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不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
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11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
提取关键词 ,概括内容ppt课件
答案： 中外节日文化相互交融。
10
阅读下面文段，概括主要内容（不超过20字）
尽管《橘子红了》的音乐被很多观众视为诡异， 但无论如何周迅低沉但富有个性的声音还是被观 众记住了。据悉，由她主演的《射雕》剧组也在 力邀她和李亚鹏共唱主题曲，张纪中还透露，至 少有一首歌曲将是属于周迅个人的。记者近日从 《射雕》剧组获悉，《射雕》的音乐创作其实在 年前就开始进行，而制片人张纪中在接受记者采 访时，则表示自己最想让周迅和李亚鹏来演唱主 题曲，由于周迅演唱了《橘子红了》以后，观众 已经接受了她的声音，在声势上更占据优势。
3．复取法，也叫“合取法”，它是根据语段 之间的关系进行归纳的一种压缩方法。
21
课后作业
• 1、《语基》P32第13题 • 2、《语基》P38第12题 • 3、《语基》P42第12题 • 4、《语基》P48第13题 • 5、《语基》P56第13题 • 6、《语基》P58第12题 • 7、《语基》P64第13题
17
概括下面这段文字时的间主要内讨容论。对(不象超过25陈字述) 内容 对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，
代表着晚清的先进的事物，代表着现在和未来的发 展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该 抛弃和埋葬的，可是在旧文学阵营的眼中，所谓 “新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西， 往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪， 而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华 所在。
思路：时间——五四时期，讨论对象——新文学阵
营和旧文学阵营，陈述内容——对“新”与“旧”
的不同解释。
答案： 五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”
的理解有差异。
18
（四）描写类语段 ①抓住描述的要素和对象 ②具体生动的描述性内容往往是舍 去的对象。
10
阅读下面文段，概括主要内容（不超过20字）
尽管《橘子红了》的音乐被很多观众视为诡异， 但无论如何周迅低沉但富有个性的声音还是被观 众记住了。据悉，由她主演的《射雕》剧组也在 力邀她和李亚鹏共唱主题曲，张纪中还透露，至 少有一首歌曲将是属于周迅个人的。记者近日从 《射雕》剧组获悉，《射雕》的音乐创作其实在 年前就开始进行，而制片人张纪中在接受记者采 访时，则表示自己最想让周迅和李亚鹏来演唱主 题曲，由于周迅演唱了《橘子红了》以后，观众 已经接受了她的声音，在声势上更占据优势。
3．复取法，也叫“合取法”，它是根据语段 之间的关系进行归纳的一种压缩方法。
21
课后作业
• 1、《语基》P32第13题 • 2、《语基》P38第12题 • 3、《语基》P42第12题 • 4、《语基》P48第13题 • 5、《语基》P56第13题 • 6、《语基》P58第12题 • 7、《语基》P64第13题
17
概括下面这段文字时的间主要内讨容论。对(不象超过25陈字述) 内容 对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，
代表着晚清的先进的事物，代表着现在和未来的发 展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该 抛弃和埋葬的，可是在旧文学阵营的眼中，所谓 “新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西， 往往昙花一现，其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪， 而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华 所在。
思路：时间——五四时期，讨论对象——新文学阵
营和旧文学阵营，陈述内容——对“新”与“旧”
的不同解释。
答案： 五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”
的理解有差异。
18
（四）描写类语段 ①抓住描述的要素和对象 ②具体生动的描述性内容往往是舍 去的对象。
压缩语段——提取关键词
既可以是双音节词，也可以是 四字短语或多音节短语； 2、关键词一般是名词、动词、形容词， 不会是虚词； 3、书写时注意词语的顺序，因为不少题 暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写。
一 研究语段话题
• 任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是 围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关 键词之一 • 例①、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出 四个关键词。（2005年全国卷） 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅 1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复， 而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图 书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残 损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古 籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完 成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需 要近千年。 • □□ □□ □□ □□
关键词：□□ □□ □□ □□ 答案： ①政府 ②帮助 ③妇女 ④就业
练习1、提取下面一段话的主要信息，写出四 个关键词
我国现行小学、初中的重点班背后，反映的是 等级化教育体制问题。教育本身的等级化是催生班 级设置“重点”“非重点”的体制性土壤，前者不 除，后者必然难止。具体而言，这种教育等级化有 以下几个方面——学校体制的等级化，教育评价体 制的等级化，教育投入保障体制的等级化。总之， 除非上述这些等级化的教育体制弊端得到根本解决； 否则，依附其上的包括重点班在内的不合理教育现 象就很难遏止。
1、这个语段谈论的话题是什么？——明确陈述的 对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表 述对象(主要概念或主要事件)“
•古籍”(“馆藏古籍”)的处境问题、 •人才是主题词，不可不取。
“古籍”“修复”这两个词就是我们在答 题时首先要考虑的。文段通过一系列的数 据告诉我们古籍修复的处境不好，具体表 现是事多人少，这样，我们就又可找出另 外两个关键词——“人才”“不足”。
一 研究语段话题
