学校规章制度之优秀班集体的评比条例
优秀班集体评比办法
优秀班集体评选条件和办法一、评选条件：1、班主任职业道德好，履行岗位职责成绩显著。
2、班级自主管理岗位设置到位，学生能真正发挥作用，实现自己的事情自己管。
3、班级特色文化建设有特色，有创意，能坚持，对提升班级凝聚力起到积极的作用。
4、班级有良好的道德风尚；团结友爱，尊敬师长，关心集体，爱护公物。
6、班级有良好的课堂常规和自觉纪律，课堂安静、专心、积极没有影响和破坏教学物现象；在集会、做操、外出、课间活动；体育活动有良好纪律，表现突出。
7、班级有良好学风：学习认真踏实，不拖拉作业，各科成绩优秀和及格率高。
8、班级重视体育课和文体活动：体育课没有不及格成绩（残疾、因病除外），达标率85%以上。
积极参加体育活动，常规体育活动，开展得好，有良好体育风尚，身体健康。
9、班级内务搞得好，教室经常卫生清洁，教学和清扫用具放置整齐室内布置得当，教室门窗、墙面、桌、椅保护得好。
10、班干部以身作则、起模范带头作用。
11、能很好完成学校分配的各项任务。
12、受到本班科任老师和其他大多数老师的好评。
13、班主任要有实事求是的总结材料。
二、评选办法1、优秀班集体每学年评选两次，即每学期末评选一次。
2、评选分数来自两方面：一是学期内每周班级管理量化积分情况，占80%；二是值勤领导与教师民主评议，占20%。
3、评选优秀班集体要宁缺无滥、实事求是。
优秀班集体评选标准一、评选标准1、有切实可行的目标管理，在努力实现目标的过程中形成班级的凝聚力。
2、有健康、正常的集体舆论氛围，每个学生在这种氛围中健康、快乐地成长，能体验到成功的喜悦、享受到集体的关爱。
3、有团结向上的团队协作精神及强烈的集体荣誉感。
4、有一支以班干部为核心的积极分子队伍。
提倡培养、锻炼学生自主管理班级的能力和主人翁意识。
5、班级纪律严明、学风正、成绩良好。
6、体锻达标率高。
能积极参加各类体育赛事，取得优异的成绩，为学校带来荣誉。
7、得到学校领导、任课老师、学生家长的充分认可。
2023年中学优秀班集体评比条例
2023年中学优秀班集体评比条例第一章总则第一条为了加强中学班级的学风建设，树立良好的班级形象，激发学生的学习动力，特制定本条例。
第二条本条例适用于所有中学各年级的班级。
第三条优秀班集体评比的目的是促进班级内部的积极竞争，激发学生的参与意识和团队精神，营造优良的班集体氛围。
第四条优秀班集体评比是全年度的活动，包括课堂表现、班级管理、群体荣誉等方面的综合评估。
第五条本评比条例的评委由学校教师和学生代表组成，其中学生代表由班级全体学生选举产生。
第六条本评比条例的具体实施办法由学校根据实际情况制定。
第二章评比内容第七条优秀班集体评比的内容包括以下几个方面：1. 课堂表现：评选优秀班集体应注重班级的整体学习氛围，包括班级的平均成绩、学生的学习态度、学生的参与度等。
2. 班级管理：评选优秀班集体应注重班级的组织能力和管理水平，包括班级的纪律、卫生、安全等方面的表现。
3. 守时守信：评选优秀班集体应注重班级的纪律性，包括学生的作息时间、完成作业的质量和时间等方面的表现。
4. 群体荣誉：评选优秀班集体应注重班级的群体荣誉，包括班级的参加各项比赛、获得奖项等方面的表现。
第八条评选的标准和权重由学校根据实际情况制定，评委根据评选标准进行评分，最终按得分高低决定优秀班集体的评选结果。
第三章评比流程第九条评比活动的具体时间由学校确定并通知各班级。
第十条评比活动由班级班主任组织并协调。
第十一条评比活动的流程如下：1. 评委的产生：每个班级从全体学生中选举产生评委，评委人数根据班级人数确定。
2. 评选标准的制订：学校根据评比内容制订评选标准，并告知各班级。
3. 评比材料的准备：班级班主任负责收集整理评比材料，包括学生成绩、班级管理记录、班级荣誉证书等。
4. 评分和计算：评委按照评选标准对班级进行评分，并由工作人员负责统计计算。
