描绘黄山奇石的句子，进行课堂交流。
六、板书设计1. 课题：《黄山奇石》2. 生字词：奇、石、峰、云、海、猴子、仙桃、仙人、指路、金鸡叫天都3. 重点句子：黄山的奇石千姿百态，形态各异，如猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
（2）根据课文内容，用自己的话描述黄山奇石。
（3）以“我心中的黄山奇石”为主题，画一幅画。
2. 答案：（1）见板书设计。
（2）示例：黄山奇石千姿百态，有的像猴子，有的像仙人，还有的金鸡独立，真是大自然的鬼斧神工。
（3）学生作品，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，使学生掌握了描绘黄山奇石的技巧。
部编版二年级语文上册9-黄山奇石(完美版)
பைடு நூலகம்
一、选择合适的量词填空。
只
个
位
块
座
朵
一（ ）桃子 一（ ）仙人 一（ ）石头
一（ ）猴子 一（ ）山峰 一（ ）鲜花
个
只
位
座
块
朵
二、先说说这些石头像什么, 再来给它们 起个名字。
1.左图的巨石就像____________ ______, 起名为__ ______。
观的“云海”以美、胜、奇、幻享誉古今, 一年四季皆可观, 尤以冬季最佳。温泉, 源出海拔850米的紫云峰下, 水质以含重碳酸为主, 可饮可浴。
概括地介绍了黄山上的其他奇石, 展现了大自然的神奇、伟大, 表达了对黄山奇石的赞美之情。
天狗望月
狮子抢球
仙女弹琴
仙桃石
猴子观海
仙人指路
金鸡叫天都
详写
天狗望月
狮子抢球
仙女弹琴
略写
【描写黄山的名句】
1.五岳归来不看山, 黄山归来不看岳。 ——（明）徐霞客《漫游黄山仙境》 2.三十六峰高插天, 瑶台琼宇贮神仙。 ——（宋）朱彦《游黄山》
小狗观望明亮
的月亮
天
狗望月
2.右图的巨石就像____________ ______, 起名为__ ______。
猴子望着翻滚
的云海
猴
子观海
三、拓展阅读。
黄山“四绝”
黄山“四绝”指安徽黄山的四种独特景观。分别为: 奇松、怪石、云海、温泉。奇松，黄山松是因黄山独特的地貌、气候而形成的中国松树的一种变体。怪石，以奇取胜，以多著称。云海，自古黄山云成海，黄山是云雾之乡，以峰为体，以云为衣，其瑰丽壮
měi
每
自读课文，思考： 1、全文主要讲了什么？在文中找一找能概括全文主要内容的句子。 2、这篇课文主要写了黄山哪些景观？
统编版语文二年级上册第四单元第9课《黄山奇石》课件
【点拨】 本题考查词语积累与运用。注意“一枝独秀”
的“枝” 不要写成 “支”。 第(1)题应填“名不虚 传”，表示确实很好，不是空有虚名。第(2)题应填 “风景如画”，表明杭州西湖一年四季的风景都很美。
1. 知黄山。
中外闻名的黄山风景区在我国( B )省南部。
A. 湖南
B. 安徽
C. 江西
【点拨】课文第1 自然段点明了中外闻名
9.黄山奇石
第1课时
黄山位于我国安徽省南部黄山市 境内，中华十大名山之一，被世人誉 为“天下第一奇山”，素以奇松、怪 石、云海、温泉“四绝”著称于世。 黄山群峰竞秀，怪林立莲花峰、光明 顶、天都峰并称黄山三大主峰。1990 年12月，黄山被联合国教科文组织列 人“世界自然和文化遗产名录”。 2004年，黄山人选首批世界地质公园。
bù
安徽 南
xiān
jù
桃石 石
zhù
xíng zhuàng
名奇怪
趣解汉字
金文 小篆 隶书 楷书
“巨”是“矩”的本字，意思是“木工画 方形或直角的工具”。金文的字形像一个人手 持工字形工具进行丈量。
部
闻
景区
部
秀
名巨
省 尤
状
位
著
形 仙其
读课文
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺。
(2) 样子奇。(看图，根据课文内容填一填) ① “仙人指路”真像一位仙人站在高高的山峰上， 伸_着__手__臂__指__向__前__方_____。 ② “金鸡叫天都”好像_一__只__金__光__闪__闪__的__雄__鸡_____ 伸着脖子，对着天都峰不__住__地__啼__叫____。
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案
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部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文及教案.