• 任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是 围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关 键词之一 • 例①、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出 四个关键词。（2005年全国卷） 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅 1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复， 而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图 书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残 损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古 籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完 成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需 要近千年。 • □□ □□ □□ □□
关键词：□□ □□ □□ □□ 答案： ①政府 ②帮助 ③妇女 ④就业
练习1、提取下面一段话的主要信息，写出四 个关键词
我国现行小学、初中的重点班背后，反映的是 等级化教育体制问题。教育本身的等级化是催生班 级设置“重点”“非重点”的体制性土壤，前者不 除，后者必然难止。具体而言，这种教育等级化有 以下几个方面——学校体制的等级化，教育评价体 制的等级化，教育投入保障体制的等级化。总之， 除非上述这些等级化的教育体制弊端得到根本解决； 否则，依附其上的包括重点班在内的不合理教育现 象就很难遏止。
1、这个语段谈论的话题是什么？——明确陈述的 对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表 述对象(主要概念或主要事件)“
•古籍”(“馆藏古籍”)的处境问题、 •人才是主题词，不可不取。
“古籍”“修复”这两个词就是我们在答 题时首先要考虑的。文段通过一系列的数 据告诉我们古籍修复的处境不好，具体表 现是事多人少，这样，我们就又可找出另 外两个关键词——“人才”“不足”。
提取关键词(精品课件)
（五）巧抓时间地名物称等 在一个语段中,有时表明时间、地名、人称、
物称的词语往往就是关键词之一。例如: 例③请从下面论文简介中提取3个反应其主
要信息的关键词语。(2009年天津卷) 这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的 “士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻,有 助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个 完整而清晰的印象。
关键词：□□□□ □□□□ □□□□ □□□□
【例5】 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。 作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的伦
理转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治疗技 术向道德性教育的策略过渡。心理教育开始调整自己的学 术路线，把价值判断引入自身的理论内涵之中，不仅关心 人的适应能力，更关心适应过程和方法的伦理性。调节个 体与社会的矛盾并非学校德育的根本任务，道德教育的根 本目的应当是促进人在道德上的健康，帮助人学会用道德 的方式适应社会。因而，放弃强制和塑造的方法论，接受 包括心理学在内的多元化的教育方法，应成为改进学校德 育的重要内容。
答案：快餐文化 引起 “精神沙化”
例:下面是一篇科技论文的摘要,根据其息内容 提取4个关键词。(2009年四川卷)
本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性, 从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、 超临界流体介质,以及到固相聚合、反应挤出、扩 链等各个方面,对近年来聚乳酸合成研究的新进展 进行了综述,指出各种新方法、新技术的复合应用 是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。
关键词：□□□□ □□□□ □□□□ □□□□
答案：道德健康 心理教育 道德教育 学校德育
这道题要求写出4个关键词，而整个语段正 好由4个句子构成。再看每个句子的内容，
第一句讲的是“道德健康”的出现对心理 教育的影响；
提取关键词
• 一、关注话题 任何语段，它总是围绕一个话题来展 开，体现话题的词语肯定是关键词之一。 可采用语法分析法，抓句子的主干。 用“什05全国1）提取下面一段话的主要信息，在 方框内写出四个关键词。 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍 中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷 需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过 10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计 3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修 复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以 这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使 夜以继日地工作也需要近千年。
关键词：
帮助 妇女 就业 拓展
• 三、关注关键句 有些语段中的句子起到关键的作用： 如：提领下文、总结上文、承上启下、总 领全篇…… 抓住这些句子，就能理出关键信息的 方向，顺蔓摸瓜，就能找到相应的关键词。
【练习】提取下面一段话的主要信息，在方 框内写出四个关键词。 金庸小说艺术上的成功，得力于戏剧、电 影者尤多。戏剧和电影方面的实践，对他的小 说创作很有影响。如果说其小说场面和人物调 度的舞台化来源于戏剧的话，那么笔墨描写的 视觉化、场景组接的蒙太奇化等则得力于电影。 金庸在小说中运用戏剧技巧，形态多样；至于 将电影技巧引进小说，更构成了金庸作品艺术 上的一大特色。 关键词：
高频词：
妇女 就业
提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关 键词。 “十五”期间，全国妇联与政府部门联手加强 城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制 定完成了三个目标，即培训200万下岗失业妇女，为 200万妇女提供就业指导，多渠道帮助200万妇女实 现再就业。同时建立了国家创业示范基地，组织了 妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循环资金， 总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等经验， 在31个省、自治区、直辖市建立了妇女再就业信息 指导中心，拓展了广大妇女的创业层次和创业领域。
如何提取关键词
提取关键词的三大原则
• 1. • 2. • 3. • 4. 首先通览语段寻找锁定有效信息：冷静取舍。 其次筛选有效信息中的核心信息：再次取舍。 提取而不是组合语段中的关键词：文中原有。 主要用双音词或短语的形式表述：二字多字。
提取关键词的三个技法
• 1. 核心话题法：抓取语段核心话题词语
任何文体性质的语段都得围绕某个核心话题展开 这个话题词语在语段中出现的频率一般较多 承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一