5. 结果公布：评选结果由学校公布，并举行颁奖仪式。
第四章奖励与激励第十二条对于评选为优秀班集体的班级，学校将给予以下奖励：1. 集体奖：颁发优秀班集体奖杯和荣誉证书。
优秀班集体评比方案
优秀班集体评比方案优秀班集体评比方案为了加强精神文明建设，促进良好的班风、校风，保证有一个整洁舒适的学习环境和安定正常的生活秩序，特制定本方案。
一、评比方法1、在学生处的指导下，学生会干部依据评分细则每天认真检查各班各方面的情况，准确公正地进行评比，由学生处公布评比结果并颁发流动红旗。
2、以周进行评比，全校设11个优秀班集体奖，其中，1-4年级3个，5-6年级2个，7年级2个，8年级2个，9年级2个。
3、以年级或年级段为单位，按全周扣分总分从高到低排名，评定优秀班集体4、周内出现严重违纪的班级取消本周先进集体评比资格。
二、评分细则(一)出勤(1)收假日无故旷课者(请假一天以上，班主任要上报学生处备案登记，没登记的做无故旷课处理)每人次扣2分，事假每人次扣1分。
(2)无特殊情况放假期间擅自留校的学生每人次扣2分，(因特殊情况需要留校者，必须经学生处批准)。
(3)学校集会无特殊情况每缺一人次扣1分。
(二)纪律1、课堂(1)学生必须准时上下课，不得旷课，不得迟到和早退，无故旷课的每人次扣2分，迟到或早退的每人次扣1分。
(2)上课不许睡觉、不许吃东西，不准在室内随意来回走动或站立、拖桌、拉登，不做与本课堂无关的事，不准自习时间做与教学无关的事;违者每人次扣1分，课堂纪律普遍差的班级，每节课扣5分。
(3)上课时，坐姿端正，不趴桌子、不歪身体、不侧身坐。
不合要求的班级适情况扣1―3分;(4)未经批准，不得随意进入其他班级，不得领非本班学生进入课堂，违者每人次扣1分;(5)在教学楼内应保持肃静，课间休息不准在走廊和教室内戏耍、打球、跑跳、追逐打闹、翻爬栏杆，不得高声喧哗以及做有碍上课和自习的活动，违者每人次扣1分。
(6)教室内必须保持整齐洁净，课桌、书籍摆放整齐，不准将零食带入教学楼，不准随地吐痰或向室内，室外扔废纸等杂物，违者每人次扣1分。
2、路队(1)集合、就餐、就寝不按学校路队顺序进行的，每次扣2分，造成重大影响的每次扣5-10分;(2)路队纪律差，如有追赶打闹，大声叫喊、推搡嬉戏的每人次扣1分;(3)路队队伍以班为单位成两路纵队，有专人管理(如体育委员站排头，班长站排尾)上下楼梯靠右走，不合要求的，不合要求的班级每次扣2分(4)整队时必须做到“快，静、齐”。
政教处优秀班集体评比方案
政教处优秀班集体评比方案一、评比背景和目的作为学校思想政治教育的重要职能部门，政教处在校园文化建设和学生思想道德素质提升中发挥着重要作用。
为进一步激发班集体的凝聚力和向心力，增强学生之间的交流和合作，提高学生的文明素质和社会责任感，政教处决定开展优秀班集体评比活动，以此鼓励班集体不断改进自身，争取更好的发展。
二、评选标准（一）政治表现：1、班级各项规章制度得以严格执行，班委会工作得当，班级内部管理有序；2、班级内部学习互助氛围浓厚，学习成绩稳步提高；3、班级组织的社会实践活动参与度高，影响力大。
（二）文化活动：1、班级文艺活动丰富多彩，优美有趣，活动参与度高；2、班级文化水平较高，具有一定的文化艺术素养，能够代表学校进行文艺比赛。
（三）品德行为：1、班级成员之间相互团结友爱，具有健全的人际关系；2、班级成员具备良好的公德、道德品质和品行，严格遵守公德和个人行为准则；3、班级成员的自律能力强，能够自觉维护班级和谐稳定，自觉遵守学校规定，树立良好的形象。
三、评选流程（一）宣传：政教处将通过班级公告栏、学校网站、微信公众号、班主任通讯录等多种形式进行宣传，公布评选活动的目的、标准、流程和各项要求。
（二）自荐：各班级应根据评选标准自荐，并在规定时间内将自荐材料交至政教处，包括班级简介、近一年来的文化、科技、公益等方面的活动情况、学生个人品质、班级组织管理等方面情况介绍。