【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
不用说，这就是的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
____________________
本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案2
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部编人教版二年级语文上册 类文阅读—9 黄山奇石(含答案)
类文阅读—9 黄山奇石祖国山河多美丽轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
山山水水看不完，祖国山水最美丽。
1.小朋友从车窗里看到了、、的美丽景色。
2.田野好大好大，大得。
山好高好高，高得。
水面好宽好宽，宽得。
3.模仿写一写。
一张照片是，。
祖国山河多美丽1.田野高山绿水2.望不到边望不到顶望不到岸3.示例：树林树林好绿好绿，绿得流油。
一片片树叶，在风中沙沙响，像在拍手歌唱。
庐山的云雾庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1.认真读文章，根据文章内容填空。
庐山的景色。
庐山的云雾，庐山的云雾。
A.十分秀丽B.瞬息万变C.千姿百态2.近义词连一连。
瞬息万变千姿百态依依不舍姿态万千千变万化流连忘返3.找出文章中的一个比喻句，用“”在文中画出来。
4.仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。
被云雾笼罩的庐山，就像庐山的云雾1.A C B2. 瞬息万变千姿百态依依不舍姿态万千千变万化流连忘返3.那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；4.美丽的人间仙境。
部编版语文二年级上册9、黄山奇石(教案)
部编版语文二年级上册9、黄山奇石（教案）作为一名资深的教师，我对于部编版语文二年级上册的第九课《黄山奇石》进行了深入的教学设计，下面是我对于本课的教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思和拓展延伸的具体阐述。
一、教学内容本课的教材是部编版语文二年级上册的第九课《黄山奇石》。
课文描绘了黄山风景区的奇石景观，通过生动的描写，使学生们能够了解到黄山的奇特之处，增长见识。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解课文内容，了解黄山奇石的特点。
3. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中的生词和短语，理解课文中描述的黄山奇石的特点。
2. 教学重点：通过课文的学习，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黄山奇石的图片、课文朗读录音。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示黄山奇石的图片，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 课文朗读：让学生听课文朗读录音，跟读课文，感受黄山奇石的奇特之处。
3. 生词学习：通过PPT展示生词和短语，让学生认读和学习。
4. 课文理解：通过提问和讨论，帮助学生理解课文内容，了解黄山奇石的特点。
5. 观察与想象：让学生观察黄山奇石的图片，发挥想象力，用彩色笔在练习本上画出自己心中的黄山奇石。
6. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的观察和想象，互相交流和学习。
7. 汇报展示：每组选代表进行汇报展示，分享自己的观察和想象。
六、板书设计板书设计如下：黄山奇石1. 奇特之处2. 生词短语七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，用自己的话描述一下黄山奇石的特点。
2. 作业答案：黄山奇石的特点是奇特、美丽、壮观。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生们对于黄山奇石的特点有了更深入的了解，观察力和想象力也得到了培养。
人教部编版二年级语文上册第四单元第9课《黄山奇石》教学课件
动作奇特 抱 蹲 望
语文 二年级 上册
9 黄山奇石
第二课时
课文详写了哪些奇石？略写了哪些奇石？ 分别在哪几个自然段？
第2-5自然段
仙桃石 猴子观海
仙人指路 金鸡叫天都
天狗望月
狮子抢球
第6自然段
仙女弹琴
镜头 仙人指路 读第4自然段，第三块奇石“仙人指路” 是什么样子的？
过渡句，承上启下 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像 一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
_________人__背___着__背__篓__在__陡__峭__的__山__崖__上__采__药_。
______________________________________________
点拨： 仔细看图，根据图中石头的姿态来判断，也可以反向
思考，从石头的名字反推图片。仿写句子的时候，仔细观 察图片，发挥想象，结合奇石的样子，用上“真像”来写 句子。
点拨： 本题考查整体感知的能力。选段第1 段介绍的是“猴子
观海”这处奇石，选段第2 段介绍的是“仙人指路”这处奇石。
(2) 联系上下文和生活经验，我猜想“陡峭”的 意思是(A ) A. 山的坡度很大，直上直下。 B. 突然发生。 C. 快速下降。
(3)用“○”圈出写“猴子”动作的词语。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它
jù
首笔横居上居中， 末笔竖折的横段超出 第一笔横。
měi
首笔撇从竖中线左 侧起笔，“母”的竖折 和横折钩相接于左上格， 相交于右下格，中间的 长横从横中线下侧起笔， 两个点都在竖中线上。
关卡 知识卡片读一读
黄山
黄山位于安徽省黄山市，是国家级旅游景 区，黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪 “五绝”著称于世，拥有“天下第一奇山”之 称。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”是 对黄山最好的评价。
9黄山奇石(教案)部编版语文二年级上册