提取关键词的高考真题例析
• 1. 提取下面一段话的主要信息，写出四个关 键词。（2005年高考全国卷） 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中， 1.6 5000 仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修 复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人； 各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万 册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但 全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少 的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继 日地工作也需要近千年。
• [答案]社会资源 调剂 优化配置 • [解析]本语段的核心陈述是第一大句，“以 近5年为例”以后的语句是对全部语段的解 说，是次要部分。第一大句中的核心话题 是“社会资源”，这是关键词之一。围绕 着“社会资源”重点谈了“调剂”、“优 化配置”问题。答案不够准确。
• 5阅读下面的文段，提取四个关键词。 今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源 于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在开放时 代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不 但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中 的最大受益者之一。中国离不开世界，世界也离 不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和 意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情， 不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有 理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进 取心、普世的价值观念。
《压缩语段突破——怎样提取关键词》 PPT优秀课件 33
• 由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史， 不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使 命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体， 而改用纪传体。这决不是—个技术问题，而是观念问 题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的—哂，然后满 怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵：从而，我 们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反 抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。 史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃 了，生命的热血喷涌而出……
关键词：口口 口口 口口 口口
馆藏古籍亟待修复，但这 方面人才非常缺乏
答案：古籍、修复、人才、缺乏(不足)
• 【试题探究2】 例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键 词语。（广东卷）
• 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间 接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式 集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的 想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味 到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章 里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体 现象特征，而摄取其神髓。
此次文澜阁《四库全书》重印受到了浙江商人及海外华商的青 睐。一位在开印现场的华商说，“我起码要带10套去欧洲，让欧洲 不仅知道中国文华，也亲眼看看我们的‘国宝’。”
解析：此题解答时分三步走， 第一寻找中心语句 为导语中“文澜阁《四库全书》影印版今天在杭州文澜阁开印”一 句。 第二在此句中找到四个关键词，为“《四库全书》、杭州、文澜阁、 开印”。但“开印”一词不妥，须换为“重印”，
二轮复习之压缩语段突破（一）
怎样提取关键词
• 【例１】 提取下面一段话的主要信息，在方 框内写出四个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古
籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余 米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专 业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏 的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当 严重，亟待抢救性修复。但全国的古籍修复
关键词：口口 口口 口口 口口
馆藏古籍亟待修复，但这 方面人才非常缺乏
答案：古籍、修复、人才、缺乏(不足)
• 【试题探究2】 例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键 词语。（广东卷）
• 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间 接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式 集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的 想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味 到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章 里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体 现象特征，而摄取其神髓。
此次文澜阁《四库全书》重印受到了浙江商人及海外华商的青 睐。一位在开印现场的华商说，“我起码要带10套去欧洲，让欧洲 不仅知道中国文华，也亲眼看看我们的‘国宝’。”
解析：此题解答时分三步走， 第一寻找中心语句 为导语中“文澜阁《四库全书》影印版今天在杭州文澜阁开印”一 句。 第二在此句中找到四个关键词，为“《四库全书》、杭州、文澜阁、 开印”。但“开印”一词不妥，须换为“重印”，
二轮复习之压缩语段突破（一）
怎样提取关键词
• 【例１】 提取下面一段话的主要信息，在方 框内写出四个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古
籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余 米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专 业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏 的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当 严重，亟待抢救性修复。但全国的古籍修复
提取关键词(公开课) PPT
__书__法____ __笔__法____ __结__字____ __章__法____
根据下面文字提供的信息，请用四个短语概括昙华林的特色。
昙华林街区位于老武昌的东北角，街长1200多米，是明 洪武四年（1371年）武昌城扩建定型后逐渐形成的一条老街 。街区内拥有50多处历史建筑，大多依山而建。林立的教堂， 早期的医院，异域风情的西洋小楼。独具特色的江城民居，阅 尽沧桑的武昌老城墙……这些建筑记录和承载着武汉乃至中国 的近现代历史，被誉为武汉城市之根。新中国成立后，一批文 化、教育、艺术机构先后进驻，昙华林成为艺术门类齐全、文 化气息浓厚的人文荟萃之地。如今，昙华林地区的保护工程基 本完成，未来的昙华林将成为一个文化名城。
温馨提示：
在答题的具体实践中，题目总是在千变万化的 ，我们要随机应变，灵活考虑。但无论题目怎么变
化，我们都要牢记“压缩后的语句其实是一个关 键信息的集合体”这句话，要确保提取的每个词
语都承载着关键的信息。
练习巩固
从下面这段文字中筛选出四个关键词，并按逻辑顺序排列。
笔法是书法中最基本的构成部分，它包括执笔、运笔、点 画等内容。结字是按照均衡、比例、和谐、节奏、虚实等美的 造型规律安排字的点划结构的法则，是书法构成的重要因素。 结字的规范尤其讲究分主次，讲向背，明伸缩。辨虚实，论斜 正。章法是谋篇布局的法则，规范着书法作品的整体形式设计 与布置。不同字体有着不同的章法，也因为不同的章法才体现 出书法的整体结构与意境之美。这既是书写的法度，也是人们 对书法艺术审美的自然选择的结果。
争鸣，也应该捍卫别人发言的权利。好的博客应该坚持
自己的理想和价值观，有自己的操守，鄙视低级趣味的
内容。在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中，博客的主
人是坚持原创思考的一群人！
根据下面文字提供的信息，请用四个短语概括昙华林的特色。
昙华林街区位于老武昌的东北角，街长1200多米，是明 洪武四年（1371年）武昌城扩建定型后逐渐形成的一条老街 。街区内拥有50多处历史建筑，大多依山而建。林立的教堂， 早期的医院，异域风情的西洋小楼。独具特色的江城民居，阅 尽沧桑的武昌老城墙……这些建筑记录和承载着武汉乃至中国 的近现代历史，被誉为武汉城市之根。新中国成立后，一批文 化、教育、艺术机构先后进驻，昙华林成为艺术门类齐全、文 化气息浓厚的人文荟萃之地。如今，昙华林地区的保护工程基 本完成，未来的昙华林将成为一个文化名城。
温馨提示：
在答题的具体实践中，题目总是在千变万化的 ，我们要随机应变，灵活考虑。但无论题目怎么变
化，我们都要牢记“压缩后的语句其实是一个关 键信息的集合体”这句话，要确保提取的每个词
语都承载着关键的信息。
练习巩固
从下面这段文字中筛选出四个关键词，并按逻辑顺序排列。
笔法是书法中最基本的构成部分，它包括执笔、运笔、点 画等内容。结字是按照均衡、比例、和谐、节奏、虚实等美的 造型规律安排字的点划结构的法则，是书法构成的重要因素。 结字的规范尤其讲究分主次，讲向背，明伸缩。辨虚实，论斜 正。章法是谋篇布局的法则，规范着书法作品的整体形式设计 与布置。不同字体有着不同的章法，也因为不同的章法才体现 出书法的整体结构与意境之美。这既是书写的法度，也是人们 对书法艺术审美的自然选择的结果。
争鸣，也应该捍卫别人发言的权利。好的博客应该坚持
自己的理想和价值观，有自己的操守，鄙视低级趣味的
内容。在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中，博客的主
人是坚持原创思考的一群人！
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浩海信息多 浓缩取精华
提取关键词
学习目标： 1、明确高考对此考点的要求及考查
方式。 2、学习并掌握几种提取关键词的方
法。
关键词 常用于学术论文前面，指的是一篇
文章或一段文字中最紧要的词语。
高考·压缩语段·关键词
提取关键词就是要善于提取“核心信息”，
摘取恰当的词语来表达中心内容。
高考试题回访
先独立思考，然后分组研究三道 高考试题，要求： 1、明确解题思路。 2、讨论并明确答案。 3、总结解题方法。
江
转化成有机碳，封存于水生生物体内。
苏
▲▲▲
） 吸碳 “略施魔法” 光合作用
方法二：关注核心话题法
下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内
考 容提取四个关键词。（4分）
题
本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共
再 性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、
现 微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚
： 合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来
2010
根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，
江 苏
就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳 转化成有机碳，封存于水生生物体内。
）
▲▲▲
方法一：明确具体要求，分层提取
阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三
个关键性词语。(4分)
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂
考 题 再
的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧 化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始
方法总结:
提取关键词的5个方法
1. 核心话题法：抓取语段核心话题词语 ● 任何文体性质的语段都得围绕某个核心 话题展开
以记叙为主的语段——叙述的对象（人、 事）
以议论为主的语段——中心论点或中心论 题
以说明为主的语段——说明对象 以描写为主的语段——描写对象（景、物） 以抒情为主的语段——情感倾向的词 承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一 LOGO
4.注意用词频率 5.巧抓时间、地名、物称等
LOGO
LOGO
巩固训练：
Tankertanker Design
1．Tanker阅tanker读Desig下n 面一段文字，找出“神马都是浮云” 这句网络语流行原因的三个关键性词语。（3分） “神马都是浮云”是“什么都是浮云”的谐音， 意思是什么都不值得一提。“浮云”一词出自 《论语》，后来指虚无缥缈，转瞬即逝的事物。 这句流行语看起来“很调侃”，又是当下人们 的某种精神写照，有一种无从把握甚至陷入绝 望的感觉，还透着点儿超然和豁达。
（ 聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出
2009
各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳
四 酸分子量、减低其成本的关键。
川 ）
聚乳酸 合成 新进展 复合应用
方法三：抓核心话题，关键句
提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
考题