（三）专家评审：由学校相关部门和知名教育专家组成专家评审组，对所有参评班级进行评审，根据评选标准和评审细则进行评分。
（四）展示评选：根据评审结果，政教处将选出10个候选班级，公布候选名单后，进行展示评选。
（五）展示评选：将有关候选班级公示于校园内，让师生对其进行评价，主要以班级宣传展板、文艺表演、品德展示等为方式，让整个校园进行公开评选。
（六）颁奖晚会：在评选结束之后，政教处将组织一场充满意义的颁奖晚会，对评选出的优秀班集体进行表彰。
四、评选说明（一）评选中的所有资料均为班级自荐，并经过政教处进行公开审核。
优秀班集体表彰评比细则
篇一:《先进班集体评比细则(试行)》江苏广播电视大学如东学院先进班集体评比细则（试行）江苏省如东第一职业教育中心校（2010年3月修订）为了加强班集体建设，增强班集体荣誉感，树立典型，表彰先进，进一步促进我校优良校风的形成，特制定本细则，以此构建科学、合理、规范的班集体建设评价制度。
一、评比条件㈠基本条件1．班级建设方面。
班级管理制度健全，有明确的班集体建设目标；团结协作、积极进取，班级凝聚力强，集体荣誉感强、竞争意识强、自理、自律能力强；班级干部培养有计划，班委会组织健全，班干部有较强的组织活动能力，能独立地组织各种有益的活动。
2．学风方面。
班级学生学习风气浓，认真学习、专心听讲、能及时独立完成作业。
3．组织纪律方面。
遵守校规校纪、爱护公物、无学生携带禁带物品；上课不迟到、不早退、不旷课；安全教育措施落实，有成效；积极开展“文明修身小事工程”，成效显著；按时参加集会、认真听讲，会风好。
4．文体学科活动。
早操、课间操集队快静齐，做操动作整齐，精神面貌好；班级学生兴趣广泛，参加文体活动及课外活动人数多；体育达标率高；文艺、体育、学科比赛等成绩较好；积极参加学校劳动和社会公益活动。
㈡必备条件1．固生率不低于85%。
2．班级常规考核量分中，月量分不在本专业科后30%，学期量分不在本专业科后50%。
3．班级无重大管理事故。
㈢量分条件1．班级常规考核量分方法班级月量分=（专业科班级数+1-在专业科中的名次）×2；班级学期量分=（专业科班级数+1-在专业科中的名次）×4。
2．固生率量分方法固生率不低于92%的量3分，固生率低于92%但不低于85%的量2分，固生率低于85%但不低于75%的量1分，低于75%的量0分。
㈣加分条件1．思想政治加分⑴进取精神强，积极写入党申请书的班级①写入党申请书人数达到30%1分；②写入党申请书人数达到50%2分；③写入党申请书人数达到70%3分。
⑵集体学雷锋做好事（须有相关佐证材料）加分标准①本班50%以上学生参加的1分；②本班70%以上学生参加的2分；③本班90%以上学生参加的3分。
学校优秀班集体评选办法
学校优秀班集体评选办法近年来，学校越来越重视班级建设，将其作为培养学生全面发展的重要途径。
为了促进班级建设与班级文化建设，学校通常会组织评选优秀班集体，从而激励班级成员争做更好的自己。
本文将从不同的角度，包括评选标准、程序、评委和奖励等方面，探讨学校优秀班集体评选办法。
一、评选标准首先，评选标准是评选优秀班集体的基础。
学校应该制定一套科学、全面的评选标准来评估每个班级的综合素质。
这些评选标准可以包括班级团结协作精神、班级文化建设、班级作业完成情况、班级荣誉等方面，以确保评选的公正性和客观性。
二、评选程序一个明确的评选程序对于评选优秀班集体至关重要。
学校可以制定一份评选流程表，详细说明评选的各个环节和时间节点，以便班级、教师和学生有条不紊地进行。
评选程序需要全面合理，确保每一个班级都有机会参与评选，并在评选过程中能够尽量克服主观因素的干扰。
三、评选依据现实中，评选优秀班集体不可能只依靠一个人或一个部门来完成。
因此，学校可以设立评委会来负责评选工作。