9 黄山奇石（教案）部编版语文二年级上册一、教学内容本节课，我们将学习部编版语文二年级上册的第九课《黄山奇石》。
本课主要围绕黄山的奇石展开，详细介绍了黄山的地理特点以及一些有趣的奇石景象。
我们将深入学习课文的第二章内容，着重探讨“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”这四块奇石的特点及背后的故事。
二、教学目标1. 让学生掌握课文中生字词的读音、书写和意义。
2. 通过分析课文，使学生了解黄山的地理特点和奇石景象，培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的阅读理解能力，使学生能够概括课文主要内容。
4. 培养学生对自然景观的热爱，激发学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并记忆生字词；分析课文，了解黄山奇石的特点及背后的故事。
2. 教学重点：掌握生字词，提高阅读理解能力；培养学生对自然景观的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示黄山的图片，引导学生关注黄山的地理特点，激发学生对本课的兴趣。
细节：让学生观察图片，回答问题：“你们知道这是哪里吗？为什么它这么有名？”2. 自主学习：让学生自读课文，勾画出生字词，尝试理解课文内容。
细节：让学生分享自己找到的生字词，并解释它们的意义。
3. 课堂讲解：针对生字词、课文内容进行讲解，帮助学生理解黄山奇石的特点及背后的故事。
细节：结合多媒体课件，展示奇石图片，引导学生观察并分析其特点。
4. 随堂练习：让学生根据课文内容，完成练习册上的相关习题。
细节：教师巡回指导，解答学生疑问。
细节：回顾生字词、黄山奇石的特点及背后的故事。
六、板书设计1. 《黄山奇石》2. 内容：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
（2）根据课文内容，简述黄山奇石的特点及背后的故事。
（3）收集其他著名的自然景观资料，下节课分享。
二年级语文人教部编版(上册)9.黄山奇石
天狗望月
老僧采药
金龟探海
（可插入天狗望月的图片）
在美丽的黄山风景区，一座陡峭的山峰上，有一块巨石。每当月 亮升起时，远远望去，这块巨石就像一只天狗趴在地上，它抬着头，伸 长脖子，一动不动地望着天上的月亮。这就是有名的“天狗望月”。
（可插入天狗望月的图片）
每当夜幕降临时，有座山峰上的一块巨石就变成了一只 银光闪闪的天狗。天狗抬着头，翘着尾巴，一动不动地蹲在 山头，望着洁白的月亮。
9.黄山奇石
奇怪 奇特
中外闻名的/黄山风景区/
在我国安徽省南部。
著名 驰名中外 举世闻名 名扬四海
百闻不如一见 名不虚传
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石， 有趣极了。
（可插入秀丽 的黄山的图片）
（可插入秀丽 的黄山的图片）
奇松
（可插入黄山奇松的图片）
怪石 怪石
（可插入黄山怪石的图片）
云海
一位 著名 奇形怪状
闻名景区省部秀尤 其 仙巨 位 都 著 形 状
黄山的奇石还有很多，如“天狗 望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。 那些叫不出名字的奇形怪状的岩石， 正等你去给它们起名字呢！
结构梳理
仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都
详写
中外闻名
黄山 奇石
秀丽神奇
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
略写
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只 金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不 用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
••
那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向
老僧采药、 金龟探海的图片）
）
量词拓展练习
(最新)24年秋部编二年级语文上册9 黄山奇石(精品课件)
9 黄山奇石 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇， 尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山 顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一 动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在 高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪 的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名 的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹 琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！
山非常高、直上直下的。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头， 望着翻滚的云海。
云海的动态。
陡峭的山峰
翻滚的云海
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 它两只胳膊_抱___着腿，一动不动地__蹲__在山 头，__望__着翻滚的云海。
动词：“抱” “蹲” “望（向远处看）”
在每个自然段前面标上序号，说一说： 这篇课文一共有__6__个自然段。
9 黄山奇石
1 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些
怪石，有趣极了。
2 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 3 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪 的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名 的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹 琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！