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古 籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余
几点提醒：
1、关键词一般是名词、动词、形容词， 不会是虚词；
2、关键词既可以是双音节词，也可以是 四字短语或多音节短语；
3、关键词一定是语段中出现的原词；
4、书写时注意词语的顺序，因为不少题 暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写。
阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三
个关键性词语。(4分)
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂
象中体味到其间所蕴舍的美。这也就是一些讲 书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客 观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
书法 意象 体味 神髓
巩固训练：
Tankertanker Design
3. 下Tanke面rtanke是r Desi英gn 国学者里基•特里维尔关于“战略环境 评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的 三个重要词语（或短语） (不超过15个字) 。(3分)
再 米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专
现 业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏
： 的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当
（
严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复
2005
人才总共还不足百人。以这样少的人数去完
年
成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工
全Байду номын сангаас
作也需要近千年。
国
卷 ）
古籍 修复 人才 不足
谐音 (很)调侃 精神写照
巩固训练：
Tankertanker Design
2.Ta提nkerta取nker D下esign面一段话的主要信息，写出四个关键 词语。(4分)
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，
间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的
形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发
人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意
方法总结:
提取关键词的5个方法
2. 关键语句法：筛选语段中的关键句 ● 有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句
有的语段中有或总领或总结的概括性中心句 抓住这类关键语句就易于筛选出关键词 3. 结构层次法：任何语段都表现为一定的思路层次 ● 并列式语段关键词常散布在各层次中 递进式语段关键词常出现在最后层次中 转折式语段关键词常出现在转折句中，“但”等转折连词所 领取的后半部分 总分式语段关键词常出现在总说句中
考 题 再
的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧 化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始 了。 接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带 着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江
现
河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在
：
急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌
（
一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢
战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代
方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评 价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把 评价结果应用于决策之中。
环境影响 评价结果(或“书面报告”) 应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”)
了。 接/着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带
着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江
现
河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在
：
急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌
（
一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢
2010
根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，
就/唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳
提取关键词
学习目标： 1、明确高考对此考点的要求及考查
方式。 2、学习并掌握几种提取关键词的方
法。
关键词 常用于学术论文前面，指的是一篇
文章或一段文字中最紧要的词语。
高考·压缩语段·关键词
提取关键词就是要善于提取“核心信息”，
摘取恰当的词语来表达中心内容。
高考试题回访
先独立思考，然后分组研究三道 高考试题，要求： 1、明确解题思路。 2、讨论并明确答案。 3、总结解题方法。
江
转化成有机碳，封存于水生生物体内。
苏
▲▲▲
） 吸碳 “略施魔法” 光合作用
方法二：关注核心话题法
下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内
考 容提取四个关键词。（4分）
题
本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共
再 性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、
现 微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚
： 合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来
2010
根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，
江 苏
就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳 转化成有机碳，封存于水生生物体内。
）
▲▲▲
方法一：明确具体要求，分层提取
阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三
个关键性词语。(4分)
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂
考 题 再