评委会可以由学校领导、教务处老师、班主任和优秀班级的代表组成，以确保评选的公正性和权威性。
四、评选奖励学校优秀班集体评选的目的是激励学生和班级取得更好的成绩，因此适当的奖励机制非常重要。
奖励可以包括个人奖、班级奖和学校奖三个层次，分别给予表彰和奖励。
奖励可以是物质奖励，如奖金、奖状和奖杯，也可以是荣誉奖励，如在学校、社区等场合展示优秀班集体的成果。
五、评选规则评选规则是评选优秀班集体不可或缺的一环，它需要明确各项评选标准的具体得分方式、评分细则以及奖励依据。
评选规则可以根据学校的实际情况进行制定，例如，可以确定特定的细节要求，如班级集体活动数量和质量，班级纪律状况等。
六、评选结果公示评选结果应该面向全校进行公示，以增强评选的透明度和可信度。
学校可以在学校的公示栏、班级网站或校内广播等途径上公布评选结果。
同时，学校也应该向评选出的优秀班集体和班级成员进行个别认可，激励他们努力向上，成为学校的骄傲。
学校优秀班集体评比方案
学校优秀班集体评比方案一、背景介绍随着教育改革的深入推进，学校对于学生综合素质的培养开始变得愈加重视。
评选学校优秀班集体是促进班级凝聚力和团队合作能力的一种重要方式，也是激励学生积极进取的有效手段。
本文将结合实际情况，探讨学校优秀班集体评比的方案。
二、评选依据1. 学业成绩：学校可根据班级集体平均分、科目成绩分布等指标进行综合评定，以客观反映班级学习水平。
2. 品德表现：班级集体的社会风尚和团体形象对学生发展具有重要影响，因此可以评估班级成员的品德素质、行为规范等方面的表现。
3. 学科竞赛成绩：鼓励学生积极参与学科竞赛，通过评估班级在各类学科竞赛中的成绩，体现班级的学科实力。
4. 活动组织能力：班级的组织能力是评选优秀班集体的重要指标之一，包括班会、班级活动等方面的组织能力。
5. 创新意识和实践：评估班级成员的创新思维和实践能力，如科技创新、艺术创作等方面的表现。
三、评选流程1. 班级自荐：每个班级需编写自荐书，介绍班级基本情况、特色及亮点。
同时，附带申请材料，如学业成绩单、活动组织档案等。
2. 评委评审：学校组织相关评委对班级材料进行评审，制定初选名单。
3. 家长及同学评议：通过家长和同学的评议，了解班级在学业、品德、活动等方面的真实情况。
4. 现场考察：评选组织对进入终评名单的班级进行现场考察，以验证班级材料中的内容和实际表现是否一致。
5. 终评结果公示：学校在校园网站或公告栏公示评选结果。
四、奖项设置1. 优秀班集体称号：对获奖班级授予“优秀班集体”荣誉称号，并在学校内外进行宣传，激励其他班级向其学习。
2. 表彰证书：为获奖班级颁发相应的表彰证书，证书中详细说明了班级获奖的原因和评选依据。
3. 奖杯和奖牌：学校可制作相应的奖杯和奖牌，作为学校优秀班级集体评选的具体物质奖励。
五、评选注意事项1. 公正公平：评委必须公正客观，不能因个人好恶或有偏见而干扰评选结果。
评选过程需完全公开透明，确保公平性。
优秀班集体评选办法
优秀班集体评选办法一、引言优秀班集体评选是学校评选出表现突出，团结向上，积极进取的班级，并对其进行表彰和奖励的一种方式。
这不仅能够激励学生团队合作和竞争意识，也能够提高整体班级的凝聚力和向心力。
下面将介绍一种可行的优秀班集体评选办法。
二、评选标准为了使评选结果更客观公正，我们将设立以下评选标准：1. 学风标准：（1）班级内部成员的学习态度和表现。
（2）班级协作学习的情况。
（3）参与集体活动的积极性。
2. 班级氛围标准：（1）班级内部的正面互动和积极交流。
（2）班级内部的友善合作和互助机制。
（3）班级的凝聚力和向心力。
3. 社会责任标准：（1）班级参与公益活动的情况。
（2）班级对校园文化建设的贡献。
（3）班级与家庭、校友之间的联系情况。
三、评选流程1. 班级推荐：每个班级设立一名代表，代表根据评选标准，向学校提交一份关于本班级的评选材料，包括班级成员的学习情况、活动参与和社会责任等方面的表现。
2. 审核评定：学校成立一个评选委员会，由班主任、学校领导和学生代表组成。
评选委员会对班级提交的评选材料进行审核，按照评选标准进行评定。
3. 候选班级公示：评选委员会根据初步评定结果，将候选班级名单进行公示，以便广大师生和家长参与评选过程，且发挥公众监督的作用。
4. 班级展示：候选班级必须准备一份班级展示材料，包含班级文化、班级成员风采、活动成果等，以便全校师生和家长了解候选班级的情况。
5. 班级演讲：候选班级的代表进行班级演讲，介绍班级的团队合作精神、班级文化和代表性活动等，向评选委员会和全校师生展示班级的整体实力。
6. 评选结果公示：评选委员会综合考虑班级推荐资料、班级展示材料和班级演讲，最终确定获奖班级，并进行公示。
7. 表彰奖励：学校按照一定的经费，对获奖班级进行表彰和奖励，包括奖杯、证书、奖金等。
四、监督机制为了确保评选过程的公平公正，学校设立监督机制。
学生、家长和社会人士都可以参与到评选过程中，对评选结果提出意见和建议。
优秀班集体考核细则范文(3篇)
优秀班集体考核细则范文优秀班____考核细则一一、常规管理总分：(____分)1.卫生(____分)____路队(____分)3.三操(____分)4.安全(____分)5.其他(____分)上交材料、班级文化、____活动、班队会等二、考核内容(一)卫生考核(____分，扣完为止)1.教室、清洁区、走廊无果皮、纸屑、瓜子壳、痰迹、无乱涂乱画乱刻。
教室门框、窗框、窗台、后阳台、饮水机、讲台、玻璃、天花板、瓷砖、阳台及栏杆无灰尘、蜘蛛网。
室内物品摆放整齐，洒扫工具入柜。
不随地乱倒垃圾。
不在校园内拍卡、玩纸飞机及各种带有安全隐患的玩具等。
不随意践踏花园，不破坏花草树木。
以上一处不合格扣____分2.乱倒垃圾、乱丢乱弃、吃零食发现一次扣____分。
3.早、中、晚卫生打扫及时(早上早读课之前，中午预备前，下午放学后半小时之内)。
未及时打扫一次扣____分。
(二)路队1.各班按指定地点(花园以南、操场上)站队，(一年级除外)。
每班分东、西站队，举好路队牌，在校园内按顺序出校门。
路队整齐，不打闹、不讲话，不在校门口下队。
(以上一处不合格扣____分)2.早、晚放学由班主任老师护送出校门，班主任未送队扣____分。
(三)课间操1.课间操一律在教室门前集好队，由班主任带下楼，不打闹、讲话，集队不拖拉。
做操时教室不得留学生补课、做作业(生病的学生除外)，发现一人次扣____分。
(以上一处不合格扣____分)2.班主任未跟班每次扣____分。
无故全班未做操扣____分。
3.无课间操的班级，班主任应把学生有序____在教室内，学生随意出教室或教室内无老师一次扣____分。
____周二、周五要利用好早操、课间操时间上好晨会课，一次未上扣____分。
(四)安全1.课间不追打皮闹、做危险游戏，严禁攀爬墙头、花园、篮球架、窗台、阳台。
不携带管制道具、棍棒、烟花爆竹、打火机、红外线、发令____等危险品、易燃____品进入校园。
优秀班集体评选实施条例
优秀班集体评选实施条例一、评选等第：优秀班集体、行为规范先进班集体、进步班集体。
二、评选条件：1、优秀班集体和行为规范先进班集体①校区行为规范评比平均分前八名，并多次获流动红旗。
②班级管理有制度，评查，有记录，并已形成良好的班风。
③优秀班集体班级学生无因违纪受校纪处分记录，行为规范先进班集体班级学生无因违纪受记过以上处分记录。
④积极参加学校校区各项活动并获得较多奖项的。
2、进步班集体①班级行为规范起点较差，在本学期中有明显进步。
②校区行为规范评比月平均分稳步上升。
③班级管理有制度，有评查，有记录。
三、名额：优秀班集体各校区10%，行为规范先进班集体各校区15%，进步班集体各校区1名。
四、奖励及使用：a）优秀班集体奖金200元，行为规范先进班集体奖金150元，进步班集体奖金100元。