的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧 化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始
方法总结:
提取关键词的5个方法
1. 核心话题法：抓取语段核心话题词语 ● 任何文体性质的语段都得围绕某个核心 话题展开
以记叙为主的语段——叙述的对象（人、 事）
以议论为主的语段——中心论点或中心论 题
以说明为主的语段——说明对象 以描写为主的语段——描写对象（景、物） 以抒情为主的语段——情感倾向的词 承载语段核心话题的词语肯定是关键词之一 LOGO
4.注意用词频率 5.巧抓时间、地名、物称等
LOGO
LOGO
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1．Tanker阅tanker读Desig下n 面一段文字，找出“神马都是浮云” 这句网络语流行原因的三个关键性词语。（3分） “神马都是浮云”是“什么都是浮云”的谐音， 意思是什么都不值得一提。“浮云”一词出自 《论语》，后来指虚无缥缈，转瞬即逝的事物。 这句流行语看起来“很调侃”，又是当下人们 的某种精神写照，有一种无从把握甚至陷入绝 望的感觉，还透着点儿超然和豁达。
（ 聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出
2009
各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳
四 酸分子量、减低其成本的关键。
川 ）
聚乳酸 合成 新进展 复合应用
方法三：抓核心话题，关键句
提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
考题
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古 籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余
几点提醒：
1、关键词一般是名词、动词、形容词， 不会是虚词；
2、关键词既可以是双音节词，也可以是 四字短语或多音节短语；
3、关键词一定是语段中出现的原词；
4、书写时注意词语的顺序，因为不少题 暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写。
阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三
个关键性词语。(4分)
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂
象中体味到其间所蕴舍的美。这也就是一些讲 书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客 观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
书法 意象 体味 神髓
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3. 下Tanke面rtanke是r Desi英gn 国学者里基•特里维尔关于“战略环境 评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的 三个重要词语（或短语） (不超过15个字) 。(3分)
再 米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专
现 业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏
： 的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当
（
严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复
2005
人才总共还不足百人。以这样少的人数去完
年
成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工
全Байду номын сангаас
作也需要近千年。
国
卷 ）
古籍 修复 人才 不足
谐音 (很)调侃 精神写照
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2.Ta提nkerta取nker D下esign面一段话的主要信息，写出四个关键 词语。(4分)
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，
间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的
形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发
人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意
方法总结:
提取关键词的5个方法
2. 关键语句法：筛选语段中的关键句 ● 有的语段中会有针对核心话题的核心陈述句
有的语段中有或总领或总结的概括性中心句 抓住这类关键语句就易于筛选出关键词 3. 结构层次法：任何语段都表现为一定的思路层次 ● 并列式语段关键词常散布在各层次中 递进式语段关键词常出现在最后层次中 转折式语段关键词常出现在转折句中，“但”等转折连词所 领取的后半部分 总分式语段关键词常出现在总说句中
考 题 再
的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧 化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始 了。 接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带 着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江
现
河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在
：
急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌
（
一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢
战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代
方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评 价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把 评价结果应用于决策之中。
环境影响 评价结果(或“书面报告”) 应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”)
了。 接/着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带
着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江
现
河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在
：
急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌
（
一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢
2010
根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，
就/唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