b）奖金归班级，用于班级集体活动，不用作个人奖励。
五、各校区按名额比例、评比要求评选，不达标的可空缺。
六、被推荐班级须填写好《班级评选推荐表》由校区主任签署意见后交学生科审批。
七、推荐过程应听取任课教师意见，并经年级组讨论同意后上报校区。
八、各级活动获奖加分标准（集体）奖励加分：市级：一等奖加20分校区：一等奖加6分二等奖加15分二等奖加4分三等奖加10分三等奖加2分区级：一等奖加15分黑板报优秀加5分二等奖加10分运动会团体总分：三等奖加5分第一名加7分校区：一等奖加10分第二名加5分二等奖加8分第三名加4分三等奖加5分第四名加3分优胜加5分第五名加2分纪念奖加3分第六名加1分（街道奖励同校级）54。
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学校规章制度之优秀班集体的评比条例
为了总结成绩，表彰先进，全面贯彻党的教育方针，促进班级建设，形成良好的班风学风，特制定本办法。
一、评比范围和比例
1.先进班级：按年级班级数 40％的比例评定；
2.文明班级：每年级评1－2个；
3.先进团支部（中队）：按全校班级数 20％的比例评定。
4.进步显著班级：全校评8个左右。
二、评比条件
（一）先进班级
1.政治思想好。
班级有明确的教育目标，经常开展爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义和思想政治、品德、纪律、法制等方面的教育。
对学校各项活动有正确的认识，并能以饱满热情参加。
能积极开展学习英雄模范活动，并获得较显著的成绩。
整个集体能追求文明、健康、科学的生活方式，形成团结进取的风气。
2.学习风气好。
班集体具有为振兴中华而勤奋学习的理想，坚持以课堂学习为主的基础上积极开展课外的学习活动，在集体中树立互帮互学、共同提高的良好风气。
没有歧视、排挤成绩差的同学的现象。
考风考纪好。
形成了“刻苦、踏实、主动、多思”的学风。
学习成绩在
年级居中上水平。
3.活动开展好。
能开展各类健康的活动，有特色，富有教育性，在系列教育活动中（如“三大节，四体验”等）取得良好效果。
体育达标率符合要求（及格率 92％以上，优秀率 15％以上），学生的近视率、常见病发病率均有明显下降，预防流行性传染疾病控制好。
4.班级建设好。
在班级形成和建设过程中，有明确的目标，有坚强的集体核心、健康的集体舆论和较强凝聚力。
班级有工作计划、总结和制度，教师的主导作用与学生的主体作用和谐统一。
能处理好班级与学校、本班与兄弟班间的关系，爱护公物好、劳动观念强。
在各方面能起表率作用。
“团结、勤奋、求实、创新”的校风形成好。
寄宿生管理工作卓有成效，常规检评名列年级前茅。
（二）文明班级
1.认真组织学习《中学生日常行为规范》，全班同学熟悉《规范》内容。
2.落实《规范》好，班内无严重的违纪事例。
3.班级学生文明行为习惯养成好，常规检评名列年级前茅。
（三）先进团支部（中队）
1.组织健全，干部得力，全体团员能发挥模范带头作用。
2.积极参加团委组织的各项活动，且有特色，效果好。
3.组织生活进行好，具有团结互助，积极向上的集体氛围。
4.关心团外青年，积极地、有计划地发展新团员。
5.支部团员无严重的违纪事例。
（四）进步显著班级
1.与先进班级、文明班级的评比条件相当，可适当降低要求，但各方面均要较上学年度有显著进步。
2.起始年级原则上不评选“进步显著班级”。
三、注意事项
1.校级优秀集体的评选，由年级组初评推荐，教务科组织相关人员按《雷锋学校班级检评方案》（修订稿）评审，最后由校务会议审定确认。
2.省、市级优秀集体，在校级优秀集体中产生，按省、市教育行政部门有关规定，由年级组提名推荐，教务科审核，校务会议审定上报。
3.班级寄宿生管理情况，要作为优秀集体评选的重要内容。
4.评优要严格掌握标准，坚持实事求是的原则。